Balotario III Unidad PDF

1.- ¿En qué contexto histórico surgieron las universidades? a) En el contexto de la Revolución Industrial. b) Durante la Edad Media. c) En el contexto de la Reforma Protestante. d) Durante el Renacimiento del siglo XV. e) En el contexto del Renacimiento del siglo XII. 2.- ¿En qué edad nacen las uni...

1.- ¿En qué contexto histórico surgieron las universidades? a) En el contexto de la Revolución Industrial. b) Durante la Edad Media. c) En el contexto de la Reforma Protestante. d) Durante el Renacimiento del siglo XV. e) En el contexto del Renacimiento del siglo XII. 2.- ¿En qué edad nacen las universidades? a) 1150, siglo XII b) 1160, siglo XIX c) 1150, siglo XX d) 1200, siglo XXI 3. ¿Quién fue el primer académico conocido en proponer la teoría de la expansión del universo? a) Karl Marx b) Galileo Galilei c) George Lemaitre d) Antonio Damasio 4. ¿Bajo qué sustento el cristianismo vela por toda la humanidad? a) El Corán b) Génesis c) El pentateuco d) Evangelios 5.- Seleccione una o más alternativas según lo que PROPONE la visión integral del ser humano: a) La virtud cristiana de la solidaridad b) Respetar los derechos y deberes c) Derecho a la libertad de expresión d) La intervención de poder político. 6.- ¿Qué nos da la búsqueda de Dios al hombre? a) Eleva nuestra dignidad ontológica b) Eleva nuestra dignidad moral c) Eleva nuestra autonomía d) Disminuye nuestra ontología y moral e) a y b 7.- La novedad del cristianismo es que el hombre se revela a Dios a) Verdadero b) Falso 8.- ¿Cuáles son las características del ser personal? a) autonomía, apertura, voluntad b) singularidad, autonomía, apertura c) singularidad, autonomía, inteligencia. d) autonomía, voluntad, inteligencia 9.- Misión del cristianismo y como aportó siempre en la humanidad: a) Dios busca y va al encuentro del hombre b) Un bien cultural supremo y no negociable. c) Cuidando al Hombre y todo lo que lo rodea d) ordenar la sociedad de manera que se respete la dignidad y libertad del hombre. 10. ¿Cuáles son los principios sociales que adopta la iglesia? a) solidaridad, autoestima y participación b) solidaridad, subsidiaridad, autoridad y participación c) solidaridad, responsabilidad y dignidad d) solidaridad, respeto, dignidad y libertad. 11.- ¿Quién es reconocido como uno de los más representativos literatos barrocos del Siglo de Oro? a) Karl Marx b) Mario Vargas Llosa c) Calderón de la Barca d) Ninguna de las anteriores 12.- La dignidad de toda persona es un bien democrático, supremo y no negociable. a) Verdadero b) Falso 13.- Según la noción de la persona. ¿Cuál es la dignidad de toda persona? a) Es un bien democrático cuestionable. b) Es un bien democrático incuestionable. c) Es algo que se puede otorgar o quitar. d) Es un factor que está condicionado por el estatus social, económico o educativo. 14.- Marca la alternativa que no guarde relación sobre lo que dijo Marx acerca de la Primacía del ser sobre el Tener? a) "Somos absorbidos por lo que es externo, y el exceso no nos hace más personas" b) "El externo no influye en nuestro ser" c) "Lo material prima en nuestro ser" d) "Somos absorbidos por lo que es externo, y el exceso nos hace más personas" 15.- ¿Qué sostiene la visión integral del ser humano? a) La naturaleza social de la persona. b) La intervención del poder político y la ley. c) El respetar los derechos y deberes. d) Ninguna de las anteriores. 16.- En la Edad Media, se supervisa que la dignidad humana fue llamada persona e implica dimensiones como: singularidad, apertura, autonomía a) Verdadero b) Falso 17.- Respecto a la visión integral del ser humano, la iglesia propone: (marque más de una) a) La virtud cristiana de la solidaridad. b) Respetar solo los derechos. c) La dimensión pública del derecho a la libertad religiosa. d) Ninguna de las anteriores 18. ¿Cómo se caracteriza la arquitectura en la iglesia? a) Por el color de las paredes y el tamaño de las ventanas. b) Por la gran escala de los edificios. c) Por las formas abstractas que tiene. d) Ninguna de las anteriores 19.- ¿Quién dijo: "¿El consumismo y el productivismo radical nos envuelven en una rueda en la que somos absorbidos por lo que es externo, y el exceso no nos hace más personas”? a) Piero Valle b) Juan Pablo II c) Karl Marx d) Tomás de Aquino 20.- La dignidad de la persona se eleva debido a que: a) Dios creo al hombre a su imagen y semejanza. b) El hombre cumple con los mandatos de Dios. c) Ninguna de las anteriores d) a y b 21. El matrimonio, núcleo y origen de la familia surge de: a. Una unión establecida por acuerdos familiares. b. Una ceremonia oficiada por el sacerdote. c. Un consentimiento mutuo personal e irrevocable. d. Un compromiso tradicional de amor y fidelidad. 22. Disminuyen el reconocimiento social del matrimonio y de la fidelidad. Elige una o más respuestas: a. Poligamia b. Divorcio c. Todas las anteriores 23. Acerca del matrimonio, marque la incorrecta: a. Es una comunidad de personas, para las cuales el modo propio de existir y vivir juntos es la comunión. b. El matrimonio se constituye un conjunto de relaciones interpersonales, donde toda persona queda introducida en la Familia Humana y la de Dios. c. El matrimonio no ha sido instituido ni restaurado por obra humana, sino divina. d. La unión del matrimonio exige la plena fidelidad de los esposos e impone su disoluble unidad. 24. ¿Cuáles son las dificultades que oscurecen el matrimonio? Elige una o más respuestas: a. Transmisión de valores b. Educación en virtudes c. Individualismo 25. ¿Qué consecuencias oscurecen el matrimonio? a. Actitudes egoístas y hedonistas b. La falta de comunicación c. La infidelidad d. Todas las anteriores 26. ¿Cuáles son los deberes y derechos de la familia? Elige una o más respuestas: a. Servicio a la vida b. Contribución a la comunidad c. Educación de los hijos d. Participar en la iglesia 27. ¿Qué derechos tiene la familia en la sociedad? Elige una o más respuestas: a. La libertad de profesar su fe b. Derecho de vivir bajo su propio juicio c. La libertad para formar otras asociaciones con otras familias. d. Libertad tener sucesiones hereditarias 28. Selecciona las ideologías que atacan al Matrimonio a) Uniones libres b) Infidelidad c) Falta de comunicación d) Feminismo e) Ninguna de las anteriores 29. De los deberes y derechos de la familia. Marque la incorrecta a) Servicio a la vida b) Educación de los hijos c) Respeto y responsabilidad materno-filial d) Contribución a la ayuda recíproca y a la armonía familiar e) Ninguna de las anteriores 30. Cuál no es un derecho de la familia en la sociedad a) La libertad de profesar su fe b) El derecho a la propiedad privada, la libertad de iniciativa c) El derecho a la contribución a la ayuda recíproca ya la armonía familiar. d) Derecho a protección de la seguridad y la higiene. 31. En el matrimonio y la familia se constituye un conjunto de relaciones interpersonales, mediante las cuales toda persona humana queda introducida a Dios. a) Verdadero b) Falso 32. ¿Cuál no es un aspecto de la educación? a) Educación en los valores morales b) Educación en el conocimiento y el amor de Dios c) Educación en la participación y la solidaridad d) Educación sobre el amor humano e) Educación en la responsabilidad 33. ¿Qué comparación utiliza el Magisterio de la Iglesia para describir la importancia de la familia en la sociedad? a) un edificio sólido. b) una célula vital. c) un motor económico. d) un árbol frondoso. 34. ¿Cuál es uno de los problemas sociales mencionados que afectan la dignidad del matrimonio y la familia? a) La globalización. b) Las prácticas anticonceptivas y abortistas. c) El aumento de la población. d) El desarrollo tecnológico. 35. ¿Cuál es la perspectiva de la Iglesia sobre las "uniones libres" o "parejas de hecho"? a) Son aceptadas como equivalentes al matrimonio. b) Son vistas como una forma válida de convivencia. c) No corresponden al plan de Dios sobre el amor humano. d) Son recomendadas para evitar problemas legales. 36. Deberes que no se debe asumir una familia: a) Los padres brindan educación integral a los hijos en la fe, las virtudes, y en usar rectamente su razón y libertad. b) Los hijos deben respetar a quienes deben la vida, crecimiento y educación. c) La familia requiere del esfuerzo de todos los que la integran para reconocer, comprender y querer a cada uno. d) Cualquier acto matrimonial debe quedar abierto a la transmisión de la vida e) Las críticas e insultos son necesarias para resolver los conflictos. 37. ¿Cuál es la misión de los esposos? a) Es ser cooperadores del amor de Dios creador. b) Ser uno mismo con Dios c) Tratar de entenderse el uno al otro d) Crear soluciones para cualquier adversidad que se presente 38. ¿Cuál es la primera responsabilidad social respecto a la familia? a) Asegurar la moralidad pública b) Proteger la estabilidad del vínculo conyugal c) Respetar los derechos y la intimidad de la familia d) Favorecer la prosperidad doméstica e) Proveer asistencia médica y subsidios familiares 39. La educación no debe de tener como fin ____ , pues su fin radica en el “ser”. a) aprender b) tener c) infundir d) obtener e) poseer 40. Los padres brindan educación _______ a los hijos en la fe, las virtudes, y en usar rectamente su razón y __________. a) básica-creación. b) integral-libertinaje. c) libertad-integral. d) integral-libertad. 41. Es la base de sus derechos inalienables y el fundamento de su dignidad: a) Persona humana b) Persona c) Personalidad del hombre d) Naturaleza racional 42. El hombre tiene un mundo interior. Tiene capacidad creativa y no de manifestación. a) Verdadero b) Falso 43. Características del ser personal y su dignidad. a) Excelencia, Inferioridad y Autonomía b) Autonomía y Excelencia c) Autonomía, Interioridad y Excelencia d) Excelencia, Inferioridad y Libertad 44. ¿Cuántas son las razones por la que el hombre es digno? a) 4 b) 3 c) 2 d) 5 45. El hombre goza de libertad, por lo que es un ser libre y responsable de sus actos. a) Por su origen b) Por su libertad c) Por su naturaleza d) Por su fin 46. El hombre, al ser racional, tiene las facultades de: a) Inteligencia y Voluntad b) Perfección e Inteligencia c) Voluntad y Felicidad d) Ninguna de las anteriores e) b y c 47. Las facultades del hombre llevan a: a) Crecer, darse cuenta, amar y ser feliz b) Conocer la verdad y alcanzar el bien c) Ser feliz y libres d) Ser mejor cada día 48. ¿Qué implica la capacidad de dar en la naturaleza social del hombre en términos de perfeccionamiento personal y ayuda a los demás? a) La capacidad de dar implica que la persona necesita de los demás debido a la naturaleza de su ser. b) La capacidad de dar refleja la excelencia y excedencia del ser personal, permitiendo a la persona perfeccionarse al ayudar a otros. c) La capacidad de dar está basada únicamente en la necesidad de recibir apoyo y afecto de los demás. d) La capacidad de dar significa que la persona se perfecciona sólo cuando actúa de manera independiente y autosuficiente. 49. ¿Qué implica lo natural en el hombre? a) la dignidad ontológica y moral b) Voluntad e Inteligencia c) La capacidad de Dar d) La nobleza de su ser 50. ¿Qué es lo natural y propio en el hombre? a) Alcanzar la felicidad a través de la satisfacción de sus necesidades básicas. b) Desarrollar al máximo sus capacidades, sobre todo las superiores que le distinguen y elevan. c) Vivir en armonía con la naturaleza y los demás seres vivos. d) Ninguna de las anteriores 51. “En la naturaleza social del hombre, se encuentra explícito un aspecto de la dignidad ontológica: la interioridad dar. “ a) Verdadero b) Falso 52. “La condición de persona está relacionada a que alguien es persona por la nobleza de su ser.” a) Verdadero b) Falso 53. Aspecto implícito de la dignidad humana: a) La capacidad de razonar b) La capacidad de dar c) La capacidad perfeccionar d) La capacidad de ayudar e) Ninguna de las anteriores 54. El hombre debe ser agente activo de su vida social. ¿Por qué la persona necesita a los demás? a) Porque está en la indigencia de su ser b) Por la excelencia y excedencia de su ser personal c) Por sus condiciones socioeconómicas d) Porque el ser humano es social e) N.A 55. Según Pío XII ¿Cómo debe ser considerado el hombre en la vida social? a) Como un elemento pasivo. b) Como un sujeto, fundamento y fin. c) Como un objeto de producción. d) Como un recurso económico. 56. ¿Qué actos manifiestan la dignidad del ser humano? a) Actos de consumo b) Actos de conocimiento intelectual y amor c) Actos de trabajo físico d) Actos de competición 57. Respecto a la naturaleza humana es correcto precisar que el hombre tiende naturalmente a perfeccionarse. Crecer, darse, amar, ser feliz. a) Verdadero b) Falso 58. ¿Qué puede ocurrir con la dignidad moral cuando el hombre actúa en contra de su naturaleza? a) Puede incrementar b) Puede disminuir o desaparecer c) Puede fortalecerse d) Permanece igual 59. Según Gaudium et spes ¿Qué se opone a la vida? a) La tecnología avanzada. b) Los homicidios, genocidios, aborto, eutanasia y suicidio voluntario. c) Diversidad cultural. d) La competencia económica 60. Marque lo correcto a) La humanidad posee, gracias a la historia, la verdad sobre el hombre. b) La dignidad ontológica, radica en las acciones libres del hombre en cuanto estén en conformidad con su ser personal. c) Juan Pablo II menciona que: “El hombre como imagen de Dios, reductible a un elemento anónimo de la ciudad humana”. d) La dignidad moral puede desaparecer cuando el hombre actúa en contra de la naturaleza de su ser personal. e) b y c