فصل التدخل المهني مع الحالات الفردية PDF

# الفصل الأول **التدخل المهنى مع الحالات الفردية** ## *عناصر الفصل* - التطورات المعاصرة للعمل مع الحالات الفردية. - مفهوم التدخل المهنى - تكامل عمليات التدخل المهنى بمعناه الشامل - العوامل المؤثرة على فعالية التدخل المهنى ## **أولاً : التطورات المعاصرة للعمل مع الحالات الفردية:** - الإنسان بطبعه...

# الفصل الأول **التدخل المهنى مع الحالات الفردية** ## *عناصر الفصل* - التطورات المعاصرة للعمل مع الحالات الفردية. - مفهوم التدخل المهنى - تكامل عمليات التدخل المهنى بمعناه الشامل - العوامل المؤثرة على فعالية التدخل المهنى ## **أولاً : التطورات المعاصرة للعمل مع الحالات الفردية:** - الإنسان بطبعه أن يواجه مشكلات وعندما يتغلب على مشكلة تظهر مشكلة جديدة - أدت ظهور هذه المشكلات إلى ظهور الجهود التلقائية للمساعدة الفردية . " الإنسان لمساعده أخيه الإنسان". - مع تعقد الحياة الإجتماعية ظهرت الهيئات الأهلية لتقدم الخدمات لمستحقيها. - ومع ازدياد حدة المشكلة وتعقدها ظهر تدخل الدولة لتقديم الخدمات ولكن على أساس غير علمي. - ومع تطور حركة المجتمع وظهور العلوم الاجتماعية والنفسية بدأت المساعدة تقدم من خلال مدرسن بدلاً من متطوعين وظهرت الحاجة إلى تخصص مهنى العلاج المشكلات الفردية.. **لوجود تخصص لعلاج المشكلات الفردية :-** أنشأت أول مدرسة للخدمة الاجتماعية ١٨٩٨ في جامعة كولومبيا . وبذلك دخلت عملية تقديم المساعدات الفردية مرحلة جديدة مهدت فيها للانتقال من مرحلة الشيوع والتلقائية إلى المرحلة المهنية المتخصصة. - ومع تطور المعارف والخبرات ظهر أول منهج علمى للاعتراف بتخصص العمل مع الأفراد عام ١٩١٧ كماري ايشونه ريتشموند. - الذي أسمته التشخيص الاجتماعى " النيات فى بالمسئولية فى حدوث المشكلة وتسببها على العوامل البيئة والاجتماعية **ملحوظة:** أعتبرت هذه النظرية أن الأسرة هي المصدر الرئيسى للمشكلات أفرادها . **خلى بالك** مشكلة الفود ترجع إلى العوامل الإجتماعية أو البيئة وهذه النظرية التشخيص الاجتماعى، ربطت بين المشكلات. والفقر بشكل مباشر **عندنا ۳ مراحل** **أولاً : المرحلة الاجتماعية : التشخيص الاجتماعى :** - أهتمت بالعوامل البيئية والاجتماعية وتقديم مساعدات مادية لعلاج الفقر وتقديم خدمات لتشغيل المتعطلين. **خلى بالك** الأخصائيون لاحظوا أن مجرد تقديم خدمات مالية دون أن يصاحبها تعديل فى شخصية الفرد لا تأتى التحسن المطلوب **ثانياً : المرحلة النفسية : التحليل النفسى لفرويد:** - تركز على السلوك الإنساني وجوانب شخصيته ودوافعه - تغيرت النظرة إلى المشكلة من كونها بيئية واجتماعية إلى كونها . داشة ونفسية في المقام الأول . **خالثاء المرحلة الاجتماعية النفسية : سيكولوجية الذات:** نظرا لظهور العلوم الاجتماعية بدأت تتسرب العديد من المبادئ الاجتماعية والفكرية فى علم النفس والتحليل النفسي ، - توازن هذه المرحلة بين العوامل البيئية والنفسية الذاتية . - فالآن المرحلة النفسية الاجتماعية - سيطر هذا الاتجاه على خدمة الفرد لفترة زمنية طويلة واتسعت تطبيقاته لتشمل جميع مجالات الممارسة هو الإتجاه التقليدي الممارسة العمل مع الأسر والأفراد. **الممارسة التقليدية :** " وحدة العمل الأساسية - الفرد خطواتها الدراسة - التشخيص - العلاج" **انتقاد الشكل التقليدي:** - فى بداية الستينات من القرن العشرين بدأن تظهر دراسات وبحوث تنتقد خدمة الفرد بشكلها التقليدي **وقد حدد العالم فيشر مجموعة من الانتقادات ومنها ..** - قلة الكفاءة وطول الوقت الذي يستغرقه العمل بهذا الأسلوب - كان يركز على العميل فقط دون إعطاء الأهمية للأنساق المحيطة بالعميل. - عدم مشاركة العميل فى وضع خطة العلاج والأخصائى فقط هو الذي كان يحدد المشكلة والعلاج - الإعتماد بشكل رئيسي على الكلام كأسلوب علاجى أساسى مع قلة ولائل نجاح هذا الأسلوب . **مركز هنا ** - لم يقتصر الانتقادات على العمل العمل مع الأفراد والأسر فقط . ولكن تعددت الدراسات التى تنتقد فعالية الخدمة الاجتماعية ككل بطرقها الثلاثة: - العمل مع الأفراد والأسر - خدمة الجماعة - تنظيم المجتمع أنتقلت الخدمة الاجتماعية من الشكل التقليدي إلي **أتجاه الممارسة العامة الإتجاه الحديث** وحدة العمل - الفرد والأسرة * أصبح التعامل مع المشكلات والحالات الفردية من خلال خطوات التدخل المهنى للممارسة العاملة - التقرير التخطيط ، التدخل المهنى، التقييم ، المتابعة والانهاء. ## ثانياً : مفهوم التدخل المهنى هو من المفاهيم المعاصرة في السبعينيات من القرن الى ٢٠ " إتجاه الممارسة العاملة ". خلى بالك مفهوم التدخل المهن يماثل مفهوم العلاج في الشكل التقليدي . **العالم باري ١٩٨٧** - يري أن مصطلح التدخل المهنى يمانل مصطلح العلاج عند الطبيب الأخصائيون الاجتماعيون يفضلوا أستخدام مصطلح التدخل المهنى لأنه يتضمن العلاج بالاضافة إلى بعض الأنشطة التى يستخدموها لحل مشكلات العملاء. **التدخل المهنى كعملية شاملة.** هو عملية الانتقال من مرحلة تحديد المشكلة إلى مرحلة حل المشكلة **التدخل المهنى من وجهة نظر وليم ريد** - أستخدام أساليب فنية محددة للتعامل مع مشكلات خاصة بالعمادء. **التدخل المهنى كعملية شاملة:** - مجموعة من الخطوات يقوم بها الأخصائى الاجتماعى مع الأفراد والأسر بدءًا من جمع البيانات وتحديد المشكلات" التقدير. ثم وضع الأهداف والخطط " التخطيط". تم تطبيق أساليب التدخمل - التدخل المهنى". ثم التقييم والإنهاء والمتابعة. **التدخل المهنى العملية كمرحلة من مراحل حل المشكلة :-** - هو الخطوة الثالثة من خطوات أو مراحل حل المشكلة وتتضمن تطبيق أساليب التدخل والقائمة على أساس العديد من النماذج والنظريات. - نطلق على هذه الخطوة مرحلة السنوية مرحلة تنفيذ استراتيجيات التدخل المهنى. ## ثالثاً : تكامل عمليات التدخل المعنى بمعناه الشامل - التدخل المهنى هو ليس أسلوب جديد لحل المشكلات الفردية وإنما هو إطار شامل ومتكامل يركز على التصور المنهجى والتطبيق الذي يربط بين جميع عمليات التدخل " تقدیر - تخطيط - التدخل المهنى - تقويم . إنهاء - متابعة " **ملحوظة:** هذه الخطوات لا تنفذ بشكل متتابع ولكن يربطها تناغم وترابط . .. * تنبور عملية التدخل على تحقيق مجموعة من الأهداف التى تم التوصل إليها في مرحلة التخطيط : - إن مستويات الدقة والفعالية التي تم خلالها كل عملية من عمليات التدخل المهنى تؤثر بالضرورة على نجاح العمليات الآخري . - عمليات التدخل المهنى لا تنفذ بشكل متتابع ولكن هناك تناغم ورابط بين هذه العمليات. -٣- تعتبر مرحلة تطبيق أستراتيجيات وأساليب التدخل المهنا هامة وخطيرة حيث يتم من خلالها تحديث التغيير ٤. تساعد عملية التقويم لتزويد الأخصائي الاجتماعيين بمعلومات عن فاعلية التدخل المهنى فى تحقيق الأهداف، وكذلك فاعلية الغر الأساليب التى لم أستخدامها مما يساعد فى تطويرها وتغييرها بأساليب أخرى أكثر فاعلية. ## رابعاً : العوامل المؤثرة على فعالية التتخلى المهنى .. **ه مستوي دافعية العميل.** يتوقف نجاح عملية التدخل على أن يعترف العميل بمشكلته وأن يكون متعاون مع الأخصائ لحل هذه المشكلة ... عامل فعال فى حل المشكلة ... **طبيعة مشكلة العميل **: - " مشكلة بسيطة ، مشكلة مركبة ومعقدة ، مشكلة يتأثر بها عدد قليل ، مشكلة يتأثر بها عدد كبير ، مشكلة يدخل فيها العامل القانون أو الأخلاقي. وفي جميع الأحوال فإن مستوي المشكلة يمكن أن يؤثر على حدة التدخل أو احتمالات النجاح والفشل". **٣ كفاءة الأحصائى الاجتماعي وحياته ...** كفاءه الأخصائين وخبراتهم لا تقوم بشكل عشوائى أو بالمحاولة والخطأ ولكنها تقوم على أساسيين علميين -أ- الإطار النظري:. ، - يتضمن العديد من النماذج والنظريات" التي تفسر مشکلات الناس وتحدد أساليب وأنشطة التعامل معهم. ب - التدريب العملى "التطبيقى" لهذا الاطار النظري - مجالات الممارسة المهنية التى تتعامل مع مشكلات. الناس على اختلاف مستوياتهم ومشكار تهم. **ه العوامل المرتبطة بالمؤسسة وفاعليتها ..** - بالرغم من تعدد العناصر المرتبطة بالمؤسسة إلا أننا نركز على عنصرين .. **أ - أ - الموارد والإمكانيات الأساسية المادية المتاحة:** - حيث يتوقف نجاح المؤسسة على مساعدة عملائها على وجود تلك الموارد والإمكانيات. **ب الاطار القانوني والأخلاقي للمؤسسة : ** - يحفظ للعملاء حقهم فى الحصول على الخدمة ويوفرها لهم بطريقة كريمة تم الانتهاء من الفصل الأول