GE LK Q2 - Weimarer Republik PDF

GESCHICHTE Q2 LK Gesamtschule Erle - Exter 1 Welcome Back Recap 2 2 Das Ende des Ersten Weltkriegs Der Versailler Vertrag - William Orpen: „The Signing of Peace in the Hall of Mirrors“,...

GESCHICHTE Q2 LK Gesamtschule Erle - Exter 1 Welcome Back Recap 2 2 Das Ende des Ersten Weltkriegs Der Versailler Vertrag - William Orpen: „The Signing of Peace in the Hall of Mirrors“, Versailles, 28. Juni 1919, Öl auf Leinwand. 3 3 Das Ende des Ersten Weltkriegs Der Versailler Vertrag - ein „Friedensvertrag“? William Orpen: „The Signing of Peace in the Hall of Mirrors“, Versailles, 28. Juni 1919, Öl auf Leinwand. 4 4 Das Ende des Ersten Weltkriegs Der Versailler Vertrag - ein „Friedensvertrag“? (S. 198-199 & 209) Aufgabe 1. Beschreibe die Umstände, unter denen der Versailler Vertrag zustande gekommen ist und schildere, welches Ziel Woodrow Wilson mit seinem 14-Punkte Programm verfolgte. 2. Erläutere die Folgen des Versailler Vertrages für Deutschland anhand des Schaubilds. 5 5 Das Ende des Ersten Weltkriegs Der Versailler Vertrag - ein „Friedensvertrag“? (S. 198-199 & 209) Die „Großen Vier“ (von links): David Lloyd George, Vittorio Emanuele Orlando, Georges Clemenceau und Woodrow Wilson bei den Verhandlungen in Versailles. 6 6 Das Ende des Ersten Weltkriegs Der Versailler Vertrag - ein „Friedensvertrag“? (S. 198-199 & 209) 7 7 Das Ende des Ersten Weltkriegs - Der Versailler Vertrag - ein „Friedensvertrag“? Darstellungstexte analysieren Aufteilung M1: M2: M3: Egemen Diego J. Arthur Dennis Hannah K. Shayenne Samed Mert Alissa Marvin Carolin Nico Maximilian Timon Stiliyan Diego H. Eiad Janik Carla Felix Hannah W. Tom 8 8 Das Ende des Ersten Weltkriegs - Der Versailler Vertrag - ein „Friedensvertrag“? David Lloyd George (1863-1945) war von 1916 bis 1922 britischer Premierminister der Liberal Party. Er war einer der Hauptbeteiligten bei den Verhandlungen in Versailles. Im März 1919 verfasste er eine Denkschrift über den Stand der Verhandlungen “Man mag Deutschland seiner Kolonien berauben, seine Rüstung auf eine bloße Polizeitruppe und seine Flotte auf die Stärke einer Macht fünften Ranges herabdrücken. Dennoch wird Deutschland zuletzt, wenn es das Gefühl hat, dass es im Frieden von 1919 ungerecht behandelt worden ist, Mittel finden, um seine Überwinder [meint: Gegner] zur Rückerstattung zu zwingen. […] Ungerechtigkeit und Anmaßung in der Stunde des Triumphs zur Schau getragen, werden niemals vergessen noch vergeben werden. […] Ich kann mir keinen stärkeren Grund für einen künftigen Krieg denken.“ zitiert nach: Klaus Schwabe (Hg.): Quellen zum Friedensschluss von Versailles, Darmstadt 1997, S. 156-160. 9 9 10 10 Die Weimarer Republik Urteile von Historikern & Politikern über die Weimarer Republik „Die Chancen von Weimar […] sind von Anfang an extrem „Demokratie ohne Demokraten“ „improvisierte Demokratie“ gering gewesen“ Paul Löbe Th. Eschenburg Hans Mommsen „Schleuse zur deutschen Diktatur „unvollendete Demokratie“ „ungeliebte Republik“ der Nationalsozialisten“ H. Möller Michalka & Niedhart K. D. Bracher 11 11 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Urteile von Historikern & Politikern über die Weimarer Republik „Die Chancen von Weimar […] sind von Anfang an extrem „Demokratie ohne Demokraten“ „improvisierte Demokratie“ gering gewesen“ Paul Löbe Th. Eschenburg Hans Mommsen „Schleuse zur deutschen Diktatur „unvollendete Demokratie“ „ungeliebte Republik“ der Nationalsozialisten“ H. Möller Michalka & Niedhart K. D. Bracher 12 12 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? 13 13 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? 14 14 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Der österreichische Journalist Ernst Friedegg, der die Rede stenographisch aufgezeichnet hatte, veröffentlichte Philipp Scheidemanns Rede zur „Ausrufung der Republik“ (9. November 1918) 1919 im Deutschen Revolutionsalmanach: „Das deutsche Volk hat auf der ganzen Linie gesiegt. Das alte Morsche ist zusammengebrochen; der Militarismus ist erledigt! Die Hohenzollern haben abgedankt! Es lebe die deutsche Republik! Der Abgeordnete Ebert ist zum Reichskanzler ausgerufen worden. Ebert ist damit beauftragt worden, eine neue Regierung zusammenzustellen. Dieser Regierung werden alle sozialistischen Parteien angehören. Jetzt besteht unsere Aufgabe darin, diesen glänzenden Sieg, diesen vollen Sieg des deutschen Volkes nicht beschmutzen zu lassen und deshalb bitte ich Sie, sorgen Sie dafür, daß keine Störung der Sicherheit eintrete! Wir müssen stolz sein können in alle Zukunft auf diesen Tag! Nichts darf existieren, was man uns später wird vorwerfen können! Ruhe, Philipp Scheidemann Ordnung und Sicherheit ist das, was wir jetzt brauchen!“ zitiert nach: Manfred Jessen-Klingenberg, Die Ausrufung der Republik durch Philipp Scheidemann am 9. November 1918, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 19/1968, S. 653–654. 15 15 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Nachmittags gegen 16 Uhr proklamierte Karl Liebknecht im Lustgarten vor dem Berliner Stadtschloss die „freie sozialistische Republik Deutschland“. Er sprach auf dem Dach eines Wagens stehend: „Der Tag der Revolution ist gekommen. Wir haben den Frieden erzwungen. Der Friede ist in diesem Augenblick geschlossen. Das Alte ist nicht mehr. Die Herrschaft der Hohenzollern, die in diesem Schloß jahrhundertelang gewohnt haben, ist vorüber. In dieser Stunde proklamieren wir die freie sozialistische Republik Deutschland. Wir grüßen unsere russischen Brüder, die vor vier Tagen schmählich davongejagt worden sind. […] Durch dieses Tor wird die neue sozialistische Freiheit der Arbeiter und Soldaten einziehen. Wir wollen an der Stelle, wo die Kaiserstandarte wehte, die rote Fahne Karl Liebknecht der freien Republik Deutschland hissen!“ zitiert nach: novemberrevolution.de (Memento des Originals vom 24. August 2021 im Internet Archive). 16 16 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Entstehung der Republik (S. 237-238) Datum Ereignis Aufgaben 28. Okt 1918 Matrosen in Kiel und Wilhelmshaven verweigern den Befehl der Marine, entwaffnen die Offiziere und gründen mit der Unterstützung von Arbeitern und kriegsmüden 1. Stelle die Ereignisse der Soldaten Arbeiter und Soldatenräte nach sowjetischen Vorbild. Novemberrevolution … … chronologisch in einer Tabelle dar. 2. Beschreibe, wie sich die am 19.1.1919 gewählte Nationalversammlung zusammensetzte. Recherchiere dazu knapp die politische Ausrichtung der einzelnen Parteien 17 17 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Entstehung der Republik (S. 237-238) Datum Ereignis 28.10.1918 Matrosen in Kiel und Wilhelmshafen weigern sich erneut in die Schlacht zu ziehen; Bildung von Arbeiter- und Soldatenräten 4.11.1918 Arbeiter- und Soldatenräte übernahmen die Macht in Kiel; Ausbreitung der Revlolution innerhalb Deutschlands 8. - 9.11. 1918 Revolution erreicht Berlin > Kaiser Wilhelm der II. dankt ab (Prinz Max von Baden); Reichskanzler gibt sein Amt an Friedrich Ebert ab (SPD); Philipp Scheidemann und Karl Liebknecht rufen die Republik aus 10.11.1918 Einrichtung eines Rates der Volksbeauftragten (3 zu 3 Personen MSPD und USPD) Dez. 1918 Entscheidung zur Einführung der parlamentarischen Demokratie 19.01. 1919 Wahl zur Nationalversammlung; Frauen erhalten Wahlrecht; Friedrich Ebert wird Reichspräsident; Weimarer Koalition: SDP; DDP und Zentrum 18 18 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Entstehung der Republik (S. 238-239) Aufgaben Erläutere alle Elemente des Verfassungsschaubilds, indem du … a) … erklärende Textfelder erstellst. b) … eine Bildschirmaufnahme mit Audioerläuterungen erstellst. 19 19 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Entstehung der Republik (S. 238-239) Aufgaben Erläutere alle Elemente des Verfassungsschaubilds, indem du … a) … erklärende Textfelder erstellst. b) … eine Bildschirmaufnahme mit Audioerläuterungen erstellst. 20 20  Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Entstehung der Republik (S. 238-239) Judikative Gewalt: - Reichsgericht: auf Vorschlag des Reichsrates vom Reichspräsidenten ernannt > sicherte eine einheitliche Rechtsprechung - Justizhoheit der Länder: … Die Weimarer Verfassung weist eine Gewaltenteilung auf: - Judikative: Rechtssprechung - Legislative: Gesetzgebung - Exekutive: vollziehende/ ausführende Gewalt 21 21 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Stärken und Risiken der Weimarer Verfassung Stärken Risiken - Stärkung der Demokratie durch allgemeines, - Extreme und sehr kleine Parteien können sich gleiches und anonymes Wahlrecht leicht bilden und in den Reichstag einziehen - Demokratische und freiheitliche Grundrechte (keine 5%-Hürde) - Frauenrechte gestärkt (Wahlrecht) - Weitreichende Macht des Reichspräsidenten - Parlamentarismus (verschiedene Gewalten, Notverordnungen, - Reichstag kann Einspruch gegen Auflösung des Parlaments, 7 Jahre Amtszeit, Notverordnungen erheben Ernennung/Entlassung der Regierung) > Missbrauchsgefahr - Föderalismus - Option der häufigen Regierungswechsel - Gewaltenteilung schwächt das Vertrauen in die Demokratie und - Volkssouveränität politische Instabilität - Art. 48 > Schutz vor Krisen und Aufständen - Korruptionsgefahr (?) - Verbindung von direkter Demokratie und - Anfälligkeit für Populismus (durch Elemente Parlamentarismus der direkten Demokratie) - Viele Optionen für Gesetztesinitiativen - Flut von Gesetzen (?) - Möglichkeit eines Vertrauensenzugs durch - Möglichkeit die Grundrechte einzuschränken den Reichstag > Regierung (Notstandsgesetzte) (Misstrauensvotum) 22 22 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Eine Demokratie zwischen Chancen und Krisen Wirtschaftliche Erfolge Soziale Erfolge Wirtschaftliche Krisen Soziale Krisen Politische Krisen Politische Erfolge 23 23 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Hyperinflation 1923 24 24 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Auswirkungen der Weltwirtschaftspolitik in den 1920ern Aufgaben Stabilisierende Faktoren Destabilisierende Faktoren Arbeite anhand der Materialien (S. 200-204) stabilisierende und destabilisierende Faktoren für eine internationale Friedensordnung heraus. 25 25 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Auswirkungen der Weltwirtschaftspolitik in den 1920ern Stabilisierende Faktoren Destabilisierende Faktoren 26 26 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Goldenen 20er Nächste Vorabi-Party? 27 27 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Goldenen 20er Diego J. Aufgabe: Carla Janik Tom Erstellt ein Werbeplakat/einen Flyer für die nächste Vorabi-Party mit dem Motto „Die Goldenen 20er“. Dennis Egemen Finn Nutzt dazu das YouTube Video von Mr. Wissen to go, die passenden Buchseiten und die LeMo Seiten zum Thema „Kunst Felix Nico Diego H. und Kultur“ & „Alltagsleben“. Timon Marvin Caro Gruppe 1: Maxi, Janik, Tom, Kandler, Nico Gruppe 2: Marvin, Egemen, Shayenne, Caro Gruppe 3: Mert, Hannah W., Dennis , Eiad, Alissa Maxi Alissa Eiad Gruppe 4: Diego J., Stiliyan, Felix, Finn Gruppe 5: Carla, Diego H, Arthur, Timon Shayenne Mert Stiliyan Kandler Arthur Hannah W. 28 28 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Goldenen 20er Aufgabe: Erstellt ein Werbeplakat/einen Flyer für die nächste Vorabi-Party mit dem Motto „Die Goldenen 20er“. Nutzt dazu das YouTube Video von Mr. Wissen to go, die passenden Buchseiten und die LeMo Seiten zum Thema „Kunst und Kultur“ & „Alltagsleben“. Gruppe 1: Maxi, Janik, Tom, Kandler, Nico Gruppe 2: Marvin, Egemen, Shayenne, Caro Gruppe 3: Mert, Hannah W., Dennis , Eiad, Alissa Gruppe 4: Diego J., Stiliyan, Felix, Finn Gruppe 5: Carla, Diego H, Arthur, Timon 29 29 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Goldenen 20er Aufgabe: Erstellt ein Werbeplakat/einen Flyer für die nächste Vorabi-Party mit dem Motto „Die Goldenen 20er“. Nutzt dazu das YouTube Video von Mr. Wissen to go, die passenden Buchseiten und die LeMo Seiten zum Thema „Kunst und Kultur“ & „Alltagsleben“. Gruppe 1: Maxi, Janik, Tom, Kandler, Nico Lade das Gruppenergebnis bis Gruppe 2: Marvin, Egemen, Shayenne, Caro 10:15 Uhr Gruppe 3: Mert, Hannah W., Dennis , Eiad, Alissa in der Taskcard (ganz rechts) hoch. Gruppe 4: Diego J., Stiliyan, Felix, Finn Gruppe 5: Carla, Diego H, Arthur, Timon 30 30 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? ! me Abi Party Die Goldenen 20er Kommt im Flapperkleid oder Smoking und tanzt zu Jazz und Charleston-Rhythmen. Am 20. April 1924 Ort: Unter den Linden 19 Eintritt: 20 Euro Genießt Cocktails und Champagner in einer glamourösen Atmosphäre. 4 Freitag 27.11. beginn 22 Uhr 1 2 3 5 31 31 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Goldenen 20er - Serientipp 32 32 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 33 33 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 34 34  Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 (S. 217-225) 24. Oktober 1929 1933 Wahlaufgabe A Stelle den Verlauf der Weltwirtschaftskrise in einem Zeitstrahl dar. „Schwarzer Donnerstag“ in den USA (Börsencrash) Wahlaufgabe B Weltwirt- schaftskrise Stelle die sozialen und wirtschaftlichen Folgen der 1929 sowie die politischen Reaktionen auf die Weltwirtschaftskrise in einer Mindmap dar. 35 35 36 36 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 und die Borchardt-Kontroverse (S. 228) Heinrich Brüning Entnommen aus: https://www.dhm.de/lemo/kapitel/weimarer-republik/industrie-und-wirtschaft/weltwirtschaftskrise.html Plumpe, Werner: Knut Borchardt (1929-2023), in HZ (317, 1), S. 129. 37 37 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 und die Borchardt-Kontroverse (S. 228) Aufgabe 1. Analysiere den Textauszug. 2. Erläutere ausgehend vom Text mit welchen Herausforderungen sich die Weimarer Republik seit ihrer Gründung konfrontiert sah. 3. Nimm Stellung zu der Aussage des Verfassers „Aber angesichts der Probleme hatte er [Brüning] kaum andere Möglichkeiten“. 38 38 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 und die Borchardt-Kontroverse (S. 228) Formale Aspekte: Autor: FAZ mit Knut Borchardt (Wirtschaftshistoriker) Textart: Interview Erscheinungsdatum: 2.6.2013 Aufgabe Erscheinungsort: FAZ, Nr. 22 Thema: Debatte über die Wirtschaftspolitik der Regierung Brüning 1. Analysiere den Intention: Klärung der Schuldigkeit in Bezug auf die Textauszug Weltwirtschaftskrise; Lehren aus der Vergangenheit ziehen; (M2a, S. 228) Erläuterung des eigenen Standpunkts (fehlende hinsichtlich der Handlungsspielräume) Ursachen für die Adressat: Leser der FAZ; politisch-historisch Interessierte Folgenschwere der Weltwirtschaftskrise 1929. 39 39 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 und die Borchardt-Kontroverse (S. 228) Inhalt: These: Der Reichskanzler Brüning war in seinen politischen Handlungspielräumen beschränkt (Z. 10-11). Aufgabe - Exportde zit habe Deutschland in wirtschaftlich schlechte Lage gebracht 1. Analysiere den - Wirtschaft der Goldenen Zwanziger > „geborgte Textauszug Konjunktur“ (Vergleich mit heutigem Südeuropa) (M2a, S. 228) - Ausfall der US-Kredite > Geschäftsgrundlagen in Deutschland hinsichtlich der ändern sich Ursachen für die - Auch Währungsabwertung sei nicht sinnvoll, da Schulden nach Folgenschwere der Goldstandard zurückgezahlt werden müssten; gleichzeitiges Weltwirtschaftskrise Verbot 1929. - 40 40 fi Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 und die Borchardt-Kontroverse (S. 228) Formale Aspekte: Autor: Knut Borchardt (Wirtschaftshistoriker) Titel: - Entstehungszeit: 2. Juni 2013 Aufgabe Entstehungsort/Medium der Veröffentlichung: FAZ (Sonntagsausgabe) 1. Analysiere den Textsorte: Interview Textauszug Thema: Debatte über die Zwangslagen und Handlungsspielräume (M2a, S. 228) der Regierung Brünings in der Wirtschaftskrise 1929 hinsichtlich der Intention: Lernen aus den vergangenen Erfahrungen der Ursachen für die Wirtschaftskrise / Verdeutlichung der Position Borchardts zum Folgenschwere der obengenannten Thema Weltwirtschaftskrise Adressaten: politische Entscheidungsträger / geschichtlich und 1929. wirtschaftlich interessierte Öffentlichkeit / Betroffene von Wirtschaftskrisen 41 41 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Die Weltwirtschaftskrise 1929 und die Borchardt-Kontroverse (S. 228) Inhaltliche Analyse These: Der Reichskanzler Brüning befand sich in einer Zwangslage, die seine politischen Entscheidungen einschränkten (Z. 8-10) Kerngedanken und Argumente: - Zur Veranschaulichung der Problematik vergleicht er die Weltwirtschaftskrise 1929 mit der heutigen Lage (Z. 6) - Deutschland würde noch heute Brünings Sparpolitik verurteilen, obwohl dieser keine anderen Möglichkeiten gehabt habe (Z. 11) - Immer weitere Verschuldung Deutschlands durch anhaltende Importüberschüsse (Z. 17-18) >> Haushalt eingeschränkt - Reparationszahlungen belasteten den deutschen Haushalt zusätzlich (Z. 13) - Nichtfunktionieren des Young-Plans und Ausbleiben der US-amerikanischen Kredite (Z. 18-23) - Schwierigkeiten bei der Abwertung der Mark (Z. 28-35) - Auslandsschulden müssen nach Goldstandard bezahlt werden (Z. 40-42) - Die Verschuldung lag bei 90 % des Sozialproduktes (Z. 13-15) > für diese Lage interessierte sich die Öffentlichkeit damals nicht - Auslandskredite wären großzügig gewährt worden, bis Deutschlands Zahlungsunfähigkeit deutlich wurde >> Kredite wurden eingestellt (Z. 21) - „Geborgte Konjunktur“ (Z. 34) >> Fehleinschätzung der damaligen Politiker bzgl. der Wirtschaftslage, die die akuten Probleme zunächst ruhen lassen >> Vergleich zu heute 42 42 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Wahlkampf in Krisenzeiten Das Foto wurde am Tag der fünften Reichstagswahl, dem 31. Juli 1932, vor einem Wahllokal in Berlin aufgenommen. 43 43 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Wahlplakate analysieren Nico Alissa Janik Mert Arthur Marvin Tom Carla Stiliyan Egemen Caro Eiad Kandler Shayenne Diego H. Diego J. Timon Dennis Hannah Finn Felix Maxi Aufgabe 1. Analysiert und erläutert das euch zugeteilte Wahlplakat (formal und inhaltlich), indem ihr ein digitales Poster erstellt. Das Poster sollte das Wahlplakat zeigen und mit Informationen aus eurer Analyse beschriftet werden. 2. Wählt ein Plakat der letzten Bundestagswahl aus (siehe Link/QR-Code) und vergleicht die Gestaltungsmittel von damals und heute. https:// www.bundestagswahl- bw.de/ kampagnen-2021#c7271 44 3 44  Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Wahlplakate analysieren Mikayil A. Erkam Nina David Luca Marlon Kubilay Vesile Taha Angelina Ulrike Pia Mehiar Daniel Wajed Mikail Ö. Emma Cindy Mohap Emily G. Ivo Isabella Jinda Louis Riad Christina Emily J. Alina Alexander Sammy Leandro Aufgabe 1. Analysiert das euch zugeteilte Wahlplakat (formal und inhaltlich), indem ihr ein digitales Poster erstellt. Das Poster sollte das Wahlplakat zeigen und mit Informationen aus eurer Analyse beschriftet werden. https:// 2. Wählt ein Plakat der letzten Bundestagswahl aus (siehe Link/QR-Code) und vergleicht die Gestaltungsmittel von damals und heute. www.bundestagswahl- bw.de/ kampagnen-2021#c7271 45 3 45  Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Präsidialkabinette Aufgabe: 1. Fasse den Schulbuchtext zu den Präsidialkabinetten (S. 240-241, inkl. Tabelle) zusammen. 2. Erläutere, inwieweit die Präsidialkabinette die Demokratie gefährdeten. 46 46  Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Präsidialkabinette Weltwirtschaftskrise > Arbeitslosigkeit steigt enorm > Kabinett Brüning Kabinett v. Papen (29.3.1930-30.5.32) (1.6.1932-1.12.32) Streit um die Heinrich Brüning Franz von Papen Arbeitslosenversicherung > - NSDAP wird in politische Bruch der Koalition (SPD und - Steuererhöhungen, Kürzungen von Entscheidungen mit einbezogen > Lohn und Sozialleistungen > DVP) > Regierung tritt zurück Ziel: ausbremsen der Partei („zähmen“) Sparpolitik/De ationspolitik > (27.3.1930) > Parlament ist - „Kabinett der Barone“ (ostelbischer Verringerung der Kaufkraft > Adel und preußische Konservative) handlungsunfähig > Verschärfung der Auswirkungen - Au ösung des Reichstags (4. Juni) > WWK > politischer Unmut steigt Neuwahlen angesetzt (31. Juli) Präsidialkabinette regieren mit - SPD unterstützt Brüning - Straßenkämpfe zwischen SA, Hilfe der Notverordnungen (§ - Ziel: Reparationszahlungen sollen Kommunisten und Polizei 48) durch Reichspräsident - „Preußenschlag“ (SPD in Preußen aufgehoben werden (gelingt auf Hindenburg (hatten keine abgesetzt) der Konferenz von Lausanne) Mehrheit im Parlament) - Hindenburg spricht v. Papen - Entlassung durch Hindenburg misstrauen aus > Kabinett Schleicher (Misstrauen) (bis 29.1.33) 47 Paul von Hindenburg 47 fl fl Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Präsidialkabinette Paul von Hindenburg Heinrich Brüning Franz von Papen 48 48 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Eine Demokratie zwischen Chancen und Krisen Wirtschaftliche Erfolge Soziale Erfolge Wirtschaftliche Krisen Soziale Krisen Politische Krisen Politische Erfolge 49 49  Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Eine Demokratie zwischen Chancen und Krisen Wirtschaftliche Erfolge Soziale Erfolge Wirtschaftliche Krisen Soziale Krisen Aufgabe: 1. Fülle die Mindmap mit Informationen aus Politische Krisen dem bisherigen Unterricht. 2. Bitte Chat-GPT um eine Au istung der Aspekte zu den Überpunkten und vergleiche Politische Erfolge die Ergebnisse. > Notiere unbekannte Punkte in rot in der Mindmap. 50 50 fl Eine Demokratie zwischen Chancen und Krisen 51 51 Die Weimarer Republik - zum Scheitern verurteilt? Eine Demokratie zwischen Chancen und Krisen - Klausurvorbereitung Inhaltliche Vorbereitung: Historischer Kontext Belastungsfaktoren & Erfolge der Weimarer Republik - Versailler Vertrag - Vertragsbedingungen - Bestimmungen - Rezeptionen - Novemberrevolution - Ausbruch & Ablauf - Ergebnis - die Weimarer Verfassung - Aufbau - Stärken und Schwächen - Weltwirtschaftspolitik der 1920er & Goldene Zwanziger - Hyperinflation und Weltwirtschaftskrise - Auslöser - Soziale, wirtschaftliche und politische Folgen - Wahlkampf und politische Auseinandersetzungen - Präsidialkabinette 52 52 Die Deutsche Frage im 19. Jahrhundert - von Napoleon bis zu Deutschen Revolution Klausurvorbereitung Methodik: Aufgabenformate 1. Analyse von Darstellungen - formal: - Titel - Thema - Autor - Quellenart - Entstehungszeitpunkt (mit Epochenbezug) - Entstehungsort > hier Veröffentlichungsmedium - Intention - Adressat - inhaltlich: - Systematische Herausarbeitung der These, Kernaussagen & Argumente, evtl. Argumentationsstruktur 2. Erläuterung der historischen Bezüge 3. Beurteilung & Bewertung - Sachurteil: objektive Kriterien - Werturteil: heutige Werte und Normen als Kriterien 53 53