Análisis e Intervención en Problemas de Convivencia 5-6 (PDF)

AGRESIÓN  DEFINICIÓN Acto o forma de conducta reactiva y efectiva frente a situaciones concretas, de manera más o menos adaptada.  DEFINICIÓN La agresión es adaptativa para la supervivencia y la reproducción del...

AGRESIÓN  DEFINICIÓN Acto o forma de conducta reactiva y efectiva frente a situaciones concretas, de manera más o menos adaptada.  DEFINICIÓN La agresión es adaptativa para la supervivencia y la reproducción del individuo, es decir, para su selección, siempre que no se supere el “nivel óptimo” de agresividad, por encima del cual, la eficacia individual desciende, poniéndose en peligro la propia vida. Desde ese punto de vista, los perros serían innatamente agresivos, lo que se traduciría en diferentes comportamientos que afectarían a la territorialidad, a las relaciones y a la manera de resolver los conflictos.  AGRESIÓN VS AGRESIVIDAD La agresividad sería la disposición o tendencia al uso de estos comportamientos puntuales y que, para algunos autores, se caracterizaría por estar implicada en la búsqueda de soluciones pacíficas a los conflictos.  REVISIÓN HISTÓRICA DE LA AGRESIÓN Una de las hipótesis actuales sobre el proceso de domesticación del perro sugiere que en la primera fase de la selección artificial se seleccionó a aquellos individuos con menor agresividad y temor hacia los humanos (Hare & tomasello, 2005).  APROXIMACIÓN CONDUCTUAL Desde el modelo conductual, la agresión se considera una conducta dependiente de las condiciones ambientales que controlan su tasa de ocurrencia. La conducta agresiva es explicada bien por condicionamiento clásico o por condicionamiento operante a través de procedimientos, tales como la administración de estimulación aversiva, la asociación de ésta con diversas condiciones ambientales (objetos o personas), la extinción o disminución de la tasa de reforzamiento o el tipo de reforzamiento, positivo o negativo (Keehn, 1975; Ulrich, 1975).  APROXIMACIÓN COGNITIVA (Berkowitz, 1993) Un acontecimiento aversivo genera un afecto negativo o sentimiento desagradable que, por su vinculación con pensamientos, recuerdos, reacciones expresivo motoras y otras emociones negativas asociadas a una tendencia de lucha, generan finalmente un sentimiento de ira rudimentario, que finalmente, produce la ira y las inclinaciones conductuales agresivas, consistentes bien en arremeter contra un blanco disponible o bien en la urgencia de herir a alguien.  APROXIMACIÓN COGNITIVA (Berkowitz, 1993) Si el sentimiento derivado del afecto negativo da lugar a un sentimiento de temor rudimentario, fruto de las asociaciones a pensamientos, recuerdos o reacciones expresivo motoras correspondientes a una tendencia de huida, el resultado en lugar de la ira y la agresión sería el terror y sus inclinaciones conductuales de escape.  APROXIMACIÓN COGNITIVA (Berkowitz, 1993) - ACLARACIONES Las emociones son entendidas desde el modelo de red (network model) de la emoción por el cual cada emoción está conectada a un conjunto de sentimientos, reacciones expresivo-motoras, pensamientos y recuerdos. La activación de cualquiera de ellos tenderá a activar cada uno de los componentes de la red proporcionalmente a su grado de asociación. La aparición de un recuerdo o un pensamiento aversivo activará el conjunto de emociones asociadas de similar valencia que pueden estar dirigidos a un blanco específico o pueden permanecer como un estado general y difuso. Por tanto, las respuestas ideacionales, fisiológicas y expresivo-motoras son la base de la experiencia emocional. Las cogniciones juegan un papel relevante en el modelo de Berkowitz. Las interpretaciones del suceso activador, las valoraciones, atribuciones, ideas o creencias están semánticamente relacionados entre sí y se vinculan, además, con la memoria, los sentimientos y las reacciones expresivo-motoras de manera que pueden actuar como activadores o inhibidores de la conducta agresiva. La probabilidad de que el afecto negativo conduzca a una agresión abierta dependerá de tres factores: 1) la intensidad de la actividad interna: a medida que el grado de intensidad emocional es mayor, aumenta la probabilidad de emitir una agresión; 2) la disponibilidad de un blanco determinado que posibilite la descarga de las tendencias agresivas facilitando la aparición de éstas; 3) el autocontrol derivado de las restricciones morales, las normas sociales, el grado de impulsividad y el grado de conocimiento de las emociones propias que determinan la aparición de la conducta agresiva abierta.  APROXIMACIÓN COGNITIVA (Berkowitz, 1993) - ACLARACIONES Las manifestaciones agresivas no sólo están originadas por una emoción interna negativa, también son evocadas por estímulos o señales externas que tienen un significado agresivo para el agresor, tales como armas, personas específicas, imágenes, objetos o cualquier estímulo asociado a sucesos desagradables. Estas señales externas pueden propiciar un estado emocional negativo o pueden activar directamente, o de forma más automática, la respuesta agresiva. La intensidad del afecto negativo depende de la herencia genética, de la historia de aprendizaje del sujeto y del contexto en el que la emoción aparece.  MODELO DE APEGO Bowlby (1969; 1973; 1980) hipotetizaba que las experiencias interpersonales con los cuidadores primarios son interiorizadas como modelos representacionales que se generalizan en forma de expectativas sobre los otros. Si las figuras de apego son figuras de apoyo y de protección, el individuo desarrollará un modelo relacional confiado y seguro; si por el contrario, los modelos de relación interiorizados son desconfiados, hostiles e inciertos, las experiencias de apego les proporcionan representaciones negativas de las relaciones de afecto.  LA IRA La ira constituye un “estado emocional” consistente en sentimientos que varían en intensidad, desde una ligera irritación o enfado, hasta furia y rabia intensas, los cuales surgen ante acontecimientos desagradables y no están dirigidos a una meta (Spielberger et al., 1983; 1985). Para otros autores, la ira consistiría en la conciencia de los cambios fisiológicos asociados a la agresión, reacciones expresivo-motoras e ideas y recuerdos, producidos por la aparición de dichos acontecimientos (Berkowitz, 1996). En cuanto a las diferencias de agresividad entre razas, en un estudio realizado por Duffy et al. (2008) se encontró que los Dachshunds, Chihuahua y yorkshire terrier manifestaban más conductas relacionadas con la agresión por miedo hacia personas extrañas en comparación a razas como los galgos y Shetland Sheepdogs. En contraste, se observó que la raza Rottweiler puntuó por debajo de la media en el miedo a los extraños. Este último dato concuerda con el estudio de Van der borg y graat (2009) donde se informaron niveles más bajos de agresividad de miedo a los extraños en perros de raza Rottweiler comparados con perros similares sin certificación de raza Rottweiler.  TIPOS DE AGRESIVIDAD Miedo Intraespecífica Intencional (Instrumental) Por dolor Territorial No intencional Redirigida Predatoria  TIPOS Miedo: cuando el estímulo percibido como amenazante continúa acercándose y el animal no tiene la posibilidad de escapar o evitar la situación (blackshaw, 1991; King et al., 2003). Puede expresarse de tres maneras: inmovilidad, huída o ataque (bolles, 1970)  TIPOS Intraespecífica: se manifiesta en formas de conducta agresiva y rituales hacia conespecíficos con diferentes finalidades: organización social, dispersión poblacional o selección sexual (lindsay, 2001). la agresión puede ser dirigida hacia otros perros que viven en la misma familia o hacia perros desconocidos (Duffy et al., 2008; Sherman, Reisner, taliaferro & Houpt, 1996).  TIPOS Por dolor: se refiere a la respuesta que el perro emite ante un estímulo que le provoca malestar.  TIPOS Territorial: la agresividad protectora comprende la territorial, material y por proteger al tutor. Es normal en perros, no obstante constituye un problema serio cuando es dirigida hacia el núcleo familiar.  TIPOS Redirigida: este tipo de conducta incluye respuestas de caza, como la persecución de la presa, pero dirigidas a personas u objetos en movimiento, por ejemplo, niños y adultos corriendo, autos y bicicletas. (Beaver, 1983)  SEÑALES MÁS FRECUENTES Comprende una variedad de señales emitidas por el perro que incluyen tanto vocalizaciones (gruñidos, ladridos), como piloerección, leve elevación del labio superior, mirada transversal mostrando los dientes, elevación de la postura corporal, ataque y mordida (De Palma, Viggiano, barillari, Palme, Dufour, Fantino & Natoli, 2005; Mugford, 2007).  FACTORES En los factores internos se encuentran el fenotipo del animal, las patologías que presenta y los trastornos hormonales. Y en los factores externos se incluyen el medio ambiente, las experiencias previas, la actividad física y la dieta alimentaria (Mariotti et al., 2009).  FACTORES Dentro de los factores fenotípicos se incluyen la raza, el sexo, la edad y el color de la capa. La raza es un factor muy importante a la hora de hablar de conductas agresivas. En España se han realizado dos estudios en los que se han determinado qué razas eran las más agresivas. En uno de ellos se clasificó como razas más peligrosas el Mastín Napolitano, el Cocker y el Foxterrier (Pérez y Muñoz-Serrano, 2009). En un segundo estudio se estimó también al Cocker en la lista de los más agresivos y se incluyeron las razas Pastor Alemán y el Pastor Catalán.  FACTORES Casi el 42% de los animales categorizados como agresivos eran mestizos, siendo un porcentaje bastante significativo (Damián et al., 2011). Aunque parezca extraño también se observó una diferencia comportamental en los animales de diferente capa (Amat, 2010). En un estudio se evaluó la raza Springer Spaniel, y se concluyó que aquellos individuos que presentaban una capa monocolor dorado eran más agresivos que aquellos con colores mixtos o negros (Manteca, 2003).  FACTORES Las patologías dolorosas como puede ser la displasia de cadera también son causantes de conductas agresivas e impulsivas para evitar rápidamente la manipulación (Camps et al., 2012).  FACTORES La agresividad o las conductas agresivas son el resultado de la interacción de varios factores. La impulsividad se relaciona con las emociones y también intervienen los mecanismos inhibitorios del control. Se ha relacionado la agresividad de los individuos con ciertas áreas cerebrales (Tabla 1). Estas estructuras se encuentran las estructuras límbicas, el hipotálamo, la corteza órbito- temporal, y los lóbulos frontales y temporales. Estas zonas serán la diana de diferentes neurotransmisores entre ellos la serotonina (López, 2015). FACTORES  TRATAMIENTO Las conductas agresivas no dejan de ser el síntoma del verdadero problema. Por lo que, nuestro cometido es averiguar y entender el motivo de la aparición de este tipo de conductas. El tratamiento variará en función del motivo ya que la agresión puede ser defensiva, comunicativa, redirigida... Buscaremos, entonces, la mayor producción de serotonina en el cerebro (suplementación de triptófano, por ejemplo).  TRATAMIENTO Las conductas agresivas no dejan de ser el síntoma del verdadero problema. Por lo que, nuestro cometido es averiguar y entender el motivo de la aparición de este tipo de conductas. El tratamiento variará en función del motivo ya que la agresión puede ser defensiva, comunicativa, redirigida... Buscaremos, entonces, la mayor producción de serotonina en el cerebro (suplementación de triptófano, por ejemplo).  TRATAMIENTO En estos casos nos centraremos en: Dieta. Rutinas. Relación y comunicación con el tutor. Motivo: para poder realizar una intervención sobre el problema. Tratamiento psicofarmacológico. *Si el problema proviene por parte de un mal entendimiento entre el tutor y el perro: psicoeducación. FRUSTRACIÓN  DEFINCIÓN “La interferencia en la ocurrencia de una respuesta-meta instigada en su adecuado tiempo en la secuencia de la conducta” Dollard, Doob, Miller, Mowrer y Sears (1939)  DEFINCIÓN Las situaciones de privación no inducen a la agresión salvo que éstas impidan la satisfacción de un logro esperado. La conducta de agresión estará en función de la cantidad de satisfacción que el individuo haya anticipado sobre una meta que no ha alcanzado y el grado de expectativa sobre su logro: cuanto mayor sea el grado de satisfacción frustrado y el grado de expectativa de logro, mayor será la inclinación a infringir un daño. La agresión puede no aparecer en aquellos casos en los que el sujeto inhiba la respuesta por miedo al castigo o por una tendencia agresiva débil.  DEFINCIÓN Cuando los sujetos desarrollan formas alternativas a la agresión, tales como escapar de la situación, alcanzar metas alternativas o superar los obstáculos, la tendencia agresiva queda inhibida. Sin embargo, si el impedimento continúa tras la aplicación de estas alternativas, la conducta agresiva puede aparecer. El grado con el que se impide la consecución de la meta y el número de fracasos previos afectará a la manifestación de la agresión. (Miller, 1946)