Cours d'éthique et déontologie universitaire - Partie 1

**Université Mohamed El Bachir El Ibrahimi** **de** **Semestre: 1** **Unité d'enseignement : UET 3.1** **Matière : Dimension éthique et déontologique (les fondements)** **VHS : 22h30 (Cours : 1h30) Crédits : 1** **Coefficient : 1** **Objectifs de l'enseignement:** Ce cours a pour objectif pr...

**Université Mohamed El Bachir El Ibrahimi** **de** **Semestre: 1** **Unité d'enseignement : UET 3.1** **Matière : Dimension éthique et déontologique (les fondements)** **VHS : 22h30 (Cours : 1h30) Crédits : 1** **Coefficient : 1** **Objectifs de l'enseignement:** Ce cours a pour objectif principal de faciliter l'immersion d'un individu ans la vie étudiante et sa transition en adulte responsable. Il permet de développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui régissent la vie à l'université (leurs droits et bligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail, de sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle et leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre. 1\. Morale : 2. Ethique : 3\. Déontologie « Théorie de Devoir »: 4. Le droit : 5\. Distinction entre les différentes notions A. Distinction entre éthique et Morale B. Distinction entre éthique et déontologie **I. Les Référentiels -- (2 semaines)** Les références philosophiques **La Franchise Universitaire -- ا (3 semaines)** Le Concept des franchises universitaires Textes réglementaires Redevances des franchises universitaires Acteurs du campus universitaire **Les Valeurs Universitaires (2 semaines)** Les Valeurs Sociales Les Valeurs Communautaires Valeurs Professionnelles **V. Droits et Devoirs (2 semaines)** Les Droits de l'étudiant Les devoirs de l\'étudiant Droits des enseignants Obligations du professeur-chercheur **VI. Les Relations Universitaires (2 semaines)** Définition du concept de relations universitaires Relations étudiants-enseignants Relation étudiants -- étudiants Relation étudiants - Personnel Relation Etudiants -- Membres associatifs Les bonnes pratiques Pour l'enseignant Les bonnes pratiques Pour l\'étudiant Recueil des cours d'éthique et déontologie des universités algériennes. BARBERI (J.-F.), 'Morale et droit des sociétés', *Les Petites Affiches,* n° 68, 7 juin 1995. J. Russ, *La pensée éthique contemporaine*, Paris, puf, *Que sais-je ?,* 1995. LEGAULT, G. A., Professionnalisme et délibération éthique, Québec, Presses de l'Université du Québec, SIROUX, D., 'Déontologie', dans M. Canto-Sperber (dir.), Dictionnaire d'éthique et de philosophie morale, Prairat, E. (2009). Les métiers de l'enseignement à l'heure de la déontologie. *Education et Sociétés, 23*. [[https://elearning.univ-annaba.dz/pluginfile.php/39773/mod\_resource/content/1/Cours%20Ethique%20et%20la%20d%C3%A9on]](https://elearning.univ-annaba.dz/pluginfile.php/39773/mod_resource/content/1/Cours%20Ethique%20et%20la%20d%C3%A9ontologie.pdf) [[tologie.pdf]](https://elearning.univ-annaba.dz/pluginfile.php/39773/mod_resource/content/1/Cours%20Ethique%20et%20la%20d%C3%A9ontologie.pdf). Introduction L'université est une institution d'intérêt public qui veille au développement et à la transmission des connaissances de même qu'a la diffusion libre du savoir. **Chapitre I: [Concepts] 1.La Morale** **Morale (du latin mores, mœurs):** ** Ensemble des règles d'action ou de conduite et des valeurs qui définissent la** **norme d'une société.** ** ensemble des normes propres à un groupe sociale à un moment précis.** 1\. **La religion:** règles, ou les injonctions peuvent beaucoup varier d'une culture a l'autre. **5. La justice:** Nous sommes tous nés égaux en droit, en d'autres termes, il y a qu'une seule règle qui s'applique à tous et à toutes. Mais cette règle n'est pas nécessairement de nature législative. **6. La vertu:** La vertu est propre au caractère de la personne, à son identité. Une bonne personne, une personne vertueuse n'accomplira de bonnes choses. Éthique: discipline philosophique du grec éthos mœurs): partie théorique de la morale. L'éthique n'est pas un système juridique ou une loi d'application générale. L'éthique appliquée touche aux différents domaines de la vie: ❖Éthique ❖Éthique ❖Éthique ❖Éthique ❖Éthique professionnelle; organisationnelle; environnementale; sociale; politique. Les principes éthiques: Sont comme des repères personnels pour notre agir en société quelles que soient les situations dans lesquelles nous évoluons, qu'elles soient de nature sociale ou professionnelle **Différence entre la morale et l'éthique** (Jaques Benoit, 2000, p. 33) La morale L'éthique A une connotation religieuse Elle est extérieure à l'individu Elle nous interpelle avec autorité Elle est référence absolue A une connotation laïque Elle part de notre intérieur Elle nous responsabilise Elle est discernement et jugement Elle est jugé au cas par cas. **La déontologie, du grec deon** « Deon = devoir (ce qu'il faut faire » Les attitudes et les comportements professionnels: Les valeurs professionnelles: s'imposent comme des évidences L'université se doit donc de promouvoir les principales valeurs professionnelles: L'intégrité scientifique La propriété intellectuelle- La probité La transparence La continuité- L'efficienceLa diligence La conformité -L'équilibre-La confidentialité Le désintéressement -L'imputabilité- Le service exclusif 6. Savoir L'ensemble des connaissances plus au moins systématisées Ils peuvent être appris, enseignés, utilisés. Ils ne peuvent être connus sans avoir été appris. Catégories de savoir: ✓Savoirs ✓Savoirs scientifiques professionnels La didactique d'une discipline est la science qui étudie pour un domaine particulier, les phénomènes d'enseignement, les conditions de la transmission de la « culture » propre à une institution et les conditions de l'acquisition des connaissances par un apprenant. (Johsua et Dupin, 1989) DEUXIÈME PARTIE ET APPLICATION VOIR PPT DIDACTIQUE MERCI