سيناريو أسس ومتطلبات التصميم للبرمجيات التعليمية PDF

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬ ‫سيناريو آلسس ومتطلبات البرمجية‬ ‫التعليمية‬ ‫مها هاشم الهوساي‬ ‫‪445041724‬‬ ‫امل سعيد الغامدي‬ ‫‪445041601‬‬ ‫د‪ /‬فايق سعيد الغامدي‬  ‫المالحظات‬...

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬ ‫سيناريو آلسس ومتطلبات البرمجية‬ ‫التعليمية‬ ‫مها هاشم الهوساي‬ ‫‪445041724‬‬ ‫امل سعيد الغامدي‬ ‫‪445041601‬‬ ‫د‪ /‬فايق سعيد الغامدي‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫شاشة البداية ترحب بالمستخدم وتعرض عنوان البرمجية‬ ‫ُتظهر الشاشة الرئيسية اوعنوان‬ ‫الشاشة ‪ :1‬شاشة البداية‬ ‫"أسس ومتطلبات تصميم البرمجيات‬ ‫التعليمية"‪.‬يتم عرض زر "ابدأ"‪.‬‬ ‫شرح الهدف الرئيسي من البرمجية‬ ‫تحتوي الشاشة على شرح حول الهدف‬ ‫الشاشة ‪ :2‬أهداف‬ ‫الرئيسي من البرمجية وهو تعريف‬ ‫البرمجية‬ ‫المستخدم بأسس ومتطلبات التصميم‬ ‫التعليمي‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫تقديم شرح حول مرحلة التصميم‬ ‫يتم عرض شاشة تقدم شرًحا تفصيلًيا حول‬ ‫الشاشة ‪ :3‬مرحلة‬ ‫مرحلة التصميم‪ ،‬وتتضمن تحديد‬ ‫التصميم‬ ‫األهداف التعليمية والمحتوى األساسي‪.‬‬ ‫عرض أسس التصميم التعليمي‬ ‫الشاشة ‪ :4‬أسس التصميم ُتظهر الشاشة أسس التصميم التعليمي التي‬ ‫تشمل‪ :‬تحديد األهداف‪ ،‬تحليل الجمهور‪،‬‬ ‫التعليمي‬ ‫واختيار الوسائط المناسبة‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫النشاط التفاعلي األول‬ ‫ُيطلب من المستخدم تحديد العوامل‬ ‫الشاشة ‪ :5‬النشاط‬ ‫الرئيسية في مرحلة التصميم من خالل‬ ‫التفاعلي األول‬ ‫ما هو العنصر األول الذي يجب تحديده عند البدء في تصميم برمجية تعليمية؟‬ ‫نشاط سحب وإفالت أو اختيار متعدد‪.‬‬ ‫تحديد األهداف التعليمية‬ ‫‪.1‬‬ ‫اختيار األلوان الجذابة‬ ‫‪.2‬‬ ‫كتابة السيناريو‬ ‫‪.3‬‬ ‫تصميم الواجهة‬ ‫‪.4‬‬ ‫اإلجابة الصحيحة‪ :‬الخيار ‪( 1‬تحديد األهداف التعليمية)‬ ‫التغذية الراجعة‪:‬‬ ‫إذا كانت اإلجابة صحيحة‪" :‬أحسنت! تحديد األهداف التعليمية هو الخطوة األولى لضمان‬ ‫توجيه التصميم نحو تحقيق النتائج المرجوة‪".‬‬ ‫إذا كانت اإلجابة خاطئة‪" :‬إجابة غير صحيحة‪.‬تحديد األهداف هو العنصر األساسي في أي‬ ‫تصميم تعليمي لضمان وضوح الرؤية‪".‬‬ ‫يتم تقديم تغذية راجعة فورية للمستخدم‬ ‫التغذية الراجعة على النشاط‬ ‫الشاشة ‪ :6‬التغذية الراجعة‬ ‫بناًء على إجاباته‪ ،‬سواء كانت صحيحة‬ ‫أو خاطئة‪ ،‬مع الشرح التفصيلي‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫شرح مرحلة اإلعداد والتجهيز‬ ‫تظهر شاشة جديدة تقدم شرًحا حول مرحلة‬ ‫الشاشة ‪ :7‬مرحلة اإلعداد‬ ‫اإلعداد والتجهيز‪ ،‬بما في ذلك تجميع المحتوى‬ ‫والتجهيز‬ ‫التعليمي واألنشطة‪.‬‬ ‫عرض متطلبات التصميم التربوية‬ ‫تعرض الشاشة المتطلبات التربوية‬ ‫الشاشة ‪ :8‬متطلبات‬ ‫للتصميم وتشمل‪ :‬مالئمة البرمجية للفئة‬ ‫التصميم التربوية‬ ‫المستهدفة‪ ،‬توفير التفاعل‪ ،‬وضمان‬ ‫الجاذبية‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫النشاط التفاعلي الثاني‬ ‫نشاط تفاعلي حول تحديد أفضل طرق‬ ‫الشاشة ‪ :9‬النشاط‬ ‫تصميم البرمجيات بناًء على الفئة المستهدفة‪.‬‬ ‫التفاعلي الثاني‬ ‫يمكن أن يكون اختياًرا متعدًدا أو سحب‬ ‫وإفالت‪.‬‬ ‫‪wordwall.net/ar/resource/80402129‬‬ ‫شرح مرحلة كتابة السيناريو‬ ‫توضح الشاشة عملية كتابة السيناريو وكيفية‬ ‫الشاشة ‪ :10‬مرحلة كتابة‬ ‫تحويل الخطوط العريضة إلى إجراءات‬ ‫السيناريو‬ ‫تفصيلية على الورق‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫عرض متطلبات التصميم الفني‬ ‫تتعرض الشاشة متطلبات التصميم الفني‬ ‫الشاشة ‪ :11‬متطلبات‬ ‫والتي تشمل‪ :‬التباين بين األلوان‪،‬‬ ‫التصميم الفني‬ ‫تصميم واجهة سهلة االستخدام‪،‬‬ ‫والعناصر المرئية المناسبة‪.‬‬ ‫شرح مرحلة التنفيذ‬ ‫توضح هذه الشاشة كيف يتم تنفيذ‬ ‫الشاشة ‪ :12‬مرحلة التنفيذ‬ ‫السيناريو وتحويله إلى برمجية تعليمية‬ ‫متعددة الوسائط‪ ،‬مع أمثلة عملية‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫النشاط التفاعلي الثالث‬ ‫يتضمن النشاط مجموعة أسئلة عن‬ ‫الشاشة ‪ :13‬النشاط‬ ‫كيفية تنفيذ برمجية تعليمية بناًء على‬ ‫التفاعلي الثالث‬ ‫الشاشات السابقة‪.‬‬ ‫عرض الخطوات النهائية لمرحلة التطوير والتقييم‬ ‫تعرض الشاشة مراحل التطوير والتقييم‪،‬‬ ‫الشاشة ‪ :14‬التطوير‬ ‫والتي تشمل اختبار البرمجية وتحسينها‬ ‫والتقييم‬ ‫بناًء على المالحظات والتغذية الراجعة‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫النشاط الختامي‬ ‫نشاط تفاعلي يطلب من المستخدم مراجعة‬ ‫الشاشة ‪ :15‬النشاط‬ ‫جميع مراحل التصميم من خالل إجابات‬ ‫الختامي‬ ‫تفاعلية أو ترتيب خطوات التصميم‪.‬‬ ‫تعرض الشاشة اختباًرا نهائًيا لتقييم مدى فهم‬ ‫الشاشة ‪ :16‬التقييم‬ ‫شاشة التقييم النهائي‬ ‫المستخدم لألسس والمتطلبات المتعلقة‬ ‫النهائي‬ ‫بتصميم البرمجيات التعليمية‪.‬‬  ‫المالحظات‬ ‫وصف المحتوى‬ ‫رقم الشاشة وعنوانها‬ ‫التقديم الشكر ونهاية البرنامج‪:‬‬ ‫ُتظهر الشاشة رسالة شكر‬ ‫الشاشة ‪ :17‬نهاية البرنامج‬ ‫للمستخدم على إتمام الدورة‪ ،‬مع‬ ‫عرض ملخص لألداء واإلجابات‬ ‫الصحيحة‪.‬‬