Silabo de Anatomía - Universidad Nacional de Chimborazo - 2024 - PDF

SÍLABO DE LA ASIGNATURA FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: FISIOTERAPIA (R) ESTADO: VIGENTE NIVEL DE FORMACIÓN: TERCER NIVEL MODALIDAD: PRESENCIAL ASIGNATURA...

SÍLABO DE LA ASIGNATURA FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: FISIOTERAPIA (R) ESTADO: VIGENTE NIVEL DE FORMACIÓN: TERCER NIVEL MODALIDAD: PRESENCIAL ASIGNATURA: ANATOMÍA PERÍODO ACADÉMICO DE Periodo 2024 -1S EJECUCIÓN: PROFESOR ASIGNADO: JOHANNES ALEJANDRO HERNANDEZ AMAGUAYA FECHA DE CREACIÓN: Riobamba, 30 de mayo de 2024 FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: Riobamba, 30 de mayo de 2024  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO: F1.03-A NOMBRE: ANATOMÍA SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: (De acuerdo a la malla OBLIGATORIA curricular): CAMPO DE FORMACIÓN (De acuerdo a la malla curricular): CIENCIAS BASICAS NÚMERO DE SEMANAS EFECTIVAS DE CLASES: 16 Aprendizaje en contacto con el 6,00 docente NÚMERO DE HORAS POR SEMANA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Aprendizaje práctico-experimental 6,00 Aprendizaje Autónomo 3,00 TOTAL DE HORAS POR SEMANA DE LA ASIGNATURA: 15,00 TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO ACADÉMICO: 240,00 2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS: PREREQUISITOS CORREQUISITOS ASIGNATURA CÓDIGO ASIGNATURA CÓDIGO 3. DESCRIPCIÓN E INTENCIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA: Anatomía es una asignatura que pertenece al núcleo de ciencias básicas, de aplicación académica semestral, modalidad presencial, tiene como propósito brindar al estudiante conocimientos que le permitan conocer la terminología, estructura anatómica , con altos niveles de conocimiento científicos tecnológicos, investigativos y axiológicos, con la demostración práctica en modelos anatómicos reales; contribuyendo a las asignaturas profesionalizantes y de titulación, Integrando el desarrollo sustentable de la salud y comprometidos con el bienestar de la comunidad. El Modelo Educativo de la Universidad Nacional de Chimborazo. Introspección y Prospectiva, ejerce como casa formadora de profesionales en diferentes áreas del conocimiento, una acción de mayor protagonismo y liderazgo en la búsqueda y configuración de soluciones a los problemas que afectan al país. El Modelo Educativo es el resultado del análisis de concepciones enfoques y tendencias vigentes en materia humanista, científica, tecnológica y curricular, teniendo como punto de partida las demandas formativas del momento histórico presente y el encuadre disciplinar. La Unach asume, en su Modelo Educativo, la formación social y humanista como el espacio idóneo para dar cabida a la diversidad y a la inclusión. El proceso formativo desde su hacer cotidiano es visto como la acción concreta que asegura el crecimiento del estudiante como ser humano y como profesional permitiendo responder acertadamente a los problemas que le circundan en la realidad social, fomentando iniciativas con la construcción de un conocimiento integro, por medio de acciones concretas orientadas a la transformación social con base a las prácticas de actitudes solidarias y de una visión plural del contexto en el cual está inmerso. 4. COMPETENCIA(S) DEL PERFIL EGRESO DE LA CARRERA A LA(S) QUE APORTA LA ASIGNATURA: -Desarrolla conocimientos teóricos prácticos en el área de las ciencias básicas para contribuir en las ciencias, disciplinas y asignaturas que sustentan la carrera, con la capacidad de gestionar modelos y estrategias de atención en el campo de la salud física integral, respetando la individualidad de las personas con valores axiológicos y éticos. 5. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA A LO(S) QUE APORTA LA ASIGNATURA -Aplica los conocimientos teórico-prácticos de las ciencias básicas mediante el uso de recursos analíticos, tecnológicos y didácticos para contribuir a las disciplinas que sustentan la carrera. 6. UNIDADES CURRICULARES: Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 UNIDAD N°: 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Generalidades del sistema óseo y articular NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 75 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.- Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo. Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso. - Analiza la clasificación de anatomía, manejando conceptos de anatomía sistemática, anatomía topográfica, anatomía de superficie, anatomía artística, neuroanatomía, anatomía clínica.​ CRITERIOS DE EVALUACIÓN.- Expresan características de los resultados esperados: son la base para diseñar la evaluación. Los criterios de evaluación se estructuran con: verbo en infinitivo + objeto + contexto). Se reflejan en los instrumentos de evaluación mediante indicadores que se corresponden Manejar de manera precisa y efectiva los términos y definiciones relacionados con el sistema óseo y articular, en el contexto de la anatomía, con el fin de reconocer y dominar completamente los principios de la osteología y las bases del movimiento articular. CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ¿Qué debe saber, hacer y ser? HORAS ACTIVIDADES SEMANA (de DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES Aprendizaje la 1 a la 16 ó APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE UNIDADES TEMÁTICAS en contacto Aprendizaje Aprendizaje 18 según EN CONTACTO PRÁCTICO- APRENDIZAJE con el práctico- autónomo docente experimental corresponda) CON EL EXPERIMENTAL AUTÓNOMO DOCENTE 1.1. Encuadre pedagógico y Clase Firma de acuerdos Lectura del lineamientos del curso, evaluación magistral y compromisos. reglamento de diagnóstica. Generalidades de la historia de la Acervos régimen anatomía anatomía, bibliográficos. académico 1.1.1. Presentación del docente, definición y Lluvia de ideas sílabo de la asignatura, firmas de conceptos acuerdos y compromisos. básicos. Revisión 1.1.2. Evaluación diagnóstica 6 6 3 1 bibliográfica y documental. 1.1.3. Historia de la Anatomía Lectura Humana individual y grupal. 1.1.4.. Definición de términos Anatómicos 1.1.5. Posición Anatómica, planos anatómicos y ejes 1.2. Osteología y tejido óseo Clase teórica, Aprendizaje activo: Lectura, 1.2.1. Tejido óseo constructivo y práctica de análisis y participativo laboratorio, compresión 1.2.2. Huesos: Características, 6 6 3 2 del sistema sistema óseo, de materiales Clasificación, Funciones óseo, características, bibliográficos, características, clasificación, documentales, 1.2.3. Clasificación del esqueleto clasificación, funciones. digitales Axial - Apendicular funciones. 1.3. Osteología del esqueleto Axial Clase teórica, Aprendizaje Activo: Lectura, 1.3.1. Características constructivo y práctica de análisis y morfofisiológicas de los huesos del participativo de laboratorio huesos compresión cráneo la osteología del cráneo. Cara. de materiales del esqueleto Columna vertebral bibliográficos, 1.3.2. Características axial y caja torácica. documentales, morfofisiológicas de los huesos de Exposiciones digitales. la cara individuales. 6 6 3 3 Aprendizaje 1.3.3. Características colaborativo: morfofisiológicas de los huesos que exposiciones conforman la columna vertebral y grupales caja torácica Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 1.4. Osteología del esqueleto Clase teórica, Aprendizaje Activo: Lectura, apendicular del Miembro Superior e constructivo y práctica de análisis y Inferior participativo de laboratorio huesos compresión la osteología del cráneo. Cara. de materiales 1.4.1. Características del esqueleto Columna vertebral bibliográficos, morfofisiológicas de los huesos del 6 6 3 4 apendicular. y caja torácica. documentales, Miembro Superior. Exposiciones digitales. individuales. Trabajo de 1.4.2. Características Aprendizaje investigación morfofisiológicas de los huesos del colaborativo: Miembro Inferior. exposiciones grupales. 1.5. Generalidades del Sistema Clase teórica, Aprendizaje Activo: Lectura, articular constructivo y práctica de análisis y participativo laboratorio del compresión del sistema movimiento de materiales articular: articular de bibliográficos, clasificación acuerdo a su eje y documentales, 1.5.1. Clasificación de acuerdo a su plano en relación a digitales función 6 6 3 5 la clasificación. 1.5.2. Clasificación de acuerdo a su Exposiciones estructura individuales. Aprendizaje colaborativo: exposiciones grupa TOTAL DE HORAS (La suma del total de horas debe ser igual a la determinada en la malla curricular por cada componente de 30 30 15 aprendizaje; sin embargo, para cada tema tratado será decisión del profesor la distribución de horas en cada componente) EVALUACIÓN: En este apartado se deberá indicar los tipos de evaluación que se aplicarán (diagnóstica, formativa y sumativa), así como las técnicas e instrumentos a utilizar, a fin de evidenciar mediante los criterios de evaluación el logro de los resultados de aprendizaje. Tipos de Evaluación Técnicas Instrumentos Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Diagnóstica Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Formativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Sumativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 UNIDAD N°: 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistema muscular NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 75 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.- Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo. Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso. - Analiza la clasificación de anatomía, manejando conceptos de anatomía sistemática, anatomía topográfica, anatomía de superficie, anatomía artística, neuroanatomía, anatomía clínica.​ - Distingue de forma teórica y práctica las estructuras macroscópicas del cuerpo humano​ CRITERIOS DE EVALUACIÓN.- Expresan características de los resultados esperados: son la base para diseñar la evaluación. Los criterios de evaluación se estructuran con: verbo en infinitivo + objeto + contexto). Se reflejan en los instrumentos de evaluación mediante indicadores que se corresponden Manejar de manera precisa los conceptos de anatomía descriptiva relacionados con la miología humana, considerando la división topográfica del cuerpo humano. Distinguir de forma teórica y práctica las estructuras macroscópicas del cuerpo humano. CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ¿Qué debe saber, hacer y ser? HORAS ACTIVIDADES DE SEMANA (de APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES Aprendizaje la 1 a la 16 ó APRENDIZAJE DE UNIDADES TEMÁTICAS en contacto Aprendizaje Aprendizaje 18 según EN práctico- autónomo PRÁCTICO- APRENDIZAJE corresponda) CONTACTO con el docente experimental CON EL EXPERIMENTAL AUTÓNOMO DOCENTE 2.1. Generalidades del Sistema Clase teórica. Aprendizaje activo: Lectura, Muscular, y descripción de los Exposición Talleres prácticos análisis y músculos de la Cabeza y Cuello didáctica. de los músculos compresión Constructivo y de cabeza, cara y de materiales participativo cuello. bibliográficos, 2.1.1. Musculos de la cabeza 6 6 3 6 de los Exposiciones documentales, músculos de individuales. digitales 2.1.2. Musculos de la cara cabeza, cara Aprendizaje 2.1.3. Musculos del cuello y cuello colaborativo: exposiciones grupales 2.2. Descripción de los Músculos del Clase teórica. Aprendizaje activo: Lectura, Tronco y Abdomen Exposición Talleres prácticos análisis y didáctica. de los músculos compresión 2.2.1. Musculos que cubren y Constructivo y del tronco y de materiales protegen los cuerpos vertebrales participativo abdomen. bibliográficos, 6 6 3 7 de los Exposiciones documentales, 2.2.2. Musculos que cubren y músculos del individuales. digitales. protegen los huesos del torax tronco y Aprendizaje Trabajo de abdomen colaborativo: investigación 2.2.3. Musculos Abdominales exposiciones grupales 2.3. Descripción de los músculos del Clase teórica. Aprendizaje activo: Lectura, Miembro Superior Exposición Talleres prácticos análisis y didáctica. de los músculos compresión de 2.3.1. Músculos del Hombro Constructivo y de miembro materiales participativo superior. bibliográficos, 2.3.2. Músculos del brazo de los Exposiciones documentales, músculos de individuales. digitales. 2.3.3. Músculos del Antebrazo miembro Aprendizaje 6 6 3 8 superior. colaborativo: 2.3.4. Músculos de la mano exposiciones grupales Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 2.4. Descripción de los músculos del Clase teórica. Aprendizaje activo: Lectura, Miembro Inferior Exposición Talleres prácticos análisis y didáctica. de los músculos compresión 2.4.1. Músculos de la pelvis Constructivo y de miembro de materiales participativo inferior bibliográficos, 2.4.2. Músculos del muslo 6 6 3 9 de los Exposiciones documentales, músculos de individuales. digitales. 2.4.3. Músculos de la pierna miembro Aprendizaje inferior. colaborativo: 2.4.4. Músculos del pie exposiciones grupales. 2.5. Anatomía palpatoria Exposición Aprendizaje activo. Aprendizaje didáctica de Práctica de autónomo, la anatomía laboratorio de activo y palpatoria anatomía participativo. 2.5.1. Anatomía palpatoria del con palpatoria Documentación esqueleto axial 6 6 3 10 referencias topográfica de 2.5.2. Anatomía palpatoria del óseas y las referencias esqueleto apendicular musculares palpatorias. del esqueleto axial y apendicular TOTAL DE HORAS (La suma del total de horas debe ser igual a la determinada en la malla curricular por cada componente de 30 30 15 aprendizaje; sin embargo, para cada tema tratado será decisión del profesor la distribución de horas en cada componente) EVALUACIÓN: En este apartado se deberá indicar los tipos de evaluación que se aplicarán (diagnóstica, formativa y sumativa), así como las técnicas e instrumentos a utilizar, a fin de evidenciar mediante los criterios de evaluación el logro de los resultados de aprendizaje. Tipos de Evaluación Técnicas Instrumentos Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Diagnóstica Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Formativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Sumativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 UNIDAD N°: 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: Tórax: Sistema Cardiovascular y Sistema Respiratorio (Aparato Cardiorespiratorio) NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 60 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.- Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo. Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso. - Clasifica bajo una visión sistemática los diferentes niveles de jerarquización en los que se encuentra organizado el esquema corporal humano​ CRITERIOS DE EVALUACIÓN.- Expresan características de los resultados esperados: son la base para diseñar la evaluación. Los criterios de evaluación se estructuran con: verbo en infinitivo + objeto + contexto). Se reflejan en los instrumentos de evaluación mediante indicadores que se corresponden Analizar las estructuras de los sistemas vitales del cuerpo humano, con la finalidad de que el estudiante pueda identificar y describir con exactitud y mucha facilidad el aparato cardiorrespiratio. CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ¿Qué debe saber, hacer y ser? HORAS ACTIVIDADES SEMANA (de DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES Aprendizaje la 1 a la 16 ó APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE UNIDADES TEMÁTICAS en contacto Aprendizaje Aprendizaje 18 según EN CONTACTO PRÁCTICO- APRENDIZAJE con el práctico- autónomo docente experimental corresponda) CON EL EXPERIMENTAL AUTÓNOMO DOCENTE 3.1. Características anatómicas de Clase teórica. Aprendizaje Lectura, los órganos que conforman el Exposición activo: análisis y Sistema Cardiovascular. didáctica. Reconocimiento compresión Constructivo y de las de materiales 3.1.1. Características anatómicas participativo de Características bibliográficos, del Pericardio las anatómicas de documentales, características los órganos que digitales. 3.1.2. Características anatómicas 6 6 3 11 anatómicas de conforman el del Corazón los órganos Sistema que conforman Cardiovascular. 3.1.3. Características anatómicas de el Sistema Exposiciones los Vasos Sanguíneos Cardiovascular. individuales. Aprendizaje 3.1.4. Características anatómicas de colaborativo: la Sangre exposiciones grupales. 3.2. Circulación, sistema eléctrico del Clase teórica. Aprendizaje Lectura, corazón y sistema Linfático Exposición activo. análisis y didáctica. Exposiciones compresión Constructivo y individuales. de materiales participativo. Aprendizaje bibliográficos, 3.2.1. Circulación mayor y menor Circulación colaborativo: documentales, 6 6 3 12 Mayor y Menor; exposiciones digitales. 3.2.2. Sistema eléctrico del corazón Sistema grupales 3.2.3. Sistema linfático eléctrico del Corazón. Sistema Linfático 3.3. Características anatómicas de la Clase teórica. Aprendizaje Lectura, Vía Aérea Superior Exposición activo: análisis y didáctica. Reconocimiento compresión Constructivo y de las de materiales participativo de Características bibliográficos, las anatómicas de la documentales, características vía aérea digitales. 3.3.1. Anatomía de las Fosas y 6 6 3 13 anatómicas de superior. senos paranasales, laringe y tráquea la vía Aérea Exposiciones superior. individuales. Aprendizaje colaborativo: exposiciones grupales Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 3.4. Características anatómicas de la Clase teórica. Aprendizaje Lectura, Vía Aérea Inferior Exposición activo: análisis y didáctica. Reconocimiento compresión Constructivo y de las de materiales participativo de Características bibliográficos, las anatómicas de la documentales, 6 6 3 14 características Vía Aérea Inferior. digitales. 3.4.1. Anatomía de los bronquios, anatómicas de Exposiciones Trabajo de los pulmones y las pleuras la vía aérea individuales. investigación inferior. Aprendizaje colaborativo: exposiciones grupales. TOTAL DE HORAS (La suma del total de horas debe ser igual a la determinada en la malla curricular por cada componente de 24 24 12 aprendizaje; sin embargo, para cada tema tratado será decisión del profesor la distribución de horas en cada componente) EVALUACIÓN: En este apartado se deberá indicar los tipos de evaluación que se aplicarán (diagnóstica, formativa y sumativa), así como las técnicas e instrumentos a utilizar, a fin de evidenciar mediante los criterios de evaluación el logro de los resultados de aprendizaje. Tipos de Evaluación Técnicas Instrumentos Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Diagnóstica Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Formativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Sumativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 UNIDAD N°: 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: Abdomen: Aparato Digestivo y Genitourinario. Sistema Tegumentario NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 30 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.- Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo. Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso. - Analiza la clasificación de anatomía, manejando conceptos de anatomía sistemática, anatomía topográfica, anatomía de superficie, anatomía artística, neuroanatomía, anatomía clínica.​ CRITERIOS DE EVALUACIÓN.- Expresan características de los resultados esperados: son la base para diseñar la evaluación. Los criterios de evaluación se estructuran con: verbo en infinitivo + objeto + contexto). Se reflejan en los instrumentos de evaluación mediante indicadores que se corresponden Manejar teóricamente las estructuras anatómicas que conforman el aparato digestivo, el aparato genitourinario y el sistema tegumentario permitiendo al estudiante identificar y describir con exactitud y mucha facilidad cada uno de los órganos que conforman estos aparatos. CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ¿Qué debe saber, hacer y ser? HORAS ACTIVIDADES SEMANA (de DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES Aprendizaje la 1 a la 16 ó APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE UNIDADES TEMÁTICAS en contacto Aprendizaje Aprendizaje 18 según EN CONTACTO PRÁCTICO- APRENDIZAJE con el práctico- autónomo docente experimental corresponda) CON EL EXPERIMENTAL AUTÓNOMO DOCENTE 4.1. Características anatómicas del Clase teórica. Aprendizaje Lectura, Aparato Digestivo Exposición activo: análisis y 4.1.1. Cavidad Bucal didáctica. Reconocimiento compresión Constructivo y de las de materiales 4.1.2. Faringe participativo de Características bibliográficos, las anatómicas del documentales, 4.1.3. Esófago y diafragma Características Aparato digitales. anatómicas Digestivo. Trabajo de 4.1.4. Paredes del abdomen, del Aparato Exposiciones investigación peritoneo y sus repliegues 6 6 3 15 Digestivo. individuales. 4.1.5. Estómago Aprendizaje colaborativo: 4.1.6. Intestino Delgado exposiciones grupales. 4.1.7. Intestino Grueso 4.1.8. Glándulas Digestivas y Salivales 4.2. Características anatómicas del Clase teórica. Aprendizaje Lectura, Aparato Genitourinario y Sistema Exposición activo: análisis y tegumentario didáctica. Reconocimiento compresión 4.2.1. Riñones Constructivo y de las de materiales participativo de Características bibliográficos, 4.2.2. Uréteres las anatómicas del documentales, características Aparato digitales. 4.2.3. Vejiga anatómicas Genitourinario del Aparato Exposiciones 4.2.4. Uretra Genitourinario. individuales. 4.2.5. Genitales Masculinos Aprendizaje colaborativo: 6 6 3 16 exposiciones 4.2.6. Genitales Femeninos grupales. 4.2.7. Características anatómicas de la piel Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 TOTAL DE HORAS (La suma del total de horas debe ser igual a la determinada en la malla curricular por cada componente de 12 12 6 aprendizaje; sin embargo, para cada tema tratado será decisión del profesor la distribución de horas en cada componente) EVALUACIÓN: En este apartado se deberá indicar los tipos de evaluación que se aplicarán (diagnóstica, formativa y sumativa), así como las técnicas e instrumentos a utilizar, a fin de evidenciar mediante los criterios de evaluación el logro de los resultados de aprendizaje. Tipos de Evaluación Técnicas Instrumentos Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Diagnóstica Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Formativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración Entrevista Guía de Preguntas​ Ficha de trabajo individual y/o grupal Evaluación de Desempeño Informes Sumativa Pruebas Orales de Base no Estructurada Observación Demostración Pruebas Pruebas Escritas Objetivas​ Resolución de Problemas Demostración 7. INVESTIGACIÓN FORMATIVA. De acuerdo a los temas y subtemas del sílabo se realizarán actividades que promuevan la investigación formativa como estrategia general de aprendizaje para la formación del estudiante. 8. METODOLOGÍA: Metodología de enseñanza aprendizaje Dinámicas de grupo Aprendizaje activo. Aprendizaje Basado en Problemas Aprendizaje Basado en Proyectos Aprendizaje Colaborativo. Clase Magistral Clase teórica Constructivista - Participativo Demostraciones prácticas Desarrollo de talleres prácticos en clase Exposición de trabajos Prácticas de Laboratorio Técnicas de enseñanza aprendizaje. Entrevista: Pruebas: Observación: Resolución de Problemas: Evaluación de Desempeño: Recursos: Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 Computador Aula virtual Parlantes Hojas de informe Bibliografia Especializada Laptops Pizarra digital Presentaciones en power point Internet, Diapositivas, formularios de informe, equipos de computación Aula TAC - Tecnologías de aprendizaje y conocimiento TIC - Tecnologías de la información y la comunicación Videos 9. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Biblioteca Virtual Biblioteca Aula de clase Laboratorio 10. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA: Nivel de Contribución: (ALTA – MEDIA -BAJA: Al logro Evidencias de Aprendizaje: Resultados de Aprendizaje que aportan al Perfil de Egreso de los Resultados de Son los productos generados por el de la Carrera: Aprendizaje del perfil de estudiante, que demuestran los (Copiar los elaborados para cada unidad) egreso de la Carrera) aprendizajes alcanzados según los A B C criterios de evaluación. ALTA MEDIA BAJO Analiza la clasificación de anatomía, manejando conceptos de anatomía sistemática, anatomía Informe de talleres, ensayos, topográfica, anatomía de superficie, anatomía X exposición oral artística, neuroanatomía, anatomía clínica. Analiza la clasificación de anatomía, manejando conceptos de anatomía sistemática, anatomía Informe de talleres, trabajo de topográfica, anatomía de superficie, anatomía X investigación, exposición oral artística, neuroanatomía, anatomía clínica. Distingue de forma teórica y práctica las estructuras Informe de talleres, trabajo de macroscópicas del cuerpo humano X investigación, exposición oral Clasifica bajo una visión sistemática los diferentes niveles de jerarquización en los que se encuentra X Informe de talleres, trabajo de organizado el esquema corporal humano investigación, exposición oral Analiza la clasificación de anatomía, manejando conceptos de anatomía sistemática, anatomía Informe de talleres, trabajo de topográfica, anatomía de superficie, anatomía X investigación, exposición oral artística, neuroanatomía, anatomía clínica. 11. BIBLIOGRAFÍA 11.1 BIBLIOGRAFÍA FÍSICA 11.1.1 BÁSICA: Anatomía Humana Latarjet Michel Médica Panamericana Anatomía humana descriptiva, topográfica y funcional Rouviére H. MASSON, S.A. Principios de Anatomía y Fisiología. Tortora Gerard J. NO INDICA 11.1.2 COMPLEMENTARIA: Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 Anatomía Humana de Gardner – Gray. Interamericana – McGraw – Hill. Anatomía Humana de Moore Atlas de Anatomía Humana de Netter Frank. Masson S.A GRAN ATLAS. McMINN de Anatomía Humana. Peter H. Abrahams. Océano Mosby. Atlas de Anatomía Humana de Sobota. ELSEVIER. Guyton Hill, Tratado de Fisiología Humana. Edición 13. ELSEVIER 11.2 BIBLIOGRAFÍA DIGITAL 11.2.1 BÁSICA (Libros digitales desde el repositorio de la Institución) 11.2.2 COMPLEMENTARIA (Libros digitales de libre acceso) https://books.google.co.ve/books?id=Gn64RKVTw0cC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false https://www.medicapanamericana.com/Libros/Libro/6313/Coleccion-Latarjet-Anatomia-Humana-Incluye-version-digital.html http://www.untumbes.edu.pe/bmedicina/libros/Libros10/libro125.pdf (Fisiología de Guyton Hill) 11.3 WEBGRAFÍA: (Recursos procedentes de Internet en el área de estudio de libre acceso) https://es.slideshare.net/CarlosAparicio8/atlas-de-anatomia-humana-59915513 https://es.slideshare.net/JhonCorona/compendio-de-anatomia-descrptiva https://es.slideshare.net/mamibrujita/anatomia-basica-28008876 12. PERFIL DEL DOCENTE: Docente de la carrera de Fisioterapia de la Universidad Nacional de Chimborazo. Máster Universitario del sistema musculoesquelético con especialidad en Terapia manual ortopédica - Universidad Autónoma de Madrid-España. Experiencia clínica en rehabilitación traumatológica, reumática y otras afecciones musculoesqueléticas. Experiencia en investigación de áreas a fin. Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 Nombre: Msc. JOHANNES ALEJANDRO HERNANDEZ AMAGUAYA RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: LUGAR Y FECHA: Riobamba, 30 de mayo de 2024 REVISIÓN Y APROBACIÓN 98ff3372-b9a5-4f7d-b856- ddbedd316c72 MARCOS VINICIO CAIZA RUIZ DIRECTOR DE CARRERA Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano  DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNACH-RGF-01-03-01.01.b Versión 3: 28-10-2021 ANEXOS PONDERACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Primer Segundo COMPONENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Parcial Parcial %(Puntos): %(Puntos): Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios realizados en escenarios laborables. Experiencias Aprendizaje en​ ​ contacto colectivas en proyectos: sistematización de prácticas de investigación-intervención, construcción de modelos y prototipos, 35% 35% con el​ ​ docente proyectos de problematización, resolución de problemas, entornos virtuales, entre otros. Evaluaciones orales, escritas entre otras. Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o Aprendizaje​ ​ práctico-​ ​ laboratorios, prácticas de campo, trabajos de observación, resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos 35% 35% experimental bibliográficos entre otros. Lectura, análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales tanto analógicos como digitales, generación de datos Aprendizaje​ ​ autónomo y búsqueda de información, elaboración individual de ensayos, 30% 30% trabajos y exposiciones. PROMEDIO 100%- 10 100%- 10 La calificación de cada componente se ponderará sobre 10 puntos, debiendo realizar una regla de 3 en base al porcentaje de cada uno de ellos para obtener una calificación final sobre 10. Documento Generado el: 1 de agosto de 2024 a las 17:21:43 Fuente: Sistema Informático de Control Académico - Uvirtual Campus Norte Av. Antonio José de Sucre Km 1½ vía a Teléfonos:(593-3) 3730880 Guano