Méthodologie du Travail Universitaire (MTU) Séquence 2 - PDF

Méthodologie du Travail Universitaire (MTU) Séquence 2: Partie 1 : Organisation administrative des établissements Universitaires au Maroc Centre d’Innovation...

Méthodologie du Travail Universitaire (MTU) Séquence 2: Partie 1 : Organisation administrative des établissements Universitaires au Maroc Centre d’Innovation Pédagogique Module : Power skills Année universitaire: 2024-2025  Vie universitaire  Organisation administrative des établissements universitaires au Maroc  Composantes du système d'enseignement supérieur au Maroc Système d'enseignement supérieur marocain Universités Universités en publiques Universités partenariat privées (13) public-privé * Université Mohammed V de * Université Al Akhawayn à * Université Privée de Rabat Ifrane Marrakech (UPM) * Université Hassan II de * Université Internationale de * Ecole Marocaine des Sciences Casablanca Rabat (UIR) de l'Ingénieur (EMSI) * Université Cadi Ayyad de * Université Mohammed VI * Institut Supérieur de Génie Marrakech, etc. Polytechnique (UM6P) Appliqué (ISGA)  Accès ouvert vs accès régulé  Accès ouvert : Pas de concours, admission pour les titulaires du bac.  Accès régulé : Sélection sur dossier, concours, entretiens.  Établissements à accès ouvert Exemples : Faculté des Sciences Semlalia de Marrakech (FSSM) Faculté des Lettres et des Sciences Humaines (FLSHM)  Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales (FSJES)  Établissements à accès régulé Exemples :  Faculté de Médecine et de Pharmacie de Marrakech (FMPM)  Écoles Nationales des Sciences Appliquées (ENSA)  Écoles Supérieures de Technologie (EST)  Écoles Nationales de Commerce et de Gestion (ENCG)  Missions de l'université marocaine  Encourager la recherche scientifique  Diffuser le savoir et la culture  Contribuer au développement global  Renforcer l'identité culturelle  Développer les compétences des étudiants  Préparer les jeunes à leur future vie professionnelle  Promouvoir les valeurs universelles  Organisation administrative de l'université marocaine L'université marocaine est placée sous la tutelle de l'État, elle est régulée et financée en grande partie par le gouvernement.  Structure de l'université marocaine Les principales composantes de l’université: – La Présidence de l'Université – Les Établissements Universitaires  Gouvernance de l'université Le Conseil de l'Université prend des décisions stratégiques : – Définition des politiques académiques – Gestion des budgets – Planification des projets Établissements universitaires Etablissements universitaires Facultés (sciences Écoles Instituts (recherche humaines, (formations spécialisée) sociales, exactes) professionnelles)  Gestion des établissements Dirigeants :  Doyens : gestion des facultés  Directeurs : gestion des écoles et instituts  Facultés (sciences humaines, sociales, exactes)  Écoles (formations professionnelles)  Instituts (recherche spécialisée)  Départements Les établissements universitaires regroupent plusieurs départements Chaque département correspond à une discipline ou un champ d'étude et de recherche particulier Chaque département est chargé de la gestion académique et administrative de son domaine, incluant la planification des emplois du temps, la gestion des ressources, et la recherche scientifique.  Services L’établissement dispose également d’autres services, tels que Bibliothèques Laboratoires Centres de documentation Services informatiques Scolarité Service d'entretien  Représentation étudiante  Objectif : Prendre en compte les besoins et préoccupations des étudiants dans les décisions. Participation des étudiants à la gouvernance de l'établissement Représentation dans les conseils de l'université.  Structures de recherche à l'université Cadi Ayyad Centres de Recherche – Favorisent la recherche multidisciplinaire. – Collaboration entre diverses facultés et départements. Laboratoires de Recherche – Spécialisés dans des domaines précis. – Équipements technologiques de pointe. – Collaboration avec l'industrie et d'autres institutions. Équipes de Recherche – Groupes de chercheurs autour de thématiques spécifiques. – Dirigées par des enseignants-chercheurs. – Contributions innovantes et résolution de problèmes complexes..  Encouragement de la recherche et de l'innovation Programmes de formation pour enseignants-chercheurs et étudiants. Organisation de conférences, séminaires et colloques. Diffusion des résultats de recherche et promotion des échanges scientifiques.  Contribution à la production de connaissances Publications régulières dans des revues scientifiques. Participation à des conférences internationales. Collaboration avec des institutions de recherche à l'échelle mondiale. Renforcement de la position de l'université au niveau national et international.  Méthodologie du Travail Universitaire (MTU) Séquence 2: Partie 2 : Organisation Pédagogique de la Formation Universitaire au Maroc Centre d’Innovation Pédagogique  Organisation Pédagogique de la Formation Universitaire au Maroc L'organisation pédagogique des universités marocaines est structurée pour offrir une formation complète et intégrée, allant de la licence au doctorat. Cette structure permet aux étudiants de développer des compétences solides et de se préparer efficacement pour le marché du travail ou pour poursuivre des études avancées. Cette organisation repose sur trois niveaux principaux : les cycles, les filières et les modules.  Structure générale Structure générale Cycles de Filières Modules formation * Licence * Cours *Master *TD / TP * Doctorat * Projet ou stage  Cycles de formation Les cycles de formation représentent les étapes successives du parcours universitaire : Licence : Premier cycle qui dure trois ans. Master : Deuxième cycle qui suit la licence, généralement sur deux ans. Doctorat : Troisième cycle pour ceux qui souhaitent poursuivre la recherche académique.  Chaque cycle correspond à un niveau spécifique de formation et vise à approfondir les connaissances et compétences des étudiants.  Filières Une filière est un programme de formation qui comprend un ensemble de modules cohérents dans un ou plusieurs domaines d'étude. – Exemple: La filière de Licence est organisée en six semestres.  Le coordonnateur pédagogique de la filière supervise les travaux de l'équipe pédagogique et assure le bon déroulement des enseignements, des évaluations et des délibérations.  Modules (½) Les modules sont les unités fondamentales de chaque filière. Ils peuvent inclure : Cours théoriques : Enseignements en classe. Travaux dirigés (TD) : Sessions interactives et pratiques. Activités pratiques : Expériences en laboratoire ou en atelier. Projets ou stages : Expériences pratiques sur le terrain. Chaque module se déroule sur un semestre avec un volume horaire de 40 à 50 heures, incluant cours et évaluations.  Modules (2/2) Il existe trois types de modules : Modules disciplinaires Modules de langues étrangères Modules de Power Skills Le coordonnateur du module est responsable de la gestion des enseignements, des évaluations et des délibérations du module. Parcours Universitaire de l'Étudiant  Cycle licence TRONC COMMUN 1ère année 2ème année 3 ème année D. E. U. G. S1 & S2 S3 & S4 S5 & S6 *10 mod. disc. *10 mod. disc. *10 mod. disc. *2mod. Lf *2mod. Lf *2mod. Lf (Fr+ang) (Fr+ang) (Fr+ang) *1mod. *1mod. Dévl. *1mod. Digital Skills Personnel Digital Skills *1mod. Soft *1mod. *1mod. Skills Culture & Art Professional (MTU Skills Skills  Cycle Master 1ère année 2ème année S1 & S2 S3 & S4 * Modules disciplinaires avancés * Modules de spécialisation * Modules de méthodologie * Stage pratique ou projet de recherche de recherche * Modules de langues * Modules de Professional étrangères Skills * Modules de Soft Skills Modalités de Validation des Semestres et des Filières  Evaluation et Validation Un contrôle final (à la fin du semestre). Si le module n'est pas validé, l'étudiant passera un contrôle de rattrapage. Pas de note de TD. Il peut y avoir une note du contrôle continu. Note final = Note pondéré (CF ou C ratt), CC, TP (la pondération dépend du module) Remarque : cela ne s'applique pas à tous les établissements, mais uniquement aux facultés  Compensation semestrielle  Possibilité de compenser le semestre si la note de chaque module est >=5.  S>=10 avec au moins un module 5=