Психология-компьют-тест PDF

адамдар мен жануарлардың мінез- Психология ғылымы нені зерттейді құлқы мен психикалық процестерін зерттейтін ғылым Психология ғылым ретінде дамуы неше...

адамдар мен жануарлардың мінез- Психология ғылымы нені зерттейді құлқы мен психикалық процестерін зерттейтін ғылым Психология ғылым ретінде дамуы неше 4 кезеңді құрайды Гештальтпсихология бағытының М. Вертгеймер, В.Келер, өкілдері К. Коффка Э. Торндайк, Б.Ф. Бихевиоризм бағытының өкілдері Скиннер, Дж. Уотсон Гуманистік психология бағытының А. Маслоу, К. Роджерс, өкілдері Г. Олпорт Уотсон, Торндайктың тұжырымдамасы Мінез-құлық туралы бойынша психология ғылымы ғылым Бақылау, эксперимент, әңгіме, тест, Зерттеу әдістеріне сауалнама – қандай әдістерге жатады Субъектінің қажеттілігін қанағаттандыруға байланысты қандай да Мотив бір іс-әрекетке итермелейтін түрткі Адамның мінез-құлқын, оның бастамасын, бағытын, белсенділігін Мотивация сөзінің анықтамасы түсіндіретін, оның туындау себептерін сипаттайтын психологиялық Адамның өз бетінше жақсы болуға ұмтылуы, идеалға жақындауға тырысуы, өз бойында жақсы қасиеттер пайда Өзіндік мотивация болуы үшін еңбектенуі, оқып-үйренуі үшін қажетті феномен Латын тілінен аударғанда «конфликт» қақтығыс сөзі нені білдіреді: Биологиялық, Мазмұнына қарай мотив түрлері әлеуметтік, рухани Мотивтің саналылық дәрежесіне қарай Саналы, бейсаналы түрлері Маңыздылық дәрежесіне байланысты Негізгі, қосалқы мотив түрлері Л.И. Божович тұжырымында тұлғаның Тұлғалық-қоғамдық, адамгершілігі, бағыт-бағдары және эгоистік және қоғамдық тұлғаның қойылым қағидаттары мәнді бойынша мотив түрлері Сыртқы құбылыстармен емес, оның іс-әрекеті Ішкі мотив мен субъектінің өзіндік мотивтеріне негізделген Адамның қажеттіліктеріне Тұрақты мотив негізделген, себебі ол көмекші күштерді керек етпейді құбылыстар мен жағдайлардың «Эмоция» ұғымына С.Л. Рубинштейннің қажеттіліктерге берген тұжырымын көрсетіңіз қатынасын тікелей бастан кешіру түрінде психикалық көрінісі Реттеушілік, ынталандырушылық, қорғаныстық, экспрессивтік, сигналдық, Эмоцияның қызметі бағалаушылық, бұл – Адамды қоршаған шындықты және қандай да бір оқиғаға қатынасын бейнелеуден басқа, адамның мінез- Реттеушілік құлқын басқаруда, реттеуде маңызды рөл атқаратын эмоцияның қызметі Адамға төнген шынайы немесе жалған қауіп туралы ақпарат беруде маңызды Қорғаныстық рөл атқаратын эмоцияның қызметі Сыртқы көрініс арқылы адамның басқа адамға жай күйін хабарлауда маңызды Сигналдық рөл атқаратын эмоцияның қызметі Белсенділікке әсеріне қарай эмоцияның Стеникалық және түрлері астеникалық эмоция Қажеттілік сипатына қарай эмоция Қарапайым және күрделі түрлері эмоция Эмпатияны алғаш зерттеген АҚШ Э. Титченер психологі Эмоцияларды реттеу тәсілдерінің Эмоцияны басу, классификациясын көрсетіңіз трансформация, реакция Адамның жеке даралық ерекшеліктеріне темперамент, мінез, жатады: қабілет Адамның саналы түрде алға қойған мақсатқа жету үшін жұмсалатын жан Ерік қуатының белсенділігін және өзінің мінез-құлқын меңгере алу қасиеті Адамның мақсаттарға жету кезінде қиындықтар мен кедергілерді жеңуге Ерік бағытталған саналы түрде бақыланатын әрекеттері «Стресстен қорқудың қажеті жоқ, стресс тек өлген адамдарда болмайды», деген Г. Селье ғалым Мазасыздық, қарсылық Стресстің даму кезеңдері және сарқылу кезеңі Мәселені саналы түсіне білу, адекватты мақсат қою және осы мақсатты жүзеге Шешім қабылдау асыру үшін тиімді құралды іріктеуде көрінетін күрделі ақыл-ой процесі «Ренжулі немесе өкпелі адам улы затқа Конфуций толы» кімнің ойы Стрессті тудырушы кез-келген фактор Стрессор қалай аталады Тоқтамға келгіштік, мақсаттылық, дербестік, табандылық, ұстамдылық, Ерік сапалары тәртіптілік пен жинақылық, батылдық пен ерлік, - бұл Бихевиоризм бағытының зерттеу Мінез-құлық объектісі: Адамның алдына көптеген мақсат қоя отырып, барлығы бірдей маңызды болуына орай, оның ішінен қайсысын бірінші орындауға әрекет жасауда Мотивтер күресі көрінетін таңдау жасау мен шешім қабылдау қиыншылығынан туындайтын құбылыс Темперамент туралы алғашқы ой- Гиппократтан пікірлер бастау алады Рим дәрігері Гален темпераменттің неше 13 типін анықтады Неміс анатомы Гейне адамның темпераменті неге байланысты деп Жүйке тонусына зерделеді Орыс антропологы Н.Л. Зеланд адамның Ми қабықшасындағы темпераменті неге байланысты деп молекулярлық зерделеді қозғалысына Адамның қан тамырларының жуан немесе жіңішке болуына орай қанның Орыс педагогы П.Ф. қозғалысы жылдам немесе баяу болады, Лесгафт темперамент осыған байланысты деген ойды кім айтты Холерик, сангвиник, Темперамент типтері флегматик, меланхолик Әр адамның өзіндік адамгершілік қасиеттері мен адамгершілік ойлары Аристотель болады» деген Ұзақ уақыт бойы (1645-1696 жж) зиялы қауымның мінез-қылықтарын бақылай Француз жазушысы Ж. келе, мінездің мыңнан аса типтік Лабрюйер қасиеттерін сипаттаған Неміс психиатры Карл «Екпінді тұлға» терминін кім енгізді Леонгард Темпераменттің психофизиологиялық Жүйке жүйесі негізі «Бір адамның бойында екі "Мен" бар бірінші "Мен" – өзім үшін, екінші "Мен" И. Гофман – басқа адамдар үшін» - деген тұжырым жасаған ғалым «Құндылықтың болуы немқұрайлықтың көрінісі емес, керісінше, адам үшін, оның өмірі үшін әлемнің әр түрлі С.Л. Рубинштейн маңызды қырлары мен аспектілері» тұжырымының авторы Халықаралық конфликт жекеленген мемлекеттер арасындағы конфликт  Адамның мақсаттары мен сол мақсатқа жетуге жетелейтін жолдары арқылы көрінетін адамдардың жақсы өмірге Жеке құндылықтар және оңтайлы мінез-құлыққа деген сенімдері Белгілі бір бағытты, мақсатты, жүйелі ұлттық көзқарасты, мінез-құлықтағы Рухани-адамгершілік адамдық тәртіп пен рухани дағдыны құндылық қалыптастыратын жүйе Бағдар теориясының негізін қалаушы Д.Н. Узнадзе У. Джемс бойынша тұлғаның қандай болғысы келетіні туралы түсінігіне «Мінсіз Мен» байланысты ұстанымы К. Роджерстің «Мен» концепциясындағы «Реалды Мен» шындықтағы шынайы сипаттамасы Адам табиғатынан жақсы және өзін жетілдіруге қабілетті, адамдар – саналы әрі даналы ой иесі, адамның мәнділігі Тұлғалық құндылығы өзін тұлғалық өсуге, шығармашылық жетілуге бағыттау, - бұл оның Құндылық - адам бойындағы жақсы қасиеттер мен имандылық, - деген Н.С. Әлқожаев ғалым Адамның өз құндылықтар иерархиясын саналы құратын, өз мүмкіншіліктерін болжап және оның жүзеге асыруға Өмірдің мәні ұмтылысынан көрінетін адамның өзінің өмірлік бағыттылығын түсіну – бұл, Д.Н. Узнадзенің тұжырымдамасы бойынша - адамның мінез-құлқын реттеуші негізгі механизм, оның таңдау Бағдар белсенділігі мен бағыттылығын анықтаушы феномен Өзіндік рахаттану және сезімнен рахат Гедонизм алу Е. А. Климов бойынша кәсіби өзін-өзі 2 анықталудың неше деңгейі бар Е. А. Климов бойынша кәсіби өзін-өзі Гностикалық және анықталудың деңгейлерін көрсетіңіз практикалық Мамандық таңдау актісі, сонымен қатар адамның бүкіл өмір сүру жолында Кәсіби өзін-өзі анықтау кәсіпқойлықты дамытудың динамикалық рәсімі Қажеттілікті қанағаттандыруда кездесетін қиыншылықтар, өмірлік іс- Кедергі әрекеттерде шектеулердің көрінуі Кәсіби деструкция кезінде көрінетін зейіннің тұрақсыздығы, есте сақтаудың Интеллектуалды төмендігі, ойлаудың баяулауы – қандай шаршаудың белгісі Кәсіби және тұлғалық жетістікке жетуге Ынтымақтастық, негіз болатын коммуникативті эмпатия, әлеуметтік қабілеттер жауапкершілік Экстремальді және эмоциялық жағымсыз факторлар әсерінен тұлғада пайда Эмоциялық қажу болатын эмоциялық күйзеліс, қысымдық күй Психиканың тәндік денеге әсері туралы Психосоматика ғылым Психофизиологиялық, Адам психикасының саулығын жеке психологиялық, білдіретін үш деңгей тұлғалық «Денені емдеуді науқастың жан- дүниесіне кері әсер ететін, психикалық Гиппократ жұмысын орындауға кедергі келтіретін себептерді жоюдан бастау керек» -деген Д. Давиденко денсаулықтың неше 4 компонентін анықтайды Психологиялық денсаулықтың Жоғарғы, орташа, деңгейлері төменгі Адамның креативтілікке, ортаға тұрақты бейімделушілігі, стрестік жағдайларды меңгеруге резервті күшінің болуы, шындыққа белсенді шығармашылық Жоғары қатынас жасаушылық позициясы психологиялық денсаулықтың қай деңгейі Адамның социумға толық бейімделген, бірақ біршама жоғары мазасыздығы Орташа байқалатын позициясы психологиялық денсаулықтың қай деңгейі Конфликт дамуының қай кезеңінде бастапқы кезеңі қақтығысты шешу мүмкіндігі жоғары: Адамның өз-өзімен және қоршаған Психологиялық ортамен үйлесімділігі, өзін-өзі басқара денсаулықтың негізі алуы, өзін-өзі реттеуі Ресей психологі және философы Г.Л. Тульчинский бойынша жетістіктің неше 5 негізгі деңгейін ажыратты Ақпарат алмасудан, сондай-ақ серіктестердің бір-бірін қабылдауы мен қарым-қатынас түсінуінен тұратын адамдар арасындағы өзара әрекеттің күрделі процесі 30-шы жылдарда Дейл Карнегидің айтуы бойынша адамның кез-келген адамдармен ортақ тіл жұмыстағы қаржылық, әл-ауқаттық табысуына, қарым- дәрежесінің 80-85 пайызы неге қатынасқа түсуіне байланысты Мақсаты, мазмұны, Қарым-қатынас аспектілері құралдары Қарым-қатынас барысында басқа адамды керекті және бөгет жасайтын объект Қарапайым ретінде бағалау арқылы көрінетін қарым- қатынас түрі Әсер етудің әр түрлі әдіс-тәсілдер қолдану арқылы сұхбаттасушыдан пайда Манипуляциялық алуға бағытталған қарым-қатынас түрі Қарым-қатынастың тәсілі мен мазмұны алдын-ала белгіленіп қойған әлеуметтік Ресми-рөлдік орнына қарай анықталатын қарым- қатынас түрі Формальді қарым-қатынас, шынайы емес, жасанды түрде, түсіністік танытпай Маска контактісі жалған ілтипаттылық көрсету арқылы көрінетін қарым-қатынас түрі Өзара қызығушылықтары, артықшылықтары ескеріле отырып, Рухани сөздерге сәйкес реакция білдіруде көрінетін қарым-қатынас түрі Көшбасшылықтың үш стилін анықтаған К. Левин Қарым-қатынасқа түсетін адамдар саны тұлғааралық, жеке, бойынша қарым-қатынас түрлері топтық Қарым-қатынас процесіндегі қарым-қатынастың адамдардың бірін-бірі қабылдауы перцептивті жағы Қарым-қатынас барысында басқа адамды эмоционалды қабылдау, оның ішкі эмпатия әлеміне ену, оны барлық ойларымен және сезімдерімен қабылдау қабілеті Жекелеген жағдайларда ғана емес, бүкіл өзара әрекеттесу процесінде басқа адамның күйіне бірден ену жоғары мүмкіндігімен ерекшеленетін эмпатияның даму деңгейі Қарым-қатынас барысында басқа адамның уайымын аралық бөлісу – орташа эмпатияның қандай деңгейде дамығандығын көрсетеді Әңгімелесушімен сөйлесе отырып, адамның күйіне, ниетіне немқұрайлылық төмен таныту - эмпатияның қандай деңгейде дамығандығын көрсетеді Қарым-қатынас барысында өзін әңгімелесушіге ұқсату, өзін соның идентификация орнына қоя білу Қарым-қатынас барысында өзінің эгоцентризмін жеңе алу қабілеті, басқа децентрация ықтимал көзқарастарды ескеріп, қабылдай алу Басқа адамды қабылдау кезінде, симпатияның туындауы, үйлесімділікті, сүйіспеншілікті тартымдылықты, аттракция бауырбасушылықты сезіну, осы арқылы қарым-қатынас жағымды бола түседі Кез-келген адамның өзінің жеке даралығын көрсетуде оның барлық көптеген мәдени формаларындағы толеранттылық қарым-қатынас ерекшеліктеріне сыйластықпен қарау, адекватты қабылдау, дұрыс түсіну Өзін-өзі тануға, өзіндік эмоциялары мен сезімдерін түсінуге, өзінің қабілеттері рефлексия мен мінез-құлық ерекшеліктерін танып- білуге бағытталған ақыл-ой процесі Адамдар тобыры мен оның әсері туралы жан-жақты зерттеп, француз ғалымы, Густав Лебон әлеуметтік психолог Әсер етуді мелодрамалық құбылыс Стивен Карпман ретінде сипаттаған Психологиялық әсер етудің формалары Ашық және жабық Үлгі тұтатын адамның қылықтарын тікелей қайталау нәтижесінде болатын еліктеу үйрену түрінде көрінетін әсер ету механизмі Адамның ой-пікірін, көзқарасын, қалауын өзгертуге бағытталған дәлелді көндіру өтініш жасау түрінде көрінетін әсер ету механизмі Азды-көпті тікелей басқа біреудің ойына, сезіміне, эмоциясына психикалық сферасына және психофизиологиялық сендіру күйлеріне дағдыландыру, мүмкіндігінше сын және пайымдауларға орын болмайтындай етіп әсер ету механизмі Сендіру түрлері Тікелей және жанама Адамдарға нақты жағдайға байланысты әдейі жаңылыстыратындай жалған ақпарат тарату ақпараттандыру арқылы психологиялық әсер ету тәсілі Қоғамдық санаға әсер ету мақсатында халықтың белгілі бір топ арасында ақпарат күшіне байланысты өздігінен қауесет туындайтын немесе әдейі бір адамның жалған ақпаратты таратуы Шынайы немесе ойдан шығарылған қауіптілік жағдайында немесе белсіздік жағдайында адамның қорқынышын қорқыту күшейту арқылы адамдардағы мазасыздық, депрессия немесе апатия күйін тудыру арқылы әсер ету тәсілі Тұлғаның кейбір жеке жағымды қасиеттері оның толық бейнесін жағымды етуге итермелейді, содан кейін ореол эффектісі адам туралы жалпы жағымды әсері оның жеке қасиеттерінде жағымды бағалауға ауысады, - бұл Адамдарды жақындататын, біріктіретін, бірлескен іс-әрекетке итермелейтін конъюктивті көрініс сезімдер негізінде көрінетін тұлға аралық қатынас сипаты Адамдарды бір-бірінен алыстататын, бірлескен іс-әрекеттен қашқақтататын дизъюнктивті көрініс сезімдер негізінде көрінетін тұлға аралық қатынас сипаты «Ақпарат көп болған сайын оның мағынасы жоғала түседі» кімнің А. Кончаловский тұжырымдамасы гностикалық, А.Бодалев бойынша қарым-қатынас аффективті, құрылымы практикалық коммуникативтік, Г. Андреева бойынша қарым-қатынас интерактивті, құрылымы перцептивті Б. Ломов бойынша қарым-қатынастың 3 маңызды неше функциясы бар Б. Ломов бойынша қарым-қатынастың ақпараттық, реттеушілік, маңызды қандай функциялары бар аффективтілік «Адам үшін қоғамда өз бетімен назардан тыс қалу және басқалардың оны мүлде У. Джеймс байқамауы – ең ауыр жаза» тұжырымының авторы Әлеуметтік конфликтілердің шығу себептері-бірінші кезекте ата-ана Карен Хорни тарапынан тілектестіктің жетіспеушілігінен деп дәлелдеген ғалым Әлеуметтік конфликтілердің туындау себебін «тұлға - орта» қатынастарында ауытқудың пайда болуы салдарынан Джордж Мид адамда ішкі үйлесімсіздік пен жайсыздықты сезіну негізінде түсіндірген конструктивті, Конфликтінің функциялары деструктивті Топаралық өшпенділік туралы алғаш рет Г. Лебон зерттеген Нақты немесе ойдан құрастырылған себептерге байланысты туындаған әр конфликтілі жағдай түрлі адамдардың қызығушылықтарының қақтығысы Конфликт тудыруы мүмкін сөздер, конфликтоген әрекеттер немесе әрекетсіздік Субъектілердің әлеуметтік мәртебесі көлденеңінен, тігінен, бойынша көрінетін конфликт түрлері аралас Түрлі ұлттардың, этникалық топтардың арасында тәуелсіздікке, саяси билікке ұмтылуға, жер дауына, діни, этникалық ұлтаралық конфликт кемсітушілікке, т.б. себептерге байланысты туындайтын конфликт Қарсыластар күресінің күрт күшеюі эскалация Жасырын немесе конфликт алды кезеңі латентті кезең Конфликтіні шешуге қатысатын медиатор маманданған делдалды қалай атаймыз: Адамдардың мінез-құлық Б. Паскаль, М. Монтень, манипуляцияларының саласын зерттеу М. Монтескье, Т. қажеттілігі туралы алғашқы ескертулерді Макиавелли жасағандар Адамдарды психологиялық басқару Сенека, Честерфилд, мәселесін қай ғалымдардың еңбектерінде Гете, Карнеги егжей-тегжейлі қарастырған Конфликт кезіндегі мінез-құлық белсенді араласу, позициялары нейтралитет, қашу Конфликтінің болуы мүмкін немесе конфликтінің туындауына әсер ететін конфликтілерді болжау конфликтілердің себептерін анықтауға бағытталған ой Конфликтілерді жеңілдетуге және шектеуге, оны шешу бағытында дамуын конфликтілерді реттеу қамтамасыз етуге бағытталған басқару қызметі Конфликтілердің аяқталуымен байланысты басқару қызмет түрі, конфликтілерді шешу жанжалды басқарудың соңғы кезеңі Конфликт кезінде өзіне көпшіліктің назарын аударғысы келетін, басқалардың көзіне жақсы көрінгісі келетін, адамдар оған қалай қатынас жасаса, солай Демонстративті тип қайтаратын, көбінесе конфликтінің қайнар көзі болып табылатын мінез- құлықтық моделі Конфликт жағдайында кооперацияның да, өзінің де мақсаттарына жетуге де Қашу стратегиясы ұмтылысының болмауынан көрінетін пассивті мінез-құлықтық стратегия Конфликт жағдайында екі тараптың да мүдделері мен қызығушылықтарын Ынтымақтастық ескере отырып шешім қарастыру стратегиясы стратегиясы Адамдардың бір-бірімен ақпарат алмасу үшін қарым-қатынасқа бағытталған Коммуникация әлеуметтік әрекеттің бір түрі Әлеуметтік интеллектіні тұлғааралық қатынастарда адамның көрегендікті, Эдвард Ли Торндайк даналықты көрсете білу қабілетімен сипаттаған ғалым "Әлеуметтік интеллект" ұғымын алғаш 1920 жылы Э. Торндайк рет қолданған Вербалды коммуникация ненің тіл көмегімен жүзеге асады: Адамның қарым-қатынас шеберлігін, адамдарды басқару ептілігін, кез-келген Жоғары мәселені бақылауға алу мүмкіндігін көрсететін әлеуметтік интеллект деңгейі Адамның қарым-қатынас шаблондармен әрекет етуін, күнделікті өмірлік Орташа жағдайлардағы тиімділікті қолдануын көрсететін әлеуметтік интеллект деңгейі Имидждеу технологиясында әртүрлі факторларды ескере отырып, тұлға Фейсбилдинг бейнесін құру Басқа адамға немесе адамдар тобына қандай да бір әсер қалдыру үшін Имидж адамның өзі жасайтын бейнесі Іскерлік келіссөздерде қолданылатын вариативті, интеграция, әдістер тепе-теңдік Әңгімелесушінің монологы аясында айтылғандары бойынша қорытынды Түйіндеу тұжырымдар жасауда көрінетін белсенді тыңдау әдісі Қақтығыстардың жағымсыз жағдайларын алдын алу және даму конфликтология заңдылықтарын, оны шешу және жою әдістерін зерттейтін ғылым Өзін-өзі бақылау әдісі интроспекция Объективті дүниенің субъективті Психика бейнесі: Зерттеудің жоғары нақты нәтижелерін Лабораториялық сипаттайтын әдіс: эксперимент Тек адамға ғана тән психикалық Сана бейнелеудің жоғары формасы: Топтағы өзара қарым-қатынасты Социометрия психологиялық зерттеу әдісі: Адамның қоғамдағы мінез-құлық Әлеуметтік психология заңдылықтарын зерттейтін психология саласы: Психиканың онтогенезде түрлі жасқа Жас ерекшелік байланысты даму ерекшелігін зерттейтін психологиясы психология саласы: Қажеттіліктер пирамидасын А. Маслоу құрастырған ғалым: "Жетістікке жету мотивациясы" Д.Макклелланд, Дж. теориясын кімдер ұсынды: Аткинсон, Х. Хекхаузен Мотивтердің негізгі функциялары Ынталандыру, бағыттау, реттеу Эмоция түсінігінің мәні: тітіркендіру, толқу Өзге адамның эмоциялық күйін сезіну Эмпатия және жанашырлық таныту: Эмоциялар мен сезімдер адамның іс- Стеникалық және әрекет белсенділігіне ықпал етуіне қарай астеникалық бөлінеді: Эмоциялық интеллект түсінігін енгізген Л. Гарднер американдық психолог: Д.В. Люсин бойынша эмоциялық өзінің және өзгенің интеллект: эмоцияларын түсіну жә не оларды басқара білу Кез-келген ерік әрекетінің қорытынды Тоқтамға келген кезеңі: шешімді орындау Түрлі тілектердің қарама-қайшылығы Мотивтер күресі дегеніміз: Қажетті жағдайларда мүмкін болатын Шешім қабылдау көп мақсаттардың ішінен ең тиімдісін таңдай білу жағдайы: Мейлінше ұзақ уақыт бойы Табандылық қиындықтарды жеңе отырып, оған қатысты әрекеттерді қадағалап, жоспарланған нәтижеге бағыттап отыратын психикалық жағдай: Ерік сапалары: Табандылық, ұстамдылық, тоқтамға келгіштік Бұл ұғымды канадалық ғалым Ганс Стресс Селье енгізген: Адамда стрестік күйдің даму кезеңдері: мазасыздық, қарсыластық және қажу Стресстің негізгі түрлері: Эустресс және дистресс Эустресс дегеніміз: жағымды стресс Дистресс дегеніміз: жағымсыз стресс Экстраверсия, интроверсия түсініктерін К. Юнг енгізген: Жүйке жүйесі әлсіз, тіпті әлсіз Меланхолик тітіркендіргіштерге жоғарғы сезімталдылық көрсететін темперамент типі И.П.Павлов бойынша күшті, ұстамды, сангвиник қозғалғыш темперамент типі Конституциялық типологиялар Э. Кречмер теориясын негізін салушы ғалым Темпераменттың физиологиялық негізін И.П.Павлов ғылыми тұрғыда дәлелдеген Темперамент туралы алғашқы ой-пікірді Гиппократ қарастырған ежелгі грек ғалымы Адамның негізгі іс-әрекет түрлерін Жалпы қабілеттер атқарумен байланысты қабілеттері: Қабілеттің дамуының туа біткен, Нышан физиологиялық негізі болатын: Нышандардың нәтижесінде туындайтын дарындылық қабілеттің жоғарғы түрі: Тұлғаның өзін, өз мүмкіндіктері мен Өзін-өзі бағалау қажеттерін бағалауы ол: Конфликттен кету талпынысымен қашу ерешеленетін конфликтідегі мінез-құлық стратегиясы Адамның өз кәсіби қабілеттерінің даму Кәсіби өзін-өзі анықтау деңгейі мен бағытын ұғынуы: Кәсіби өзін -өзі анықтаудың гностикалық Е.А. Климов және практикалық деңгейлерін ажыратып көрсеткен ғалым: Созылмалы күйзелістен пайда болатын Кәсіби жану және адаммен жұмыс жасайтын маманның тұлғалық және эмоциялық күш-қуатының сарқылуы: Кез-келген нысанның немесе Өмірдің мәні құбылыстың мақсатын анықтайтын негізгі идея: Парасатты ой мен логикалық әдісті Прагматизм практикалық істермен астастыруға тырысып, тәжірибеге жүгінетін: Адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, Тұлғаның өзін-өзі құндылықтарын, әдептілік нормаларын, анықтауы болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзінше таңдауы: Тұлғаның іс-әрекетін бағдарлайтын және Тұлғаның бағыттылығы нақты бар жағдаяттан біршама тәуелсіз, орнықты түрткі-ниеттер жиынтығы: Эмоционалдық қажу, деперсонализация Кәсіби қажу және кәсіби жетістіктердің редукциясын құрайтын, көпкомпонентті феномен: Психосоматика терминін енгізген ғалым: Хайнрот Қарым-қатынастың жақтары: коммуникативті, интерактивті, перцептивті Адам психикасы ерекшеліктерінің дене Психосоматика ауруларына және дене ауруларының психикаға әсер етуін зерттейтін медициналық психологияның саласы: Адамның психикалық іс- әрекетіне Психогигиена қолайлы жағдай жасайтын, оның психикалық денсаулығын сақтап және нығайтатын шаралар кешені: Қоршаған орта жағдайларына бейімделу: Адаптация Психикалық аурулардың және Психопрофилактика невроздардың алдын алу, үдетпеу шарасы: Қарым-қатынас мәселесін карастыратын Әлеуметтік психология психологияның саласы: Коммуникацияның вербалды емес сөз, тіл, сөйлеу құралдары «дене қозғалыс тілі», «ым- ишара тілі» Іс-әрекеттің түрлері ойын, оқу, еңбек