Cuestionario 1 Psicología General PDF

CUESTIONARIO 1° PARCIAL PSICOLOGIA GENERAL 1. ¿Quién es conocido como el padre del psicoanálisis? Sigmund Freud 2. ¿Qué es el psicoanálisis? El psicoanálisis o sicoanálisis es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo austriaco Sigmund Freud a finales del siglo XIX,...

CUESTIONARIO 1° PARCIAL PSICOLOGIA GENERAL 1. ¿Quién es conocido como el padre del psicoanálisis? Sigmund Freud 2. ¿Qué es el psicoanálisis? El psicoanálisis o sicoanálisis es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo austriaco Sigmund Freud a finales del siglo XIX, cuando buscaba el tratamiento clínico a los pacientes neuróticos o histéricos. 3. ¿Qué estudia el psicoanálisis? El estudio del inconsciente 4. ¿Quién era Sigmund Freud? Sigmund Freud fue un médico neurólogo austriaco, conocido como el padre del psicoanálisis. Nació en 1856 en Austria, él era austriaco y vivió desde su cuarto año de vida en Viena. 5. Datos importantes dichos en la clase: - Algunos consideran el psicoanálisis como una teoría filosófica, que determina una concepción del mundo, del hombre y su actividad. - Presento repudio hacia el área de la medicina, pues la estudio, pero no le gustaba esa carrera. Ni de joven, ni ya adulto sintió predilección por la labor del médico. - Antes de la creación del psicoanálisis Freud realizo una gran actividad enmarcada en dentro del campo científico esta etapa esta casi en el olvido, - Inicio trabajando como fisiólogo al lado del profesor Ernst Von Bruck. - Freud también fue uno de los pioneros de las teorías de las neuronas piedra angular de la neurología moderna. - Hemianopsia: perdida parcial o completa de la visión en una de las mitades del campo visual de uno o ambos ojos. - Falleció 23 de septiembre de 1939 a consecuencia de un cáncer. 6. ¿Qué técnica utilizaba Sigmund en sus pacientes? La asociación libre, y es una técnica que se ocupa tanto para el diagnostico como para el tratamiento, consistía en dejar hablar a la persona cuanto se le ocurriera, a asociar libremente. 7. Freud dice Psicoanálisis es: el nombre de un método para la investigación de procesos anímicos apenas accesibles de otro modo. De un método terapéutico de perturbación es neuro típicas basado en tal investigación. 8. Desde el punto de vista médico el psicoanálisis no es más que un método terapéutico, aplicable a las llamadas enfermedades neuro típicas. 9. En cuanto psicología el psicoanálisis afirma ser parte de la psicología general es decir una psicología de lo inconsciente y paralela a una psicología de lo consciente. 10. Freud decía: que la personalidad comprende los sistemas de lo consciente lo preconsciente y lo inconsciente. 11. ¿Cuál es la topografía de la personalidad? El consciente, el inconsciente y el preconsciente. 12. Sigmund comparaba con iceberg las etapas de la personalidad ejemplo: 13. ¿Qué es el sistema consciente? Este se denomina percepción conciente, Freud lo entiende como interpuesto entre el mundo estimulante exterior y el sistema de inscripción y de almacenamiento del aparato mental. 14. ¿Qué es el sistema nemico? Se refiere a la memoria 15. El sistema percepción consciente constituye el núcleo original de la personalidad posibilitada por la mediación del sistema nervioso y de los órganos sensitivos sensoriales. 16. ¿Qué es el preconsciente? Es preciso entenderlo de entrada como perteneciente al sistema nemico del aparato mental y en este sentido como capaz de retener trazos o huellas de las realidades  estimulantes y éstos los retenemos los almacenamos en el preconsciente a manera de recuerdos, experiencias, conocimientos. 17. ¿Qué es el preconsciente? Es preciso entenderlo de entrada como perteneciente al sistema anémico del aparato mental y en este sentido como capaz de retener trazos huellas de las realidades estimulantes y estos lo retenemos, los almacenamos en el preconsciente a manera de recuerdo, experiencias, conocimientos 18. ¿Qué es el inconsciente? También pertenece al sistema nemico, pero contrariamente al preconsciente sus contenidos solo pueden tener acceso a la conciencia venciendo una enérgica resistencia a través del método analítico o bien emergiendo parcialmente de forma embozada, disfrazada o metamorfoseada. 19. Estructuras de la personalidad, fue planteado en 1920 por Freud. El ello, el yo, y el super yo, son estructuras teóricas, no existen físicamente dentro del cerebro, representan los aspectos del deseo y búsqueda de placer, el yo esta regido por lo racional y lo realista y el super yo lo rige la moral. 20. ¿Qué es el ello? Freud que veía al recién nacido semejante a un demonio, al nacer la personalidad consta de una sola estructura, el ello este es el depósito de todas las pulsiones y obtiene su fuerza de manera directa de las necesidades y los procesos corporales tenemos las necesidades fisiológicas: hambre, sed y tienen que satisfacerse a medida que aumenta, el aumento resultante de la tensión debe liberarse cuando el ello rige esta liberación la gratificación es inmediata Freud lo llama principio del placer éste exige la reducción inmediata de la tensión, placer y no dolor. 21. ¿Qué es pulsión? Fuerza innata acumulada en la mente humana. 22. El ello se sirve de dos técnicas básicas para reducir la tensión La acción refleja: es su nivel mas primitivo el “ello” funciona por acción refleja, por ejemplo, estornudar, parpadear, toser. (gratificación inmediata). Proceso primario: si el objeto necesario no esta disponible de inmediato, el “ello” forma una imagen mental del mismo, a esta producción de imagen dirigida a la gratificación se le llama proceso primario. De este modo el alimento y la imagen mental del mismo se acepta como equivalente. 23. El ello se rige por el principio del placer. 24. ¿Qué es el “yo”? El “yo” surge en forma retroalimentaría durante los primeros 5 meses de vida mientras el infante se halla en la etapa oral del desarrollo, el “yo” toma prestada parte de la energía psíquica del “ello” para sus propias funciones la transferencia de esta energía al “yo” significa que queda menos energía para las funciones “ello” una consecuencia de esto es que el niño se vuelve más dispuesto a esperar la gratificación. 25. El yo se rige por el principio de la realidad que aplaza la descarga de energía mientras no aparezca una situación o un objeto apropiado en el mundo real mientras el principio del placer se orienta adentro el principio de la realidad se orienta afuera hacia las limitaciones del mundo real el yo no cuestiona la motivación de la búsqueda de placer del ello, sino que suspende por momentos el placer en razón de las limitaciones realistas. 26. ¿Qué es el super yo? Representa internamente los valores de los padres y la sociedad pugna por lo ideal más que por lo real juzga un acto como correcto o indebido, cuando nuestras acciones o pensamientos son aceptables experimentamos orgullo satisfacción y un sentimiento de dignidad cuando nuestro comportamiento es inaceptable nos sentimos culpables las funciones del superyó pueden dividirse en 2 esferas la conciencia y el yo. 27. El superyó se rige por el principio de lo moral e ideal (normas valores y principios) 28. Las funciones del superyó se pueden dividir en 2 esferas: La conciencia: Fomenta la conducta moralmente correcta y lo hace de dos maneras Inhibiendo (impedir o reprimir) los impulsos del ello para el placer. Persuadiendo al yo a que atienda a intereses morales. El yo ideal: promueve los objetivos idealistas y perfeccionistas el superyó se desarrolla mediante los procesos de incorporación asimila los valores de los padres de manera análoga a la forma en que se asimila el alimento, la incorporación comienza hacia el cuarto año. 29. El ello se rige por el placer, el yo se rige por un pensamiento realista y el super yo represento la conciencia moral. 30. Según Sigmund Freud al nacer solo existe el ello (ID) es decir aquellos instintos, con las exigencias de la realidad se desarrolla el yo y por último mucho más adelante surge el superyó esto como representación de la personalidad en la sociedad. 31. ¿Cómo se resuelven los conflictos intrapsíquicos? Eliminación de la pulsión Expresión directa de la pulsión El cambio de dirección de la pulsión 32. Ejemplo imagen abajo.  Etapas freudianas del desarrollo de la personalidad. Los psicoanalistas dividen la personalidad en etapas que se consideran universales Freud fija la personalidad, la fija los 5 años según él las llama etapas psicosexuales porque considera a la pulsión sexual del placer. La persona tiene dificultades para dejar una etapa y pasar a la siguiente cuando se ha frustrado o bien ha sido demasiado indulgente en la etapa presente. La frustración se produce cuando no se ha satisfecho las necesidades de la persona relativas a la etapa psicosexual. La sobre indulgencia ocurre cuando las necesidades relativas se han satisfecho también que la persona está renuente a dejar la etapa. ¿Cuáles son las etapas freudianas del desarrollo de la personalidad? Etapa oral, etapa anal, etapa fálica y etapa genital. ¿Qué es la etapa oral? Es la boca la primera zona erógena que plantea al psiquismo exigencias libidinales y que centra la conducta del lactante en torno a las actividades de succión esto lo hace el niño por autoconservación instinto la de succión una manifestación precoz de un impulso hacia la satisfacción y debe ser considerado en el más estricto sentido psicoanalítico como una actividad sexual. La relación del niño con la madre es puramente analítica esto es de apoyo o dependencia en conexión con la necesidad nutricia y con la valides biopsicologica. (estadio, ambivalencia afectiva).  ¿Qué es la fijación? Hace referencia al proceso inconsciente por el que una persona se queda estancada en una etapa temprana de su desarrollo psicosexual. Carácter oral: La fijación en esta etapa da por resultado un carácter oral. Características del carácter oral (etapa oral) Preocupación por las cuestiones de dar o tomar Interés por la dependencia e independencia y la pasividad y actividad. Actitudes especiales sobre la cercanía y distancia que lo separan de los demás, estar solo en comparación con el apego al grupo. Extremos de optimismo y pesimismo, apertura a experiencia e ideas novedosas. Orientación apresurada, inquieta, impaciente que desea ser alimentada continuamente con acontecimientos y cosas. Uso de los canales orales de gratificación para abordar la frustración (ejemplo: sobrealimentarse, no alimentarse lo suficiente, fumar, hablar en exceso) ¿Qué es la fase anal? El placer libidinal se consigue a través de la expulsión-retención del contenido intestinal en el acto de la defecación. La retención de las masas fecales pretendida como una autentica masturbación anal es una realidad obviamente libidinosa. Freud decía que esta es una de las raíces psicogenéticas del estreñimiento de muchos neurotípicos. En conjunto la actividad anal y el erotismo anal inter jugado dinámicamente con el contexto paternal educativo restrictivo simboliza de aluna manera en esta época de la vida entre la sumisión y la autonomía. El estadio anal expulsivo Siente placer libidinal de expulsar. Estadio anal retentivo Placer autoerótico de retener por el placer agresivo de controlar, de dominar o de oponerse. Carácter anal expulsivo: Desordenado, desorganizado, descuidado, despilfarrador, extravagante, precipitado, lento, desafiante, agresivo Carácter anal retentivo: Pulcro, ordenado, organizado, cuidadoso, trujal, asesor, meticuloso, puntual, contenido, pasivo-agresivo. ¡Que es la etapa fálica?  Ubicado aproximadamente entre los 3 y 5 años la zona erógena dominante está constituida por los órganos en Italia existe una intensa curiosidad sexual con placer libidinal proto masturbatoria en torno a esa zona. ¿Qué es el carácter fálico? La fijación en esta etapa da por resultado a alguien temerario, resuelto, seguro de sí, narcisista, una persona vanidosa, un orgulloso excesivo. Freud dice: Los que tienen carácter fálico, no han resuelto con éxito sus complejos de Edipo, son valerosos y son proclives a exhibirse estas conductas sirven de defensa personal. Periodo de latencia: Se extiende aproximadamente entre los 6 años y la pubertad, se caracteriza por una declinación relativa de la túmultuosidad pulsional y de los intereses directamente sexuales en favor de un fortalecimiento yoico (razon) y súper yoico (deber) de una prevalencia de las sublimaciones parciales surge una nueva órbita de intereses sociales (escuela, juegos, amigos, libros) ¿Qué es la etapa genital? Comienzan la pubertad que surge la retro activación pulsional y la generalización de la libido reavivan el conflicto psicosocial al estrellarse contra las presiones externas los prejuicios y las normas sexo negativas. Ana Freud dijo que la masturbación se puede controlar de dos maneras: el ascetismo y la intelectualización. ¿Qué es el ascetismo? Aquí el adolescente trata de abandonar el placer físico (con dieta estricta por medio del ejercicio) hacer cualquier actividad física ¿Qué es la intelectualización? Por medio de la cual los jóvenes, elaboran teorías personales sobre la naturaleza del amor o de la vida misma. Para Sigmund Freud la superación de toda la turbulencia de la crisis puberal conduce según el a la normalidad psíquica del sujeto. Normalidad psíquica implica fundamentalmente lis siguientes aspectos, va a llegar a un predominio de la genitalidad armonía intrapsíquica, sentido de la realidad dominante y prevalencia del mecanismo sublimatorio. Conceptos ¿Qué es una ´pulsión? Fuerza innata acumulada en la mente Proyección: proyectar cualidades y deseos o sentimientos que producen ansiedad fuera de sí mismo.  Conversión: transformación de un conflicto inconsciente en manifestaciones somáticas Transferencia: la concentración de nuestros afectos en otras personas, cambiando así su dirección original. Para praxis: Es un estado patológico en que se cometen continuamente errores en cuanto a ajustamientos de movimientos. Mecanismos de defensa Represión: olvidar un acontecimiento doloroso (violación) Negación: Cuando un padre abrumado por la muerte de un hijo cree que vive Regresión: Morderse las uñas, habla en forma aniñada, comer en exceso. Regresa a actitudes de la infancia. (regresa a la etapa previa del desarrollo, regresa a la etapa oral) Anulación: Hacer una retribución simbólica por algún impulso o acto inaceptable. Formación reactiva: Una forma de rechazar un impulso de una forma inaceptable, hacer énfasis en su opuesto tanto en pensamiento como en conducta. Proyección defensiva: Consiste en atribuir los propios impulsos o deseos inaceptables a alguien o a algo más. (ejemplo: el marido celoso que acusa a su esposa de infidelidad) Desplazamiento: Implica transferir el impulso provocado por un objeto amenazador inaceptable o un objeto menos amenazador y mas aceptable. Racionalización: Es eliminar la ansiedad o la culpa encontrando una excusa perfectamente razonable. Identificación defensiva: consiste en adoptar las características de otra persona ejemplo un niño pequeño se identifica con un hermano mayor para defenderse de la envidia hostil. Sublimación: Modifica impulsos inaceptables y los canaliza por vías aceptables incluso admiradas a través del arte, religión, deporte, expresión, artística, etc. Los sueños, Freud creía que los sueños afloran el inconsciente y que los sueños tienes un sentido oculto que solo lo pueden interpretar expertos. Los sueños son el resultado de las experiencias y los pensamientos de la vigilia. Los sueños tienen un deseo encubierto. Los sueños son productos mentales muy significativos. Freud decía que los sueños son resultado de la interacción dinámica de los deseos inconscientes, los mecanismos de censura del yo y los sucesos de la vida diurna. Para Sigmund Freud los sueños son un camuflaje elaborado y siempre hay un deseo escondido y un sentido verdadero que descubrir. Los sueños tienen un contenido manifiesto y un contenido latente Contenido manifiesto: Lo que se recuerda del sueño. Contenido latente: Es el conjunto de acontecimientos psíquicos que llevan al contenido manifiesto y comprende principalmente deseos, fantasías y conflictos inconscientes expresados en forma traducida o encubierta. La condensación: combina y comprime pensamientos independientes.  El desplazamiento: Consiste en cambiar el énfasis con frecuencia, ocurre que se combina un elemento importante del sueño, por uno vanal. Simbolización: Es el trabajo del sueño, aquí cambia el contenido latente por un contenido manifiesto aceptable. Permite que el contenido latente se convierta de manera directa en parte del contenido manifiesto, pero de manera irreconocible. Las funciones del sueño: Realización de deseos: En un sueño se satisface el deseo, la representación mental no se distingue de la conducta real. Liberación de tensiones inconscientes, libera a través: Se permite la expresión del impulso inconsciente, sin embargo, es una expresión en forma disfrazada y aceptable. Conservación del estado de sueño: El individuo sigue dormido, aunque los impulsos inconscientes amenazadores se vuelven conscientes en el sueño manifiesto. Datos de la clase del 21 de mayo 2024 Resistencia: Cualquier cosa que obstaculiza el proceso de la terapia. Hay dos tipos de resistencias: consciente e inconsciente. Resistencia consciente: es cuando el paciente esta al tanto de que obstaculiza el tratamiento. Resistencia Inconsciente: el paciente no se da cuenta que rechaza el tratamiento por eso es más difícil de tratar. La resistencia tiene una doble naturaleza. La transferencia: Es una forma especial de resistencia, los sentimientos inapropiados del paciente hacia el psicoanalista son producto de una defensa inconsciente del yo llamada trasferencia. La trasferencia puede ser positiva cuando hay amor, respeto admiración. Trasferencia negativa donde el paciente sienta odio o celos y disgusto. Se considera que la transferencia es una forma más importante de resistencia inconsciente. Contratransferencia: los psicoanalistas pueden sufrir desplazamientos distorsionados con respecto a sus pacientes. ¿Qué se hace para controlar estos fenómenos de contratrasferencia? Los psicoanalistas deben someterse a un psicoanálisis, y penetrar sus propios conflictos inconscientes para conocer y manejar las reacciones inapropiadas. Ningún terapeuta de esa escuela puede ejercer sin haberse sometido a un psicoanálisis. Revisar sus casos cada cierto tiempo con una analista supervisor que podría encontrar contratransferencia que ellos ignoran.