Bases para el aprendizaje (Neurociencia) PDF

¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA? La neurociencia es el conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro. La neurocie...

¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA? La neurociencia es el conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro. La neurociencia debe ser estudiada de manera integrada y complementaria con el fin de comprender la complejidad del cerebro.  NEUROCIENCIA La Neurociencia es el estudio de cómo se desarrolla el sistema nervioso , su estructura y lo que hace. La Neurociencia surge con el objetivo de comprender el funcionamiento y la estructura del sistema nervioso. UN POCO DE HISTORIA  Los antiguos egipcios pensaban que la sede de la inteligencia estaba en el corazón. Debido a esta creencia, durante el proceso de momificación, eliminaban el cerebro y dejaban el corazón.  Las primeras escrituras sobre el cerebro se realizaron en el año 1700 a.C.  Desde la década de 1950 en adelante, el estudio científico del sistema nervioso experimentó enormes avances, principalmente debido al progreso en otros campos relacionados, como la neurociencia computacional, la electrofisiología y la biología molecular. Actualmente podemos identificar el fortalecimiento de 4 distintas ramas de la neurociencia: Cognitiva Afectiva o emocional Social Educacional. SNC Y CÉLULAS Este sistema está formado, por dos tipos de células: Neuronas : se encarga de procesar y transmitir la información a través de todo el sistema nervioso Células gliales : realizan la función de soporte y protección de las neuronas. Las neuronas no pueden funcionar en ausencia de las células gliales.  SNC Y NEURONAS Las neuronas son las unidades funcionales básicas del sistema nervioso y generan señales eléctricas llamadas potenciales de acción que les permiten transmitir información rápidamente a largas distancias. EL SNC En los seres humanos y otros vertebrados, el sistema nervioso se puede dividir principalmente en dos secciones: el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. CELULA /NEURONA : Es la unidad anatómica y funcional de todo ser vivo. Las funciones básicas que realiza una célula son la respiración, la nutrición, el crecimiento, la secreción, la excreción, la reproducción, la excitabilidad y la adaptación. Estas funciones tienen como finalidad mantener la vida de la propia célula, así como perpetuar la especie ESTRUCTURAS CELULARES La célula está formada por diferentes estructuras responsables tanto de su morfología como de sus funciones : Membrana plasmática Citoplasma Núcleo Nucléolo Citoesqueleto Complejo de Golgi Retículo endoplásmico COMPARTIMENTOS CELULARES Existen diferentes espacios donde se ubican los distintos líquidos que constituyen a una célula o donde ésta desarrolla su interacción con otras. El paso de sustancias de un lado a otro de la célula implica necesariamente su referencia y su contenido. COMPARTIMENTOS CELULARES Espacio intracelular : es el área comprendida dentro de la célula y está limitada por la membrana plasmática. Espacio extracelular : es el área que se encuentra fuera de la célula. EL SISTEMA NERVIOSO TIENE TRES FUNCIONES BÁSICAS: Sensorial: Percibe los cambios (estímulos) internos y externos con los receptores u órganos receptivos. Los cambios incluyen una amplia gama de factores físicos como la luz, presión o concentración de sustancias químicas disueltas. Integradora: Analiza la información sensorial y toma las decisiones apropiadas. Se activa o modifica por la información que está almacenada y se recupera de la memoria. Motora: Provoca respuestas de músculos o glándulas. El sistema nervioso puede estimular músculos y glándulas para que actúen o inhibirlos. FUNCIONES Este aparato de transmisión de energía química y eléctrica recorre el cuerpo entero y permite la coordinación de los movimientos y acciones, tanto las conscientes como las reflejas, a partir de lo cual se distinguen dos tipos de sistema nervioso: el somático y el autónomo. El primero se ocupa de la conexión entre las extremidades del cuerpo y el cerebro, mientras que el segundo lo hace de las acciones reflejas e involuntarias. CONTRO L DE NUESTR O CUERPO APRENDIZAJE Y NEUROCIENCIA Los avances en neurociencias han permitido comprender cómo funciona el cerebro y ver el importante papel que la curiosidad y la emoción tienen en la adquisición de nuevos conocimientos. Las emociones, el aprendizaje y la memoria están estrechamente relacionadas. Desde el punto de vista de la neurociencia educativa , cabe destacar que la inteligencia es un concepto multidimensional, por eso un mismo ambiente de aprendizaje debe llevar a los niños a explorar, pensar y expresar sus ideas a través de una variedad de diferentes códigos.  La neurociencia permite estudiar cómo aprende el cerebro y aplicarlo al día a día de la educación para mejorar la forma en que se enfoca el proceso de enseñanza – aprendizaje.  ¿Qué aporta la neurociencia al mundo del aprendizaje?