McMaster French 1A06 Final Exam Revision 2025 PDF

McMaster University - Final Examination: Révision avril 2025 French 1A06/2M06 Partie I (90 points). Répondez aux six questions de cette partie. I. Complétez le texte en conjuguant les verbes au passé composé, à l’imparfait ou au plus-que parfait. Attention à...

McMaster University - Final Examination: Révision avril 2025 French 1A06/2M06 Partie I (90 points). Répondez aux six questions de cette partie. I. Complétez le texte en conjuguant les verbes au passé composé, à l’imparfait ou au plus-que parfait. Attention à l’accord du participe passé. (22 points) Manuel p.30 Tous les jours je ______________ (aller) au parc avec ma femme Sylvie et notre chien Milou. Nous _________________ (aimer) bien y courir. Vendredi dernier nous ______________________ (se lever) à 6h00 du matin. Jeudi soir Sylvie _______________________ (oublier) de brancher le réveil matin électronique. De ce fait, nous _________________ (partir) en retard. Normalement il ________________ (faire) un temps très sec au mois de juillet. Et pourtant, en sortant, nous ________________________ (remarquer) tout de suite qu’il _________________________ (pleuvoir) pendant la nuit. Au bout d’une heure Sylvie ______________________ (rentrer) à la maison mais Milou et moi _______________________ (rester) au parc. II Mettez les verbes entre parenthèses au mode (indicatif ou subjonctif) et au temps (présent, futur ou passé composé) qui s’imposent. (10 points) Manuel p.62 1. ll faut que vous _____________________ (faire) vos devoirs tout de suite. 2.Nous ne sommes pas sûrs que Philippe ______________________ (pouvoir) le faire en ce moment. 3.C’est dommage que tu ______________________ (ne pas venir) à la réception avant- hier. 4.Il semble que vous ___________________________ (être) fâché. 5.Claire doute que sa soeur_______________________ (avoir) raison. 6.Croyez-vous que nous ___________________________ (partir) à l’étranger l’année prochaine? 7.Je pense que Sophie _________________________ (comprendre) le sens de ma lettre quand elle la recevra. 8.Réflexion faite, il est probable que nous _____________________(sortir) trop tard pour les voir la veille de leur départ. 9.François ne trouve pas que son père ___________________ (vendre) la maison à un prix raisonnable il y trois ans. 10.Il est possible que nous __________________________ (se voir) bientôt. III. Complétez les phrases suivantes en utilisant le pronom relatif convenable (qui, que, où, dont, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles). Ajoutez des prépositions si elles sont nécessaires. (10 points) Manuel p.46, p.166 1.L’école à côté _____________________j’habite est vieille. 2.Marc est la personne ________________________ est responsable de l’erreur. 3.Voici la lettre _____________________j’ai répondu. 4.C’est le moment _________________ je me suis rendu compte que vous étiez parti. 5.Voilà la bête ________________ j’ai peur. 6.Quel est le sujet sur _____________________ il a écrit? 7.La semaine pendant _______________________ elle est arrivée était chargée. 8.Les nombreuses activités _________________ j’ai participé étaient intéressantes. 9. Il a beaucoup plu le jour ____________ ils ont reçu leur diplôme. 10. Les cours ___________ j’ai suivis ont été annulés pour l’année prochaine. IV (20 points) a) Recopiez les phrases suivantes en remplaçant les mots soulignés par des pronoms. (14 points) Manuel p.82, p.174 1. Il n’a pas ouvert la porte du musée aux étudiants. (2 points) 2. J’ai oublié mon passeport et mon portefeuille dans la boite à gants de la voiture (2 points) 3. Il va donner son vieil uniforme militaire à son petit-fils. (2 points) 4. Elles ont offert leurs places pour la finale à leurs parents. (2 points) 5. Comme j’ai gagné la course, le président de la fédération m’a remis le prix de la sportive de l’année. (4 points) 6. Tu m’as déjà affiché des photos de ton voyage sur ton site web ? (2 points) b) Répondez aux questions suivantes en remplaçant les mots soulignés par un pronom complément. Attention à l’ordre des pronoms et aux accords. (6 points) 1. Avez-vous expliqué les règles du jeu aux participants ? Oui,___________________________ 2. Pouvez-vous nous prêter vos ballons ? Non,_________________________________________ 3. As-tu rapporté les livres à Lucie la semaine dernière ? Oui, ___________________________ V. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression de la liste qui s’impose. Faites les changements nécessaires. Utilisez chaque mot ou chaque expression une seule fois. Vous n’utiliserez pas tous les éléments de la liste. (10 points) Ci-dessous, vous trouverez la liste de tous les mots que vous devez connaître pour l’examen. aborder la fac dépensier un concours faire un stage être fauché des vêtements d’occasion faire du réseau décrocher se renseigner être en congé se faire licencier la lauréat un pull rédiger une lettre de motivation être au chômage titulaire l’atelier rigoureux acharné autonome une lettre de motivation le portefeuille faire les soldes embaucher le fric faire du lèche-vitrines faire une bonne affaire sécher le cours rédiger la paresse assister payer en espèces la pertinence un atout faire des emplettes faire la queue approfondir Exemples de questions 1.Puisque la boutique où il travaillait est fermé, Paul ________________________. 2.Il n’a pas d’argent parce qu’il a oublié __________________________ à la maison. 3. Aujourd’hui, en classe nous avons dû ___________________ un sujet très délicat : celui des problèmes d’itinérance à Hamilton. 4. Marie est paresseuse et elle arrive toujours au travail en retard. Par conséquent, elle risqué de _____________________________. VI. Répondez aux questions en vous appuyant sur le texte ci-dessus. En répondant aux questions 15 et 16, NE recopiez PAS les phrases du texte. Utilisez vos propres mots. Pour les réponses recopiées, vous recevrez 0 point, même si le contenu de la réponse est correct. (19 points) Campagne de sensibilisation pour réduire son empreinte écologique1 FRÉDÉRIC LACROIX-COUTURE La Presse Canadienne (20 octobre 2021) Vivre en ville2 lance mercredi, avec l’appui financier du gouvernement québécois, la campagne « Réduire notre empreinte3 ». Se déroulant jusqu’en 2023, l’initiative vise à mettre de l’avant 10 gestes déterminants en faveur de l’environnement. Figurent parmi eux quatre choix à « fort impact », basés sur des études scientifiques : vivre près de tout, rendre sa maison plus verte, se limiter à une voiture par famille et conduire une petite voiture économique. Six autres réflexes pouvant être adoptés au quotidien sont aussi suggérés, tels que partager les autos, prendre le transport en commun, magasiner près de chez soi et mieux acheter en ligne. L’idée est d’élever la réflexion sur les actions que le public peut poser pour lutter contre les changements climatiques, explique le directeur général de Vivre en ville, Christian Savard. « On est souvent en matière d’environnement et de sensibilisation citoyenne sur les petits gestes. On parle de recyclage, de pailles4 de plastique, de sacs réutilisables, tous des gestes utiles, mais qui n’ont pas un caractère aussi structurant que sur comment on habite nos villes, notre quartier, comment on s’y déplace », expose-t-il. Ce n’est pas un hasard si l’organisation a placé l’aspect « vivre près de tout » en tête de liste des choix à « fort impact ». La localisation de sa résidence par rapport à son lieu de travail, l’école ou les commerces, entre autres, est l’élément central pour contribuer à réduire son empreinte puisqu’elle entraîne d’autres conséquences. M. Savard insiste pour dire que les choix proposés permettent de rehausser la qualité de vie et non de la diminuer. « Ce n’est pas tant des sacrifices, mais également des choses qu’on peut faire pour soi », affirme M. Savard « J’ai réussi il y a quelques années à me débarrasser de ma voiture, et j’ai vu l’impact sur mon budget », donne-t-il en exemple. La campagne se déploie d’abord par l’entremise d’une plateforme web et de 10 vidéos sur les choix déterminants réalisés par trois créatrices de contenu sur le réseau social TikTok. M. Savard reconnaît que les gestes individuels proposés reposent également sur des décisions collectives, d’où le titre de la campagne « Réduire notre empreinte ». Les élus municipaux, provinciaux et fédéraux ont également un bout de chemin à faire pour appuyer les efforts des citoyens, dit-il. « On aura beau5 demander aux gens de prendre le transport en commun, mais si on réduit le service, ça va être très difficile pour les gens de maintenir ce choix-là. Si on ne protège pas les commerces de proximité, ça va être difficile de demander aux citoyens de favoriser l’achat de proximité. » Une tournée de certaines régions sera entreprise au début de l’année prochaine pour aller rejoindre autant la population que les élus, dans le cadre de l’initiative. Questions 1 à 12: indiquez si la phrase est vraie ou fausse. 1. Vivre en ville annonce la publication d’un article intitulé « Réduire notre empreinte » pour débuter leur campagne de sensibilisation. 2. Le gouvernement fédéral appuiera l’initiative de Vivre en ville. 3. Tous les gestes sont inspirés par des recherches faites. 4. Ne pas utiliser des pailles en plastique est un exemple d’un geste de protection de l’environnement à fort impact. 5. Christian Savard encourage les gens à repenser leur lieu de résidence. 6. Selon l’article, diminuer la qualité de vie de chaque individu est un mal nécessaire. 7. La campagne de sensibilisation aura une durée de deux ans. 8. Vivre en ville débutera sa campagne sur tous les médias sociaux. 9. Changer les habitudes quotidiennes dépend uniquement de chaque individu. 10. Vivre en communauté est au cœur de Vivre en ville. 11. On devrait favoriser les petits commerçants de quartier. 12. Les idées proposées visent seulement les habitants des grandes villes. 13. Cherchez dans le texte les synonymes des mots suivants : a. « dépendent » b. « préférer » 14. De tous les gestes mentionnés lesquels ne font pas partie de la catégorie de gestes à faible impact ? Veuillez choisir TOUS ceux qui ne s’appliquent pas. (2pts total; un.5 point par réponse) a. Prendre les transports en commun b. Amener son propre sac à l’épicerie c. Recycler d. Rendre sa maison plus écologique e. Acheter de façon responsable f. Utiliser des pailles en papier g. Habiter près de tout 15. En tant qu’étudiant-e, que pouvez-vous faire pour diminuer votre empreinte écologique ? Quel impact auront vos gestes sur l’environnement ? (4pts) 16. Comment cette campagne poussera-t-elle les gens à réfléchir sur le changement climatique ? (2pts) Partie II (30 points). Répondez à la question de votre section (au moins 500 mots). Section d’E. Neves dos Santos Au-delà de l’identité unique et unidimensionnelle, LeClézio propose une identité mosaïque. En vous inspirant des DEUX nouvelles lues en classe, expliquez en vous servant d’exemples précis. Fin de l’examen