كتاب المراجعة والتأسيس - الأضواء - الصف الأول الإعدادي (1).pdf
Document Details
Uploaded by ExultantByzantineArt
Amoud University
Tags
Full Transcript
اللغة العربية الصف 1اإلعدادى كتاب املراجعة والتأسيس مراجعة على ما سبقت دراسته (القواعد النحوية -القواعد اإلمالئي ة -الظواهر البالغية -الجذر اللغوي والمعاني المتعددة) ...
اللغة العربية الصف 1اإلعدادى كتاب املراجعة والتأسيس مراجعة على ما سبقت دراسته (القواعد النحوية -القواعد اإلمالئي ة -الظواهر البالغية -الجذر اللغوي والمعاني المتعددة) ً أول :مراجعة على القواعد النحوية ٣ ً ثاني ا :مراجعة على القواعد اإلمالئي ة 59 ً ثالثا :مراجعة على الظواهر البالغية 76 ً رابعا :مراجعة على معرفة الجذر اللغوي للكلمة والمعاني المتعددة 80 ً خامسا :اختب ارات األضواء التشخيصية 85 اإلجابات النموذجية 100 مراجعة على القواعد النحوية ً أوال الحصة األولى الكلمة ِ أقسام ُ -1 ُ ُ ُ الحرف الفعل االسم َ َّ َّ ً َّ من. ِ الز من خال ٍ ه ولكن ،نفسه ِ في ىمعن ُهو ما دل على ً أوال االسم: ُ ٌ مكان (المدرسة) ٍ إنسان ٍ (محمد) ٌ ٌ زمان (أسبوع) ٍ حيوان ٍ (فيل) ٌ االســــــم ُ ٌ صفة (طويل)ٍ ُّ تدل على ٌ كلمة ات (وردة) نب ٍ ُ (مصر ) بلد جماد ٌ ٍ (مكتب) ٍ االسم ِ ُ عالمات يأتى قبله حرف نداء ُ التنوين ُ المربوطة التاء ُ ُ دخول «أل» يأتى قبله حرف جر ُ ٌ ُ ُ يا محمد وردة المكتب ة العلم المدرسة ِ في 3 المراجعة والتأسيس كتاب َ من األسماء اآلتي ةِّ ، كل اسم َ ُّ ُّ َ ِّ ْ وبين عالمته: ِ ِ ٍ نشاط حدد َما يدل عليه ُ ُّ َ ٌ -عالمته.............................. : اسم يدل على ........................................... ( أ ) «يا راني ا». ُ ُّ َ ٌ ُ -عالمته.............................. : اسم يدل على ........................................... (ب) «الحديقة». ُ ُّ َ ٌ ٌ -عالمته.............................. : اسم يدل على ........................................... «شهر». (جـ) ُ ُّ َ ٌ -عالمته.............................. : النادي»«.النادي» اسم يدل على ......................... )«في ِ (د ِ العدد) ُ ُ حيث االسم (من ُ -2 ٌ ًّ ٌ جمع مثنى مفرد َ َّ َّ َّ اثنتين ِ اثنين أو ما دل على أكثر من ِ اثنين أو اثنتين ما دل على ِ واحدة ٍ واحد أو ما دل على ٍ ٌ ٌ ٌ ٌ أشجار ) (أوالد - مثل: مثل( :ولدان -شجرتان) مثل( :ولد -شجرة) ْ َّ كل اسم من أسماء القائمة بما ينتمي ْ إليه: ِ ِ ٍ نشاط ِصل ٌ ٌ ٌ سيوف مفرد رجل ََ وزيران ِ ًّ دان بل ِ مثنى ٌ ِجبال حدائق جمعٌ ٌ شعبان وجه ُ النوع) ُ حيث االسم (من ُ -3 َّ ٌ ٌ مؤنث مذكر عاقل ،مثل: ُ عاقلٌُ ، ُ عاقلٌُ ، غير ٍ مثل: عاقل ،مثل: غير ٍ مثل: سيارة مكتب ٍ ة - هند َ ٍ مريم ٍ - جمل أسد ٍ - ٍ أمير كمال ٍ - ٍ 4 مراجعة على القواعد النحوية َ ِّ الكلمات اآلتي ة: ِ نشاط اقرأَّ ،ثم صن ِف ٌ صديقة ٌ - ٌ حديقة – ٌ (جريدة – عمرو – ٌٌ طائر) رائع - بحر – سلمى – مؤنث مذكر .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... .................... ُ الجمع االسم ُ -4 َ َ َّ َ ُ َ اثنتين ،مثل :التالميذ -المعلمون -المعلمات. ِ اثنين أو من ِ هو ما دل على أكثر ِ ُ ُ ُ َ ٌَ وع ثالثة: الجم ْ َ َّ َ َّ َّ ْ َج ْم ُع ال ُمؤن ِث َج ْم ُع المذك ِر َج ْم ُع التك ِس ِير َّ َّ السا ِل ُم السا ِل ُم َْ َ ََْ ََْ َ َّ َ ْ َ َْ َ َّ َ ْ َ ُه َو َما َد َّل َعلى أكث َر ِمن اثن ْي ِن ُهو َما دل َعلى أكث َر ِمن اثنت ْي ِن ُهو َما دل َعلى أكث َر ِمن اثن ْي ِن ُ َ ْ ََْْ َ ْ َ َ ْ َ َ َ َ َ َ ُ َ َ ُ ور ِة ُمف َر ِد ِه، يير ص أو اثنتي ِن بتغ ِ ِب ِز َياد ِة أ ِل ٍف وت ٍاء َعلى ُمف َر ِد ِه. ون َعلى ون أو ي ٍاء ون ٍ ِب ِزياد ِة و ٍاو ون ٍ َ ُ ُ َ ُ ُّ َ َّ ْ الء وغ ْي ِر ِه ْم. وهو للعق ِ ُمف َــر ِد ِه ال ِذى َيدل َعلى َع ِاق ٍل. ا ْن َتب ْ ِه ً ْ ْ ليست َ َّ ٌ َ سالماِ ،مثل: مذكر ٍ جمع تنتهي بـ (ون -ين) ،ولكنها هناك كلمات ِ فمفردهاٌّ : ُ ً ْ ٌ ُ ْ ُ ُ «فن - لعاقل ،والنون أصلية وليست زائدة، ٍ ألنها ليست فنون -ظنون ظن».ٌّ ُ َ ْ ْ َ َّ المفرد. ِ أصل سكين» قد تغيرت ،والنون من ِ «م ِ المفرد ِ ِ ألن صورة َم َســـــاكــــيـن 5 المراجعة والتأسيس كتاب مؤنث ًَ َّ ْ َّ ٌ َ سالما ،مثل: ٍ هناك كلمات تنتهي بـ (ات) ،ولكنها ليست جمع ُ َ ً َ ْ َ ْ َّ فمفردها (صوت- وليست زائدة، المفرد، ِ أصل ألن التاء فيها ِمن ِ أصوات -أبي ات -أوقات بيت -وقت). َ َّ ٌ َ َ ِّ هو موضح: نشاط َصن ِف الجموع التالية كما ٌ ين -صالح َات ُ -ط ُرق ُ -م َع ِّلم َ ُ َ ْ ُ َ ُ َ ِّ َ ٌ َ ْ َ ٌ َ َ ٌ ين -رابحون -فاهمات - ِ ِ (مهن ِدسون -مدربات -أنهار -ل ِعب ُ ٌ ٌ أذكياء) أسوار - عا ِلمات - تكسير ُ جمع جمع مؤنث ٌ سالم ُ جمع مذكر ٌ سالم ُ ٍ ٍ ٍ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... أسماء اإلشارةِ ُ -5 للبعيد ِ للقريب ِ َ َ َ هؤالء ِ هاتان هذان هذه ِ هذا أولئك ِتلك ذلك ِ ِ َّ َّ للجمع ِ للمفردة ِ للمفرد ِ المذكر ِ لجمع ِ للمثنى للمثنى للمفردة المؤنث ِ ة، ِ للمفرد ِ بنوع ْيه َ المؤنث ِ ة المذكر ِ العاقل ِ والمؤنث ِ المؤنث ِ المذكر ِ العاقل ِ غير ولجمع ِ ِ المذكر ِ ْ مناسب: ٍ إشارة ٍ باسم نشاط أكمل كل جملة ِ ٌ بارعان. ِ (جـ) ................طبيب ِ ان ( أ ) ................................عامل(.ب) ...............مخلصة. ٌ ٌ ٌ ُ ( و ) .............عا ِلمات مجدات. مجتهدتان(.هــ) ......جنود شجعان. ِ تلميذتان ِ ( د ) ...... 6 مراجعة على القواعد النحوية الضمائر ُ -6 ٌ غائب مخاط ٌب َ ٌ متكلم هن ُهو -هي ُ -هما ْ - هم َّ - أنتم َّ - َ أنت -أنت -أنتما ْ - أنا ُ - ِ أنتن ِ نحن ْ مناسب: ٍ متكلم ٍ نشاط 1أكمل كل جملة بضمير َ َّ ٌ رفيقان. ِ (ب)................. ( أ ) ُ........................مثقف. َ ٌ ( د ) ................محترمون. (جـ)........................مهندسة. ٌ (هـ) ............مجتهدات. ْ مناسب: ٍ نشاط ٢أكمل كل جملة بضمير مخاطب مريضان. (ب)............. ماهر. ( أ )ٌ........................ ِ َ ٌ ( د ) ..............مخلصون. (جـ)..............................عاقلة. َّ ٌ قويات. (هـ) ................ ْ مناسب: ٍ غائب ٍ نشاط ٣أكمل كل جملة بضمير ٌ ٌ (ب) .................حزين ة. صبور. ( أ ) ................... َ ( د ) ...........محبوبون. عامالن. ِ (جـ) ...................... ٌ (هـ) ............مسافرات. ُ الموصولة األسماء ُ -7 الالتي- الالئي الذين اللتان اللذان التي الذي َّ َّ َّ َّ لجمع المؤن ِث ِ المذكر ِ لجمع ِ للمثنى المؤن ِث المذكر ِ للمثنى للمفردة المؤنث ِ ة ِ المذكر ِ للمفرد ِ ويستخدمان َ ً بمعنى واحدُ ، ّ ّ الجمع المؤنث. ِ مع ِ ٍ كالهما ئي» الل - تي «الل الموصوالن ِ -االسمان 7 المراجعة والتأسيس كتاب ْ َّ مناسب: ٍ موصول ٍ باسم جملة ٍ ٍ نشاط أكمل كل َ ُ بالجائزة. ِ ( أ ) هذا المتسابق..........................فاز ْ ساعدت َ أمها. هذه الفتاة .......................... (ب) ِ متفوقان. ِ الطالبان .........................اجتهدا ِ (جـ) بارعتان. َ حضرتا المؤلفتان ......................... (د) ِ ِ ُ ُ الرجال ...................ساعدوا الفقراء. (هـ) هؤالء ٌ َ َ ُ ( و ) الطبيب ات ......ساعدن المرضى رحيمات. ُ ٌ ُّ َ على َح َدث ُ أنواع: ٍ ثالثة وهو ، معين ٍ زمن ٍ في يقع ٍ ُهو كلمة تدل ُ الـفـعـل: ثان ًيا الفعل ِ ُ أنواع أمر مضارع ماض ٍ ً ٌ َ ٌ ُ َ ٌ نطلب ِم ْن خال ِل ِه شيئ ا، ُ فعل فعل يحدث اآلن ،وال حدث َ وانتهى زمنه، فعل ْ ْ ُ ُ َ َ اشرب» «العب - مثل: يزال يحدث ،مثل: مثل« :ل ِع َب -ش ِر َب» ُ يشرب» ُ «يلعب - ِّ ْ َ ِّ كل فعل َ األفعال اآلتي ِ ة: ِ من ٍ نشاط حدد نوع َّ َ َ ُ ْ حاول – تعل َم) اجتهد – يقرأ – ينمو – ْاح ِر ْص – َ (ي ُ دافع – سافر – ِ ِ ُ .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. ُ الفعل .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. ُ نوعه 8 مراجعة على القواعد النحوية الكلمات. ْ ُْ َُ َ معناها َم َع غير َها َ من ذاتها ،ولكن يفهم ً ٌ َ ُ ً ِ ِ هو كلمة ليس لها معنى ِفي ِ ثالثا الـحــرف: لن و فـ ال لم ثم نفي منفصل أو (من -إلى -عن َ أم عطف جر -على -في) حتى ال متصل ْ بل ُ لكنْ (بـ -كـ -لـ) احلرف ْ القوسين: ِ المناسب مما بينَ ِ العطف ِ بحرف ِ أكمل نشاط (و -ثم -أو -فـ) َ ٌ ُ َ المتجر. ( أ ) دخل أحمد ...............خالد َ ُ (ب) َ ركبن ا. جاء القطار ِ......................... ْ ُ َ ْ ُ صليت. (جـ) تن اولت اإلفطار .............. السيارة. بالقطار ................ ُ أسافر (د) ِ ِ 9 المراجعة والتأسيس كتاب واجب منزلي نشاط 1أكمل باسم إشارة مناسب مما بين القوسين: (هذا – هذه – هؤالء – هذان – هاتان) (ب) .....................مدينت ان كبيرتان. ( أ ) ..........................مهمالن. ( د ) ........................................نجمة. (جـ) ..........................رابحون. ( و ) .................................مخلصات. (هـ) ......................قائد شجاع. ْ نشاط ٢أكمل بما هو مطلوب بين القوسين: (ضمير متكلم) (ب) ُ..................م ِّ قصران. ( أ ) ..................ذكي(.ضمير غائب) (ضمير غائب) ( د ) ..................صادقات. (جـ) ...........ناجحون (.ضمير مخاطب) ( و ) ........................عاقلة( .ضمير مخاطب) (هـ) ...........صبورتان(.ضمير متكلم) ِّ جملة: ٍ نشاط ٣صوب ما تحته خط في كل ( أ ) حضر المدير التي يحبه الجميع. (ب) هاتان الحديقتان اللذان أزورهما ً دائما. (جـ) وصلت السائحة الذي ننتظرها. ( د ) هؤالء الجنود الالتي ضحوا بأرواحهم. رفع َن اسم مصر. (هـ) رأيت الفائزات الذين ْ َ الطالبان اللتان اشتركا في الرحلة. ِ ( و ) وصل ِّ َ ْ َ ِّ جملة: ٍ واكتب عالمته في كل االسم، ميز نشاط ٤ ()............................ برجا. ُ العمال ً ُ ينشئ (أ) ()............................ الوطن. ُّ المصري على ُ يحرص (ب) ِ ()............................ التقصير. ُ المهمل على (جـ) َ ندم ِ ْ ٍّ ُ ()............................ طالب ،اعمل بجد. ( د ) يا 10 مراجعة على القواعد النحوية نشاط ٥أجب كما هو موضح بالجدول: طيارون – مصابيح – مفاتيح –(أسوار – قصور – نابغون – عا لمات – مسلمات – َّ ِ ُ َّ متفائلون – مصريون – زائرات – م ِجدات) ُ جمع تكسي ٍر سالم ٌ مؤنث ٍ ُ جمع سالم ٌ ُ جمع مذك ٍر اقرأَّ ،ثم أكم ْل بحرف ِّ ْ المناسب: ِ الجر ِ ِ نشاط 6 الث ُ علب َّ َّ الخروج.وظل قادر ........... وكان َ غير َ ، البئر َ ُ وم َ ِ........... األيام وقع الثعلب ........... « َ...........ي ٍ ِ ٍ ِ َ َّ َ ُ َ ً ُ البئر، وجود ِه ِ........... ِ سبب ِ اعز ،وسأله ........... قليل مر الم ِ الحيوانات.وبعد ٍ ِ أحد ينتظر مساعدة ِ........... ُ ُ َ َ َُ ٌ ٌ ُ َ َّ ُ الساذج، اقتنع الماعز العطش. ِ فقال الثعلب :سيحدث جفاف كبير وأنا هنا حتى ال أموت ........... َ َ الث ُ َ َّ َ َ البئر». الماعز ،وخرج ِ........... ِ علب فوق البئر؛ طلع وعندما قفز ِ.......... 11 المراجعة والتأسيس كتاب الحصة الثانية ُ الجملة ٌ ٌ فعلية اسمية ُ االسمية ُ الجملة -1 ُ بـ«اسم»، ٍ هي التي تب دأ ُ أساسيين هما: ِ ركنين ِ وتتكون من ٌ ٌ خبر (المبت دأ والخبر ،وكالهما مرفوع) مبت دأ َ ُه َو الذي ُّ يتم به َ َ ُ هو ٌ الجملة ِ مع المبت د ِأ معنى ِ اسم نب دأ به الجملة ٌ ُ ٌ ُ مثل :الفتاة مهذبة. السماء صافية. مثل: ُ الفعلية ُ الجملة -٢ ُ ُ هي التي تب دأ بـ«فعل» ،وتتكون من: فاعل ٍ فعل ٍ َ هو من َ ُ ٌ ُّ َ قام بالفعل ،أو اتصف به، زمن حدث يقع في ٍ ٍ كلمة تدل على ٌ مرفوع ً دائما. وهو معين. ٍ ُ َ ُ مثلَ : ُ ُ ُ َ الزجاج. انكسر الطفل - نام المجتهد. نجح التلميذ -يتفوق مثل: َ َ ِّ نشاط َصن ِف الجمل اآلتي ة: ٌ ُ ُ َ ُ (أ) ُ التمارين الرياضية مفيدة. (ب) األرض. ِ الكواكب حول تدور ُ َ ْ ُ َ النقل. ( د ) تطورت وسائل ِ عديدة. ٍ شعوب ٍ (جـ) العال ُم يتكون ِم ْن ٌ فعلية ٌ جملة ٌ اسمية ٌ جملة 12 مراجعة على القواعد النحوية والخبر ِ رفع المبتدأ ِ ُ عالمات ُ ُ ُ الواو األلف الضمة ُ تكون َ ُ وتكون َ ُ وتكون َ السالم ِ المذكر ِ جمع ِ مع مع المثنى وجمع ِ ، المفرد ِ مع َ َ مثل( :السائقون محترفون). ماهران – ِ (الصانعان ِ مثل: السالم ِ المؤنث ِ وجمع التكسيرِ ، ِ ُ ٌ ماهرتان). ِ الصانعتان ِ الجنود مثل( :البن ُ اء شاهق- ٌ ُ ٌ أبطال – السائحات مسرورات). َ َّ ِّ ْ َ َ رفعهما: الجمل اآلتي ِ ة ،ثم بين عالمة ِ ِ في والخبر دأ حدد المبت ِ نشاط ه َما ع ِ رف ِ ُ عالمة ْ الخبرَ المبتدأ ُ الجمل َ َ الورقتان ُمل َّونت ِ ان. ِ (أ) واسل. ُُ َ (ب) الجنود ب ِ ون. ُ َ َ ُ (جـ) المتسابقون متن ِ افس ِ مخل َصات. َّ ( د ) المصريات ِ الس َّي َارة ُم ْس ِر َعة. (هـ) َّ الفاعل ِ رفع ِ ُ عالمات ُ وتكون َ ُ التكسير)، ِ جمع ِ - السالم ِ المؤنث ِ جمع - (المفرد ِ مع : الضمة -١ ُ َ ُ ُ َ ُ ُ الج ْر َحى ،عاد ِت المسافرات.الممرضات َ يحاول المتسابق الفوز ،تساعد مثل: حل ُق الطائران في السماء – َ ُ ِّ ُ وتكون َ ُ رس ِت السفينت ِ ان في المين ِ اء. ِ ِ مع المثنى ،مثل :ي -٢األلف: َ َ َّ َ ُ وتكون َ ُ -٣ مع جمع المذكر السالم ،مثل :حقق الالعبون الفوز. الواو: 13 المراجعة والتأسيس كتاب َ َّ ِّ ْ َ َ ضع ًّ ْ رفعه: الفاعل ،ثم بين نوعه وعالمة ِ ِ خطا تحت نشاط رفع ِه ِ ُ عالمة الفاعل ِ ُ نوع الفاعل ُ الجمل يلعب األطفال. ُ (أ) السا ِئ َح ِان. سافر َّ َ (ب) يصوم المسلم. ُ (جـ) انتشرت المكتب ات. ِ (د) َ ََ (هـ) َيت د َّر ُب الالعبون. 14 مراجعة على القواعد النحوية واجب منزلي َ َّ ٌ َ َ ِّ هو موضح: نشاط ١صن ِف األفعال اآلتي ة كما اصب ْر – ََ ََ َ َ ْ ْ ْ (يدافع – يكسر – اذهب – اح ِرص – عاون – استمتع – يرمي – شاهد – ِ َ اعتذ َر – َ َّ ْ رسم) تحمل – يأخذ – أمر مضارع ماضٍ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... نوعه َ فيما ِيلي: خطا تحت الحرف ،ثم بين َ ضع ًّ ْ ِ نشاط ٢ اإلسكندرية( )............. (.ب) أحب الرسم والموسيقى)............. ( . َ ُّ ُ ( أ ) سافر أكرم إلى َ ِ ُ ُ َ (جـ) أتن ُ األريكة)............. (. ِ يجلس الضيف على ضراوات ( )............. (.د ) ِ اول الفواكه والخ َ ً الوطن ( )............. (.و ) ْ ُ ُ أحضر غدا)............. ( . لن يتقدم بالعلم ِ (هـ) َ َ ِّ ِّ يأتي: فعلية فيما ِ ٍ اسمية أو ٍ جملة ٍ نشاط ٣حدد ركني كل ُ ٌ (أ) َ اء.................................. اآلباء باألبن ِ يسعد ُ العا ِل ُم نابغ(......................................................ب) ُ ُ كبيرتان......................................... ِ (د)القلعتان ِ (جـ) تتن افس المبدعات...................................... تحته ٌّ َ خط فيما يأتي: صو ْب ما ِّ نشاط ٤ ً ُ َ (ب) السفن كبيرة......................................... ين............................. الممرضان رحيم ِ ِ (أ) َ َ ٌ َ مكروهين................................ ِ ( د ) الكاذبون (جـ) الجنود أبطال...................................... ٌ َ ُ ( و ) البائع أمين.............................................. ات................................ (هـ) البائعات أمين ٍ تحته ٌّ َ َ َ ْ خط: الرفع الصحيحة لما ِ عالمة اختر نشاط ٥ ُ ُ ُ َّ (الضمة – األلف – الواو – الفتحة) ( أ ) استعد الطبيب ِ ان إلجراء العملية للمريض. ُ ُ ُ َ ُ (الضمة – األلف – الواو – الفتحة) بأنفسهم. ِ (ب) يثق الناجحون ُ ُ ُ ُ (الضمة – األلف – الواو – الفتحة) المدرسة. ِ (جـ) يتعاون األصحاب في ُ ُ ُ (د) َ (الضمة – األلف – الواو – الفتحة) بالتعليمات. ِ التزم ِت الفتي ات ُ ُ ُ أمسك الشرطي َّ َ (الضمة – األلف – الواو – الفتحة) اللص. (هـ) 15 المراجعة والتأسيس كتاب الحصة الثالثة ً وتأنيثا تذكيرا ً ُ مطابقة الفعل للفاعل ً ُ َ ً ُ َ مذكرا الفاعل إذا كان الفاعل مؤنث ا إذا كان ُ َّ ُ ُ الفعل فال ُيذك ُر الفعل بت ٍ اء يؤنث ُ تلحقه ُ التاء مفتوحة في ٍ ٌ َ َ نجح خالد - ُ ُ يتفوق المجتهد المضارع الفعل أول ِ الماضي ِ الفعل آخر ِ ِ ِ ِ ُ تفوز ُ ْ هناء بالجوا ِئز نجحت هناء َ المخاط َبة ياء ُ آخر فعل األمر ُ ُ ال تدخل على ِ آخر فعل األمر تدخل على ِ ُ َ َّ َ َ ُ َّ َ َ َ َ ُ المذك ِر. المفرد ِ اب األمر لخط ِ إذا كان فعل ِ لخطاب المفرد ِة المؤنث ة. ِ األمر إذا كان فعل ِ ُ ُ َ العص َير. ب ِ َ مثل :يا يوسف ،اشر ِ َ مثل :يا فاطمة ،اعت ِني باألزهار. َ َ نشاط َ ١ص ِّو ْب َما تحته خط: َ ُ َ ................................................................................................. ( أ ) حاول الالعبة الفوز. ................................................................................................. َ الفقراء. مريمَ ،س ِاعد (ب) يا ُ ُ ................................................................................................. اآلالت. ِ صل ُح المهندسة ُ (جـ) ي ِ ُ َ ................................................................................................. الماء. ( د ) غرق الفتاة في ِ َ ُ ................................................................................................ العامل الحبال. (هـ) ترمي تقصير ِه. ُ المهمل على ( و ) تن ُ دم ................................................................................................. ِ 16 مراجعة على القواعد النحوية َ ُ ُ والجمع. ِ ة ِ ي والتثن اإلفراد ِ ي ف ِ دأ الفعل المبت يتبع ُ ًّ مثنى أو ً َ َ ُّ ٌ َ ُ جمعا ،مثل: والجمع إذا كان المبت دأ ِ ة ِ ي التثن على تدل حروف الفعل يلحق ً ُ -األطفال ناموا مبكرا. ً الطفالن ناما مبكرا. - ً َ ُ -الطفل نام مبكرا. ِ ُّ َّ ُّ ٌ المذكر ِ الجمع ِ واو تدل على ألف تدل على المثنى َ ُ المعلمات ْ َ َ ُ المعلمة َ الدرس. شرحن - الدرس. المعلمتان شرحتا ِ - الدرس. شرحت - ُّ َّ ُّ ٌ اإلناث ِ جمع نون تدل على ِ ألف تدل على المثنى مثنى أم ً ًّ ً ُ ٌ ُ َ ْ ُ ُ جمعا. الفاعل مفردا أم سواء كان الفعل ِإذا بدأت ِبه الجملة يتغير ال ُ َ ُّ َ ُ ال يلحق الفعل ُّ بفعل ،مثل: بدأت الجملة ٍ والجمع إذا ِِ حروف تدل على التثني ِ ةٍ أي نام الطفالن ً مبكرا. َ - الطفل ً مبكرا. ُ نام َ - ِ َ ُ َ - ُ األطفال ً َ - الدرس. شرحت المعلمة مبكرا. نام َ ُ َ - َ َ - الدرس. شرحت المعلمات الدرس. المعلمتان ِ شرحت َ َ َ َ َ وغي ْر َما َيلز ُم: الفعلية إلى جملة اسميةِّ ، ٍ ٍ فعلية ،والجملة ٍ جملة نشاط ٢حو ِل الجملة االسمية إلى ٍ َ ِّ َ يحمالن السالح.................................................................................................................. ِ الجنديان ِ (أ) َ ُ الوطن....................................................................................................... ِ لرفعة ِ يعمل المخلصون (ب) الك َّت ُ ُ ِّ ُ الروايات...................................................................................................................... ِ اب (جـ) يؤلف َ باأللم........................................................................................................................ ِ ( د ) ُي ِح ُّس المرضى الن في المدين ِ ة........................................................................................................... َّ الوزيران يتجو ِ ِ (هـ) ت