Week 1_ التعريف بالسيرة النبوية والأسس الدعوية ALBARAA PDF

‫المحاضرة األولى ‪:‬‬ ‫التعريف بالسيرة‬ ‫النبوية واألسس‬ ‫الدعوية‬ ‫د‪.‬البراء عبدالرحمن المخالفي‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪01139133810‬‬ ‫‪FKP‬‬  ‫* فهم معنى السيرة النبوية والدعوة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫ا...

‫المحاضرة األولى ‪:‬‬ ‫التعريف بالسيرة‬ ‫النبوية واألسس‬ ‫الدعوية‬ ‫د‪.‬البراء عبدالرحمن المخالفي‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪01139133810‬‬ ‫‪FKP‬‬  ‫* فهم معنى السيرة النبوية والدعوة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اهداف‬ ‫* التعرف عل أهمية السيرة النبوية‬ ‫الفصل‬ ‫في فهم الدعوة اإلسالمية‬ ‫االول‬ ‫* معرفة العالقة العالقة بين السيرة‬ ‫والدعوة‬  ‫الخطة الدراسية‬ Course teaching plan NO. WEIGHT ASSESSMENT TYPE AGE Peperiksaan Pertengahan Semester/ 20% 1 ‫االمتحان النصفي‬ Tugasan Bertulis (Berkumpulan) / ‫البحث الكتابي‬ 10% 2 )‫(الجماعي‬ 3 Pembentangan Lisan / ‫التقديم الشفوي‬ 20% 4 Peperiksaan Akhir Semester / ‫االمتحان النهائي‬ 50% TOTAL 100%  ‫الواجب الكتابي والشفهي‬ Deadline week 11 NO NO.. ‫مواضيع الواجب الكتابي‬ ‫مواضيع الواجب الشفوي‬ KERASULAN NABI MUHAMMAD SAW DAN PROSES 8. MASALAH DALAMAN PENDA'WAH (DIRI DA'WAH BAGINDA SAW DI MEKAH… SENDIRI) SERTA PENYELESAIANNYA 1. ‫رسولية النبي محمد صلى الله عليه وسلم وعملية الدعوة التي رآها‬ 1. 8. ‫المشاكل الداخلية للواعظ (نفسه) وحلولها‬ ‫جاللته في مكة‬ HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH SERA 9. MASALAH PENDA'WAH DALAM MANHAJ DA'WAH BAGINDA SAW DI MADINAH DA'WAH SERTA PENYELESAIANNYA 2 5. ‫هجرة النبي محمد إلى المدينة المنورة من خالل دعوة جاللته في‬ 2 ‫ مشكالت الدعاة في منهج الدعوة وحلولها‬.9 ‫المدينة المنورة‬ 10. MASALAH PENDA'WAH DALAM 3 RUKUN-RUKUN DA'WAH 3 MENDEPANI CABARAN DAN MASALAH DARI ‫مبادئ الدعوة‬ LUAR SERTA PENYELESAIANNYA ‫ مشكالت الدعاة في مواجهة التحديات والمشاكل‬. 10 4 USLUB-USLUB UTAMA DALAM DA'WAH ‫الخارجية وحلولها‬ ‫ الرئيسية في الدعوة‬.‫االساليب‬ 5 METOD-METOD UTAMA DALAM DA’WAH ‫األساليب الرئيسية في الدعوة‬  ‫ما هي معاني تلك المصطلحات ؟‬ ‫ تبليغ اإلسالم‬ ‫ تكليف إلهّي لواحٍد‬ ‫ السجل‬ ‫للناس‬ ‫من البشر‪ ،‬يختاره‬ ‫الكامل الذي‬ ‫الله لتبليغ رسالته‬ ‫يبين لنا‬ ‫إلى الناس‬ ‫حياته النبي‬ ‫)النبّي صّلى الله‬ ‫عليه وسّلم)‬ ‫الدعو‬ ‫النبوي‬ ‫محمد بن عبد الله‬ ‫السير‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫ة‬  ‫السيرة النبوية‬ ‫ هي دراس~ة حي~اة الن~بي محم~د ص~لى الل~ه علي~ه وس~لم‪ ،‬واالطالع على أخب~اره‪،‬‬ ‫و~معرف~ة ص~فاته ال~ِخ ْلِقي~ة وا~لُخ ُلقي~ة ودالئ~ل~ ن~بَّوت~ه~‪ ،‬وك~ل~~م~ا يتعَّلق ب~حيات~ه~ص~لى ا~لل~ه~‬ ‫عليه وسلم‪ ،‬من قبل الوالدة إلى الوفاة‪.‬‬ ‫ أن س`يرة الن~بي ص~لى الل~ه علي~ه وس~لم وَه ِدَي ُه هم~ا الم~يزان ال~ذي ت~وزن ب~ه‬ ‫األعم~ا~ل‪ ،‬فم~ا ك~ان م~نه~ا مو~افق~ًا له ~‬ ‫دي~ه فه~و~المقب~ول~‪ ،‬وم~ا ك~ان منه~ا مخالف~ا لهدي~ه‬ ‫~‬ ‫فهو مردود‪.‬‬ ‫ يقول سفيان ابن عيينة‪:‬‬ ‫" إن رسول الله صلى الله عليه وسلم هو الميزان األكبر‪ ،‬فعليه تعرض األشياء‪،‬‬ ‫على ُخ لقه وسيرته وهديه‪ ،‬فما وافقها فهو الحق‪ ،‬وما خالفها فهو الباطل"‬  ‫الدعوة اإلسالمية‬ ‫​‬ ‫ْل‬ ‫ْأ‬ ‫ُأ‬ ‫ُأ‬ ‫ُكنُتْم َخ ْيَر َّمٍة ْخ ِرَج ْت ِللَّناِس َت ُمُر وَن ِبا َمْعُر وِف َوَتْنَهْوَن َعِن‬ ‫اْلُمنَكِر َوُتْؤِمُنوَن ِ الَّلِه ………‪​..‬‬ ‫‪You are the best nation produced [as an example] for mankind. You enjoin what is‬‬ ‫​‪right and forbid what is wrong and believe in Allah …...‬‬ ‫ ال~دعوة إلى الل~ه تع~الى عب~ادة من أش~رف العب~ادات وعم~ل‬ ‫​)‪(3:110‬‬ ‫من أَّج ل األعمال‪.‬‬ ‫ قال رس~ول الل~ه ﷺ (فوالل~ه ألن يه~دي الل~ه ب~ك رجال واح~دا‬ ‫خير من حمر النعم)‪.‬‬ ‫‪ The Prophet said to 'Ali (May Allah be pleased with him), "By Allah, if a single person is‬‬ ‫"‪guided by Allah through you, it will be better for you than a whole lot of red camels.‬‬ ‫وال~~دعاة إلى الل~~ه ال~~ذين يرش~~دون الن~~اس إلى الخ~~ير‬ ‫ويبص~رونهم ب~الحق في س~يرة وس~نة الن~بي ص~لى الل~ه علي~ه‬ ‫أهمية السيرة النبوية في فهم الدعوة إلى الله‬ ‫ إن الس~يرة النبوي~ة هي الس~جل الكام~ل ال~ذي ي~بين لن~ا حيات~ه ص~لى الل~ه علي~ه وس~لم‪،‬‬ ‫دا~عي~ة االول‬ ‫ل لل ~‬ ‫و مث~~ا ~‬ ‫ي م~ك~ة~وا~لم~دين~ة~ول~ذل~ك فه~ ~‬ ‫ى~ل~ه~ ~في~ه~~ا~من أ~ح~د~اث~ف ~‬ ‫و~م~~ا ج~ر ~‬ ‫الذي يجب االقتداء بة في الدعوة‪.‬‬ ‫ ويظه~ر لن~ا من خالله~ا كيفي~ة دعوت~ه وطريق~ة تعامل~ه م~ع أص~ناف الن~اس‪ ،‬الم~ؤمن‬ ‫منه~م والك ~ا~فر‪ ،‬وا~لط~~ائع و~ال~عاص~~ي‪ ،‬و~نس ~ت~لهم من~ه~~ا أس~~ا~لي~ب ال~~دعوة وو~س~~ائلها‬ ‫الصحيحة‪.‬‬ ‫ ايض~ا الس~يرة تعطين~ا نموذج~ا حّي ًا لمختل~ف الظ~روف واألح~وال ال~تي يمكن أن‬ ‫ن~‪ ،‬فم~~ا~ِمْن ~م~وق~ف~يق~ع~في~ه ال~داعي~‪،‬‬ ‫ي ك~ل~زم~ان~و~مك~ا ~‬ ‫ى~الل~ه~ ف ~‬ ‫ة~إ~ل ~‬ ‫~تت~ك~ر ~ر م~ع ال~دعا ~‬ ‫إال ويجد~مثلها‪.‬‬ ‫أو~حدث~يمر~به أ~و مشكلة تو~اجهه~‪~ ،‬‬ ‫عالقة السيرة النبوية بالدعوة اإلسالمية‬ ‫ كل أم~ةيجب ان تع~رف ت~اريخ قادته~ا وعظمائه~ا‪ ،‬لم~ا في‬ ‫ل ذل~ك‬‫ذل~ك~ م~ن~حف~ظ~ل~ت~ا~ريخه~ا~‪~،‬و~دع~م~ًا~ألص~الت~ه~ا‪ ~،‬و~يش~م~ ~‬ ‫ح‬ ‫ه~يوض~ ~‬‫~اإلس~الم~ونقل~ ~‬ ‫~‬ ‫ة~ت~اري~خ‬‫م حي~ث~إن~د~را~س~ ~‬ ‫أم~ة~اإلس~ال ~‬ ‫لألجي~~ال المعاص~~رة م~~ا ك~~ان علي~~ه س~~لفهم من الخ~~ير‬ ‫والهدى‪.‬‬ ‫ أن دراس~ة س~يرة الرس~ول ﷺ له~ا عظيم األهمي~ة ليس فق~ط‬ ‫ر ال~مس~~لمين ب~س~~يرة~‬ ‫ل ا~هت~م عل~م~~ا ~ء غ~~ي ~‬ ‫لل~مس~~لم~ين ب~~ ~‬ ‫المصطفى صلى الله عليه وسلم‪.‬‬ ‫ وق~د أدرك س~لف ه~ذه األم~ة أهمي~ة الس~يرة‪ ،‬لم~ا فهم~وا‬ ‫ول~ الل~ه تع~الى‪َ﴿~:‬لَق ْد َك اَن ~َلُكْم ِفي~ َر ُس وِل ال~َّل ِه َأْس َوٌة‬ ‫ق~ ~‬ ‫َح َس َنٌة ِلَمْن َكاَن َيْر ُج و الَّلَه َواْلَيْوَم اآْل ِخ َر )‬ ‫يتبع‬ ‫عالقة السيرة النبوية بالدعوة اإلسالمية‬ ‫ وفي الس~يرة النبوي~ة المنهج الص~حيح واألس~لوب األمث~ل‬ ‫ه‬‫ه ‪ ،‬و~أخ~الق~ه وآ~داب~ ~‬ ‫ث طر~يقت~ ~‬ ‫ن حي ~‬ ‫م ~‬‫ة إلى~الل~ه‪~ ~،‬‬ ‫في~ ال~دع~و ~‬ ‫م‪ ~،‬إل~ى~غ~ير~ذل~ك~ م~ن‬ ‫و~توا~ض~ع~ه م~ع ا~لم~دع~وين و~ر~فق~ه ب~ ~ه ~‬ ‫د ق~ال~‬ ‫ت~ا~ل~دع~وة~َأإ~لى~ ال~ل~ه~‪~،‬وق~ ~‬‫وم~ا ~‬‫األم~و~ر~ال~تي~هي~~من مق ~‬ ‫~الى لنبي~ه ﷺ‪ُ( :‬ق ْل َه ِذِه َس ِبيِلي ْدُعو ِإَلى الَّلِه َعَلى‬ ‫َأ‬ ‫الل~ه تع‬ ‫َبِصيَر ٍة َنا َوَمِن اَّتَبَعِني ‪.‬‬ ‫ قال ابن القيم‪ " :‬فال يك~ون الرج~ل من أتباع~ه حق~ا ح~تى‬ ‫يدعو~إلى~ما~دعا~إليه‪ ،‬ويك~ون ع~لى بص~يرة"‪.‬‬ ‫ أم~ا الداعي~ة إلى الل~ه على طريق~ة وه~دي الن~بي ﷺ فإن~ه‬ ‫ه~ج~~ا ~ء ر~حم~~ة‬‫ه ع~لي ~ ~‬ ‫م~‬‫~ال ~‬ ‫ت~ال~ل~~ه~و~س~ ~‬‫ي~ ~عل~م أ~ن ن~ب~ي~~ه~ص~~لوا ~‬ ‫لَأل~بش~ر~ية كل~ه~~ا~مؤم~نه~ا~ وك~افر~ه~~ا ق~~ال~ال~ل~~ه تع~~الى~‪َ :‬وَم ا‬ ‫ْر َس ْلَناَك ِإاَّل َر ْح َمًة ِلْلَعاَلِميَن ) ‪..‬‬ ‫يتبع‬ ‫عالقة السيرة النبوية بالدعوة اإلسالمية‬ ‫ ومن هن~ا ك~ان الب~د للداعي~ة أن يك~ون رحيم~ًا رفيق~ًا‪ ،‬ينبض‬ ‫ن‬ ‫س وإراد~ة الخ~~ير لهم‪ ،‬وال ي~ك ~‬ ‫ه بالش ~ف~قة عل~ى~ الن~~ا ~‬ ‫قلب ~ ~‬ ‫~الن~~م~ا‬ ‫ن لهم بط~‬ ‫ة وا~ل~د~ليل~‪ ،‬وي~ب~ي ~‬ ‫هم~ه أ~ن يق~ي~م ع~لي~ه~م~ال~حج~ ~‬ ‫~من‬ ‫و~يس~ع~ى~ويه~دف إ~لى~إنق~اذهم ~‬ ‫ط‪ ~،‬ب~ل~ه~ ~‬ ‫ه ف~ق~ ~‬‫م في~ ~‬‫ه~‬ ‫~‬ ‫ن‬ ‫الك~ف~~~ر إ~لى~ اإليم~~~ان‪ ،‬و~من الض~~~اللة إ~لى اله~~~د~ى~‪ ،‬وم ~‬ ‫المعصية إلى الطاعة‪ ،‬مناسبًا في ذلك برسول الله ﷺ‪.‬‬ ‫ ومم~~ا ي~~دل على عظم مكان~~ة الس~~يرة النبوي~~ة ق~~ول‬ ‫م ا~ل~دن~يا وا~آل خ~رة~"‪،‬‬ ‫م الم~غ~ازي وا~لس~ر~اي~ا~ عل ~‬ ‫الزه~ري~‪~" :‬عل ~‬ ‫ن‬ ‫ل ب~ن~محم~د~بن~س~ع~د ب~ ~‬ ‫ه إ~س~م~ا~عي ~‬ ‫ب~ا~إلض~اف~ة إ~لى~ م~ا~~روا~ ~‬ ‫ث ق~ال‪~"~:‬ك~ان أب~ي~ي~علمن~ا~‬ ‫عن~ه~‪ ،‬حي~ ~‬ ‫أ~ب~ي~ و~ق~ا~ص ر~ض~ي ا~ل~ل~ه ~‬ ‫المغ~ازي‪ ،‬ويع~دها علين~ا‪ ،‬ويق~ول ‪ :‬ه~ذه م~آثر آب~ائكم فال‬ ‫تضيعوها"‪.‬‬  ‫الدالئل على أهمية السيرة النبوية في فهم الدعوة إلى‬ ‫الله‬ ‫الترجمة‬ ‫النصوص‬ ‫النقاط‬ ‫الرئيسية‬ ‫‪"If anyone calls others to follow right‬‬ ‫من دعا إلى هدى كان له من‬ ‫الدعوة هي‬ ‫‪guidance, his reward will be equivalent‬‬ ‫األجر مثل أجور من تبعه ال‬ ‫عبادة لله‬ ‫‪to those who follow him (in‬‬ ‫ينقص ذلك من أجورهم شيئًا‪...‬‬ ‫فالدعاة إلى‬ ‫‪righteousness) without their reward‬‬ ‫(رواه مسلم)‬ ‫الله لهم األجر‬ ‫‪being diminished in any respect"...‬‬ ‫‪Say, "This is my way; I invite to Allah‬‬ ‫السيرة النبوية ُقْل َٰهِذِه َس ِبيِلي َأْدُعو ِإَلى الَّلِهۚ ‬ ‫‪with insight, I and those who follow‬‬ ‫َعَلٰى َبِصيَر ٍة َأَنا َوَمِن اَّتَبَعِني ‪...‬‬ ‫هي البصيرة‬ ‫‪me...‬‬ ‫(سورة يوسف ‪)108 :‬‬ ‫والمراجع‬ ‫لنشر الدعوة‬ ‫‪And We have not sent you, [O‬‬ ‫ي‬ ‫َل‬ ‫ا‬ ‫ِّلْل‬ ‫ًة‬ ‫اَّل‬ ‫َك‬ ‫ا‬ ‫ْل‬ ‫ا َأ‬ ‫الداعية إلى‬ ‫َن‬ ‫ِم‬ ‫َع‬ ‫َم‬ ‫ْح‬ ‫ِإ َر‬ ‫َن‬ ‫َس‬ ‫َوَم ْر‬ ‫‪Muhammad], except as a mercy to the‬‬ ‫(سورة األنبيأ‪) 107:‬‬ ‫الله على‬ ‫‪worlds.‬‬ ‫طريقة وهدي‬ ‫النبي‪ ،‬فجاء‬ ‫النبي رحمة‬ ‫عوامل أهمية السيرة النبوية في فهم‬ ‫الدعوة وعالقتها‬ ‫زيادة اإليمان‬ ‫واليقين‬ ‫فهم‬ ‫التعرف‬ ‫طبيعة‬ ‫على‬ ‫الدعوة‬ ‫مكانة‬ ‫ومراحل‬ ‫رسول‬ ‫ها‬ ‫فهم علوم‬ ‫الشرعية‬ ‫عوامل أهمية السيرة النبوية في فهم‬ ‫الدعوة وعالقتها‬ ‫زيادة‬ ‫حيث إن دراسة السيرة النبوية تقوي‬ ‫اإليمان‬ ‫إيمان المسلم‪ ،‬وتزيد من يقينه‪ ،‬وذلك‬ ‫من خالل اتخاذ رسول الله ﷺ وصحابته‬ ‫واليقين‬ ‫رضي الله عنهم أسوة حسنة في‬ ‫الصبر على تكالب األمم‪،‬و كيد إبليس‬ ‫وجنوده‪.‬‬ ‫عوامل أهمية السيرة النبوية في فهم‬ ‫الدعوة وعالقتها‬ ‫إذ إن دراسة السيرة النبوية توضح‬ ‫فهم طبيعة‬ ‫كيفية دعوة النبي ﷺ‪ ،‬والمراحل التي‬ ‫الدعوة‬ ‫مر فيها خالل دعوته‪ ،‬وتبين األساليب‬ ‫ومراحلها‬ ‫التي استخدمها في الدعوة‪.‬‬ ‫ايضا تعطينا امثلة عن المحن‬ ‫والمصاعب التي قد تواجه الداعية‬ ‫إلى الله تعالى‪ ،‬وكيفية التعامل معها‬ ‫عوامل أهمية السيرة النبوية في فهم‬ ‫الدعوة وعالقتها‬ ‫فدراسة السيرة النبوية تساعد على فهم الكثير‬ ‫من‪:‬‬ ‫ األحكام الفقهية‬ ‫فهم العلوم‬ ‫ فهم القرآن الكريم‪ ،‬ألن السيرة من العلوم‬ ‫المهمة للوقوف على أسباب النزول‪ ،‬التي‬ ‫الشرعية‬ ‫تساعد في استخراج واستنباط األحكام‬ ‫الشرعية‪ ،‬ومعرفة الناسخ والمنسوخ سور‬ ‫بأكملها منها‪ ،‬واالطالع على أصول السياسة‬ ‫الشرعية‬ ‫ هناك سور باكملها تتحدث عن الغزوات‪ ،‬مثل‪:‬‬ ‫سورة التوبة التي تتحدث عن غزوة تبوك‪،‬‬ ‫عوامل أهمية السيرة النبوية في فهم‬ ‫الدعوة وعالقتها‬ ‫التعرف على مكانة رسول الله صلى‬ ‫التعرف‬ ‫الله عليه وسلم‪ ،‬وذلك من خالل‬ ‫على مكانة‬ ‫الوقوف على األحداث العظيمة التي‬ ‫رسول‬ ‫حدثت خالل حياته‪ ،‬مثل نزول‬ ‫المالئكة للقتال معه في غزوة بدر‪،‬‬ ‫واألحزاب‪ ،‬وحنين وغيرها من‬ ‫المعجزات‬  ‫الخالصة‬ ‫المناقشة الرئيسية من هذه‬ ‫المحاضرة هي لنفهم عن أهمية‬ ‫سيرة النبّي صّلى الله عليه وسّلم‬ ‫ألن فيها رحلة ومناهج الدعوة التي‬ ‫يجب علينا أن نتعلمها بسبب‬ ‫عملية الدعوة هي مسؤوليتنا ‪.‬‬