LABORATIO DE INVESTIGACIÓN- Material de apoyo-22.pdf

Es verificable Parte del planteamiento de problemas que dan lugar a hipótesis que deben ser sometidas a prueba empírica de manera observacional o experimental. Las técni-...

Es verificable Parte del planteamiento de problemas que dan lugar a hipótesis que deben ser sometidas a prueba empírica de manera observacional o experimental. Las técni- cas de verificación evolucionan con el tiempo, pero siempre se conducen para poner a prueba la hipóte- sis y las leyes. La verificabilidad es la esencia del conocimiento científico. Imagen tomada de: https://ccfprosario.com.ar/que-es-el-conocimiento-cientifico-ejemplos/ Es sistemático El conocimiento científico no es mera colección de hechos u observaciones. Video: “Qué es el conocimiento, Es un sistema de ideas relacionadas lógicamente entre sí. Su resultado más elementos y tipos”. avanzado se refleja en la construcción de teorías o sistemas de una ciencia en específico, que a su vez están formadas por hipótesis verificadas mediante la observación o la experimentación y que, si son replicadas y verificadas consistentemente, llegan a ser principios o leyes. Es falible No es definitivo ni inamovible. Las nociones que surgen del conocimiento científico no son finales. Siempre es posible que surja nueva información acerca de los hechos que son conocidos a través de la investigación científica. La ciencia no tiene leyes o axiomas permanentes, aun los más generales o seguros pueden ser remplazados si surgen nuevos hallazgos. Es metódico Según sea el caso, requerirá de una metodología adecuada. Recuerda que existes distintos tipos de métodos, por lo que dependiendo de las variables que quieran estudiarse, el proceso que se definirá puede variar. Es preciso Todos los enunciados científicos se formulan en términos exactos. Es por tal motivo que cada cual aplica un lenguaje específico y riguroso. Es crítico Mediante pruebas, debe tratar de distinguir entre lo verdadero de lo falso. Es racional La ciencia se fundamenta en el uso de la inteligencia y la razón. Hace menos uso del conocimiento intuitivo y empírico, los cuales solamente son útiles para que el científico o la persona que lleva a cabo la investigación desarrolla una primera percepción del fenómeno a observar. 22