Guía de Estudio Español 2 Parcial PDF

BARBARISMOS Blablismo: gran cantidad de palabras sin darse a entender (cantinflear) Cacofonía: escribir o hablar palabras que se escuchan desagradables e interfieren en la compresión (fonos-sonido, caco-mal) Pleonasmo: uso innecesario de elementos o adjetivos (sal afuera) Arcaísmo: palabras vieja...

BARBARISMOS Blablismo: gran cantidad de palabras sin darse a entender (cantinflear) Cacofonía: escribir o hablar palabras que se escuchan desagradables e interfieren en la compresión (fonos-sonido, caco-mal) Pleonasmo: uso innecesario de elementos o adjetivos (sal afuera) Arcaísmo: palabras viejas o descontinuadas que se siguen utilizando (cogere mi cabriole para ir a la tertulia) Pobreza: falta de vocabulario para construir ideas y oraciones (la cosa está que está ahí… el coso) Queismo: uso excesivo del “que” (tengo miedo que no venga) Silepsis: construcción gramatical donde los elementos no se entienden, la oración se entiende pero es incorrecta (el equipo estaban contentos con el resultado) Elipsis: construcción gramatical de oraciones, se emiten palabras que no entorpecen la oración pero están mal escritas (a mi me gusta el mango, a ti las uvas) Redundancia: intensifica o repite la información en una oración, genera ruido y mala comprensión en el significado (mi opinión personal) Anfibologia: doble sentido de una palabra o frase, puede provocar dudas en la interpretación (vamos a ir al cine y luego al zoo, ahí te vemos) Translación: utiliza el verbo en un tiempo inadecuado, no permite el entendimiento ni la comprensión adecuada (mañana nos vemos) Hipérbaton: entonación incorrecta de una palabra (de verdes árboles, las ramas) Coloquialismo: modismos que mutan palabras que derivan de otras y distorsionan el concepto (twittear, metepequense)  ORACIONES ¿Qué es? Dar a conocer una idea de manera completa y que se entienda su significado y existen 3 tipos Tipos de oraciones según el predicado -Simples: dan a conocer una sola acción, formada por sujeto y predicado -Compuestas: tienen más de un predicado o requieren un complemento para que la oración se entienda -Subordinadas: expresan una idea incompleta y dependen de otra Tipos de oraciones según el hablante -Interrogativas : formula preguntas utilizando signos de interrogación y entonación adecuada -Declarativas: exponen ideas, juicios y opiniones -Exclamativas: expresan emociones fuertes usando signos de exclamación -Imperativas: dan órdenes, peticiones o súplicas de manera formal o informal -Dubitativas: expresan dudas o incertidumbre sobre la ocurrencia de algo -Desiderativas: expresan deseos o suposiciones, aunque no son ciertos Tipos de oraciones por presencia -Unimembres: expresan una idea completa sin necesidad de un verbo o predicado -Bimembres: compuestas por sujeto y predicado, expresan información completa *dos oraciones subordinadas es una compuesta* MODOS VERBALES Modo: rasgo gramatical que interviene en la conjugación vertical de muchas lenguas u oraciones, ayuda a limitar cómo se conjuga el verbo Indicativo: da a conocer hechos ocurridos, denota acciones concretas y oraciones afirmativas -el día de hoy no hay licemun Subjuntivo: oraciones que expresan deseos, puede ocurrir o no de manera concreta, utiliza oraciones hipotéticas -hoy dormiré temprano Imperativo: se encarga de expresar órdenes que advierten, amenazan o hacen peticiones -cállate  TIEMPOS VERBALES Permiten la conjugación correcta de los verbos dentro de la oración Infinitivo: la raíz del verbo o el verbo sin conjugar. Terminación “ar, er, ir” -Jugar, aprender, decir Existen 3 tiempos: pasado, presente y futuro Pretérito: pasado conjugado Pasado: acciones que fueron realizadas en un tiempo atrás PRETÉRITO Copretérito: acciones que ocurrieron pero no sabemos en qué momentos ocurrieron (-aba, -ia) Daba, comía, dormía (no sabemos cuando ocurrieron) Pospreterito: tiempo verbal que describe una acción que sucede y se cumple una condición (-ría) Comería, dormiría, reiría (… si …) Antepretérito: tiempo verbal correspondiente a una acción en el pasado antes que otra (haber) Hubiera comido, hubiera ido Copreterito Pospreterito Antepreterito Daba Comería Hubiera jugado Comía Dormiría Hubiera hecho Dormía Jugaría Hubiera comido Corría Hablaría Hubiera dormido  TEXTOS LITERARIOS Utiliza diferentes aspectos para comprender el texto literario, sus características principales y su compresión ⬅ ➡ ➡ Espacio Narrador Tiempo ⬅ ➡ ⬅ Ambiente Argumento asunto Personajes Autor -El autor es el creador de una obra -El creador o escritor selecciona y organiza todos los factores que intervienen en el relato -Entre estos factos está el narrador o ente ficticio, que se hace cargo del relato -El narrador es un ente imaginario que relata un mundo imaginario a un lector imaginario Narrador -El elemento distintivo del género narrativo es la presencia de un narrador como emisor. Este se encargó de relatar la historia, presentar a los personajes y explicar las características en que se desarrollan los hechos -El narrador puede usar tres técnicas para comunicar -Centrarse en la descripción de los personajes, el paisaje, los objetos, etc -Relata los hechos dándole un ritmo a la historia -Deja que los personajes hablen mediante un diálogo Funciones del narrador -Narrativa: atendiendo al hecho fundamental que supone contar la historia -Organizativa: referida a la arquitectura o articulación interna del texto -Comunicativa: el diálogo que el narrador puede mantener con el narrativo (presente, ausente) -Testimonial: cuando el narrador sugiere cuáles son las fuentes de información de que parte la posibilidad de sus recuerdos -Ideológica: consistente en las intervenciones o comentarios explicativos o justificativos del narrador sobre el desarrollo de la acción Narrador homodiegetico -En primera persona -Participa de los hechos, los verbos están en primera persona -El narrador suele ser el protagonista -El narrador suele ser un personaje secundario -El narrador suele ser un testigo que sin participar en la acción, sabe lo ocurrido Narrador heterodiegetico -En tercera persona -Narra algo de lo que no forma parte, es decir relata lo que le sucede a otros. Se identifica por los verbos en tercera persona -Se clasifican según su grado de conocimiento >Omnisciente: lo sabe todo, hasta los pensamientos y sentimientos de los personajes >De conocimiento relativo: puede saber bastante o muy poco, dominar solo los hechos y no la inferioridad , estar limitado por su edad o estado mental Los personajes -Entes de ficción creadas por el autor que participan en los acontecimientos de la historia -Según su importancia en la historia, se clasifican en principales (protagonistas y antagonistas), secundarios e incidentales o episódicos -Según sus rasgos caracterizadores pueden ser planos, redondos o en relieve, tipo y caricaturesco -Según su transformación por la acción, se clasifican en estadísticos, dinámico o evaluativo El espacio -Lugar en el que ocurre la acción del relato, presentado por el narrador y a veces por un personaje -Es el entorno donde sucede la historia. Puede ser una ciudad, una habitación o la cabeza de un personaje y puede ocurrir en más de una parte a la vez -Físico: lugar donde suceden los acontecimientos, puede ser abierto o cerrado -Psicológico -Social: entorno atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción Ej: ambiente de tristeza, cultural, histórico, económico, social, etc. La influencia del espacio -A veces el espacio adquiere vida y se relaciona con los sentimientos y acciones de los personajes, influyendo en su manera de actuar -Tipos de mundos >Realista o cotidiano: personajes reales >Maravilloso: personajes con final feliz >Fantástico: personajes reales o imaginarios >Onírico: personajes sacados de los sueños >Mítico: personajes derivados de las deidades >Cienciaficción: personajes en el futuro de la ciencia >Realismo mágico: personajes que cobran vida >Utópico: personajes con un final que no pasará >Diastópico: personajes con un final de catástrofe El tiempo -El tiempo -Tiempo real -Cronológico -Continuidad de los hechos -Lineal -Causa/efecto -Tiempo imaginario -Se produce una ruptura del tiempo cronológico -Se presentan otras alternativas Anacronía -Provocar una ruptura temporal en la narración, introduciendo un hecho con una cronología distinta a la causa-efecto -Analepsis -Pasado -Flashback Racconto -Prolepsis -Futuro -Flash forward premonición *El racconto es una técnica narrativa que consiste en un retroceso en el tiempo para contar o evocar una acción previa al momento actual de la historia Formas en que se cuenta la historia -Lineal o cronológica (ab ovo): de principio a fin, en el orden natural de los hechos -Comienzo in media res: la narración se inicia en un punto intermedio, por lo que el relato debe retroceder para recuperar el inicio -Comienzo in extrema res: en que relato se inicia con el fin y después retrocede para conocer su desarrollo PÁRRAFO FUNCIÓN: -Introducción: da una visión general del tema, da a conocer las ideas principales del texto, permite conocer la problemática -Desarrollo: permite entender ideas principales y secundarias de un tema, amplía las ideas, permite conocer ampliamente el tema -Conclusión: llega a puntos en común, da la función a la finalidad de un texto, finaliza el texto CONTENIDO: -Narrativo: cuenta un hecho con espacio y tiempo determinado, trata de explicar detalladamente la historia -Descriptivo: numera elementos, características, funciones, aplicaciones de un hecho determinado -Expositivo: es entendible abordando todo el tema -Argumentativo: cualquier tipo de evidencia, fotos, información completa, videos, etc -Predictivo: condiciona el texto, da la finalidad que tiene el texto  LECTURA ¿Qué es? El proceso de análisis, entendimiento y comprensión de los textos. Tiene 3 etapas: -Prelectura: es una visión general del texto donde se da a conocer o analizar las ideas principales de la lectura -Lectura: es el proceso de leer, revisar y analizar la información del texto -Postlectura: es cuando se obtiene un producto de la lectura Tipos: -Recreativas: es la hacemos por gusto y muchas veces no hacemos todos los procesos de la lectura -Crítica: es aquella lectura donde se analizan palabras clave y conceptos que permite profundizar el tema -Lectura de comprensión: es aquel proceso que permite generar la visión de los temas y se hace para analizar todo el tema