L'Hypothèse Théorique et L'Expérience PDF

# L'Hypothèse Théorique et L'Expérience ## L'hypothèse théorique - L'hypothèse théorique est une représentation explicative ou prédictive d'un lien qui n'est pas encore établi entre 2 faits ou 2 ensembles de faits. - Dans l'hypothèse théorique apparaissent une possibilité d'explication ou de prédic...

# L'Hypothèse Théorique et L'Expérience ## L'hypothèse théorique - L'hypothèse théorique est une représentation explicative ou prédictive d'un lien qui n'est pas encore établi entre 2 faits ou 2 ensembles de faits. - Dans l'hypothèse théorique apparaissent une possibilité d'explication ou de prédiction de liens entre les faits qu'on souhaite observer. ## L'hypothèse opérationnelle - L'hypothèse opérationnelle traduit l'hypothèse théorique de manière concrète. - Il faut faire attention à utiliser des critères représentatifs de l'étude qu'on souhaite menée. - On va traduire en terme observable et mesurable l'hypothèse théorique pour observer et mesurer les liens qu'on souhaite étudier. - Le choix d'indicateurs doit être le fruit d'une réflexion cohérente et justifiée. - Dans l'hypothèse opérationnelle on choisit les indicateurs qui mettent en lumière les liens qu'on souhaite observer et mesurer. ## L'Expérience : Principes et Variables ### 1°) Le principe expérimental A l'origine de toute recherche : - Il y a la question posée par le chercheur qui est la problématique. - A partir des connaissances du chercheur à partir de recherche bibliographiques (théories préexistantes), d'observations, la question du chercheur débouche sur des prédications de liens de causalités entre des phénomènes : ce sont les hypothèses (théoriques d'abord puis opérationnelles). - Le recueil des données confirme ou infirme les hypothèses posées par le chercheur. Les données doivent être vérifiables, le recueil explicite avec une procédure dictée par des hypothèses éclairées par des connaissances des résultats actuels de la recherche (publique et répétée) portant sur le sujet d'étude. ### L'expérience - L'expérience = situation artificielle ou recréée qui permet de valider (confirmer) ou de rejeter (infirmer) l'existence d'un lien entre deux phénomènes. ## Dans l'expérience - Le chercheur fait varier le déterminant supposé, toute chose étant égale par ailleurs, pour observer les variations du comportement étudié. ### 3 Instances en relation: - L'individu - La situation - Le comportement ou la conduite qui est étudiée. - Il existe 2 types d'expériences avec ces 3 instances: #### 1er type : Faire varier une situation et pas les participants - Les groupes d'individus jugés équivalents ne varient pas. - On observe leur comportement et conduite en faisant varier les situations. - On observe les comportements d'individus qui ne varient pas en fonction des situations dans lesquelles ils se trouvent. - Les chercheurs font varier les situations pour observer les comportements de groupes équivalents d'individus. #### 2ème type : Les situations ne varient et les caractéristiques des participants changent. - On se demande si dans une même situation pour tous, on observe une différence entre les participants qui sont différents (ils ont des caractéristiques propres comme l'âge, le sexe, le milieu social, etc...). - Les chercheurs font varier les participants pour observer leur comportement dans une même situation. ### DONC: - Le principe expérimental consiste à faire varier ce qu'on l'on suppose être la cause de l'apparition du phénomène étudié (soit un élément de la situation soit une caractéristique du participant) pour observer et mesurer les variations du comportement que l'on cherche à expliquer. - Si lorsque les premiers varient (et seulement ceux-là), on constate une modification des seconds, on peut conclure à une relation entre les deux phénomènes. - En revanche, si les premiers varient sans modification des seconds, on peut rejeter l'hypothèse du lien entre les deux phénomènes. ## 2°) Les Variables Indépendantes et Dépendantes - La variable indépendante est toujours la cause dans le lien de causalité. - C'est ce que fait varier le chercheur. - La variable indépendante peut être provoquée (quand c'est une variation de la situation) ou invoquée (quand c'est une variation des caractéristiques du participant). - La variable dépendante est toujours la conséquence dans le lien de causalité. - **VARIABLE INDEPENDANTE = CAUSE** - **VARIABLE DEPENDANTE = CONSEQUENCE** **Ex:** On cherche à établir un lien entre le rang dans la fratrie et l'estime de soi. - Le rang dans la fratrie = variable indépendante. - L'estime de soi = variable dépendante. - Les variables indépendantes sont soit: - Provoquées (intentionnelles) - Invoquées (ex: l'âge) ## 3°) L'opérationnalisation des variables - Opérationnaliser une variable = choisir des indicateurs mesurables qui la représentent. - L'opérationnalisation des variables est TRES importante pour une expérimentation. ## 4°) La mesure des variables ### Trois échelles de mesure en psychologie : - **L'Echelle Nominale:** variable dénommée (ex: couleurs, traits de personnalité; habitats). On ne peut pas les ranger en catégorie ou les chiffrer, on peut juste les nommer. - **L'Echelle Ordinale:** variable dénommée et ordonnée (ex: place dans la fratrie, CSP, niveau d'études). - **L'Echelle d'intervalle:** variable auxquelles on attribue une mesure chiffrée à partir d'une mesure étalon (la taille, toute mesure chiffrable). ## 5°) Variables contrôlées / variables parasites - **Variables contrôlées:** ne doivent pas varier dans l'expérience. - **Variables parasites:** facteurs qui échappent à la vigilance du chercheur (voire ne peuvent pas être contrôlés du point de vue déontologique, institutionnel...).