Preguntas para el Examen de Grado de Lengua y Literatura PDF

**PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE GRADO LENGUA Y LITERATURA** **1.- ESCOJA LA OPCIÓN QUE MEJOR SE ACOPLE PARA DEFINIR EL TEXTO ARGUMENTATIVO.** Un texto argumentativo es aquel texto oral o escrito en el cual el autor \_\_\_\_\_\_\_ una perspectiva u opinión en torno a un tema o una serie de temas espe...

**PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE GRADO LENGUA Y LITERATURA** **1.- ESCOJA LA OPCIÓN QUE MEJOR SE ACOPLE PARA DEFINIR EL TEXTO ARGUMENTATIVO.** Un texto argumentativo es aquel texto oral o escrito en el cual el autor \_\_\_\_\_\_\_ una perspectiva u opinión en torno a un tema o una serie de temas específicos, es decir, que tiene como objetivo \_\_\_\_\_\_\_ al lector de asumir una \_\_\_\_\_\_ determinadas. El ensayo, las columnas de opinión y la disertación son ejemplos claros del texto argumentativo ya que emplean \_\_\_\_de \_\_\_\_\_\_. **A)** Ilustra-persuadir-posición-tácticas-seguridad **B)** Transmite-convencer-postura-estrategia-persuasión **C)** Transfiere-dirigir-actitud-maniobras-convencimiento **D)** Explica- inducir-acción-acciones-dirección **2.- ELIJA LA REPUESTA CORRECTA.** **¿QUÉ OBRA DE JORGE ICAZA DEMUESTRA EL MALTRATO Y EXPLOTACIÓN DE LOS INDIGENAS DEL ECUADOR DE LA PRIMERA MITAD DEL SILO XX?** **A)** Cruces sobre el Agua **B)** Los Sangurimas **C)** Huasipungo **D)** Nuestro Pan **3.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS NO CORRESPONDE AL CONCEPTO DE LECTURA?** A\) Actividad que consiste en descifrar e interpretar una serie de signos escritos, une únicamente a un nivel mental. B\) Comprensión del contenido de un texto en el que es necesario decodificar la información, bien sea a través del lenguaje convencional, signos y algunas simbologías no lingüísticas C\) Traducción, por parte de un lector, de símbolos o letras a pablaras y frases dotadas de significado. D\) Sistema de representación gráfica de un idioma por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. **4.- EL SIGUIENTE TEXTO TIENE UN ERROR DE COHERENCIA DEBIDO A UNA ORACIÓN QUE NO ES RELEVANTE O PERTINENTE.** **IDENTIFIQUE** Todos sabemos que la población del mundo aumenta a un ritmo cada vez más rápido. Ese aumento en conocido con el término de explosión demográfica. Son muchos los que piensan de ese crecimiento significa una serie de peligros muy grandes. En primer lugar, el de la contaminación ambiental. En segundo lugar, el exceso de personas que habitan en el mundo.A) Ese aumento es conocido con el nombre de explosión demográfica. B\) Son muchos los que piensan que ese crecimiento significa una serie de peligros muy grandes. C\) En primer lugar, es de la contaminación ambiental. D\) En segundo lugar, el exceso de personas que hablan en el mundo. **5.- SELECCIONE LA OPCIÓN QUE RESUME EL SIGNIFICADO DE LA FRASE.** "La diferencia entre un esclavo y un ciudadano es que el ciudadano puede preguntarse por su vida y cambiarla". (Alejandro Gándara) A\) La posibilidad de actuar que tienen las personas libres. B\) Diferencias entre sociedades esclavistas y las que no lo son. C\) Cambios que el ser humano puede generar en su propia vida. D\) La vida cotidiana para quien obtiene la ciudadanía **6.- SELECCIONE EL ENUNCIADO QUE EXPRESA MEJOR EL CONTENIDO IMPLÍCITO DEL SIGUIENTE TEXTO.** La poeta estadounidense Louise Gluck participo este lunes en forma virtual del acto de entrega del Premio Nobel de Literatura a través de un discurso de aceptación, que fue publicado en la página web de la institución que otorga los célebres galardones y en el que se sintetizo su concepción de la lírica enmarcada en esas dos fuerzas contrapuestas que son las voz íntima y personal del escritor y su posterior recepción por parte de los lectores. "Fue una sorpresa para en la mañana del 8 de octubre sentir el tipo de pánico que he estado describiendo. La luz era demasiado brillante. La escala era demasiado grande", sostuvo la escritora en el texto a propósito del día en que recibió la noticia de que había sido distinguida con el Nobel de Literatura. Y aseguró también que el premio fue una decisión de "honrar la voz íntima y privada que la expresión pública puede a veces aumentar o extender, pero nunca reemplazar". A\) Con un emotivo discurso, la poeta estadounidense Louise Gluck participó este lunes en forma virtual del acto de entrega del Premio Nobel de Literatura. B\) Louise Gluck estaba preparada para un premio como el Nobel porque su concepción de voz intima es original en el entorno literario. C\) El premio Nobel de Literatura otorgado a Louise Gluck se entregó durante la pandemia. D\) Louise Gluck obtuvo el premio por las características de su voz lírica que plantea lo privado en relación a lo público. **7.- ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA. ¿CUÁL ES EL NOMBRE DE ESTE IMPORTANTE POEMA?** En 1959 César Dávila A. irrumpe en el escenario nacional con un "poema denuncia" (considerado hoy como uno de los más importantes de nuestra literatura) de corte indigenista y anticolonial, donde se retrata la vida y la miseria del indio ecuatoriano. A\) Huairapamushcas B\) Boletín y elegía de las mitas C\) Mama Pacha D\) Espacio, me has vencido **8.- SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA.** **¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADO UN TEXTO ARGUMENTATIVO?** A\) Introducción, cuerpo o desarrollo y conclusión B\) Introducción, tesis, proposición y síntesis C\) Introducción, discurso, recomendaciones y conclusiones D\) Introducción, marco teórico, resumen y conclusiones **9.- COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO:** \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_es un gráfico que facilita la categorización de los conceptos en búsqueda de mejorar la comprensión lectora y el incremento del vocabulario. A\) Una citación B\) Normas APA C\) Mapa Conceptual D\) Cuadro Sinóptico **10.-** **SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA.** **¿QUIÉNES FORMARON LA GENERACIÓN DECAPITADA?** A\) 1, 3, 5, 6 B\) 1, 2, 3, 4 C\) 2, 3. 5,6 D\) 3, 4, 5, 6 **11.- CON BASE EN LA RESEÑA, IDENTIFIQUE LA OBRA A LA QUE HACE MENCIÓN.** **TEXTO:** \"Al amanecer, entre las chozas deshechas, entre los escombros, entre las cenizas, entre los cadáveres tibios aún, surgieron, como en los sueños, sementeras de brazos flacos como espigas de cebada que, al dejarse acariciar por los vientos helados cielos páramos de América" A\) La vida del Indio Ecuatoriano B\) Huasipungo C\) Los Sangurimas D\) A la Costa **12.- IDENTIFIQUE LA IDEA IMPLÍCITA DEL TEXTO** El arte se da de formas misteriosas y la creación de piezas musicales no es la excepción. ¿Un oficinista asiste ocho horas al trabajo, cierto? Yo tengo esas ocho horas, más ocho horas de placer y ocho horas de sueño. En esas 16 horas hago muchísima música, escribo, ensayo y hago conciertos; además, mientras duermo, sueño con música. La música, cuando es poderosa, atraviesa el tiempo. La puedes dejar allí incubado y después la propia música te revela la letra. Si estas atento a lo que te quieren decir los materiales, las cosas se escriben casi por si solas. A\) El oficio del músico es que permanece de manera constante en la vida de quien opta por una profesión. B\) Dormir es una actividad esencial para el artista, pues le permite soñar con la música. C\) El arte se manifiesta de formas enigmáticas y las piezas musicales no son la diferencia. D\) Incursionar profesionalmente en el campo de la música requiere de al menos, 16 horas de trabajo continuo. **13.- CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE LA PARÁFRASIS.** Es preciso informar el momento en que se llegará, así las personas se sienten contentas con anterioridad y, a medida que avance el tiempo se sentirán más felices. A\) Es conveniente sentirse alegre en todo momento para llegar siempre a tiempo. B\) Para ser alegres, las costumbres serán necesarias a medida que avanza el tiempo. C\) A veces se hace necesario establecer tiempos para tomar todas las acciones iniciadas. D\) Es necesario avisar cuando llegaremos para que quien nos espera se alegre. **14.- SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA.** **¿QUIÉNES FUERON PARTE DEL FAMOSO GRUPO DE GUAYAQUIL?** A\) 1, 2, 4, 5, 7 B\) 1, 3, 5, 6, 7 C\) 1, 3, 4, 6, 7 D\) 2, 4, 5, 6,7 **15.- CON BASE EN LA RESEÑA, IDENTIFIQUE LA OBRA DE LA LITERATURA ECUATORIANA DE MEDIADOS DEL SIGLO XX.** Mucho se ha repetido en Ecuador que es "la novela del 15 de noviembre de 1992", con lo cual se reduce su envergadura literaria. Es, ante todo, la novela de Guayaquil, vista a comienzos del siglo pasado. Esta obra, publicada en 1946, retrata parte de la lucha sindical por el acceso a los derechos laborales en las voces de Alfredo Baldeón y Alfonso Cortés. El escritor Joaquín Gallegos Lara logró reconstruir literariamente la ciudad con el río que se llevó, ese día de noviembre, a los muertos sangrados y los precursores de la patria, y se llevaba, ese mismo día del año, sus almas movedizas y navegantes que se van como un éxodo de oraciones de palo, o como dura madera de recuerdo. Nada menos que eso. A\) La emancipada B\) Las cruces sobre el agua C\) Los que se van D\) El éxodo de Yangana **16.- SELECCIONE LOS ENUNCIADOS DONDE SE RESALTEN LAS CARACTERISTICAS DEL MODERNISMO.** 1.- Afán de cambio y modernidad 2.- Musicalidad en sus versos 3.- Busca persuadir al lector 4.- Crítico y generador de ideas A\) 1, 2 B\) 3, 4 C\) 1, 3 D\) 2, 4 **17.- COMPLETE LA SIGUIENTE ANALOGÍA.** PROFESOR ES A \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ COMO \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ES A INFORMAR. A\) escuela - periódico B\) enseñar - noticiero C\) pizarra - periodista D\) docente - reportero **18.-** **SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA.** **¿QUÉ AUTORES ECUATORIANOS COLABORARON CON LA ELABORACIÓN DEL CUENTO "LOS QUE SE VAN"?** 1\. Demetrio Aguilera Malta 2\. Pablo Palacios 3\. Joaquín Gallegos 4\. Humberto Fierro 5\. Enrique Gil Gilbert 6\. Jorge Icaza A\) 1, 4, 6 B\) 1, 3, 5 C\) 4, 5, 6 D\) 2, 3, 6 **19.- RELACIONE EL TIPO DE TEXTO CON SUS CARACTERÍSTICAS** **TIPOS DE TEXTOS** **1. ENSAYO** **2. DEBATE** **Elementos:** a\) Introducción de un tema b\) Uso de contraargumentos c\) Exposición de ideas personales d\) Respuesta directa a preguntas del público e\) Presencia de moderador f\) Conclusión escrita A\) 1acf, 2bde B\) 1bde, 2acf C\) 1abc, 2def D\) 1ade, 2bcf **20.- RELACIONE LOS AUTORES DEL REALISMO SOCIAL ECUATORIANO CON SUS RESPECTIVAS OBRAS REPRESENTATIVAS:** **AUTORES:** 1\. Jorge Icaza 2\. Demetrio Aguilera Malta 3\. Joaquín Gallegos Lara **OBRAS** a\) \"Huasipungo\" b\) \"Siete lunas y siete serpientes\" c\) \"Las cruces sobre el agua\" **OPCIONES:** **A) 1a, 2b, 3c** B\) 1b, 2a, 3c C\) 1c, 2b, 3a D\) 1a, 2c, 3b **21.- RELACIONE LAS OBRAS DEL REALISMO SOCIAL CON LOS CONTEXTOS QUE SE DESCRIBEN:** **OBRAS:** 1\. \"Huasipungo\" 2\. \"Las cruces sobre el agua\" 3\. \"Don Goyo\" **ESPACIOS:** a\) Manglares de Guayaquil b\) Andes ecuatorianos c\) Guayaquil urbano **OPCIONES:** A\) 1a, 2b, 3c B\) 1b, 2c, 3a C\) 1c, 2a, 3b D\) 1b, 2a, 3c **22.- RELACIONE LOS TEMAS TRATADOS POR LOS MODERNISTAS ECUATORIANOS CON SU ENFOQUE LITERARIO.** **TEMAS** 1\. Amor idealizado 2\. La muerte 3\. La soledad **ENFOQUE LITERARIO** a\) Melancolía y nostalgia b\) Estilo rebuscado y elegante c\) Reflexión existencial d\) Idealización de lo femenino A\) 1b, 2c, 3a B\) 1d, 2a, 3c C\) 1a, 2b, 3d D\) 1c, 2d, 3a **23.- RELACIONE EL NIVEL DE LENGUAJE CON SU CARACTERÍSTICA.** **Nivel** 1\. Científico 2\. Vulgar 3\. Formal **Característica** a\) Emplea tecnicismos y lenguaje especializado con orden lógico b\) Utiliza un discurso respetuoso y acorde a las normas c\) Es descuidado y eventualmente puede ser descortés A\) 1a, 2b, 3c B\) 1a, 2c, 3b C\) 1b, 2a, 3c D\) 1c, 2b, 3a **24.- COMPLETE EL ENUNCIADO.** En la oración \"El perro anciano tiene ahora una expresión de ensueño\"; las palabras \_\_\_\_\_\_ y \_\_\_\_\_\_ son invariables porque carecen de inflexiones. A\) perro - anciano B\) el - una C\) expresión - ensueño D\) ahora -- de **25.- SELECCIONE LOS MODIFICADORES DIRECTOS DEL SUJETO EN LA ORACIÓN.** LOS PUEBLOS ORIGINARIOS PROTEGÍAN LAS ESPECIES. 1\. Los 2\. Protegían 3\. Originarios 4\. Pueblos A\) 1, 2 B\) 1, 3 C\) 2, 4 D\) 3, 4 **26.- SELECCIONE LAS ORACIONES QUE UTILIZAN CORRECTAMENTE LAS NORMAS DE PUNTUACIÓN.** 1\. ¿Se le ofrece café, té, o agua? 2\. La región amazónica es extensa, exuberante y calurosa. 3\. Las puertas, ventanas, y armarios quedaron destruidos. 4\. Él, que no era tonto, se dio cuenta al instante. 5\. Cortaron los árboles, limpiaron el jardín, y quedaron exhaustos. A\) 1, 2, 4 B\) 1, 3, 5 C\) 2, 3, 5 D\) 2, 4, 5 **27.- SELECCIONE LAS ORACIONES QUE UTILIZAN CORRECTAMENTE LAS MAYÚSCULAS.** 1\. Barco de Papel es una serie de libros para escolares. 2\. Esta es la Tierra que me vio nacer. 3\. El primer libro se imprimió en el siglo XV. 4\. Los juglares vivieron en la edad media. 5\. Hace mal tiempo. El día está nublado. 6\. El Cotopaxi está ubicado en los Andes ecuatorianos. A\) 1, 2, 4, 5 B\) 1, 3, 5, 6 C\) 2, 3, 4, 5 D\) 2, 3, 4, 6 **28.- CON BASE EN EL TEXTO, IDENTIFIQUE UN SINÓNIMO DE LA PALABRA CAUSAS.** Cuando Juan se graduó de abogado estaba preocupado por la falta de clientes. Sin embargo, tres meses después se sorprendió por el número de causas que habían llegado a su despacho. A\) Juicios B\) Personas C\) Motivos D\) Multas **29.- A PARTIR DEL POEMA, IDENTIFIQUE SU AUTOR** Cuando de nuestro amor, la llama apasionada Dentro tu pecho amante, contemples extinguida Ya que solo por ti la vida me es amada El día en que me faltes, me arrancaré la vida Porque mi pensamiento, lleno de este cariño Que en una hora feliz, me hiciera esclavo tuyo Lejos de tus pupilas, es triste como un niño Que se duerme soñando, con tu acento de arrullo Que se duerme soñando, con tu acento de arrullo Para envolverte en besos, quisiera ser el viento Y quisiera ser todo, lo que tu mano toca Ser tu sonrisa, ser hasta tú mismo aliento Para poder estar más cerca de tu boca Perdona si no tengo, palabras con que pueda Decirte la inefable, pasión que me devora Para expresar mi amor, solamente me queda Rasgarme el pecho, amada, y en tus manos de seda Dejar mi palpitante, corazón que te adora. A\) Rubén Darío B\) Juan Montalvo C\) Jorge Andrade D\) Medardo Ángel Silva **30.- ELIJA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA.** 1\. Define la posición o pensamiento del medio de comunicación 2\. Surge del encuentro físico o virtual entre dos personas 3\. Está escrito por el director del medio de comunicación 4\. Mantiene un carácter conversacional entre dos personas 5\. Busca obtener información sobre algún tema, a través de preguntas A\) 1, 2, 4 B\) 1, 3, 5 C\) 2, 4, 5 D\) 3, 4, 5 **31.- IDENTIFIQUE LA OBRA LITERARIA A LA QUE PERTENECE EL SIGUIENTE TEXTO:** Qué paciencia ni qué pendejada... Esto es el infierno al frío... Ellos saben... y el que sabe, sabe... ¿Para qué? Gente acostumbrada a una vida mejor. Vienen a educamos. Nos traen el progreso a manos llenas, llenitas. Nos... Ji... Ji... Ji... Mi padre. Barbas, levita y paraguas en la ciudad. Zamarros, poncho y sombrero de paja en el campo... En vez de ser cruel con los runas, en vez de marcarles en la frente o en el pecho con el hierro rojo como a las reses de la hacienda para que no se pierdan, debía haber organizado con ellos grandes mingas. A\) Los que se van B\) Huasipungo C\) Don Goyo D\) Los Sangurimas **32.-** **SELECCIONE LAS ORACIONES QUE USAN VOCABLOS PROPIOS DEL DIALECTO COSTEÑO.** 1. Chévere, vamos a la playa mañana. 2. Mande decir que mañana no hay clases. 3. Achachay, qué frío hace aquí. 4. Estuve full ocupado todo el día. A\) 1, 2\ B) 2, 4\ C) 1, 3\ D) 1, 4 **33.-** **IDENTIFIQUE LAS ORACIONES DONDE SE UTILIZAN EXPRESIONES PROPIAS DE LA REGIÓN SIERRA.** 1. Mi ñaña está preparando el almuerzo. 2. Vamos rapidito porque ya va a llover. 3. Ese guambra está jugando en el parque. 4. Tráeme esa funda, por favor. 5. El tapao de pescao está sabroso A\) 1, 3\ B) 2, 4\ C) 1, 2, 3\ D) 3, 4 **34.- RECONOZCA LAS TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA ESCRITA EN LA ERA DIGITAL** **Elementos:** 1.Desarrollo de la imprenta 2\. Comunicación instantánea 3\. Democratización del conocimiento 4\. Protagonismo del internet 5\. Acelerado proceso de comunicación escrita 6\. Poco acceso a libro **Opciones:** A. 1, 2, 3, 4 B. 1, 3, 4, 5 C. 2, 3, 5, 6 D. 2, 3, 4, 5 **35.-** **RELACIONE LOS SIGUIENTES ERRORES CON SU CONSECUENCIA EN UNA ENTREVISTA LABORAL.**\ **Error:** 1. Llegar tarde a la entrevista. 2. Hablar negativamente de empleos anteriores. 3. No investigar sobre la empresa. **Consecuencia:** a\) Genera una percepción de irresponsabilidad.\ b) Muestra falta de interés y preparación.\ c) Proyecta una actitud poco profesional. A\) 1b, 2a, 3c\ B) 1c, 2b, 3a\ C) 1a, 2c, 3b\ D) 1b, 2c, 3a **36.- RECONOZCA LA ESTRUCTURA DE UN BIBLIOTECA DIGITAL** **Elementos:** 1\. Base de datos 2\. Fondo bibliográfico 3\. Colecciones electrónicas 4\. Archivos de autor 5\. Catálogos en línea 6\. Herramientas 7\. Servicios bibliotecarios **Opciones:** A. 1, 2, 3, 4, 5 B. 3, 4, 5, 6, 7 C. 1, 3, 5, 6, 7 D. 2, 4, 5, 6, 7 **36.-** **RELACIONE LAS NECESIDADES SEGÚN LA PIRÁMIDE DE MASLOW CON SUS EJEMPLOS CORRESPONDIENTES:**\ **Necesidades:** 1. Necesidades fisiológicas 2. Necesidades de seguridad 3. Necesidades de pertenencia 4. Necesidades de estima **Ejemplos:**\ a) Tener un lugar donde vivir.\ b) Recibir reconocimiento por un logro.\ c) Contar con alimentos básicos.\ d) Formar parte de un grupo social. **Opciones:**\ A) 1c, 2a, 3d, 4b\ B) 1a, 2b, 3c, 4d\ C) 1d, 2c, 3a, 4b\ D) 1c, 2b, 3a, 4d **37.-** **IDENTIFIQUE QUÉ NIVEL DE LA PIRÁMIDE DE MASLOW RESPONDE A LA NECESIDAD DE AUTOREALIZACIÓN:**\ **Opciones:**\ A) Lograr metas personales.\ B) Tener estabilidad económica.\ C) Estar en un entorno seguro.\ D) Establecer relaciones afectivas. **38.- ELACIONE LOS TIPOS DE NECESIDADES CON SUS DESCRIPCIONES CORRECTAS:** **Necesidades:** 1. Fisiológicas 2. De seguridad 3. De estima **Descripciones:**\ a) Implican el respeto propio y el de los demás.\ b) Involucran estabilidad económica y personal.\ c) Son básicas para la supervivencia. **Opciones:**\ A) 1a, 2b, 3c\ B) 1c, 2a, 3b\ C) 1c, 2b, 3a\ D) 1b, 2c, 3a **39.-** **ORDENE LAS NECESIDADES SEGÚN SU PRIORIDAD EN LA PIRÁMIDE DE MASLOW:**\ **Opciones:**\ A) Fisiológicas, de seguridad, de pertenencia, de estima, de autorrealización.\ B) De seguridad, fisiológicas, de estima, de pertenencia, de autorrealización.\ C) De pertenencia, fisiológicas, de seguridad, de autorrealización, de estima.\ D) Autorrealización, de estima, de pertenencia, de seguridad, fisiológicas. **40.- DE LOS SIGUIENTES AUTORES, MARCA AQUELLOS QUE PERTENECIERON A LA GENERACIÓN DECAPITADA.** **Opciones:** A\) Ernesto Noboa Caamaño y Hugo Mayo B\) Medardo Ángel Silva y Humberto Fierro C\) Arturo Borja y Jorge Enrique Adoum D\) Humberto Fierro y José María Egas **41.- COMPLETA EL ENUNCIADO.** El párrafo es una \_\_\_\_\_\_\_\_de texto compuesta por \_\_\_\_\_\_\_ para desarrollar una \_\_\_\_\_\_\_. A\) Parte -- varias palabras - temática B\) Unidad -- oraciones ordenadas-- idea central C\) Sección -- ideas -- parte de un texto D\) Redacción -- coherencia y cohesión -- parte **FORMACIÓN DE ORACIONES:** **42.- ORDENE LOS ELEMENTOS PARA FORMAR UNA ORACIÓN.** **Oración:** 1\. Un informe detallado 2\. Del museo 3\. Escribieron 4\. Los funcionarios 5\. Para el director **Opciones:** A\) 3, 2, 5, 4, 1 B\) 4, 2, 3, 1, 5 C\) 4, 5, 3, 2, 1 D\) 2, 4, 1, 3, 5 **43.- ORDENE LOS ELEMENTOS PARA FORMAR UNA ORACIÓN SINTÁCTICA Y SEMÁNTICAMENTE ADECUADA.** **Oración:** 1\. Tranquiliza 2\. El ánimo 3\. Una bella canción 4\. De los niños 5\. De cuna **Opciones:** A\) 1, 4, 5, 2, 3 B\) 2, 5, 4, 1, 3 C\) 3, 5, 1, 2, 4 D\) 4, 3, 1, 2, 5 **44.-** **ORDENE LOS ELEMENTOS PARA FORMAR UNA ORACIÓN ADECUADA.** **Oración:** 1\. El tripulante 2\. Rápidamente 3\. Del barco 4\. Al terminar el viaje 5\. Descendió **Opciones:** A\) 1, 3, 5, 2, 4 B\) 2, 4, 3, 1, 5 C\) 3, 1, 5, 4, 2 D\) 4, 2, 3, 5, 1 **SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS:** **45.- Identifique el sinónimo de la palabra marcada en negrita:** Arthur Conan Doyle, es para la mayor parte de los mortales, sinónimo de Sherlock Holmes: son los relatos sobre su detective **extravagante** y genial los que le han asegurado la fama póstuma. **Opciones:** A\) Raro B\) Ordinario C\) Corriente D\) Responsable **46.- IDENTIFIQUE EL SINÓNIMO DE LA PALABRA EN NEGRITA:** Varios investigadores aseguran que el juego existe en el comportamiento animal y que este no tiene un **objetivo** específico, simplemente es un divertimento o exceso de energía. **Opciones:** A\) Argumento B\) Propósito C\) Vínculo D\) Enlace **47.- IDENTIFIQUE UN SINÓNIMO DE LA PALABRA SUBRAYADA DE ACUERDO AL CONTEXTO:** Sé **flexible** como un junco, no tieso como un ciprés. A\) maleable B\) liviano C\) delgado D\) severo **ELEMENTOS DE LA LENGUA:** **48.- IDENTIFIQUE LA PALABRA CON ERROR ORTOGRÁFICO:** **Opciones:** A\) Montáña B\) Subida C\) Batracio D\) Sifón **49.- SE ESCRIBEN CON MAYÚSCULA:** **Opciones:** A\) Los verbos B\) Todos los sustantivos C\) Los nombres propios D\) Al final de una oración El ensayo, las columnas de opinión y la disertación son ejemplos claros del texto argumentativo ya que emplean...............de................... A\) Ilustra-persuadir-posición-tácticas-seguridad B\) Transmite-convencer-postura-estrategia-persuasión. C\) Transfiere-dirigir-actitud-maniobras-conocimiento D\) Explica-inducir-acción-acciones-dirección. 2\. Identifique las figuras literarias empleadas y escoja la opción correcta 1\. ¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas como el pájaro duerme en las ramas! a) Comparación. 2\. Villanos te maten, rey villano, que nos hidalgos. b) Antítesis 3\. La brilladora lumbre es la alegría, la temerosa sombra es el pesar c) Apóstrofe 4\. ¡Ay, choza, vil instrumento de mi deshonra y mi infamia! d) Anáfora 3\. Determine los conectores y palabras que complementen de manera correcta el párrafo Parece que los poetas son los lectores más ávidos y perseverantes. De los novelistas. ,se dice que solo leen para saber cómo están escritas las novelas de los otros escritores y descubrir en ellas hasta los tornillos más ocultos del oficio. Algo así como desmontar todas las piezas de un reloj para descubrir cómo está hecho y armarlo de nuevo, de manera que los otros no tengan secretos artesanales que uno no esté en condiciones de aprovechar , tanto los poetas como los novelistas, como quizá todos los lectores habituales, se encuentran de pronto en una esquina de la vida en que ya no hallan nada nuevo que leer, y optan por lo más frecuente, que es leer de nuevo sus libros favoritos rendidos ante la evidencia de que ya no se escriben libros como los de. Es entonces cuando surge la pregunta desoladora: ¿Qué está leyendo? Y no es raro que le contesten: nada. a\) En cambio, sin embargo, de siempre, antes b\) A diferencia de, pero, constantemente, ahora c\) En cambio, más, esporádicamente, ahora d\) En efecto, sin embargo, y, antes. 4\. Identifique el discurso que cumpla con las características presentadas en el texto En la clasificación de discurso oral se presenta para expresar el uso de razones lógicas demás, una subclasificación; de autoridad, casualidad, hechos, etc. A\) Discurso narrativo B\) Discurso expositivo C\) Discurso argumentativo D\) Discurso descriptivo 5\. Elija la respuesta correcta ¿Qué héroe le impresionó vivamente el espíritu poético y patriótico de José Joaquín de Olmedo en la Victoria de Junín? A\) Simón Bolívar B\) Atahualpa C\) Sucre D\) Rumiñahui 6\. Lea la siguiente oración y determine a qué elemento corresponde la expresión "escudo protector" La capa de ozono es como "un escudo protector" que cuida a la Tierra de los rayos ultravioletas. A\) Hipérbole B\) Sinonimia C\) Símil D\) Antonimia. 7\. Elija las consecuencias de la diglosia en nuestra cultura 1\. Limitación al acceso de los puestos de trabajo 2\. Acceso a la educación 3\. Extinción de las lenguas ancestrales 4\. Disminución de la demanda de educación bilingüe. A\) 1,2,4 B\) 1,3,5 C\) 2,3,4 D\) 1,2,3 8\. Analice el refrán e infiera su significado implícito "A gallo que canta le aprieta la garganta" A\) Cruel suerte le espera al que no sabe guardar un secreto B\) Cruel suerte le espera al que sabe guardar un secreto. C\) Cuando una persona canta exageradamente, su garganta le molesta. D\) Un gallo cantor necesita tener una buena garganta. 9\. ¿Cuáles son las fases del proceso de lectura? A\) Precognición-cognición-posticognición B\) Planificación- lectura-conclusión C\) Prelectura-lectura- pos lectura D\) Elección-decisión-conclusión. 10\. Seleccione la oración que emplea de manera correcta la diéresis y modificador directo. A\) A lo lejos el pingüino nadaba en el agua helada. B\) A lo lejos el pinguino nadaba en el aguita helada. C\) A lo lejos el pingüino nadaba en el agüita helada. D\) A lo lejos el pingüino nadaba en la agüita helada. 11\. ¿Cómo está estructurado un texto argumentativo? A\) Introducción, cuerpo o desarrollo y conclusión B\) Introducción, tesis, proposición y síntesis C\) Introducción, discurso, recomendaciones y conclusiones D\) Introducción, marco teórico, resumen y conclusiones. 12\. ¿A qué función del lenguaje pertenece el siguiente fragmento? "La Embajada de los Estados Unidos en Ecuador hizo aclaraciones sobre los trámites de visas en sus dependencias diplomáticas en Quito y Guayaquil. A través de un comunicado, se informó que, debido a los efectos de la pandemia, la misión de los Estados Unidos en el Ecuador, actualmente no puede procesar la mayoría de las solicitudes de rutina de visa de no inmigrante, incluidas las solicitudes vida B (turista) por primera vez" Diario El Comercio. 2020. Embajada de Estados Unidos: "Aún no sabemos cuándo podemos reanudar los servicios de visa de rutina (f.c. 18 de diciembre de 2020) https://www.elcomercio/actualidad/embajada-estados-unidos-ecuador-visas.html A\) Función referencial o informativa B\) Función poética C\) Función emotiva o expresiva D\) Función apelativa 13\. Seleccione ¿Cuál de las siguientes opciones no es una metáfora? A\) Aquel niño es tan alto como un árbol. B\) Tus ojos son palomas detrás de tu velo. C\) El sol es fuego D\) La sangre era hielo en mis venas. 14\. Lea el siguiente argumento e identifique que idea corresponde a la contra argumentación. A\) Los hábitos lectores se desarrollan a lo largo de las etapas escolares. B\) La lectura estimula la percepción en todas las edades. C\) Las lecturas frecuentes en dispositivos electrónicos pueden provocar el síndrome de fatiga visual. D\) Los hábitos de lectura promueven la imaginación, y esta desarrolla la capacidad creativa del estudiante. 15\. Con base en el caso, identifique el enunciado que exprese la intención de la frase marcada en negrita. Cristina observa que su hermana va a salir de casa y le recomienda: ponte las pilas, que en la calle la inseguridad y el peligro abundan. A\) Tenga mucha atención por la falta de seguridad. B\) Cierre bien la casa antes de salir, debido a la inseguridad. C\) Debe tener abundante energía para salir de su casa. D\) Existe una inmensa cantidad de peligro en la calle. 16\. Con base en el texto, identifique la paráfrasis. Es preciso informar el momento en que se llegará, así las personas se sienten contentas con anterioridad y a medida que avance el tiempo se sentirán más felices. A\) Es conveniente sentirse alegre en todo momento para llegar siempre a tiempo B\) Para ser alegres, las costumbres serán necesarias a medida que avanza el tiempo. C\) Es necesario avisar cuando llegaremos para que quien nos espera se alegre. D\) A veces se hace necesario establecer tiempos para tomar todas las acciones iniciadas. 17\. Con base en el texto, determine el enunciado que analiza correctamente esta ley El Estado respeta y estimula el desarrollo de todas las lenguas de los ecuatorianos. El castellano es el idioma oficial. El Kichwa, el Shuar y los demás idiomas ancestrales son de uso oficial para los pueblos indígenas, en los términos que fija la ley. A\) El patrimonio lingüístico de todo el país se forma de idiomas como el castellano y las lenguas ancestrales. B\) Existe bilingüismo porque el castellano y los idiomas ancestrales tienen jerarquía y prestigio similares C\) Existe la presencia de diglosia al limitar el uso de idiomas ancestrales solo en los pueblos indígenas. D\) El Kichwa y el Shuar son lenguas originarias que forman parte de las lenguas oficiales que gozan prestigio. 18\. Con base en el texto, identifique la paráfrasis Si no se ocupa la mente en un objetivo determinado, el alma se lanza desordenadamente en el campo de las imaginaciones. A\) La esencia del ser determina el número de cosas que este puede hacer. B\) Es necesario definir un objetivo, pues la desocupación hace que el alma se disipe C\) La toma de acciones define el espíritu, incluso en aquellos que son difíciles de dirigir. D\) Es importante que las labores del alma no se dejen llevar por las fantasías. 19\. Identifique la paráfrasis del texto: Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es no todos ignoramos las mismas cosas. A\) Ninguna persona conoce más que otra, pero puede llegar a aprender si se esfuerza. B\) Los individuos saben poco por eso ignoran muchas de las cosas que suceden. C\) Ningún individuo sabe acerca del todo, pero cada uno conoce del tema distinto. D\) Las personas ignoran las mismas cosas, por eso todos somos un tanto incultos. 20\. ¿Cuáles son las tres características principales de una noticia? A\) Ficción, surrealidad, actualidad. B\) Veracidad, objetividad y claridad. C\) Creatividad, bondad y datos curiosos. D\) Parcialidad, conocimiento y talento social. 21\. Basándose en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras. "Tres condiciones se requieren para llegar a ser felices: ser terco, ser egoístas y gozar de buena salud; salud; pero bien entendido que, si os falta la primera condición, todo está perdido" Modificado con fines pedagógicos Recuperado el 01 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1pmUxo7 A\) Una persona comprensiva no puede alcanzar la felicidad. B\) Son condiciones de la felicidad; el egoísmo y la terquedad. C\) La salud es la única condición necesaria para alcanzar la felicidad. D\) La terquedad y el egoísmo son garantía de una excelente salud. 22\. Basándose en el sintagma que se encuentra en negrita, identifique el elemento metaforizado. La alegría del amanecer rompe la calma del mar. En un vaivén eterno de arcos de diamante se rompe fugaz su silencio. A\) Amanecer B\) Olas C\) Vaivén D\) Arena. 23\. ¿Cuáles son los tipos de poesía? A\) Lírica, dramática, épica y oral B\) Lírica, dramática, épica C\) Social, dramática y vanguardista D\) Narrativa, oral, romántica. 24\. Los principales elementos de la poesía son: A\) Verso, párrafo, rima, ritmo B\) Verso, estrofa, rima, oración C\) Verso, estrofa, rima, ritmo D\) Verso, oración, rima, ritmo. 25\. El cuento tiene un carácter: A\) Real B\) Imaginario C\) Ficcional D\) Utópico 26\. El cuento debe ser A\) Largo B\) Verídico C\) Conciso D\) Detallado. 27\. ¿Cuál de las siguientes obras es un cuento? A\) Un lugar sin límite B\) La caperucita roja. C\) El Amadis de Gaula D\) Don Quijote de la Mancha. 28\. ¿Cuál de las siguientes obras es una novela? A\) Pulgarcito B\) La Odisea C\) Los 3 chanchitos D\) Patito feo. 29\. ¿A qué figura literaria pertenece el texto? "Enrique era un león en el campo de batalla" A\) Metáfora B\) Hipérbole C\) Personificación D\) Alegoría.