История Нового времени 1800-1900 PDF

чинщики революций; они составляют необходимую основу покоя и счастья народов и наиболее прочную или, вернее, единственную гарантию их силы и долговечности, Что имел в виду Талейран, говоря о зле, удручавшем Ев...

чинщики революций; они составляют необходимую основу покоя и счастья народов и наиболее прочную или, вернее, единственную гарантию их силы и долговечности, Что имел в виду Талейран, говоря о зле, удручавшем Европу? Договор о Священном союзе. 1815 2. Во имя пресвятой и нераздельной Троицы. Их величества, император австрийский, король прусский и имое- ратор российский... объявляют торжественно, что предмет настоя- щего акта есть открыть пред лицом вселенной их непоколебимую ре- шимость как в управлении вверенными им государствами, таки в политических отношениях ко всем другим правительствам, руко- водствоваться не иными какими-либо правилами, как заповедями сей святой веры, заповедями любви, правды и мира... На сем основании их величества согласились в следующих статьях: Ст. Г. Соответственно словам Священных Писаний, повелеваю- щих всем людям быть братьями, три договариваютциеся монарха пребудут соединены узами действительного и неразрывного братет- ва, и, почитая себя как бы единоземцами, они во всяком случае и во всяком месте станут подавать друг другу пособие, подкрепление и помощь; в отношении же к подданным и войскам своим они, как отцы семейств, будут управлять ими в том же духе братства, кото- рым они одушевлены, для охранения веры, мира и правды, Ст. Ц. Посему единое преобладающее правиле да будет как меж- ду помянутыми властями, так и подданными их приносить друг дру- гу услуги, оказывать взаимное доброжелательство и любовь, почи- тать всем себя как бы членами единого народа христианского, по- елику три союзные государя почитают себя аки постановленными от провидения для управления тремя единого семейства отраслями, а именно Австриею, Пруссиею и Россиею... Определите, наковы цели соадания Священного совозаА. Почему заклинучен- ный союз получил название «Священныйь? 84. Реакция и освободительные движения Какие либеральные идеи высказывали просветители в конце ХУЫ—ХУШ в.? Как они воплощались на практике? 1. Сила противодействия. Едва закрылся Венский конгресс, как в политике абсолютистских государств произошел заметный сдвиг к реакции. Этому невольно способствовал Наполеон Бонапарт. Лег- кость, с которой он весной 1815 г. вернул себе власть во Франции, 37 З7  Клуб свободомыслия. На стене висит пове- стка дня с олним во- просом: *ДПолго ли еще нам будет позво- лено думать? Нарн- натура того времени потрясла европейских монархов. Более убедительного свидетельства хрупкости того порядка, который они создали на Венском конгрес- се, и представить себе было трудно. Поэтому монархи, забыв о своих великодушных порывах, сосредоточили внимание на борьбе с врага- ми существующего строя, используя для этого весь арсенал кара- тельных средств, Уже во второй половине 1815 г. Францию захлестнула волна бе- лого террора, как современники называли массовые преследования сторонников революции и империи, развернувшиеся в результате повторного возвращения Бурбонов. Людей, перешедших на сторону Наполеона во время «Ста дней+, изгоняли с государственной служ- бы, лишали чинов и пенсий, подвергали аресту (всего было арестова- но около ТО тыс. человек), отдавали под суд по обвинению в измене, Лишь в середине 1816 г. преследования пошли на убыль. В соседних с Францией государствах Германского союза предло- гом для усиления реакции послужили студенческие волнения 1819 г. Государства — члены Германского союза приняли Карлебадские по- становления, по которым немецкие и австрийские университеты были отданы под контроль полиции. Она получала право преследовать пре- подавателей и студентов, выражавших оппозиционные взгляды. Эти постановления в дальнейшем не раз продлевались, а предусмотрен- ные ими меры становились более суровыми. Вспомните, какие взгляды назывались реакционными. Европейская реакция опиралась на те слои населения, которые усматривали в революционных переменах угрозу своему общест- венному положению, и прежде всего на дворянство. Нельзя утверждать, что все дворяне в обязательном порядке были реак- 38 З8  ционерами. Но современникам бросалось в глаза, что именно сре- ди дворян их было особенно много. Дворянство по-прежнему со- ставляло основу класса крупных земельных собственников. Не- однородное по происхождению, материальным возможностям и политическим взглядам, оно повсеместно сохраняло свои со- словные отличия (титулы), а во многих странах, особенно на вос- това Европы, — и привилегии, включая право на крестьянские повинности и даже на владение крепостными. По отношению к другим группам населения дворянство пользо- налось преимуществом богатства, культуры, образования, поли- тического опыта, которым обладало издавна. Это обусловило его ведущую роль в общественной жизни первой половины ХХ в., в том числе и в политике. В большинстве монархических госу- дарств дворянам отдавалось предпочтение при замещении высо- ких государственных должностей. Главным оплотом реакции являлись абсолютистские правитель- ства Пруссии, Австрии, Росени. Именно они в период после за- вершения наполеоновских войн выступали в роли душителей свободы народов Европы, к3к вы Как вы думаете, почeшy? думафe' почему? 2. Либеральные и национальные революции. На усиление реак- ции народы Европы ответили восстаниями и революциями, которые несколько раз волнами прокатились по Европе в начале 20-х, затем в начале 30-х и в конце 40-х гг. Политика реакционных правительств нарушала основные права и свободы граждан. Одновременно решения Венского конгресса бо- лезненно задевали национальные и патриотические чувства европей- ских народов. Новые границы в Европе были проведены, как прави- ло; без учета имевшихся между ними культурных, языковых и ре- лигиозных различ ий. Поэтому революционные выступления в Европе повсеместно со- провождались требованиями свободы и конституции, защиты инте- ресов и достоинства народов, проявлениями любви к отечеству и за- боты о его благе. По своим целям и задачам эти революции могут быть определены как либеральные и национальные. 3. Либерализм. Критиков внутренней и внешней политики, про- водимой правительствами европейских стран в духе решений Вен- ского конгресса и Священного союза, называли либералами. Свое название они получили от слова «свобода», которое было их глав- ным лозунгом. 139) l б}l L-:;  Как течение общественно-политической мыели либерализм восходит к воззрениям просветителей конца ХУИ—ХУШ в, Боль- шой вклад в его создание внесли английский философ Джон Локк, французский полити- ческий писатель Шарль Монтескье, немец- кий философ Иммануил Кант. Но просветители только сформулировали теоретические основы либерализма, они не превратили его в политическую силу. Ведь Луиза Жермена де Сталь политика — это область властных отношений, {1766—1817). «Свобода, связанных со стремлением людей к управле- порядок, счастье наро- нию государством. Просветители не рвались дов — вот цель челове- к власти. Свою задачу они видели в другом — ческих обществ» они хотели просвещать людей, внушать им благородные мысли и побуждения. Самое боль- шее, на что они претендовали в политике, так этослужить советниками правительства, ока- зывать ему помощь в проведении реформ. В политическое движение либерализм пре- вратился в основном благодаря усилиям не самих просветителей, а их учеников и после- дователей, которые были свидетелями бурных перемен — образования Соединенных Штатов Америки, Французской революции, взлета и падения Наполеона, Эти события оставили неизгладимый след в их сознании. Они убели- ли их в том, что благо общества зависит не только от успехов просвещения и милости мо- нархов, но и от дружных усилий народов, вы- Бенжамен Анри Констан ступающих в затиту своих прав и интересов. де Ребек (1767—1830). Поэтому они с энтузиазмом ринулись в полити- «В продолжении 40 лет л защищал один и тот ческую) борьбу, ставя целью если не полностью же принции — свободу во изменить правительство, то хотя бы добиться всем» от него удовлетворения своих требований. Зарождение либерального движения во Франции и в других стра- нах континентальной Европы связано с именем французской пи- сательницы и общественного деятеля Жермены де Сталь, Дочь ’Неккера, государственного контролера финансов при короле Лю- повике Х\УТ, она в юности была одной из самых завидных невест Франции. В мужья ей прочили британского премьер-министра Уильяма Питта Младшего, но она вышла замуж за шведского посла во Франции барона де Сталя. Правда, их брак оказался 40t  несчастливым, и супруги вскоре расстались. В годы революции мадам де Сталь приобрела известность как хозяйка политическо- го и литературного салона. На переворот 1799 т. она откликну- лась трактатом, доказывавигим, что диктатура губительна для литературного творчества, которое нуждается в политической свободе. Смелый поступок сделал ее заметной фигурой среди про- тивников диктатуры Бонапарта. На нее обрушились преследова- ния властей, ей запрещено было ближе чем на 40 лье (160 км) приближаться к Парижу. В 1803 г. мадам де Сталь была вынуж- дена уехать за границу, откуда продолжала критиковать полити- ку первого консула, а затем и императора Наполеона. Ее замок Коппе близ Женевы в Швейцарии стал своего рода центром обще- европейской оппозиции наполеоновскому деспотизму, Вместе с мадам де Сталь у истоков либерального движения ХХ в, стоял французский политический деятель и писатель Бенжамен Констан. Первоначально обласканный Бонапартом, за критику диктатуры он был уволен со всех должностей и вслед за мадам де Сталь уехал за границу. Оба они своим поступком выражали про- тест против отказа Наполеона от одного из основных достижений революции — политической свободы. Де Сталь и Констан верну- лись в Париж лишь в 1814 г. Либералы начала ХХ в. опирались в своих действиях прежде всего на опыт стран, считавшихся образцовыми с точки зрения борь- бы граждан за свои права и свободы. Они высоко ценили традиции британского парламентаризма, восхищались примером создания США. Либералы континентальной Европы особенно почитали Фран- цузскую революцию. Из этой сокровищницы исторического опыта они и заимствовали основные формы политической организации и борьбы. Либералы создавали евои политические клубы и объеди- нения, пользовались любой возможностью пропагандировать свои взгляды в печати и участвовать в выборах представительных учреж- дений. Если они были лишены такой возможности, то создавали тайные организации с целью подготовки революции или государет- венного переворота, В этой борьбе главными лозунгами либералов были защита прав и свобод граждан, а также введение конституции. 4. Свобода, равноправие, конституция! Именно свободу либера- лы объявляли главным из прав человека и гражданина. Их идеа- лом являлись такие государство и общество, какие предоставляют своим гражданам самый широкий простор для применения своих сил и способностей во всех областях жизни — в политике, экономи- ке, культуре и науке. К числу основных свобод они относили свобо- ду слова, печати, критики правительства, выбора профессии, места о 41 Партия шашек в кафн" Ламблен (ок. 1820). В этом политическом кафе предстан- лены основные общественные типы той эпохи: слева — молодой либерал, спра- ва — пожилой поклонник старого порядка. Хибомжные буали жительства, хозяйственной деятельности, включая разные виды предпринимательства. Вместе с тем либералы понимали, что жизнь в обществе и госу- дарстве налагает на человека обязанности, а стало быть, и ограниче- ния. Самое главное из них — человек не должен нарушать свободу других людей. Поэтому они выступали за равноправие граждан. Однако равноправие, по мнению либералов, отнюдь не предпола- гало фактического равенства граждан, т. е. уравнения их имущест- венного, служебного, политического положения и т. п. Либералы считали естественным и справедливым такой порядок, при котором каждый гражданин преуспевает в меру собственных сил, способно- стей и удачи. А поскольку все люди обладают неодинаковыми спо- собностями и прилежанием, то неизбежны и различия в их положе- нии. Либералы считали, что это даже полезно, поскольку, стремясь улучитить свое положение, люди начинают работать с большим усер- дием, отчего выигрывает все общество. Какой смысл либералы вкладывали в требование конституции? Почему вообще в течение всего ХХ в. оно было одним из самых по- пулярных? И почему правительства так неохотно уступали этому требованию? Нередко они сопротивлялись до последнего и лишь под gr) угрозой народных восстаний и революций шли на уступки..42,  Как вы уже знаете, конституция — это главный закон (или сово- купность законов) государства, которому не должно противоречить действующее законодательство. Подобные законы были и в наетоя- щее время имеются в любом государстве. Но в начале ЖХ в. с лег- кой руки либералов лозунг конституции приобрел особый смыел. Он стал равнозначен требованию ограничить всевластие монархов. Вспомните, в каких странах этот лозунг уже был воплощен В ЖИЗНЬ, Либералы считали, и каждый день доказывал их правоту, что основную угрозу правам и свободам граждан представляет соедине- ние в руках монархов исполнительной, законодательной и судебной властей. Они были готовы оставить монархам исполнительную власть, но хотели отделить от нее, сделать независимыми законодательную и судебную власти. Принцип разделения властей, а также основные права и свободы граждан и должна была закрепить конституция. Добиваясь ограничения власти монархов, либералы начала ХТХ в. не собирались наделять ею всех людей. Либералы были убеждены, что это право может принадлежать только самым достойным из граж- дан. А таковыми они признавали прежде всего людей, сумевитих на- копить или сохранить полученную по наследству собственность, при- чем достаточно крупную, В пользу ограничения избирательных прав по признаку облада- ния собственностью они приводили различные доводы. Напри- мер, такой: бедному человеку опасно доверять управление госу- дарством хотя бы потому, что ему нечего терять; не добившись успеха в собственных делах, он и государство доведет до нищеты. Разумеется, эти рассуждения, кроме прямого смысла, выражали еще глубокое недоверие, даже презрение имущих классов к мало- и неимущим слоям населения. 'Гребование ограничить избирательные права граждан либералы мотивировали также стремлением сохранить порядок и закон- ность. Они разделяли взгляды британского политического деяте- ля и публициста Эдмунда Берка, который в самом начале Фран- цузской революции предупреждал, что бедняки воспользуются предоставленными им революцией правами, чтобы сокрушить самые основы государства и общества, такие, как собственность и законность. Вместе с тем либералы считали полезным привлечь к государет- венному управлению образованных людей, занятых высокопрофес- сиональными видами умственной деятельности, а также граждан, отличившихся особыми заслугами перед государством, 43  Либералы прекрасно понимали, что в обществе существуют до- ходные и малодоходные, а то и вовсе убыточные виды профессио- нальной деятельности. Например, торговля — это доходный вид деятельности. Занимаясь торговлей, можно при благоприятных обстоятельствах разбогатеть. Во всяком случае, она обеспечива- ет более высокий доход, чем, скажем, труд ученого, Но кто ета- нет отрицать, что труд ученого важен и нужен обществу? И в ХУШВ,, веке Просвещения, и в ХХ в. никому, кроме самых отъявленных невежд, не нужно было доказывать, что ученые, писатели, вообще образованные люди нужны обществу и вносят огромный вклад в его процветание, хотя никогда и нигде этот вклад не вознаграждался богатством. То же касается людей, ко- торые, не обладая ни богатством, ни общирными знаниями, дока- зали свою способность е пользой служить отечеству граждансвки- ми поступками и подвигами, Но так было в теории, на практике же в основу избирательных законов большинства стране либеральными квонституциями были положены ограничения по имущественному признаку, или иму- щественный ценз, 5. Нации и национальности. В начале ХХ в. европейские языки обогатились новым словом и новым понятием — национальность, Слово «национальность» однокоренное со словом «нация». Оба они происходят из латинского языка, в котором слово «нацио» и произ- водные от него имеют значения зрождаться, род, уроженцы, народ» ит. п. В Средние века и в начале Нового времени словом «нация» обозначали земляков, уроженцев одной и той же местности. Именно в этом смысле оно использовалось в названии Священной Римской империи германского народа (нации). В первой половине ХХ в, слова знациональность+ и «нация» име- ли разные значения. Национальностями называли народы, отличав- шиеся ярко выраженной кульгурно-исторической самобытностью, а нацией — совокупность граждан, образующих государетво. Так, например, жители СПТА и России, бесспорно, ечиталиеь нациями, не- смотря на различия в происхождении, религии, языке. Напротив, немцы, поляки, итальянцы воспринимались именно как националь- ности потому, что не имели собственного единого государства, Новизна и оригинальность понятий знация» и «национальность» заключались в том, что их противопоставляли понятию зподданные». o 6 ъ я с н и т eэто Объясните э т o противопоставление. пpoтивопoст'влeниe, В представлении людей Средневековья и начала Нового времени все люди делились главным образом на сословия, различные ве- роисповедания, а также на подданных разных государей. То, на 44 44  каких языках они говорили, каких традиций и обычаев при- держивались, считалось делом второстепенным. В любой стране дворянин оставался дворянином, равно как простолюдин — про- столюдином, независимо от места рождения. Католики всех стран считали себя одной семьей и подчинялись папе римскому, К управлению государством в лучшем случае были допущены со- словия и церковь, но не граждане, Бурные события истории ХУШ — начала ХХ в. заставили лю- дей осознать свой гражданский и патриотический долг. На смену старому делению по признакам сословной принадлежности, веро- исповедания и верноподданничества пришло понимание общно- сти людей одновременно и как граждан, ответственных за благо- состояние своего государства, и как национальностей — храни- тельниц уникальной культуры и исторического наследия. В 1815г. большинство народов, населявших Европу, были или разделены между различными государствами (поляки, итальянцы, немцы), или целиком входили в состав таких многонациональных государств, как Австрийская, Российская и Османская империи {венгры, чехи, словаки, финны, норвежцы, болгары и др.). Но имелись и впечатляющие примеры того, как некоторые круп- ные народы сумели еще в начале Нового времени создать и, несмотря на все превратности своей истории, сохранить собствен- ные государства. Это были Испания, Португалия, Франция, Вели- кобритания, образованные на базе какой-то одной национально- сти, явно доминирующей в составе населения. Их стали называть национальными государствами. По примеру испанцев, португальцев, французов другие народы Европы, не имевшие собственных государств, сталистремиться к их образованию. Народы, разделенные границами государств, намере- вались достигнуть этой цели путем объединения, а входивитие в со- став многонациональных государств, — путем отделения от них, Стремление различных национальностей Европы к объединению или отделению задевало интересы многих государств. В случае его осуществления они лишились бы части своей территории, а то и во- обще утратили бы свою самостоятельность (при объединении с дру- гими государствами). Поэтому их правительства категорически от- казывались принимать во внимание требования национальностей, Зато поддержку национальностям, стремившимся к образова- нию собственных государств, оказали европейские либералы. Они выступали за признание их права на самоопределение и создание са- мостоятельных государств. Либералы относились к национальным движениям как к своим естественным союзникам в борьбе с реакци- онными правительствами.  Наполеоновские войны пробудили в европейских народах чувст- во патриотизма и любви к своей родине, причем любви созна- тельной, подразумевающей заботу о ее процветании и достоинет- ве. Немцы, итальянцы, русские, англичане, которые до сих пор считались смиренными подданными короля или императора, едва ли не впервые почувствовали себя гражданами, в полной мере ответственными за судьбу отечества. Однако в начале ХХ в, возникло как бы две разновидности пат- риотизма. Одна из них унаследовала мятежный, оппозиционный дух американских повстанцев и французеких революционеров. Ее сторонники не разделяли, а соединяли любовь к родине с при- верженностью передовым идеям и учреждениям. Другая разно- видность патриотизма под влиянием абсолютистских правительств прониклась контрреволюционным духом: любовь к родине счита- лась несовместимой со всякого рода передовыми нововведения- ми. С обеими разновидностями патриотизма вы не раз будете встречаться, изучая историю ХТХ—ХХ вв. 64. (21 1. Каковы были причины усиления реакции в Европе после 1815 г.? Приве- дите примеры, характеризующие этот процесс. 2. Назовите главные задачи либеральных и национальных революций в Европе первой половины ХХ в. 3. Объясните понятие «либерализм». Что представлял собой либерализм как политическое движение? 4. Выпишите в виде плана-перечисления основные либеральные идеи начала ХХ в, 5. Почему в начале ХХ в. стал актуаль- ным лозунг создания национального государства? 1. Подумайте, что было общего у Просвещения конца ХУП—ХУПГа, и либерализма ХХ в. В чем заключались различия между ними? 2. Со- ставьте социальный портрет европейского либерала начала ХХ в. (к ка- ким слоям общества он мог принадлежать, какое образование получил, каков мог быть его род занятий). Из резолюции, принятой студентами на празднике в Вартбурге 19a oхм6pя октября ]al719172.z, BВ Bopпбap1скo\ Вартбургеком 3aлIе 6!uз I|odц замке |(близ города А'INat Айзенах),). zае где вв doчoaе начале хvI ХУГв.в, Лютер укрывалея от преследований, немецкие студенты отметили 20- довщину «Битвы народово 18132. и трехвековой юбилей Реформации. В празднестве приняли участие почти 500 студентов из 13 проте- 4nё сс ц. стантских университетов вместе их пpal,еc.apa4ц- профессорами. пaapoхв Подражая Люте- реакции, как "||юn. капраль- ру. оны демонстративно сожели такие символы скал палка, солдатекал косыца и ор. '.'щ:  Германия едина и должна оставаться единой... Мы заявляем, что со словом «суверенитет», ведущим свое пронс- хождение от Рейнского союза, не связываем понятия деспотии. Мы заявляем также, что мы не знаем другого более желанного равенст- ва, как равенство перед законом. Такое равенство давно уже введено в Англии, а для Франции оно декларировано в конституционной Хартии Людовика ХУШ. Мы считаем справедливым, чтобы налоги назначались избранны- ми народом депутатами только на один год. Мы заявляем, что убеж- дены в справедливости следуклцего положения; то, чем человек вла- деет, составляет его собственность... Охрана права собственности — это главная цель государства. Эта цель была бы уничтожена, если бы глава государства пользовался правом по произволу требовать подати... Какие либеральные идеи и национальные требования отразились в доку- менте? Из конституционной Хартии Франции 1814 г. 1. Французы равны перед законом, каковы бы ни были их титу- лы и чины... 4. Личная свобода их одинаково гарантирована: никто не может быть подвергнут преследованию или задержанию иначе как в преду- смотренных законом случаях и в предписанной им форме... 8. Французы имеют право обнародовать и печатать свои мнения, сообразуясь с законами, которые должны преследовать злоупотреб- ления этой свободой... 40. Избиратели, участвующие в выборах депутатов, не могут иметь права голоса, если они не платят прямых налогов в разме- ре трехсот франков и если они имеют менее тридцати лет от роду... Соответствует ли Хартия идеалам либералов начала ХТХ в.? Все ли гражда- не Франции имели равные права? Б. Констан о правах граждан Граждане обладают индивидуальными правами, не зависящими от любой социальной или политической власти, и всякая власть, на- рушающая эти права, становится беззаконной. Правами граждан яв- ляются индивидуальная свобода, религиозная свобода, свобода мне- ния, в которую включены и гласность, пользование собственностью, гарантии против любого произвола. Никакая власть не может посяг- нуть на эти права... К какому политическому движению принадлежит автор этих строк? ‚4741 6 5. Заря 85. Фo6('дьl над зoPя свободы яoд Новым нoвым иt Старым стoрым Светом свetoм Что такое колонии? Когда и при каких обстоятельствах они воз- никли? В каком положении оказались Испания, Португалия и Италия во время наполеоновских войн? 1. Колониальное общество в Латинской Америке. Первая волна европейских революций в начале 20-х гг. ХХ в. поднялась под не- посредственным влиянием борьбы испанских колоний в Америке за независимость. К началу ХГХ в. большая часть Центральной и Южной Америки, за исключением мелких островов Вест-Индии и некоторых мест на материке, находилась в колониальной зависимости от Испании и Португални. Колонизаторы принесли сюда свои язык и культуру, Поскольку испанский и португальский языки происходят от латыни (языка древних римлян), то эту часть Нового Света называют также Латинской Америкой, Здесь самыми крупными из испанских коло- ний были вице-королевства Новая Испания (Мексика), Новая Гра- нада, Перу и Ла-Плата. Португалия владела только одной колони- ей — зато какой! — Бразилией, которая занимала около трети всей Южной Америки. Вспомните, вспoмв!тe, почему именно почeNу !мeяяо Испания испан!я и Португалия п lloртyгa,ия владели вnцид эти- JTи ми территориями. Экономически это был довольно отсталый район мира. Большая часть населения с трудом обеспечивала себя пропитанием, занима- ясь примитивным земледелием. Индейцы, потомки коренных на- родов Америки, едва сводили концы с концами, Но наряду с при- митивными формами сельского хозяйства, ремесла и торговли в испанских и португальских колониях получили развитие и не- которые высокоприбыльные отрасли экономики, продукция кото- рых вывозилась за границу. Главной статьей экспорта в Европу были разнообразные плоды тропического земледелия и продукты их переработки, в том числе тростниковый сахар, ром, патока, та- бак, кофе, какао и др. Основными поставщиками этих товаров на мировой рынок были крупные поместья — латифундии. В них широко применялся труд рабов, привозимых из Африки. В Латинской Америке сложилось своеобразное общество, обычно называемое колониальным. В нем сословные (по знатности и дво- рянским титулам} и классовые (по размеру богатства и роду дея- тельности) различия тесно переплетались с национальными и ра- совыми. Высшим слоем колониального общества были потомки белых пе- реселенцев-колонистов. Их называли креолами. Они во многом '48 ] 48 |  утратили личные и семейные связи с метрополией и считали ко- лонии своей настоящей родиной. Среди креолов встречались вы- ходцы из европейской знати, крупные землевладельцы-латифун- дисты, богатые купцы и судовладельцы, хотя немало было и бед- ноты. По сравнению © ними гораздо более низкое положение в обществе занимали индейцы, метисы (потомки от смешанных браков между европейцами и индейцами), мулаты (потомки от смешанных браков между европейцами и чернокожими африкан- цами), не говоря уже о неграх-рабах. Но каким бы ни было обще- ственное положение жителей колоний, на всех них свысока смот- рели чиновники колониальной администрации и их семьи. 2. Предпосылки освободительной войны в Латинской Америке, Креолы, как и другие слои населения, имели немало оснований для недовольства колониальной зависимостью от Испании и Португалии. Правительства обеих стран были озабочены преимущественно тем, как увеличить доходы от колоний в виде налогов, таможенных и других пошлин, а с интересами населения колоний не особенно считались. Почему же в таком случае латиноамериканцы так долго терпели колоннальное угнетение? Почему они не поднялись на борьбу за не- зависимость одновременно с британскими колониями, добившимися освобождения еще в 1788 г.? Причина заключается в том, что долгое время лозунг независимо- сти не находил отклика в колониальном обществе Латинской Амери- ки; В ХУШ в: оно было еще недостаточно сплочено общими интере- сами. Этому мешали чрезвычайно пестрый классовый, сословный, национальный, расовый состав населения, слаборазвитые экономи- ческие связи между отдельными районами, огромная территория и естественные препятствия в виде труднопреодолимых гор и тропиче- ских лесов. К восприятию лозунга независимости колониальное об- щество не было подготовлено и умственно: слабость культурной базы препятствовала просвещению умов. Университеты, театры, библио- теки были немногочисленны, а во многих местах отсутствовали вовсе: 'Научная и литературно-художественная интеллигенция еще только формировалась. 3. Предвестники освобождения. Из дремотного состояния Латин- скую Америку вывела Французская революция конца ХУШ в. Под ее влиянием во французской колонии Гаити в 1791 г, вепых- нуло восстание рабов, которое возглавил Туссен-Лувертюр, В ре- зультате длительной борьбы было образовано независимое госу- дарство, в котором упразднялось рабовладение, вводилось граж- данское равенство. Под впечатлением от событий в Европе выдвинул свой план осво- бождения испанских колоний Франсиско Миранда. Он родился.49 149.  в городе Каракас на севере Южной Америки в богатой креоль- ской семье. За оппозиционные выступления он подвергался пре- следованиям со стороны колониальных властей и был вынужден в 1783 г. бежать в СПТА, Здесь сложились его взгляды на буду- щее испанских колоний: освободившись от колониальной зависи- мости, они должны были образовать единую империю от реки Миссисипи до мыса Горн под властью наследственного монарха из королевского дома инков. Миранда рассчитывал на поддержку своего плана правительствами европейских государств, но безус- пешно. С 1792 г. он служил в армии революционной Франции в чине генерала, но впал в немилость к революционным властям и был вынужден уехать в Великобританию. Миранда пришел к выводу, что война между Францией и проти- востоящей ей коалицией государств предоставляла исключитель- но благоприятную возможность раз и навсегда покончить с коло- ниальной зависимостью. В 1806 г. во главе отряда добровольцев Миранда высадился на побережье Венесуэлы. В дальнейшем он стал одним из руководителей освободительной войны в Латин- ской Америке, но был взят в плен и умер в испанской тюрьме. 4. Освободительная война. В 1510 г. восстание против колони- ального господства Испании на севере Южной Америки, в Венесуэле, поднял Симон Боливар. Он родился в знатной и богатой креольской семье, получил образование в Европе. Там он был очевидцем Фран- цузской революции и прихода к власти Напо- леона Бонапарта. Боливар глубоко проникся передовыми идеями своего времени и по воз- вращении на родину примкнул к освободи- тельному движению. В результате восстания испанский губернатор колонии был смещен, Венесуэла провозгласила независимость. Однако первые победы латиноамерикан- ских патриотов оказались непрочными. Едва в Европе закончились наполеоновские вой- ны, как испанское правительство направило подкрепления своим войскам, сражавшимся в Америке с повстанцами. Стремясь пода- вить восстание силой, оно повторило оштиб- ку, которую совершила в прошлом Велико- британия по отношению к своим колониям “брансиско Миранда в Северной Америке, И что особенно поучи- {1750—1316) тельно — с тем же результатом. вспoм!яTe Вспомните событпя события вoйны Войны 3a за нeзaв'с!мoсть независимость сltIA, США. ltэкyФ Какую oошиб- lиб. кУ ку сo'0рп',а совершила тoгдя тогда вej{кo6рnт!яяя? Великобритания? 50 50  Несмотря на временные поражения, осво- бодительная борьба охватила весь континент, Повсеместно в результате народных выступле- ний и восстаний свергались колониальные власти, возникали революционные правитель- ства, которые объявляли о создании независи- мых государетв. В 1811 г. была объявлена не- зависимость Парагвая, в 1816г. — Аргенти- ны, в 1818 г. — Чили, в 1819 г. — Колумбии и Венесуэлы (повторно), в 1821г. — Мексики и Перу, в 1825 г. — Боливии ит. д. Пять цент- рально-американских республик образовали Соединенные Провинции Центральной Амери- ки, Не удалось освободиться от колониальной зависимости только Кубе (она получила неза- висимость от Испании лишь в конце ХТХ в.). Симон Боливар Эти государства были слабыми, их прави- (1783—1830) тельства — непрочными. Их раздирали про- тиворечия между различными политическими группировками и слоями населения — монархистами, республиканцами, крупными землевладельцами, крестьянами, торговой буржуазией, чиновниче- ством, интеллигенцией, которые по-разному представляли себе их устройетво и пути развития. В частности, Боливар выступал за объ- единение всех бывотих испанских колоний в одно государство напо- добие североамериканских Соединенных Штатов и был сторонником сильной президентской власти. В 1819 г, он объявил о создании фе- деративной республики Великая Колумбия (она включала Венесу- элу, Новую Гранаду, Нанаму и Эквадор) и стал ее президентом. Однако это не устраивало других руководителей освободительной войны 1810—1826 гг., поэтому в политике независимых государств возобладала тенденция в разъединению, раздельному существова- нию. Хотя в 1826 г. Боливар добился созыва в Панаме объедини- тельной конференции латиноамериканских государств, она не имела успеха. Со временем распалась даже федерация пяти центрально: американских республик. В своеобразной форме протекало освободительное движение в Бра- зилии. В 1808 г. туда бежал португальский король, спасаясь от на- шествия французов, Таким образом, на некоторое время Бразилия стала центром португальской монархии, а город Рио-де-Жанейро — ее столицей. В дальнейшем наследник португальского трона объявил Бразилию империей, а себя — императором Педро. 5. Револющии в Испании, Португалии и Италии. В странах Евро- пы пристально следили за новостями из Латинской Америки. Совре- менники считали, что именно там проходит передовая линия борьбы 51  | Колониальные. владения в конце ХУ в. : Ш : А- В Испании Португалии _ ВАШИНГТОН | Другие европейские колонии Восстание негров-рабов на о.Гаити ь под руководством Туссеня-Лувертюра ]ь- 1820 | -Jl:,;:ъ"- тю l:-"I-}.. ;.i,.,t".r":iii* -"."-Т".**'т'i" МЕХИКО ах Е ; и (Ол, да 1804Г] '.'-:"Ё.й:ч,,], А. м у де: Я ‘ЗА т804 р о. Пуэрто-Рико (Исп, де 1808г.) я Чильпансинго”. то ыы нло "О-ПРЕ СвЕз 2 0.Гвалелупя {р ) > '" ГЕАТ ') пу ПРВИНИНИ МОСкИтОВыЙ Е — 0. Мартиника [Фр]. "+."йrl!a.' lldj"ф.. —аыы siti;:: ы. Барбалос (Брит. ЩЕ "iil{'l.".r..llff ме, А Картахен | ря от ринндад [Брин = та с $. ‘бя [Ангостура] \ р ы l".'r:Е:*i{ СЕ [1848 '' ет: ие.Ll']"l. и ;:1] м ы " ct;a-i' Гуаякиль” " 1422 l;с'чi : 38} А 1 l.т".+"j;*i.,'.,, а С д ня ре | \ 'i{ № -- а "" '.""'""" I [Парнамбуку)_ ";*-il*'"*-;***""1j];,i.{;ъ' оО i niц Образование независимых l];if Салавдор государств в Латинской Америке ЛИ : Баия]. >: | ПЕРУ ГОобударства, образовавшиеся в __^ результате освободительной борьбы ;0;;;;0;o;,;'.в"';;;' l { -.ФErтцt+ 1822 Годы установления независимости l,r-flт ава ".J]'- Походы освободительных армий - Под руководством РИО-ДЕ-ЖАНЕЙРО =::::iii1ljl1;;]i.:!,,.' — ®— \.t "-""4ф- Боливара [1812—1825 гг.] Сан-Мартина [1817-1822 гг.) ":. Рrtищu :фц жит.l:::"" Места и годы важнейших сражений.){l..l]iJ Фь : $ о ;{";il.iir :::"_t::uj:,ul:t1l:"","".i"' Образование революционных.'x1,,,."* — Панзмериканский конгресс 1828 г. — Онте ВЯ Ч. - - правительств Границы государств, образовав- : - шихся к 1829 г, НЕЕ >21 Территории, оставшиеся под 9 Е _' властью Испании а | а Отмена рабства са | Франко-англо-испанская интервен- Фолклендские (Мальаниские) о-ва | ция 1861—1867 гг, в Мексику [Исп. до 120 г., Арг. с 1820 г.) | -———_ Испано-американская война 1898г. Латинская Америка в ХТХ в, 52 52 между силами обновления и реакцией. Встественно, симпатии боль- шинства европейских правительств были на стороне Испании, в то время как значительная часть общества, разделявшая л иберальн ые идеи и ценности, сочувствовала латиноамериканским патриотам. Эти настроения разделяли военные круги. В армиях европей- ских стран продолжали служить офицеры и солдаты, участвовавигие в освободительной войне против наполеоновской Франции. Многие из них были недовольны порядками, установленными в Европе по- сле победы над Наполеоном. Они находили их далекими от идеалов и целей борьбы, в которой им довелось проливать кровь. Офицеры, придерживавшиеся свободолюбивых и патриотических убеждений, становились членами тайных обществ, вынашивавогах планы вос- станий и революций, Во многих странах заговорщики называли себя карбонариями. По-итальянски карбонарий означает зугольщик». Так называли ремес- ленников, которые выжигали древесный уголь, широко применявший- ся в прошлом для бытовых и производственных нужд. Как и уголь- щики, жившие и работавшие в глубине лесов, заговорщики вели скрытный образ жизни, поскольку хотели уберечься от преследова- ний со стороны властей за антиправительст- венную деятельность, В 1820г. в окрестностях испанского го- рода Кадис войска, которые испанский ко- роль направлял на подавление освободи- тельной борьбы в Южной Америке, подняли мятеж. Его возглавил подполковник Рафа- эль Риего. Поеле неудачной попытки овла- деть Кадисом он во главе двухтысячного от- ряда двинулся в глубь страны. Вго по пятам преследовали королевские войска, в боях с которыми повстанцы несли тяжелые поте- ри. Не поход Риего всколыхнул Испанию. Начались волнения в Мадриде. Перепуган- ный король Фердинанд УП был вынужден восстановить конституцию 1812 г., созвать кортесы и провести некоторые другие либе- ральные реформы. Пример Испании оказался заразитель- ным для Португалии. Это была одна из не- многих стран Западной Европы, где по окон- чании наполеоновских войн еще сохраня- Е ы Франсиско Гойя. Ферди- лись сеньориальный строи и многие другие нанд УП (1784—1833) остатки Средневековья. Революция нача- испансний корольв 1808 Е лась с восстания военного гарнизона города и 1814—1833 гг. Сарагоса Порту. Успеху революции способствовало то, что португальский ко- ролевский двор тогда пребывал в Бразилии. Временное правительство Португалии, пришедшее к власти в ре» зультате революции, созвало учредительные кортесы, которые осу- ществили ряд либеральных реформ: упразднили сеньориальный строй; провозгласили политические свободы, Кортесы разработали конституцию, которая исходила: из принципов национального суве- ренитета, гражданского равенства и разделения властей. Исполни- тельная власть вручалась наследественному королю, а законодатель- ная — кортесам, формируемым на основе ограниченного избира- тельного права. Победа революций на Пиренейском полуострове подтолкнула к выступлению тайные общества в Королевстве Обеих Сицилий. Сначала подняли восстание карбонарии и армейские части в окрест- ностях столицы, а затем революционное движение охватило всею страву. Понадобилось всего несколько дней, чтобы тысячи воору- женных карбонариев вместе с войсками, примкнувптими к восста- нию, заняли Невполь. Королю Фердинанду Т не оставалось ничего другого, как согласиться с их требованием о введении конституции. Образцом для нее послужила испанская конституция 1812 г. Весной 1821 г. в Пьемонте, материковой части Сардинского ко- ролевства, также вспыхнуло восстание военных, подготовленное тайными обществами, Они заставили короля, проводившего реавци- онную политику, отречься от престола, Регентом был назначен принц Карл Альберт, ранее поддерживавший связи с заговорщика- ми. Он издал либеральную конституцию наподобие испанской и не- аполитанской. 6. Восстание и освободительная война в Греции (1821—1829). Революционная волна; поднявшаяся на Пиренеях и затем пронес- шаяся над Апеннинами, достигла Балканского полуострова. В 1821 г, на борьбу за свободу своей: родины поднялись греческие патриоты, к этому времени Греция уже в течение четырех столетий находи- лась под властью Османской империи. Утратив свою независи- мость еще в античные времена в результате римского завоевания, она в Средние века была. провинцией Византии, пока ее не завое* вали турки-османы. Их господство ослабило связи Греции с дру- гими европейскими странами. Это неблагоприятно отразилось на ее развитии. Считаясь одной из процветающих провинций Осман- ской империи, Греция вместе с тем заметно отставала от европей- ских государств в области экономики, культуры, общественных отношений. Ее участь вызывала сострадание в Европе, потому что она являлась родоначальницей европейской цивилизации. Ведь даже в Ноное время знание произведений древнегреческих 54  авторов наряду с римскими классиками считалось признаком вы- сокой образованности. Культурный и экономический подъем в Греции наступил в конце ХУШ в. Возникла и благодаря книгопечатанию получила широ- кое распространение литература на современном (новогреческом) языке. Географическое положение Греции и трудовые навыки на- селения способствовали развитию мореплавания и морской тор- говли. Греческие судовладельцы и купцы заняли ведущее поло- жение в морской торговле на Черном море и в восточной части Средиземного моря, Этими успехами в развитии своей страны греки во многом были обязаны России. Своими победами в войнах с Османской импери- ей она побудила ее правительство смягчить политику по отноше- нию к подвластным христианским народам, предоставить им бо- лее широкие возможности удовлетворения религиозных, куль- турных и экономических потребностей. Большое значение имела деятельность зарубежных общин гре- ков-переселенцев, издавна обосновавшихся в России, Австрии, во Франции и в других европейских странах. Там они оказались по разным причинам — спасаясь от религиозных притеснений, у преследований за участие в освободительной борьбе, наконец, по своим торговым делам. Именно в этих зарубежных общинах и была сосредоточена культурная и экономическая деятельность, способствовавшая преодолению упадка Греции. Там же зародилось и греческое освободительное движение. Его деятели были тесно связаны с основными течениями европейской общественно*политической мысли, из которой они прямо заимст- вовали основные идеалы, лозунги и формы организации. В 1814 г. в Одессе ими было образовано тайное общество «Филики Этерия» {*+Дружеское общество»), которое вскоре приобрело многочислен- ных приверженцев в других зарубежных общинах и в самой Гре- ции, Его возглавил выходец из знатной греческой семьи Алек- сандр Ипсиланти, служивший в русской армии в чине гене- рал-майора и являвшийся адъютантом Александра Г. Восстание вспыхнуло в 1821 г. одновременно в двух местах — в Дунайских княжествах Валахия и Молдавия, где жило много гре- ков, и на полуострове Пелопоннес (южная часть материковой Гре- ции). Восстание в Дунайских княжествах, во главе которого стоял Ипсиланти, было вскоре подавлено турецкими войсками. Но оно об- легчило положение повстанцев в самой Греции. В охваченной восстанием Греции было созвано Национальное соб- рание, которое в январе 1822 г. провозгласило независимость и при- няло временную конституцию. При ее подготовке за образец была взята либеральная конституция Франции 1795 г. Греция была объяв- 6551 55 лена республикой, в основу устройства которой были положены принципы национального суверенитета и разделения властей. Испол- нительная власть вручалась пяти должностным лицам. Конституция закрепляла основные права и свободы граждан. Восстаниям и революциям 1820—1821 гг, были свойственны не- которые общие черты, Их повсеместно готовили тайные общест- ва. Важную роль в них играла армия, особенно офицеры, придер- живавишиеся либеральных и патриотических убеждений, И выра- жали они протест передовой части общества против реакционной политики правительств и ущемления прав национальностей. 1. Назовите основные группы населения Латинской Америки. Определите особенности колониального общества. 2. Расскажите об освободительном движении в Латинской Америке по плану: предпосылки, основные события, результаты. При ответе используйте карту «Латинская Америка в ХГХ в.ь (с. 52). 3. Почему 10—20-е гг. МХ в. стали временем подъема революцщион- ного движения в различных регионах Европы и мира? 4. Раскройте сход- ные черты революций 1820—1821 тг. в Испании, Португалии и Италии. 5. В чем заключались особенности революционной борьбы греческого народа? Напиниие воззвание к народу одной из описанных стран, в котором рас- кройте главные цели революционного движения, ыы Нз выступления Симона Боливара в ФcaЙ6nёе Bе|е.уэaьскon p4пу6л|кu ассамблее Венесузльской республики вв |iapafracе Каракасе - 22 января aNвapa 19 в112- Ч 2. В августе 18132. Боливар торжественно вступил в.Каракас. Столичные аласти провозгласили его главнокомандующим вооруженными силами и при- своили ему почетное звание «Освободытель». В дальнейшем Боливар был официально провозглашен диктатором н облечнен всей полнотой власные. Граждане!.. Я отнюдь не являюсь носителем верховной власти, Ваши представители сами должны разрабатывать для вас законы, и национальные финансы не принадлежат тому, кто руководит вами. Все люди,