Инклюзивті Білім Беру Практикасы PDF

**Инклюзивті білім берудің негізгі мақсаты не?** Ерекше қажеттіліктері бар балаларға тең білім беру. **Қазақстанда инклюзивті білім беру 2010 жылдардан бастап неге қарқынды дами бастады?** Білім беру жүйесіне өзгерістер енгізіліп, инклюзивті білім беру қағидалары қабылданды **Инклюзивті білім бе...

**Инклюзивті білім берудің негізгі мақсаты не?** Ерекше қажеттіліктері бар балаларға тең білім беру. **Қазақстанда инклюзивті білім беру 2010 жылдардан бастап неге қарқынды дами бастады?** Білім беру жүйесіне өзгерістер енгізіліп, инклюзивті білім беру қағидалары қабылданды **Инклюзивті білім берудегі педагогтардың басты міндеті қандай?** **Ерекше қажеттіліктері бар балаларға қолдау көрсету үшін қандай ресурстар қажет?** **Инклюзивті білім беру моделі енгізудің негізгі кедергісі неде?** **Инклюзивті білім беру жүйесіндегі оқушылардың жетістігі қалай бағаланады?** **Инклюзивті білім беру қандай балаларды қамтиды?** **Инклюзивті білім беруді енгізудің басты артықшылығы неде?** **Ерекше қажеттіліктері бар балалардың қоғамға қосылуына не ықпал етеді?** - **Инклюзивті білім беру -- бұл:** Барлық балаларға тең мүмкіндіктер беру арқылы білім алу. - - **Инклюзивті білім беру жүйесінің мақсаты:** Ерекше қажеттіліктері бар балаларға тең білім беру. - **Ерекше қажеттіліктері бар балаларға қолдау:** Қосымша мұғалімдер мен ресурстар беру. - **Қазақстанда инклюзивті білім берудің даму кезеңі:** 2010 жылдары. ) - **Инклюзивті білім берудің қағидалары:** Әлеуметтік әділдік. - **Қазақстандағы инклюзивті білім беру туралы алғашқы заң:** 2010 жылы қабылданды. - **Педагогтың инклюзивті сыныптағы міндеті:** Балалардың ерекшеліктеріне бейімделу. - **Инклюзивті сыныпта оқитын балалар:** Барлық балалар. - **Инклюзивті білім беруді басқарудағы мамандар:** Психологтар мен дефектологтар. - **Ресурстық орталықтардың қызметі:** Қолдау және кеңес беру. - **Инклюзивті білім беруге қатысты халықаралық құжат:** ЮНЕСКО-ның Саламанка декларациясы. - **Инклюзивті білім беру моделін енгізудің кедергісі:** Педагогтардың біліктілігінің жеткіліксіздігі. - **Инклюзивті білім берудің қамтитын деңгейлері:** Барлық деңгейлер. - **Ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарымен жұмыс істейтін маман:** Дефектолог. - **Инклюзивті білім берудің даму бағыты:** Барлық балаларға тең жағдай жасау. - **Инклюзивті білім берудің қамтитын балалар:** Барлық ерекше қажеттіліктері бар балалар. - **Инклюзивті білім берудің тиімділігі:** Педагогтардың дайындығына, материалдық базаға және оқу бағдарламасына тәуелді. - **Ерекше қажеттіліктері бар балалардың қоғамға қосылуы:** Инклюзивті білім беру. - **Оқушылардың жетістігін бағалау:** Жеке ерекшеліктеріне сай. - **Инклюзивті білім берудің басты артықшылығы:** Қоғамда теңдік пен әділдік орнайды.