IPS (S1 B1 K8) - Kondisi Geografis dan Pelestarian SDA PDF

NOTE: S = **Semester**; B = **Bab**; K = **Kelas** **IPS -- Kondisi Geografis dan Pelestarian SDA** A. **Keragaman Alam Indonesia** - Letak-letak Indonesia terdiri atas: 1. **Astronomis** - Letak suatu wilayah berdasarkan [**Garis Lintang & Garis Bujur** (**Garis Astronomis**)] - *...

NOTE: S = **Semester**; B = **Bab**; K = **Kelas** **IPS -- Kondisi Geografis dan Pelestarian SDA** A. **Keragaman Alam Indonesia** - Letak-letak Indonesia terdiri atas: 1. **Astronomis** - Letak suatu wilayah berdasarkan [**Garis Lintang & Garis Bujur** (**Garis Astronomis**)] - **[Garis Lintang]**: [untuk mengetahui **batas Utara & Selatan suatu wilayah**] - Fungsi: [menentukan **daerah iklim**] - Letak Lintang: **[6° LU (P. Weh) - 11° LS (P. Rote)]** - Iklim Indonesia: [**Tropis** (**0-23,5 LU dan 0-23,5 LS**)] - **[Garis Bujur]**: [untuk mengetahui **batas Timur & Barat suatu wilayah**] - Fungsi: [menentukan **daerah waktu** (**beda 15° bujur = beda 1 jam**)] - Letak Bujur: **[95° BT - 144° BT]** 2. **Geografis** - Letak suatu wilayah berdasarkan [kenyataan pada **permukaan bumi/posisinya pada wilayah lain**] - Letak Indonesia: [diantara **Benua Asia & Australia** serta **Samudra Hindia & Pasifik**] - Akibat: [Indonesia terletak pada **jalur pelayaran & perdagangan internasional**] 3. **Geologis** - Letak suatu wilayah berdasarkan **[struktur geologi/susunan batuan di sekitarnya]** - Secara geologis, Indonesia dilalui [**2** jalur pegunungan dunia]: - Letak tersebut menyebabkan Indonesia [memiliki **banyak gunung api aktif**] - Aktivitas vulkanik intens Indonesia terjadi karena [**3** lempeng dunia]: - Lautan Indonesia terdiri atas: - Dampak: [Indonesia sering mengalami **bencana gempa bumi & gunung meletus**] B. **Pemanfaatan Sumber Daya Alam** - Sumber daya alam = [segala sesuatu yang ada di Bumi dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia] - Sumber daya alam [dapat dibedakan menjadi **2**]: - Contoh SDA yang [dapat diperbaharui: **air, tanah, & hutan**] - Contoh SDA yang [tidak dapat diperbaharui: **minyak bumi & batu bara**] - Potensi-potensi Sumber Daya Alam: 1. **Hutan** - Hutan dapat dimanfaatkan menjadi [**3** **macam**]: 1. [**Hutan Lindung** (**melindungi sistem daya dukung lingkungan hidup**),] 2. [**Hutan Produksi** (**menghasilkan bahan baku produksi**), **&**] 3. [**Hutan Konservasi** (**pelestarian keanekaragaman tumbuhan dan satwa**)] - Hutan Konservasi dapat dimanfaatkan lagi menjadi **[2 macam]**: 1. [**Kawasan Suaka Alam** (**Cagar Alam, Suaka Margasatwa**)] 2. [**Kawasan Pelestarian Alam** (**Taman Nasional, Wisata Alam, & Hutan Raya/Tahura**)] 2. **Kemaritiman** - Kemaritiman dapat dimanfaatkan sebagai: 1. **[Perikanan]** 2. [**Wisata Bahari** (**berenang, menyelam, snorkeling, fotografi di bawah laut, dll.**)] 3. [**Energi Kelautan** (**gelombang, pasang surut, arus laut, & panas laut**)] 3. **Tambang** - Tambang dapat dimanfaatkan dalam **[3 macam golongan]**: 1. [**Golongan A (Strategis)** -- **(minyak bumi, & gas bumi)**] 2. **[Golongan B (Vital) -- (emas, perak, & tembaga)]** 3. **[Golongan C (Industri) -- (pasir, & batu kapur)]** - Berkurangnya sumber daya alam dikarenakan: 1. **[Pertambahan populasi manusia] = [Konversi Lahan ]**[(**pengubahan fungsi lahan**)] 1. **[Lahan perkebunan]** 2. **[Lahan pertambangan rakyat]** 3. **[Lahan permukiman]** 2. **[Kerusakan/perubahan lingkungan hidup]** 3. **[Eksploitasi Sumber Daya Alam secara besar-besaran]** C. **Sumber Daya Manusia** - Kualitas sumber daya manusia di Indonesia **[memengaruhi terhadap kemajuan sebuah bangsa]** - Harus baik kualitasnya, **[agar bijak dalam mengelola Sumber Daya Alam]** - HDI ([Human Development Index]) = **[alat untuk mengukur kualitas Sumber Daya Manusia]** - HDR ([Human Development Report]) mengelompokkan negara di dunia menjadi **[4 kelompok]**: 1. **Sangat tinggi (very high human development)** = [antara 1-47] 2. **Tinggi (high human development)** = [antara 48-94] 3. **Sedang (medium human development)** = [antara 94-141] 4. **Rendah (low human development)** = [antara 142-187] - Pada tahun 2013 & 2014, Indonesia berada pada [Peringkat 108/termasuk dalam kelompok sedang]. Masih sama dengan peringkat pada tahun 2012. - Peringkat tersebut didasarkan atas beberapa komponen penilaian, yaitu: a. **Usia Harapan Hidup mencapai 70,8 tahun** b. **Rata-rata lama sekolah mencapai 7,5 tahun** c. **Rata-rata lama sekolah yang diharapkan 12,7 tahun** d. **Pendapatan Nasional Kasar (PNK) mencapai 8.970 dolar AS** - Beberapa hal yang **harus menjadi prioritas utama** dalam pembangunan kualitas SDM: a. **[Sistem pendidikan yang baik dan bermutu]** b. **[Penguatan peran agama dalam kehidupan sosial bermasyarakat]** c. **[Peningkatan kapasitas SDM melalui berbagai diklat, kompetensi, pembinaan, dll.]** d. **[Pembinaan dan pngembangan masyarakat terutama generasi muda]** D. **Peran Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan SDA dan SDM** - Lembaga sosial = **[keseluruhan dari sistem norma yang terbentuk berdasarkan tujuan dan fungsi tertentu dalam masyarakat/suatu gabungan norma-norma yang berhubungan dengan kebutuhan masyarakat]** - Lembaga sosial terbentuk berawal dari **[kebutuhan masyarakat akan keteraturan kehidupan bersama yang dianggap penting dalam hidup bermasyarakat sebagai makhluk sosial yang saling membutuhkan, sehingga muncul norma kemasyarakatan]** - Norma = **[aturan/kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku]** - Norma memberi tahu kalau **[perilaku kita itu benar/salah]** - Ada **[4 tingkatan norma]**, yaitu: 1. **Cara (Usage)** -- Contoh: Cara berpakaian 2. **Kebiasaan (Folkways)** -- Contoh: Kebiasaan memberi hormat kepada yang lebih tua 3. **Tata Kelakuan (Mores)** -- Contoh: Jika seorang siswa melanggar tata tertib sekolah akan mendapatkan sanksi atas perbuatannya sesuai dengan tata tertib yang berlaku 4. **Adat Istiadat (Customs)** -- Contoh: Memberikan petunjuk bagi tingkah laku seseorang di dalam masyarakat - Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam: 1. **Peranan Lembaga Keluarga** 2. **Peranan Lembaga Agama** 3. **Peranan Lembaga Ekonomi** 4. **Peranan Lembaga Pendidikan** 5. **Peranan Lembaga Politik** - Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manusia: 1. **Peranan Lembaga Keluarga** 2. **Peranan Lembaga Agama** 3. **Peranan Lembaga Ekonomi** 4. **Peranan Lembaga Pendidikan** 5. **Peranan Lembaga Politik**