CUESTIONARIO METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION PDF
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Este documento proporciona una descripción general de los métodos y técnicas de investigación, enfocándose en el método científico, sus características y elementos. Explica las fases del método, precursores y los aspectos teóricos básicos de la investigación.
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CUESTIONARIO METODOS Y TECNICAS DE INVESTGACIÓN Método Científico: Es el proceso sistemático y razonado que se sigue para la obtención de la verdad en el ámbito de la ciencia. Por método científico se entiende como un procedimiento planeado y riguroso, que se emplea en la investigación c...
CUESTIONARIO METODOS Y TECNICAS DE INVESTGACIÓN Método Científico: Es el proceso sistemático y razonado que se sigue para la obtención de la verdad en el ámbito de la ciencia. Por método científico se entiende como un procedimiento planeado y riguroso, que se emplea en la investigación con el propósito de encontrar en el interior de cada parcela el saber científico, conocimientos generales, ciertos y comprobables. 5 características del método científico: Se sustenta en la confrontación sistemática del saber partiendo de la hipótesis para su comprobación o de su aprobación. Busca la verdad Es un método abierto. (se pueden usar muchas tecnicas) Es autocritico: en el sentido de que cuando la hipótesis no pueda comprobarse se rechaza automáticamente. Es un método dinámico, porque permite el planteamiento del problema investigado, su discusión y comprobación. ELEMENTOS DEL METODO CIENTIFICO Es indagadora: es el descubrimiento de nuevos procesos, objetivos o de aspectos nuevos de los procesos ya conocidos Demostrativa: es de conexión racional entre los resultados adquiridos y de comprobación experimental de los mismo. Expositiva: es en donde se afinan los resultados para servir de material a nuevas investigaciones y comunicar a los demás el conocimiento o los conocimientos adquiridos LOS PRECURSORES DEL METODO CIENTIFICO Descartes Galileo Bacon Descartes: propone en el desarrollo de su método partir del criterio de la evidencia, dividir las dificultades para proceder a abordarlas, ordenar los conocimientos de una manera gradual y ascendente desde el punto de vista de su complejidad. Galileo: Recomienda confiar en los sentidos, apoyarse en las experiencias y basarse en la observación Bacon: proclama el uso de experimentos y razonamiento inductivo FASES DEL METODO CIENTIFICO 1. Planteamiento del problema 2. Formulación de la hipótesis 3. Comprobación y comunicación de los resultados ELEMENTOS BASICOS DE LAS FASES DEL METODO CIENTIFICO 1. Observación 2. Problemas por resolver 3. Sistema conceptual (este esta presente en las 3 fases del método científico, ya que es un procedimiento lógico) 4. Hipótesis 5. Experimentación (respecto a ciertos fenómenos) 6. La comprobación y su diseño 7. Las leyes 8. Las teorías 9. Los principios 10. La comunicación de principios adquiridos Trinos: cuerpo, alma y espíritu Observación Es una actividad que incluye el examen atento del hecho o fenómeno que se estudia. Aspectos de la observación científica: Ámbito social Al individuo en su contexto real Ámbito social: implica utilizar los sentidos a fin de captar los hechos y realidades sociales presentes. Al individuo en su contexto real: se trata de escudriñar los objetos para encontrar en ellos problemas que han de resolverse de manera científica. Observar una actitud que implica una actividad del espíritu. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Por problema científico se entiende toda dificultad teórica práctica que le compete resolver a la ciencia, toda cuestión que trata de aclararse en las situaciones que no tienen solución conocida y de las preguntas que se deban de la observación científica No va a ser cualquier pregunta, son esas preguntas que se responden con otra pregunta. (Una pregunta nos lleva la otra). - Se trata de un hecho latente de la insatisfacción del hombre respecto al conocimiento. Lara Saenz: Propone 5 pautas para identificar y formular problemas: 1. El problema debe establecerse e identificarse explícitamente 2. El planteamiento del problema debe de ser consecuente del conocimiento actual 3. La resolución del problema debe de ser viable y es necesario aprecias las posibilidades reales del investigador para llevarlos a cabo. 4. El problema debe tener importancia como asunto no resuelto en la investigación. 5. El problema debe ofrecer situaciones adecuadas, es decir que los componentes del problema se derivan de los elementos de la solución.