Geografía de España (2º Bachillerato) - Introducción al Estudio de la Geografía PDF

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Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía. 1 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA Salto del Gitano o Peña Falcón, en el Parque Nacional de Monfragüe (Cáceres). Una auténtica mole de cuarcita junto al río Tajo. Es un escenario ideal para el anidamiento y observación de aves como el buitre leonado, buitre negro, águila imperial o alimoche. La red geográfica es la red terrestre de líneas imaginarias que sirve para localizar cualquier punto sobre la superficie mediante sus coordenadas geográficas (latitud y longitud). https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía. 1. Introducción al estudio de la Geografía. 2 1.1) La Geografía y el espacio geográfico. 1.2) La localización del espacio geográfico. La red geográfica. La situación y posición de la Península Ibérica. 1.3) Consecuencias: singularidad peninsular. 1.4) España en Europa y el mundo. 2. Vocabulario. ______________________________________ El nombre de España procede de “Hispania”, denominación que los romanos dieron a la península. Este término tiene un origen aún más antiguo: fueron los fenicios los que llamaron a estas tierras Isphanin “costa de los conejos”. Los griegos la llamaron Iberia. Fue la constitución de los reinos de España y Portugal lo que provocó que la península perdiera su antiguo nombre y adoptara el de Península Ibérica. La Península Ibérica contiene los estados de España, Portugal, Andorra y el enclave de Gibraltar. Además, el estado español está integrado por su propio territorio peninsular, los archipiélagos balear y canario, y las ciudades de Ceuta y Melilla al norte de África. Es un país de gran extensión (504.782 km2), el segundo de la Unión Europea y cuenta con unos límites marítimos: Atlántico, Mediterráneo y Cantábrico y unos límites terrestres: al norte con Francia a través del istmo de los Pirineos y al oeste con Portugal. Con todo podemos afirmar que es un país con gran desarrollo costero (3904 km) que junto a los territorios insulares hacen un total de 6000 km, de ahí su tradición marinera. 1. Introducción al estudio de la Geografía. 1.1) La Geografía y el espacio geográfico. La palabra geografía procede de los términos griegos “ge” –Tierra- y “graphein” –representar y describir-. Significa, por tanto, representación y descripción de la Tierra. El objeto de su estudio es el espacio geográfico, que en su sentido más amplio comprende toda la superficie terrestre. Este está compuesto por elementos naturales (relieve, clima, aguas, vegetación, suelo) que estudia la geografía física; y por elementos antrópicos (poblamiento y actividades El espacio geográfico resulta de las interacciones entre el medio físico y económicas) que estudia las actividades humanas. El resultado visual de estas interacciones es el la geografía humana. paisaje. (fotografía: LLanes, Asturias). Aunque todos estos elementos son tratados también por otras ciencias, la geografía los estudia de forma interrelacionada en el espacio, los localiza, describe, analiza y explica. Por lo tanto, la ciencia geográfica actual es mucho más que la representación de la Tierra; es una ciencia explicativa, de compromiso social y aplicada. El espacio geográfico es el objetivo de estudio de la geografía. Entre sus características pueden señalarse: https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía.  Es localizable. Todos los puntos del espacio pueden localizarse en la superficie terrestre por sus coordenadas geográficas.  Es representable a través de la cartografía, en los mapas. 3  Es el resultado de las interrelaciones entre el medio físico y la población, plasmadas visualmente en el paisaje.  Es un espacio cambiante, que evoluciona constantemente, aunque en su estudio, siempre vamos a encontrar vestigios del pasado. Un buen ejemplo son las ciudades a lo largo de la historia.  Es un espacio que puede describirse, analizarse, explicarse e interpretarse a diferentes escalas (local, regional, mundial). 1.2) La localización del espacio geográfico. La red geográfica. La situación y posición de la Península Ibérica (longitud y latitud). a) La localización del espacio geográfico. La red geográfica. La localización de cualquier punto sobre la superficie terrestre se realiza trazando una red geográfica y calculando sus coordenadas geográficas. La red geográfica es un conjunto de líneas imaginarias –los paralelos y los meridianos- que sirven como referencia para la localización geográfica. o Los paralelos, que son las líneas perpendiculares al eje terrestre y que están trazadas de oeste a este. Los paralelos sirven para obtener la coordenada relativa a la latitud (Norte o Sur). o Los meridianos, que son las líneas trazadas de norte a sur desde un polo hacia el otro. Los meridianos sirven para obtener la coordenada relativa a la longitud (Este u Oeste). Las coordenadas geográficas son Longitud y latitud un sistema de referencia basada en la red geográfica (paralelos y meridianos) que forman una red imaginaria que nos permiten localizar mediante un sistema de coordenadas (longitud y latitud) la posición de cualquier punto en el espacio. Las coordenadas geográficas se miden en grados sexagesimales (º grados, ´ minutos, ´´ segundos): o La latitud se mide en grados desde el Ecuador (paralelo 0º) hacia los polos (90º N y 90º S). o La longitud se mide en grados desde el Meridiano de Greenwich (meridiano 0º) hacia el Este (hasta 180º E) y hacia el Oeste (hasta 180º W). b) La representación del espacio. La cartografía. La representación del espacio geográfico se representa mediante la cartografía o elaboración de mapas. Un mapa es la representación de la superficie esférica de la Tierra sobre un plano, a tamaño reducido y de forma simplificada. https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía. La realización de un mapa requiere un sistema de proyección que permita representar una superficie esférica en un plano; una escala que permita reducir el tamaño manteniendo las proporciones; y unos símbolos que nos permitan identificar la realidad de forma 4 simplificada. Existen tres tipos de sistemas de proyección (cilíndrica, cónica, polar o acimutal). La más utilizada para las latitudes medias, donde nos encontramos nosotros, es la proyección cónica. En ella resulta un mapa en abanico en el que los meridianos son radios que convergen hacia el polo y los paralelos arcos de círculo. Sistemas de proyección En un mapa, los datos se representan siempre con un tamaño mucho menor que el real, pero manteniendo las proporciones; es decir, están realizados a escala. La escala es la relación matemática entre las medidas del mapa y las reales. Ha diferentes tipos de escala:  La escala gráfica, es una línea recta dividida en segmentos, que indica la medida real en km o metros.  La escala numérica es una fracción que expresa la relación entre la unidad de medida del mapa y la realidad. En una escala 1/50.000, quiere decir que 1 cm en el mapa representa 50.000 cm en la realidad, o 500 mt, o 0,5 km. La escala de un mapa c) Situación y posición de la Península Ibérica. España es un estado europeo de tamaño medio (504.782 km2), situado en la zona templada del hemisferio norte. Está situada entre dos continentes (Europa y África) y dos masas de agua, el océano Atlántico y el mar Mediterráneo. https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía. Sus coordenadas geográficas son las siguientes:  Latitud: o 43º 47’ N de punta de Estaca de Bares (La Coruña). 5 o 36º 00’ N de punta de Europa (Tarifa; Cádiz).  Longitud: o 03º 19’ E de cabo de Creus (Gerona). o 09º 17’ W de cabo Touriñán (La Coruña). Además del territorio peninsular, están los dos archipiélagos y las ciudades del norte de África:  El archipiélago de las islas Baleares (4.992 km2), situado en el Mediterráneo. Compuesto por Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera, Cabrera y otros 150 islotes menores.  El archipiélago de las islas Canarias (7.447 km2), situado en el océano Atlántico, a unos 100 km. de las costas africanas. Compuesto por siete islas principales (La Palma, Hierro, La Gomera, Tenerife, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote) y otras de menor tamaño.  Las ciudades norteafricanas de Ceuta (20 km2) y Melilla (12 km2). 1.3) Consecuencias: singularidad peninsular. España presenta gran singularidad geográfica que es conocida desde la antigüedad y viene dada por: Su carácter peninsular. Este es el primer rasgo que sobresale del territorio español. El enorme cuadrilátero que forma el solar hispano, “semejante a una piel de toro extendida”, según el geógrafo griego Estrabón, está unido al continente europeo por un istmo de 440 Km de largo, de gran estrechez, que se corresponde con la cordillera pirenaica, lo cual acentúa aún más el carácter peninsular de España y el aislamiento con respecto a Europa. La configuración del relieve. Las especiales características de la organización del relieve también singulariza a España: o La elevada altitud media, 660 mt, es el segundo país después de Suiza con mayor altitud ½. o Disposición periférica de los sistemas montañosos, que se disponen en torno a la Meseta castellana, de manera que el interior de la Península queda protegido como si de una fortaleza se tratara. Esta singularidad explica su climatología, su disposición de la red hidrográfica, su flora, su fauna… La situación de encrucijada, puente entre dos continentes, determinan las singularidades climáticas y en la vegetación peninsular. https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía. 6 o Los rasgos climáticos de la Península están determinados por la influencia de las borrascas y de los anticiclones provenientes del Atlántico y por las condiciones meteorológicas que se generan en el Mediterráneo. o En España se dan también especies de flora y fauna características de Europa y África. En el norte de España se encuentran formaciones arbóreas europeas, con especies como el abeto blanco, el haya o el roble; en el sur y el levante peninsular crece de forma espontánea el palmito, una planta típicamente africana. 1.4) España en Europa y el mundo. En la actualidad, España es un estado plenamente integrado en Europa y en el mundo. En la década de 1950, se inició un proceso que dará lugar a la actual Unión Europea, formada por veintisiete países, diecinueve de los cuales tienen una moneda común, el euro. España estuvo fuera, durante las primeras décadas, pero concluido el proceso de transición a la democracia, España terminó por integrarse a la CEE, actualmente UE, en 1986. La pertenencia a la Unión Europea supone para sus miembros, por una parte, una cierta cesión de soberanía y la aceptación de las normas que establecen las distintas instituciones y autoridades comunitarias: el Consejo de la Unión Europea, el Parlamento y la Comisión Europea. Y por otra, la integración en una serie de organismos con diversas funciones: El Tribunal de Justicia, el Banco Central Europeo, etc. En un marco más amplio, España está plenamente integrada en el mundo. Más concretamente en el llamado “mundo occidental”, que tiene dos características fundamentales: un sistema económico capitalista y un sistema político basado en la democracia representativa. https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía. Esta integración española en el mundo, podemos concretarla en los siguientes 7 aspectos:  La integración en Europa que hemos visto anteriormente. Además de pertenecer a la UE, España es miembro de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) y de la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE).  España está presente en las principales organizaciones internacionales: o Organizaciones económicas como la FAO (Organización para la Agricultura y la Alimentación), el FMI (Fondo Monetario Internacional), la OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo Económico). o Organizaciones sociales como la OIT (Organización Internacional del Trabajo), la OMS (Organización Mundial de la Salud); Vocabulario.  Red geográfica: es la red terrestre de líneas imaginarias que sirve para localizar cualquier punto sobre la superficie mediante sus coordenadas geográficas (latitud y longitud). La red geográfica se compone de dos líneas principales: o Los paralelos, que son las líneas perpendiculares al eje terrestre y que están trazadas de oeste a este. Los paralelos sirven para obtener la coordenada relativa a la latitud (Norte o Sur). o Los meridianos, que son las líneas trazadas de norte a sur desde un polo hacia el otro. Los meridianos sirven para obtener la coordenada relativa a la longitud (Este u Oeste).  Coordenadas geográficas. Los paralelos y los meridianos forman una red imaginaria (red geográfica) que nos permiten localizar mediante un sistema de coordenadas la posición de cualquier punto en el espacio. Estas coordenadas (latitud y longitud) se miden en grados sexagesimales (º grados, ´ minutos, ´´ segundos). Las coordenadas geográficas son: o La latitud se mide en grados desde el Ecuador (paralelo 0º) hacia los polos (90º N y 90º S). o La longitud se mide en grados desde el Meridiano de Greenwich (meridiano 0º) hacia el Este (hasta 180º E) y hacia el Oeste (hasta 180º W).  Escala de un mapa. Es la relación matemática que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Dicho de otra forma, es la relación de proporción que existe entre las medidas de un mapa con las originales.  Mapa topográfico. Es una representación del relieve de la superficie terrestre a una escala definida. Incluye curvas de nivel, que permiten reflejar la forma de la superficie de la Tierra. La utilización de colores en los diversos niveles con otros símbolos y trazos auxiliares permite reconocer montañas, valles, ríos y otras características del terreno. También se incluye información sobre construcciones humanas, tales como poblaciones, carreteras, puentes, plantaciones…  Meridional. (Del latín meridies, mediodía). Relacionado con el punto cardinal sur. Se suele denominar así tanto al punto cardinal como a la dirección y a la comarca o parte inferior de un país o zona geográfica, que por convención se representa en la zona baja de mapas y planos. Ejemplo: Andalucía está situada en la zona meridional de España.  Occidental. (Del latín occidens, «puesta de Sol»). Además de referirse al punto cardinal oeste, se usa para denominar a una zona del mundo (los países occidentales o mundo occidental) y a una cultura o conjunto de culturas (cultura occidental) y una civilización (civilización occidental). https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía  Oriental. Adjetivo derivado de oriente, que es una forma de llamar al este, punto cardinal que se le da a la dirección por donde se levanta el Sol. Por extensión, se refiere a aquellas regiones que están al Este del punto de referencia. En la cultura occidental se 8 le otorgó este nombre a Asia.  Septentrional. Relacionado con el punto cardinal norte. Se suele denominar así tanto al punto cardinal como a la dirección y a la comarca o parte superior de un país o zona geográfica, que por convención se representa en la zona alta de mapas y planos. Ejemplo: Asturias está situada en la zona septentrional de España. Comentario de una hoja del MTN. El Mapa Topográfico Nacional (MTN) es un tipo de mapa básico que representa los aspectos físicos y humanos más destacados de una zona del territorio nacional. El comentario de una hoja puede realizarse teniendo en cuenta los siguientes aspectos: a. Características generales.  Identificación de la hoja: número de la hoja (situado en el ángulo superior derecho), nombre (es el del núcleo de población principal), edición y fecha (situada en la parte inferior izquierda).  Identificación del sistema de proyección: el MTN utiliza la proyección cilíndrica (Universal Transversa Mercator).  Establecimiento de las coordenadas geográficas: longitud (su valor aparece indicado en los bordes norte y sur de la hoja) y latitud (en los bordes este y oeste).  Indicación de la escala: las hojas del MTN están realizadas a escala l:50.000 ó l:25.000. b. Aspectos físicos.  El relieve se representa mediante curvas de nivel en color sepia, que unen los puntos situados a la misma altura y se trazan de 10 en 10, ó de 20 en 20 metros. Cada 100 https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía metros, la curva de nivel es de mayor grosor, son las llamadas curvas maestras. Cuánto más juntas estén las curvas de nivel, mayor es la pendiente del terreno. Conviene analizar las características topográficas generales y los principales elementos y formas 9 del relieve (mesetas, montañas, colinas, valles, altitudes máximas y mínimas, pendientes…).  La hidrografía, es decir, las aguas marinas y continentales (ríos, arroyos, torrentes, lagos, lagunas, etc.) se representan en color azul. Las obras hidráulicas realizadas por el ser humano (canales, embalses, etc.), se diferencian de las naturales por su trazado más geométrico y regular. Hay que relacionar la hidrografía con los asentamientos humanos, los usos del suelo, los aprovechamientos hidráulicos, etc.  La vegetación natural se representa en color verde mediante signos especiales que figuran en la leyenda del mapa. Hay que relacionarla con el relieve, la hidrografía, el clima y el aprovechamiento que el ser humano puede hacer de ella. c. Aspectos humanos.  Los usos del suelo pueden ser agrícolas (distinguir la superficie cultivada de la no cultivada, los tipos de cultivos y los factores físicos y humanos que los explican); industriales (puede deducirse de la existencia de signos como canteras, minas, fábricas, líneas eléctricas, etc.); terciarios (tienen especial importancia las vías de comunicación, dentro de las cuales conviene señalar los tipos, la categoría en el caso de carreteras y ferrocarriles, el trazado con relación a la topografía y al hábitat y la densidad); urbanos (ocupación del suelo por los edificios de la ciudad y por los servicios relacionados con ella) y recreativos (estaciones de esquí, parques, playas…).  El hábitat en sentido general (concentración, dispersión o situaciones intermedias) y en sentido individual: significa situación del núcleo de población (localización con relación a su entorno próximo o lejano), emplazamiento (lugar concreto en que se asienta) y morfología (lineal o apiñado). En el caso del hábitat rural, es importante relacionarlo con el medio físico y los usos del suelo.  La toponimia. Proporciona información complementaria sobre las características físicas o sobre las actividades económicas del pasado y del presente de la zona. Puede referirse a la litología (Berrocal), hidrografía (Río Sequillo), vegetación (El Espartal), actividades agrícolas (La Pomarada), ganaderas (Las Mestas) u otras (La Mina). Comentario de un mapa temático. a) Aspectos generales: Identificación del tipo de mapa: coropletas, isolíneas, flujos, figuras, diagramas, anamórfico… Fenómeno que representa. Hay que tener en cuenta el título del mapa y su leyenda. Espacio geográfico al que se refiere y fecha. Fuente de procedencia de los datos, si consta (INE, IGM, INM… otros organismos oficiales). https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía b) Comentario: Definición del fenómeno 10 representado. Características de su localización o distribución (diferenciación de las áreas y las características de cada una de ellas). Explicación del fenómeno y su distribución: causas, desarrollo y consecuencias. Previsible tendencia futura. Comentario de un gráfico. a) Aspectos generales: Identificación del tipo de fuente: gráfico lineal, de barras o de sectores. Fenómeno representado (consultando el título del gráfico y su leyenda) y forma en la que se ofrecen los datos (cifras absolutas o relativas). Espacio al que se refiere y fecha. b) Comentario: Definición del fenómeno representado. Caracterización de la evolución o de la distribución que representa: o Si el gráfico representa la evolución de uno o varios fenómenos, hay que describir la tendencia general a través del tiempo (si las cifras aumentan o disminuyen de principio a fin) o dividir el gráfico en partes (si existen oscilaciones en la evolución). o Si el gráfico representa la distribución de uno o varios fenómenos, hay que describir las características de esta distribución. Explicación del fenómeno representado: causas y consecuencias de la evolución o de la distribución descritas en el apartado anterior. Si el gráfico representa varios fenómenos, deben establecerse comparaciones entre ellos. https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía Posibles comparaciones con otros fenómenos similares o áreas del entorno espacial o temporal. Previsibles tendencias para el futuro. 11 Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) 1. ¿Qué es un SIG? Un Sistema de Información Geográfica (SIG o GIS, en su acrónimo inglés “Geographic Information System”) es una integración organizada de hardware, software y datos geográficos diseñada para capturar, almacenar, analizar y desplegar en todas sus formas la información geográficamente referenciada con el fin de resolver problemas de planificación y de gestión. El SIG funciona como una base de datos con información geográfica (datos alfanuméricos), interrelacionados entre ellos, debidamente identificados, y con posibilidad de localización espacial a través de la cartografía. ¿Qué es un SIG? 2. ¿Para qué se utiliza un SIG? La razón fundamental para utilizar un SIG es la gestión de información espacial. El sistema permite separar la información en diferentes capas temáticas y las almacena independientemente, permitiendo trabajar con ellas de manera sencilla, y facilitando al profesional la posibilidad de relacionar la información existente con el fin de generar otra nueva que no podríamos obtener de otra forma. Las principales cuestiones que puede resolver un Sistema de Información Geográfica, ordenadas de menor a mayor complejidad, son: a) Localización: preguntar por las características de un lugar concreto. b) Condición: el cumplimiento o no de unas condiciones impuestas al sistema. c) Tendencia: comparación entre situaciones temporales o espaciales distintas. d) Rutas: cálculo de rutas óptimas entre dos o más puntos. e) Modelos: generación de modelos a partir de fenómenos o actuaciones simuladas. _______________________________________________________________ https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía ACTIVIDADES 12 1. Define los siguientes conceptos:  Red Geográfica.  Paralelo.  Coordenadas geográficas.  Escala.  Meridiano.  Mapa topográfico nacional. 2. Actividades de síntesis. a) ¿Cuál es el objeto de estudio de la Geografía? b) Comenta cuatro características del espacio geográfico. c) ¿Qué diferencias hay entre “red geográfica” y “coordenadas geográficas”? d) ¿Qué entiendes por “unidades de medida sexagesimales”? e) Busca las coordenadas geográficas de las siguientes ciudades españolas. Castellón Badajoz A Coruña Sevilla Las Palmas GC Latitud Longitud f) ¿Qué es un mapa? g) ¿Para qué se utilizan los sistemas de proyección? Si quisiéramos representar la zona templada del HN ¿Cuál sería el sistema de proyección más adecuado? ¿Y si quisiéramos representar el polo norte? h) ¿Qué diferencia hay entre una escala gráfica y una escala numérica? i) En una escala numérica ¿Qué significa 1/25.000? ¿Cuál es la escala utilizada en la realización del MTN (mapa topográfico nacional)? j) Desde el punto de vista de su posición ¿Por qué la península ibérica presenta unos rasgos singulares? k) ¿Cuántos países forman la UE en la actualidad? ¿Desde cuándo pertenece España? ¿Qué significa “cesión de la soberanía” y “aceptación de normas”? l) ¿Cómo se representa el relieve en el MTN? m) ¿Qué información sobre aspectos humanos recoge un mapa topográfico? n) ¿Qué diferencia hay entre un mapa temático de “coropletas” y de “isolíneas”? o) ¿Qué es un SIG? ¿Para qué se utilizan desde un punto de vista geográfico? 3. Comenta el siguiente gráfico siguiendo las indicaciones vistas en el tema_01. https://javier2pm-geo.blogspot.com.es Geografía de España (2º Bachillerato) tema_01 Introducción al estudio de la Geografía 4. Comenta el siguiente mapa siguiendo el modelo de comentario propuesto en el tema_01. 13 5. Identifica en el siguiente mapa político de España las provincias enumeradas. ¿A qué CCAA pertenecen? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. https://javier2pm-geo.blogspot.com.es