Unit 4C - Ro8 - Events and Culture Lessons (Vietnamese)

**Mục tiêu bài học** Bài học này tập trung vào các mục tiêu sau: **1. Mục tiêu từ vựng:** - **Nhận diện và sử dụng từ vựng về các sự kiện văn hóa** như: - concert (buổi hòa nhạc) - street performance (trình diễn đường phố) - theatre performance (biểu diễn sân khấu) -...

**Mục tiêu bài học** Bài học này tập trung vào các mục tiêu sau: **1. Mục tiêu từ vựng:** - **Nhận diện và sử dụng từ vựng về các sự kiện văn hóa** như: - concert (buổi hòa nhạc) - street performance (trình diễn đường phố) - theatre performance (biểu diễn sân khấu) - book fair (hội chợ sách) - food festival (lễ hội ẩm thực) - art exhibition (triển lãm nghệ thuật). - **Học cách phát âm chính xác** các từ/cụm từ trên thông qua bài nghe và lặp lại. Hiểu nghĩa , biết viết , phát ấm đúng, nhận diện được âm thanh đúng **2. Mục tiêu kỹ năng nghe:** - **Luyện kỹ năng nghe để hiểu nội dung chính và thông tin chi tiết** trong đoạn hội thoại thực tế (Tim\'s message). - **Rèn luyện khả năng chọn đáp án đúng** từ bài nghe dựa trên thông tin được cung cấp. **3. Mục tiêu thực hành:** - **Ghép từ/cụm từ với hình ảnh minh họa**, giúp học sinh kết nối nghĩa của từ với ngữ cảnh trực quan. - **Điền từ vào chỗ trống**, áp dụng từ vựng vào các câu hoàn chỉnh, củng cố khả năng nhớ từ. **4. Mục tiêu giao tiếp:** - Học sinh có thể thảo luận hoặc mô tả về các sự kiện văn hóa đã tham gia, sử dụng từ vựng và cấu trúc phù hợp. **5. Mục tiêu ngữ pháp (nếu có):** - Thực hành sử dụng thì quá khứ đơn và thì hiện tại đơn khi mô tả các sự kiện hoặc chia sẻ trải nghiệm. **Kết quả mong đợi:**\ Sau bài học, học sinh sẽ: - Thuộc và sử dụng được các từ vựng liên quan đến sự kiện văn hóa. - Nghe hiểu và trả lời chính xác các câu hỏi dựa trên bài nghe. - Thể hiện ý tưởng bằng tiếng Anh khi thảo luận về các sự kiện văn hóa. Bạn có cần hỗ trợ thêm về cách thiết kế hoạt động cho từng mục tiêu không? **Chủ đề: Events and Culture** **Mục tiêu:** - **Từ vựng:** Nhận diện và sử dụng từ vựng liên quan đến các sự kiện văn hóa. - **Kỹ năng nghe:** Hiểu được nội dung chính và thông tin chi tiết trong bài nghe. - **Ngữ pháp:** Thực hành thì quá khứ đơn và hiện tại đơn. - **Giao tiếp:** Diễn đạt trải nghiệm tham gia các sự kiện văn hóa. **Bài 1: Giới Thiệu Từ Vựng Và Kích Hoạt Kiến Thức Nền** **Hoạt động 1: Kích hoạt kiến thức nền** 1. **Mở đầu:** Đưa ra câu hỏi mở: - \"What events do you know about in your city?\" - \"Have you ever been to a food festival or an art exhibition?\" 2. **Gợi ý qua hình ảnh:** Trình chiếu các hình ảnh về đối tượng (concert, book fair, etc.). 3. **Thảo luận nhóm:** Học sinh chia sẻ kinh nghiệm tham gia sự kiện văn hóa. **Hoạt động 2: Học từ vựng** 1. **Giới thiệu từ mới:** Dùng hình ảnh minh hoạ và câu ví dụ: - \"A concert is a musical event where people listen to live music.\" 2. **Luyện phát âm:** Giáo viên đọc mẫu, học sinh lặp lại từ đó. Sử dụng ứng dụng như Elsa Speak để chỉnh âm. 3. **Trò chơi tương tác:** Matching Game: Ghép từ vựng với hình ảnh tương ứng. **Bài 2: Kỹ Năng Nghe (Tim's Message)** **Hoạt động 3: Nghe lần 1 (Hiểu nội dung chính)** 1. **Hướng dẫn:** Giáo viên nói rõ yêu cầu: \"Listen to Tim's message and answer: What event is he talking about?\" 2. **Phát audio:** Phát lần 1, học sinh ghi ấn tượng ban đầu. 3. **Thảo luận ngắn:** Theo nhóm, học sinh chấm các từ khó hiểu hoặc những điểm chưa rõ. **Hoạt động 4: Nghe lần 2 (Tìm thông tin chi tiết)** 1. **Hướng dẫn:** Giáo viên cung cấp bảng câu hỏi: - \"What time does the event start?\" - \"Why does Tim recommend this event?\" 2. **Phát audio:** Học sinh nghe lần 2, chú ý các chi tiết phụ hợp. 3. **So sánh và thảo luận:** Giáo viên giải đáp đề nghi ngắn gọn từ học sinh. **Hoạt động 5: Nghe lần 3 (Phản hồi)** 1. **Dừng audio:** Giáo viên tạm dừng audio ở các điểm mục tiêu, học sinh điền đầy câu trả lời. 2. **Thảo luận:** Theo nhóm, học sinh trao đổi đáp án và chia sẻ những điểm khó. **Bài 3: Củng Cố Từ Vựng, Ngữ Pháp Và Giao Tiếp** **Hoạt động 6: Điền từ vào chỗ trống** 1. Giáo viên cung cấp bài tập điền từ liên quan đến bài nghe, vd: - \"Last week, I went to a \_\_\_ (book fair/concert).\" 2. Học sinh luyện viết câu đúng ngữ pháp. **Hoạt động 7: Thực hành giao tiếp** 1. **Bài tập nói:** Học sinh kể về sự kiện đã tham gia: - \"Last month, I went to an art exhibition. It was amazing because\...\" 2. **Hoạt động nhóm:** Theo nhóm, học sinh trao đổi về sự kiện yêu thích. **Bài 4: Sản Phẩm Cuối Cùng** **Hoạt động 8: Trình bày** 1. **Viết bài:** Học sinh viết đoạn văn ngắn (50-70 từ) về một sự kiện đã tham gia. 2. **Trình bày miệng:** Mỗi học sinh nói trong 1 phút, sử dụng từ vựng và ngữ pháp đã học. 3. **Phản hồi:** Giáo viên đánh giá và gừi ý để học sinh cải thiện.