Desarrollo Físico En La Pubertad PDF

PPT1 Desarrollo físico en la pubertad Pubertad: Último período de crecimiento y maduración del niño. Cambios madurativos: - Neuroendocrinos - Hormonales - Genéticos (herencia poligenética) - Ambientales. La activación de las glándulas suprarrenales (adre...

PPT1 Desarrollo físico en la pubertad Pubertad: Último período de crecimiento y maduración del niño. Cambios madurativos: - Neuroendocrinos - Hormonales - Genéticos (herencia poligenética) - Ambientales. La activación de las glándulas suprarrenales (adrenarquia) y la maduración de los órganos sexuales (gonadarquia) ocurren entre los 6-8 años, y la pubertad se activa alrededor de los 10 años. Escala de Tanner Mide los distintos estadios de desarrollo físico durante la pubertad, la cual suele durar de 3 a 4 años, con cada estado manteniéndose entre 12-15 meses. Pubertad precoz y retraso puberal Pubertad precoz: Puede ser idiopática o provocada por factores como tumores, privación nutricional o genética. Retraso puberal: Ausencia de maduración sexual en el tiempo esperado, usualmente relacionado con enfermedades crónicas, malnutrición, o trastornos hormonales como el hipogonadismo. Diferencias entre cerebro masculino y femenino Cerebro femenino: Madura más rápido en la corteza prefrontal (área crítica para la cognición social y el control de impulsos). Cerebro masculino: Madura más rápido en las regiones parietales (tareas espaciales). Existen diferencias de conectividad neuronal entre ambos sexos, lo que influye en sus habilidades cognitivas y sociales. Impacto de la pubertad en la salud mental La pubertad precoz puede estar relacionada con mayor agresividad y ruptura de reglas, mientras que la pubertad tardía se asocia a ansiedad y depresión. El desarrollo cerebral adolescente influye en la regulación de emociones, impulsividad y motivación. Trastornos relacionados con la adolescencia Depresión: Síntomas incluyen humor depresivo, pérdida de interés, fatiga, insomnio, cambios en el apetito, pensamientos de culpa o inutilidad y riesgo suicida. Las niñas que maduran temprano tienen mayor riesgo de depresión debido a factores biológicos y sociales. Adicciones: El consumo de sustancias psicoactivas (SPA) está asociado con predisposición genética, problemas familiares, rechazo social, etc. Factores de riesgo durante la adolescencia Consumo de pornografía: Los adolescentes suelen tener su primera exposición a los 9-11 años, con una búsqueda más intencionada entre los 12-16 años. Existen peligros asociados como el sexting, tráfico de personas y extorsión. Nutrición y problemas alimentarios: Aumento de grasa corporal en niñas puede provocar insatisfacción con la imagen corporal, influyendo en desórdenes alimentarios como la anorexia. Salud física y mental La actividad física ayuda a la salud ósea y muscular, reduce la ansiedad, y mejora las habilidades sociales. El sueño es esencial: Se recomiendan de 8 a 10 horas diarias. La falta de sueño afecta el rendimiento académico y aumenta la irritabilidad. PPT2 Desarrollo Cognitivo Operaciones formales (Piaget): A partir de los 11-12 años, los adolescentes alcanzan esta etapa, lo que les permite pensar de manera abstracta, comprender metáforas y razonar de forma hipotético-deductiva. Razonamiento hipotético-deductivo: Es la capacidad de generar hipótesis y deducir soluciones basadas en la lógica, de lo real a lo posible. Procesamiento de la Información La maduración de los lóbulos frontales permite un mayor progreso en el procesamiento de la información. La experiencia determina qué conexiones neuronales se fortalecen o se eliminan, lo que provoca una variabilidad en el desarrollo cognitivo entre adolescentes.  Conocimiento basado en hechos: La capacidad intelectual mejora con la práctica y el aprendizaje activo, organizando el conocimiento para resolver problemas y seguir instrucciones. Pensamiento inmaduro en adolescentes Audiencia imaginaria: Los adolescentes creen que otras personas están tan pendientes de ellos como ellos mismos, lo que genera una preocupación excesiva por su apariencia y comportamiento, especialmente en redes sociales. Fábula personal: Es la creencia de que son especiales y únicos, lo que los lleva a subestimar los riesgos y creer que están exentos de las reglas que aplican a los demás. Desarrollo del lenguaje Los adolescentes crean su propia jerga como parte de la búsqueda de independencia, utilizando abreviaturas, emoticonos y nuevos términos. El lenguaje cambia con el tiempo y es un reflejo de su proceso de crecimiento y adaptación a su entorno social. Rendimiento Académico Motivación: Los adolescentes varían en su motivación académica según factores personales, familiares y culturales. Algunos estudian por interés, otros por deber, sumisión o presión familiar. Factores que influyen: ○ El apoyo familiar y el nivel educativo de los padres son clave para el rendimiento académico. ○ Las diferencias de género en el rendimiento académico se ven influenciadas por factores culturales y sociales. Desarrollo Moral Kohlberg: Propone tres niveles de desarrollo moral: ○ Moralidad preconvencional: Basada en obediencia, castigo e interés propio. ○ Moralidad convencional: Basada en normas sociales y el orden social. ○ Moralidad posconvencional: Basada en principios éticos universales. Piaget: Establece la moralidad heterónoma (reglas fijas y absolutas hasta los 10 años) y la moralidad autónoma (las reglas son construcciones sociales que pueden cambiarse por consenso a partir de los 10 años).  Gilligan: Presenta una perspectiva del desarrollo moral enfocada en el equilibrio entre las necesidades propias y las de los demás, desarrollando una moralidad basada en el cuidado. Aspectos Neuropsicológicos Desarrollo desigual del cerebro: El sistema límbico (emociones) madura más rápido que el lóbulo prefrontal (control racional), lo que provoca que los adolescentes prefieran las emociones y la intuición sobre el análisis lógico. Razonamiento deductivo e inductivo: Los adolescentes pueden usar ambos tipos de razonamiento, el deductivo para resolver problemas estructurados y el inductivo para generalizar a partir de la observación. PPT3 Independencia y autonomía Independencia: Implica la capacidad de tomar decisiones autónomas, autorregularse y reafirmarse. Los adolescentes reconsideran las reglas y valores aprendidos en la niñez, y pueden experimentar conflictos con la autoridad parental. Autonomía emocional: Se desarrolla una distancia emocional con los padres, aunque no necesariamente en forma de crisis. La mayoría mantiene actitudes positivas hacia la familia. Interdependencia: Además de buscar autonomía, los adolescentes desarrollan relaciones sociales maduras basadas en respeto mutuo, colaboración y empatía. Identidad El adolescente convive con diversos grupos de referencia (familia, amigos, escuela), lo que puede generar lealtades contradictorias. Debe integrar los distintos roles que recibe de su entorno para construir una identidad personal coherente. Crisis de identidad: Según Erikson, esta etapa es clave para resolver tres cuestiones principales: la elección de una ocupación, la adopción de valores, y el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria. Moratoria psicosocial: Es un período de pausa en la adolescencia que permite experimentar y explorar diferentes identidades antes de comprometerse con una. Los adolescentes que superan exitosamente esta etapa desarrollan la virtud de la fidelidad (lealtad hacia valores, ideologías o grupos).  La autoestima suele disminuir durante la adolescencia, especialmente en las chicas, debido a preocupaciones sobre la imagen corporal y la transición escolar. Conflicto de identidad Erikson: Identidad vs Confusión: El éxito en la resolución de esta crisis lleva al adolescente a desarrollar un sentido coherente del yo, mientras que el fracaso puede causar confusión de roles e incertidumbre sobre el futuro. La discriminación percibida puede interferir en la formación de una identidad positiva y contribuir a problemas como la depresión o conductas problemáticas. Aspectos emocionales y sociales La adolescencia se caracteriza por un equilibrio entre la búsqueda de independencia y la necesidad de pertenencia a grupos sociales. Las relaciones con amigos adquieren una gran importancia y se convierten en una fuente principal de apoyo emocional. Conflictos con la autoridad: Aunque los adolescentes buscan autonomía, es común que experimenten desacuerdos con sus padres y otras figuras de autoridad, lo que puede generar tensiones familiares. Relaciones y Sexualidad La adolescencia es una etapa de exploración de la sexualidad y las relaciones interpersonales. Los adolescentes se enfrentan al desafío de desarrollar una identidad sexual clara y satisfactoria dentro de los límites impuestos por la sociedad y sus propias experiencias. Fidelidad: Este concepto, según Erikson, no solo implica lealtad a personas, sino también a ideas, valores, creencias y grupos.