WVO_Les 1 Student, Werkveldoriëntatie Hoorcollege 1

Werkveldoriëntatie Hoorcollege 1 Inleiding Werkveldoriëntatie  Inhoud Les 1 1. Praktische info m.b.t. dit OLOD 2. Wie is de psychologisch consulent? 3. In welke werkvelden werkt de psychologisch consulent? 4. Met wie werkt de psychologisch consulent samen? 5. Casus 22/1...

Werkveldoriëntatie Hoorcollege 1 Inleiding Werkveldoriëntatie  Inhoud Les 1 1. Praktische info m.b.t. dit OLOD 2. Wie is de psychologisch consulent? 3. In welke werkvelden werkt de psychologisch consulent? 4. Met wie werkt de psychologisch consulent samen? 5. Casus 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 2 24 1. Praktische info m.b.t. dit olod  studiewijzer Digitap 5 hoorcolleges door lectoren Inleiding WVO, wegwijs in het werkveld SPP, A&O, KP, Op weg naar de stage 6 gastsprekers 2 voor ieder werkveld 1 practicum ‘Gebruik van de sociale kaart’ 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 3 24 1. Praktische info m.b.t. dit olod ECTS-fiche Plaats van het OLOD in de opleiding Voorbereiding op de stage Uitgebreide kennismaking met het beroep in de 3 werkvelden Gastsprekers en reflectiemomenten maken dat je de praktijk a.h.w. echt kan ervaren 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 4 24 1. Praktische info m.b.t. dit olod Leerstof = PowerPoints lectoren Digitaal examen Portfolio Deadline: 8/12 om 23u55 (Digitap) Gebaseerd op de gastcolleges 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 5 24 1. Praktische info m.b.t. dit olod Leerdoelen PORTFOLIO De functies die de psychologisch consulent kan opnemen in de drie werkvelden analyseren Je keuze voor het werkveld of de werkvelden en specifieke organisaties waarin je de stages wil lopen motiveren 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 6 24 1. Praktische info m.b.t. dit olod Leerdoelen EXAMEN Gemotiveerd uitleggen waarin het beroep van psychologisch consulent zich onderscheidt ten opzichte van de aanverwante disciplines De functies die de psychologisch consulent kan opnemen in de drie werkvelden analyseren Uitdagingen en opportuniteiten voor de toekomstig psychologisch consulent, gebaseerd op internationale tendensen, formuleren De belangrijkste concepten en basismodellen rond het begrijpen van gedrag uit de verschillende werkvelden van de psychologisch consulent in eigen woorden uitleggen De belangrijkste concepten en basismodellen rond het beïnvloeden van gedrag uit de verschillende werkvelden van de psychologisch consulent in eigen woorden uitleggen 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 7 24 Evaluatie Taal in Taken Waarom is dit belangrijk? We gaan uit van 3 principes 1) Taal is ons werkmiddel, hierdoor is taalvaardigheid erg belangrijk. 2) Lectoren en studenten geven feedback op taalvaardigheden. We gaan dus allemaal aan de slag, zodat jij als student kan groeien. 3) Zowel tijdens als buiten de lessen is er voldoende ruimte om algemene en professionele taalvaardigheden te verwerven en te verbeteren. 22/12/20 Taal in Taken 9 24  1e trajectschijf: detectie, remediëring en actieve doorverwijzing geen punten afgetrokken doorverwijzing naar Taalsprong 2e en 3e trajectschijf Taal speelt mee in evaluatie (er worden punten afgetrokken) blijf gebruik maken van Taalsprong 22/12/20 Powerpointsjabloon AP 10 24 In de Rubric: Taalcriterium 1 Voldoende Onvoldoende Taalcriterium 1: Structuur en vorm - De tekst past goed bij de opdracht en is duidelijk en logisch. - Het lettertype, de grootte en de manier waarop de tekst is uitgelijnd, is overal hetzelfde. - Titels, opsommingen, lijstjes en worden onderlijnd of in het vet helpen om de tekst duidelijk te maken. - Het document ziet er netjes uit (zoals paginanummers, randjes, een titelblad, enz.) en voldoen aan de regels van de opdracht zoals beschreven in de taakwijzer. - Kijk 22/12/20 Powerpointsjabloon AP ook in hoofdstuk 24 2, 4 en 5 van 11 In de Rubric: Taalcriterium 2 Voldoende Onvoldoende Taalcriterium 2: Professionele schrijfstijl - De tekst is netjes en zonder persoonlijke mening geschreven. Er wordt alleen "ik" gebruikt als het echt nodig is en er zijn geen veronderstellingen of straattaal of spreektaal. - De tekst is duidelijk en precies. Er worden exacte aantallen gebruikt, geen vage woorden, en geen dubbele ontkenningen zoals "niet onvriendelijk". - De tekst is goed te volgen. De alinea’s zijn logisch en er worden verwijswoorden gebruikt zodat de tekst gemakkelijker te lezen is. - Er is genoeg afwisseling in woorden en 22/12/20 Powerpointsjabloon AP 12 zinnen, 24 zodat het niet saai wordt. In de Rubric: Taalcriterium 3 Voldoende Onvoldoende Taalcriterium 3: Correcte taal - Alle woorden zijn goed gespeld. - Werkwoorden en meervouden zijn op de juiste manier geschreven. - De juiste lidwoorden, voornaamwoorden (zoals "hij", "zij") en verwijswoorden (zoals “die” en “dat”) zijn gebruikt. - De zinnen zijn op een correcte manier gebouwd, volgens de grammaticaregels. - Kijk ook in hoofdstuk 3 van de schrijf- en Powerpointsjabloon 22/12/20 24 presentatiewijzer AP 13 In de Rubric: Advies Voldoende Onvoldoende Taaladvies. Zet zeker Zet zeker in op de In dit OLOD worden er geen punten verder in op de feedback die je afgetrokken voor taal- en schrijffouten en de feedback die je bij de taalcriteria bovenstaande criteria. In de OLOD’s die horen bij de die je hierboven bij trajectschijf 2 en hoger is dit wel het geval. taalcriteria kreeg. We raden hierboven je uitdrukkelijk kreeg. aan ondersteuning te vragen bij Taalsprong. Neem contact op via [email protected] e of https://student.ap.be/taalondersteu ning 22/12/20 Powerpointsjabloon AP 14 24 22/12/20 Powerpointsjabloon AP 15 24 Algemene afspraken Interactieve hoorcolleges! Kom op voorhand even iets zeggen als je vroeger door moet Geef aan als je nood hebt aan pauze Geef de gastsprekers het gevoel dat ze welkom zijn 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 16 24 Vraag Welk idee heb je zelf over het beroep van een psychologische consulent? Waar hoop je na je opleiding te kunnen gaan werken? 22/12/202 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 17 4 2. Wie is de psychologisch consulent? Oktober 2021 Beroepskwalificatie = definieert het beroep, de nodige competenties, de context waarin we werkzaam zijn en welke autonomie en verantwoordelijkheid we dragen ≠ geen titelbescherming of een beroepserkenning op Federaal niveau Bekijk het volledige kwalificatiedossier op Digitap 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 18 24 2. Wie is de psychologisch consulent? Beroepskwalificatie door Vlaamse Overheid: “De psychologisch consulent past psychologisch wetenschappelijk onderbouwde theorieën, methodes en technieken toe, werkt preventief en/of begeleidt de zorggebruiker en zijn systeem waarbij een psychodiagnostisch, counselend en/of coachend proces wordt opgezet, teneinde het welzijn van personen met een zorg- en ondersteuningsnood te bevorderen.” 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 19 24 2. Wie is de psychologisch consulent? De psychologisch consulent biedt diensten aan en voert taken uit binnen de eigen beroepscompetenties. De psychologisch consulent draagt verantwoordelijkheid voor de eigen werkzaamheden en werkt daar waar wettelijk vastgelegd onder leiding en/of supervisie van een autonoom geestelijk gezondheidszorgberoep (arts, klinisch psycholoog, klinisch orthopedagoog). Doelgroep: personen van alle leeftijden met variabele hulpvraag, rekening houdend met de sociale, psychologische, culturele, biologische en fysieke omgevingskarakteristieken met respect voor diversiteit 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 20 24 2. Wie is de psychologisch consulent? Contexten waarbinnen de psychologisch consulent de hulpvraag behandelt Geestelijke gezondheidszorg Gezondheidsinstellingen Jeugd en gezin Voorzieningen voor personen met een beperking Diensten voor geïntegreerd breed onthaal Justitie en politie Werk, bedrijven & organisaties Onderwijs Zelfstandig 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 21 24 2. Wie is de psychologisch consulent? 22/12/202 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 22 4 Beroepsprofiel van een psychologisch consulent 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 23 24  ACTUALITEIT: Stand van zaken wetsvoorstel rond wettelijke erkenning van de psychologisch consulent Het gaat om een erkenning binnen het bestaand wettelijk kader voor de (geestelijke) gezondheidszorgberoepen Wat staat er nu concreet in het wetsvoorstel? De erkenning en bescherming van de beroepstitel ‘psychologisch consulent’. De psychologisch consulent kan toevertrouwde psychodiagnostische handelingen uitvoeren zoals omschreven in het wetsontwerp omtrent klinische psychologie en orthopedagogiek. De psychologisch consulent kan toevertrouwde preventieve of begeleidende handelingen uitvoeren, zoals omschreven in het wetsontwerp omtrent klinische psychologie en orthopedagogiek. 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 24 24 3. Werkvelden van de psychologisch consulent Sectoren Arbeids- en 15% organisatiepsychologie 20% CLB Leerlingbegeleiding Psychiatrische context 20% Eerstelijnszorg 15% Bijzondere jeugdzorg en gezinsondersteuning 10% 20% 22/12/202 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 25 4 3.1 Arbeids- en Organisatiepsychologie Gedragingen, emoties en cognities van mensen in een “werk”setting Zowel individueel als in groep Niet over ziektebeelden, pathologieën (klinische psy); wel “gewone” mens in dagdagelijkse leven op het werk Gedrag in organisaties verklaren én voorspellen 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2023-2024 26 24 Werkplekken Arbeids- en organisatiepsychologie In bedrijven (HR-dienst) Rekrutering en selectie kantoren Learning en development, coaching Preventie en welzijn op het werk Trajectbegeleiding werkzoekenden Maatwerk voor mensen met een arbeidshandicap Loopbaanbegeleiding Outplacement 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2023-2024 27 24 3.2. School- en pedagogisch werkveld Adviseren van leerkrachten, ouders en opvoeders en het begeleiden van kinderen en jongeren in zowel schoolcontext als thuissituatie (buitengewoon) basisonderwijs als zorgcoördinator, (buitengewoon) secundair onderwijs als leerlingbegeleider, Centra voor leerlingenbegeleiding (CLB), centra voor ontwikkelingsstoornissen, bijzondere jeugdzorg, thuisbegeleidingsdiensten, diensten voor pleegzorg, opvoedingswinkels,… 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 28 24 3.3. Klinisch werkveld Hulp aan mensen met psychosociale problemen in de brede sector van de geestelijke gezondheidszorg Centra voor Geestelijke Gezondheidszorg (CGGZ), Centra Algemeen Welzijn (CAW), expertisecentra voor autisme, psychiatrische centra of ziekenhuizen (+ mobiele teams), algemene ziekenhuizen, groepspraktijken voor personen met psychologische problemen, privé-praktijk als zelfstandige, dienst Jeugd en Gezin politie, slachtofferhulp,... 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 29 24 4. Met wie werkt de psychologisch consulent samen? De psychologisch consulent is vaak werkzaam in een team: Multi-disciplinair team: Team met leden vanuit verschillende disciplines Ieder vanuit hun vakgebied Kennis vanuit verschillende disciplines gecombineerd 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 30 24  4.1. Psycholoog Vanuit wetenschappelijke inzichten gedrag, gedachten en emoties van verschillende doelgroepen begrijpen en veranderen 4 afstudeerrichtingen: School- en Pedagogische psychologie Klinische psychologie Arbeids- en organisatiepsychologie 'Onderzoeks' of experimentele psychologie 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 31 24  4.1. Psycholoog Verschil tussen psycholoog en psychologisch consulent Vaak tewerkgesteld in dezelfde werkvelden/hetzelfde team, maar verschillend takenpakket. Psycholoog: Meer coördinerende functie Kan therapieopleiding volgen – meer gericht op bv. psychiatrische stoornissen Kan in wetenschappelijke richting verder (cfr. doctoreren) Universitair diploma 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 32 24  4.2. Ervaringsdeskundige = 'door ervaring' deskundig op een bepaald terrein, iemand die iets weet doordat hij het heeft meegemaakt Volgt hiervoor een opleiding: https://www.zelfhulp.be/actueel/waar-vind-je-een-opleiding-tot-ervarings deskundige Voorbeelden: Armoede Geestelijke gezondheidszorg/Verslavingszorg 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 33 24  4.3. Psychiater Arts die zich heeft gespecialiseerd in geestesziekten Diagnose en behandeling van psychische stoornissen (medicatie kan deel uitmaken van de behandeling) Vaak ernstige klinische problemen Tewerkstellingsplaatsen: Als zelfstandige in een praktijk Psychiatrische afdelingen van ziekenhuizen Centra geestelijke gezondheidszorg (CGGZ) … Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 22/12/20 34 24  4.4. Arts Vanuit wetenschappelijke inzichten diagnoses stellen en een therapieplan opstellen en uitvoeren als antwoord op gezondheidsproblemen Zowel genezend als preventief Kan taken delegeren aan verpleegkundigen en paramedici, maar houdt eindverantwoordelijkheid Tewerkstellingsplaatsen: Meestal curatief (vb. huisarts) Maar ook: arbeidsgeneesheer, jeugdgezondheidszorg (CLB, …), sportarts, wetenschappelijk onderzoek, verzekeringsgeneeskunde, forensische geneeskunde, … 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 35 24  4.5. Ergotherapeut Levenskwaliteit en zelfstandig functioneren bevorderen Oefent dagelijkse activiteiten bij beperkingen Geeft informatie over aanpassingen in de omgeving of hulpmiddelen Tewerkstellingsplaatsen: Rust- en verzorgingscentra Revalidatiecentra Ziekenhuizen Psychiatrische instellingen Instellingen voor mensen met een verstandelijke beperking Onderwijs 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 36 24  4.6. Kinesitherapeut Behandelt functieproblemen (spieren, zenuwstelsel, ademhaling, cardiovasculair, psychomotorisch, incontinentieproblemen, bij zwangerschap, …) Werkt ook preventief (bv. rughygiëne, …) Draagt bij tot stellen van diagnose en stelt samen met arts behandelingsplan op Tewerkstellingsplaatsen: Grootste deel: als zelfstandige in een praktijk Maar ook: ziekenhuizen, woon- en zorgcentra, scholen, … 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 37 24  4.7. Logopedist Bij beperkingen op het gebied van spraak, taal, stem en gehoor Preventie, onderzoek en behandeling Tewerkstellingsplaatsen Gewoon en buitengewoon onderwijs Zelfstandige praktijken Ziekenhuizen en medisch-pedagogische instituten Woon- en zorgcentra 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 38 24  4.8. Maatschappelijk werker De maatschappelijk werker fungeert als een brugfiguur tussen de cliënt, zijn omgeving en de samenleving met de focus op laagdrempelig werken teneinde individuen en groepen te versterken zodat ze terug greep krijgen op hun situatie en opnieuw participeren aan het maatschappelijk leven. Ze maken mensen wegwijs in de sociale, administratieve, financiële en juridische hulpverlening. Ze leiden toe of regelen de hulp. Tewerkstellingsplaatsen: Ziekenhuizen, woon- en zorgcentra Personeelsdiensten Sociale dienst van de politie OCMW-dienst Centra voor Kind&Gezin 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 39 24  4.9. Orthopedagoog  Opvoeder/begeleider  In specifieke opvoedings- of ontwikkelingssituatie  Dagelijks leven als uitvalsbasis: wonen, werken, leren, vrije tijd  Ontwikkelingskansen maximaliseren  Tewerkstellingsplaatsen: Bijzondere jeugdzorg, begeleidingstehuis, internaat Rust- en verzorgingstehuis Thuisbegeleiding Kinder- en Jeugdpsychiatrie 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 40 24  4.10. Verpleegkundige Ondersteunen van het behouden, bereiken en herwinnen van gezondheid Opstellen en uitvoeren van zorgplan Tewerkstellingsplaatsen: Klinische, maatschappelijke of psychische gezondheidszorg Intra- of extramurale gezondheidszorg 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 41 24  4.11. HR-manager Verantwoordelijk voor het personeelsbeleid van een bedrijf Link tussen het bestuur en de werknemers Zorgen voor arbeidsrelaties zodat het bedrijf zijn organisatiedoelen bereikt Leiding over het HR-team Tewerkstellingsplaatsen: Non-profitsector Overheidsinstellingen Bedrijven 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 42 24  4.12. Sociaal secretariaat Een sociaal secretariaat handelt een aantal administratieve taken af voor bedrijven met medewerkers Loonadministratie Loonberekening werknemer Sociale administratie, documenten en aangiftes Sociaal juridisch advies werkgever Tewerkstellingsplaatsen: Bedrijfsleven 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 43 24  4.13 VDAB de Vlaamse Dienst voor Arbeids- bemiddeling en Beroepsopleiding VDAB is de tewerkstellingsdienst van Vlaanderen Iedereen een kans op een zinvolle en duurzame loopbaan De VDAB doet dit samen met werkgevers! Tewerkstellingsplaatsen: de VDAB is een Vlaamse overheidsdienst 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 44 24  4.14 Preventieadviseur De preventieadviseur heeft als voornaamste doel de werkgever en zijn werknemers bij te staan om de regelgeving over welzijn op het werk toe te passen. De preventieadviseur is de persoon binnen de onderneming die de werkgever helpt het welzijn van de werknemers op het werk bevorderen.  Tewerkstellingsplaatsen: Non-profitsector Overheidsinstellingen Bedrijven  Je kan deze opleiding bij AP volgen! https://www.ap.be/professionals/opleiding/preventieadviseur-niveau-2 22/12/202 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 45 4 5. Casus 1. Welke hulpverleners kunnen betrokken worden in de hulp voor Sarah? 2. Welke opdrachten kunnen door een psychologisch consulent uitgevoerd worden? 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 46 24 5. Casus Sarah Sarah is 37 jaar oud en werkt al 12 jaar als manager in een groot marketingbedrijf. Ze is moeder van twee kinderen van 7 en 10 jaar. Sarah werkt vaak overuren en voelt de druk om continu te presteren, vooral sinds het bedrijf een grote reorganisatie heeft doorgevoerd waarbij veel collega's zijn ontslagen. Naast haar werkdruk ervaart Sarah problemen in haar privéleven. Haar zoon heeft gedragsproblemen op school en haar dochter kampt met angsten. Dit legt extra druk op Sarah, die zich schuldig voelt omdat ze het gevoel heeft dat ze tekortschiet als moeder. De spanningen thuis hebben geleid tot conflicten met haar partner, en de situatie lijkt onhoudbaar. Sarah begon steeds meer lichamelijke klachten te ervaren, zoals slapeloosheid, vermoeidheid en concentratieproblemen. Ondanks deze signalen werkte ze door omdat ze zich verantwoordelijk voelde voor haar team en haar gezin. Op een dag stortte ze in tijdens een vergadering op het werk. Na onderzoek werd bij Sarah een burn-out vastgesteld, gecombineerd met tekenen van een depressie. 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 47 24 Vragen? 22/12/20 Werkveldoriëntatie academiejaar 2024-2025 48 24