🎧 New: AI-Generated Podcasts Turn your study notes into engaging audio conversations. Learn more

الوحدة 04 - الصحف والمجلات - Tagged.pdf

Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

Full Transcript

‫أو‪ :‬الصحف (الجرائد)‬ ‫(صورة) ‪4 3 2 1‬‬ ‫مفهوم الصحيفة‬ ‫يستند مفهوم الصحيفة (أو الجريدة)‪ ،‬إلى كونها‪:‬‬ ‫‪.1‬وس[يلة تواص[ل جماهيري تخت[ص ف[ي إعداد المحتوى ا`ع‪f‬م[ي ونشره‬ ‫على نطاق واسع‪.‬أي أنها تمارس التواصل ا`ع‪f‬مي‪.‬‬...

‫أو‪ :‬الصحف (الجرائد)‬ ‫(صورة) ‪4 3 2 1‬‬ ‫مفهوم الصحيفة‬ ‫يستند مفهوم الصحيفة (أو الجريدة)‪ ،‬إلى كونها‪:‬‬ ‫‪.1‬وس[يلة تواص[ل جماهيري تخت[ص ف[ي إعداد المحتوى ا`ع‪f‬م[ي ونشره‬ ‫على نطاق واسع‪.‬أي أنها تمارس التواصل ا`ع‪f‬مي‪.‬‬ ‫‪.2‬وسيلة مطبوعة على الورق (وأصبحت كذلك إلكترونية)‪.‬‬ ‫‪.3‬تصدر بصفة دورية ومنتظمة‪.‬‬ ‫‪.4‬تتخذ شكل صفحات مصنفة حسب المحتوى‪.‬‬ ‫‪.5‬تتخذ الطابع المؤسسي من العنصر البشري والمادي‪.‬‬ ‫مفهوم الصحيفة‬ ‫يعرفه[ا‬ ‫ّ‬ ‫هناك العدي[د م[ن تعريفات الص[حيفة باعتباره[ا وس[يلة تواص[ل جماهيري‪.‬‬ ‫قاموس وبستر‪ ،‬كالتالي‪:‬‬ ‫‪.1‬ص[[حيفة تطب[[ع[ وتوزع عادة بشك[[ل يوم[[ي أ[[و أس[[بوعي وتحتوي عل[[ى أخبار‬ ‫ومقات رأي وإع‪f‬نات‪.‬‬ ‫‪.2‬مؤسسة تنشر صحيفة (‪.)Merriam-Webster, n.d‬‬ ‫وتعرفه[[ا الموس[[وعة البريطاني[[ة‪ ،‬بأنه[[ا‪ :‬منشور وشك[[ل م[[ن أشكال اتص[[ال‬ ‫الجماهيري ووس[ائ[ل ا`ع‪f‬م‪ ،‬تص[در عادةً[ يوميً[ا أ[و أس[بوعيًا أ[و ف[ي أوقات منتظم[ة‬ ‫أخرى وتوفر ا‪N‬خبار وا‪Ç‬راء وغيرها من المعلومات ذات اهتمام العام والتي غالبًا‬ ‫ما تحمل إع‪f‬نات (‪.)Britannica.com, 2023‬‬ ‫خصائص الصحيفة‬ ‫حدد العال[م ا‪N‬لمان[ي اوتوغروث خم[س خص[ائص للص[حيفة (بتن[ر‪ ،1990 ،‬ص ‪-33‬‬ ‫‪:)34‬‬ ‫‪.1‬أنها تصدر بصفة دورية‪.‬‬ ‫‪.2‬يتم إنتاجها ميكانيكيا (أو رقميا)‪ ،‬وليس عن طريق الكتابة اليدوية‪.‬‬ ‫‪.3‬ك[ل شخ[ص قادر عل[ى دف[ع ثمنه[ا يمكن[ه الحص[ول عليه[ا (و تقتص[ر عل[ى نخب[ة‬ ‫بعينها)‪.‬‬ ‫‪.4‬أن تكون محتوياتها متنوعة‪ ،‬وتضم ما يهم الرأي العام‪.‬‬ ‫‪.5‬أ[[ن تكون مرتبط[[ة بموع[[د ص[[دور‪ ،‬وتص[[در ع[[ن مؤس[[سة له[[ا قدرة عل[[ى‬ ‫استمرارية‪.‬‬ ‫وظيفة الصحافة‬ ‫إ[ن الغرض الرئي[س م[ن الص[[حافة ه[و تزوي[[د الناس بالمعلومات ليكونوا أحرارا‬ ‫ويتمتعوا باس[[تق‪f‬لية‪ ،‬وم[[ن أج[[ل تحقي[[ق هذه المهم[[ة يج[[ب أ[[ن (كوفات[[ش و‬ ‫روزنستيل‪ ،2013 ،‬ص ‪:)8‬‬ ‫‪.1‬يكون التزام الصحافة ا‪N‬ول هو تجاه الحقيقة‪.‬‬ ‫‪.2‬يكون وؤها ا‪N‬ول هو تجاه المواطنين‪.‬‬ ‫‪.3‬يكمن جوهرها في انضباط في التحقق من المعلومات‪.‬‬ ‫‪.4‬يحافظ ممارسوها على استق‪f‬لية عن أولئك الذين يقومون بتغطية أخبارهم‪.‬‬ ‫‪.5‬تكون بمثابة مراقب مستقل للسلطة‪.‬‬ ‫وظيفة الصحافة‬ ‫‪.6‬توفر فضاء للنقد العام وطرح الحلول الوسط‪.‬‬ ‫‪.7‬تسعى جاهدة لجعل ا‪N‬مر الهام مشوقا مع التزام بجوهر الموضوع‪.‬‬ ‫‪.8‬تحافظ على تغطية ا‪N‬خبار تغطية شاملة وتناسبية‪.‬‬ ‫‪.9‬يلتزم ممارسوها بتحكيم ضميرهم الشخصي‪.‬‬ ‫‪.10‬يكون للمواطني[[ن‪ ،‬أيض[[ا‪ ،‬حقوق وعليه[[م مس[[ؤوليات عندم[[ا يتعل[[ق‬ ‫ا‪N‬مر با‪N‬خبار‪.‬‬ ‫تاريخ الصحف‬ ‫ يمك[ن إرجاع أول[ى ط‪f‬ئ[ع الص[حف إل[ى الص[ين‪ ،‬إ[ذ ظهرت ف[ي عاص[متها بيجي[ن‬ ‫نشرة شبيه[ة بالص[حيفة القضائي[ة حوال[ي عام ‪ 500‬قب[ل المي‪f‬د تد[ع[ى "تس[ينغ‬ ‫باو"‬ ‫ وف[ي أوروب[ا‪ ،‬ظهرت الص[حافة ف[ي شك[ل منشورات ف[ي إيطالي[ا حوال[ي عام‬ ‫‪ 59‬قب[[ل المي‪f‬د‪ ،‬وكان[[ت تُدع[[ى "أكتاديورن[[ا" وتهت[[م بأخبار الحوادث اليومي[[ة‬ ‫وتلصق في ا‪N‬ماكن العامة‪.‬‬ ‫ أم[ا أول ص[حيفة مطبوع[ة عل[ى مس[توى العال[م فه[ي ص[حيفة "الع‪f‬قات" والت[ي‬ ‫أس[سها ا‪N‬لمان[ي يوهان كارلوس عام ‪ 1609‬مي‪f‬دي[ة ف[ي مدين[ة س[تراسبورج‬ ‫الفرنسية (بتنر‪ ،1990 ،‬ص ‪.)37-34‬‬ ‫تاريخ الصحف‬ ‫أول صحيفة في العالم‬ )Relation( ‫اسمها المختصر‬ ‫ ف[[[ي ألماني[[[ا‬1609 ‫طبع[[[ت عام‬ :‫وصاحبها‬ ‫يوهان كارلوس‬ :‫المصدر‬ https://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Carolus#/media/File:Relation_Aller_Fuer nemmen_und_gedenckwuerdigen_Historien_(1609)_(cropped).jpg ‫تاريخ الصحف‬ ‫ وف[ي عام ‪ 1621‬بد[أ[ت الص[حف ا‪N‬س[بوعية ف[ي الظهور ف[ي بريطاني[ا‪ ،‬تزامن[ا‬ ‫مع توفر بوادر حرية التعبير‪.‬‬ ‫ كم[[ا ظهرت أول ص[[حيفة ذات شك[[ل ومحتوى مشاب[[ه لص[[حف اليوم‪ ،‬ف[[ي‬ ‫غيرت اس[مها إل[ى "لندن‬ ‫ّ‬ ‫أكس[فورد عام ‪ 1665‬اس[مها "أكس[فورد غازي[ت"‪ ،‬ث[م‬ ‫غازيت" عندما انتقلت الحك[ومة إلى لند[ن‪.‬‬ ‫ أم[[ا ف[[ي الويات المتحدة ا‪N‬مريكي[[ة‪ ،‬فق[[د ظهرت أول ص[[حيفة عام ‪1690‬‬ ‫‪ ،"Public‬لص[[[احبها بنجامي[[[ن‬ ‫باس[[[م‪" :‬الحوادث العام[[[ة ‪Occurrences‬‬ ‫هاريس[‪.‬ومنع[ت من[ذ العد[د ا‪N‬ول بس[بب تضمنه[ا أنباء مس[يئة لمل[ك فرنس[ا‬ ‫(قلندر‪ ،2016 ،‬ص ‪.)112-111‬‬ ‫تاريخ الصحف‬ )The London Gazette( ‫صحيفة‬ ‫ في بريطانيا‬1665 ‫صدرت عام‬ :‫المصدر‬ https://en.wikipedia.org/wiki/The_London_Gazette#/media/File:London-gazett e.png ‫تاريخ الصحف‬ ‫أول ص[[حيفة ف[[ي الويات المتحدة‬ ‫مريكية‬N‫ا‬ Publick( ‫اس[[[[[[مها المختصر‬ ‫) طبع[[[[[[[[[[ت عام‬Occurrences ‫ وصاحبها بنجامين هاريس‬1690 :‫المصدر‬ https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e1/1690_Publick _Occurrences_Sept25.png ‫أنواع الفنون الصحفية‬ ‫توجد عدة تصنيفات للفنون وا‪N‬نواع الصحفية‪ ،‬على النحو ا‪Ç‬تي (الكي‪f‬ني‪:)2022 ،‬‬ ‫التصنيف حسب المحتوى‪:‬‬ ‫ أنواع ترتب[[ط بالحدث‪ ،‬كالخ[[بر‪ ،‬والتقري[[ر‪ ،‬والربورتاج ا‪Ç‬ن[[ي‪ ،‬والبورتري[[ه العلم[[ي‬ ‫(س[[يرة ذاتي[[ة)‪ ،‬والمقابل[[ة الص[[حفية حول حدث‪ ،‬والكاريكاتي[[ر المرتب[[ط بالحدث‬ ‫اليومي‪.‬‬ ‫ أنواع ترتب[ط بالموضوع‪ ،‬كالمقابل[ة الص[حفية المفتوح[ة‪ ،‬والربورتاج الموضوعات[ي‪،‬‬ ‫والعمود الص[[حفي غي[[ر المرتب[[ط بالحدث ا‪Ç‬ن[[ي‪ ،‬والكاريكاتي[[ر العام‪ ،‬والتحقي[[ق‬ ‫الصحفي‪ ،‬والبورتري (ترجمة سيرة)‪ ،‬والمقال المتخصص‪.‬‬ ‫أنواع الفنون الصحفية‬ ‫التصنيف حسب أسلوب الصياغة‪:‬‬ ‫ أنواع الص[ياغة الخبري[ة‪ [،‬كالخ[بر‪ ،‬والتقري[ر‪ ،‬والربورتاج ا‪Ç‬ن[ي‪ ،‬والبورتري‬ ‫العلمي (سيرة ذاتية)‪ ،‬ومقابلة الحدث‪.‬‬ ‫ أنواع الص[ياغة العلمي[ة‪ ،‬كالتحقي[ق الص[حفي‪ ،‬والمقال التاريخ[ي‪ ،‬وأنواع‬ ‫الصياغة التعبيرية‪ ،‬كالربورتاج الموضوعاتي‪ ،‬والبورتريه‪ ،‬والكاريكاتير‬ ‫ أنواع ص[[ياغة الرأ[[ي‪ ،‬كالمقابل[[ة الص[[حفية‪ ،‬والمقال النقدي‪ ،‬والمقال‬ ‫افتتاحي‪ ،‬والعمود الصحفي‪ ،‬والتعليق‪.‬‬ ‫الصحافة الشعبية والصحافة الصفراء‬ ‫ شه[[د القرن التاس[[ع عش[[ر ظهور الص[[حافة الشعبي[[ة ف[[ي الويات المتحدة‬ ‫ا‪N‬مريكي[ة‪ ،‬والت[ي ل[م يتجاوز س[عرها الواح[د س[نت‪ ،‬ا‪N‬م[ر الذي جعله[ا ف[ي متناول‬ ‫سميت‪ Penny Papers :‬نظرا لكونها كانت تباع ببنس واحد‪.‬‬ ‫الجميع‪.‬وقد ُ‬ ‫ فق[د أص[در بنجامي[ن داي ‪ Benjamin Day‬ص[حيفته الشعبية ‪the New York‬‬ ‫‪ Sun‬تحت شعار‪" :‬تشرق للجميع"‪(.‬صورة)‬ ‫ ازدهرت الص[حافة الشعبي[ة بفض[ل[ التطور التكنولوج[ي الذي جع[ل المطاب[ع تدور‬ ‫باس[[تخدام الطاق[[ة البخاري[[ة بد التدوي[[ر الميكانيك[[ي اليدوي‪ ،‬حت[[ى أص[[بحت‬ ‫المطاب[ع تنت[ج أك[ث[ر م[ن ‪ 4‬آف نس[خة ف[ي الساعة (‪Campbell, Martin and‬‬ ‫‪.)Fabos, 2004, p 267‬‬ ‫الصحافة الشعبية والصحافة الصفراء‬ ‫ أدى انتشار الص[حافة الشعبي[ة‪ ،‬إل[ى ظهور الص[حافة الص[فراء ف[ي الرب[ع ا‪N‬خي[ر‬ ‫م[[ن القرن التاس[[ع عش[[ر‪ ،‬وه[[ي نوع م[[ن الص[[حافة الت[[ي تمي[[ل نح[[و ا‪N‬خبار‬ ‫المثيرة‪ ،‬كأخبار الجريم[ة والفضائ[ح والكوارث‪ ،‬إضاف[ة إل[ى نش[ر بع[ض ا‪N‬خبار‬ ‫الكاذبة‪.‬‬ ‫ وعل[ى مس[توى الشك[ل‪ ،‬تميزت الص[حافة الص[فراء بعناوينه[ا الص[ارخة‪ ،‬وألوانه[ا‬ ‫الجاذبة‪.‬‬ ‫ قادت الص[[حافة الص[[فراء إل[[ى ظهور أثرياء ف[[ي مجال اس[[تثمار ا`ع‪f‬م[[ي‪،‬‬ ‫مث[ل ولي[م راند[ول[ف هيرس[ت وجوزي[ف بوليتزر ف[ي الويات المتحدة ا‪N‬مريكي[ة‬ ‫(قلندر‪ ،2016 ،‬ص ‪.)118-117‬‬ ‫الصحافة الشعبية والصحافة الصفراء‬ ‫لماذا س‪NNN‬ميت الص‪NNN‬حا‪N‬فة الص‪NNN‬فراء بهذا‬ ‫اسم‬ ‫– ابتك[ر أح[د الص[حفيين وس[يلة جديدة ف[ي اس[تقطاب‬ ‫الق[[[[[∞راء وه[ي اس[تخدام الرس[وم الهزلي[ة الملون[ة‬ ‫‪Ø‬‬ ‫‪ cartoons‬التي تُنشر يومي[ ‪±‬ا على حلقات‪.‬‬ ‫– كان م[[[[[ن أول هذه القص[[[[[ص كارتون الطف[[[[[ل‬ ‫ا‪N‬ص[فر‪ the yellow kid‬الذي اس[تمر نشره ‪N‬كث[ر‬ ‫من ‪ 10‬سنوات‪.‬‬ ‫‪The Yellow Kid‬‬ ‫– م[[ن هذا النوع م[[ن الرس[[ومات أص[[بحت ص[[حافة‬ ‫ما هو صدر‬ ‫الصورة‬ ‫الفضائح تعرف بتعبير ”الصحافة الصفراء“‪.‬‬ ‫الصحافة الشعبية والصحافة الصفراء‬ ‫ اعتبر المثقفون صحافة البيني برس صحافة سوقية ومبتذلة‬ ‫تدغدغ المشاعر وتعتمد ا`ثارة الرخيصة‪.‬‬ ‫ إ أ[ن ص[حف ال[بيني برس ق[ت إقبا ً منقط[ع النظي[ر لدى‬ ‫الجمهور العريض وتزايدت أرقام توزيعها بشكل مذهل‪.‬‬ ‫دورا‬ ‫ً‬ ‫ لع[ب الص[بية بائع[و الص[حف المعروفي[ن ب [ ‪news boys‬‬ ‫أس[اسيًا ف[ي شعبي[ة الص[حف بمطالبته[م بنش[ر موضوعات‬ ‫مثيرة تسمح لهم بإثارة الجمهور ودفعه لشراء الصحيفة‪.‬‬ ‫ أقب[[ل عليه[[ا المعل∂[[نون بشك[[ل جماع[[ي رغب[[ة ف[[ي توص[[يل‬ ‫رسائلهم ا`ع‪f‬نية إلى هذا الكم الضخم من المستهلِكين‪.‬‬ ‫صبي صحف في نيويورك‬ ‫ أصبح ا`ع‪f‬ن هو مصدر الدخل ا‪N‬ساسي للصحف‪.‬‬ ‫عام ‪1905‬‬ ‫ما هو صدر‬ ‫الصورة‬ ‫التحوت التي أدت إلى بزوغ عصر الصحافة الشعبية‬ ‫م[[ع بدايات القرن ‪ 19‬أدت عدة تحوت ف[[ي المجتمعات الغربي[[ة إل[[ى‬ ‫بزوغ عصر ”الصحافة الشعبية“‪.‬‬ ‫تلك التحوت هي‪:‬‬ ‫ ‬ ‫‪.1‬اختراعات تكنولوجية ذات صلة بالثورة الصناعية‪.‬‬ ‫‪.2‬عوامل اقتصادية تتعلق بتطور النظام الرأسمالي‪.‬‬ ‫‪.3‬تطورات اجتماعي[[ة عميق[[ة مرتبط[[ة بتحول المجتم[[ع إل[[ى عص[[ر المجتم[[ع‬ ‫الجماهيري‪.‬‬ ‫مخترعات[لتكنولوج[ية ‪1-‬‬ ‫ا‬ ‫ا[[ل‬ ‫ ت[[م التوص[[ل إل[[ى مجموع[[ة م[[ن اختراعات خ‪f‬ل القرن ‪ 19‬أهمه[[ا‬ ‫استغ‪f‬ل البخار لتدوير ماكينات تستعمل البخار(القاطرة)‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ابتكار ”المطبعة الدوارة“ ‪rotary press‬‬ ‫– مطبع[ة تعمل بالطاقة البخارية و تتمتع بإمكانيات كبيرة مقارنة بمطبع[ة جوتنبرج‬ ‫ومنها طباعة نسخ ك[ثيرة في أوقات قياسية‪.‬‬ ‫– مك ‪[Ø‬ن ذل[ك م[ن زيادة عدد ص[فحات الجريدة وعدد النس[خ المطبوع[ة (عشرات‬ ‫ومئات ا‪Ç‬ف من النسخ) (صورة)‬ ‫مخترعات[لتكنولوج[ية ‪1-‬‬ ‫ا‬ ‫ا[[ل‬ ‫ب ‪ -‬تطوير أسلوب جديد في صناعة الورق‪:‬‬ ‫ كان الورق يصنع من القطن وا‪N‬سمال وهي خامات مكلفة‪.‬‬ ‫ لذ[ا كان م[[ن الضروري اس[[تخدام خام[[ة جدي[دة رخيص[[ة وه[[ي‪ :‬الخش[[ب الذي يعط[[ي نوعي[[ة ورق‬ ‫متوس[طة الجودة ‪  newsprint‬يُس[تخدم ف[ي طباع[ة الكت[ب لكن[ه يمك[ن أ[ن يُس[تخدم ف[ي الص[حف‬ ‫‪N‬نها  يحتفظ بها لفترة طويلة‪.‬‬ ‫ شجعت هذه الخامة الجديدة أص[حاب الصحف على زيادة عدد ص[فحاتها وكمية نسخها المطبوعة‪.‬‬ ‫ج – تطور شبكة اتصات‪:‬‬ ‫ اختُرِع التلغراف في ‪ 1838‬وتوسعت الشبكة ابتداء من ‪ 1846‬بسرعة شديدة‪(.‬صورة التلغراف)‬ ‫ أصبح با`مكان نقل ا‪N‬خبار ب[سرعة فائقة وبشكل مباشر ‪N‬ول مرة في تاريخ البشرية‪.‬‬ ‫ أدى ذل[ك إل[ى ظهور وكات ا‪N‬نباء وخاص[ة التعاوني[ة منه[ا لتزود الص[حافة بمادة إخباري[ة بتكلف[ة مالي[ة‬ ‫معقولة‪.‬‬ ‫ت[[[طور ا[ق[تصاد ا[لرأ[س[ما[ليو[ظ[ه[ور ا[`ع‪[f‬نا[لتجار[ي‪2-‬‬ ‫ أصبح اقتصاد الرأسمالي ينتج كميات كبيرة من السلع‪.‬‬ ‫ وأصبح من الضروري الترويج لها عن طريق ا`ع‪f‬ن الذي يقوم ب[‪:‬‬ ‫تعريف الجمهور بالسلعة‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ تجميل صورة السلعة لديه‪.‬‬ ‫ خلق الحاجة لديه لشرائها رغم أنها غير ضرورية بالنسبة له‪.‬‬ ‫ كانت الصحف هي المكان المناسب ل‪π‬ع‪f‬ن‪.‬‬ ‫ استفادت الصحافة بشكل كبير من ا`ع‪f‬ن كمصدر ربح‪.‬‬ ‫ اس[[[تقطب ذل[[[ك أعدادًا م[[[ن المس[[[تثمرين وجذب رؤوس ا‪N‬موال لقطاع‬ ‫الصحافة للبحث عن الكسب المادي‪.‬‬ ‫ي ل[[لصحافة ‪3-‬‬ ‫ب[[[روز "ا[[لجمه[ور ا[[لشعب "‬ ‫قام[[ت ا‪N‬نظم[[ة الديمقراطي[[ة ف[[ي الغرب بتطوي[[ر التعلي[[م ابتدائ[[ي‬ ‫حكرا عل[ى المقتدِري[ن مالي‪[±‬ا‬ ‫ً‬ ‫المجان[ي ا`لزام[ي لعام[ة الناس ف[ي حي[ن كان‬ ‫في كل الحقب التاريخية السابقة‪(.‬صورة للتعليم المجاني ا`لزامي)‬ ‫الصحافة والتحوت التكنولوجية‬ ‫ م[ع دخول عص[ر التكنولوجي[ا الحديث[ة ص[ارت الص[حافة تعان[ي م[ن تراج[ع التوزي[ع‬ ‫وتقلصت مساحة ا`ع‪f‬ن[‪.‬‬ ‫ ظه[ر (ا`نترن[ت) كمناف[س قوي للص[حف م[ن حي[ث الس[رعة ف[ي نش[ر ا‪N‬نباء‬ ‫والمعلومات والقدرة عل[ى تجاوز ك[ل محاول[ة لمن[ع المعلومات م[ن الوص[ول إل[ى‬ ‫الناس‪.‬‬ ‫ معظ[م الص[حف لجأ[ت إل[ى (ا`نترن[ت)‪ ،‬وأص[بحت له[ا نس[خ إلكتروني[ة‪ ،‬ب[ل إ[ن‬ ‫بعض الصح[ف توقفت عن طباعة نسخ[ ورقية‪.‬‬ ‫ ظهرت مفاهي[[م الص[[حافة اجتماعي[[ة وص[[حافة المواط[[ن بع[[د ظهور شبكات‬ ‫التواصل اجتماعي‪ ،‬مثل[‪( :‬الفيس بوك) و (‪( )X‬تويتر سابقا)‪.‬‬ ‫الصحافة والتحوت التكنولوجية‬ ‫ وم[ع تطور الذكاء اص[طناعي كان[ت الص[حافة أح[د ميادي[ن اس[تعماله‪،‬‬ ‫فظهرت الص[حافة المؤتمت[ة ‪ Automated Journalism‬الت[ي توظ[ف‬ ‫فيه[[ا روبوتات الذكاء اص[[طناعي وخوارزميات[[ه ف[[ي إنتاج القص[[ص‬ ‫الصحفية بشكل آلي‪ ،‬بتدخل قليل من ا`نسان‪ ،‬أو بدون تدخله‪.‬‬ ‫ وم[ا زال[ت الص[حافة ف[ي ظ[ل الذكاء اص[طناعي تواج[ه تحديات كثيرة‪،‬‬ ‫متعلق[ة بالجوان[ب ا‪N‬خ‪f‬قي[ة والقانوني[ة‪ ،‬وكذل[ك عل[ى مس[توى الوظائ[ف؛‬ ‫س[[واء م[[ا بات ممكن ً[[ا اس[[تغناء عن[[ه‪ ،‬أ[[و م[[ا يتطل[[ب اس[[تحداثه م[[ن‬ ‫وظائف‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬المجت‬ ‫صورة ‪3 2 1‬‬ ‫مفهوم المجلة‬ ‫ تم اشتقاق اسم المجلة في اللغة ا`نجليزية ‪ Magazine‬من كلمة‬ ‫"مخزن" العربية‪ ،‬حيث يقوم المخزن بحفظ السلع وا‪N‬شياء‪ ،‬بينما‬ ‫تتكفل المجلة بحفظ البيانات والمعلومات وا‪N‬فكار‪.‬‬ ‫ لقد حافظت المجلة على أن تكون وسيلة اتصال الجماهيري التي‬ ‫تضم أفضل العقول التي تتناقش في المجات السياسية واجتماعية‬ ‫والثقافية وغيرها‪.‬‬ ‫ تظل المجلة وسيلة ا`ع‪f‬م التي تخدم قطاع عريض من الجمهور‬ ‫بمختلف اهتماماته‪ ،‬من خ‪f‬ل التخصص‪.‬‬ ‫مفهوم المجلة‬ ‫يعرفها جونسون وبريجاتيل بأنها‪ :‬منشور مطبوع ومغلّف يقدم تغطية مع ّ‬ ‫مقة وغير آنية‬ ‫ّ‬ ‫ ‬ ‫ل‪ø‬حداث‪.‬وقد يتضمن محتواها آراء وتأوي‪f‬ت ومرافعات‪.‬وتوجه إلى جمهور متخصص‬ ‫ومعرف بدقة‪ ،‬وتصدر بانتظام وبشكل ثابت (‪Johnson and Prijatel, 2007, p1-‬‬ ‫ّ‬ ‫‪.)18‬‬ ‫يعرف قاموس وبستر المجلة بأنها‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ ‬ ‫‪.1‬مطبوعة دورية تتضمن موضوعات متنوعة‪ ،‬وغالبا ما تتضمن صور ورسومات‪.‬‬ ‫‪.2‬دورية يتم نشرها مطبوعة أو عبر الويب‪.‬‬ ‫‪.3‬قسم (أو ملحق) من الصحيفة عادة ما يصدر يوم ا‪N‬حد‪.‬‬ ‫‪.4‬برنامج إذاعي أو تلفزيوني عادة ما يقدم عدة مقاطع قصيرة حول مجموعة متنوعة من‬ ‫الموضوعات (‪.)Merriam-Webster.com, n.d‬‬ ‫تاريخ المجلة‬ ‫ أول مطبوعة حملت اسم مجلة‪ ،‬هي المجلة ا‪N‬لمانية إربالوشي موناث‬ ‫إنتردونغن ‪ Erbauliche Monaths Unterredungen‬وترجمتها‪ :‬محادثات‬ ‫موناث البناءة‪ ،‬حيث صدرت في العام ‪ 1663‬مي‪f‬دية واهتمت با‪N‬دب والفلسفة‪.‬‬ ‫ كانت مواضيعها متشابهة وحررها شخص واحد‪.‬‬ ‫ وأول مجلة تشبه مج‪f‬ت اليوم من حيث تنوع المواضيع صدرت في فرنسا عام‬ ‫‪ 1672‬من قبل المؤلف الفرنسي جان دونو دو فيز وأسماها ‪Le Mercure‬‬ ‫‪ ،Galant‬ومن بين مواضيع التي اهتمت بها‪ :‬المحاكم والمسرح وا‪N‬دب وتم‬ ‫استنساخ تجربتها في عموم أور[وبا‪.‬‬ ‫تاريخ المجلة‬ ‫ وأول مجلة نسائية صدرت في لندن عام ‪ 1693‬باسم ‪Ladie’s‬‬ ‫‪.Mercury‬‬ ‫ كل تلك المطبوعات كانت تسمى دوريات ‪.periodicals‬‬ ‫ أما تسمية مجلة – التي يعود الفضل فيها إلى اللغة العربية –‬ ‫فظهرت في لندن عام ‪ 1731‬مع مجلة ‪The Gentleman’s‬‬ ‫‪ ، Magazine‬وتم تشبيهها بالمخزن ‪N‬نها تحتوى على معلومات‬ ‫كثيرة للمسافرين والبائعين (‪.)Mileta, 2013‬‬ ‫ثالثا‪ :‬دور الصحافة في التغيير السياسي‬ ‫واجتماعي‬ ‫الصحافة وترسيخ الديمقراطية‬ ‫ كان للصحافة‪ ،‬منذ ظهورها‪ ،‬دور بارز في المجات السياسية‪ ،‬وخاصة فيما‬ ‫يتعلق بترسيخ الديمقراطية‪.‬هكذا قامت بث‪f‬ث وظائف على ا‪N‬قل‬ ‫(ميغري‪ ،2018 ،‬ص ‪:)79‬‬ ‫‪.1‬ضمان الحرية بتعرية ا‪Ç‬ل[يات السرية للسياسة (إنها تجبر الشخصيات العامة على‬ ‫المثول أمام محكمة الرأي العام)‪.‬‬ ‫‪.2‬الحفاظ على الجماعة‪ ،‬بتزويد المواطنين بمرجعيات مشتركة (بسبب قد[رتها على‬ ‫إقناع الناس)‪.‬‬ ‫‪.3‬تمكين التواصل بين ا‪N‬حزاب والجماهير من أجل إحداث التغيير (يتم التواصل‬ ‫بينهما دون الحاجة إلى التقاء المباشر)‪.‬‬ ‫الصحافة وترسيخ الديمقراطية‬ ‫ لقد ارتبط فتح الصحف أو إغ‪f‬قها منذ قديم الزمان بصحة الديمقراطية‪.‬‬ ‫ إذ حظ العالم والفيلسوف الفرنسي ألكسي دو توكفيل أن العدد الكبير من‬ ‫حا للمشاركة السياسية‬ ‫الصحف ا‪N‬مريكية الصادرة في عام ‪ 1831‬كان مفتا ً‬ ‫الواسعة في الب‪f‬د‪.‬‬ ‫ ويعتقد المعاصرون أن العدد المتزايد من الصحف في أواخر القرن التاسع عشر‬ ‫كان يعزز الديمقراطية‪.‬‬ ‫ وثمة قلق من أثر إغ‪f‬ق الصحف التنافسية في القرن العشرين على تراجع‬ ‫المشاركة السياسية‪ ،‬وزيادة استقطاب ا‪N‬يديولوجي‪ ،‬وإلغاء الرقابة على الفساد‬ ‫الحكومي (‪.)Gentzkow, Shapiro and Sinkinson, 2011‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من الغرب (أوروبا)‬ ‫ نشأت الصحافة في أوروبا في ظل أنظمة سياسية استبدادية لم تكن تسمح‬ ‫بحرية التعبير‪ ،‬ا‪N‬مر الذي جعل من مهنة الصحافة مهنة متاعب منذ بداياتها‪.‬‬ ‫ وبسبب الحساسيات السياسية والدينية في الداخل‪ ،‬اقتصرت العديد من‬ ‫الصحف المبكرة أخبارها على ما كان يحدث في بلدان أخرى‪.‬‬ ‫ لقد انتهى ا‪N‬مر بالناشر إلى السجن إذا لم يكن حذرا‪ ،‬وهو ما قد يعني أنه‬ ‫كان في الجانب الخطأ عندما وصلت حكومة جديدة إلى السلطة‪.‬‬ ‫ما محفوفًا بالمخاطر‪.‬‬ ‫ كان نشر ا‪N‬خبار دائ ً‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من الغرب (أوروبا)‬ ‫ كان هناك ‪ 350‬صحيفة في باريس وحدها خ‪f‬ل الثورة الفرنسية‪ ،‬ولكن أربع‬ ‫صحف فقط خ‪f‬ل الفترة ال‪f‬حقة ل‪π‬مبراطورية‪.‬‬ ‫ ومع ذلك‪ ،‬فقد ساهمت الصحف الفرنسية في التغيير‪.‬‬ ‫ لم يمض وقت طويل بعد ظهور الصحف في إنجلترا التي مزقتها الصراعات‬ ‫الفئوية‪ ،‬وفي الوقت الذي تم فيه قطع رأس الملك تشارلز ا‪N‬ول‪ ،‬كانت الصحف‬ ‫تنشر أخبار ا‪N‬حداث السياسية في إنجلترا نفسها‪.‬‬ ‫ وكانت الصحف اللندنية تباع بشكل رئيسي في المقاهي‪ ،‬حيث كان الدخول في‬ ‫جدات سياسية علنية آمنا نسبيا (‪.)Fang, 1997, p51‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من الغرب (أوروبا)‬ ‫ كانت الصحف في أولها ذات مضمون سياسي‪ ،‬ف‪f‬قت إقبا ً لدى الفئات‬ ‫البرجوازية المتعل≈مة‪.‬‬ ‫ وكانت الصحف تناهض الحكم الملكي المطلق‪ ،‬وتعارض سيطرة الطبقة‬ ‫ا‪N‬رستقراطية والنب‪f‬ء على السلطة الموروثة من النظام ا`قطاعي‪.‬‬ ‫ ولما كان الحكم الملكي المطلق يعني أن الملك يستمد شرعيته من تحالفه مع‬ ‫الكنيسة ويعتبر نفسه ممثل الله على ا‪N‬رض وبالتالي طاعته ضرورية وواجبة من‬ ‫ِقب َل المحكومين (نظرية التفويض ا`لهي)؛ شعر الملوك وا‪N‬باطرة بخطورة‬ ‫كتابات الصحف التي تعارض مبدأ التفويض ا`لهي‪.‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من الغرب (أوروبا)‬ ‫ وكانت هذه الصحف تطالب في كتاباتها ب[‪:‬‬ ‫– التأكيد ع[لى مفهوم ”السيادة الشعبية“ أي أن السلطة تنبع من‬ ‫الشعب وتعود إليه‪ ،‬وهو ما يناقض مفهوم التفويض ا`لهي‪.‬‬ ‫– تطبيق حقوق ا`نسان المتمثلة في المساواة بين البشر‪.‬‬ ‫– حرية التعبير والنقد للحكام‪.‬‬ ‫– حرية الصحافة في نشر ما تراه مه ً‬ ‫ما ليعرفه الجمهور‪.‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من الغرب (أوروبا)‬ ‫رد فعل الحكام على معارضة الصحف‪:‬‬ ‫ كان رد فعل السلطات الملكية المستبدة تجاه هذه المطالب هو شن حرب‬ ‫شعواء على هذه الصحافة السياسية تمثلت في‪:‬‬ ‫– فرض غرامات ثقيلة عليها‪.‬‬ ‫– منعها من التوزيع أو إغ‪f‬قها‪.‬‬ ‫– معاقبة الصحفيين بشتى أنواع التعذيب الجسدي‪.‬‬ ‫– حبس و إعدام الصحفيين بالعشرات‪.‬‬ ‫– استمرت المواجهة بين الصحف والحكومات حوالي قرنين كاملين‪.‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من الغرب (أوروبا)‬ ‫ مع ازدياد وعي الناس (بسبب ازدياد التعليم‪ ،‬وبما ساد من فكر سياسي تحرري عبر‬ ‫المؤلفات السياسية وعبر ما كان يُكتب في الصحف)‪ ،‬نمت حركات سياسية معارِضة‬ ‫لسيطرة ا`قطاع والكنيسة في أوروبا انتهت بسقوط ا‪N‬نظمة استبدادية‪ ،‬وكان من نتاجها‪:‬‬ ‫– قيام الملكية البرلمانية في بريطانيا في أواخر القرن‪(.17‬صورة)‬ ‫– أسقطت الثورة الفرنسية الملكية في فرنسا عام ‪(.1789‬صورة)‬ ‫بالرغم من أن الصحف أسهمت في الوعي العام في تلك الفترة‪ ،‬إ أن الصحافة لم تكن‬ ‫ ‬ ‫ذات انتشار عريض وكانت مؤسسات صغيرة‪ ،‬و تحتاج إلى إمكانيات مالية كبيرة ‪N‬ن‬ ‫التقنيات المستخدَمة بسيطة‪.‬ولكن كل هذا تغير بدخول أوروبا العصر الصناعي في القرن‬ ‫الثامن عشر‪.‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من العالم العربي (مصر)‬ ‫(‪)Elkilany, 2021‬‬ ‫ شهدت مصر تغييرا سياسيا واجتماعيا عميقا خ‪f‬ل التاريخ‬ ‫المعاصر عندما تحولت من النظام الملكي إلى النظام‬ ‫الجمهوري عام ‪ 1952‬بعد ثورة شعبية شارك فيها‬ ‫مجموعة من الضباط أُطلق عليهم "الضباط ا‪N‬حرار"‪.‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من العالم العربي (مصر)‬ ‫ أجرت نجوى حسين خليل (‪ )38-3 ،1995‬دراسة مهمة حول المجتمع المصري‬ ‫في الفترة (‪ ،) 1952-1945‬حيث قامت بمسح شامل وتحليل مضمون ‪N‬ربع‬ ‫عشرة صحيفة من توجهات مختلفة‪ ،‬وذلك بالنسبة للقضايا والمشك‪f‬ت التي‬ ‫تناولتها الصحف (عدم المساواة بين طبقات الشعب‪ ،‬والعدالة اجتماعية‪،‬‬ ‫والمشكلة العمالية‪ ،‬والتعليم‪ ،‬والتموين وغ‪f‬ء ا‪N‬سعار‪ ،‬وزيادة السكان‪ ،‬ومشكلة‬ ‫ا`سكان‪ ،‬وا‪N‬مراض اجتماعية)‪ ،‬ونوعية الفاعلين المقترحين `حداث التغيير‪،‬‬ ‫ونوعية الطبقات اجتماعية التي يتضمنها الموضوع‪ ،‬والمؤسسات واردة الذكر‪.‬‬ ‫دور الصحافة في التغيير السياسي واجتماعي‬ ‫دراسة حالة من العالم العربي (مصر)‬ ‫ أك‪Ø‬دت الدراسة أن الثورة لم تكن مجرد فكرة نبتت في ذهن الضباط‬ ‫تعبيرا‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫المصري‪،‬‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫إقحا‬ ‫قحمت‬‫ا‪N‬حرار وأ ُ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عن تطور فعلي تم في إطار الفكر اجتماعي السياسي المصري‪.‬‬ ‫وكشفت الدراسة عن طبيعة ممارسة الصحافة المصرية لمسؤولياتها‬ ‫اجتماعية خ‪f‬ل فترة الدراسة وقيامها بالدور التحليل[ي المطلوب‬ ‫`حداث التغيير اجتماعي‪ ،‬وذلك بكشف أبعاد القضايا اجتماعية‬ ‫السائدة وتوجيه الرأي العام نحو إحداث هذا التغيير‪.‬‬ ‫خصات‬ ‫خ‪f‬صات‬ ‫ نخلص إلى أن دور اختراع المطبعة ومن ثم ظهور الصحافة المطبوعة‬ ‫في التطورات السياسية‪ ،‬يتمثل في ا‪Ç‬تي‪:‬‬ ‫ مهدت المطبعة إلى ظهور ثورة في مجال التواصل الجماهيري‪.‬فقد‬ ‫جعلت من الكتاب وسيلة جماهيرية وتبعته الصحيفة والمجلة‪.‬‬ ‫ يعود الفضل للصحيفة في تمييز التواصل ا`ع‪f‬مي عن غيره من أشكال‬ ‫التواصل ا`نساني‪ ،‬لدرجة أنها صبغت المهنة بصبغتها وأصبح ممارس‬ ‫هذه المهنة "الصحافي" مكافئا لمصطلح "الإع‪f‬مي"‪.‬وأصبحت‬ ‫الممارسات الصحافية هي ا‪N‬ساس للممارسات ا`ع‪f‬مية الشاملة‪.‬‬ ‫خ‪f‬صات‬ ‫ حرصت الصحافة‪ ،‬منذ نشأتها‪ ،‬على انشغال بالشأن السياسي والتأثير فيه‪،‬‬ ‫لدرجة أنها فرضت وجودها كأداة تغيير سياسي يؤهلها لمنافسة السلطات‬ ‫الث‪f‬ث المكونة للدولة (التشريعية والتنفيذية والقضائية)‪ ،‬حتى تم اعتبارها –‬ ‫مجازا – السلطة الرابعة‪.‬‬ ‫ إن الع‪f‬قة بين الصحافة والسياسة‪ ،‬ع‪f‬قة جدلية قائمة على التناغم أو التضاد؛‬ ‫عندما يتم استخدامها من لدن السياسيين للتأثير في الرأي العام‪ ،‬أو عندما‬ ‫تراقب ا‪N‬داء السياسي دفاعا عن المصالح العليا للمجتمع‪.‬‬ ‫ هناك ع‪f‬قة تأثير وتأثر بين الصحافة والديمقراطية‪ :‬فقد دافعت عن‬ ‫الديمقراطية‪ ،‬وازدهرت في ظل الديمقراطية‪.‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser