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1.​ Según unicef trastornos más frecuentes en la infancia y adolescencia: ANSIEDAD Y DEPRESIÓN 2.​ Cual es la norma del criterio clínico para definir la normalidad en psicopatología infantil : VALORACIÓN DE SÍNTOMAS Y ADAPTACIÓN AL ENTORNO 3.​ En relación a las vías de desarrollo de los tr...

1.​ Según unicef trastornos más frecuentes en la infancia y adolescencia: ANSIEDAD Y DEPRESIÓN 2.​ Cual es la norma del criterio clínico para definir la normalidad en psicopatología infantil : VALORACIÓN DE SÍNTOMAS Y ADAPTACIÓN AL ENTORNO 3.​ En relación a las vías de desarrollo de los trastornos psicológicos en el concepto de equifinalidad implica que: DIFERENTES FACTORES PUEDEN LLEVAR AL MISMO RESULTADO 4.​ selecciona la alternativa correcta en relación con los diferentes tipos de clasificación en psicopatología infantil: LA CLASIFICACIÓN CIE SIGUE UN EJEMPLO DE LA CLASIFICACIÓN CATEGORIAL 5.​ Cual de las siguientes afirmaciones describe mejor un enfoque transdiagnóstico o el diagnóstico de trastornos psicológicos: ANALIZAR PATRONES COMUNES DE DISFUNCIÓN QUE ATRAVIESAN MÚLTIPLES TRASTORNOS 6.​ que modelo integra el aprendizaje vicario como un componente central del desarrollo de la conducta: MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL 7.​ Que herramienta gráfica se utiliza para representar las relaciones familiares en el modelo sistémico: GENOGRAMA 8.​ Autora que incorporó el juego o método de acceso al inconsciente del infante: MELANIE KLEIN 9.​ “Sofía emociones intensas…”, enfoque terapéutico: TERCERA GENERACIÓN 10.​en qué elemento del análisis funcional encontramos el elemento topográfico: EN LA RESPUESTA VARIABLE (E) 11.​cuando llevamos a cabo una entrevista con niños debemos considerar que: ESTÁ MÁS INFLUENCIADA POR LA EDAD EN LA QUE OCURRIÓ EL HECHO QUE POR LA EDAD EN LA QUE PREGUNTAMOS 12.​las entrevistas diagnósticas estructuradas para el abordaje problemas psicológico en la infancia-adolescencia son: DICA DICE 13.​cual de los siguientes síntomas primarios se encuentra dentro de la categoría internalización: SÍNTOMAS SOMÁTICOS 14.​Que tipo de hipótesis utilizamos para cotejar los criterios establecidos dentro de un determinado sistema de clasificación: SEMEJANZA 15.​Que modelo estaríamos utilizando si nuestro objetivo es cambiar los reforzadores de una conducta y analizar los elementos antecedentes y consecuentes que intervienen en su manifestación: MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL 16.​Intervención más apropiada para la primera infancia es: Escuela de padres 17.​Cual es la principal diferencia entre un tratamiento, una técnica y un procedimiento: EL TRATAMIENTO ES UN ENFOQUE GLOBAL, LA TÉCNICA ES UN MÉTODO ESPECÍFICO DENTRO DEL TRATAMIENTO Y EL PROCEDIMIENTO ES UNA SERIE DE PASOS DENTRO DE LA TÉCNICA 18.​(...) El consentimiento por representación se hace efectivo en el caso de: EL MENOR NO HA ALCANZADO LA MAYORÍA DE EDAD Y NO TIENE SUFICIENTE CAPACIDAD PARA COMPRENDER LA NATURALEZA DEL TRATAMIENTO 19.​Cual de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a los menores de edad: EL PSICÓLOGO SERÁ LO SUFICIENTEMENTE CAUTO, PRUDENTE Y CRÍTICO FRENTE A NOCIONES QUE DEGENEREN EN ETIQUETAS EVALUADORAS Y DISCRIMINATORIAS 20.​En enuresis nocturna los escapes de orina se producen habitualmente: EN EL PRIMER TERCIO DE LA NOCHE 21.​Cual de las siguientes no es un indicador diagnóstico del trastorno por evitación/restricción de la ingesta de alimentos: MIEDO INTENSO A GANAR PESO Y UNA DISTORSIÓN PERCEPTIVA DEL CUERPO 22.​Cual de las siguientes suele producirse en la fase REM del sueño: PESADILLAS 23.​En qué consiste la psicoeducación parental utilizada en tratamientos y problemas del sueño infantil: ENSEÑAR A INSTALAR RUTINAS FACILITADORAS DE SUEÑO Y NOCIONES DE APRENDIZAJE PARA MANEJAR LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS 24.​Volver a mojar la cama: ENURESIS SECUNDARIA 25.​TEA: ES UN TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO, CARACTERIZADO POR DIFICULTADES DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL INTERACCIÓN SOCIAL Y PRESENCIA DE PATRONES REPETITIVOS Y RESTRICTIVOS EN LAS PRIMERAS FASES DEL DESARROLLO 26.​El programa TEACH atiende a personas con cuadros clínicos de: TEA 27.​El modelo de Barkley considera que los déficits centrales del TDAH están relacionados con: IMPULSIVIDAD CONDUCTUAL Y AUTORREGULACIÓN 28.​según el DSM-5 el TDAH con inatención se caracteriza por: NO PRESENTAR ATENCIÓN A LOS DETALLES Y DISTRAERSE FÁCILMENTE 29.​cual es la primera fase en el procedimiento básico del entrenamiento de instrucciones: MODELO COGNITIVO 30.​Una estrategia que se puede utilizar en la fase de desvanecimiento en la economía de fichas es: AUMENTAR LA EXIGENCIA PARA OBTENER UN REFORZADOR 31.​“un niño de 12 años, roba, destruye, discute, desafía” cuadro clínico más probable: TRASTORNO DE CONDUCTA 32.​Cual es el modelo teórico que implica mejor la “rabieta del niño” TEORIA COACCION PATERSON 33.​Miedos evolutivos a partir de los 6 años de edad: TORMENTA 34.​Cual de los siguientes problemas de ansiedad tiene una edad de comienzo más precoz: FOBIAS ESPECÍFICAS 35.​Uno de los factores temperamentales asociados a los trastornos de ansiedad en la infancia es: COGNICIÓN E INHIBICIÓN CONDUCTUAL 36.​Cual de los siguientes es una característica propia de la depresión infantil: LA MANIFESTACIÓN DE LA TRISTEZA ES DEPENDIENTE DE LA EDAD 37.​“niña de 8 años problemas de dormir…”, enfoque transdiagnóstico: IDENTIFICAR PROCESOS SUBYACENTES COMUNES COMUNES… 38.​Tipo de maltrato carece de necesidades básicas primarias: negligencia 39.​Ciberbullying: agresor mantiene anonimato 40.​Factor de riesgo principal asociado al suicidio consumado: trastornos mentales como depresión y ansiedad y cogniciones relacionadas con eventos traumáticas…