Tema 7 Primera parte.pdf

TEMA 7: DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA ADULTEZ Y LA VEJEZ. Hacerse adulto en la segunda parte del siglo XX Finalización proceso formativo Abandono hogar familiar Empleo Matrimonio Hijos Hacerse adulto en el siglo XXI: diferentes rutas en función de variables como el género, la capacidad académica,...

TEMA 7: DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA ADULTEZ Y LA VEJEZ. Hacerse adulto en la segunda parte del siglo XX Finalización proceso formativo Abandono hogar familiar Empleo Matrimonio Hijos Hacerse adulto en el siglo XXI: diferentes rutas en función de variables como el género, la capacidad académica, las actitudes hacia la educación, la raza y el origen étnico. Tres vías fundamentales: - Formación temprana de una familia. No estudios superiores. →Asociado con mayor pobreza y consumo de sustancias →Tener hijos/as en edades tempranas limita fundamentalmente a las mujeres (en contextos extremos→cambios en la trayectoria vital: menor promiscuidad y consumo de sustancias) - Se centran en trabajos a tiempo completo y abandonan los estudios. Demora de la paternidad/maternidad. → Con los años suelen tener más hijos que los que tienen formación superior, trabajan más horas (tope salarial), más dependencia de ayudas. - Priorizan metas educativas o vocacionales y demoran de los indicadores tradicionales de madurez → más resultados positivos, mayor bienestar. RECENTRAMIENTO (tercera década) DE LA FAMILIA PERSONA ADULTA poder, responsabilidad y toma de decisiones Etapa 1 Inmerso en la familia, incremento expectativas de independencia y autonomía Programación del tiempo de no formación Etapa 2 Conectado a la familia. Apoyo económico Dedicación temporal y exploratoria formación, empleo y parejas Adquiere compromisos y obtiene los recursos necesarios de forma progresiva Etapa 3 Independencia de la familia de origen, compromiso carrera profesional, pareja e hijos Observatorio de Emancipación del Consejo de la Juventud de España (CJE). Agosto del 2023 - Edad de emancipación de las personas jóvenes: 30,3 años - La tasa de emancipación juvenil en España se estanca en el 15,9% (Europa: tasa media de 31,9 %.). ¿Por qué es casi imposible emanciparse en España? EMPLEO Y VIVIENDA Algunos datos sobre la situación del empleo y la vivienda en España Tasa de paro de las personas jóvenes : (22,2 % frente al 12,9 % población general) 20% menores de 30 años con un trabajo→ pobreza o riesgo de exclusión social Tener estudios superiores no garantiza la emancipación: sólo el 23 % Incremento contratación fija discontinua y contratos indefinidos a tiempo parcial Tener empleo no es suficiente para acceder a una vivienda: ¡Las cuentas no salen! - el precio de la vivienda habitual no debería suponer más del 30 %. - El precio de una habitación, supone un 25% - Precio medio de compra de la vivienda (entrada equivalente a más de 3 años de contrato; mensualidad: 61% del sueldo medio) SUCESOS VITALES DE LA ADULTEZ (asociados a la edad/al reloj social: expectativas de la Sociedad*) NORMATIVOS: casarse/emparejarse, tener hijos, ser abuelo y jubilarse Actualmente, importantes cambios en el reloj social: Mayor flexibilidad Primer hijo a los 40 años; a esa edad se puede ser abuelo; la jubilación: a los 50, pero hay personas que siguen trabajando a los 75 Erikson: Tarea evolutiva en la adultez temprana Intimidad frente a aislamiento (adultez temprana): una crisis vinculada al desarrollo de relaciones amorosas o de amistad en las que no se tenga miedo a la relación con otras personas. Su resolución positiva implicaría la capacidad para fusionar tu identidad con la de otra persona para construir un proyecto común. Evolución de las relaciones de amistad: Menor estabilidad que en la adolescencia y en la época posterior (cambios de residencia, profesionales…) Reducción en número y tiempo compartido Mujeres mayor intimidad (confidencias, problemas de la pareja y consejos….) Parientes ficticios: Incorporación de amistades muy cercanas en la red familiar (más frecuentepersonas no casadas y con estilos de vida menos convencionales). La pareja (mismo o distinto sexo, formalizado o sin formalizar) Cambios en la formalización: desciende y se retrasa (cohabitación previa). - La evidencia empírica señala que son funcionalmente equivalentes: conflictos y probabilidad de éxito. Nuevas formas: LAT (living apart together). Relación estable/viviendas separadas/comparten tiempo libre y acontecimientos puntuales Característico de la mediana edad o mayores. Posterior a una separación/divorcio o viudedad. Motivaciones: libertad personal, preservación de ciertos derechos o beneficios (pensión de viudedad, vivienda) El primer paso, LA ELECCIÓN DE PAREJA Un proceso descrito con una serie de filtros que reducen el número de potenciales parejas Proximidad (probabilidad encuentro y frecuencia de contacto ) Posibilidades que pueden verse incrementadas con las TIC Atracción (física, personalidad o creencias) Contexto social (valores, ideología, nivel educativo, social…) Consenso (metas vitales) Complementariedad (actividades o características personales) Disponibilidad (preparado para iniciar la relación) Teoría de filtros en la selección de la pareja (Udry, 1971) Teoría triangular del amor (Steinberg, 1995, 1998, 2006): intimidad (conexión emocional, apego, comunicación, calidez, confianza, preocupación por la otra persona, apoyo emocional), pasión (elemento motivador impulso interno de la activación al deseo sexual: atracción sexual, pensamientos y actividad sexual) y compromiso (relación exclusiva/deseo de compartir la vida) Estudios transversales: > componente de pasión en varones que en mujeres; La pasión disminuye con la edad, aunque está presente en las personas adultas mayores; Niveles más altos de intimidad en la adultez; Compromiso alto durante toda la adultez: elemento fundamental Requiere tiempo, característico de relaciones estables Poco valorado en contextos de desigualdad INTIMIDAD Amor de compañía Intimidad+ compromiso Más frecuente con el paso del tiempo o con edad avanzada Pasión + Intimidad Ideal actual: Amor romántico Con el tiempo → compromiso Amor pleno Pasión +Intimidad+ compromiso PASIÓN Encaprichamiento Frecuente en el inicio de la relación Muy valorado (rels. Poco duraderas),antes denigrado COMPROMISO Pasión + compromiso Amor Fatuo Falta de conexión emocional No se entienden, no comparten emociones Fundamental en las parejas del pasado o en matrimonios pactados Hoy: mayor libertad, ¿menos duración? Teoría del apego→ relaciones de pareja La relación con una pareja se puede definir en similares términos que la relación entre el bebé y el cuidador**. Búsqueda de proximidad: necesidad de contacto físico (expresiones de afecto, relaciones sexuales, motivación para realizar actividades conjuntas). Refugio emocional: base segura en situaciones de estrés o necesidad. Ansiedad ante la separación: expresiones de nostalgia/ deseo de ver a la pareja cuando no está presente. Búsqueda de seguridad: deposita la confianza en la otra persona para explicar intimidades y secretos. **Algunas diferencias: -Necesidades afectivas: Sexuales - Cuidado recíproco López, F. (2009). Amores y desamores. Procesos de vinculación y desvinculación sexuales y afectivos. Biblioteca Nueva HISTORIA DE APEGO ESTILO DE APEGO ACTUAL HISTORIA DE RELACIONES CON AMIGOS Y AMIGAS SISTEMA DE CUIDADOS EXPERIENCIA DE HABER SIDO CUIDADO Y CUIDADOR EXPERIENCIA DE LA PROPIA SEXUALIDAD La forma de estar en la relación amorosa Confiar/desconfiar Intimar/aislarse Cuidar y ser cuidados/ no ofrecer, ni esperar cuidados Apego seguro Estilos de apego y estilos amorosos - Mayor capacidad de autonomía - Características positivas (autoestima, estabilidad emocional y optimismo vital)→> bienestar subjetivo - Mayor control del sentimiento de insatisfacción o ansiedad por no tener pareja - Relaciones familiares y de amistad satisfactorias → no sentimiento de soledad emocional o social. - En el caso de experiencias sexuales sin pareja estable: mayor disfrute, enriquecimiento con sentimientos de amistad y mayor control de los efectos negativos. - Mayor capacidad de seducción : - Valía personal → se rompe el código de comunicación con conocidos e íntimos y pasa al código de intimidad. - Si no hay reciprocidad →respeto libertad del otro y no cuestionamiento de su persona. - Si hay reciprocidad → avance en la relación - Mayor capacidad de intimar y establecer compromiso: - Intimidad: expresión y comprensión de emociones y sentimientos y conexión emocional - Relaciones más satisfactorias, menos conflictivas y mayor probabilidad de estabilidad - Más estables - En el caso de separación: se tiene en cuenta el dolor de la otra persona y se elabora mejor la separación. Es más sencillo involucrarse en nuevas relaciones Apego preocupado (ansioso-ambivalente) Estilos de apego y estilos amorosos - Dificultad construir su autonomía. - - - Inseguridad y ansiedad: dificultad para estar sola → búsqueda precipitada de relaciones - Se perciben incompletas Relaciones menos satisfactorias con la familia/amistades (ambivalencia, necesidad continua de aprobación…): soledad emocional En la seducción: apertura, pero a medida que avanza: temores o evitación En la relación de pareja: conductas afectivas positivas y negativas. Dificultad para la regulación emocional. Alta satisfacción y disfrute cuando todo va bien, pero les asaltan preocupaciones y dudas. Sensibles a los miedos y celos. Alta demanda y aprobación continua: presencia física continuada y comunicación frecuente. - Miedo a los conflictos: paraliza →decisiones ineficaces. - En situaciones de posible separación: dificultad para tomar la decisión y búsqueda de culpabilidades. Apego evitativo (ansioso-evitativo) Estilos de apego y estilos amorosos Una forma de inseguridad camuflada→ estrategias de evitación para sufrir lo menos posible. →hacen lo posible por contener sus emociones y no mostrar sus debilidades - Insiste en la “ventaja” de estar solo/a - Si mantienen relaciones sexuales, rechazo a la comunicación afectiva y la conexión emocional. - No se involucran en procesos de seducción: expresión directa del deseo y la atracción sexual, pero con control emocional. - Relaciones de pareja: evitación emociones positivas o negativas. Control y contención. - Ante los conflictos: estrategias de negación o minusvaloración. - Respuesta drástica: “nos separamos y ya está” - En la separación: control del sufrimiento. Sentimiento de alivio cuando se produce. ¿Por qué el estilo de apego de la infancia influye y se mantiene estable en las relaciones amorosas entre personas adultas? - La educación sexual tiene lugar en la familia: - Tabú del incesto (norma más universal referida a la sexualidad)/intimidad entre los padres les está prohibida - Modelado de hombre y de mujer, de pareja, de estilo de vida y de relación interpersonal (trato igualitario o discriminatorio, relación cariñosa o distante….) - Conforma las actitudes de los hijos/as, sus opiniones y su erotofilia o erotofobia. sexualidad como un hecho humano o como un peligro; tolerancia o el dogmatismo en las actitudes sexuales; cómo defienden y se relacionan con los/as diferentes. - Regula la conducta sexual: normas más o menos explícitas, vigilancia, premios y castigos. - Ofrece o niega información explícita sobre la sexualidad. - Relación entre el Apego infantil y el apego adulto - Adquisición de confianza/desconfianza básica →mediatiza todas las relaciones posteriores, especialmente las que requieren intimidad. - Este patrón condiciona lo que percibimos, interpretamos, sentimos y hacemos. Adquisición de un código de la intimidad. Se aprende a mirar y ser mirados, tomar y ser tocados, abrazados y ser abrazados, comunicar y compartir emociones… - Si no se adquiere→ dificultad proceso de seducción y de relaciones que requieren intimidad. La relación con las figuras de apego de la familia origen y el estilo de apego actual condiciona la relación con las nuevas familias. Los sistemas tienden a su estabilidad, retroalimentándose. - Experiencias muy significativas o muy continuadas pueden flexibilizar el estilo de apego. Las figuras de apego tienen una conducta estable a lo largo de la crianza de los hijos/as. Apego infantil y apego adulto - Adquisición de confianza/desconfianza básica →mediatiza todas las relaciones posteriores, especialmente las que requieren intimidad. - - Este patrón condiciona lo que percibimos, interpretamos, sentimos y hacemos. Adquisición de un código de la intimidad. Se aprende a mirar y ser mirados, tomar y ser tocados, abrazados y ser abrazados, comunicar y compartir emociones… - Si no se adquiere→ dificultad proceso de seducción y de relaciones que requieren intimidad. - La relación con las figuras de apego de la familia origen y el estilo de apego actual condiciona la relación con las nuevas familias. - Los sistemas tienden a su estabilidad, retroalimentándose. - - Experiencias muy significativas o muy continuadas pueden flexibilizar el estilo de apego. Las figuras de apego tienen una conducta estable a lo largo de la crianza de los hijos/as. Con el tiempo… Cambios en la satisfacción con la pareja (estudios con parejas heterosexuales): Estudios longitudinales 10 años: descenso nivel de satisfacción (conflicto convivencia, crianza….) Estudios longitudinales 20 años: evolución del nivel de satisfacción en forma de U, especialmente en las de baja satisfacción Niveles altos de satisfacción con la pareja se relaciona con niveles más bajos de depresión. Nuevos trabajos (nueva realidad: mayor esperanza de vida): - Reducción inicial aguda de satisfacción→ meseta→ reducción gradual. - Momentos clave: primer hijo; mediana edad: hijos adolescentes y trabajo demandante. - El “nido vacío”→ mayor satisfacción o se incrementa el riesgo de disolución matrimonio - Momento de mayor satisfacción cerca del retiro con activos económicos. - Relación entre la satisfacción sexual y la satisfacción y estabilidad marital Parejas del mismo sexo similares niveles de satisfacción, percepción de intimidad, compromiso con la pareja y beneficios para la salud que parejas heterosexuales. Diferencias (motivadas por riesgo de estigmatización o discriminación): - Importancia del respeto mutuo, la comunicación, la generación de emociones positivas en la pareja. - Más preocupación por la igualdad de los roles (especialmente en las parejas femeninas); mostrarse como pareja al exterior; reconocimiento social y legal de la pareja; y apoyo social. ¿Qué se necesita para mantener una relación? Expresión de sentimientos positivos Comprensión hacia el/la otro/a Conversar sobre el funcionamiento de la relación Perspectiva de futuro y proyectos a largo plazo Tareas y responsabilidades compartidas Red común: amistades y actividades conjuntas. Finalización de la relación: separación/divorcio Datos del INE con referencia al año 2022 ¿Por qué? Algunas hipótesis Climatología → más abiertos y sociables. Más conexión otras culturas (turismo) Precariedad laboral → mayor conflicto - Cambio de valores: sociedad más hedonista. Escasez de políticas de conciliación Precariedad económica → estrés → 23 nacimientos x 1000 mujeres (Canarias) → 31 nacimientos x 1000 mujeres (España) El divorcio en la mitad de la vida→ experiencia difícil, especialmente para la mujer - Capital marital→ las parejas que llevan más tiempo juntas, más experiencias compartidas, más acostumbrados a los beneficios de la relación. - Aspectos socioeconómicos : - Mejores finanzas respecto a los que tienen más apuros económicos→ más probabilidad de ruptura. - El matrimonio: favorece mejores recursos económicos - Las mujeres divorciadas que no se vuelven a casar tienen, en general, menos recursos económicos. - las diferencias económicas entre los cónyuges→ más ruptura Principales razones para finalizar la relación en la mitad de la vida - Situaciones de maltrato físico, psicológico o verbal - Infidelidad - Incompatibilidad de caracteres /estilos de vida - Distanciamiento afectivo / proyectos de vida → Para algunas mujeres(con recursos económicos): libertad Otras situaciones no formalizadas: - Separación ambigua (mantenimiento de relaciones sexuales o periodos de ruptura/reconciliación) - Abrupta (TIC) → mayor sufrimiento (contenidos felices de la otra persona) →dificultades elaboración del duelo Beneficios de tener relación satisfactoria de pareja→ factor protector de la salud mental - Fomenta conductas saludables - Apoyo social : amortigua los momentos de estrés y crisis vital. Previene la soledad no deseada Tradicionalmente SOLTERÍA → consecuencias negativas: sentimientos de soledad, falta de apoyo social y mayores niveles de depresión y ansiedad. - Asociado con patrones de apego evitativo /ansioso → dificultades en las relaciones. En la actualidad: Soltería elegida: satisfacción por la situación. Las necesidades de intimidad se cubren con relaciones de amistad y familiares →No se observan efectos negativos en el bienestar psicológico y ajuste psicosocial