ບົດສອນແບບ UBD Powerpoint 2016 M7 (AutoRecovered).docx

**ວິຊາ: ໄອຊີທີ ຊັ້ນ ມ7.** **Microsoft Office Power point 2016** **ບົດທີ1: ໂປຣແກຣມນໍາສະເໜີ (Power point)** ເວລາ 2 ຊົ່ວໂມງ; ວັນທີສອນ:\...\...\...\...\...\...\...\...\...\.... +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ຂັ້ນຕອນທີ 1:​ |...

**ວິຊາ: ໄອຊີທີ ຊັ້ນ ມ7.** **Microsoft Office Power point 2016** **ບົດທີ1: ໂປຣແກຣມນໍາສະເໜີ (Power point)** ເວລາ 2 ຊົ່ວໂມງ; ວັນທີສອນ:\...\...\...\...\...\...\...\...\...\.... +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ຂັ້ນຕອນທີ 1:​ | | | ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ** | | +===================================+===================================+ | **ເປົ້າໝາຍ:** ໂປຮແກຣມນໍາສະເໜີ | | | Power point, ມີຫຍັງໃໝ່ໃນ | | | Microsoft Office Power point 2016 | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ຄວາມເຂົ້າໃຈ** | **ຄໍາຖາມ** | | | | | - ກ່ຽວກັບໂປຮແກຣມນໍາສະເໜີ Power | 1\. ໂປຣແກຣມ Microsoft PowerPoint | | point | 2016 ເປັນໂປຣແກຣມແນວໃດ?\ | | | 2. ສິ່ງໃໝ່ທ່ີເພີ່ມຂຶ້ນມາໃນ | | - ມີຫຍັງໃໝ່ໃນ Microsoft Office | Microsoft Power Point 2016 | | Power point 2016 | ມີຫຍັງແດ່? | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ຄວາມຮູ້** (ໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້) | **ທັກສະ** (ນັກຮຽນສາມາດ) | | | | | - ໂປຮແກຣມນໍາສະເໜີ Power point | - ອະທິບາຍກ່ຽວກັບໂປຣແກຣມນໍາສະເໜີ | | ເປັນໂປຣແກຣມ | Power point | | ສໍາລັບສ້າງງານນໍາສະເໜີທີ່ມີຄວາ | | | ມ | - ອິທິບາຍສິ່ງໃໝ່ທີ່ເພີ່ມເຂົ້າມາ | | ທັນສະໃໝຫຼາກຫຼາຍ | ໃນ | | ດ້ວຍການປະສົມປະສານ Multimedia | Microsoft PowerPoint 2016 | | ເຂົ້າກັບການສົນ | | | ທະນາສະເໜີໃຫມ່ໃຫ້ມີຄວາມໂດດເດັ່ | | | ນ | | | ໜ້າສົນໃຈທັງ ໄຟລວິດີໂອ, ສຽງ, | | | ພາບນິ້ງ, ຂໍ້ຄວາມ, ກຣາຟ, | | | ແຜ່ນພູມ ແລະ ອື່ນໆ | | | | | | | | | | | | - ສິ່ງໃໝ່ໆໃນ Microsoft Office | | | Power point 2016 ມີດັ່ງນີ້: | | | | | | | | | | | | - ຕົວເລືອກເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການສ້າ | | | ງງານນໍາສະເໜີ | | | | | | | | | | | | - ເຄື່ອງມືຂອງການນໍາສະເໜີແບບໃໝ່ທ | | | ີ່ປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນ | | | | | | - ເລີ່ມການປະຊຸມແບບອອນໄລຈາກ | | | PowerPoint | | | | | | - ປັບປຸງເສັ້ນການເຄື່ອນໄຫວ | | | | | | - ລວມຮູບແບບທົ່ວໄປ | | | | | | - ຫຼອດດູດສີໃໝ່ສໍາລັບການຈັບຄູ່ສີ | | | | | | - PowerPoint ໃນອຸປະກອນແບບສໍາຜັດ | | | | | | - ແຊ ແລະ ບັນທຶກງານນໍາສະເໜີ | | | | | | - ຄວາມຄິດເຫັນ (comment) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ຂັ້ນຕອນທີ 2:​ | | | ຫຼັກຖານການປະເມີນ** | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ໜ້າວຽກ** | **ຫຼັກຖານອື່ນໆ** | | | | | - ຄວບຄຸມ ແລະ | - ສັງເກດການປະຕິບັດກິດຈະກໍາຂອງນັ | | ແນະນໍານັກຮຽນປະຕິບັດກິດຈະກໍາ | ກຮຽນ | | | | | - ລະດົມແນວຄວາມຄິດ | - ໃຫ້ນັກຮຽນຂຶ້ນລາຍງານ | | | | | - ມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນັກຮຽນເມືອຄົ້ນຄວ | - ມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນັກຮຽນເມືອຄົ້ນຄວ | | ້າ | ້າໃນຂໍ້ຕໍ່ໄປ | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **ຂັ້ນຕອນທີ 3:​ ແຜນການສອນ** | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | - **ກິດຈະກໍາການຮຽນ-ການສອນ** | | | | | | | | | | | | - ສື່ການສອນມີດັງນີ້: | | | ປື້ມແບບຮຽນວິຊາ: Power point | | | 2016, ຄອມພິວເຕີ, ໂປຣເຈັກເຕີ, | | | ຕູ້ລໍາໂພງ. | | | | | | - ໃຊ້ເວລາສອນ : 2 ຊົ່ວໂມງ. | | | | | | | | | | | | - **ຂັ້ນນໍາ.** | | | | | | | | | | | | - ນັກຮຽນເຄົາລົບຄູ ແລະ | | | ຄູເຄົາລົບນັກຮຽນ. | | | | | | - ກວດກາຄວາມເປັນລະບຽບຂອງນັກຮຽນ. | | | | | | - ກວດກາຈໍານວນພົນ. | | | | | | - ສະເໜີແຂກເຂົ້າຮ່ວມ (ຖ້າມີ). | | | | | | - ທວນຄືນບົດຮຽນເກົ່າກຽວກັບການນໍາ | | | ໃຊ້ຄອມພິວເຕີ. | | | | | | - ເຂົ້າສູ່ບົດຮຽນໃໝ່. | | | | | | | | | | | | - **ຂັ້ນສອນ.** | | | | | | ເປີດບົດຮຽນຂຶ້ນໃນຈໍໂປຣເຈັກເຕີ | | | ຫຼື ຂຽນຫົວຂໍ້ໃສ່ກະດານ | | | | | | **MicroSoft Office** | | | **PowerPoint 2016** | | | | | | **ບົດທີ 1: ໂປຣແກຣມນຳສະເໜີ | | | PowerPoint 2016** | | | | | | | | | | | | - **ກິດຈະກຳ1:** ຄູ ແລະ | | | ນັກຮຽນຮ່ວມກັນສົນທະນາຕາມຫົວຂໍ້ | | | ລຸ່ມນີ້: | | | | | | **ໂປຮແກຣມນໍາສະເໜີ Power point | | | 2016** | | | | | | - **ຄຳຖາມ:** ໂປຮແກຣມນໍາສະເໜີ | | | Power point 2016 | | | ເປັນໂປຣແກຣມແນວໃດ ? | | | | | | - **ຄຳຕອບ:**Microsoft | | | PowerPoint 2016 | | | ເປັນໂປຣແກຣມສໍາລັບສ້າງງານນໍາສະ | | | ເໜີທີ່ມີຄວາມ | | | ທັນສະ ໃໝຫຼາກຫຼາຍ | | | ດ້ວຍການປະສົມປະສານ Multimedia | | | ເຂົ້າກັບການສົນທະນາສະເໜີໃຫມ່ໃຫ | | | ້ມີຄວາມ | | | ໂດຍເດັ່ນໜ້າສົນ ໃຈທັງໄຟລວິດີໂອ | | | ສຽງ, ພາບນິ້ງ, ຂໍ້ຄວາມ, ກຣາຟ, | | | ແຜ່ນພູມ ແລະ ອື່ນໆ ໂປຣແກຣມ | | | Microsoft PowerPoint 2016 | | | ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ | | | ທ່ານສ້າງງານນໍາສະເໜີໄດ້ຢ່າງງ່າ | | | ຍດາຍ | | | ແລະ ວ່ອງໄວຂຶ້ນ | | | ດ້ວຍສ່ວນປະກອບຂອງ Tab ແລະ | | | Ribbon ກຸ່ມຄໍາສັ່ງການເຮັດ | | | ວຽກທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານສ້າງງານນໍາ | | | ສະເໜີໄດ້ຢ່າງສ້າງສັນ | | | ໂປຣແກຣມມີຂັ້ນຕອນການການໃຊ້ງານທ | | | ີ່ງ່າຍ | | | ມີ Template ສໍາ | | | ເລັດຮູບໃຫ້ເລືອກໃຊ້ | | | ງານສາມາດຕົບແຕ່ງ ແລະ | | | ແກ້ໄຂຮູບພາບ, ວິດີໂອ ໄຟລສຽງ | | | ຫຼື ບັນທຶກສຽງລົງໃນສະໄລ້, | | | ໃສ່ລັກສະ ນະ | | | ພິເສດໃຫ້ກັບງານນໍາສະເໜີ ແລະ | | | ນໍາສະເໜີຜົນງານໃນຮູບແບບຂອງວິດີ | | | ໂອໄດ້ອີກດ້ວຍ. | | | | | | - **ກິດຈະກຳ2:** ຄູ ແລະ | | | ນັກຮຽນຮ່ວມກັນສົນທະນາຕາມຫົວຂໍ້ | | | ລຸ່ມນີ້: | | | | | | 1. **ມີຫຍັງໃໝ່ໃນ Microsoft | | | Office Power point 2016** | | | | | | - **ຄຳຖາມ:** ມີຫຍັງໃໝ່ໃນ | | | Microsoft Office Power point | | | 2016 ? | | | | | | - **ຄຳຕອບ:** ສິ່ງໃໝ່ໆໃນ | | | Microsoft Office Power point | | | 2016 ມີດັ່ງນີ້: | | | | | | - ຕົວເລືອກເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການສ້າ | | | ງງານນໍາສະເໜີ | | | | | | | | | | | | - ເຄື່ອງມືຂອງການນໍາສະເໜີແບບໃໝ່ທ | | | ີ່ປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນ | | | | | | - ເລີ່ມການປະຊຸມແບບອອນໄລຈາກ | | | PowerPoint | | | | | | - ປັບປຸງເສັ້ນການເຄື່ອນໄຫວ | | | | | | - ລວມຮູບແບບທົ່ວໄປ | | | | | | - ຫຼອດດູດສີໃໝ່ສໍາລັບການຈັບຄູ່ສີ | | | | | | - PowerPoint ໃນອຸປະກອນແບບສໍາຜັດ | | | | | | - ແຊ ແລະ ບັນທຶກງານນໍາສະເໜີ | | | | | | - ຄວາມຄິດເຫັນ (comment) | | | | | | **3.ຂັ້ນສະຫຼຸບ.** | | | | | | - ຄູ ແລະ | | | ນັກຮຽນພ້ອມກັນສະຫຼຸບຄືນ. | | | | | | **4.ວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ.** | | | | | | - ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ໃນເວລາຮຽນ. | | | | | | - ການປະກອບຄໍາຄິດເຫັນ. | | | | | | - ຄວາມຖືກຕ້ອງໃນການຕອບຄຳຖາມຂອງນັ | | | ກຮຽນ. | | | | | | **5.ຕັກເຕືອນ ແລະ ວຽກບ້ານ.** | | | | | | - ໃຫ້ນັກຮຽນດຸໝັ່ນຄົ້ນຄວ້າບົດຮຽນ | | | ແລະ ຟັງຄວາມພໍແມ່, | | | ຊ່ວຍວຽກພໍ່ແມ່. | | | | | | - ວຽກບ້ານໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າບົດຮຽ | | | ນໃນຫົວຂໍ້ຕໍ່່ໄປ. | | | | | | ທີ່ມສ ພີນ, | | | ວັນທີ\...\..../\...\...../ | | | 2022 | | | | | | ຄະນະອໍານວຍການ ໜ່ວຍງານວິຊາການ | | | ຈຸງານໄອຊີທີ ຄູສອນ | | | | | | **ບົດທີ2: ສ່ວນປະກອບຂອງໂປຣແກຣມ | | | Microsoft Power point** | | | | | | **ແລະ ການບັນທຶກ ເອກະສານ** | | | | | | ເວລາ 2 ຊົ່ວໂມງ; | | | ວັນທີສອນ:\...\...\...\...\...\... | | | \...\...\...\.... | | | | | | +--------------+--------------+ | | | | **ຂັ້ນຕອນທີ | | | | | | 1:​ | | | | | | ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ | | | | | | ຕ້ອງການ** | | | | | +==============+==============+ | | | | **ເປົ້າໝາຍ:* | | | | | | * | | | | | | ນັກຮຽນຈະຮຽນຮ | | | | | | ູ້: | | | | | | ກ່ຽວກັບສ່ວນປ | | | | | | ະກອບຂອງໂປຮແກ | | | | | | ຣມນໍາສະເໜີ | | | | | | Power point, | | | | | | ການຈັດ | | | | | | ການອົງປະກອບອ | | | | | | ້ອມຂ້າງ | | | | | | ແລະ | | | | | | ການບັນທຶກເອກ | | | | | | ະສານ, | | | | | | ການສ້າງງານນໍ | | | | | | າສະເໜີ, | | | | | | ເພີ່ມສະໄລ້, | | | | | | ຍ້າຍສະໄລ້, | | | | | | ລຶບ ສະໄລ້ | | | | | | ແລະ | | | | | | ປັບແຕ່ງຂໍ້ຄວ | | | | | | າມ | | | | | +--------------+--------------+ | | | | **ຄວາມເຂົ້າໃ | **ຄໍາຖາມ** | | | | | ຈ** | | | | | | | 1. | | | | | - ສ່ວນປະກອ | ຈົ່ງບອກສ່ວນປ | | | | | ບຂອງໂປຣແກຣມ | ະກອບຂອງໂປຣແກ | | | | | Microsof | ຣມ | | | | | t | Microsoft | | | | | Office | Office Power | | | | | Power | point 2016? | | | | | point | | | | | | 2016 | 2. | | | | | | ມີແຖບເຄື່ອງມ | | | | | - ການສ້ງງາ | ື | | | | | ນນໍາສະເໜີ | Ribbonໃນ | | | | | | Power Point | | | | | - ການບັນທຶ | 2016 | | | | | ກເອກະສານ | ມີແຖບເຄື່ອງມ | | | | | | ືໃດແດ່? | | | | | - ການເພີ່ມ | | | | | | ສະໄລ້, | 3. | | | | | ຍ້າຍສະໄລ | ການບັນທຶກເອກ | | | | | ້, | ະສານມີຂັ້ນຕອ | | | | | ລຶບສະໄລ້ | ນການປະຕິ | | | | | ແລະ | ບັດຄືແນວໃດ? | | | | | ປັບແຕ່ງ | | | | | | ຂໍ້ຄວາມ | | | | | +--------------+--------------+ | | | | **ຄວາມຮູ້** | **ທັກສະ** | | | | | (ໃຫ້ນັກຮຽນຮູ | (ນັກຮຽນສາມາດ | | | | | ້) | ) | | | | | | | | | | | - | - ອະທິບາຍກ | | | | | | ່ຽວສ່ວນປະກອບ | | | | | | ຂອງໂປຣແກຣມ | | | | | | Microsof | | | | | - | t | | | | | | Office | | | | | | Power | | | | | | point | | | | | | 2016 | | | | | | | | | | | | - ການສ້າງງ | | | | | | ງານນໍາສະເໜີ | | | | | | | | | | | | - ການບັນທຶ | | | | | | ກເອກະສານ | | | | | | | | | | | | - ເພີ່ມສະໄ | | | | | | ລ້, | | | | | | ຍ້າຍສະໄລ | | | | | | ້, | | | | | | ລຶບ | | | | | | ສະໄລ້ | | | | | | ແລະ | | | | | | ປັບແຕ່ງຂ | | | | | | ໍ້ຄວາມ | | | | +--------------+--------------+ | | | | **ຂັ້ນຕອນທີ | | | | | | 2:​ | | | | | | ຫຼັກຖານການປະ | | | | | | ເມີນ** | | | | | +--------------+--------------+ | | | | **ໜ້າວຽກ** | **ຫຼັກຖານອື່ | | | | | | ນໆ** | | | | | - ຄວບຄຸມ | | | | | | ແລະ | - ສັງເກດກາ | | | | | ແນະນໍານັ | ນປະຕິບັດກິດຈ | | | | | ກຮຽນປະຕິບັດກ | ະກໍາຂອງນັກຮຽ | | | | | ິດຈະກໍາ | ນ | | | | | | | | | | | - ລະດົມແນວ | - ໃຫ້ນັກຮຽ | | | | | ຄວາມຄິດ | ນຂຶ້ນລາຍງານ | | | | | | | | | | | - ມອບວຽກບ້ | - ມອບວຽກບ້ | | | | | ານໃຫ້ນັກຮຽນເ | ານໃຫ້ນັກຮຽນເ | | | | | ມືອຄົ້ນຄວ້າ | ມືອຄົ້ນຄວ້າໃ | | | | | | ນຂໍ້ຕໍ່ໄປ | | | | +--------------+--------------+ | | | | **ຂັ້ນຕອນທີ | | | | | | 3:​ | | | | | | ແຜນການສອນ** | | | | | +--------------+--------------+ | | | | - **ກິດຈະກ | | | | | | ໍາການຮຽນ-ການ | | | | | | ສອນ** | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - ສື່ການສອ | | | | | | ນມີດັງນີ້: | | | | | | ປື້ມແບບຮ | | | | | | ຽນວິຊາ: | | | | | | Power | | | | | | point | | | | | | 2016, | | | | | | ຄອມພິວເຕ | | | | | | ີ, | | | | | | ໂປຣເຈັກເ | | | | | | ຕີ, | | | | | | ຕູ້ລໍາໂພ | | | | | | ງ. | | | | | | | | | | | | - ໃຊ້ເວລາສ | | | | | | ອນ | | | | | | : 2 | | | | | | ຊົ່ວໂມງ. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - **ຂັ້ນນໍ | | | | | | າ.** | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - ນັກຮຽນເຄ | | | | | | ົາລົບຄູ | | | | | | ແລະ | | | | | | ຄູເຄົາລົ | | | | | | ບນັກຮຽນ. | | | | | | | | | | | | - ກວດກາຄວາ | | | | | | ມເປັນລະບຽບຂອ | | | | | | ງນັກຮຽນ. | | | | | | | | | | | | - ກວດກາຈໍາ | | | | | | ນວນພົນ. | | | | | | | | | | | | - ສະເໜີແຂກ | | | | | | ເຂົ້າຮ່ວມ | | | | | | (ຖ້າມີ). | | | | | | | | | | | | - ທວນຄືນບົ | | | | | | ດຮຽນເກົ່າກຽວ | | | | | | ກັບການນໍາໃຊ້ | | | | | | ຄອມພິວເຕີ. | | | | | | | | | | | | - ເຂົ້າສູ່ | | | | | | ບົດຮຽນໃໝ່. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - **ຂັ້ນສອ | | | | | | ນ.** | | | | | | | | | | | | ເປີດບົດຮ | | | | | | ຽນຂຶ້ນໃນຈໍໂປ | | | | | | ຣເຈັກເຕີ | | | | | | ຫຼື | | | | | | ຂຽນຫົວຂໍ | | | | | | ້ໃສ່ກະດານ | | | | | | | | | | | | **[ບົດທີ2: | | | | | | ສ່ວນປະກອບຂອງ | | | | | | ໂປຣແກຣມ | | | | | | Microsoft | | | | | | Power | | | | | | point]{.unde | | | | | | rline}** | | | | | | | | | | | | **[ແລະ | | | | | | ການບັນທຶກ | | | | | | ເອກະສານ]{.un | | | | | | derline}** | | | | | | | | | | | | - **ກິດຈະກ | | | | | | ຳ1:** | | | | | | ຄູ ແລະ | | | | | | ນັກຮຽນຮ່ | | | | | | ວມກັນສົນທະນາ | | | | | | ຕາມຫົວຂໍ້ລຸ່ | | | | | | ມນີ້: | | | | | | | | | | | | **ໂປຮແກຣ | | | | | | ມນໍາສະເໜີ | | | | | | Power | | | | | | point | | | | | | 2016** | | | | | | | | | | | | - **ຄຳຖາມ: | | | | | | ** | | | | | | ໂປຮແກຣມນ | | | | | | ໍາສະເໜີ | | | | | | Power | | | | | | point | | | | | | 2016 | | | | | | ເປັນໂປຣແ | | | | | | ກຣມແນວໃດ | | | | | | ? | | | | | | | | | | | | - **ຄຳຕອບ: | | | | | | **Microsoft | | | | | | PowerPoi | | | | | | nt | | | | | | 2016 | | | | | | ເປັນໂປຣແ | | | | | | ກຣມສໍາລັບສ້າ | | | | | | ງງານນໍາສະເໜີ | | | | | | ທີ່ມີຄວາມ | | | | | | ທັນສະ | | | | | | ໃໝຫຼາກຫຼ | | | | | | າຍ | | | | | | ດ້ວຍການປ | | | | | | ະສົມປະສານ | | | | | | Multimed | | | | | | ia | | | | | | ເຂົ້າກັບ | | | | | | ການສົນທະນາສະ | | | | | | ເໜີໃຫມ່ໃຫ້ມີ | | | | | | ຄວາມໂດດ | | | | | | ເດັ່ນໜ້າ | | | | | | ສົນໃຈທັງໄຟລວ | | | | | | ິດີໂອ | | | | | | ສຽງ, | | | | | | ພາບນິ້ງ, | | | | | | ຂໍ້ຄວາມ, | | | | | | ກຣາຟ, | | | | | | ແຜ່ນພູມ | | | | | | ແລະ | | | | | | ອື່ນໆ | | | | | | ໂປຣແກຣມ | | | | | | Microsof | | | | | | t | | | | | | PowerPoi | | | | | | nt | | | | | | 2016 | | | | | | ສາມາດຊ່ວ | | | | | | ຍໃຫ້ | | | | | | ທ່ານສ້າງ | | | | | | ງານນໍາສະເໜີໄ | | | | | | ດ້ຢ່າງງ່າຍດາ | | | | | | ຍ | | | | | | ແລະ | | | | | | ວ່ອງໄວ | | | | | | ຂຶ້ນດ້ວຍ | | | | | | ສ່ວນປະກອບຂອງ | | | | | | Tab ແລະ | | | | | | Ribbon | | | | | | ກຸ່ມຄໍາສ | | | | | | ັ່ງການເຮັດ | | | | | | ວຽກທີ່ຈະ | | | | | | ເຮັດໃຫ້ທ່ານສ | | | | | | ້າງງານນໍາສະ | | | | | | ເໜີໄດ້ຢ່ | | | | | | າງສ້າງສັນ | | | | | | ໂປຣແກຣມມ | | | | | | ີຂັ້ນຕອນການກ | | | | | | ານໃຊ້ງານທີ່ງ | | | | | | ່າຍ | | | | | | ມີ | | | | | | Template | | | | | | ສໍາ | | | | | | ເລັດຮູບໃ | | | | | | ຫ້ເລືອກໃຊ້ | | | | | | ງານສາມາດ | | | | | | ຕົບແຕ່ງ | | | | | | ແລະ | | | | | | ແກ້ໄຂຮູບ | | | | | | ພາບ, | | | | | | ວິດີໂອ | | | | | | ໄຟລສຽງ | | | | | | ຫຼື | | | | | | ບັນທຶກສຽ | | | | | | ງລົງໃນສະໄລ້, | | | | | | ໃສ່ລັກສະ | | | | | | ນະພິ | | | | | | ເສດໃຫ້ກັ | | | | | | ບງານນໍາສະເໜີ | | | | | | ແລະ | | | | | | ນໍາສະເໜີ | | | | | | ຜົນງານໃນຮູບແ | | | | | | ບບຂອງວິດີໂອໄ | | | | | | ດ້ອີກດ້ວຍ. | | | | | | | | | | | | - **ກິດຈະກ | | | | | | ຳ2:** | | | | | | ຄູ ແລະ | | | | | | ນັກຮຽນຮ່ | | | | | | ວມກັນສົນທະນາ | | | | | | ຕາມຫົວຂໍ້ລຸ່ | | | | | | ມນີ້: | | | | | | | | | | | | 2. **ມີຫຍັງ | | | | | | ໃໝ່ໃນ | | | | | | Microsof | | | | | | t | | | | | | Office | | | | | | Power | | | | | | point | | | | | | 2016** | | | | | | | | | | | | - **ຄຳຖາມ: | | | | | | ** | | | | | | ມີຫຍັງໃໝ | | | | | | ່ໃນ | | | | | | Microsof | | | | | | t | | | | | | Office | | | | | | Power | | | | | | point | | | | | | 2016 ? | | | | | | | | | | | | - **ຄຳຕອບ: | | | | | | ** | | | | | | ສິ່ງໃໝ່ໆ | | | | | | ໃນ | | | | | | Microsof | | | | | | t | | | | | | Office | | | | | | Power | | | | | | point | | | | | | 2016 | | | | | | ມີດັ່ງນີ | | | | | | ້: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - ຕົວເລືອກ | | | | | | ເພີ່ມເຕີມສໍາ | | | | | | ລັບການສ້າງງາ | | | | | | ນນໍາສະເໜີ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - ເຄື່ອງມື | | | | | | ຂອງການນໍາສະເ | | | | | | ໜີແບບໃໝ່ທີ່ປ | | | | | | ັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ | | | | | | ້ນ | | | | | | | | | | | | - ເລີ່ມການ | | | | | | ປະຊຸມແບບອອນໄ | | | | | | ລຈາກ | | | | | | PowerPoi | | | | | | nt | | | | | | | | | | | | - ປັບປຸງເສ | | | | | | ັ້ນການເຄື່ອນ | | | | | | ໄຫວ | | | | | | | | | | | | - ລວມຮູບແບ | | | | | | ບທົ່ວໄປ | | | | | | | | | | | | - ຫຼອດດູດສ | | | | | | ີໃໝ່ສໍາລັບກາ | | | | | | ນຈັບຄູ່ສີ | | | | | | | | | | | | - PowerPoi | | | | | | nt | | | | | | ໃນອຸປະກອ | | | | | | ນແບບສໍາຜັດ | | | | | | | | | | | | - ແຊ ແລະ | | | | | | ບັນທຶກງາ | | | | | | ນນໍາສະເໜີ | | | | | | | | | | | | - ຄວາມຄິດເ | | | | | | ຫັນ | | | | | | (comment | | | | | | ) | | | | | | | | | | | | **3.ຂັ້ນສະຫຼ | | | | | | ຸບ.** | | | | | | | | | | | | - ຄູ ແລະ | | | | | | ນັກຮຽນພ້ | | | | | | ອມກັນສະຫຼຸບຄ | | | | | | ືນ. | | | | | | | | | | | | **4.ວັດ ແລະ | | | | | | ປະເມີນຜົນ.** | | | | | | | | | | | | - ຄວາມເອົາ | | | | | | ໃຈໃສ່ໃນເວລາຮ | | | | | | ຽນ. | | | | | | | | | | | | - ການປະກອບ | | | | | | ຄໍາຄິດເຫັນ. | | | | | | | | | | | | - ຄວາມຖືກຕ | | | | | | ້ອງໃນການຕອບຄ | | | | | | ຳຖາມຂອງນັກຮຽ | | | | | | ນ. | | | | | | | | | | | | **5.ຕັກເຕືອນ | | | | | | ແລະ | | | | | | ວຽກບ້ານ.** | | | | | | | | | | | | - ໃຫ້ນັກຮຽ | | | | | | ນດຸໝັ່ນຄົ້ນຄ | | | | | | ວ້າບົດຮຽນ | | | | | | ແລະ | | | | | | ຟັງຄວາມພ | | | | | | ໍແມ່, | | | | | | ຊ່ວຍວຽກພ | | | | | | ໍ່ແມ່. | | | | | | | | | | | | - ວຽກບ້ານໃ | | | | | | ຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນ | | | | | | ຄວ້າບົດຮຽນໃນ | | | | | | ຫົວຂໍ້ຕໍ່່ໄປ | | | | | |. | | | | | | | | | | | | ທີ່ມສ | | | | | | ພີນ, | | | | | | ວັນທີ\.. | | | | | |.\..../\...\ | | | | | |...../ | | | | | | 2022 | | | | | | | | | | | | ຄະນະອໍານ | | | | | | ວຍການ | | | | | | ໜ່ວຍງານວ | | | | | | ິຊາການ | | | | | | ຈຸງານໄອຊ | | | | | | ີທີ | | | | | | ຄູສອນ | | | | | | | | | | | | **ບົດທີ3: | | | | | | ການຈັດການດ້າ | | | | | | ນ | | | | | | Graphical | | | | | | and | | | | | | Multimedia | | | | | | Elements** | | | | | | | | | | | | ເວລາ 2 | | | | | | ຊົ່ວໂມງ; | | | | | | ວັນທີສອນ:\.. | | | | | |.\...\...\.. | | | | | |.\...\...\.. | | | | | |.\...\...\.. | | | | | |.. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ຂັ້ນຕອນທີ 1: | | | | | | ​ ຜົນໄດ້ຮັບທ | | | | | | ີ່ຕ້ອງການ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ເປົ້າໝາຍ: | | | | | | | | | | | | ນັກຮຽນຈະຮ | | | | | | ຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ | | | | | | ການ Insert P | | | | | | icture ແລະ ປ | | | | | | ັບແຕ່ງຮູບພາບ | | | | | | ໃຫ້ສວຍງາມດ້ວ | | | | | | ຍ Adjust ແລະ | | | | | | Styles, ການ | | | | | | Crop Pictur | | | | | | e and Remove | | | | | | Background, | | | | | | ການ Working | | | | | | With Graphi | | | | | | cal and Mult | | | | | | imedia Eleme | | | | | | nts, Trim Vi | | | | | | deo ແມ່ນການຕ | | | | | | ັດວີດີໂອໂດຍລ | | | | | | ະບຸເວລາເລີ່ມ | | | | | | ແລະ ສິ້ນສຸດ | | | | | |. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ຄວາມເຂົ້າ | | | | | | ໃຈ< | | | | | | /p> | | | | | | | | | | | | ການ I | | | | | | nsert Pictur | | | | | | e ແລະ ປັບແຕ່ | | | | | | ງຮູບພາບໃຫ້ສວ | | | | | | ຍງາມດ້ວຍ Adj | | | | | | ust ແລະ Styl | | | | | | es, | | | | | | ການ C | | | | | | rop Picture | | | | | | and Remove B | | | | | | ackground, | | | | | | ການ W | | | | | | orking With | | | | | | Graphical an | | | | | | d Multimedia | | | | | | Elements, | | | | | | Trim | | | | | | Video ແມ່ນກາ | | | | | | ນຕັດວີດີໂອໂດ | | | | | | ຍລະບຸເວລາເລີ | | | | | | ່ມ ແລະ ສິ້ນສ | | | | | | ຸດ. | | | | | | | | | | | | ຄໍາຖາມ | | | | | | 1. ຈົ່ງບອ | | | | | | ກຂັ້ນຕອນການ | | | | | | Insert Pictu | | | | | | re ໂດຍນໍາໃຊ້ | | | | | | ເຄື່ອງມື Ins | | | | | | ert? | | | | | | 2. ການ Cr | | | | | | op Picture ແ | | | | | | ມ່ນຫຍັງ? | | | | | | 3. ການ Re | | | | | | move Backgro | | | | | | und ແມ່ນຫຍັງ | | | | | | ? | | | | | | 4. ການ Tr | | | | | | im Video ແມ່ | | | | | | ນຫຍັງ? | | | | | | 5. ການ in | | | | | | sert Video ມ | | | | | | ີຈັກວິທີ? ຄື | | | | | | ວິທີໃດແດ່? | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ການ I | | | | | | nsert Pictur | | | | | | e ແລະ ປັບແຕ່ | | | | | | ງຮູບພາບ< | | | | | | /li> | | | | | | ການ C | | | | | | rop Picture | | | | | | and Remove B | | | | | | ackground, | | | | | | ການ W | | | | | | orking With | | | | | | Graphical an | | | | | | d Multimedia | | | | | | Elements, | | | | | | Trim | | | | | | Video ແມ່ນກາ | | | | | | ນຕັດວີດີໂອໂດ | | | | | | ຍລະບຸເວລາເລີ | | | | | | ່ມ ແລະ ສິ້ນສ | | | | | | ຸດ. | | | | | | | | | | | | ທັກສະ (ນັກຮຽ | | | | | | ນສາມາດ) | | | | | | | | | | | | ອະທິບ | | | | | | າຍກ່ຽວກັບການ | | | | | | Insert Pict | | | | | | ure ແລະ ປັບແ | | | | | | ຕ່ງຮູບພາບໃຫ້ | | | | | | ສວຍງາມດ້ວຍ A | | | | | | djust ແລະ St | | | | | | yles, | | | | | | ການ C | | | | | | rop Picture | | | | | | and Remove B | | | | | | ackground, | | | | | | ການ W | | | | | | orking With | | | | | | Graphical an | | | | | | d Multimedia | | | | | | Elements, | | | | | | Trim | | | | | | Video ແມ່ນກາ | | | | | | ນຕັດວີດີໂອໂດ | | | | | | ຍລະບຸເວລາເລີ | | | | | | ່ມ ແລະ ສິ້ນສ | | | | | | ຸດ. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ຂັ້ນຕອນທີ 2: | | | | | | ​ ຫຼັກຖານການ | | | | | | ປະເມີນ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ໜ້າວຽກ | | | | | | | | | | | | ຄວບຄຸ | | | | | | ມ ແລະ ແນະນໍາ | | | | | | ນັກຮຽນໃນເວລາ | | | | | | ຮຽນ | | | | | | ຕິດຕາ | | | | | | ມການປະຕິບັດຕ | | | | | | ົວຈິງ | | | | | | ມອບວຽ | | | | | | ກບ້ານໃຫ້ນັກຮ | | | | | | ຽນເມືອຄົ້ນຄວ | | | | | | ້າ | | | | | | | | | | | | ຫຼັກຖານອື | | | | | | ່ນໆ | | | | | | | | | | | | | | | | | | ສັງເກ | | | | | | ດການປະຕິບັດກ | | | | | | ິດຈະກໍາຂອງນັ | | | | | | ກຮຽນ | | | | | | ການປະ | | | | | | ຕິບັດຕົວຈິງ< | | | | | | /p> | | | | | | ມອບວຽ | | | | | | ກບ້ານໃຫ້ນັກຮ | | | | | | ຽນເມືອຄົ້ນຄວ | | | | | | ້າໃນຂໍ້ຕໍ່ໄປ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ຂັ້ນຕອນທີ 3: | | | | | | ​ ແຜນການສອນ< | | | | | | /strong> | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ກິດຈະກໍາກ | | | | | | ານຮຽນ-ການສອນ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ສື່ກາ | | | | | | ນສອນມີດັງນີ້ | | | | | | : ປື້ມແບບຮຽນ | | | | | | ວິຊາ: Power | | | | | | point 2016, | | | | | | ຄອມພິວເຕີ, ໂ | | | | | | ປຣເຈັກເຕີ, ຕ | | | | | | ູ້ລໍາໂພງ. | | | | | | ໃຊ້ເວ | | | | | | ລາສອນ : 2 ຊົ | | | | | | ່ວໂມງ. | | | | | | | | | | | | | | | | | | ຂັ້ນນໍາ.< | | | | | | /strong> | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ນັກຮຽ | | | | | | ນເຄົາລົບຄູ ແ | | | | | | ລະ ຄູເຄົາລົບ | | | | | | ນັກຮຽນ.< | | | | | | /li> | | | | | | ກວດກາ | | | | | | ຄວາມເປັນລະບຽ | | | | | | ບຂອງນັກຮຽນ.< | | | | | | /p> | | | | | | ກວດກາ | | | | | | ຈໍານວນພົນ. | | | | | | ສະເໜີ | | | | | | ແຂກເຂົ້າຮ່ວມ | | | | | | (ຖ້າມີ). | | | | | | ທວນຄື | | | | | | ນບົດຮຽນເກົ່າ | | | | | | ກຽວກັບການນໍາ | | | | | | ໃຊ້ຄອມພິວເຕີ | | | | | |. | | | | | | ເຂົ້າ | | | | | | ສູ່ບົດຮຽນໃໝ່ | | | | | |. | | | | | | | | | | | | | | | | | | ຂັ້ນສອນ.< | | | | | | /strong> | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ເປີດບ | | | | | | ົດຮຽນຂຶ້ນໃນຈ | | | | | | ໍໂປຣເຈັກເຕີ | | | | | | ຫຼື ຂຽນຫົວຂໍ | | | | | | ້ໃສ່ກະດານ | | | | | | ຄູບັນ | | | | | | ຍາຍ | | | | | | | | | | | | ບ | | | | | | ົດທີ3: ການຈັ | | | | | | ດການດ້ານ Gra | | | | | | phical and M | | | | | | ultimedia El | | | | | | ements 1. Wo | | | | | | rking with | | | | | | Graphical an | | | | | | d < | | | | | | strong>Multi | | | | | | media Elemen | | | | | | ts< | | | | | | /p> | | | | | | | | | | | | ກິດຈະກຳ1: | | | | | | ຄູ | | | | | | ແລະ ນັກຮຽນຮ | | | | | | ່ວມກັນສົນທະນ | | | | | | າຕາມຫົວຂໍ້ລຸ | | | | | | ່ມນີ້: | | | | | | | | | | | | | | | | | | ການ Inser | | | | | | t Picture ແລ | | | | | | ະ ປັບແຕ່ງຮູບ | | | | | | ພາບໃຫ້ສວຍງາມ | | | | | | ດ້ວຍ Adjust | | | | | | ແລະ Styles< | | | | | | /li> | | | | | | | | | | | | ຄຣິກແທັບ | | | | | | Insert ເລືອກ | | | | | | Pictures ຈາ | | | | | | ກນັ້ນເລືອກຮູ | | | | | | ບພາບທີ່ຕ້ອງກ | | | | | | ານ ເຊັ່ນ ແຜນ | | | | | | ວາດສູນໄອຊີທີ | | | | | | ແລ້ວ ຄຣິກປຸ່ | | | | | | ມ Insert, ເມ | | | | | | ື່ອໄດ້ຮູບພາບ | | | | | | ແລ້ວເຮັດການປ | | | | | | ັບຂະນາດຮູບ ແ | | | | | | ລະ ຈັດວາງຕຳແ | | | | | | ໜ່ງໃຫ້ສວຍງາມ | | | | | | | | | | | | ຄຣິກທີ່ຮູ | | | | | | ບພາບ ເລືອກ R | | | | | | ibbon Tads & | | | | | | gt; picture | | | | | | tools format | | | | | | ຈະປະກົດ Rib | | | | | | bon ທີ່ໃຊ້ໃນ | | | | | | ການແກ້ໄຂ ແລະ | | | | | | ຕົບແຕ່ງຮູບພ | | | | | | າບທີ່ Ribbon | | | | | | Adjust ສາມາ | | | | | | ດແກ້ໄຂຮູບພາບ | | | | | | ໄດ້ດັ່ງນີ້:< | | | | | | /p> | | | | | | ທີ່ Ribbo | | | | | | n Picture St | | | | | | yles ສາມາດເລ | | | | | | ືອກລັກສະນະກາ | | | | | | ນຈັດຮູບແບບຂອ | | | | | | ງຮູບພາບໃນ ລັ | | | | | | ກສະນະຕ່າງໆ ເ | | | | | | ພີ່ມໄດ້ທີ່ຄໍ | | | | | | າສັ່ງ More ສ | | | | | | າມາດໃສ່ຮູບແບ | | | | | | ບເພີ່ມຕື່ມໃຫ | | | | | | ້ກັບຮູບພາບດັ | | | | | | ່ງນີ້: | | | | | | 2 | | | | | |. Crop Pictu | | | | | | re and Remov | | | | | | e Background | | | | | | | | | | | | 2 | | | | | |.1 Crop Pict | | | | | | ure | | | | | | | | | | | | ແມ່ນການຕັ | | | | | | ດກອບຮູບພາບເພ | | | | | | ື່ອເລືອກສະເພ | | | | | | າະສ່ວນຂອງພາບ | | | | | | ທີ່ຕ້ອງການ ເ | | | | | | ຊັ່ນ Insert | | | | | | ຟາຍຮູບພາບ of | | | | | | fice-excel-2 | | | | | | 013.jpg ໃນສະ | | | | | | ໄລທີ່ 3 ຈະປະ | | | | | | ກົດແທັບ Form | | | | | | at ຄຣິກຄໍາສັ | | | | | | ່ງ Crop | | | | | | ຈາກນັ້ນຈະ | | | | | | ເກີດເສັ້ນຂີດ | | | | | | ຮອບຮູບພາບ ຄຣ | | | | | | ິກທີ່ເສັ້ນຄ້ | | | | | | າງໄວ້ແລ້ວລາກ | | | | | | ໄປຍັງຕຳແໜ່ງພ | | | | | | າບທີ່ຕ້ອງການ | | | | | | | | | | | | ເມື່ອໄດ້ຕ | | | | | | ໍາແໜ່ງຮູບທີ່ | | | | | | ຕ້ອງການຕັດກອ | | | | | | ບແລ້ວຄຣິກເມົ | | | | | | າໃສ່ພື້ນທີ່ເ | | | | | | ທິງສະໄລ້ໜຶ່ງ | | | | | | ເທື່ອ ຈະຖືກຕ | | | | | | ັດກອບອອກເຫຼື | | | | | | ອພຽງພື້ນທີ່ຂ | | | | | | ອງຮູບທີ່ເຮົາ | | | | | | ຕ້ອງການ | | | | | | ແມ່ນການລຶ | | | | | | ບພື້ນຫຼັງຂອງ | | | | | | ຮູບອອກ ເຊັ່ນ | | | | | | ຄຣິກຮູບພາບ | | | | | | office-excel | | | | | | -2013 ໃນສະໄລ | | | | | | ້ທີ 3 ຈະປະກົ | | | | | | ດແທັບ Format | | | | | | ຄຣິກຄຳສັ່ງ | | | | | | Remove Backg | | | | | | round | | | | | | ຈາກນັ້ນຈະ | | | | | | ເກີດຈຸດສີ່ລ່ | | | | | | ຽມພ້ອມເສັ້ນກ | | | | | | ອບຮອບຮູບພາບແ | | | | | | ລະຟື້ນຫຼັງຂອ | | | | | | ງຮູບພາບຈະເປັ | | | | | | ນສີບົວ ຄຣິກບ | | | | | | ່ອນຈຸດສິ່ລ່ຽ | | | | | | ມຄ້າງໄວ້ແລ້ວ | | | | | | ລາກໄປວາງທີ່ຕ | | | | | | ຳແໜ່ງຂອງຮູບພ | | | | | | າບທີ່ຕ້ອງການ | | | | | | ໃຫ້ສະແດງ ແລ້ | | | | | | ວຄຣິກຄຳສັ່ງ | | | | | | Keep Changes | | | | | | | | | | | | ຈະໄດ້ຮູບພ | | | | | | າບທີ່ລົບຫຼັງ | | | | | | ດັ່ງຮູບ | | | | | | I | | | | | | I. | | | | | | Work | | | | | | ing with Gra | | | | | | phical and M | | | | | | ultimedia El | | | | | | ements | | | | | | ການ inser | | | | | | t Video ຄືກາ | | | | | | ນນໍາຟາຍວີດີໂ | | | | | | ອມາແທັກລົງບ່ | | | | | | ອນສະໄລ້ນຳສະເ | | | | | | ໜີ ໂດຍຟ່າຍວີ | | | | | | ດີໂອທີ່ສາມາດ | | | | | | ນຳມາແທັກລົງສ | | | | | | ະໄລ້ນັ້ນໄດ້ແ | | | | | | ກ່.wmv.mp4. | | | | | | mpeg.mov.avi | | | | | |.swf ເປັນຕົ້ | | | | | | ນ. | | | | | | | | | | | | ການ I | | | | | | nsert Video | | | | | | ມີ 2 ວິທີຄື: | | | | | | | | | | | | | | | | | | ວ | | | | | | ິທີທີ1: ຄຣິກທີ່ | | | | | | Insert &gt; | | | | | | Video ດ້ານເ | | | | | | ທິງຊ້າຍມື | | | | | | ວ | | | | | | ິທີທີ2: ເມື່ອເພ | | | | | | ີ່ມສະໄລ້ຂຶ້ນ | | | | | | ໃໝ່ ຈະປະກົດຫ | | | | | | ນ້າຕ່າງ inse | | | | | | rt Video ຈາກ | | | | | | ນັ້ນເລືອກຟາຍ | | | | | | ວີດີໂອທີ່ ຕ້ | | | | | | ອງການ ເຊັ່ນ: | | | | | | Green.mp4. | | | | | | ແລ້ວຄຣິກ Ins | | | | | | ert. | | | | | | ເມື່ອຄຣິກ | | | | | | Insert Vide | | | | | | o ຈະມີໜ້າຕ່າ | | | | | | ງເດັ້ງຂຶ້ນມາ | | | | | | ຖາມວ່າຕ້ອງກາ | | | | | | ນ Insert Vid | | | | | | eo ຈາກໃສ ໃຫ້ | | | | | | ຄຣິກ Work Of | | | | | | fline ຈະໄດ້ຟ | | | | | | າຍວີດີໂອດັ່ງ | | | | | | ຮູບ. | | | | | | I | | | | | | II. Trim Vid | | | | | | eo ແມ່ນການຕັ | | | | | | ດວີດີໂອໂດຍລະ | | | | | | ບຸເວລາເລີ່ມ | | | | | | ແລະ ສິ້ນສຸດ. | | | | | | | | | | | |  ❖ ວິທີປະ | | | | | | ຕິບັດ Trim V | | | | | | ideo ຄລ?