Skript Studien- und Karriereplanung PDF

Interdisziplinäre Perspektiven: Studien- und Karriereplanung Prof. Dr. Hedwig Schmid, Bachelor BW/IW/VW ® Nur für den internen, persönlichen Gebrauch der o.g. Studiengruppe. Nicht zur Vervielfältigung oder Verbreitung gestattet.  Verbesserung der Leistung durch einen effektiver...

Interdisziplinäre Perspektiven: Studien- und Karriereplanung Prof. Dr. Hedwig Schmid, Bachelor BW/IW/VW ® Nur für den internen, persönlichen Gebrauch der o.g. Studiengruppe. Nicht zur Vervielfältigung oder Verbreitung gestattet.  Verbesserung der Leistung durch einen effektiveren Umgang mit sich selbst und anderen ®  Zitat „Persönlichkeiten, nicht Prinzipien, bringen die Zeit in Bewegung.“ (Oscar Wilde) ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Seminarziele Die Teilnehmer … ❙ verstehen ihr Arbeitsverhalten und entdecken, wie es auf andere wirkt. ❙ lernen ihr Potenzial dort einzusetzen, wo sie am erfolgreichsten werden können. ❙ lernen, die Verhaltensweisen bei sich und anderen besser einzuschätzen. ❙ lernen, ihr Umfeld positiv zu beeinflussen. ❙ entwickeln Strategien, um die Zusammenarbeit zu intensivieren und die Produktivität erhöhen. ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Einführung Einstieg Jeder ist ein Genie! Aber wenn Du einen Fisch danach beurteilst, ob er auf einen Baum klettern kann, wird er sein ganzes Leben glauben, dass er dumm ist. (Albert Einstein) Haben Sie schon einmal darüber nachgedacht, ob Sie immer die Aufgaben lösen, die am besten für Sie geeignet sind? ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Übung 5 ® 6 Einführung MIR Johari- bekannt unbekannt Fenster „Maske“ unbekannt (Minimierung „Unausge- gibt Chance zum besseren schöpfte Verständnis; Potenziale“ Privatsphäre) ANDEREN Namen „Arena“ „Blinder Fleck“ bekannt (Hier stehe ich (Minimierung durch Feedback im Schaufenster) und dessen Akzeptanz) ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Übung 26 ® 8 Einführung Reibungsverluste im Alltag Einzigartigkeit meiner Person Einzigartigkeit von anderen Nicht verstehen Spannung zwischen mir und anderen Missverständnis Verständnis Misstrauen Vertrauen Ablehnung Annahme = KONFLIKT = BEREICHERUNG ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Einführung Vier Spannungsfelder Mit mir selbst K Intrapersonell Mit anderen Interpersonell Mit meiner Rolle Person-Funktion Mit meiner Organisation Person-Organisation ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Einführung Das Zwiebelmodell: Das ICH in der Umwelt Familie Verhalten Partner Kernpersönlichkeit Klima/Kultur Peer-Groups Genetisch bedingte Persönlichkeits- wesenszüge Ausbildung Schule/Kindergarten Arbeitsleben Reaktionen Umwelt (oberflächliche Persönlichkeits- wesenszüge) ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Die 4 Verhaltensdimensionen WIE NEHME ICH MEIN UMFELD WAHR? anstrengend / stressig angenehm / nicht stressig Marstorf WIE REAGIERE ICH AUF MEIN UMFELD? bestimmt D I G S zurückhaltend ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Was bedeuten die Dimensionen D, I, S und G? ❙ D, I, S und G stehen für Dominanz, Initiative, Stetigkeit und Gewissenhaftigkeit: die 4 grundlegenden Verhaltensdimensionen. ❙ Jede Dimension spiegelt eine unterschiedliche Wahrnehmung des Umfelds und eine unterschiedliche Reaktion darauf wider. ❙ Das bedeutet: Unser Verhalten kann je nach Situation und in Bezug auf verschiedene Menschen variieren. ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Was sehen Sie? ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Was sehen Sie? Lösung ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Übung 12 ® 16 Fragebogen ausfüllen und auswerten Übung in betreuten Gruppen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Fragebogen ausfüllen und auswerten Bearbeitung des Profils ❙ Kein Test ❙ Keine guten oder schlechten Ergebnisse ❙ Ergebnisse beruhen auf der persönlichen Wahrnehmung des Ichs ❙ Wählen Sie einen bestimmten Fokus Studium & Beruf ___________________ ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Fragebogen ausfüllen und auswerten Fragebogen „am ehesten“ ❙ Rubbeln Sie jeweils den Kurzsatz frei, der Ihr Verhalten im gewählten Umfeld „am ehesten“ beschreibt. ❙ Füllen Sie bitte nur Seite 7 aus. ❙ Teilen Sie sich Ihre Zeit ein. Normalerweise brauchen Sie 5–7 Minuten. ❙ Antworten Sie bitte spontan. Folgen Sie Ihrem ersten Eindruck. ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Fragebogen ausfüllen und auswerten Fragebogen „am wenigsten“ ❙ Rubbeln Sie jeweils den Begriff frei, der Ihre Empfindung im gewählten Umfeld „am wenigsten“ beschreibt. ❙ Teilen Sie sich Ihre Zeit ein. Normalerweise brauchen Sie 5–7 Minuten. ❙ Antworten Sie bitte spontan. Folgen Sie Ihrem ersten Eindruck. ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Diagramme Ergebnis verstehen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Diagramme Ergebnis verstehen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Wahrnehmungs-Modell D OMINANT stärker I NITIATIV schwächer G EWISSENHAFT S TETIG ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Dominante Verhaltensdimension ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 WIE NEHME ICH MEIN UMFELD WAHR? Dominante anstrengend / stressig angenehm / nicht stressig Verhaltensdimension WIE REAGIERE ICH AUF MEIN UMFELD? ❙ Ziel: Das Umfeld formen, Widerstand überwinden, bestimmt um Ergebnisse zu erzielen. ❙ Grundangst: Bezwungen werden. D I ❙ Grundbedürfnis: G S Unabhängig sein ❙ Motivation: zurückhaltend Möglichkeiten, sich zu behaupten; die eigene Kompetenz unter Beweis stellen; sich Respekt verschaffen; sich durchsetzen; als Autorität gelten; Erfolg haben; Heraus- forderungen suchen und sich ihnen stellen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Dominante Verhaltensdimension Blickpunkt: Stärken Blickpunkt: Begrenzungen ❙ Entscheidet sich schnell ❙ Will andere beherrschen ❙ Übernimmt Verantwortung ❙ Geht Risiken ein ❙ Will sofortige Ergebnisse ❙ Schafft Probleme ❙ Ist anspruchsvoll ❙ Überfordert andere ❙ Hat Selbstbewusstsein ❙ Ist ein arroganter Typ ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Initiative Verhaltensdimension ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 WIE NEHME ICH MEIN UMFELD WAHR? Initiative anstrengend / stressig angenehm / nicht stressig Verhaltensdimension WIE REAGIERE ICH AUF MEIN UMFELD? ❙ Ziel: Das Umfeld beeinflussen; andere einbinden, bestimmt um Ergebnisse zu erzielen. ❙ Grundangst: Benachteiligt werden. D I ❙ Grundbedürfnis: G S Akzeptiert werden. ❙ Motivation: zurückhaltend Möglichkeit, Spaß zu haben; die Gefühle anderer verstehen; mit Menschen umgehen; in Bewegung bleiben und Dinge tun, bei denen Zeit und Mühe keine Rolle spielen; zwischenmenschliche Spannungen auflösen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Initiative Verhaltensdimension aus der eigenen Blickpunkt: Sicht: Stärken aus der Sicht Blickpunkt: anderer: Begrenzungen ❙ Ist ideenreich ❙ Ist sehr sprunghaft ❙ Gilt als enthusiastisch ❙ Führt Theaterstücke auf ❙ Zeigt Emotionen ❙ Kann nicht sachlich sein ❙ Agiert großzügig ❙ Ist verschwenderisch ❙ Hat Einfluss auf andere ❙ Manipuliert andere ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Stetige Verhaltensdimension ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 WIE NEHME ICH MEIN UMFELD WAHR? Stetige anstrengend / stressig angenehm / nicht stressig Verhaltensdimension WIE REAGIERE ICH AUF MEIN UMFELD? ❙ Ziel: Mit anderen zusammenarbeiten, bestimmt um Ergebnisse zu erzielen. ❙ Grundangst: Auf sich alleine gestellt sein. D I ❙ Grundbedürfnis: G S Sicherheit haben. ❙ Motivation: zurückhaltend Möglichkeit, Wichtiges aussprechen zu können; Bestätigung der eigenen Bedürfnisse durch andere; Wertschätzung erfahren; einen Beitrag zur Zielerreichung leisten; Aufgaben zu Ende bringen; gebraucht werden ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Stetige Verhaltensdimension aus der eigenen Blickpunkt: Sicht: Stärken aus der Sicht Blickpunkt: anderer: Begrenzungen ❙ Ist loyal ❙ Neigt zur Unterwürfigkeit ❙ Ist voraussagbar ❙ Ist eher unflexibel ❙ Bleibt ruhig und gefasst ❙ Vermeidet Machtkämpfe ❙ Arbeitet sehr zuverlässig ❙ Will andere erfreuen ❙ Ist geduldig ❙ Lässt sich ausnutzen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Gewissenhafte Verhaltensdimension ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 nach Ian Grafik muss man können WIE NEHME ICH MEIN UMFELD WAHR? Gewissenhafte anstrengend / stressig angenehm / nicht stressig Verhaltensdimension WIE REAGIERE ICH AUF MEIN UMFELD? ❙ Ziel: Dinge gründlich durchdenken, um Ergebnisse bestimmt zu erzielen. ❙ Grundangst: Kritisiert werden. D I ❙ Grundbedürfnis: G S Aufgaben richtig machen. ❙ Motivation: zurückhaltend Möglichkeiten, andere fair zu behandeln; die Welt verbessern; Fehler ausmerzen; die eigene Ansicht rechtfertigen; einheitliche Bewegungsmaßstäbe entwickeln; sich von „bedrohlichen“ Dingen fernhalten. ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Gewissenhafte Verhaltensdimension aus der eigenen Blickpunkt: Sicht: Stärken aus der Sicht Blickpunkt: anderer: Begrenzungen ❙ Kümmert sich um Details ❙ Ist eher pedantisch ❙ Hält sich an Regeln ❙ Treibt andere in die Defensive ❙ Ist diplomatisch und taktvoll ❙ Fordert mit sachlichen Aussagen ❙ Beherrscht sich ❙ Hat Probleme mit emotionalen Menschen ❙ Prüft und ist analytisch ❙ Bremst alle aus ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 initiat Ihre stärkste ominant wintersein nicht übergangenwerden Verhaltens- dimension willEntscheidungen treffen Stetig ewissenhaft ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Übung 11 ® 37  Ist eine Verhaltensdimension veränderbar? Wenn ja, wie? ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 4 Veränderungsfaktoren 1 Von innen heraus, spontan und ohne bewusster Absicht, z. B. durch das Lesen eines Buchs. 2 Als Angriff physiologischer Kräfte, z. B. in der Pubertät. 3 Von außen, spontan und ohne bewusster Absicht, z. B. durch das Zusammenleben mit einer anderen Person. 4 Durch ein traumatisches Ereignis, z. B. durch den Verlust des Arbeitsplatzes oder durch eine ernsthafte Krankheit. 5 Durch Veränderung von Innen, beabsichtigt, bewusst und geplant, z. B. durch Lebenszielplanung. ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 4 Fünf Schritte zur Verhaltensanpassung 1. Einschätzung der Situation 2. Auswahl realistischer Absichten 3. Bestimmen des erforderlichen Verhaltens 4. Das neue Verhalten untermauern 5. Beobachtung der Veränderung in Diagramm I ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 4 Anpassung der Absichten Verhalten Denken & Fühlen Werte und Pers. Überzeugungen Bedürfnisse ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 4 Formel Absicht + Emotion = Handlung ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Was hat Verhaltensänderung mit Bedürfnis, Motivation & Angst zu tun? ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Die Verhaltensdimension „D“ „D“ legt Wert darauf, dass andere direkt und klar sind und Verständnis für seine Ergebnisorientiertheit zeigen. Schwerpunkte: Sie…  kommunizieren kurz und prägnant.  wollen, dass andere Ihr Unabhängigkeitsbedürfnis anerkennen.  erwarten, dass Regeln und Erwartungen klar geäußert werden.  ergreifen die Initiative.  möchten Ihre Kompetenz zeigen.  möchten beim Thema bleiben.  zeigen Ihre Unabhängigkeit.  möchten Zeitverschwendung vermeiden. Folgende Verhaltensweisen können beobachtet werden:  Sie haben eine direkte, anweisende und fordernde Art.  Sie haben manchmal ein mangelndes Einfühlungsvermögen und wenig Sensibilität.  Sie belohnen, bestrafen und messen gerne die Arbeitsergebnisse.  Sie pflegen wenig zwischenmenschliche Kontakte. Beschreiben Sie die Ziele, Grundbedürfnisse und Motivation mit eigenen Worten: Klären Sie als Gruppe die Beschreibung der Grundangst: © 2004. © 2008. John G. Geier, Ph.D.; Dorothy E. Downey, M.S. © 2004. © 2008. persolog GmbH. Alle Rechte vorbehalten. 7  Die Verhaltensdimension „I“ „I“ legt Wert darauf, dass andere freundlich und offen sind und seine/ihre Beiträge anerkennen. Schwerpunkte: Sie…  wollen zwanglos miteinander umgehen.  lieben es, entspannt und gesellig zu sein.  möchten Ihre Gedanken und Gefühle (auch lebhaft) ausdrücken können.  möchten die Konversation nicht zu ernsthaft führen.  lieben keine Details (wenn, dann schriftlich).  wollen, dass Ihre Leistungen öffentlich gelobt werden.  lieben es humorvoll zu sein. Folgende Verhaltensweisen können beobachtet werden:  Sie wollen andere überzeugen und beeinflussen.  Sie wollen im Rampenlicht stehen.  Sie überschätzen oft sich selbst und andere (zu optimistisch).  Sie preisen Ihre Ideen zu stark an.  Sie reagieren verletzt/schmollend bei Ablehnung. Beschreiben Sie die Ziele, Grundbedürfnisse und Motivation mit eigenen Worten: Klären Sie als Gruppe die Beschreibung der Grundangst: 8 © 2004. © 2008. John G. Geier, Ph.D.; Dorothy E. Downey, M.S. © 2004. © 2008. persolog GmbH. Alle Rechte vorbehalten.  Die Verhaltensdimension „S“ „S“ legt Wert darauf, dass andere entspannt, freundlich und kooperativ sind und Wertschätzung zeigen. Schwerpunkte: Sie…  handeln am liebsten logisch und systematisch.  schaffen ein verlässliches und sicheres Umfeld.  wollen auch wissen, wie die Arbeit zu erledigen ist.  schätzen es, wenn echte Anerkennung gezeigt wird.  Sie tun für andere, was diesen schwerfällt.  brauchen Informationen und Zeit, um sich an Veränderungen zu gewöhnen. Folgende Verhaltensweisen können beobachtet werden:  Sie sind zu Kollegen und Vorgesetzten freundlich.  Sie widersetzen sich (überraschenden) Veränderungen.  Sie haben unter Druck Schwierigkeiten, Prioritäten zu setzen.  Sie bieten bereitwillig ihre Unterstützung an. Beschreiben Sie die Ziele, Grundbedürfnisse und Motivation mit eigenen Worten: Klären Sie als Gruppe die Beschreibung der Grundangst: © 2004. © 2008. John G. Geier, Ph.D.; Dorothy E. Downey, M.S. © 2004. © 2008. persolog GmbH. Alle Rechte vorbehalten. 9  Die Verhaltensdimension „G“ „G“ legt keinen Wert auf allzu große Nähe. Er will Detailinformationen zur Verfügung haben, damit er Ordnung in das Chaos bringen kann. Er mag es, wenn seine Analysen wertgeschätzt werden. Schwerpunkte: Sie…  halten sich an Regeln und Ordnungen.  bevorzugen es alleine zu arbeiten.  tendieren dazu taktvoll und zurückhaltend zu sein.  neigen dazu sich von Präzedenzfällen leiten zu lassen.  bevorzugen es genau und konzentriert zu arbeiten.  schätzen hohe Standards. Folgende Verhaltensweisen können beobachtet werden:  Sie bevorzugen präzise Aufgabenbeschreibungen.  Sie lehnen vage oder zu allgemeine Informationen ab.  Sie bevorzugen es Dinge mehrfach nachzuprüfen.  Geselliges Beisammensein ist ihnen eher unangenehm. Beschreiben Sie die Ziele, Grundbedürfnisse und Motivation mit eigenen Worten: Klären Sie als Gruppe die Beschreibung der Grundangst: 10 © 2004. © 2008. John G. Geier, Ph.D.; Dorothy E. Downey, M.S. © 2004. © 2008. persolog GmbH. Alle Rechte vorbehalten. Einführung Wie kommt Motivation zustande? Nicht voll befriedigte Bedürfnisse Lösungssuche Energiequellen Energiequellen Spannungen Verhaltensänderung ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Einführung Über Motivation Jeder Mensch hat seine eigene Motivation. Gewöhnlich tun Menschen etwas aus ihren eigenen Beweggründen und nicht aus Beweggründen anderer. Es ist nicht einfach, andere Menschen zu etwas zu bewegen, wozu sie selbst nicht motiviert sind. ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Dominante Verhaltensdimension Ist motiviert durch: Andere motivieren sie, wenn sie: ❙ Handlungsspielraum ❙ sich entschlossen ausdrücken ❙ Macht und Autorität ❙ sich anstrengen ❙ großen Wirkungskreis ❙ Geben und Nehmen ❙ kreative, interessante Aufgaben ❙ direkte Lösungen liefern ❙ keine zu strenge Überwachung ❙ offen für Kritik sind ❙ Prestige und Herausforderung ❙ neue Herausforderungen suchen ❙ Aufstiegsmöglichkeiten ❙ Selbständig arbeiten ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Dominante Verhaltensdimension Wird effektiver durch: Braucht andere, die: ❙ Identifikation mit der Gruppe ❙ Daten sammeln ❙ Empathie und Verständnis ❙ Informationen interpretieren zeigen ❙ das Umfeld stabilisieren ❙ im Gespräch Sensibilität zeigen ❙ Arbeitsprozess bewerten ❙ anderen zuhören ohne sie zu unterbrechen ❙ Teamarbeit fördern ❙ sich an Regeln halten ❙ vorsichtig sind ❙ die eigene Arbeit sorgfältig ❙ Für und Wider abwägen überprüfen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Initiative Verhaltensdimension Ist motiviert durch: Andere motivieren sie, wenn sie: ❙ Anerkennung und positive ❙ offen seine/ihre Meinung sagen Unterstützung ❙ gutmütig und optimistisch sind ❙ neuere und bessere Möglichkeiten ❙ persönliche Wärme zeigen ❙ Ausdrucksfreiheit ❙ ein beherrschtes und selbstbewusstes Auftreten haben ❙ Unterrichten und Anweisungen geben ❙ Zusammenarbeit gerne fördern ❙ Verbindungen zu Höhergestellten ❙ Möglichkeiten Talente und Fähigkeiten zu zeigen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Initiative Verhaltensdimension Wird effektiver durch: Braucht andere, die: ❙ Termine einhalten ❙ strenge Maßstäbe anlegen ❙ Ausreden für das Misslingen ❙ sich an Routineabläufe infrage stellen gewöhnen ❙ Fakten als Grundlage für ❙ gerne organisieren Argumente verwenden ❙ auf Systematik Wert legen ❙ bei Entscheidungen objektiv sein ❙ Aufforderungen mit klaren, ❙ tiefe Beziehungen aufbauen präzisen Lösungen erfüllen ❙ die eigene Leistungsfähigkeit realistisch betrachten ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Stetige Verhaltensdimension Ist motiviert durch: Andere motivieren sie, wenn sie: ❙ Verstehen von Verfahrens- ❙ wertgeschätzt werden möchten; änderungen sich an Überzeugungen halten ❙ Möglichkeit, entlang ❙ bewährte Verfahren anwenden strukturierter Linien zu planen ❙ zugeben, dass er/sie sich Sorgen ❙ echte Anerkennung macht ❙ Identifikation mit dem Team/ ❙ Unterstützung anfordern, um die der Gruppe Zusammenarbeit zu fördern ❙ Lob für erfolgreiche ❙ direkt zur Sache kommen abgeschlossene Aufgaben ❙ langfristige Sicherheit ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Stetige Verhaltensdimension Wird effektiver durch: Braucht andere, die: ❙ notwendige Veränderungen ❙ neuen, unterschiedlichen akzeptieren Interessen gegenüber aufge- schlossen sind ❙ kreativ sein ❙ große, wichtige Verantwortungs- ❙ Überzeugungen offen äußern bereiche übernehmen ❙ realistische Ziele setzen ❙ ein schnelles Tempo vorgeben ❙ auch unter Druck die Kontrolle ❙ sich durch verbale Fähigkeiten bewahren Anerkennung verschaffen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Gewissenhafte Verhaltensdimension Ist motiviert durch: Andere motivieren sie, wenn sie: ❙ Möglichkeit, der Ursache eines ❙ einen direkten Weg suchen Problems auf den Grund zu gehen ❙ Kosten und Arbeit praktisch in Angriff nehmen ❙ Aufgaben und Ziele definieren ❙ Zurückhaltung zeigen; ❙ Sachverständigenrolle bei aussagekräftige Fakten liefern langfristiger Planung ❙ Fähigkeit zum Planen haben ❙ Bestätigung bzw. Absicherung ❙ Zeit und Arbeitsaufwand unter ❙ Möglichkeit, Ordnung wieder Kontrolle haben herzustellen ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Gewissenhafte Verhaltensdimension Wird effektiver durch: Braucht andere, die: ❙ neue Kontakte knüpfen ❙ zum Handeln anspornen und motivieren ❙ neue und unterschiedliche Erfahrungen machen ❙ die Führungsqualitäten anderer fördern ❙ Sinn für Experimente unter Beweis stellen ❙ Respekt für ihre Fähigkeiten einfordern ❙ Kontrolle über die Situation ausüben ❙ schnelle Entscheidungen treffen ❙ der konstruktiven Energie freien ❙ gegen Widerstände kämpfen Lauf lassen ❙ Dinge in Frage stellen und ❙ die Nase vorn haben wollen Alternativen anbieten ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1  Positive Energie & wie nutzen? ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Die Beschreibung der vier Energiefaktoren Direktiv Interaktiv ❙ will Ergebnisse erzielen ❙ erwartet Lob und Anerkennung ❙ will Einfluss und Macht ❙ nutzt äußeres Erscheinungsbild ❙ verwendet Informationen, ❙ zeigt die Bereitschaft, seine um andere zu kontrollieren Stärken mit andern zu teilen ❙ beschleunigt Bemühungen ❙ ist begeisterungsfähig ❙ zeigt Stärke ❙ unterstützt, was für ihn/sie am besten ist ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 Interpretationsstufe 1 Die Beschreibung der vier Energiefaktoren (Fortsetzung) Unterstützend Korrigierend ❙ erwartet Sicherheit ❙ speichert Information ❙ entwickelt innere Zufriedenheit ❙ möchte nicht allzu impulsiv sein ❙ hat von seinen/ihren Stärken ❙ systematisiert Bemühungen einiges in Reserve ❙ ist auf Angriffe von außen ❙ bleibt ruhig, überlegt vorbereitet ❙ entwickelt enge Beziehungen zu ❙ schützt seinen/ihren andern Zuständigkeitsbereich ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1 D Bildquelle: https://greator.com/disg-dominant/, 10.12.23 I Bildquelle: https://greator.com/disg-initiativ/, 10.12.23  S ® Bildquelle: https://greator.com/disg-stetig/, 10.12.23  G ® Bildquelle: https://greator.com/disg-gewissenhaft/, 10.12.23 Interpretationsstufe 7 Handlungsschwerpunkte im Team Hr.Müller Fr. Keller Fr. Wolf Fr.Hammer Hr.Meier Fr. Bär D:1 I:2 S:3 G:4 ® © Copyright 2004–2020 persolog Management GmbH, D-75196 Remchingen. Alle Inhalte urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte vorbehalten. | Version 17.1