PSE : Séance 2 : les Énergies - Cours 2 PDF

# PSE : Séance 2 : les énergies ## Activité 5: Les mesures collectives et individuelles pour maîtriser la consommation d'énergie **Objectifs:** Repérer des mesures mises en place au niveau collectif et des mesures individuelles pour maîtriser la consommation d'énergie et réduire l'émission de gaz...

# PSE : Séance 2 : les énergies ## Activité 5: Les mesures collectives et individuelles pour maîtriser la consommation d'énergie **Objectifs:** Repérer des mesures mises en place au niveau collectif et des mesures individuelles pour maîtriser la consommation d'énergie et réduire l'émission de gaz à effet de serre. ## Doc. J: Loi du 8 novembre 2019 relative à l'énergie et au climat Face à l'urgence écologique et climatique, la loi énergie et climat du 8 novembre 2019 fixe des objectifs : | Objectif | Année | |---|---| | Consommation énergétique -20% | 2030 | | Énergies fossiles -40% | 2030 | | Énergie nucléaire 50% de la production électrique | 2035 | | Carbone Neutralité* | 2050 | *Ce principe suppose de ne pas émettre plus de gaz à effet de serre que le pays ne peut en absorber. Afin de répondre à ces objectifs, la loi met en place des mesures. En voici quelques-unes : * Développement des énergies renouvelables avec l'obligation d'installations de panneaux solaires sur les nouveaux entrepôts et bâtiments commerciaux. * Lutte contre les "passoires thermiques" (= logements mal isolés) avec l'obligation de réaliser des travaux de rénovation énergétique d'ici 2028 sous peine de sanctions. * Arrêt de la production d'électricité à partir du charbon d'ici 2022. * Mise en place d'aides financières (pour la rénovation thermique des bâtiments ou le changement de véhicule, par exemple). ### Expliquer en quoi la réglementation est une mesure collective. ### Identifier à quel objectif de la loi énergie et climat répond chacune des mesures suivantes: * Fermeture des centrales à charbon: * Réalisation de travaux de rénovation énergétique: ### Lire le DOC.K et donner, pour chacun des cas suivants, un geste éco-citoyen permettant de maîtriser la consommation énergétique ou de réduire l'émission des gaz à effet de serre. **Cas 1:** Samir et Lucie sont voisins et travaillent dans la même entreprise. Ils prennent chacun leur voiture pour se rendre sur leur lieu travail. **Cas 2:** Noé aime quand sa maison est bien éclairée. Il allume toutes les lumières dans chaque pièce, y compris dans celles où il n'est pas. ## Doc. K: Mesure individuelle ### Exemple de geste éco-citoyen: Faites vos petits trajets à vélo ! *** # Aide-mémoire ## Les sources d'énergies Il y a 2 types d'énergies: * les énergies non renouvelables (épuisables), qui utilisent des éléments présents sur Terre (pétrole, gaz, charbon, uranium), et * les énergies renouvelables (inépuisables), provenant de 2 grandes sources naturelles (le Soleil et la Terre). ## Les ressources en énergie et le développement durable ### Les ressources énergétiques au niveau mondial Les ressources en énergies non renouvelables sont inégalement réparties dans le monde. Leurs réserves seront épuisées d'ici une cinquantaine d'années pour le pétrole et le gaz naturel, et une centaine d'années pour le charbon et l'uranium. ### La consommation énergétique des ménages Les deux postes de consommation énergétique d'un ménage français sont le logement (chauffage, eau chaude sanitaire, électricité, cuisson) et le transport (notamment pour le carburant). ### Schéma-bilan | **Énergie** | **Description** | |---|---| | **Énergies non renouvelables** | * Épuisables * Inégalement réparties sur la planète * Bon rendement énergétique * Polluantes | | **Énergies renouvelables** | * Inépuisables * Écologiques * Rendement énergétique faible (dépendant de la météo) * Impacts sur la biodiversité possibles | ### Les impacts sur l'environnement et la santé La consommation d'énergie a des impacts sur l'environnement (augmentation de l'effet de serre, pollutions...), ce qui entraîne le réchauffement climatique. Mais elle a aussi des effets sur la santé des individus, notamment au niveau du système respiratoire et de l'appareil cardiovasculaire (les enfants, les personnes âgées, les individus souffrant de troubles chroniques étant les plus exposés). L'empreinte carbone permet de mesurer la quantité globale de gaz à effet de serre (notamment de CO₂) émise par l'activité humaine. ### Les mesures collectives et individuelles pour maîtriser la consommation d'énergie Il existe des mesures collectives (par l'intermédiaire de la réglementation) et des mesures individuelles (gestes éco-citoyens) pour maîtriser la consommation énergétique et réduire les émissions de gaz à effet de serre. *** # Évaluation ## Situation Giovanni suit une formation pour être technicien en énergies renouvelables. Il apprend qu'avec les différentes avancées technologiques et l'augmentation de la population, la consommation énergétique mondiale ne cesse de croître. Giovanni s'inquiète de plus en plus pour le futur car les pollutions engendrées ont d'importants impacts sur l'environnement et la santé. ### Compléter le tableau suivant afin d'identifier les différents éléments de la situation. | Critère | Description | |---|---| | QUOI? | | | QUI? | | | COMMENT? | | | POURQUOI? | | ## Giovanni se renseigne sur sa propre consommation et sur la consommation électrique des ménages. ### A partir du DOC.A, répondre aux questions. **Doc.A:** Consommation électrique par usages | Usage | Pourcentage | |---|---| | Éclairage | 6% | | Cuisson | 7% | | Chauffage | 28,0% | | TIC (informatique et audovisuel) | 7% | | Blanc (froid et lavage) | 13% | | Eau chaude sanitaire | 16% | | Ventilation, Climatisation | 2% | *La consommation d'électricité résidentielle par usages en France en 2017 Source RTE-bilan électrique 2017* ### Donner l'usage qui consomme le plus d'électricité: ### Proposer 2 mesures individuelles qui permettraient de limiter la consommation d'électricité pour l'usage cité dans la question précédente: ### Giovanni s'intéresse aux différents types d'énergies utilisées. ### Donner les 2 grands types d'énergies existants et indiquer celui qu'il est préférable d'utiliser en justifiant: ### Proposer un exemple de source pour chacun des types d'énergies cités précédemment: ## Giovanni poursuit ses recherches et découvre les conséquences de l'accumulation des gaz à effet de serre émis, notamment le réchauffement climatique dans la région où il habite. ## Lire le DOC.B et répondre aux questions: ### Donner les 3 types d'impacts de l'augmentation de l'effet de serre dans la région de Giovanni. ## Doc. B: Effets des gaz à effet de serre et dérèglement climatique **DÉRÈGLEMENT CLIMATIQUE : QUELS SONT LES EFFETS SUR LA RÉGION RHÔNE-ALPES ?** * La dégradation du climat mondial se ressent aussi en Rhône-Alpes. La qualité de l'air en est affecté. **LE CLIMAT** * Plus de canicules en été dans le sud de la région. * Printemps plus doux. * Allongement de la saison pollinique. **L'AIR** * Augmentation des épisodes estivaux de pollution. * Plus de polluants dans l'air (HAP, COV, particules...). * Davantage de zones désertiques. * Plus de particules dans l'air. * Plus de CO₂ dans l'atmosphère joue sur la croissance des plantes. * Nouveaux maladies ou insectes ravageurs. * Extension des zones propices au développement des plantes allergisantes (pollens) * Recours plus importants aux pesticides. * Pollution de l'air (perturbateurs endocriniens). ### Déduire les risques possibles pour la santé par rapport à l'augmentation des gaz à effet de serre: ### Donner la mesure qui permet de déterminer la quantité de gaz à effet de serre émise dans la région de Giovanni. ### Giovanni apprend, en regardant la télévision, qu'une loi a fixé des objectifs pour lutter contre la consommation énergétique massive. Indiquer 2 mesures collectives qui permettent de maîtriser la consommation énergétique.