MPDR5103 Metode Penelitian Pendidikan Tugas Tutorial PDF

TUGAS TUTORIAL ONLINE KE-1 MPDR5103 METODE PENELITIAN PENDIDIKAN 1. Paradigma merupakan perspektif penelitian yang digunakan peneliti yang berisi bagaimana peneliti melihat realita, bagaimana mempelajari fenomena, cara-cara yang digunakan dalam penelitian dan cara-car...

TUGAS TUTORIAL ONLINE KE-1 MPDR5103 METODE PENELITIAN PENDIDIKAN 1. Paradigma merupakan perspektif penelitian yang digunakan peneliti yang berisi bagaimana peneliti melihat realita, bagaimana mempelajari fenomena, cara-cara yang digunakan dalam penelitian dan cara-cara yang digunakan dalam mengiterpretasikan temuan. Berdasarkan definisi dari paradigma tersebut, jelaskan dengan singkat paradigma positivis/postpositivist yang merupakan landasan dalam penelitian kuantitatif ! (skor 24) 2. Jelaskan perbedaan rumusan masalah kuantitatif dan kualitatif dengan memberikan masing- masing 2 buah contoh rumusan masalah penelitian kuantitatif dan rumusan masalah penelitian kualitatif ! (skor 20) 3. Seorang mahasiswa pendidikan dasar melakukan penelitian untuk tugas akhir programmnya. Berdasarkan hasil studi pendahuluan, mahasiswa tersebut memutuskan untuk menganalisis kesulitan siswa SD kelas VI dalam kemampuan mengomunikasikan hasil pengamatan praktikum IPA. Mahasiswa tersebut mengembangkan soal berdasarkan indikator-indikator yang harus dicapai, kemudian soal tersebut diberikan kepada siswa-siswa dalam satu kelas. Setelah hasil tes dianalisis, kemudian dipilih 5 orang siswa yang melakukan kesalahan terbanyak. Kelima siswa tersebut diwawancara untuk memperoleh data mendalam tentang letak kesulitan dalam mengomunikasikan hasil pengamatan praktikum IPA tersebut dan bagaimana cara mengatasinya. Pertanyaan : a. Termasuk jenis penelitian kuantitatif atau kualitatifkah penelitian tersebut? Jelaskan alasannya mengapa demikian. Tuliskan judul penelitian yang relevan dengan penelitian tersebut. (Skor 18) b. Jelaskan secara ringkas perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif ditinjau dari aksioma yang digunakan, proses penelitian, dan karakteristik penelitiannya. (Skor 12) 4. Di dalam pengumpulkan data penelitian, terutama penelitian kuantitatif diperlukan instrumen pengumpulan data. a. Mengapa penggunaan instrumen sangat penting bagi peneliti? (Skor 6) b. Jelaskan dengan ringkas yang dimaksud dengan validitas suatu instrumen dan bagaimana cara mendapatkan instrumen yang valid. Jelaskan peran penting dari validitas instrumen. (Skor 10) c. Jelaskan yang dimaksud reliabilitas dan bagaimana cara melihat reliabilitas tersebut (Skor 10)