СЕМИНАР 5: ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ PDF

**СЕМИНАР 5: ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ** **1. Основные особенности письменной речи. Виды письма.** **2. Графические системы.** **3. Орфография и её принципы.** Письмо. Основные этапы развития письма. Письменность. Пиктография и пиктограмма. Идеография и идеограмма. Фонография и фонограмма. Консонатно-звук...

**СЕМИНАР 5: ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ** **1. Основные особенности письменной речи. Виды письма.** **2. Графические системы.** **3. Орфография и её принципы.** Письмо. Основные этапы развития письма. Письменность. Пиктография и пиктограмма. Идеография и идеограмма. Фонография и фонограмма. Консонатно-звуковое (слоговое) письмо, его особенности. Вокально-звуковое /буквенное/ письмо, его особенности. Алфавит. Происхождение алфавитов. Лигатура и диакритический знак (диакритика). Графика. Графические системы. Орфография. Отличие график от орфографии. Принципы орфографии: фонетический, морфологический, историко-традиционный, символический. **Вопросы и задания:** 1. Каковы основные этапы развития письма? Что называют пиктографией и пиктограммой? Идеографией и идеограммой? Фонографией и фонограммой?            Фонография - вид письма, в котором передается звучание языковых единиц языка, обычно фонем или аллофонов. Иначе говоря, это - звуковое алфавитное письмо, отражающее произношение слова. Основной знак фонографического письма - **ФОНОГРАММА, **т.е. фонографический знак, передающий звучание фонемы или ряда фонем. Другими словами, фонограмма - это буква, указывающая на звук или слог. Преимущество фонографического письма перед идеографическим в том, что: а) количество знаков сокращается с нескольких тысяч до нескольких десятков; б) точно передается не только содержание высказывания, но и отдельные его элементы. Существуют три основных вида фонографии: **1. КОНСОНАНТНОЕ ПИСЬМО - **отражает только согласные звуки, т.е. состоит из консонантных фонограмм, консонантограмм. Таким образом, **КОНСОНАНТОГРАММА **- это знак, передающий только согласные звуки. Наиболее типичные виды консонантного письма - это финикийское письмо, арабское письмо, еврейское квадратное письмо, в которых гласные звуки первоначально совсем не указывались, а позднее отображались только в определенных случаях (в словарях и т.д.). **2. СЛОГОВОЕ письмо (Силлабография), **в которой используются силлабограммы. **СИЛЛАБОГРАММА **(греч. syllabe - слог) передает последовательность звуков, обычно один слог, а не все слово. В качестве примера слогового письма можно назвать все виды индийского письма, японскую азбуку кана и эфиопское письмо. **3. ФОНЕМОГРАФИЯ **с использованием знаков (букв), передающих фонемы или аллофоны (и гласные, и согласные звуки). Письмо с применением фонемограмм традиционно называется **алфавитным (буквенным) письмом. АЛФАВИТ **- это набор фонографических знаков (букв), расположенных в определенной последовательности. Из письменностей, пользующихся фонемографическим алфавитом, наиболее известны греческое письмо и латинское письмо. Фонемографический знак (буква) обычно передает один звук (фонему или аллофон), но нередко одна фонема отображается двумя или несколькими буквами (анг. sh, ch , нем ch, sch, tsch). 2. В чем заключаются особенности консонантно-звукового /слогового/ и вокально-звукового /буквенного/ письма? 3. Что понимают под термином \"алфавит\"? Каково происхождение современного русского алфавита и алфавита изучаемого Вами иностранного языка? Произошло слово «алфавит» от греческого ἀλφάβητος, которое образовано посредством объединения первых букв греческого алфавита (альфа и бетта). В 9 веке на основе греческой азбуки возникает славянское письмо, а вместе с ним в обиход входит и понятие «азбука», Слово «азбука» состоит из названий первых букв славянского алфавита (А (аз) + Б (бука)). Следовательно, слова \"алфавит\" и \"азбука\" являются синонимичными. По возрасту алфавит намного старше азбуки и широко используется в большинстве языков мира, в то время как азбука -- это больше понятие локальное и характерно для славян. Алфави́т (др. -греч. ἀλφάβητος), также а́збука, --- форма письменности, основанная на стандартном наборе знаков. В алфавите отдельные знаки --- буквы --- обозначают фонемы языка, хотя однозначное соответствие звук ↔ буква наблюдается редко и имеет обыкновение утрачиваться в процессе развития устного языка. Алфавит отличается от пиктографического (идеографического) письма, где знаки обозначают понятия (шумерская клинопись), (Урартская Араратская клинопись) и морфемного и логографического письма, где знаки обозначают отдельные морфемы (китайское письмо) или слова. Выделяются следующие разновидности алфавитов: ► Консонантно-вокалические алфавиты --- буквы обозначают как гласные, так и согласные; ► Консонантные алфавиты --- буквы обозначают только согласные, гласные могут обозначаться с помощью специальной системы диакритических знаков (огласовки); ►Слоговые алфавиты --- буквы обозначают целые слоги, причём слоги с одинаковой согласной, но разные гласные могут обозначаться близкими знаками (т. н. абугиды, типа индийского письма), а могут быть совершенно разными (напр., кана); в узком смысле может не считаться алфавитом. Использование знаков для отдельных фонем ведёт к значительному упрощению письма в результате сокращения количества используемых знаков. Также, порядок букв в алфавите является основой алфавитной сортировки. Относительная сложность фонетических систем различных языков обуславливает наличие алфавитов неодинакового размера. Согласно Книге рекордов Гиннесса, больше всего букв --- 72 --- содержится в алфавите кхмерского языка, наименьшее --- 12 (a, e, g, i, k, o, p, r, s, t, u, v) --- в алфавите языка ротокас острова Бугенвиль (Папуа Новая Гвинея). Самой древней буквой алфавита является буква «о», которая осталась неизменной в том же виде, в каком она была принята в финикийском алфавите (около 1300 года до н. э.). (Эта буква там обозначала согласный звук, но современная «о» произошла от неё). 4. Что такое лигатура, диакритический знак /диакритика/? 5. Что такое графика? ГРАФИКА -- это раздел науки о языке, в котором изучаются БУКВЫ, то есть графическое изображение звуков речи на письме. В русском алфавите 33 буквы. 10 букв обозначают гласные звуки (гласных звуков 6), 21 буква обозначает согласные звуки (согласных звуков 36), буквы Ь и Ъ звуков не обозначают. Один и тот же звук может быть обозначен разными буквами, например, первый звук \[с\] в слове сказка обозначен буквой С, а второй звук \[с\] обозначен буквой З; звук \[и\] в слове МИЛЫЙ обозначен буквой И, в слове РЕКА -- буквой Е, а в слове ПЯТНО -- буквой Я. ЗВУКИ мы слышим и произносим; буквы мы видим и пишем. Графика -- раздел языкознания, изучающий принципы отражения звучащей речи на письме, а также сами эти принципы. Основными средствами графики являются буквы, знаки препинания, дефис, знак переноса, пробелы между словами, знак ударения, знак абзаца, приемы сокращения слов и другие средства. 6. Что такое орфография, чем она отличается от графики?          Письменная форма речи обусловлена как графической, так и орфографической системами языка. Графика представляет как бы инвентарь, которым пользуются при письме. Орфография регулирует средства графики при письменной передаче речи.     Основная цель обучения орфографии в школе -- вооружение учащихся твердыми навыками орфографически правильного письма. 7. В чем заключаются фонетический, морфологический, историко-традиционный и символический принципы орфографии? В одинаковой ли степени они используются в разных языках? Таким образом, орфография *(орфография ---* от греческого *orthos ---* "правильный" и *grapho ---* "пишу". **[Орфография]** (греческому слову *orthographia* соответствует русская калька *правописание)* --- **это совокупность норм или правил практического письма**, состоящих из: - правил упот­ребления букв алфавита при написании слов, их форм и сочета­ний, - правил написания слов и словосочетаний независимо от входящих в их написание букв. Нормы такого написания регулируются различными прин­ципами. Для орфографии, которая связана с употреблением букв ал­фавита, можно установить шесть принципов, которые сочетают­ся попарно. Первый принцип --- *фонематический* и, второй --- *фонетический*. 1) **[Фонематический принцип] письма состоит в том, что каждая фонема выражается той же самой буквой, независимо от пози­ции, в которую она попадает: **например, *дуба* и *дуб* пишутся оди­наково, хотя произносятся по-разному: в форме *дуба ---* \[б\], т. е. звонкая согласная, а в форме *дуб* в конце слова эта согласная оглушается. 2\) Наоборот, **[фонетический принцип] письма состоит в том, что буквами изображаются реально произносимые звуки**; таким образом, написания фонематическое и фонетическое в сильных позициях совпадают, а в слабых не совпадают. Так, *сом* и *сам* пишутся одинаково и фонематически, и фоне­тически, но в случае *сома поймала сама ---* в русском языке фоне­матическое написание, поскольку сильные позиции подсказыва­ют различение \[о\] и \[а\], а фонетически это же высказывание получило бы такое написание: *сама поймала сама ---* и где тут "рыба" и где "рыбачка" --- не разберешь. В русском письме исключения из фонематического принципа могут встречаться: - либо по составу алфавита: это то, что гласных букв в два раза больше, чем надо было бы, а согласных букв на 12 меньше, чем надо; кроме того, нет буквы для согласной \[ж\]; - либо потому, что существуют особые орфографические правила; например, в написаниях приставок на \[з\]: *безработный, *но *беспосадочный, безбровый,* но *беспечный* и, наконец, *безвкус­ный,* где употребляется буква з, хотя з звучит в этом случае как \[с\]. Однако когда эти согласные звучат как "шипящие", например в словах *бесшумный, безжалостный, бесчеловечный,* з и с оста­ются по правилу: "Перед буквами** *б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р*** пишет­ся з, а перед буквами** л, *ф, к, т, ш, с****,** ч, ц, х*** пишется с". Кроме этого "правила" (которое скорее является "исключением" в рус­ской орфографии), к случаям фонетических написаний можно отнести написание буквы *ы* после *ц (цыган, цыпленок, огурцы, лисицы, Лисицын),* тогда как надо было бы писать в этих случаях после *ц* основную букву** *и,*** ср. фамилии *Лисициан, Цицин,* где написание фонематичнее. **Основные правила русской орфографии основаны на фоне­матическом принципе: «Пиши безударные гласные так же, как и под ударением»**, например: *вода, водовоз,* потому что *воды; лесо­вод,* потому что *лес,* и *лисовод,* потому что *лисы".* **«Пиши звонкие и глухие согласные всегда в любых позициях так, как перед глас­ными, сонорными согласными и перед \[в\], \[в\'\]**», например: *плод, *потому что *плода,* и *плот,* потому что *плота; отдать,* так как *оторвать,* но *подпилить,* так как *подорвать; дворняжка,* потому что *дворняжек,* но *Машка,* потому что *Машек; лезть,* так как *лезу, *но *нести,* так как *несу, купаться* с "ерем" (ь), так как *купать;* поэтому же *курить, куриться* и *курит, курится* пишутся по-раз­ному". 3\) Третий и четвертый принципы орфографии --- *этимологический* и *традиционно-историчес­кий* --- *основаны на том, чтобы отражать в письме не современ­ное состояние, а прошлое*, причем **[этимологический принцип] отвечает действительно языку в его прошлом**; таковы написания слов с буквой *е: пчел, жен, пошел, пшенный, лжешь,* так как в этих случаях когда-то в русском языке была фонема \[э\], но для совре­менного русского языка здесь \[о\], т. е. "о после мягкой соглас­ной или после шипящей": ср. *шов, жох, мечом, плащом, трещот­ка, чечотка, шорох* и т. д., где правильно применяется фонематический принцип письма. 4\) На том же принципе передачи прошлого базируется **[традиционно-исторический принцип], самый "беспринципный", слепо сохраняющий любую традицию пись­ма.** Таковы в русском письме церковнославянские написания: *помощник* с буквой** *щ,*** хотя русское слово происходит не от цер­ковнославянского *помощь,* но от русского *помочь,* что этимоло­гически надо было бы писать через *ч (помочник),* а фонематичес­ки через *ш (помошник),* написания безударных окончаний прила­гательных** *-ый,* -ий** *(запасный, заморский,* хотя под ударением *-ой:* *запасной, морской),* написание безударной приставки** *раз- с а, ***хотя под ударением \[о\], ср. *раздумье,* но *роздых, росчерк* и т.д. В русской орфографии до реформы 1917г. было гораздо боль­ше таких традиционных написаний** *(ея,*** вместо** *её,*** безударные окончания прилагательных** *-аго, -яго;*** употребление букв фиты и* *ижицы и т. п.). Попытка различать написания: *пчёл, учёл, щёлка* с е, а *шорох, жох* с *о,* так как *ч, щ ---* мягкие согласные, а *ш, ж ---* твердые, не может быть оправдана, потому что шипящие согласные в русском языке не образуют пар по твердости и мягкости; следовательно, после шипящих надо писать основные буквы, а не дублетные, т. е. ***а**,* а не ***я**; **о**,* а не ***ё**; **у**,* а не ***ю**; **и**,* а не ***ы***; и, как это ни странно, следовало бы писать ***э**,* а не ***е**,* ср. *чай* (а не *чяй), щука* (а не *щюка), жир, шил* (а не *жыр, шыл),* но *шерсть *(а не *шэрсть).* Пятый и шестой принципы также можно сопоставить: это *морфологический* принцип и *символический*. Общее в них заключается в том, что они стремятся пере­дать язык не через фонетику, при этом 5) **[морфологические напи­сания] отражают грамматику (морфологию), минуя фонетику и даже вступая с ней в противоречие**, а 6) **[символические написания] стремятся различать лексические омонимы, фонетически нераз­личимые.** *Образцом морфологических написаний* может служить упот­ребление мягкого знака в конце слов женского рода после ши­пящих *(ночь,* где ь бесполезен, ср. *луч,* или *мышь,* где *ь* пишется после твердого \[ш\], что является явным противоречием); то, что в таких написаниях дело не в этимологии, показывают примеры иноязычных слов, на которые распространяется указанное пра­вило *(фальшь, тушь,* ср. *туш* мужского рода без ь). *Хорошим примером символического написания* было разли­чение в дореформенной русской орфографии двух омонимов:* миръ *(антоним *войны)* и *мiръ* (синоним *вселенной).* В современной русской орфографии такие написания, как *поджег* (глагол с ё) и *поджог* (существительное с о), показывают сочетание морфологического и символического принципа, ибо в них различается и грамматика, и лексика. Близки к символичес­ким и такие написания, как *компания* и *кампания, эстакада* и *эстокада,* хотя различия написаний в этих случаях основаны на иноязычной этимологии. К символическому принципу следует отнести употребление больших (прописных) букв в собственных именах (ср. *френч* и *генерал Френч, мороз* и *Дед Мороз);* на этих примерах видно, что символический принцип связан с проявле­нием своеобразной идеографии. В любой орфографии можно наблюдать то или иное сочета­ние разных принципов, но каждую орфографическую систему определяют ведущие принципы; так, **для русской орфогра­фической системы ведущим является принцип фонематический, исходя из которого строятся основные орфографические прави­ла, тогда как для большинства западноевропейских орфографий ведущими принципами служат этимологический и традицион­но-исторический (например, для английской или французской орфографии).** 8.Какой принцип орфографии является основным в русском языке и в языке, который Вы изучаете как иностранный? Основной единицей китайского языка является иероглиф.\ Иероглиф это не слово -- это понятие.\ Многие слова в китайском языке состоят из одного иероглифа. Это основные слова, сохранившиеся в языке с древности.\ Некоторые слова образованы из двух и более иероглифов.\ Иероглиф не имеет морфологических признаков. То есть, сам по себе иероглиф не относится ни к существительным, ни к прилагательным, глаголам, причастиям и т.д.\ Морфологические признаки иероглифа проявляются только в контексте. Только в предложении или словосочетании можно сказать какой частью речи, в данном случае, выступает каждый иероглиф и какое слово он образует сам по себе или с соседними иероглифами.\ Один и тот же иероглиф может использоваться и как существительное, и как прилагательное, и как глагол, и как предлог в различных контекстах и словообразующих сочетаниях. Например, иероглиф 好 hao несет основное значение «хорошо», «хороший». В сочетании с иероглифом 爱 ai (любить), дает выражение 爱好 «увлечение», «хобби». В сочетании с иероглифом 人 ren (человек), дает выражение 好人 «хороший человек». В сочетании с иероглифом 学 xue (учиться), дает выражение 好学 «любить учиться» или «легкий для изучения» в зависимости от контекста. В сочетании с иероглифом 冷 leng (холод), дает выражение 好冷 «как холодно!» и т.д.\ \ Существительные и прилагательные не разделяются по родам, не изменяются по числам, не склоняются по падежам. Для выражения рода и числа используются контекст и уточняющие иероглифы. Например «книги» при значении «много книг» во фразе «в библиотеке есть книги» выражаются просто иероглифом «книга», в буквальном переводе фразы «в+библиотека+иметься+книга». В другом контексте, при значении «несколько книг», выражается тремя иероглифами «несколько+корешок+книга». «Рабочий» выражается тремя иероглифами «мужчина+работать+человек». «Работница» выражается тремя иероглифами «женщина+работать+человек».\ Существительные употребляются в качестве подлежащего, обстоятельства, определения и дополнения.\ Существуют счетные слова, которые часто используются перед счетными существительными при указании их количества. Разные счетные слова употребляются с различными классами предметов. Деление на классы произошло по внешнему виду предметов или по традиции. Например, для плоских предметов используется иероглиф «лист». Поэтому выражение «два стола» передается иероглифами «два+лист+стол».\ \ Глаголы не изменяются по числам и родам, не спрягаются и не изменяются по временам. Временные значения передаются с помощью контекста или служебных иероглифов. Например, фраза «я вчера пошел в университет» передается иероглифами «я+«вчера+день»+идти+«большой+учиться»». Где «большой+учиться» - это слово означающее «университет». Тут временное значение передается в контексте словом «вчера». Фраза «она прыгнула» передается с помощью служебного глагола, значащего здесь «совершение действия в прошлом», то есть «она+прыгать+служебный глагол».\ Все залоги и наклонения выражаются с помощью служебных иероглифов. Например повелительное «кушай» выражается через «кушать+повелительное служебное слово».\ В китайском языке существует большое количество глагольных связок, состоящих из нескольких иероглифов, и выражающих возможность или невозможность, либо намерение, либо необходимость совершения действия. В китайском языке существует большое количество глагольных связок, состоящих из нескольких иероглифов, и выражающих направление действия.\ \ В китайском языке нет суффиксов, окончаний, приставок и т.д.\ Написание иероглифа не меняется от того, какой частью речи он предстает в том или ином контексте.