Podcast
Questions and Answers
ما هي الخطوة الأولى لضمان تحقيق النتائج المرجوة في التصميم التعليمي؟
ما هي الخطوة الأولى لضمان تحقيق النتائج المرجوة في التصميم التعليمي؟
- تقديم تغذية راجعة فورية للمستخدم
- تقييم البرمجية التعليمية
- اختيار التصميم الفني المناسب
- تحديد الأهداف التعليمية (correct)
ما الذي يتم تقديمه للمستخدم بناءً على إجاباته؟
ما الذي يتم تقديمه للمستخدم بناءً على إجاباته؟
- تغذية راجعة عامة
- تغذية راجعة فورية مع الشرح (correct)
- تغذية راجعة غير دقيقة
- تغذية راجعة بدون أمثلة
ما الذي يتضمنه عرض متطلبات التصميم التربوية؟
ما الذي يتضمنه عرض متطلبات التصميم التربوية؟
- عدم توفير التفاعل
- تركيز على الفئة العمرية فقط
- توفير الجاذبية وملاءمة البرمجية (correct)
- تصميم واجهة تعلم صعبة
ما هي الخطوة التي توضح كيفية تحويل الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية؟
ما هي الخطوة التي توضح كيفية تحويل الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية؟
ما هي الأمور التي تشملها متطلبات التصميم الفني؟
ما هي الأمور التي تشملها متطلبات التصميم الفني؟
ما الذي تتضمنه مرحلة التنفيذ بشكل عام؟
ما الذي تتضمنه مرحلة التنفيذ بشكل عام؟
كيف يتم تقييم البرمجية التعليمية بعد تطويرها؟
كيف يتم تقييم البرمجية التعليمية بعد تطويرها؟
ما هي الأنشطة التي تُطلب من المستخدم في النشاط الختامي؟
ما هي الأنشطة التي تُطلب من المستخدم في النشاط الختامي؟
ما هو الهدف من الشاشة الأخيرة في البرنامج؟
ما هو الهدف من الشاشة الأخيرة في البرنامج؟
ما المكونات الأساسية للمرحلة الأولى من تصميم البرمجية التعليمية؟
ما المكونات الأساسية للمرحلة الأولى من تصميم البرمجية التعليمية؟
ما هو الهدف من النشاط التفاعلي الثاني؟
ما هو الهدف من النشاط التفاعلي الثاني؟
كيف تختلف متطلبات التصميم الفني عن التصميم التربوي؟
كيف تختلف متطلبات التصميم الفني عن التصميم التربوي؟
ما الذي يساعد في توضيح الرؤية في التصميم التعليمي؟
ما الذي يساعد في توضيح الرؤية في التصميم التعليمي؟
ما هو المحتوى المعروض على شاشة البداية في البرمجية التعليمية؟
ما هو المحتوى المعروض على شاشة البداية في البرمجية التعليمية؟
ما الذي يتم توضيحه في الشاشة الخاصة بأهداف البرمجية؟
ما الذي يتم توضيحه في الشاشة الخاصة بأهداف البرمجية؟
ما هي العناصر الأساسية التي تتضمنها مرحلة التصميم وفقًا للعرض؟
ما هي العناصر الأساسية التي تتضمنها مرحلة التصميم وفقًا للعرض؟
ما هو الخيار الذي يجب على المستخدم تحديده أولاً عند البدء في تصميم برمجية تعليمية؟
ما هو الخيار الذي يجب على المستخدم تحديده أولاً عند البدء في تصميم برمجية تعليمية؟
ما هي الشاشة التي تعرض أسس التصميم التعليمي؟
ما هي الشاشة التي تعرض أسس التصميم التعليمي؟
ما هو النشاط التفاعلي الأول الذي يطلب من المستخدم القيام به؟
ما هو النشاط التفاعلي الأول الذي يطلب من المستخدم القيام به؟
ما الذي يركز عليه شرح مرحلة التصميم؟
ما الذي يركز عليه شرح مرحلة التصميم؟
ما الذي يتضمنه عرض أسس التصميم التعليمي في البرمجية؟
ما الذي يتضمنه عرض أسس التصميم التعليمي في البرمجية؟
ما هو الهدف من شاشة أهداف البرمجية؟
ما هو الهدف من شاشة أهداف البرمجية؟
ما هي المرحلة التي يتم فيها عرض شرح تفصيلي حول التصميم؟
ما هي المرحلة التي يتم فيها عرض شرح تفصيلي حول التصميم؟
Study Notes
شاشة البداية
- تُظهر شاشة البداية عنوان البرمجية "أسس ومتطلبات تصميم البرمجيات التعليمية" و زر "ابدأ".
أهداف البرمجية
- تُقدم شاشة الأهداف شرحاً حول الهدف الرئيسي للبرمجية وهو تعريف المستخدم بأسس ومتطلبات التصميم التعليمي.
مرحلة التصميم
- ُتقدم شاشة مرحلة التصميم شرًحا تفصيليًيا حول مرحلة التصميم، وتتضمن تحديد األهداف التعليمية والمحتوى األساسي.
أسس التصميم التعليمي
- تُظهر شاشة أسس التصميم التعليمي أسس التصميم التعليمي التي تشمل: تحديد األهداف، تحليل الجمهور، واختيار الوسائط المناسبة.
النشاط التفاعلي األول
- يطلب من المستخدم تحديد العوامل الرئيسية في مرحلة التصميم من خالل نشاط سحب وإفالت أو اختيار متعدد.
التغذية الراجعة
- تُقدم تغذية راجعة فورية للمستخدم بناًء على إجاباته، سواء كانت صحيحة أو خاطئة، مع الشرح التفصيلي.
مرحلة اإلعداد والتجهيز
- ُتقدم شاشة "مرحلة اإلعداد والتجهيز" شرًحا حول مرحلة اإلعداد والتجهيز، بما في ذلك تجميع المحتوى التعليمي واألنشطة.
متطلبات التصميم التربوية
- تعرض شاشة "متطلبات التصميم التربوية" المتطلبات التربوية للتصميم وتشمل: مالئمة البرمجية للفئة المستهدفة، توفير التفاعل، وضمان الجاذبية.
النشاط التفاعلي الثاني
- نشاط تفاعلي حول تحديد أفضل طرق تصميم البرمجيات بناًء على الفئة المستهدفة، قد يكون اختيارات متعددة أو سحب وإفالت.
مرحلة كتابة السيناريو
- توضح شاشة "مرحلة كتابة السيناريو" عملية كتابة السيناريو وكيفية تحويل الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية على الورق.
متطلبات التصميم الفني
- تُعرض شاشة "متطلبات التصميم الفني" متطلبات التصميم الفني والتي تشمل: التباين بين األلوان، تصميم واجهة سهلة االستخدام، والعناصر المرئية المناسبة.
مرحلة التنفيذ
- تُوضح شاشة "مرحلة التنفيذ" كيف يتم تنفيذ السيناريو وتحويله إلى برمجية تعليمية متعددة الوسائط، مع أمثلة عملية.
النشاط التفاعلي الثالث
- يتضمن نشاط "النشاط التفاعلي الثالث " مجموعة أسئلة عن كيفية تنفيذ برمجية تعليمية بناًء على الشاشات السابقة.
التطوير والتقييم
- تُعرض شاشة "التطوير والتقييم" مراحل التطوير والتقييم، التي تشمل اختبار البرمجية وتحسينها بناًء على المالحظات والتغذية الراجعة.
النشاط الختामी
- نشاط تفاعلي يطلب من المستخدم مراجعة جميع مراحل التصميم من خالل إجابات تفاعلية أو ترتيب خطوات التصميم.
التقييم النهائي
- تُعرض شاشة "التقييم النهائي" اختبارًا نهائيًا لتقييم مدى فهم المستخدم لألسس والمتطلبات المتعلقة بتصميم البرمجيات التعليمية.
نهاية البرنامج
- تُظهر شاشة "نهاية البرنامج" رسالة شكر للمستخدم على إتمام الدورة، مع عرض ملخص لألداء واإلجابات الصحيحة.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يتناول هذا الاختبار أسس ومتطلبات تصميم البرمجيات التعليمية. يهدف إلى تعريف المستخدم بالمراحل المختلفة للتصميم، بما في ذلك تحديد الأهداف التعليمية وتحليل الجمهور. كما يشمل الاختبار أنشطة تفاعلية وتغذية راجعة شاملة.
