TEMA 5: Oportunidades de Empleo en PDF

ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD l Oportunidades de empleo e inserción laboral 5  / 1. Introducción y contextualización práctica 3 / 2. El mercado laboral...

ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD l Oportunidades de empleo e inserción laboral 5  / 1. Introducción y contextualización práctica 3 / 2. El mercado laboral 4 / 3. Tendencias de empleo en España 5 / 4. Caso práctico 1: “Agentes del mercado laboral de un pueblo de Cáceres” 6 / 5. Sectores profesionales 6 / 6. La empresa en nuestro sector laboral 7 / 7. La Encuesta de Población Activa 9 / 8. Caso práctico 2: “Ventajas de conocer tu sector profesional” 10 / 9. Las políticas europeas de empleo 10 / 10. Resumen y resolución del caso práctico de la unidad 11 / 11. Bibliografía 13 © MEDAC ISBN: 978-84-19885-89-0 Reservados todos los derechos. Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción, transmisión y distribución total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático.  Conocer el mercado laboral y el entorno sociolaboral. Analizar las principales oportunidades de empleo y de inserción laboral en el sector profesional. Distinguir las características del sector productivo y definir los puestos de trabajo relacionándolos con las competencias profesionales expresadas en el título. Conocer las políticas de empleo en Europa. Analizar los requerimientos actuales para el perfil profesional. / 1. Introducción y contextualización práctica En esta unidad se describirán las principales características del mercado laboral. También se expondrán la evolución y las tendencias del mercado de trabajo en España y se identificarán las áreas de actividad con gran potencial para el empleo. Además, se detallarán los diferentes tipos de sectores productivos, según el tipo de actividad y según quién la realiza. En este contexto, se planteará el concepto de sector profesional y se expondrán los sectores más demandados en la actualidad. Después, se darán claves para reconocer el entorno profesional; se describirá la importancia de saber identificar nuestro sector profesional y se verán las cuestiones importantes a tener en cuenta para poder hacerlo, así como para conocer dónde y cómo buscar las oportunidades de empleo en nuestro propio sector. También se Fig.1. Las oportunidades de empleo dependen explicará en qué consiste la Encuesta de Población Activa. de las características del mercado laboral. Por último, se expondrán las principales estrategias europeas para fomentar el empleo y se describirán algunas de las herramientas que la Comisión Europea pone a disposición de los ciudadanos para encontrar oportunidades de empleo en Europa, como la red EURES, la EURAXESS y el voluntariado en países de la UE y en otros países. A continuación, se presenta un caso práctico a través del cual podremos aproximarnos de forma aplicada a la teoría de este tema. Escucha el siguiente audio donde planteamos la contextualización práctica de este tema. Encontrarás su resolución en el apartado ‘Resumen y resolución del caso práctico’. Audio intro. “Identificar oportunidades de empleo para David” https://on.soundcloud.com/ aSJJ5vu1pv5n8fQWA  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL Itinerario personal para la empleabilidad l /4 / 2. El mercado laboral Está formado por el conjunto de relaciones entre las empresas o instituciones que ofrecen puestos de trabajo, las personas que buscan un empleo y los intermediarios, estas figuras se conocen como agentes. Además, el mercado laboral está influido por el entorno económico, sociológico y tecnológico, y, por lo tanto, está sometido a continuos cambios, es un mercado dinámico. Las transformaciones en el contexto socioeconómico español desde 1970 han provocado fuertes cambios en el mercado laboral no solo debido al impacto de los ciclos económicos, sino también a algunos factores como la incorporación de las mujeres al mercado de trabajo, la llegada de inmigrantes, la subida del SMI y la evolución de diferentes tipos y cantidad de empleos. En relación con el mercado de trabajo, como cualquier otro mercado, este está influido por la oferta y la demanda. En este sentido, la oferta de trabajo es la suma de todos los empleos ofrecidos por las empresas y los trabajadores u oferentes, y la demanda de trabajo es la suma de las necesidades individuales de quienes buscan trabajo, en términos de horas de trabajo, habilidades y salario. Los demandantes de trabajo son las personas que pueden trabajar y que buscan un trabajo. Por lo tanto, el mercado laboral está en equilibrio cuando coinciden la oferta y la demanda laboral, es decir, cuando las necesidades laborales de todas las personas que buscan trabajo coinciden con las ofertas de trabajo existentes en el mercado. La falta de equilibrio del mercado de trabajo puede producirse por un exceso de demanda o por un exceso de oferta, y ocasionar fenómenos como el paro. Desde las últimas dos décadas, el entorno laboral en España sufre un desequilibrio laboral generado por el desempleo estructural (falta de correspondencia entre habilidades y competencias ofrecidas por la población activa y las exigidas por el mercado laboral), el desempleo no estructural (generado por cambios en la demanda de productos y servicios, crisis económicas, la pandemia del covid-19, etc.) y por el aumento de la población activa. Finalmente, otros de los agentes involucrados en el mercado laboral son los intermediarios, organismos cuyo objetivo es facilitar la conexión entre los oferentes y demandantes de empleo. Un ejemplo de intermediario son las agencias de colocación. Fig.2. El contexto socioeconómico afecta al mercado laboral. Sabías que... Uno de los grandes problemas del mercado laboral en España es el paro juvenil, que alcanza tasas cercanas al 30% en 2024, siendo esta la segunda peor tasa de Europa. Además, uno de cada diez jóvenes de 15-24 años ni estudia ni trabaja.  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL /5 MEDAC · Instituto Oficial de Formación Profesional / 3. Tendencias de empleo en España Los datos actuales sobre el mercado laboral en España arrojan las siguientes conclusiones sobre su evolución: Aumento en el número de personas ocupadas: Las Encuestas de Población Activa de 2023 arrojaron las cifras más altas en términos de número de empleados en las últimas décadas. Reducción de la temporalidad de la contratación en términos absolutos: Desde 1980, la temporalidad en los contratos de trabajo españoles ha sido protagonista y ninguna de las reformas emprendidas ha conseguido reducirla, hasta la reforma laboral de 2021. Esta reforma ha proporcionado flexibilidad a los contratos indefinidos de dos formas: a través de los contratos fijos discontinuos e incorporando causas extintivas propias en determinados contratos de sectores específicos. Mayor tasa de empleo en el sector privado: Otra de las contribuciones de la reforma laboral de 2021 que otorga flexibilidad a las empresas del sector privado ha sido la creación de los ERTE. Esta y otras medidas que proporcionan flexibilidad a las empresas en términos de contratación han mejorado las tasas de ocupación del sector privado. Mantenimiento de la precariedad laboral: Los largos periodos de inactividad en los contratos fijos discontinuos y la necesidad del pluriempleo en muchos casos, son ejemplos que muestran que, si bien se ha conseguido reducir la temporalidad de los trabajos en España, no ha sido así con la precariedad. Sabías que... La precariedad laboral es una situación que afecta a los trabajadores, que sufren inseguridad, incertidumbre y falta de garantía en las condiciones de trabajo más allá de lo considerado normal. Esas condiciones les dificultan o impiden tener una vida digna. Crecimiento en determinados sectores laborales: Existe un incremento del sector servicios y la construcción y una disminución de empleos en la industria. Por otro lado, se ha observado un crecimiento en determinados sectores específicos. Las actividades con mejores perspectivas para el empleo, según el peso de contratación sobre el total de la Clasificación Nacional de Actividades Económicas, son los servicios de comidas y bebidas, el comercio al por menor (excepto el de vehículos de motor), los servicios a edificios y actividades de jardinería, la educación y la industria de la alimentación. En general, las áreas de actividad con un gran potencial en cuanto a la generación de empleos (muy demandadas y con dificultades para cubrir determinados puestos de trabajo) son: las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las energías renovables, el medio ambiente, los servicios de ocio, los servicios relacionados con la tercera edad, los servicios a domicilio o el tercer sector. Audio 1. “El Observatorio de Empleo” https://on.soundcloud.com/ MPe7Mhi9Z1DjruH59  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL Itinerario personal para la empleabilidad l /6 / 4. Caso práctico 1: “Agentes del mercado laboral de un pueblo de Cáceres” Planteamiento: Villar Romero es una localidad de 10.001 habitantes de la provincia de Orense. Actualmente, el pueblo tiene censadas 24 pymes activas y una empresa de tamaño medio. Además, la localidad cuenta con 587 personas registradas como autónomas. De las 25 empresas, 13 tienen alguna vacante disponible en este momento. Justo en la actualidad, hay 3 familias que buscan un jardinero, 18 familias que demandan un empleado del hogar y 7 que buscan personas para cuidar a sus hijos mientras ellas trabajan. De estas, 10 familias se han registrado como oferentes de empleo en el Servicio Público de Empleo y el resto han puesto un anuncio en el supermercado, en Internet o lo han comentado entre sus Fig.3. Un particular puede ser un agente del vecinos. mercado de trabajo. En la Plaza de las Carretas hay una oficina de una ETT, que lleva funcionando desde hace 3 años. En el ayuntamiento hay una oficina del SEPE que dispone de un servicio de ayuda a los ciudadanos para encontrar trabajo y que pone en contacto a los oferentes y a los demandantes de empleo. Actualmente, en el SEPE hay registrados como demandantes de empleo un total de 758 ciudadanos de Villar Romero. Nudo: Identifica a todos los agentes involucrados en el mercado laboral de Villar Romero. Desenlace: En primer lugar, recordamos que los tipos de agentes que existen en el mercado de trabajo son los oferentes, los demandantes y los intermediarios. Dicho esto podemos resolver que, en Villar Romero, encontramos a los siguientes agentes: Los oferentes de trabajo: Son las 13 empresas que tienen alguna vacante disponible, aunque las 12 empresas restantes podrían ser catalogadas como potenciales oferentes de trabajo. Los trabajadores autónomos, en principio, no son oferentes de empleo, a no ser que, en un momento dado, busquen a algún empleado. También son oferentes de empleo las 28 familias que buscan empleados para algún tipo de trabajo doméstico. Los demandantes de trabajo: Son las 758 personas registradas en el SEPE como demandantes de empleo. Los intermediarios del mercado laboral: Son la ETT y el servicio del SEPE de intermediación laboral. / 5. Sectores profesionales Son un conjunto de actividades productivas afines y están formados por grupos de empleos con características similares. Los sectores profesionales se encuentran clasificados dentro de los sectores productivos. Como sabemos, los sectores productivos, según la naturaleza de las actividades económicas, son: 1. Sector primario: Lo conforman la agricultura, la ganadería, la pesca y la minería; se basa en la explotación de los recursos naturales y las materias primas. 2. Sector secundario: Comprende industrias como las manufacturas, la producción de bienes y la construcción; se basa en la transformación de las materias primas en productos manufacturados. 3. Sector terciario: Está formado por los servicios y comprende actividades como la educación, la sanidad, el turismo, la banca, el ocio, el transporte, etc.  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL /7 MEDAC · Instituto Oficial de Formación Profesional 4. Sector cuaternario: Está constituido por actividades de investigación y desarrollo, la innovación, la generación de conocimiento y la tecnología de la información. 5. Sector quinario: Comprende actividades relacionadas con la toma de decisiones de alto nivel en organizaciones y Gobiernos sobre educación, salud, policía, bomberos, etc. Los sectores productivos, según quién realiza las actividades, son: A. Sector público: La propiedad y gestión es de la Administración pública. B. Sector privado: La propiedad y gestión es de carácter privado. Finalmente, cabe destacar que los sectores profesionales más demandados en la actualidad son: Sector salud: Está formado por empleos que producen una serie de bienes y servicios orientados a mejorar la salud de las personas, como médicos, farmacéuticos, etc. Sector deporte: Incluye empleos para la producción y comercialización de productos y servicios destinados a la práctica deportiva y la actividad física, como monitor de gimnasia, los relacionados con la fabricación de ropa deportiva, bebidas energéticas, etc. Sector de la administración: Comprende ocupaciones relacionadas con el funcionamiento de una empresa a escala de gestión. Sector informático, de las TIC y tecnológico: Incluye a los empleados en administración de redes, en gestión de big data, a los expertos en Fig.4. La ganadería pertenece al sector realidad virtual y aumentada, ciberseguridad, etc. productivo primario. Ciencia e investigación: Comprende trabajos sobre investigación y generación de conocimiento. Son investigadores, técnicos de laboratorio, etc. / 6. La empresa en nuestro sector laboral Conocer el sector profesional es esencial para mejorar la empleabilidad, ya que permite identificar oportunidades de empleo en el sector, detectar y desarrollar habilidades relacionadas con el mismo, adaptarnos mejor a cambios en nuestro entorno, mejorar la planificación de nuestra trayectoria profesional, crear una red de contactos y mejorar el currículo adaptándolo al sector. Para conocer nuestro sector profesional, es importante examinar seis puntos clave: 1. Los requisitos en cuanto a formación y habilidades. 2. Las oportunidades de crecimiento profesional. 3. La descripción de las actividades del sector, el tamaño del sector y las tendencias. 4. El uso de innovación y tecnología específicas. 5. Las principales empresas del sector. 6. Las normativas y la regulación específicas de las profesiones del sector.  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL Itinerario personal para la empleabilidad l /8 Para encontrar información sobre nuestro sector, podemos utilizar distintas fuentes: Centros de Formación Profesional públicos o privados. Cámaras de comercio. Organismos oficiales de la Administración pública. Asociaciones profesionales. Eventos y ferias profesionales. Portales de empleo. Prensa y publicaciones especializadas. Finalmente, también, para identificar oportunidades de empleo en nuestro sector, resulta muy útil acudir a la normativa que rige los títulos de Formación Profesional. Allí se encuentra información sobre: Entorno profesional: Se describe el ámbito de la actividad especificando el tipo de empresas u organizaciones, los sectores productivos, las áreas o servicios, y las ocupaciones y puestos de trabajo por cuenta ajena y propia. Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes: Se indican puestos de trabajo afines. Prospectiva del título por sector: Se analizan las perspectivas de futuro de un título en un sector económico, en concreto se señalan tendencias del mercado laboral, cambios tecnológicos previstos; se identifica la falta de profesionales y las regulaciones y requisitos. Profesiones reguladas: Se identifican aquellas profesiones cuyo ejercicio requiere una determinada titulación. Enlaces de interés... En el siguiente enlace encontrarás toda la información relacionada con los títulos de Formación Profesional, como los requisitos de acceso y las salidas profesionales: https://www.todofp.es/inicio.html Fig.5. Dentro de cada sector laboral, las empresas tienen unas características determinadas.  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL /9 MEDAC · Instituto Oficial de Formación Profesional / 7. La Encuesta de Población Activa La Encuesta de Población Activa (EPA) es un estudio estadístico que se realiza en España de manera trimestral, con el objetivo de obtener datos sobre la situación del mercado laboral. En particular, proporciona información cuantitativa en relación con ocupados, parados, activos e inactivos. Con esta información se podrán diseñar políticas relacionadas con el empleo y la formación, y servirá, además, para realizar investigaciones sobre la evolución del mercado laboral. En general, la EPA distingue dos grupos principales: A. Activos: Es el conjunto de personas que proporcionan mano de obra para producir bienes y servicios, o que se encuentran disponibles y hacen gestiones para hacerlo. La población activa está formada por las Fuerzas Armadas y por la población activa civil. Además, podemos clasificar a la población activa como: » Ocupados: Son los asalariados o trabajadores por cuenta ajena, trabajadores por cuenta propia y subempleados visibles, que son los que trabajan involuntariamente menos tiempo de lo que sería la duración normal del trabajo y buscan un trabajo adicional. » Parados o desempleados: Son personas que no tienen ocupación, pero están disponibles para trabajar y buscan trabajo, puede ser que busquen su primer empleo o que hayan trabajado antes. En este sentido, se consideran métodos activos de búsqueda de empleo los siguientes: » Estar en contacto con una oficina pública o privada de empleo con el fin de encontrar trabajo. » Haber enviado una candidatura recientemente a alguna empresa. » Indagar a través de relaciones personales por una candidatura. » Poner un anuncio de trabajo o responder a uno. » Estudiar las ofertas de trabajo. » Participar en un proceso de contratación. » Buscar locales, terrenos o materiales. » Hacer gestiones para obtener licencias de actividad. B. Inactivos: Según la Encuesta de Población Activa (EPA), una persona inactiva es aquella que tiene 16 o más años y no está clasificada como ocupada ni parada. Esto significa que no tiene un trabajo ni está buscando activamente uno. Por ejemplo: estudiantes, jubilados y prejubilados u otros pensionistas, personas que realizan labores del hogar, individuos que llevan a cabo actividades benéficas, personas con alguna incapacidad para trabajar, y personas en otra situación, como rentistas. Vídeo 1. “Indicadores de la EPA” https://vimeo. com/954331033/7a6e461178  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL Itinerario personal para la empleabilidad l / 10 / 8. Caso práctico 2: “Ventajas de conocer tu sector profesional” Planteamiento: Álvaro acaba de terminar sus estudios de Bachillerato y está pensando estudiar un ciclo de grado superior de Formación Profesional. Como le gusta la informática y se le da bien, se plantea estudiar la titulación de la familia profesional de la informática y las comunicaciones. Dentro de esta familia profesional, hay tres titulaciones, pero le llama la atención la de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Aunque Álvaro tiene la sensación de que la informática es un sector en auge, no conoce demasiado bien el sector y tampoco las especificidades de cada titulación. Su tutor de Bachillerato, Juan Manuel, le ha aconsejado que busque información exhaustiva sobre su sector profesional. Nudo: ¿Qué ventajas tiene para Álvaro conocer exhaustivamente su sector profesional? Desenlace: Tal y como hemos podido ver en la presente unidad, las ventajas que puede proporcionar a Álvaro conocer de manera exhaustiva su sector son múltiples: Identificar oportunidades de empleo para cada una de las titulaciones de la familia profesional. Detectar habilidades importantes que le harán falta para desarrollar su actividad profesional, como la búsqueda de información, la creación de tutoriales y el desarrollo de aplicaciones informáticas. Disponer de información que le permita adaptarse mejor a su entorno, como estar al día de las innovaciones tecnológicas, nuevas aplicaciones o cambios en las demandas de las empresas. Mejorar el currículo, orientando su formación y su experiencia al sector de la informática y de las comunicaciones y, en concreto, al Fig.6. El sector de la informática tiene gran desarrollo multiplataforma. potencial de empleabilidad. Mejorar su planificación profesional, ya que dispondrá de información sobre las diferentes empresas, categorías y opciones profesionales. Crear una red de contactos. Podrá realizar su formación en centros de trabajo afines con su formación y preferencias, lo cual le permitirá conocer a profesionales del sector. / 9. Las políticas europeas de empleo El Programa Europeo de Empleo e Innovación Social (EASI) agrega los anteriores programas de fomento del empleo europeo, PROGRESS y EURES, en un único programa, junto con una nueva línea de microfinanciación y emprendimiento social. A. PROGRESS actuaba sobre el empleo, la protección e integración social, las condiciones laborales e igualdad de género y la no discriminación. B. EURES ha funcionado como un servicio para intercambiar información, de asesoramiento y contratación orientado a empresarios y trabajadores y a todo ciudadano que deseara beneficiarse de la libre circulación de trabajo dentro de la UE.  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL / 11 MEDAC · Instituto Oficial de Formación Profesional La estrategia de microfinanciación de EASI trata de facilitar el acceso a la financiación a grupos con dificultades para emprender una nueva actividad económica. Actualmente, EASI es un capítulo del Fondo Social Europeo (FSE) en el marco presupuestario 2021-2027. Por otro lado, la Comisión Europea cuenta con algunas herramientas muy interesantes para incentivar la movilidad profesional dentro de la Unión Europea. Las oportunidades de empleo en Europa se pueden encontrar a través de tres vías: Red EURES: Ofrece información sobre las vacantes de empleo en países de la Unión Europea. Es el portal europeo para la búsqueda de empleo por excelencia. Proporciona un buscador de empleos online que permite realizar búsquedas por países, sectores y empleos. Red EURAXESS: Es una red paneuropea que ofrece información sobre vacantes de empleo y servicios de apoyo para investigadores profesionales. Además de proporcionar información sobre vacantes, pone en contacto a universidades y centros públicos de investigación y a las empresas con los investigadores. Voluntariado: La Comisión Europea proporciona acceso a un listado de organizaciones sin ánimo de lucro acreditadas, a un listado de vacantes financiadas por la UE, a enviar el currículo al Cuerpo Europeo de Solidaridad y, además, ofrece información sobre otras oportunidades de voluntariado en la UE y en otras partes del mundo. Fig.7. La red EURES proporciona información a empresas y trabajadores de la UE. Enlaces de interés... En el siguiente enlace de la página web de la red EURES, puedes encontrar ofertas de empleo disponibles en todos los países de la Unión Europea: https://europa.eu/eures/portal/jv-se/home?lang=es / 10. Resumen y resolución del caso práctico de la unidad En este tema se han estudiado el concepto y las características del mercado laboral y la tendencia del mercado de trabajo en España. Además, se han descrito los diferentes sectores productivos y se han conceptualizado los sectores profesionales incluidos en cada sector de producción. Después, se han expuesto las claves para identificar nuestro entorno profesional y las oportunidades de empleo existentes. También se ha explicado en qué consiste la Encuesta de Población Activa. Por último, se han analizado las estrategias europeas para la ocupación y las oportunidades de empleo en Europa.  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL Itinerario personal para la empleabilidad l / 12 A continuación podrás ver el esquema resumen del tema. Oferta Mi sector profesional Agentes Demanda El mercado laboral Intermediarios OPORTUNIDADES DE EMPLEO. NUESTRO SECTOR PROFESIONAL Contexto Tendencias en España Observatorio de Empleo Según naturaleza Los sectores profesionales Según quién realiza Según demanda Las empresas de Fuentes nuestro sector Oportunidades Encuesta de Indicadores EPA Población Activa PROGRESS Políticas europeas EURES de empleo EURAXESS Voluntariado Fig.8. Esquema resumen del tema. Resolución del caso práctico de la unidad Este tema comenzaba con un caso práctico en el que se solicitaba identificar oportunidades de empleo para David, que se está planteando estudiar un ciclo de grado medio de Técnico en Jardinería y Floristería. Se puede acceder a toda la información de la titulación a través de la página web del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes: https://www.todofp.es/que-estudiar/loe/agraria/jardineria-floristeria.html#salidas En esta misma página, se puede acceder al Real Decreto que regula la titulación de David. En el artículo 7, se describe el entorno profesional con potenciales empleos asociados a dicha titulación. En este caso, David podría trabajar en empresas públicas y privadas que se dediquen a la instalación, el mantenimiento y la mejora de jardines y zonas verdes; en viveros, y en empresas dedicadas a la creación y elaboración de composiciones y decoración con flores y plantas. También podría dedicarse a la comercialización y distribución de plantas y flores, por cuenta ajena y propia. Asimismo, podría realizar tratamientos plaguicidas.  TEMA 5. OPORTUNIDADES DE EMPLEO E INSERCIÓN LABORAL / 13 MEDAC · Instituto Oficial de Formación Profesional / 11. Bibliografía Fedea (2024). ¿Cuántos son los trabajadores fijos discontinuos? Disponible en: https://fedea.net/documentos-mercado-de-trabajo/?_gl=1*l9oyeb*_ga*MTU5NDE0OTk2NS4xNzE1OTM0MTAw*_ ga_K71EGLC8JC*MTcxNTkzNDA5OS4xLjEuMTcxNTkzNDExNS4wLjAuMA (acceso, el 17 de mayo de 2024). Comunidad de Madrid (2023). Política social y de empleo en la Unión Europea. Disponible en: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/2023_politicas-ue_social_empleo_1.pdf (acceso, el 17 de mayo de 2024). Conde-Ruiz, J. I. y Lahera, J. (2024). Retos futuros del mercado de trabajo en España. 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