Psychology 3rd Year Exam Test PDF

“UMUMIY PSIXOLOGIYA” FANIDAN YAKUNIY NAZORAT TESTLARI 1.Psixologiya qaysi so’zdan olingan? yunoncha lotincha o’zbekcha xitoycha 2.Psixologiya fanining tarmoqlari nechta? 300dan ortiq 200 dan ortiq 100 dan ortiq 400 dan ortiq 3.Psixologiya fandan nechanchi qsrda ajrali...

“UMUMIY PSIXOLOGIYA” FANIDAN YAKUNIY NAZORAT TESTLARI 1.Psixologiya qaysi so’zdan olingan? yunoncha lotincha o’zbekcha xitoycha 2.Psixologiya fanining tarmoqlari nechta? 300dan ortiq 200 dan ortiq 100 dan ortiq 400 dan ortiq 3.Psixologiya fandan nechanchi qsrda ajralib chiqgan? XIX asrda XIV asrda XII asrda XVI asrda 4.Ilk psixologik tadqiqotlar labaratoriyasi nechanchi yilda qaysi olim tomonidan qaysi Universitetda tashkil qilingan? 1879 y V. Vundt. Leypsig 1989 y I. Pavlov. Harword 1877 y V. Vundt. Oksford 1979 y B. Elkonin. Leypsig 5.Instinkt so’zining ma’nosi tug’ma xususiyat aks ettirish orttirma ko’nikma 6.Refleks qaysi so’zdan olingan? lotincha grekcha yunoncha inglizcha 7.Psyche so’zining ma’nosi jon tana olam fazo 8.Sport psixologiyasi qaysi asrda, nechanchi yillarda rivojlandi? XX asr 50 70 y y XX asr 50 60 y y XV asr 40 50 y y XX asr 60 70 y y 9.Differensionalpsixologiyaga kim asos solgan? J. Gilford V. Shtern F. Golton K. Doyi 10.Dip psixologiyasi nechanchi asrlarda vujudga kelgan? XIX asr oxiri XX asr boshi XIV asr oxiri XVI asr boshi XVI asr oxiri XIX asr boshi XIX asr oxiri XX asr o’rtasi 11.Metod so’zining ma’nosi nima? usul, uslub, yo’l yo’l, aralashma uslub, ko’nikma malaka, usul, yo’l 12.Mativ qaysi so’zdan olingan? lotincha yunoncha inglizcha nemischa 13.Motiv so’zining ma’nosi nima? turtki loqayd anglash faollik 14.Shaxs shakillanishiga nechta omil ta’sir etadi. 4 ta 3 ta 5 ta 2 ta 15.Ehtiyoj tiplari ko’rsatilgan javobni aniqlang. guruhiy, jamoaviy, hududiy. aqliy, jismoniy, guruhiy yakka huquqiy, jismoniy guruhiy, jamoaviy, aqliy. 16.Qiziqish necha tipga ajraladi. 5 tipga 4 tipga 6 tipga 3 tipga 17.Ko’rish nechadan nechagacha millimikron diapazondagi elektromagnit nurdan iborat. 380 dan 770 gacha 550 dan 700 gacha 555 dan 666 gacha 385 dan 760 gacha 18.Eshitish chastotasi nechadan, nechagacha bo’lgan tovush to’lqinlaridan iborat. 16 dan 20000 gacha 10 dan 10000 gacha 20 dan 20000 gacha 16 dan 30000 gacha 19.Adaptatsiya so’zining ma’nosi nima? moslanmoq sovqotmoq ajralmoq ko’nikmoq 20.Sezgilar nechta katta guruhga ajratilgan. 3 ta  5 ta 10 ta 8 ta 21.Idrok qaysi lotin tilidan olingan “perceptio” “individ” “instinctus” “reflexus” 22.Xotira necha mezonga ajratiladi. V ta VI ta IV ta III ta 23.Eydetik qaysi so’zdan olingan. yunoncha lotincha germancha inglizcha 24.Tafakkur operatsiyalari nechta? 8 ta 6 ta 9 ta 4 ta 25.Tafakkur shakillari to’g’ri ko’rsatilgan javobni ko’rsating Hukm , tushuncha, xulosa Analiz, sintez, hukm hukm taqqoslash, xulosa Sintez, tushuncha hukm 26.Xulosa chiqarish necha turga bo’linadi. 3 ta 2 ta 4 ta 5 ta 27.Nutqning rivojlanishi necha davrga bo’linadi? 3 davrga 5 davrga 7 davrga 4 davrga 28.Nutq qanday turkumlarga ajratiladi. og’zaki va yozma angash va takroriy mimika va og’zaki anglash va yozma 29.Noverbal nutq necha turga bo’linadi. 2 4 3 6 30.Verbal nutq necha turga bo’linadi. 12 ta 15 ta 10 ta  13 ta 31.Agglutinatsiya so’zining ma’noso nima? yopishtirmoq chalkashtirmoq moslashtirmoq so’zlashtirmoq 32.Hissiy kechinmalar shakllari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan hissiy ton, affect, stress affect, hissiy ton, sezgi stress, qayg’urish, affect aks ettirish, ruhlanish, stress 33.Stress qaysi so’zdan olingan? inglizcha yunoncha lotincha slavyancha 34.“Stres” so’zining ma’nosi nima? jiddiylik, zo’riqish alahsirash, keskinlik hayronlik g’ashlik zo’riqish, alahsirash 35.Stress tushunchasini psixologiya faniga olib kirgan olim kim? G. Selye 1936 y U. Kennon 1929 y V. Vundt. 1979 y Z. Freyd 1936 y 36.Temperament so’zining ma’nosi qaysi javobda to’g’ri korsatilgan? aralashma solshtirma tarqaluvchi yelimlamoq 37.Temperament qaysi olim tomonidan yaratilgan Gippokrat Arestotel Demokrit Sofokl 38.Temperamentning fiziologik asoslarini aniqlashda katta hissa qo’shgan olim kim? I. Pavlov Ch. Darvin G. Kavalev K. Anoxin 39.Inson tanasida necha xil suyuqlik mavjud? 4 xil 6 xil 7 xil 5 xil 40.Xarakter so’zining ma’nosi nima? tamg’a, xislat qayg’u, xislat ideal, o’zgaruvchan qobilyat, qayg’u 41.Ongni bir nuqtaga to’plab, muayyan bir obyektga faol qaratilishi nima deb aytiladi.  diqqat sezgi xotira iroda 42.Diqqatning asosiy turlariga qaysilari kiradi? ixtiyoriy, ixtiyorsiz, ixtiyoriydan so’ng ikkilamchi, ixtiyoriy, ixtiyorsiz maqsadli, ikkilamchi, ixtiyoriy ixtiyorsiz, ikkilamchi, maqsadsiz 43.O’qituvchining nechta pedagogik qobiliyati bor? 9 ta 10 ta 8 ta 7 ta 44.Bola shaxsining rivojlanish bosqichlari 6 bosqich 7 bosqich 8 bosqich 5 bosqich 45.Necha yoshdan necha yoshgacha bo’lgan davr yosli davri deb ataladi? 1 yoshdan 3 yoshgacha 10 oylikdan 1 yoshgacha 2 yoshdan 4 yoshgacha 8 oydan 3 yoshgacha 46.Maktab yoshidagi katta o’quvchilar nima deb ataladi o’spirin o’smirlar kattalar jamoalar 47.Nerv sistemasi necha guruhga bo’linadi? 3 guruhga 1 guruhga 2 guruhga 4 guruhga 48.Individ qaysi so’zdan olingan? lotincha yunoncha nemischa hindcha 49. Faoliyat necha turga bo’linadi? 3 ta 7 ta 5 ta 6 ta 50. Psixologiya faninig metodlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? kuzatish, suhbat, tajriba, anketa, test. aralash, suhbat, test, intervyu o’z o’zini kuzatish, aralash, test bolalarni kuzatish, anketa, psixik. PSIXOLOGIYA FANIDAN TEST (50 ta) 1.Psixologiya qaysi so’zdan olingan?  yunoncha lotincha o’zbekcha xitoycha 2.Psixologiya fanining tarmoqlari nechta? 300dan ortiq 200 dan ortiq 100 dan ortiq 400 dan ortiq 3.Psixologiya fandan nechanchi qsrda ajralib chiqgan? XIX asrda XIV asrda XII asrda XVI asrda 4.Ilk psixologik tadqiqotlar labaratoriyasi nechanchi yilda qaysi olim tomonidan qaysi Universitetda tashkil qilingan? 1879 y V. Vundt. Leypsig 1989 y I. Pavlov. Harword 1877 y V. Vundt. Oksford 1979 y B. Elkonin. Leypsig 5.Instinkt so’zining ma’nosi tug’ma xususiyat aks ettirish orttirma ko’nikma 6.Refleks qaysi so’zdan olingan? lotincha grekcha yunoncha inglizcha 7.Psyche so’zining ma’nosi jon tana olam fazo 8.Sport psixologiyasi qaysi asrda, nechanchi yillarda rivojlandi? XX asr 50 70 y y XX asr 50 60 y y XV asr 40 50 y y XX asr 60 70 y y 9.Differensionalpsixologiyaga kim asos solgan? J. Gilford V. Shtern F. Golton K. Doyi 10.Dip psixologiyasi nechanchi asrlarda vujudga kelgan? XIX asr oxiri XX asr boshi XIV asr oxiri XVI asr boshi XVI asr oxiri XIX asr boshi XIX asr oxiri XX asr o’rtasi 11.Metod so’zining ma’nosi nima? usul, uslub, yo’l yo’l, aralashma uslub, ko’nikma malaka, usul, yo’l 12.Mativ qaysi so’zdan olingan? lotincha yunoncha inglizcha nemischa 13.Motiv so’zining ma’nosi nima? turtki loqayd anglash faollik 14.Shaxs shakillanishiga nechta omil ta’sir etadi. 4 ta 3 ta 5 ta 2 ta 15.Ehtiyoj tiplari ko’rsatilgan javobni aniqlang. guruhiy, jamoaviy, hududiy. aqliy, jismoniy, guruhiy yakka huquqiy, jismoniy guruhiy, jamoaviy, aqliy. 16.Qiziqish necha tipga ajraladi. 5 tipga 4 tipga 6 tipga 3 tipga 17.Ko’rish nechadan nechagacha millimikron diapazondagi elektromagnit nurdan iborat. 380 dan 770 gacha 550 dan 700 gacha 555 dan 666 gacha 385 dan 760 gacha 18.Eshitish chastotasi nechadan, nechagacha bo’lgan tovush to’lqinlaridan iborat. 16 dan 20000 gacha 10 dan 10000 gacha 20 dan 20000 gacha 16 dan 30000 gacha 19.Adaptatsiya so’zining ma’nosi nima? moslanmoq sovqotmoq ajralmoq ko’nikmoq 20.Sezgilar nechta katta guruhga ajratilgan. 3 ta 5 ta 10 ta 8 ta 21.Idrok qaysi lotin tilidan olingan “perceptio”  “individ” “instinctus” “reflexus” 22.Xotira necha mezonga ajratiladi. V ta VI ta IV ta III ta 23.Eydetik qaysi so’zdan olingan. yunoncha lotincha germancha inglizcha 24.Tafakkur operatsiyalari nechta? 8 ta 6 ta 9 ta 4 ta 25.Tafakkur shakillari to’g’ri ko’rsatilgan javobni ko’rsating Hukm , tushuncha, xulosa Analiz, sintez, hukm hukm taqqoslash, xulosa Sintez, tushuncha hukm 26.Xulosa chiqarish necha turga bo’linadi. 3 ta 2 ta 4 ta 5 ta 27.Nutqning rivojlanishi necha davrga bo’linadi? 3 davrga 5 davrga 7 davrga 4 davrga 28.Nutq qanday turkumlarga ajratiladi. og’zaki va yozma angash va takroriy mimika va og’zaki anglash va yozma 29.Noverbal nutq necha turga bo’linadi. 2 4 3 6 30.Verbal nutq necha turga bo’linadi. 12 ta 15 ta 10 ta 13 ta 31.Agglutinatsiya so’zining ma’noso nima? yopishtirmoq chalkashtirmoq moslashtirmoq  so’zlashtirmoq 32.Hissiy kechinmalar shakllari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan hissiy ton, affect, stress affect, hissiy ton, sezgi stress, qayg’urish, affect aks ettirish, ruhlanish, stress 33.Stress qaysi so’zdan olingan? inglizcha yunoncha lotincha slavyancha 34.“Stres” so’zining ma’nosi nima? jiddiylik, zo’riqish alahsirash, keskinlik hayronlik g’ashlik zo’riqish, alahsirash 35.Stress tushunchasini psixologiya faniga olib kirgan olim kim? G. Selye 1936 y U. Kennon 1929 y V. Vundt. 1979 y Z. Freyd 1936 y 36.Temperament so’zining ma’nosi qaysi javobda to’g’ri korsatilgan? aralashma solshtirma tarqaluvchi yelimlamoq 37.Temperament qaysi olim tomonidan yaratilgan Gippokrat Arestotel Demokrit Sofokl 38.Temperamentning fiziologik asoslarini aniqlashda katta hissa qo’shgan olim kim? I. Pavlov Ch. Darvin G. Kavalev K. Anoxin 39.Inson tanasida necha xil suyuqlik mavjud? 4 xil 6 xil 7 xil 5 xil 40.Xarakter so’zining ma’nosi nima? tamg’a, xislat qayg’u, xislat ideal, o’zgaruvchan qobilyat, qayg’u 41.Ongni bir nuqtaga to’plab, muayyan bir obyektga faol qaratilishi nima deb aytiladi. diqqat sezgi xotira iroda 42.Diqqatning asosiy turlariga qaysilari kiradi?  ixtiyoriy, ixtiyorsiz, ixtiyoriydan so’ng ikkilamchi, ixtiyoriy, ixtiyorsiz maqsadli, ikkilamchi, ixtiyoriy ixtiyorsiz, ikkilamchi, maqsadsiz 43.O’qituvchining nechta pedagogik qobiliyati bor? 9 ta 10 ta 8 ta 7 ta 44.Bola shaxsining rivojlanish bosqichlari 6 bosqich 7 bosqich 8 bosqich 5 bosqich 45.Necha yoshdan necha yoshgacha bo’lgan davr yosli davri deb ataladi? 1 yoshdan 3 yoshgacha 10 oylikdan 1 yoshgacha 2 yoshdan 4 yoshgacha 8 oydan 3 yoshgacha 46.Maktab yoshidagi katta o’quvchilar nima deb ataladi o’spirin o’smirlar kattalar jamoalar 47.Nerv sistemasi necha guruhga bo’linadi? 3 guruhga 1 guruhga 2 guruhga 4 guruhga 48.Individ qaysi so’zdan olingan? lotincha yunoncha nemischa hindcha 49. Faoliyat necha turga bo’linadi? 3 ta 7 ta 5 ta 6 ta 50. Psixologiya faninig metodlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? kuzatish, suhbat, tajriba, anketa, test. aralash, suhbat, test, intervyu o’z o’zini kuzatish, aralash, test bolalarni kuzatish, anketa, psixik. 51.Qo‘zgatgichlarning sezgi a’zolarimizga bevosita ta’siri tufayli tartibga solinib, alohida sezgilarning yaxlit bir obraz sifatida birlashtirilib aks ettirilishi qaysi psixik jarayonni bildiradi? idrokni xotirani sezgini tafakkur 52.Qo‘zgatgichlarning sezgi a’zolarimizga bevosita ta’siri tufayli tartibga solinib, alohida sezgilarning yaxlit bir obraz sifatida birlashtirilib aks ettirilishi qaysi psixik jarayonni bildiradi? idrokni xotirani sezgini tafakkur 53.SHaxsning guruhlardagi ruhiy hayotini, shaxslararo munosabat va muloqot qonuniyatlarini o‘rganadigan psixologiya fanining tarmog‘i qaysi? ijtimoiy psixologiya mehnat psixologiyasi injenerlik psixologiyasi pedagogik psixologiyasi 54.Psixikaning namoyon bo‘lishi... psixik jarayonlar, psixik xolatlar, psixik xususiyatlar Sezgilar, Idrok, SHaxs Temperament, Hissiyot, Individ Sezgilar, Individuallik, Qobiliyat 55.Psixologiya fani nimani o‘rganadi? psixikani, psixikaning zohir bo‘lish mexanizmlari va qonuniyatlarni odamlar xotirasini, tafakkurini Odamlarning ruhiy xususiyatlarini tirik mavjudotlarning o‘z tanasidan va tashqi muhitdan kelayotgan qo‘zg‘atuvchilarga bergan javoblarni 56.Quyidagi hukmlardan qaysi biri psixikaning tabiatini to‘g‘ri ta’riflaydi? psixika o‘zicha alohida bir olamdir. U tashqi sabablarga bog‘liq emas psixika – ob’ektiv olamning sub’ektiv holda miya orqali aks etishidir psixika – sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol kabi jarayonlarni o‘z ichiga oladigan xususiyatlar psixika – faqat odam o‘zigina kuzata oladigan sirli, ichki dunyosidir 57.SHaxsning guruhlarda ijtimoiy o‘rnini aniqlashda qaysi metoddan foydalanish maqsadga muvofiq? Sotsiometriya odamlar xotirasini, tafakkurini psixikani, psixikaning zohir bo‘lish mexanizmlari va qonuniyatlarini odamlar xotirasini, tafakkurini test Eksperiment 58.Markaziy nerv sistemasi nimalardan tarkib topgan? Bosh miya bilan orqa miyadan ketingi miya va o‘rta miyadan oraliq miya va oldingi miyadan uzunchoq miya va miyachadan 59.Ongimizning bir nuqtaga to‘planib muayyan ob’ektga faol qaratilishi bu: Diqqat Idrok Sezgi Abstraksiya 60.Qat’iy maqsad asosida amalga oshirilgan va qiyinchiliklarni engish bilan bog‘liq harakatlar bu: Iroda Tafakkur Ijod Xayol 61.Nihoyatda kuchli, qisqa muddatli va tez orada o‘tib ketadigan emotsional holat bu: Affekt Xotira Stress ijobiy emotsiya 62.Empirizm tarafdorlarining fikricha, yangi tug‘ilgan bola: go‘yoki «top toza paxta»(tabula rasa), unga hayot va undagi talablar o‘zining qonuniyatlarini yozadi, bola ularga bo‘ysunishga majbur tug‘ma xarakterga ega «mening hayotim», «bizning dunyo» degan ijtimoiy muhitga tushadi turli ijtimoiy munosabatlar tizimi ta’sirida bo‘ladi va ko‘plab ijtimoiy institutlar bilan bog‘liq bo‘ladi 63.Ijtimoiy norma…? jamiyatning o‘z a’zolari xulq atvoriga nisbatan ishlab chiqqan va ko‘pchilik tomonidan e’tirof etilgan xarakatlar talablaridir jamiyatning o‘z a’zolari xulq atvoriga nisbatan ishlab chiqqan va qa’tiy yozib qo‘yilgan talablaridir jamiyatning o‘z a’zolari xulq atvoriga nisbatan ishlab chiqqan ammo ko‘pchilik tomonidan e’tirof etilmagan talablaridir Davlat tomonidan ishlab chiqilgan va amalga kiritilgan qonun qoidalar majmuidir. Ijtimoiy norma…? 64.20 asrda AQSHda keng tarqalgan metodlardan birini dastlab S.Xoll qo‘llagan edi. Bu qaysi metod? so‘rash suhbat o‘z o‘zini kuzatish tabiiy eksperiment ob’ektiv kuzatish 65.Javoblar orasidan tadqiqot metodlarining tashkiliy guruhiga kiradiganlaridan birini toping. Qiyoslash Kuzatish Eksperiment Sotsiometriya 66.Psixologiyada egizaklar metodining qo‘llanilishidan maqsad nima? bolalar o‘rtasidagi shaxsiy tafovutlarning taraqqiyotida irsiyat va muhitning o‘rnini aniqlash egizaklardagi antropometrik ma’lumotlarni qiyosiy o‘rganish egizaklarning ruhiy jihatlarini qiyosiy o‘rganish egizaklarni hatti harakatlarini qiyosiy o‘rganish 67.«Men» — obrazi SHaxsning o‘zi, o‘z xulq atvori xususiyatlari, jamiyatdagi mavqeini tasavvur qilishidan hosil bo‘lgan obraz SHaxsning boshqalar tomonidan belgilanishidan hosil bo‘lgan obraz SHaxsning Xudo tomonidan belgilanishidan hosil bo‘lgan obraz Obraz faqatgina kino hamda teatrda bo‘ladi 68.O‘z o‘ziga baho berish necha xil bo‘ladi? 3 xil: real, yuqori va past 4 xil: yuqori, o‘rtacha, me’yorida hamda past 1 xil: to‘g‘ri 2 xil: me’yorida va ortiqcha 69.Refleksiya nima? o‘zining hatti harakatlari, fikrlarni xuddi tashqaridan kuzatgandek tahlil qila olish shartli va shartsiz reflekslar tizimi harakatlarning rivojlanish va boshqarishning ichki rejaga o‘tishi suhbatdoshning ruhiy kechinmalarini chuqur his qila olish 70.Ta’lim tarbiya uchun eng qo‘lay davr qaysi? kichik maktab yoshi o‘smirlik o‘spirinlik maktabgacha yosh davri 71.Inson faolligini mujassamlashtiruvchi harakatlar jarayoni... deb yuritiladi Faoliyat Qobiliyat xulq atvor Xarakter 72.Perseptiv faoliyat bu shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi; narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni echishga qaratilgan faoliyat u ijodiy jarayonlarda hayol va fantaziya vositasida hozir bevosita ongda berilmagan narsalarning xususiyatlarini anglash va hayolda tiklashdir 73.Kishi psixik faoliyatining o‘tish tezligini belgilovchi to‘g‘ma, biologik va nisbatan o‘zgarmas, barqaror xususiyati psixologiyada qanday ataladi? Temperament Xarakter Qobiliyatlar xulq atvor 74.Odamning o‘ziga va boshqalarga, mehnatga, jamiyatga bo‘lgan munosabatlarini belgilovchi barqaror bir biri bilan bog‘liq xususiyatlar majmuasiga nima deyiladi? Xarakter temperament Qobiliyat xulq atvor 75.Xarakter temperament xususiyatlaridan qaysi jihatlari bilan farq qiladi? deyarli farq qilmaydi xarakter xususiyatlari kishining yakka tartibdagi hayot faoliyatida shakllanadi xarakter irsiyatga bog‘liq bo‘lib, to‘g‘ma bo‘ladi xaraktermijozhayotdaijtimoiymuhitdanamoyonbo‘lishidir 76.Tafakkur jarayonining o‘ziga xos xususiyati tomonlarini aniqlang. narsa va hodisalar o‘rtasidagi aloqa hamda muhim bog‘lanishlarni aks ettirishdir tafakkur voqelikni bevosita aks ettirish demakdir tafakkur sezgi – idrok – tasavvur narsa va xodisalarning butunligicha aks ettirishdir 77.Faoliyat turlari qaysilar? tashqi, ichki ixtiyorsiz, ixtiyoriy individual, jamoaviy o‘qish, o‘yin, faoliyat 78.Mnemik faoliyat bu narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni echishga qaratilgan faoliyat u ijodiy jarayonlarda hayol va fantaziya vositasida hozir bevosita ongda berilmagan narsalarning xususiyatlarini anglash va hayolda tiklashni taqozo etadi 79.Muloqotning tomonlari qaysilar? kommunikativ, perseptiv, interaktiv faol,sust, xolis qattiqqo‘llik, kommunikativ, mehribonlik talab qilish, buyurish, interaktiv 80.Ruhshunoslikdagi qanday yo‘nalishlar namoyondalari bola shaxsi shakllanishida asosan bola yashayotgan muhitning roli katta deb fikr yuritiladi? sotsiogenetik yo‘nalishi Bixioviarizm Freydizm geshtalt ruhshunosligida 81.O‘spirinlikning ikkinchi bosqichiga necha yoshli yigit qizlar kiradi? 17 25 yosh 15 17 yosh 16 18 yosh 20 25 yosh 82.Fikrlash faoliyati aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni echishga qaratilgan faoliyat  shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi u ijodiy jarayonlarda hayol va fantaziya vositasida hozir bevosita ongda berilmagan narsalarning xususiyatlarini anglash va hayolda tiklashni taqozo etadi narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi 83.Imajitiv faoliyat u ijodiy jarayonlarda hayol va fantaziya vositasida hozir bevosita ongda berilmagan narsalarning xususiyatlarini anglash va hayolda tiklashni taqozo etadi narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni 84.Agar tashqi faoliyat asosida psixik jarayonlarga o‘tish ro‘y bergan bo‘lsa, bunday jarayonni psixologiyada... deb ataladi. Interiorizasiya jismoniy mehnat Eksteriorizasiya aqliy mehnat 85.Aqlda shakllangan g‘oyalarni bevosita tashqi harakatlarda yoki tashqi faoliyatga ko‘chirilishi... deb yuritiladi. Eksteriorizasiya Interiorizasiya jismoniy mehnat aqliy mehnat 86.... jarayonida jamiyatdagi murakkab va xilma xil faoliyat normalari, harakatlarning simvolik andozalari bola tomonidan o‘zlashtiriladi o‘yin Muloqot o‘qish va mehnat faqatgina o‘qish 87.... jarayonida bilimlar, malaka va turli ko‘nikmalar o‘zlashtiriladi o‘qish Muloqot Mehnat o‘yin 88....ning maqsadi, albatta, biror moddiy yoki ma’naviy ne’matlarni yaratish mehnat o‘qish va mehnat o‘yin Muloqot 89.SHaxs xulq atvorini ichkaridan, ichki psixologik sabablar tufayli boshqarish... ham deb ataladi shaxsiy dispozisiyalar Motivlar Motivatsiyalar mnemik faoliyat 90.Biologik ehtiyojlarga...lar kiradi. tashnalik, ochlik, uyqu tashnalik, ochlik, uyqu, mehnat qilish tashnalik, bilish, ochlik, uyqu estetik ,tashnalik, ochlik, uyqu 91.Ijtimoiy ehtiyojlarga...lar kiradi. mehnat qilish, bilish, estetik va ahloqiy ma’naviy mehnat qilish, bilish, estetik, ovqatlanish va ahloqiy ma’naviy oila qurish, bilish, estetik va ahloqiy ma’naviy mehnat qilish, bilish, estetik va fiziologik 92.Quvonchdan ko‘z yosh bo‘lishining sababi nimada. irodaning zaifligi keksayishning alomati dunyoqarashning torligi muhtojlikning kuchliligin 93.Motivlar necha xil bo‘ladi? 2 xil 5 xil 4 xil 3 xil 94.Bundan 2500 yil oldin psixologiya fani...haqidagi fan deyilgan. Ruh, jon Ong Xulq atvor Ongsizlik 95.Illyuziya nimani anglatadi? narsa va hodisalarni noto‘g‘ri idrok qilish tush ko‘rish xotiraning zaifligi Alahsirash 96.XYIIasrda psixologiya fani...haqidagi fan deyilgan. Xulq atvor Ong Ruh, jon Ongsizlik 97.Uzoq umr ko‘rishning asosiy omillini ko‘rsating. Ekologik, psixologik, ijtimoiy psixologik Ekologik va gigiena Psixologik ijtimoiy psixologik 98.SHaxs dunyoqarashi va e’tiqodini o‘zgartiruvchi omillar...dir. Ma’naviyat va ma’rifat, mafkura, oila, ijtimoiy ustanovkalar Fan, mafkura, oila, ijtimoiy ustanovkalar Ma’naviyat va ma’rifat, mafkura, oila, yangi ma’lumotlar YAshash tarzi, mafkura, oila, ijtimoiy ustanovkalar 99.Odamlar o‘rtasida birgalikdagi faoliyat ehtiyojlaridan kelib chiqadigan bog‘lanishlar rivojlanishining ko‘p qirrali jarayoniga... deyiladi. Muloqot Faoliyat Hamkorlik Rivojlanish 100.Psixika bu: Yuksak darajada tashkil topgan materiya (miya) xususiyati bo‘lib, ob’ekt borliqning aloxida aks ettirilishidir; Miya maxsuli, nerv sistemasining funksiyasidir Odamning ruxi, uning ruxiy xodisa va ruxiy xolatlaridir Bizning sezgilarimiz, fikrimiz, tuyg‘u xislarimiz va kechinmalarimizdir. 101.Ong – bu: Borliq xaqiqatni faqat odamgina xos ravishda psixik aks ettirishni yuksak turi bo‘lib, odamlarning ijtimoiy tarixiy faoliyati bilan belgilanadi. Tevarak atrofimizdagi olam xaqidagi bilimlarimiz majmuidir Odamning borliqni bilishga yo‘naltirilgan faolligidir Bizning bilimlarimiz, fikr muloxazalarimiz, tushunchalarimiz o‘z o‘zimizga baxo berishimizdir 102.Psixologiyaning empirik (amaliy) metodlari: Kuzatish, eksperiment, sotsiometriya, testlar, anketalar, suxbat faoliyat samaralarini o‘rganish Odam psixikasi xaqida ma’lumotlar to‘plash Odam va xayvon psixikasini o‘rganish usullari Kuzatish, ma’lumotlarni matematik qayta ishlab chiqish, taxminlar, faktlarni tushuntirib berish. 103.Psixologik testlar: Odam psixikasining sifatlari, qobiliyatlari va shaxsning taraqqiyot darajasini aniqlab beradigan standartlashtirilgan vazifalar Odam psixikasini o‘rganishdagi vazifalar to‘plami Tekshiruvchilarninn masala echish, vazifalarini bajarishini kuzatish Psixik xodisalarni tushuntirib teruvchi usullar majmuidir 104.Extiyoj deb: Odamning xayoti va uning taraqqiyoti uchun zarur bo‘lgan narsalarga muxtojligini xis etishdagi xolati bo‘lib, u kishining faolligini manbai tariqasida namoyon bo‘ladi Ma’lum xatti xarakatlarning zarurligini anglashga aytiladi: Odamning biologik extiyojlarini anglashi Kishining madaniya boyliklarga bo‘lgan o‘z muxtojligini anglashidir. 105.Quyida berilgan xodisalarning qaysi qatoriga psixik tushunchalar kirtilgan? Sezgi, qiziqish, fikr, diqqatlilik Alangan, katak, diqqat, miya, xavo, tuyg‘u Xoxish, idrok, rang, xavo, xarakat, yorug‘lik; Ovoz, qobiliyatlar, tovush, xayol, muxabbat g‘aram. 106.Faoliyat – bu: Extiyojlarni qondirishga qaratilgan faollikdir Borliqni to‘g‘ri aks ettirishdir Organizmning muxitdagi aktiv orientatsiyasini ta’minlash Kishining olam bilan o‘zaro munosabatda bo‘lish jarayonidir. 107.Malakalar – bu: Uzoq vakt davomida takrorlash natijasida paydo bo‘ladigan kishining anglangan ish xarakatlarni bajarishdagi avtomatlashgan sullari. u yoki bu xildagi faoliyatga kiruvchi anglanmagan ish – xarakatdir: Turli xildagi murakka faoliyatni bajarishga tayyorgarlik Takrorlanadigan ish – xarakatlar 108.Ko‘nikma – bu: Kishining bilim va malakalariga asoslangan xola ma’lum faolyatni muvaffaqiyatli bajarishga tayyorligi Ma’lum ish – xarakatning qanday bajarilishini tushunish va bunday xarakatlarning bajarilishi tartibi bilan tanishish Ongli faoliyatni amalga oshirishning stereotip usullari Kishining amalda qo‘llashi mumkin bo‘lgan bilimlari. 109.Quyidagi fikrlarning qaysi biri shaxsni aniq ta’riflaydi? SHaxs – ijtimoiy munosabatlar majmuidir SHaxs – psixik taraqqiyotning ma’lum darajasiga erishgan odamdir SHaxs – kishining o‘z o‘zini bilib olish jarayonida o‘zini yaxlitligicha idrok qilish va o‘zini o‘zgalardan ajratib olgan xolda “men” deb xis etishdir. SHaxs – jamiyatning qobiliyatsiz a’zosi 110.SHaxs faolligining manbalari – bu: kishining motivlarida ifodalanadigan extiyojlari. kishi organizmining talablari shaxsning yo‘nalishi anglanmagan intilishdir 111.Quyida fikrlarning qaysi biri shaxsning yo‘nalishi bir muncha aniq xarakterlab beradi? SHaxsning ustanovkasi, odamni maxsus yo‘nalishda idrok qilishga tayyorligi Kishining qiziqishlari va bilish bilan bog‘liq extiyojlarning emotsional namoyon bo‘lishi SHaxsning taraqqiyot darajasini xarakterlab beruvchixislatlarning tarkib topishi Kishining anglangan totivlar bilan rag‘batlantiruvchi folligi 112.Nutq – bu: Odamlarning til vositasida muloqatda bo‘lib jarayonidir Kishilarning muloqatida xizmat qiladigan va nimalarnidir ifodalaydigan so‘zlar tuzimidir So‘z signallari tuzimidir Faqat odamlargagani emas, balki xayvonlarga xam xos muloqot vositasidir. 113.Nutqning aloqa vazifasi nimada ifodalanadi? Muloqatda bo‘lish, fikr muloxaza, istak, xis tuyg‘ularni ifodalab berish So‘z va jumlalarni qo‘shish Mavxumlashtirishda narsa va xodisalarning muxim belgi va ususiyatlarini umumlashtirish Turli kechinmalar va emotsiyalarni ifodalab berish. 114.SHaxslararo munosabatlar – bu: Odamlar o‘rtasidagi faoliyatda va guruxlardagi muloqotda yuzaga keladigan munosabatlardir. Raxbarlar va xodimlar o‘rtasidagi munosabatlar Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar o‘rtasidagi munosabatlar Faoliyat jarayonida odamlar o‘rtasidagi dialog. 115.SHaxsning faolligi deb Odam extiyojlarining amaliy manbalari. SHaxsning faoliyatning ma’lum ijtimoiy taraqqiyot turlarini egallashga qaratilgan jarayondir Anglangan istaklarga yurishishga qaratilgan intilishdir Biron bir faoliyatga yo‘naltirilganlikdir 116.Frustatsiya: Maqsadga erishishga to‘sqinlik qiladigan xaqiqiy yoki taxmin qilingan qarama qarshiliklar natijasida paydo bo‘ladigan psixik xolat Odamning zarbaga uchragandagi xolati Odamning agressiv xatti xarakatlari Odamning apatiya xolatidagi xatti xarakatlari. 117.Birgalikda faoliyat ko‘rsatuvchilar o‘rtasida axborot ayirboshlash Muloqotning kommunikativ tomoni Muloqotning perseptiv tomoni Muloqotning interaktiv tomoni Muloqotning interaktiv perseptiv tomoni 118.Sezgi bu:  Oddiy bilishdan iborat psixik jarayon bo‘lib, moddiy borliqdagi narsa va xodisalarning ayrim belgi va xususiyatlarini shu bilan birga ichki a’zolarimizda yuz bergan ayrim o‘zgarishlarni aks ettirishdan iboratdir. Moddiy borliqdagi narsa va xodisalarning ayrim xususiyatlarini aks ettirishdan iborat bosh miya po‘sti reaksiyasidir. Ob’ektiv olamdagi narsa va xodisalarni bosh miya po‘stida aks ettirish jarayondir. Sezgilar tirik organizmning tashqi dunyoga moslashish xususiyati. 119.Adaptatsiya – bu: Sezgi a’zolarining qo‘zg‘ovchilarga moslashishidir. Qo‘zg‘ovchi ta’siri ostida sezgilarning o‘zgarishi A’zolarning muxitga moslashishi Kuchli qo‘zg‘ovchilar ta’siri ostida sezgilarning zaiflashishi. 120.Idrok – bu: Analizatorlarga ta’sir etib turgan narsa va xodisalarni, ularning belgi va xususiyatlarini miyada yaxlit bir butunligicha aks ettirishdir. Narsalarning muxim belgi va xususiyatlarini yaxlit aks ettirish shart sharoitlari Kishining voqealikni oldin egallagan tajribalari asosida aks ettirishdir Sezgi yig‘indisidir. 121.Appersepsiya – bu : Kishi idrokining oldin idrok qilishdan xosil bo‘lgan bilim va tajribalarga bog‘liqligi Oldin idrok qilishdan xosil bo‘lgan bilim va tajribalarning idrok qilishga salbiy ta’sir etishdir. Oldin idrok qilishdan xosil bo‘lgan bilim va tajribalarning idrok qiliga ijobiy ta’sir etishdir Idrokining ob’ekt muxim belgi va xususiyatlariga bog‘liqligi. 122.Muloqotga kirishuvchilarning bir–birlarini idrok etishlari... deyiladi. Muloqotning perseptiv tomoni Muloqotning kommunikativ tomoni Muloqotning interaktiv tomoni Muloqotning interaktiv perseptiv tomoni 123.Idrokning mazmuniga ko‘ra turlari qaysi qatorda berilgan? Ixtiyorsiz va ixtiyoriy idrok. Ko‘rish, eshitish, ko‘rish –eshitish Illyuziya, appersepsiya Vaqtni, xarakatni, fazoni idrok qilish 124.Quyidagi fikrlarning qaysi biri aniqroq? Odam faqat o‘zi bevosita sezgan va idrok qilganlarinigina emas, balki o‘zi o‘ylagan va tasavvur qilganlarini xam esda olib qoladi Odam faqat o‘zi bevosita sezgan va idrok qilganlarinigina eslab olib qoladi Odam tajribasiga talluqli bevosita yoki bilvosita barcha narsalar esda olib qolinadi Tuyg‘u – xislardan boshqa barcha narsalar esda olib qiolinadi. 125.Xotira – bu: Bosh miyaning bilim va tajribalarni egallash, esda saqlash va esga tushurishdan iborat jarayondir. Oldin qabul qilingan taassurotlarni esda saqlash Oldin egallagan tajribalarni amaliy faoliyatda qo‘llashdan iborat psixik jarayon Kishining sezgi va idroklari asosida o‘z tajribasini boyitish qobiliyati 126.Xotiraning mazmuniga qarab esda olib qolish turlari ko‘rsating? Obraz, xarakat, so‘z mantiq, emotsional xotira; Obraz, xarakat, ko‘rish, so‘z mantiq, emotsional xotira; Eshitish, muskul, obraz, xarakat, so‘z mantiq, emotsional xotira; Obraz, xarakat so‘z mantiq, ixtiyoriy xotira. 127.Muloqotga kirishuvchilarning o‘zaro birgalikdagi harakatiga... deyiladi. Muloqotning kommunikativ tomoni Muloqotning perseptiv tomoni Muloqotning interaktiv tomoni Muloqotning interaktiv perseptiv tomoni 128.Turli vositalar yordamida insonlarning fikrlari, hissiyotlari va hatti harakatlariga ta’sir ko‘rsata olish... dir. Psixologik ta’sir Faoliyat Samimiylik Konformizm 129.So‘z va nutqimiz orqali ko‘rsatadigan ta’sirimiz... dir Verbal ta’sir Noverbal ta’sir Paralingvistik ta’sir Undash, yo‘llash 130.Nutqning atrofidagi nutqni bezovchi, uni kuchaytiruvchi yoki susaytiruvchi omillarga... deyiladi Paralingvistik ta’sir Noverbal ta’sir Verbal ta’sir Sinonimlar 131.Suhbatdoshlarning fazoda bir birlariga nisbatan tutgan o‘rinlari, holatlari, qiliqlari, mimika, pantomimika, qarashlar, tashqi qiyofalariga... deyiladi. Noverbal ta’sir Verbal ta’sir Paralingvistik ta’sir Illyuziya 132.Ta’sirning adresati Ta’sir yo‘naltirilgan shaxs So‘zlovchi shaxs Talaba Jamoa 133.Diskommunikatsiya – bu Kommunikativ uquvsizlik So‘zamollik Axborot almashish Bir birini tinglay olish 134.Ijtimoiy psixologik trening bu... Muloqotjarayonigaodamlarnipsixologikjihatdanhozirlash Pedagogik muloqot Jamoaviy suhbat Psixologik test o‘tkazish 135.Boshqarilayotgan ob’ektga boshqaruv sub’ekti tomonidan amalga oshiriladigan maqsadli ta’sir vositalari, yo‘llariga... deyiladi. Boshqaruv usullari Rahbarlik Avtoritar Liberal 136.“Lider" va “Boshliq" tushunchalari o‘rtasidagi farqlarni ochib bergan olim B.D.Parigin G.Ollport F.Teylor D.Karnegi 137.Eng hazilkash, dilkashi, xushchaqchaq, ko‘ngil so‘rovchi, o‘zgalarni tushuna oladigan —... liderdir. Emotsional Norasmiy liderlar Irodali irodaviy lider Intellektual 138.Guruh a’zolari ichida eng bilag‘oni, aql o‘rgatuvchisi, topqiri... liderdir. Intellektual Irodali irodaviy lider Emotsional Rasmiy liderlar 139.Kimlar ayni vaziyatlarda vaziyat talabiga ko‘ra paydo bo‘ladilar hamda bolalar ongida o‘z sifatlariga ko‘ra obro‘ qozonadilar? Liderlar Boshliqlar Professor o‘qituvchilar Sportchilar 140.SHaxslararo munosabatlar mahsuli sifatida... juda samaralidir. Orttirilgan obro‘ Do‘stlik Ziddiyat Mol davlat 141.Professional tinglash texnikasiga nimalar kiradi? aktiv holat, suhbatdoshga samimiy qiziqish bildirish, o‘ychan jimlik aktiv holat, suhbatdoshga samimiy qiziqish bildirish, o‘ychan jimlik, paralingvistik va noverbal aktiv holat, suhbatdoshga samimiy qiziqish bildirish, o‘ychan jimlik, paralingvistik aktiv holat, suhbatdoshga samimiy qiziqish bildirish, o‘ychan jimlik va noverbal 142.Qachon nutqni tushunish yoki nutq so‘zlash birdaniga izdan chiqar ekan? Bosh miyadagi nutq markazlari ishdan chiqsa Miyacha ishdan chiqsa Kichik miyadagi nutq markazlari ishdan chiqsa Neyronlar ishdan chiqsa 143.Avtoritar uslubdagi rahbar – Rahbar barcha ko‘rsatmalarni ishchanlik ruhida, aniq ravshan, keskin ohangda xodimlarga etkazadi Ishda topshiriqlar berganda ishchilarning shaxsiy qobiliyatlarini hisobga olgan holda taqsimlaydi Aniq ko‘rsatmalar bermaydi, uning o‘rniga norasmiy liderlar yoki o‘ziga yaqin kishilar orqali qilinishi lozim bo‘lgan topshiriqlar bajaruvchilarga etkaziladi Xodimlar uchun ish sharoitini yaratish, kamchiliklarni bartaraf etish, kerakli mahsulot, xom ashyolarni topib kelish, majlislarda qatnashish 144.Liberal uslubdagi rahbar Aniq ko‘rsatmalar bermaydi, uning o‘rniga norasmiy liderlar yoki o‘ziga yaqin kishilar orqali qilinishi lozim bo‘lgan topshiriqlar bajaruvchilarga etkaziladi Majlislarda oxirgi qaror chiqarish va so‘zlarni yakunlash, umumlashtirish huquqidan to‘liq foydalanadi Rahbarbarcha ko‘rsatmalarni ishchanlik ruhida, aniq ravshan, keskin ohangda xodimlarga etkazadi Ishda topshiriqlar berganda ishchilarning shaxsiy qobiliyatlarini hisobga olgan holda taqsimlaydi 145.Demokratik uslubdagi rahbar – Ishda topshiriqlar berganda ishchilarning shaxsiy qobiliyatlarini hisobga olgan holda taqsimlaydi Rahbar barcha ko‘rsatmalarni ishchanlik ruhida, aniq ravshan, keskin ohangda xodimlarga etkazadi Majlislarda oxirgi qaror chiqarish va so‘zlarni yakunlash, umumlashtirish huquqidan to‘liq foydalanadi Aniq ko‘rsatmalar bermaydi, uning o‘rniga norasmiy liderlar yoki o‘ziga yaqin kishilar orqali qilinishi lozim bo‘lgan topshiriqlar bajaruvchilarga etkaziladi 146.Ijtimoiylashuvning sohalari to‘g‘ri berilgan qatorni ko‘rsating. Faoliyat, mehnat, muloqot Faoliyat, mehnat, muloqot, ijtimoiy sanksiyalar Faoliyat, mehnat, muloqot, jamiyat Faoliyat, mehnat, muloqot, ong 147.... shaxs qiyofasini belgilovchi muhim psixologik xususiyatdir Mustaqillik Intizomlilik Topqirlik Kamgaplik 148.... bu aniq, qiska, samimiy gapirish san’ati va ikkinchi tomondan, suhbatdoshni tinglash san’ati Muomala madaniyati tinglash qobiliyatidir Professional tinglash Kommunikativlik 149.“Superlider” kim? Lider malaka yoki mahoratni boshqalarga etkaza olsagina, bu odam vaqti keladiki, jamoa o‘zi mustaqil ishlaydigan, bevosita tepasida turib boshqarib turadigan insonga muhtoj bo‘lmagan mexanizmga aylanadi O‘zxodimlariningaksariyatiniliderlarga, birinchinavbatdao‘zlariuchunliderlargaaylantiraoladi Eng avvalo o‘zi uchun lider bo‘lgan kishi Maxoratsiz lider 150.Mehnat psixologiyasi... nomi bilan uzviy bog‘liqdir I.M.Sechenov B.G.Ananev V.A.Suxomlinskiy K.D.Ushinskiy 151.Temperament so‘zining ma’nolarini ko‘rsating? lot. aralashma, qorishiq; gr. yo‘nalish, aralashma; yun. zarb qilish, belgi qo‘yish; gr. zarb qilish, qorishiq; 152.Temperament va uning tiplari haqidagi mukammal ilmiy nazariyani kim yaratgan va uning asari nomi? I.P.Pavlov “Nerv sistemasining tiplari” E. G‘oziev ”Tafakkur psixologiyasi” I.P.Pavlov “Oliy nerv faoliyati qonuniyatlari haqida” I.M.Sechenov “Bosh miya reflekslari” 153.Psixologiya fani tarixida temperament haqidagi ta’limotni birinchi bo‘lib qaysi grek olimi yaratgan? Gippokrat (e.a 460 356) Aristotel Platon (e.a 428 347) Pifagor 154.“Kuchli, muvozanatsiz” sifatlari temperamentning qaysi tipiga xos? xolerik sangvinik flegmatik melanxolik 155.Flegmatik tipdagi shaxsga xos salbiylikni aniqlang? u sustkash va beparvo bo‘ladi unda jahl tez chiqadi va biror narsaga qiziqishi tez so‘nadi; unda tormozlanish jarayoni sust bo‘ladi; u xafagarchilikni ko‘ngliga og‘ir oladi; 156.Temperament tiplarining kelib chiqishida nima asosiy rol o‘ynaydi? irsiyat; tarbiya; atrof muhit; yashash sharoiti 157.SHaxsdagi xatti harakatlarning, imo ishoralarning aniq va ravshanligi, hissiy holatlarning qo‘zg‘alish kuchi, barqaror va beqrorligida namoyon bo‘ladigan individual sifat…… deb ataladi. temperament; xarakter; qobiliyat; munosabat 158.…… o‘z o‘zini tarbiyalash natijasidir. xarakter; qobiliyat; temperament; faoliyat 159.Xarakterning o‘sishida nima asosiy rol o‘ynaydi? tarbiya va o‘z o‘zini tarbiyalash; atrofdagi odamlar; kuchli bilim; ishga to‘g‘ri yo‘altirilganlik 160.Qobiliyat turlarini aniqlang? umumiy va maxsus Sifat va miqdor; abstrakt va konkret; umumiy va aralash; 161.Qobiliyatlar taraqqiyotining yuksak bodqichi … dir. iste’dod; munosabat; faoliyat; xarakter. 162.Nerv protsesslarining induksiya qonuni kim tomonidan kashf etilgan? I.P.Pavlov A.A.Uxtomskiy K.D.Ushinskiy E.Krechmer 163.Diqqatning bir joyda to‘planishi deganda nima tushuniladi? mazkur faoliyatga butunlay berilish , unga ozmi ko‘pmi chuqur e’tibor berish tushuniladi tikilib qarash, ortiqcha harakatlarni to‘xtatish, nafas olishni sekinlashtirish tushuniladi bosh miya po‘stining bir joyida paydo bo‘lgan qo‘zg‘alish bosh miya po‘stining boshqa bir joyida tormozlanishni yuzaga keltirishi tushuniladi ongimizni irodaviy kuch yordamida kerakli obektga yo‘naltirish tushuniladi 164.Diqqatning qaysi turida iroda muhim o‘rin tutadi? ixtiyoriy diqqatda ixtiyoriy va ixtiyoriydan keyingi diqqatda ixtiyorsiz diqqatda ixtiyoriydan keyingi diqqatda 165.Diqqatning qaysi xususiyatida odam biror narsa ustida diqqatini uzoq to‘play olmaydi, bir narsadan ikkinchi narsaga tez o‘tib ketadi? parishonxotirlikda diqqatning bo‘linishida diqqatning ko‘chishida diqqatning barqarorligida 166.Sezgilar aks etish xususiyatiga ko‘ra va retseptorlarning joylashgan o‘rniga ko‘ra qanday turlarga bo‘linadi? eksterioretseptiv, interioretseptiv va prorioretseptiv sezgilar afferent va efferent sezgilar eksterioretseptiv va interioretseptiv sezgilar kontakt va distant sezgilar 167.Idrokning muhim xususiyatlarini belgilang! idrokning predmetliligi, yaxlitligi, anglanganligi, konstantligi. idrokning bo‘linishi, predmetliligi, barqarorligi, ma’lum tartibda tuzilganligi idrokning konstantligi, chegaralarga egaligi idrokningko‘lami, fazoniidrokqilish, vaqtniidrokqilish 168.Maydaroq narsaning shaklini , ularning katta kichikligini, holatini teri sezgisi bilan idrok qilishimiz idrokning qaysi turiga misol bo‘ladi? fazoni idrok qilish harakatni idrok qilish vaqtni idrok qilish a va d javoblar to‘g‘ri 169.Atrofdagi narsa va hodisalarni noto‘g‘ri idrok qilish fanda nima deb ataladi? illyuziya gallyutsinatsiya konvergatsiya sinesteziya 170.Narsalarning fazoda o‘rin almashishini idrok qilish nima deb ataladi? harakatni idrok qilish fazoni idrok qilish vaqtni idrok qilish harakat va fazoni idrok qilish 171.Xotira mexanizmlari va qonuniyatlarini o‘rganish bo‘yicha qanday nazariyalar yaratilgan? psixologik, neyrofiziologik, bioximik nazariyalar psixologik, biologik nazariyalar neyrofiziologik, biologik nazariyalar psixologik, bioximik, elektroximik nazariyalar 172.Psixik faollik xususiyatiga ko‘ra xotira qanday turlarga bo‘linadi? harakat, emotsional obrazli va so‘z mantiqli emotsional, ixtiyorli, ixtiyorsiz ixtiyorli va ixtiyorsiz qisqamuddatli, uzoqmuddatlivaoperativxotira 173.Xotira qaysi xususiyatiga ko‘ra ixtiyorli va ixtiyorsiz turlarga bo‘linadi? faoliyat maqsadiga ko‘ra esga tushurish xususiyatiga ko‘ra psixik faollik xususiyatiga ko‘ra materialni qancha vaqt esda olib qolish muddatiga ko‘ra 174.Tabiat va hayot manzaralarini, tovushlarni eslab qolish xotiraning qaysi turiga kiradi? obrazli xotiraga harakat xotirasiga emotsional xotiraga so‘z mantiq xotirasiga 175.Xotiraning qaysi turi orqali biz ehtiyojlarimiz va qiziqishlarimiz qanday qondirilayotganligi haqida xabardor bo‘lamiz? emotsional xotira harakat xotirasi obrazli xotira so‘z mantiq xotirasi 176.Tafakkur operatsiyalari to‘g‘ri berilgan javobni aniqlang? analiz, sintez, taqqoslash, abstraksiyalash, konkretlashtirish, umumlashtirish, tizimlashtirish bog‘lanishlarni bevosita aks ettirish, so‘z va nutq orqali narsa va hodisalar o‘rtasidagi murakkab aloqa klassifikatsiyalash, konkretlashtirish, sistemalashtirish a va b javoblar to‘g‘ri 177.Matematika, fizika, kimyo fanlaridagi muammo va masalalarni echish jarayonlari tafakkurning qaysi turiga misol bo‘ladi? Ixtiyoriy tafakkur; Ixtiyorsiz tafakkur; Ijodiy tafakkur; Ko‘rgazmali obrazli tafakkur 178.Gallyusinatsiya nima? Yuk narsalarni bordek idrok etish. Bor narsani yanglish idrok etish. Turli ob’ektni miyada xato aks ettirish. Inson ruxiyatidagi potologik nukson. 179.B.G. Ananev psixikani o‘rganish metodlarini necha guruhga ajratdi. 4 guruhga 6 guruhga 8 guruhga 2 guruhga 180.Eksperiment metodi kim tomonidan nechanchi yilda asos solingan A.F. Lazurskiy 1910 y A.Vigotskiy 1900 y. V.Petrovskiy 1917 y. B.G. Andreeva 1980 y 181.Tajriba metodi nechaga bo‘linadi? 2 3 4 5 182.Bog‘cha yoshi necha yoshni o‘z ichiga oladi 2 6 7 yosh 3 5 yosh 3 6 7yosh 1 6 yosh 183.Kichik maktab yoshi necha yoshlarni uz ichiga oladi 7 11(12) yosh 6 13 yosh 5 7 yosh 10 11 yosh 184.Kichik maktab yoshi davrida asosiy faoliyat kaysi o‘qish o‘yin mehnat muomala 185.Maktabgacha yosh davrdagi bolalarda kaysi faoliyat turi ustun buladi o‘yin mehnat o‘kish muomala 186.Necha yoshda temperament tipi xususiyatlari yakkol namoyon buladi 5 yosh 8 9 yosh 11 15 yosh 20 25 yosh 187.Ehtiyojlarning turlari berilgan qatorni belgilang biologik va ijtimoiy ehtiyojlar psixofiziologik va ijtimoiy ehtiyojlar obro‘ va hurmat ehtiyojlari psixologik va ijtimoiy ehtiyojlar 188.Qo‘zgatgichlarning sezgi a’zolarimizga bevosita ta’siri tufayli tartibga solinib, alohida sezgilarning yaxlit bir obraz sifatida birlashtirilib aks ettirilishi qaysi psixik jarayonni bildiradi? idrokni xotirani sezgini tafakkur 189.Mavjud obrazlar, tasavvurlarning qayta tiklanish va yangicha tarzda hosil bo‘lish jarayoni psixologiyada qanday ataladi? Xotira tafakkur xayol Idrok 190.Individual hayotda tarkib topgan va mashq qilish natijasida mustahkamlashib qolgan harakatlar bu: ko‘nikma Malaka harakat Refleks 191.Odam psixikasi va faoliyatining birligi nimada? psixika, ong faoliyatda namoyon bo‘lib, faoliyatda tarkib topadi faoliyat psixikaning bir qismi psixika faoliyatni, fikrlar, his tuyg‘u, xarakter va harakatlarni birlashtiradi psixikavaongningaloqasi yo‘q 192.Nutq turlari berilgan qatorni aniqlang og‘zaki nutq, yozma nutq adabiy nutq, og‘zaki nutq verbal, noverbal yakkama yakka va yuzma yuz 193.Psixologiya fani qaysi fanlar bilan aloqadorlik ish tutadi? falsafa, pedagogika, biologiya, fiziologiya, ximiya fizika, iqtisodiyot tilshunoslik, falsafa, pedagogika ingliz tili, pedagogika, biologiya psixologiya o‘zi alohida faoliyat olib boradi 194.Kuzatish uslubida qanday talablarga amal qilinadi? bola o‘zining kuzatilayotganidan bexabar bo‘lishi kerak, kuzatish natijalari tahlil qilinib yozib borilishi kerak, tahlil xulosalari aniq bo‘lishi kerak, tahlil xulosalari qisqa, fakt(dalil)ik asosga ega bo‘lishi kerak kuzatish natijalari tahlil qilinib yozib borilishi kerak tahlil xulosalari aniq bo‘lishi kerak, tahlil xulosalari qisqa, fakt(dalil)ik asosga ega bo‘lishi kerak hech qanday talablar yo‘q 195.SHaxs xususiyatlarining tuzilishida nechta tarkibiy qism ajratiladi va ular qaysilar? 3 ta: biologik, psixologik, ijtimoiy 2 ta: ijtimoiy va biologik 4 ta: biologik, fziologik, ijtimoiy, psixologik shaxs hech qanday tarkibiy qismlarga ajratilmaydi 196.Jon Moreno psixologiyaning qaysi tadqiqot metodini ishlab chiqqan? sotsiometriya eksperiment kuzatish va suhbat Test 197.SHaxsning ustanovkalari tizimi berilgan qatorni ko‘rsating elementar, ijtimoiy, bazaviy ijtimoiy, qadriyatlar tizimi elementar, ijtimoiy, qadriyatlar tizimi ijtimoiy, bazaviy ustanovkalar shaxsda ustanovka bo‘lmaydi 198.... – inson tomonidan ijtimoiy tajribani egallash va hayot faoliyat jarayonida uni faol tarzda o‘zlashtirish jarayonidir. ijtimoiylashuv ijtimoiy aloqa ijtimoiy fikr tajribaga ega bo‘lish 199.Inson faolligini mujassamlashtiruvchi harakatlar jarayoni... deb yuritiladi faoliyat faollik hulq atvor xatti harakat 200.Tashqi faoliyatni klassifikasiyalang muloqot, o‘yin, o‘qish, mehnat hatti harakat, xulq atvor, mehnat muloqot, muomala, munosabat perseptiv, mnemik, fikrlash, imajitiv 201.Aqliy harakatlar qanday qo‘rinishlarda bo‘lishi mumkin? perseptiv, mnemik, fikrlash faoliyati, imajitiv fahm farosat, fantaziya va hayol ichki va tashqi faollik hatti harakat, xulq atvor, mehnat 202.Diqqat xususiyatlari berilgan qatorni aniqlang ko‘lami, kuchi va barqarorligi, bo‘linishi, ko‘chishi, tebranishi, parishonxotirlik ko‘lami, tezligi, bo‘linishi, sustligi, tebranishi, beqarorligi ko‘lami, kuchsizligi, barqarorligi, parishonxotirlik, faolligi diqqat hech qanday ahamiyatga ega emas 203.Eksterioseptiv sezgilar berilgan qatorni toping ko‘rish, eshitish, hid bilish, ta’m bilish, teri tuyish organik sezgilar muskul harakat sezgilari taktil sezgilar 204.Xotira jarayonlari berilgan qatorni aniqlang esda olib qolish, esda saqlash, esga tushirish, unitish eslash va unutish eslash, tanish, unutish xotirada saqlab qolish 205.Diqqat turlari berilgan qatorni toping ixtiyoriy diqqat, ixtiyotsiz diqqat, ixtiyoriydan keyingi (muvofiqlashgan) diqqat bevosita diqqat, bilvosita diqqat ixtiyoriy diqqat, ixtiyorsiz diqqat uzoq va qisqa muddatli diqqat 206.Hayol yaratgan obrazining mazmuni jihatidan qanday turlarga bo‘linadi? tasavvur hayol va ijodiy hayol ixtiyoriy hayot va ixtiyorsiz hayol, tasavvur hayol va ijodiy hayol ixtiyoriy hayot va ixtiyorsiz hayol keng va tor hayol 207.SHaxsning individual psixologik xususiyatlari ko‘rsatilgan qatorni aniqlang temperament, xarakter, qobiliyat sezgi, idrok, xarakter iroda, hissiyot, temperament kayfiyat, affekt, stress 208.SHaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar? muhit, irsiyat, ta’lim tarbiya, shaxsiy faoliyat taraqqiyot, rivojlanish, o‘sish aql, ong, individ, shaxs tashqi va ichki omillar 209.Psixikaning reflektorligi va faoliyatning psixik jihatdan boshqarilishi g‘oyasini tajriba yo‘li bilan tasdiqlagan va konkretlashtirgan olim kim? I.M.Sechenov A.F.Lazurskiy I.P.Pavlov Arestotel 210.Tafakkur turlari berilgan qatorni aniqlang ko‘rgazmali harakat, ko‘rgazmali obrazli, ixtiyoriy va ixtiyorsiz, konkret va abstrakt, ijodiy ixtiyoriy va ixtiyorsiz, ijodkorlik abstrakt va konkret, ijobiy va salbiy keng va tor tafakkur 211.B.G.Ananev psixikani o‘rganish metodlarini necha guruhga ajratadi va ular qaysilar? 4 ta guruhga – tashkiliy, empirik (amaliy), olingan natijalarni qayta ishlash, natijalarni shahlash 5 ta guruhga – kuzatish, suhbat, eksperiment, test, intervyu 2 ta guruhga – statistik va psixologik qayta ishlash metodlar hech qanday guruhlarga ajratilmagan 212.Quyidagi tushunchalardan qaysi biri psixik jarayonlarga mansubdir? ixtiyorsiz eslab qolish zerikish g‘ururlanish mehnatsevarlik 213.SHaxsning o‘z qarashlari, prinsiplari, dunyoqarashiga mos ravishda harakat qilishga undovchi anglanilgan ehtiyojlar sistemasi psixologiyada nima deb ataladi? e’tiqod Motiv qiziqish havas maqsad 214.Keltirilgan jumlalardan qaysi biri shartli reflekslarni tavsiflaydi? atrof muhit hodisalariga nisbatan orttirilgan xatti harakatlar yig‘indisi chaqaloq kulgusi ovqat qo‘zgatgichlari ta’siri ostida it so‘lagining ajralishi tajribaga asoslangan o‘qish sur’atining oshib borishi 215.SHartsiz reflekslarni tavsiflovchi jumlani ajrating. atrof muhit ta’sirlariga tug‘ma javob qaytarish reaksiyasi o‘quvchining o‘qituvchiga bergan javobi tajriba orttirish bilan bog‘liq bo‘lgan yozish sur’atining oshib borishi bola tomonidan talaffuz etilgan birinchi so‘zlar 216.«Psixika» so‘zining sof lug‘aviy ma’nosi to‘g‘ri keltirilgan qatorni toping. Ruhiy aks ettirish Ruhning namoyon bo‘lishi Ongning namoyon bo‘lishi Ruhga, jonga oid 217.Psixologiyafanining “otasi” ko‘rsatilganqatornibelgilang Aristotel Geraklit Demokrit I.Pavlov 218.O‘z o‘ziga baho berish necha xil bo‘ladi? 3 xil: real, yuqori va past 4 xil: yuqori, o‘rtacha, me’yorida hamda past 1 xil: to‘g‘ri 2 xil: me’yorida va ortiqcha 219.Ta’lim tarbiya uchun eng qo‘lay davr qaysi? kichik maktab yoshi o‘smirlik o‘spirinlik maktabgacha yosh davri 220.Xarakter temperament xususiyatlaridan qaysi jihatlari bilan farq qiladi? deyarli farq qilmaydi xarakter xususiyatlari kishining yakka tartibdagi hayot faoliyatida shakllanadi xarakter irsiyatga bog‘liq bo‘lib, to‘g‘ma bo‘ladi xaraktermijozhayotdaijtimoiymuhitdanamoyonbo‘lishidir 221.Faoliyat turlari qaysilar? tashqi, ichki ixtiyorsiz, ixtiyoriy individual, jamoaviy o‘qish, o‘yin, faoliyat 222.Mnemik faoliyat bu narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni echishga qaratilgan faoliyat u ijodiy jarayonlarda hayol va fantaziya vositasida hozir bevosita ongda berilmagan narsalarning xususiyatlarini anglash va hayolda tiklashni taqozo etadi 223.Ruhshunoslikdagi qanday yo‘nalishlar namoyondalari bola shaxsi shakllanishida asosan bola yashayotgan muhitning roli katta deb fikr yuritiladi? sotsiogenetik yo‘nalishi bixioviarizm freydizm geshtalt ruhshunosligida 224.O‘spirinlikning ikkinchi bosqichiga necha yoshli yigit qizlar kiradi. 17 25 yosh 15 17 yosh 16 18 yosh 20 25 yosh 225.... jarayonida jamiyatdagi murakkab va xilma xil faoliyat normalari, harakatlarning simvolik andozalari bola tomonidan o‘zlashtiriladi o‘yin muloqot o‘qish va mehnat faqatgina o‘qish 226.... jarayonida bilimlar, malaka va turli ko‘nikmalar o‘zlashtiriladi o‘qish muloqot mehnat o‘yin 227.Psixologiya fani nimani o‘rganadi? psixikani, psixikaning zohir bo‘lish mexanizmlari va qonuniyatlarni odamlar xotirasini, tafakkurini Odamlarning ruhiy xususiyatlarini tirik mavjudotlarning o‘z tanasidan va tashqi muhitdan kelayotgan qo‘zg‘atuvchilarga bergan javoblarni 228.SHaxsning guruhlarda ijtimoiy o‘rnini aniqlashda qaysi metoddan foydalanish maqsadga muvofiq? sotsiometriya odamlar xotirasini, tafakkurini psixikani, psixikaning zohir bo‘lish mexanizmlari va qonuniyatlarini odamlar xotirasini, tafakkurini test eksperiment 229.Markaziy nerv sistemasi nimalardan tarkib topgan? Bosh miya bilan orqa miyadan ketingi miya va o‘rta miyadan oraliq miya va oldingi miyadan uzunchoq miya va miyachadan 230.Ongimizning bir nuqtaga to‘planib muayyan ob’ektga faol qaratilishi bu: Diqqat Idrok Sezgi abstraksiya 231.Javoblar orasidan tadqiqot metodlarining tashkiliy guruhiga kiradiganlaridan birini toping. qiyoslash kuzatish eksperiment sotsiometriya 232.«Men» — obrazi SHaxsning o‘zi, o‘z xulq atvori xususiyatlari, jamiyatdagi mavqeini tasavvur qilishidan hosil bo‘lgan obraz SHaxsning boshqalar tomonidan belgilanishidan hosil bo‘lgan obraz SHaxsning Xudo tomonidan belgilanishidan hosil bo‘lgan obraz Obraz faqatgina kino hamda teatrda bo‘ladi 233....ning maqsadi, albatta, biror moddiy yoki ma’naviy ne’matlarni yaratish mehnat o‘qish va mehnat o‘yin muloqot 234.SHaxs xulq atvorini ichkaridan, ichki psixologik sabablar tufayli boshqarish... ham deb ataladi shaxsiy dispozisiyalar motivlar motivatsiyalar mnemik faoliyat 235.Biologik ehtiyojlarga...lar kiradi. tashnalik, ochlik, uyqu tashnalik, ochlik, uyqu, mehnat qilish tashnalik, bilish, ochlik, uyqu estetik ,tashnalik, ochlik, uyqu 236.Ijtimoiy ehtiyojlarga...lar kiradi. mehnat qilish, bilish, estetik va ahloqiy ma’naviy mehnat qilish, bilish, estetik, ovqatlanish va ahloqiy ma’naviy oila qurish, bilish, estetik va ahloqiy ma’naviy mehnat qilish, bilish, estetik va fiziologik 237.Ong – bu: Borliq xaqiqatni faqat odamgina xos ravishda psixik aks ettirishni yuksak turi bo‘lib, odamlarning ijtimoiy tarixiy faoliyati bilan belgilanadi. Tevarak atrofimizdagi olam xaqidagi bilimlarimiz majmuidir Odamning borliqni bilishga yo‘naltirilgan faolligidir Bizning bilimlarimiz, fikr muloxazalarimiz, tushunchalarimiz o‘z o‘zimizga baxo berishimizdir 238.Psixologiyaning empirik (amaliy) metodlari: Kuzatish, eksperiment, sotsiometriya, testlar, anketalar, suxbat faoliyat samaralarini o‘rganish Odam psixikasi xaqida ma’lumotlar to‘plash Odam va xayvon psixikasini o‘rganish usullari Kuzatish, ma’lumotlarni matematik qayta ishlab chiqish, taxminlar, faktlarni tushuntirib berish. 239.Psixologik testlar: Odam psixikasining sifatlari, qobiliyatlari va shaxsning taraqqiyot darajasini aniqlab beradigan standartlashtirilgan vazifalar Odam psixikasini o‘rganishdagi vazifalar to‘plami Tekshiruvchilarninn masala echish, vazifalarini bajarishini kuzatish Psixik xodisalarni tushuntirib teruvchi usullar majmuidir 240.SHaxs faolligining manbalari – bu: kishining motivlarida ifodalanadigan extiyojlari. kishi organizmining talablari shaxsning yo‘nalishi anglanmagan intilishdir 241.Quyida fikrlarning qaysi biri shaxsning yo‘nalishi bir muncha aniq xarakterlab beradi? SHaxsning ustanovkasi, odamni maxsus yo‘nalishda idrok qilishga tayyorligi Kishining qiziqishlari va bilish bilan bog‘liq extiyojlarning emotsional namoyon bo‘lishi SHaxsning taraqqiyot darajasini xarakterlab beruvchixislatlarning tarkib topishi Kishining anglangan totivlar bilan rag‘batlantiruvchi folligi 242.Nutqning aloqa vazifasi nimada ifodalanadi? Muloqatda bo‘lish, fikr muloxaza, istak, xis tuyg‘ularni ifodalab berish So‘z va jumlalarni qo‘shish Mavxumlashtirishda narsa va xodisalarning muxim belgi va ususiyatlarini umumlashtirish Turli kechinmalar va emotsiyalarni ifodalab berish. 243.SHaxslararo munosabatlar – bu: Odamlar o‘rtasidagi faoliyatda va guruxlardagi muloqotda yuzaga keladigan munosabatlardir. Raxbarlar va xodimlar o‘rtasidagi munosabatlar Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar o‘rtasidagi munosabatlar Faoliyat jarayonida odamlar o‘rtasidagi dialog. 244.Guruh a’zolari ichida eng bilag‘oni, aql o‘rgatuvchisi, topqiri... liderdir. Intellektual Irodali irodaviy lider Emotsional Rasmiy liderlar 245.Narsa va hodisalarning umumiy va muhim belgilarini aks ettiruvchi fikr nima deb ataladi? Tushuncha; Xulosa chiqarish; Hukm; Umumlashtirish 246.Individual hayotda tarkib topgan va mashq qilish natijasida mustahkamlashib qolgan harakatlar bu: ko‘nikma Malaka Harakat Refleks 247.Kuzatish uslubida qanday talablarga amal qilinadi? bola o‘zining kuzatilayotganidan bexabar bo‘lishi kerak, kuzatish natijalari tahlil qilinib yozib borilishi kerak, tahlil xulosalari aniq bo‘lishi kerak, tahlil xulosalari qisqa, fakt(dalil)ik asosga ega bo‘lishi kerak kuzatish natijalari tahlil qilinib yozib borilishi kerak tahlil xulosalari aniq bo‘lishi kerak, tahlil xulosalari qisqa, fakt(dalil)ik asosga ega bo‘lishi kerak hech qanday talablar yo‘q 248.Sezgining qanday chegaralari farqlanadi quyi va yuqori chegarasi aktiv va passiv chegarasi baland va past chegarasi sezgining chegarasi yo‘q 249.Keltirilgan jumlalardan qaysi biri shartli reflekslarni tavsiflaydi? atrof muhit hodisalariga nisbatan orttirilgan xatti harakatlar yig‘indisi chaqaloq kulgusi ovqat qo‘zgatgichlari ta’siri ostida it so‘lagining ajralishi tajribaga asoslangan o‘qish sur’atining oshib borishi 250.SHartsiz reflekslarni tavsiflovchi jumlani ajrating. atrof muhit ta’sirlariga tug‘ma javob qaytarish reaksiyasi o‘quvchining o‘qituvchiga bergan javobi tajriba orttirish bilan bog‘liq bo‘lgan yozish sur’atining oshib borishi bola tomonidan talaffuz etilgan birinchi so‘zlar 251.Hissiy bilish nimadan boshlanadi? Idrokdan Sezgidan Tafakkurdan Xotiradan 252.Psixologiya fani nimani o’rganadi? psixik jarayonlar va shaxsning individual psixologik xususiyatlarining umumiy qonuniyatlari, namoyon bo’lish mexanizmlari va faktlarini o’rganadi; kishiga ta’lim tarbiya berishning psixologik qonuniyatlarini o’rganadi; turli yoshdagi odamlarning tug’ilgandanto umrining oxirigacha psixik rivojlanish jarayonini, shaxsning shakllanishi va o’zaro munosabatlari qonuniyatlarinio’rganadi; odamlarning jamiyatda birgalikdagi ish faoliyatlari natijasida ularda hosil bo’ladigan tasavvurlar, fikrlar e’tiqodlar, xissiy kechinmalar va xulq atvorlarni o’rganadi; 253.Turli yoshdagi odamlarning tug’ilgandan to umrining oxirigacha psixik rivojlanish jarayoni, shaxsning shakllanish va o’zaro munosabatlari qonuniyatlarini psixologiyaning qaysi tarmog’i o’rganadi? yosh davrlar psixologiyasi; savdo psixologiyasi; muxandislik psixologiyasi; pedagogik psixologiya; 254.Ong bilan faoliyat bir biriga qarama qarshi emas, lekin ular bir biriga aynan o’xshash ham emas, ammo birlikni tashkil etishni bildiradi. Bu psixologiya fanning qaysi printsipini ifodalaydi? psixikani tadqiq etish insonning ongli faoliyatini o’rganishdir; determenizm printsipi; ong va faoliyat birligi; psixika va ongning faoliyatda rivojlanishi; 255. … yuksak darajada tashkil topgan materiya, ya’ni miyaning xossasi bo’lib, bu xossa ob’ektiv borliqni, sub’ektiv aks ettirishdan iborat. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’ying? psixika; ong; faoliyat; xulq atvor; 256.Kuzatish metodining turlari qaysi bandda to’g’ri sanab o’tilgan? obyektiv kuzatish va subyektiv kuzatish; ilmiy kuzatish, oddiy kuzatish oddiy kuzatish, murakkab kuzatish; og’zaki kuzatish, yozma kuzatish; 257.Ijtimoiy va shaxslararo munosabatlarning maxsuli, ongli faoliyatning subyekti bo’lgan individ bu… shaxs; individ; individuallik; yo’nalganlik; 258. Eksperiment metodining turlari qaysi bandda to’g’ri berilgan? Tabiiy va laboratoriya eksperiment Laboratoriya eksperimenti Individual va guruhiy eksperiment Tabiiy eksperiment 259.Sezgining sifati bu: sezgining boshqa sezgi turlaridan farqlaydi; sezgining miqdorini ifodalaydi; sezgining vaqtinchalik xususiyati; sezgi a’zosining funktsional holatini ifodalaydi; 260.Sezgi organlarimizga bevosita ta’sir etib turgan narsa va hodisalarni noto’g’ri yoki buzib idrok qilinishi: korvergentsiya; illyuziya; akkomodatsiya; idrokning konstantligi; 261.Obyektlarning shakli, hajmi va o’zaro birgalikda joylashuvi, ular sathi, olisligi va yo’nalishlarini idrok etish bu: narsalar shaklini idrok qilish; vaqtni idrok qilish; fazoni idrok qilish; harakatni idrok qilish; 262. Sezgining doimiyligi bu: qo’zg’atuvchining ta’sir qilish vaqti va bu ta’sirning jadalligidir; axborotlarni qabul qilish, saralash va miyaga yetkazishdir; sezgining uzoq davom etishidir; ta’sir qilayotgan qo’zg’atuvchining kuchi va retseptorning funktsionalholatidir; 263.Qo’zg’olishning ustun va xukumronlik qiluvchi markazi dominanti printsipi kim tomonidan yaratilgan? Uxtomskiy Pavlov Lomov Leontyev 264.Subyekt ongining bir faoliyatdan ikkinchi bir faoliyatga, bir obyektdan ikkinchi obyektga, bir harakatdan ikkinchi bir harakatga o’tishi bu:  Diqqatning ko’chishi Diqqatning o’zgaruvchanligi; Diqqatning taqsimlanishi; Diqqatning ko’lami; 265.Inson ongining o’z subyektiv taassurotlariga, his tuyg’ulariga, intilishlariga qaratilishi Ixtiyoriy diqqat; Ixtiyorsiz diqqat; Ichki diqqat; Tashqi diqqat; 266.Ehtiyoj qiziqish asosida qaysi diqqat vujudga keladi? Ixtiyorsiz diqqat Ichki diqqat; Ixtiyoriy diqqat; Tashqi diqqat; 267.Bir martagina juda qisqavaqt oralig’ida idrok qilish va shu zag’otiyoq qaytadan xotirlashdan so’ng vujudga keladigan xotira bu: operativ xotira; uzoq muddatli xotira; qisqa muddatli xotira; ixtiyoriy xotira; 268. Psixikaning eng yuqori bosqichi nima? Idrok Ong Tafakkur Xayol 269. Analizator necha qismdan iborat? 3 qismdan; 2 qismdan; 4 qismdan; 5 qismdan; 270. Adaptatsiya bu: sezgi organlari sezgirligini qo’zg’atuvchi ta’siri ostida o’zgarishi moddiy borliqdagi narsa va hodisalarning ayrim xususiyatlarini aks ettirish ob’ektiv olamdagi narsa va hodisalarning bosh miya po’stida aks etishi obrazning kishi shaxsiy tajribasi va hissiyotlariga bog’liqligi 271. Vaqtni idrok qilish bu: voqelik hodislarining ob’ektiv ravishda davomiyligini, tezligini va izchiligini aks ettirish ob’ektlarning davomiyligini idrok etish ob’ektlarning shakli, hajmi va o’zaro birgalikda joylashuvi, ular sathi, olisligi va yo’nalishlarini idrok etish ob’ektlarning fazoda egalagan holati o’zgarishining aks etishi 272. Idrok bu: analizatorlarga ta’sir etib turgan narsa va hodisalarni, ularning belgi va xususiyatlarini miyada yaxlit bir butunligicha aks ettirishdir sezgilar yig’indisidir; kishining voqelikni oldin egallagan tajribalari asosida aks ettirishidir; narsalarning ayrim belgilarini aks ettirishdir 273.Bir shaxs hissiyotlarining o’zga shaxsga ko’chishi va unda qayg’urish hissining paydo bo’lishini tushuntiruvchi psixologik hodisa – bu: empatiya; stress; kayfiyat;  qayg’u; 274.Iroda – bu: shaxsning ongli harakatlarida o’zini o’zi puxta bilishi hamda maqsadga erishish yo’lida uchraydigan jismoniy va ruhiy qiyinchiliklarni yengishidir; kishilarning ixtiyoriy harakatlari yiьindisi; shaxsning yashash tartibi va sharoitlari bilan belgilanadigan aktivligi; kishining ixtiyorsiz harakatlarimajmuasidir; 275. Idrokning yaxlitligi bu: sezgi a’zolariga ta’sir qiladigan narsaning xususiyati va belgilari haqida umumlashtirilgan bilimlar vujudga kelish xususiyatidir obrazlarning anglanganlik darajasi idrok obrazining bevosita predmetga bog’liqligi idrok obrazida yaxlitlik va bo’laklarning o’zaro bog’liqli 276. Muskullarda, paylarda, bo’g’inlarda joylashgan, organizmning turli harakatlari, fazodagi holati yoki ayrim organlardan keladigan qo’zg’alishlarni qabul qilib oladigan retseptorlar bu: proprioretseptorlar ichki tashqiretseptorlar interoretseptorlar eksteroretseptorlar 277. Ob’ektlarning shakli, hajmi va o’zaro birgalikda joylashuvi, ular sathi, olisligi va yo’nalishlarini idrok etish bu: narsalar shaklini idrok qilish vaqtni idrok qilish fazoni idrok qilish harakatni idrok qilish 278. Retseptor bu: kuchsiz qo’zg’atuvchining ta’siri ostida sezgirlikning ortishi organizmning tashki ta’siriga konuniy javob reaktsiyasi tashqi quvvatni nerv jarayoniga o’tkazadigan periferik bo’lim sezgilarning o’zaro munosabati 279.Kishining anglanilgan maqsad bilan boshqarib turiladigan ichki va tashqifaolligiga nima deyiladi? faoliyat; ehtiyoj; motiv; qiziqish; 280.Insonni xatti harakatga undovchi ichki kuch, bosh sabab nima deyiladi? motiv; faoliyat; ehtiyoj; malaka; 281.Kishi maqsadga erishishi yo’lida chindan ham yengib bo’lmaydigan yoki yengish mumkin emasdek ko’rinadigan to’siqlarga, g’ovlarga ro’para kelganda paydo bo’ladigan holat qanday nomlanadi? frustratsiya; refleksiya; shaxs istiqboli; shaxs talablarining darajasi; 282. Qo‘zgatgichlarning sezgi a’zolarimizga bevosita ta’siri tufayli tartibga solinib, alohida sezgilarning yaxlit bir obraz sifatida birlashtirilib aks ettirilishi qaysi psixik jarayonni bildiradi? idrokni  xotirani sezgini tafakkur 283. Psixikaning namoyon bo‘lishi... psixik jarayonlar, psixik xolatlar, psixik xususiyatlar Sezgilar, Idrok, SHaxs Temperament, Hissiyot, Individ Sezgilar, Individuallik, Qobiliyat 284. Markaziy nerv sistemasi nimalardan tarkib topgan? Bosh miya bilan orqa miyadan ketingi miya va o‘rta miyadan oraliq miya va oldingi miyadan uzunchoq miya va miyachadan 285. Ongimizning bir nuqtaga to‘planib muayyan ob’ektga faol qaratilishi bu: Diqqat Idrok Nutq Sezgi 286. Qat’iy maqsad asosida amalga oshirilgan va qiyinchiliklarni engish bilan bog‘liq harakatlar bu: Iroda Tafakkur Ijod Xayol 287. Nihoyatda kuchli, qisqa muddatli va tez orada o‘tib ketadigan emotsional holat bu: Affekt Xotira Stress ijobiy emotsiya 288. Empirizm tarafdorlarining fikricha, yangi tug‘ilgan bola: go‘yoki «top toza paxta»(tabula rasa), unga hayot va undagi talablar o‘zining qonuniyatlarini yozadi, bola ularga bo‘ysunishga majbur tug‘ma xarakterga ega «mening hayotim», «bizning dunyo» degan ijtimoiy muhitga tushadi turli ijtimoiy munosabatlar tizimi ta’sirida bo‘ladi va ko‘plab ijtimoiy institutlar bilan bog‘liq bo‘ladi 289. Ijtimoiy norma…? jamiyatning o‘z a’zolari xulq atvoriga nisbatan ishlab chiqqan va ko‘pchilik tomonidan e’tirof etilgan xarakatlar talablaridir jamiyatning o‘z a’zolari xulq atvoriga nisbatan ishlab chiqqan va qa’tiy yozib qo‘yilgan talablaridir jamiyatning o‘z a’zolari xulq atvoriga nisbatan ishlab chiqqan ammo ko‘pchilik tomonidan e’tirof etilmagan talablaridir jamiyatning o‘z a’zolari xulq atvoriga nisbatan ishlab chiqqan ammo ko‘pchilik tomonidan e’tirof etilmagan talablaridir Davlat tomonidan ishlab chiqilgan va amalga kiritilgan qonun qoidalar majmuidir 290. 20 asrda AQSHda keng tarqalgan metodlardan birini dastlab S.Xoll qo‘llagan edi. Bu qaysi metod? so‘rash suhbat o‘z o‘zini kuzatish tabiiy eksperiment ob’ektiv kuzatish 291. Kishi psixik faoliyatining o‘tish tezligini belgilovchi to‘g‘ma, biologik va nisbatan o‘zgarmas, barqaror xususiyati psixologiyada qanday ataladi?  Temperament Xarakter Qobiliyatlar Xulq atvor 292. Odamning o‘ziga va boshqalarga, mehnatga, jamiyatga bo‘lgan munosabatlarini belgilovchi barqaror bir biri bilan bog‘liq xususiyatlar majmuasiga nima deyiladi? Xarakter temperament Qobiliyat xulq atvor 293. Xarakter temperament xususiyatlaridan qaysi jihatlari bilan farq qiladi? deyarli farq qilmaydi xarakter xususiyatlari kishining yakka tartibdagi hayot faoliyatida shakllanadi xarakter irsiyatga bog‘liq bo‘lib, to‘g‘ma bo‘ladi Xarakter farq qiladi 294. Tafakkur jarayonining o‘ziga xos xususiyati tomonlarini aniqlang. narsa va hodisalar o‘rtasidagi aloqa hamda muhim bog‘lanishlarni aks ettirishdir tafakkur voqelikni bevosita aks ettirish demakdir tafakkur sezgi – idrok – tasavvur narsa va xodisalarning butunligicha aks ettirishdir 295. Faoliyat turlari qaysilar? tashqi, ichki ixtiyorsiz, ixtiyoriy individual, jamoaviy o‘qish, o‘yin, faoliyat 296. SHaxs xulq atvorini ichkaridan, ichki psixologik sabablar tufayli boshqarish... ham deb ataladi shaxsiy dispozisiyalar Motivlar Motivatsiyalar mnemik faoliyat 297. Biologik ehtiyojlarga...lar kiradi. tashnalik, ochlik, uyqu tashnalik, ochlik, uyqu, mehnat qilish tashnalik, bilish, ochlik, uyqu estetik ,tashnalik, ochlik, uyqu 298. Ijtimoiy ehtiyojlarga...lar kiradi. mehnat qilish, bilish, estetik va ahloqiy ma’naviy mehnat qilish, bilish, estetik, ovqatlanish va ahloqiy ma’naviy oila qurish, bilish, estetik va ahloqiy ma’naviy mehnat qilish, bilish, estetik va fiziologik 299. Quvonchdan ko‘z yosh bo‘lishining sababi nimada. irodaning zaifligi keksayishning alomati dunyoqarashning torligi muhtojlikning kuchliligin 300. Illyuziya nimani anglatadi? narsa va hodisalarni noto‘g‘ri idrok qilish tush ko‘rish xotiraning zaifligi Alahsirash 301. Psixikaning namoyon bo‘lishi...? psixik jarayonlar, psixik xolatlar, psixik xususiyatlar  psixik jarayonlari, psixik funksiyalar, onglilik holati psixik jarayonlari, onglilik holati, faoliyatdagi aktivlik psixik jarayonlari, faoliyatdagi aktivlik 302.Psixologiya fani nimani o‘rganadi? psixikani, psixikaning zohir bo‘lish mexanizmlari va qonuniyatlarni ijtimoiy jamiyatda yuz beradigan holat va hodisalar ong, uning paydo bo‘lishi va dunyoqarash yosh davrlarini o’ziga xos xususiyatlarini 303. Shaxsning guruhlarda ijtimoiy o‘rnini aniqlashda qaysi metoddan foydalanish maqsadga muvofiq? Sotsiometriya Kuzatish Eksperiment Test, so‘rovnoma. 304.Markaziy nerv sistemasi nimalardan tarkib topgan? Bosh miya bilan orqa miyadan Miyaning old qismi Bosh miya po‘stloq qismi Orqa miya 305.Ongimizning bir nuqtaga to‘planib muayyan ob’ektga faol qaratilishi bu? Diqqat Sezgi Tafakkur Idrok 306.Nihoyatda kuchli, qisqa muddatli va tez orada o‘tib ketadigan emotsional holat bu? Affekt Frustratsiya Stress Kayfiyat 307.Empirizm tarafdorlarining fikricha, yangi tug‘ilgan bola? go‘yoki «top toza paxta»(tabula rasa), unga hayot va undagi talablar o‘zining qonuniyatlarini yozadi, bola ularga bo‘ysunishga majbur go‘yoki bolada hattoki xulq atvor ham tug‘ma irsiyat orqali o‘tarkan yangi tug‘ilgan bolada emotsiyalar nomoyon bo‘lishi yaqqol bo‘ladi yangi tug‘ilgan boladagi barcha qobiliyatlar tug‘ma bo‘ladi 308.20 asrda AQSHda keng tarqalgan metodlardan birini dastlab S.Xoll qo‘llagan edi. Bu qaysi metod? so‘rash suhbat kuzatish eksperiment sotsiometriya 309.Javoblar orasidan tadqiqot metodlarining tashkiliy guruhiga kiradiganlaridan birini toping? Qiyoslash Ekperiment Kuzatish Donalash 310.Shaxsning faolligini tagida nima yotadi? Turli tuman ehtiyojlar Jinsiy mayllar Hokimiyatga intilish Faqat fiziologik ehtiyoj 311.Psixologiyada egizaklar metodining qo‘llanilishidan maqsad nima? bolalar o‘rtasidagi shaxsiy tafovutlarning taraqqiyotida irsiyat va muhitning o‘rnini aniqlash  xotirani aniqlash maqsadida diqqatni aniqlash maqsadida bolalardagi qobiliyatni aniqlash maqsadida 312.Shaxsning o‘zi, o‘z xulq atvori xususiyatlari, jamiyatdagi mavqeini tasavvur qilishidan hosil bo‘lgan obraz bu….. Men» — obrazi Super ego Refleksiflik Shaxs 313.O‘z o‘ziga baho berish necha xil bo‘ladi? 3 xil: real, yuqori va past 2 xil:past va yuqori 4 xil: adekvat, yetarli, yuqori, past 5 xil: real, yuqori, past, yetarli va adekvat 314.Refleksiya nima? insoning hatti harakatlari, fikrlarni xuddi tashqaridan kuzatgandek tahlil qila olish. hamdartlik hissi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar chiqarish insonni o‘z o‘ziga adekvat baho bera olishi 315.Ta’lim tarbiya uchun eng qo‘lay davr qaysi? kichik maktab yoshi maktabgacha davr o‘smirlik davri o‘spirinlik davri 316.Inson faolligini mujassamlashtiruvchi harakatlar jarayoni... deb yuritiladi? Faoliyat Faollik Diqqat Ustanovka 317.Perseptiv faoliyat bu ? shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi; shunday harakatlarki, ular tufayli inson atrof olam yuzasidan fikrlay oladi shunday harakatlarki, fantaziya va xayol bilan bog‘liq faoliyat narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi 318.Fanda inson faolligini qanday turlari bor? tashqi, ichki o‘yin va mehnat muloqot va o‘qish tashqi, ichki, muloqot va mehnat 319.Mnemik faoliyat bu ? narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi; aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni echishga qaratilgan faoliyat shunday harakatlarki, fantaziya va xayol bilan bog‘liq faoliyat 320.Fikrlash faoliyati ? aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni echishga qaratilgan faoliyat  narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi u ijodiy jarayonlarda hayol va fantaziya vositasida hozir bevosita ongda berilmagan narsalarning xususiyatlarini anglash va hayolda tiklashni taqozo etadi 321.Imajitiv faoliyat ? u ijodiy jarayonlarda hayol va fantaziya vositasida hozir bevosita ongda berilmagan narsalarning xususiyatlarini anglash va hayolda tiklashni taqozo etadi. aql, fahm farosat vositasida turli xil muammolar, masalalar va jumboqlarni echishga qaratilgan faoliyat narsa va xodisalarning mohiyati va mazmuniga aloqador materialning eslab qolinishi, esga tushirilishi hamda esda saqlab turilishi bilan bog‘liq murakkab faoliyat turi shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va xodisalar to‘g‘risida yaxlit obraz shakllanadi 322.Agar tashqi faoliyat asosida psixik jarayonlarga o‘tish ro‘y bergan bo‘lsa, bunday jarayonni psixologiyada... deb ataladi.? Interiorizasiya Ekstrorizatsiya Refleksiya Empatiya 323.Aqlda shakllangan g‘oyalarni bevosita tashqi harakatlarda yoki tashqi faoliyatga ko‘chirilishi... deb yuritiladi. Eksteriorizasiya Introrizatsiya Empativlik Refleksivlik 324... jarayonida jamiyatdagi murakkab va xilma xil faoliyat normalari, harakatlarning simvolik andozalari bola tomonidan o‘zlashtiriladi. Biron moddiy nafaat ko‘zlanmaydi. Bu qaysi faoliyat jarayoni? o‘yin mehnat o‘qish muloqot 325....ning maqsadi, albatta, biror moddiy yoki ma’naviy ne’matlarni yaratish ? mehnat o‘qish muloqot o‘yin 326.Shaxs xulq atvorini ichkaridan, ichki psixologik sabablar tufayli boshqarish... ham deb ataladi? shaxsiy dispozisiyalar ijtimoiy ustanovkalar ijtimoiy normalar ijtimoiy sanksiyalar 327.Bundan 2500 yil oldin psixologiya fani...haqidagi fan deyilgan.? Ruh, jon Ong Xulq atvor Psixik qonuniyatlar 328.XYIIasrda psixologiya fani...haqidagi fan deyilgan. Xulq atvor Ruh, jon  Ong Psixik qonuniyatlar 329.Psixika bu? Yuksak darajada tashkil topgan materiya (miya) xususiyati bo‘lib, ob’ekt borliqning aloxida aks ettirilishidir; Narsa va hodisalarni ayrim xususiyatlarini aks ettirish Borliq xaqiqatni faqat odamgina xos ravishda psixik aks ettirishni yuksak turi bo‘lib, odamlarning ijtimoiy tarixiy faoliyati bilan belgilanadi Maqsadga erishishga to‘sqinlik qiladigan xaqiqiy yoki taxmin qilingan qarama qarshiliklar natijasida paydo bo‘ladigan psixik xolat 330. B.G. Ananev psixikani o‘rganish metodlarini necha guruhga ajratdi. 4 guruhga 2 guruhga 3 guruhga 5 guruhga