Colombia a Fines del Siglo XIX - PDF

+-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Referencia**: Henderson, J. D. | | | (2006). Colombia a fines del | | | siglo XIX. En: *La modernización | | | en...

+-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Referencia**: Henderson, J. D. | | | (2006). Colombia a fines del | | | siglo XIX. En: *La modernización | | | en Colombia. Los años de Laureano | | | Gómez (1889-1956)* (pp. 3-33). | | | Editorial Universidad de | | | Antioquia. | | +===================================+===================================+ | **Resumen** | En el primer capítulo titulado | | | "Colombia a fines del siglo XIX" | | | Henderson (2006) describe cómo | | | incluso antes del nacimiento de | | | Laureano Gómez el eurocentrismo | | | ya venía ejerciendo su poder e | | | influencia a través de la | | | conquista, la colonización y el | | | comercio. El norte de Europa | | | encabezaba el sistema cultural y | | | económico mientras que Colombia | | | era una de las naciones | | | latinoamericanas que ocupaban un | | | lugar desventajoso porque no | | | aportaba al crecimiento explosivo | | | del comercio mundial. Colombia | | | por ser inaccesible al capital | | | extranjero estaba en "parálisis" | | | comercial y aislada del mundo | | | moderno debido al terreno | | | quebrado e inseguro, a la falta | | | de tecnología, el mal estado de | | | las carreteras, la ausencia de | | | vías férreas y su tormentoso | | | clima político impregnado del | | | incesante bipartidismo y | | | constantes guerras civiles. Esta | | | parálisis y aislamiento económico | | | frustraba a muchos hombres como | | | el padre de Laureano Gómez, que | | | al igual que muchos otros | | | colombianos a finales del siglo | | | XIX, emprendieron el duro y frío | | | viaje de su tierra natal a | | | Bogotá, en busca de una vida más | | | próspera. | | | | | | Por otro lado, intensificado por | | | la constitución de Rionegro, | | | Colombia aún seguía en riñas por | | | el bipartidismo. La élite liberal | | | y conservadora no se ponían de | | | acuerdo y aún intentaban | | | manipular e imponer sus ideas a | | | la población colombiana con | | | clientes y no seguidores. Sin un | | | éxito equiparable al europeo en | | | materia de liberalismo, miembros | | | influyentes de la élite | | | colombiana iniciaron una profunda | | | reestructuración del Estado, que | | | llevó a cabo el presidente | | | liberal Rafael Núñez en su cambio | | | al conservatismo con "La | | | Regeneración" sentando las bases | | | del ingreso a la edad moderna con | | | la Constitución nacional de 1886, | | | en la que junto a la elites | | | modernizadoras, racionalizaron el | | | Estado, fortalecieron el gobierno | | | central, unieron la iglesia y el | | | Estado e impulsaron la reforma | | | económica, introduciendo el papel | | | moneda que expandió el café. | | | Estos y otros cambios | | | introdujeron un aire de optimismo | | | en la población. Colombia estaba | | | ahora en un supuesto progreso | | | industrial en aras de alcanzar la | | | vida moderna. Sin embargo, para | | | la década del noventa aún había | | | ausencia de industria y persistía | | | la desigualdad económica, en la | | | que la mayoría de colombianos | | | seguían en la pobreza y se | | | distinguían de la élite | | | colombiana, personas | | | privilegiadas de ascendencia | | | europea o mestizos como la | | | familia Gómez, que vivían en el | | | centro de Bogotá entre lujos y se | | | esforzaban por no parecerse ni en | | | lo más mínimo a la clase baja, | | | marginada y analfabeta, que | | | apenas sobrevivía en pésimas | | | condiciones de vida, sin agua | | | potable ni comida digna. | | | | | | Además, la élite tachó a esta | | | clase baja de inmoral a través de | | | una serie de artículos que | | | criticaban la mendicidad, lo que | | | hirió el orgullo de los artesanos | | | pertenecientes a la clase baja y | | | ocasionó la guerra civil de 1893 | | | que provocó aún más daños y | | | muertes a la inestable Bogotá, | | | que ya era bastante hostil y | | | cerrada, especialmente para los | | | pobres. Es así que, no había | | | conciencia de clase y abundaba la | | | muerte y las enfermedades | | | endémicas por la falta de | | | salubridad que se reflejaba en la | | | podredumbre e indigencia de las | | | calles bogotanas. Finalmente, el | | | capítulo cierra contando cómo | | | esta exclusión y desigualdad | | | sucedía mientras la élite más | | | privilegiada llegaba en carruajes | | | a sus importantes bailes | | | presidenciales. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Análisis** | Colombia, a fines del siglo XIX, | | | coincide con la "era europea", | | | que posicionó a Europa como un | | | centro de dominio en el | | | desarrollo económico y el | | | comercio mundial. En su búsqueda | | | de capital extranjero, Colombia | | | no ofrecía nada significativo, lo | | | que resultó en un aislamiento del | | | mundo moderno. Las dificultades, | | | como el terreno quebrado y la | | | falta de infraestructura, | | | impidieron el desarrollo | | | económico; manteniendo a los | | | colombianos en un estancamiento | | | colonial. Sumado al hecho de que | | | muchos ciudadanos se | | | acostumbraron a este sistema | | | premoderno y excluyente sin | | | cuestionarlo, sufriendo en | | | silencio por miedo o conformismo. | | | De igual manera, el clima | | | político tormentoso influía en | | | este estado de premodernidad. La | | | élite colombiana continuaba | | | causando estragos, con guerras | | | civiles y un bipartidismo que | | | generaba derramamiento de sangre. | | | Sin principios claros para el | | | desarrollo nacional, se propagó | | | un espíritu de descontento por la | | | falta de modernidad y avance | | | industrial en el país lo que | | | llevó a una migración en busca de | | | oportunidades. Sin embargo, | | | adaptarse a las deplorables | | | condiciones de la capital era | | | díficil para quienes no eran de | | | familias acomodadas, como la de | | | Gómez. | | | | | | Ante la falta de modernidad, la | | | élite colombiana adoptó la | | | "Regeneración" bajo Rafael Núñez, | | | quien reforzó el gobierno central | | | y unió Estado e iglesia, | | | restringiendo libertades para | | | controlar al pueblo y evitar una | | | democracia que despertara la | | | conciencia de clase. Así, el | | | conservatismo se instauró con más | | | fuerza. La reforma económica de | | | Núñez, lejos de ser beneficiosa, | | | trajo inflación y no llevó a un | | | proceso de industrialización | | | sólido. Aunque en la década del | | | noventa hubo algunos avances, | | | estos beneficiaron principalmente | | | a la clase alta en Bogotá, | | | aumentando la desigualdad social | | | y económica. La insalubridad, la | | | propagación de enfermedades | | | endémicas y la alta tasa de | | | mortalidad eran el día a día de | | | la mayoría de la población | | | bogotana. | | | | | | A la luz de hoy, Colombia sigue | | | configurándose bajo un mundo | | | eurocéntrico, que se traduce en | | | el capitalismo y el | | | neoliberalismo que nos devoran | | | día a día. Aún nos cuesta salir | | | de este sistema, en parte por las | | | demandas del supuesto crecimiento | | | económico que conlleva seguir las | | | lógicas económicas de Occidente. | | | A pesar de que Colombia ha | | | reducido la tasa de pobreza en | | | comparación con fines del siglo | | | XIX, los avances se quedan cortos | | | ante el nivel de inequidad social | | | que aún persiste en Colombia. | | | Pues, aún hay muchas zonas del | | | país sin acceso a agua potable. | | | Bajo la lógica del centralismo, | | | solo reconocemos los avances de | | | ciudades influyentes como Bogotá | | | o Medellín, a las que van a parar | | | la mayoría de decisiones y | | | recursos, dejando en el olvido a | | | muchas regiones que continúan | | | marginadas, en estado de pobrez y | | | sin infraestructura vial digna. | | | Nos falta aún mucho para | | | construir esa conciencia de | | | clase, dado que aún somos muy | | | individualistas y pensamos solo | | | en nuestra propia riqueza. Es | | | precisamente ante esa falta de | | | condiciones dignas y la | | | negligencia del Estado que en | | | muchos territorios del país que | | | se sigue dando la migración | | | interna y externa. Como menciona | | | el autor, la misión de | | | reestructuración del Estado que | | | perseguía La Regeneración aún se | | | persigue en Colombia. Al comparar | | | estos elementos económicos y | | | políticos, y otros que existían a | | | fines del siglo XIX, podemos | | | darnos cuenta de que aunque | | | Colombia ha avanzado en algunos | | | aspectos. No obstante, muchos de | | | los problemas estructurales aún | | | persisten. Lo que nos invita a | | | repensar qué tan configurados | | | seguimos en un sistema que a | | | pesar de su modernidad aparente, | | | reproduce viejas dinámicas de | | | exclusión y desigualdad. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Citas textuales** | **Descriptor** | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | "Los colombianos educados se | Status quo. | | quejaban de la "parálisis" | | | comercial del país, que condenaba | | | incluso a los ciudadanos que | | | habitaban en los lugares más | | | favorecidos a una existencia | | | primitiva, completamente | | | inapropiadas para la época en la | | | que vivían. Como lo dijo un | | | escritor, sus conciudadanos | | | estaban sumidos en "la inercia y | | | en un deprimente status quo", | | | habitando "chozas tristes e | | | indolentes de tejados de teja | | | como en los tiempos de la | | | Colonia". (Henderson, 2006, p. 5) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | "Colombia sencillamente carecía | Liberalismo. | | de la infraestructura económica | | | que le permitiera integrarse al | | | mercado mundial, y de la | | | estructura social necesaria para | | | adaptarse a las premisas | | | igualitarias del liberalismo. Los | | | pequeños avances obtenidos | | | durante la ascendencia liberal | | | desaparecieron con las incesantes | | | guerras civiles. Nada de esto | | | sucedía en Europa, donde el | | | liberalismo había triunfado hacía | | | largo tiempo. En Gran Bretaña, | | | Suecia, Noruega, Alemania e | | | incluso en los países de Europa | | | Oriental, como Serbia, los | | | partidos y las constituciones | | | liberales eran la regla. La | | | Iglesia se separaba del Estado, y | | | él fue desafiado con éxito de | | | innumerables maneras". | | | (Henderson, 2006, p. 5) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | "El terreno quebrado y las | Infraestructura vial. | | constantes guerras civiles | | | frustraron el desarrollo | | | económico de la nación durante el | | | siglo XIX. Este estancamiento no | | | sólo se evidenciaba en la | | | relativa ausencia de vías | | | férreas, sino en el atroz estado | | | general de las carreteras del | | | país. En Colombia, ese era un | | | hecho que se hacía cada vez más | | | exasperante a medida que los | | | trenes revolucionaban el | | | transporte en otras repúblicas | | | americanas". (Henderson, 2006, | | | pp. 14-15) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | "La controversia sobre los | Bipartidismo. | | principios liberales y | | | conservadores era un asunto | | | interno de las élites, en el cual | | | los dirigentes tradicionales de | | | la sociedad luchaban por imponer | | | sus ideales, mientras que | | | marchaban a la cabeza de | | | ejércitos de campesinos, cuyos | | | dirigentes eran ante todo dientes | | | y, en segundo lugar, compañeros | | | de ideología". (Henderson, 2006, | | | p. 17) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | "La Regeneración consistió en una | La Regeneración. | | serie de medidas a través de las | | | cuales las élites modernizadoras | | | racionalizaron el Estado con el | | | fin de alcanzar el progreso que | | | consideraban deseable, necesario | | | e ineludible. Era parte de un | | | proceso de construcción del | | | Estado que continúa actualmente, | | | si bien en una atmósfera menos | | | impetuosa que la del eurocéntrico | | | mundo de los tiempos de Núñez". | | | (Henderson, 2006, p. 22) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | "La mayoría de los bogotanos de | Desigualdad. | | fines del siglo XIX pertenecían a | | | las clases bajas. Vivían aún más | | | lejos del centro, en | | | congestionadas chozas de techo de | | | paja. Su dieta y estilo de vida | | | eran sencillos, pues incluso los | | | trabajadores capacitados ganaban, | | | en aquella época, un promedio de | | | quince pesos mensuales, y los | | | artesanos veinte. El vestido | | | distinguía y diferenciaba a la | | | dase baja de las clases media y | | | alta. Estos últimos usaban trajes | | | europeos, mientras que los | | | primeros llevaban alpargatas, | | | sombreros de paja y ruanas. La | | | dase baja de Bogotá era amplia y | | | amorfa. Su élite estaba | | | conformada por artesanos, muchos | | | de los cuales eran propietarios | | | de sus talleres, y su franja | | | inferior estaba poblada de | | | jornaleros, desempleados y una | | | considerable subclase de mendigos | | | y rateros". (Henderson, 2006, p. | | | 28) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | "Los servicios de bienestar | Desamparo. | | social eran prácticamente | | | inexistentes. Al otro lado de la | | | Plaza Santander, sobre la | | | Séptima, se encontraba un | | | orfanato. En el muro había una | | | pequeña abertura donde niños | | | enfermos o no deseados eran | | | abandonados bajo el amparo de la | | | oscuridad.86 Escenas de | | | imprevista crueldad pasaban casi | | | desapercibidas en las calles. | | | Francis Nicholas observó un caso | | | de maltrato infantil tan | | | sobrecogedor, que recordó "cómo | | | añoraba la Sociedad para la | | | Prevención de la Crueldad con los | | | Niños". Pero luego recordó | | | también que era un extraño en la | | | ciudad, que no conocía a nadie | | | allí, y que "sólo había | | | encontrado escasa cortesía en los | | | asuntos ordinarios". Así que se | | | apresuró a marcharse de Bogotá, | | | lugar que recordaba como un sitio | | | cuyas leyes no contemplaban a los | | | desamparados, cuyos ciudadanos no | | | prestaban atención a los pobres y | | | cuyas calles "están llenas de | | | escenas de suciedad, miseria y | | | degradación". (Henderson, 2006, | | | pp. 32-33) | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Glosario** | **Inmemorial**: adjetivo para | | | describir algo que es tan antiguo | | | que se desconoce su fecha de | | | origen o aparición. | | | | | | **Languidecer**: estado de | | | debilidad y decaimiento, físico o | | | emocional, en el que se pierde la | | | fuerza, la vitalidad o el vigor. | | | | | | **Adalid**: individuo que se | | | desempeña como el líder, caudillo | | | o jefe, ya sea en el ámbito | | | militar o en la defensa de | | | principios y causas. Se distingue | | | por su capacidad para guiar y | | | motivar a otros hacia la | | | consecución de objetivos que se | | | propone como trascendentales. | | | | | | **Metrópoli**: ciudad grande e | | | influyente, con una gran | | | población y extensión, que suele | | | ser el centro político, económico | | | y cultural de una región, estado | | | o país. | | | | | | **Status quo**: locución latina | | | que significa "el estado de las | | | cosas". Describe cómo están las | | | cosas en un momento determinado, | | | sin cambios o alteraciones. | | | | | | **Ethos**: término de origen | | | griego usado para referirse al | | | conjunto de valores, creencias y | | | principios que conforman el | | | carácter distintivo de una | | | persona, comunidad, organización | | | o movimiento. | | | | | | **Irascible**: adjetivo para | | | describir a una persona que se | | | irrita fácilmente y es propensa a | | | reaccionar con ira ante | | | situaciones que le disgustan. | | | | | | **Iracundo**: sinónimo de | | | irascible. | | | | | | **Idiosincrasia**: es el carácter | | | o el modo de ser y actuar que | | | distinguen e identifican a un | | | individuo o grupo. | | | | | | **Estentóreo**: adjetivo para | | | describir un sonido, voz o grito | | | que suena muy fuerte y | | | estrepitoso. | | | | | | **Yerto**: adjetivo para | | | referirse a un ser vivo o una | | | parte de él, que está tieso o | | | rígido ya sea por la emoción, el | | | miedo, el frío o la muerte. | | | | | | **Atezada**: adjetivo para | | | describir a una persona con piel | | | morena producto de la exposición | | | prolongada al sol. | | | | | | **Pulular**: abundar o moverse de | | | manera activa en un lugar. | | | | | | **Laissez faire**: expresión | | | francesa "dejad hacer" que en el | | | contexto económico, se refiere a | | | una política liberal que aboga | | | por la no intervención del Estado | | | en la economía. | | | | | | **Dispepsia:** termino médico | | | para indicar una digestión | | | difícil con síntomas como dolor o | | | malestar en la parte superior del | | | abdomen. | | | | | | **Reminiscencia:** fenómeno que | | | permite evocar recuerdos que | | | pueden estar lejanos en el tiempo | | | o casi olvidados. | | | | | | **Acompasada:** que se realiza a | | | compás; de manera pausada y con | | | ritmo. | | | | | | **Disolutas:** plural femenino | | | del adjetivo \"disoluto\". Se | | | utiliza para describir a aquellos | | | que llevan una vida despreocupada | | | y entregada a los vicios, | | | actuando sin restricciones | | | morales y buscando constantemente | | | el placer. | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Nombre:** Salomé Perdomo García | | | | | | **Código:** 2042228335 | | | | | | **Fecha:** 20 de agosto de 2024 | | +-----------------------------------+-----------------------------------+