French Lower Intermediate - Scheme of Work 2024-2025 - PDF

**Course Title** French Lower Intermediate **Course Code** FL00014 **Course Tutor** Rachel Los -- Office hour: Tuesdays 12:30-13:30, WH 7.2 **Course time & location** Group 1: Tuesdays 14.15-16.05 in 8W 2.13 Group 2: Wednesdays 17.15-19:05 in 8W 2.10 **Textbook** ENTRE NOUS 2 (Éditions M...

**Course Title** French Lower Intermediate **Course Code** FL00014 **Course Tutor** Rachel Los -- Office hour: Tuesdays 12:30-13:30, WH 7.2 **Course time & location** Group 1: Tuesdays 14.15-16.05 in 8W 2.13 Group 2: Wednesdays 17.15-19:05 in 8W 2.10 **Textbook** ENTRE NOUS 2 (Éditions Maison des Langues) ISBN 9788484439271 This is a non-credit bearing course and there are no formal assessments. Students are expected to complete homework and autonomous learning activities on the course Moodle page every week. +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Lesson** | **Topic | **Language | **Function* | **Transfera | | | (Entre Nous | content** | * | ble | | **& date** | 2)** | | | employabili | | | | | | ty | | | | | | skills** | +=============+=============+=============+=============+=============+ | 1. | **Unité 4** | Révision | Prendre | Assurance. | | | | des temps | contact. | | | 11/02 | Présentatio | du passé. | Découvrir | Prise de | | | ns | | le | parole. | | 12/02 | et | | programme. | | | | introductio | | | Confiance | | | ns. | | Parler de | en soi. | | | | | célébrités | | | | Anecdotes | | françaises. | | | | sur les | | | | | | célébrités | | | | | | (p66-67) | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 2. | **Unité 4** | Les temps | Parler | Intercultur | | | | du passé. | d'expérienc | alité. | | 18/02 | « Ma vie en | | es | | | | dessin » | Les | et | Compréhensi | | 19/02 | p70 | marqueurs | d'événement | on | | | | temporels. | s | orale et | | | « Ces | | passés. | écrite. | | | événements | | | | | | qui | | | Esprit | | | changent | | | d'analyse. | | | une vie » | | | | | | p68 | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 3. | **Unité 4** | Alternance | Raconter | Communicati | | | | passé | des | on. | | 25/02 | « Drôle de | composé | anecdotes. | Précision | | | journée » | imparfait. | | et souci du | | 26/02 | p72 | | | détail. | | | | « Être en | | Collaborati | | | « Quelle | train de » | | on | | | histoire !  | | | et | | | » | | | créativité | | | p73 | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 4. | **Unité 4** | Les pronoms | Relier des | Prise de | | | | relatifs | phrases | risque. | | 04/03 | « Des | simples | pour éviter | | | | moments | (qui, que, | la | Résilience. | | 05/03 | inoubliable | où). | répétition | | | | s » | | de noms. | Compréhensi | | | (p74) | | | on | | | | | | et | | | « La | | | communicati | | | première | | | on. | | | fois | | | | | | que... » | | | | | | (p75) | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 5. | **Unité 5** | Les parties | Dire où on | Compréhensi | | | | du corps. | a mal. | on | | 11/03 | « Santé et | | | orale et | | | sport » | « Avoir mal | Donner des | écrite. | | 12/03 | p92-93 | à » | conseils | | | | | | sur la | Précision | | | « Cherchez | L'impératif | santé. | et souci du | | | l'erreur » |. | | détail. | | | p97 | | | | | | | | | Communicati | | | | | | on. | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 6. | **Unité 5** | Le futur | Émettre des | Mise en | | | | simple. | opinions | œuvre des | | 18/03 | « La santé | | sur | apprentissa | | | du futur » | Les | l'avenir. | ges | | 19/03 | p98 | marqueurs | | et | | | | du futur. | | résilience. | | | « Un drôle | | | | | | d'avenir » | | | Communicati | | | | | | on | | | | | | orale. | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 7. | **Unité 6** | Le | Savoir | Intercultur | | | | conditionne | demander la | alité. | | 25/03 | « L'art | l | permission, | Communicati | | | d'être | présent | accepter et | on. | | 26/03 | français » | (1). | refuser de | Respect. | | | p110 | | manière | | | | | Les | polie. | | | | « Les | expressions | | | | | sans-gêne » | de la | | | | | etc. | politesse. | | | | | p116-117 | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 8. | **Unité 6** | Le | Écrire un | Intercultur | | | | conditionne | email pour | alité. | | 31/03 | « Joyeux | l | demander un | Compréhensi | | | Anniversair | présent (2) | service. | on | | 01/04 | e » | | | et analyse. | | | | L'hypothèse | Exprimer | Imagination | | | Le jeu de | avec « si » | des |. | | | l'île | | hypothèses. | | | | déserte | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **EASTER | | | | | | HOLIDAYS | | | | | | Monday 7 | | | | | | April 2025 | | | | | | -- Monday | | | | | | 21 April | | | | | | 2025** | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 9. | La Fresque | Lexique de | S'exprimer | Communicati | | | du climat : | l'écologie. | sur les | on, | | 22/04 | activité de | | causes et | travail | | | production | La cause et | conséquence | d'équipe, | | 23/04 | orale | la | s | conscience | | | | conséquence | des | globale, | | | |. | problèmes | adaptabilit | | | | | écologiques | é | | | | |. | et | | | | | | flexibilité | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 10. | **Unité 7** | Révision de | Comprendre | Intercultur | | | | l'imparfait | et proposer | alité, | | 29/04 | « Au |. | des | communicati | | | secours, le | | solutions | on, | | 30/04 | monde va | L'expressio | pour | pensée | | | trop | n | l'environne | critique et | | | vite ! » | du but. | ment. | résolution | | | p124 | | | de | | | | | | problèmes. | | | « Qui sont | | | | | | les | | | | | | locavores ? | | | | | |  » | | | | | | p128 | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ \* When you learn a new language, you will be acquiring or strengthening your employability skills, such as communication, teamwork, intercultural awareness, etc. These skills are useful in the workplace and in everyday life. Throughout this course, you will be required to reflect on what employability skills you're developing and how you are developing them. \*\* Our aim is to provide resources that are fully accessible. If you experience difficulties accessing any of the course material provided, please contact your teacher and discuss your individual needs. \*\*\* There may be slight variations to this programme.