FPL-Akademik Module 1.pptx.pdf

FILIPINO 3: FILIPINO SA PILING LARANGAN (AKADEMIK) UNANG MARKAHAN KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Pagkatapos ng araling ito, inaasahang maisasagawa ng mga mag-aaral ang mga sumusunod: Nabibigyang kahulugan ang akademikong sulating....

FILIPINO 3: FILIPINO SA PILING LARANGAN (AKADEMIK) UNANG MARKAHAN KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Pagkatapos ng araling ito, inaasahang maisasagawa ng mga mag-aaral ang mga sumusunod: Nabibigyang kahulugan ang akademikong sulating. MELCS FILIPINO SA PILING LARANGAN - AKADEMIK KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Nakikilala ang iba’t ibang akademikong sulatin ayon sa: (b.a) Kahulugan (b.b) Layunin (b.c) Kalikasan MELCS FILIPINO SA PILING LARANGAN - AKADEMIK KASANAYANG PAMPAGKATUTO: c. Nakapagsasagawa ng panimulang pananakliksik kaugnay ng kahulugan, kalikasan at katangian ng iba’t ibang anyo ng sulating akademiko. MELCS FILIPINO SA PILING LARANGAN - AKADEMIK  AKADEMIKONG SULATIN KAHULUGAN, KALIKASAN, AT KATANGIAN MODULE 1 KAHULUGAN, KALIKASAN, AT KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN ANO BA ANG PAGSULAT? isang sulatin na binubuo ng simbolo permanente o malapermanenteng pananda na kumakatawan sa mga pahayag komunikasyon ang pangunahing layunin arbitraryo KAHULUGAN, KALIKASAN, AT KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN  AKADEMIKONG SULATIN Isang uri ng sulatin na kailangan ng mataas na antas ng pag-iisip Nakabatay ito sa isang tiyak na disiplina o larangan na maaaring interdisiplina o multidisiplina mula sa disiplinang siyentipiko, pilosopikal, agham, humanistiko at iba pa. KAHULUGAN NG AKADEMIKONG SULATIN  HUMANIDADES MGA PINONG WIKA SINING LITERATURA PILOSOPIYA AT TEYOLOHIYA KAHULUGAN NG AKADEMIKONG SULATIN  AGHAM PANLIPUNAN sikolohiya ekonomiks antropolohiya abogasya kasaysayan Administrasyong heograpikal arkeolohiya agham Pangkalakal politikal KAHULUGAN NG AKADEMIKONG SULATIN KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN Batayan o kalikasan ng akademikong sulatin ang paraan upang ito ay maisulat. Ang paraan ng pagsulat ay umiikot sa batayang diskurso na maaaring: MAGSALAYSAY MAGLAHAD MAGLARAWAN MANGATUWIRAN KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN  TANDAAN Nasa kakayahan pa rin ng manunulat na gamitin ang anumang paraan upang ipahayag ang kaugnay ngkaalaman. Ang paraan ngpagsulat ang magiging matibay na gabay upang ipanahayag ang kaalamang nais ipahiwatig ng akademikong sulatin. KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN  ❑ Pagpapaliwanag o Depinisyon ANGKOP NA ❑ ❑ Pagtatala o Enumerasyon Pagsusunod-sunod PARAAN NG ❑ ❑ Paghahambing at Pagkokontrast Sanhi at Bunga AKADEMIKONG ❑ ❑ Suliranin at Solusyon Pagsusuri o Kategorisasyon SULATIN ❑ Pagppahayag ng Saloobin, Opinyon, at Suhestiyon ❑ Paghihinuha ❑ Pagbuo ng Lagom, Konklusyon at Rekomendasyon KALIKASAN NG AKADEMIKONG SULATIN  KATANGIAN AKADEMIKONG PAGSULAT MAKATAO DEMOKRATIKO MAKABAYAN KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN Panuto: Makulay na mga sagot,Sagutin ang mga sumusunod na tanong,Isulat ang sagot sa iba’t ibang hugis at kulayan ito batay sa iyong nais. Hugis bilog sa bilang 1,tatsulok sa bilang 2,parisukat sa bilang 3, parihaba sa bilang 4 ,at biluhaba sa bilang 5 KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN PANUTO:Balitaktakan ,magkakaroon ng tig tatlong kasapi ang pangkat upang suriin ang sitwasyon o pahayag sa bawat bilang, Ang talong kasapi ay kakatawan sa MAKATAO,MAKABAYAN, at Demokratikong katangian ng akademikong sulatin. KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN  IBA PANG KATANGIAN AKADEMIKONG PAGSULAT: May malinaw na Pantay ang paglalahad ng paglalahad ng mga ideyamay paggalang katotohanan at opinion sa magkakaibang sa mga sulatin pananaw Gumagamit May mahigpit Organisado ng sapat na na pokus katibayan KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN  AKADEMIKONG SULATIN ANYO, GAMIT, AT LAYUNIN MODULE 1 ANYO, GAMIT, AT LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN MGA LAYUNIN NG AKADEMIKONG PAGSULAT Karamihan sa mga batayang aklat at iba pang babasahin 1 MAGPABATID tungkol sa pagbasa, pagsulat, at pagtatalumpati ay nagpapaliwanag na ang 2 MANG-ALIW bawat anyong komunikasyon ay may isa sa mga sumusunod na layunin: 3 MANGHIKAYAT LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN  TESIS 1 MAGPABATID LAHOK SA ENCYCLOPEDIA PAPEL NA Ang impormatibong NAGPAPALIWANAG akademikong sulatin NG KONSEPTO ay nagbibigay ng BALITA kaalaman at ULAT NA NAGPAPALIWANAG paliwanag. NG ESTADISTIKA KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN 2 REBYU MANG-ALIW PAGSUSURI AUTOBIOGRAPHY Tanggap na sa kasalukuyan DIARY ang mga personal o malikhaing akda. Mayroong MEMOIR mga kritikal o akademikong LIHAM akda na naisusulat sa paraang malikhain. TALANG PANGKASAYSAYAN KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN  3 MANGHIKAYAT MANIFESTO EDITORIAL Layuning kumbinsihin o MUNGKAHING impluwensiyahan ang SALIKSIK mambabasa na pumanig sa TALUMPATI isang paniniwala, opinyon, o katuwiran. KONSEPTONG PAPEL KATANGIAN NG AKADEMIKONG SULATIN  ANYO NG AKADEMIKONG PAGSULAT 1 MANWAL 4 BALITA 2 ULAT 5 EDITORYAL 3 SANAYSAY 6 ENCYCLOPEDIA  ANYO NG AKADEMIKONG PAGSULAT 7 REBYU NG AKLAT AT PELIKULA 10 ARTIKULO SA JOURNAL 8 DISERTASYON 11 LIHAM 9 PAPEL- PANANALIKSIK 12 AUTOBIOGRAPHY GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT Sa pagbabasa ng sanaysay, encyclopedia, batayang aklat, balita, at iba pang akademikong sulatin, maoobserbahang may iba’t ibang gamit o hulwarang ginagamit upang maging malinaw ang daloy ng mga ideya. Kabilang dito ang mga sumusunod: LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT DEPINISYON HALIMBAWA Ang pormal na depinisyon ng - Pagbibigay ng “kalayaan,” mga salitang katuturan sa kasingkahulugan nito, at etimolohiya o konsepto o termino. pinanggalingan ng salitang ito. LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT ENUMERASYON HALIMBAWA - Pag-uuri o pagpapangkat Ayon sa lahi, uri, ng mga halimbawang kulay, kasarian, nabibilang sa isang uri o panahon, interes klasipikasyon. at iba pa. LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT ORDER HALIMBAWA -Pagsusunod-sunod Kronolohiya ng ng mga pangyayari mga pangyayari sa Pilipinas o proseso. mula 1896 hanggang 1898 at Proseso sa pagluluto ng adobo. LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT PAGHAHAMBING O PAGTATAMBIS -Pagtatanghal ng pagkakatulad o pagkakaiba ng mga tao (Benigno Aquino III at Gloria Macapagal-Arroyo), lugar (Coron at El Nido), pangyayari (EDSA I, EDSA II, at EDSA III), konsepto (katarungan at hustisya), at iba pa. LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT SANHI AT BUNGA HALIMBAWA -Paglalahad ng mga Dahil sa kawalan ng dahilan ng pangyayari o disiplina sa pagtatapon bagay at ang kaugnay ng basura (sanhi), laging na epekto nito. bumabaha sa kalakhang Maynila (bunga). LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT PROBLEMA AT SOLUSYON HALIMBAWA - Paglalahad ng mga Edukasyon ang suliranin at pagbibigay sagot sa kahirapan. ng mga posibleng lunas sa mga ito. LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN GAMIT NG AKADEMIKONG PAGSULAT KALAKASAN AT KAHINAAN HALIMBAWA - Paglalahad ng positibo Mga kalakasan at at negatibong katangian kahinaan ng isa o higit pang bagay, ng programang K to 12 sitwasyon, o pangyayari. sa sistema ng edukasyon sa Pilipinas. LAYUNIN NG AKADEMIKONG SULATIN