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Questions and Answers
Según UNICEF, ¿cuáles son los dos trastornos más frecuentes en la infancia y la adolescencia?
Según UNICEF, ¿cuáles son los dos trastornos más frecuentes en la infancia y la adolescencia?
Ansiedad y depresión
¿Qué norma se utiliza para definir la normalidad en psicopatología infantil?
¿Qué norma se utiliza para definir la normalidad en psicopatología infantil?
Valoración de síntomas y adaptación al entorno
En relación a las vías de desarrollo de los trastornos psicológicos, ¿qué implica el concepto de equifinalidad?
En relación a las vías de desarrollo de los trastornos psicológicos, ¿qué implica el concepto de equifinalidad?
Diferentes factores pueden llevar al mismo resultado
En relación a los diferentes tipos de clasificación en psicopatología infantil, ¿qué tipo de clasificación sigue la clasificación CIE?
En relación a los diferentes tipos de clasificación en psicopatología infantil, ¿qué tipo de clasificación sigue la clasificación CIE?
¿Qué enfoque describe mejor un enfoque transdiagnóstico o el diagnóstico de trastornos psicológicos?
¿Qué enfoque describe mejor un enfoque transdiagnóstico o el diagnóstico de trastornos psicológicos?
¿Qué modelo integra el aprendizaje vicario como un componente central del desarrollo de la conducta?
¿Qué modelo integra el aprendizaje vicario como un componente central del desarrollo de la conducta?
¿Qué herramienta gráfica se utiliza para representar las relaciones familiares en el modelo sistémico?
¿Qué herramienta gráfica se utiliza para representar las relaciones familiares en el modelo sistémico?
¿Quién incorporó el juego o método de acceso al inconsciente del infante?
¿Quién incorporó el juego o método de acceso al inconsciente del infante?
En el análisis funcional, ¿en qué elemento encontramos el elemento topográfico?
En el análisis funcional, ¿en qué elemento encontramos el elemento topográfico?
¿Qué es importante considerar al realizar una entrevista con niños?
¿Qué es importante considerar al realizar una entrevista con niños?
¿Qué tipo de entrevistas se utilizan para el abordaje de problemas psicológicos en la infancia-adolescencia?
¿Qué tipo de entrevistas se utilizan para el abordaje de problemas psicológicos en la infancia-adolescencia?
¿Cuál de los siguientes síntomas primarios se encuentra dentro de la categoría de internalización?
¿Cuál de los siguientes síntomas primarios se encuentra dentro de la categoría de internalización?
¿Qué tipo de hipótesis se utilizan para cotejar los criterios establecidos dentro de un determinado sistema de clasificación?
¿Qué tipo de hipótesis se utilizan para cotejar los criterios establecidos dentro de un determinado sistema de clasificación?
¿Qué modelo se utiliza si el objetivo es cambiar los reforzadores de una conducta y analizar los elementos antecedentes y consecuentes que intervienen en su manifestación?
¿Qué modelo se utiliza si el objetivo es cambiar los reforzadores de una conducta y analizar los elementos antecedentes y consecuentes que intervienen en su manifestación?
El tratamiento, la técnica y el procedimiento, ¿qué diferencia es una técnica?
El tratamiento, la técnica y el procedimiento, ¿qué diferencia es una técnica?
El consentimiento por representación se hace efectivo cuando el menor no ha alcanzado la mayoría de edad y no tiene suficiente capacidad para comprender la naturaleza del tratamiento.
El consentimiento por representación se hace efectivo cuando el menor no ha alcanzado la mayoría de edad y no tiene suficiente capacidad para comprender la naturaleza del tratamiento.
¿Qué se espera de un psicólogo con los menores de edad?
¿Qué se espera de un psicólogo con los menores de edad?
¿Cuándo se producen los escapes de orina en enuresis nocturna?
¿Cuándo se producen los escapes de orina en enuresis nocturna?
Señale la opción que NO es un indicador diagnóstico del trastorno por evitación/restricción de la ingesta de alimentos.
Señale la opción que NO es un indicador diagnóstico del trastorno por evitación/restricción de la ingesta de alimentos.
¿En qué fase del sueño se producen las pesadillas?
¿En qué fase del sueño se producen las pesadillas?
¿En qué consiste la psicoeducación parental?
¿En qué consiste la psicoeducación parental?
¿Qué es la enuresis secundaria?
¿Qué es la enuresis secundaria?
El trastorno del espectro autista (TEA), ¿qué lo caracteriza?
El trastorno del espectro autista (TEA), ¿qué lo caracteriza?
¿Para qué programa o trastorno se utiliza el programa TEACH?
¿Para qué programa o trastorno se utiliza el programa TEACH?
El modelo de Barkley considera que los déficits centrales del TDAH están relacionados con...
El modelo de Barkley considera que los déficits centrales del TDAH están relacionados con...
Según el DSM-5, ¿cómo se caracteriza el TDAH con inatención?
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¿Cuál es la primera fase en el procedimiento básico del entrenamiento de instrucciones?
¿Cuál es la primera fase en el procedimiento básico del entrenamiento de instrucciones?
En la fase de desvanecimiento en la economía de fichas, ¿qué estrategia se puede utilizar?
En la fase de desvanecimiento en la economía de fichas, ¿qué estrategia se puede utilizar?
Un niño de 12 años que roba, destruye, discute, y desafía, ¿qué cuadro clínico es más probable?
Un niño de 12 años que roba, destruye, discute, y desafía, ¿qué cuadro clínico es más probable?
¿Qué modelo teórico implica mejor la rabieta del niño?
¿Qué modelo teórico implica mejor la rabieta del niño?
Los miedos evolutivos, ¿a partir de qué edad tienen una edad de comienzo más precoz?
Los miedos evolutivos, ¿a partir de qué edad tienen una edad de comienzo más precoz?
¿Cuál de los siguientes problemas de ansiedad tiene una edad de comienzo más precoz?
¿Cuál de los siguientes problemas de ansiedad tiene una edad de comienzo más precoz?
¿Cuál de los siguientes factores temperamentales está asociado a los trastornos de ansiedad en la infancia?
¿Cuál de los siguientes factores temperamentales está asociado a los trastornos de ansiedad en la infancia?
¿Cuál de los siguientes es una característica propia de la depresión infantil?
¿Cuál de los siguientes es una característica propia de la depresión infantil?
En el enfoque transdiagnóstico para el caso de una niña de 8 años con problemas para dormir, ¿qué se debe identificar?
En el enfoque transdiagnóstico para el caso de una niña de 8 años con problemas para dormir, ¿qué se debe identificar?
¿Qué tipo de maltrato carece de necesidades básicas primarias?
¿Qué tipo de maltrato carece de necesidades básicas primarias?
El ciberbullying, ¿cómo se caracteriza una de sus características?
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¿Cuál es el factor de riesgo principal asociado al suicidio consumado?
¿Cuál es el factor de riesgo principal asociado al suicidio consumado?
Flashcards
Trastornos más frecuentes en la infancia y adolescencia
Trastornos más frecuentes en la infancia y adolescencia
La ansiedad y la depresión son los trastornos más comunes en la infancia y adolescencia, según UNICEF.
Normalidad en psicopatología infantil
Normalidad en psicopatología infantil
Para determinar si un niño presenta un problema psicológico, se valoran tanto la presencia de síntomas como la adaptación del niño al entorno.
Equifinalidad en psicopatología
Equifinalidad en psicopatología
Diferentes factores o circunstancias pueden dar lugar al mismo trastorno psicológico. Esto se conoce como equifinalidad.
Clasificación de trastornos en la infancia
Clasificación de trastornos en la infancia
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Enfoque transdiagnóstico
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El aprendizaje vicario en la conducta
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Representación de relaciones familiares
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El juego como acceso al inconsciente
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Enfoque terapéutico de tercera generación
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Respuesta variable (E)
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Entrevista con niños
Entrevista con niños
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Herramienta de evaluación para niños y adolescentes
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Síntomas de Internalización
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Hipótesis de semejanza
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Modelo cognitivo-conductual
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Intervención para la primera infancia
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Diferencias entre tratamiento, técnica y procedimiento
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Consentimiento por representación
Consentimiento por representación
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Atención a menores de edad
Atención a menores de edad
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Enuresis nocturna: periodo de escape
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Indicadores del trastorno por evitación/restricción de la ingesta de alimentos
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Pesadilla: Fase REM
Pesadilla: Fase REM
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Psicoeducación parental para el sueño
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Enuresis secundaria
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Trastorno del espectro autista (TEA)
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Programa TEACH
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Déficits centrales del TDAH
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TDAH con inatención
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Primera fase del entrenamiento de instrucciones
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Estrategia de desvanecimiento en la economía de fichas
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Cuadro clínico probable: Trastorno de Conducta
Cuadro clínico probable: Trastorno de Conducta
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Rabieta del niño
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Study Notes
Trastornos en la Infancia y Adolescencia
- Trastornos más frecuentes según UNICEF: Ansiedad y Depresión.
- Definición de normalidad en psicopatología infantil: Evaluación de síntomas y adaptación al entorno.
- Equifinalidad en trastornos psicológicos: Diferentes factores pueden llevar al mismo resultado.
- En psicopatología infantil, la clasificación CIE es un ejemplo de clasificación categorial.
- Enfoque transdiagnóstico: Analizar patrones comunes de disfunción que atraviesan múltiples trastornos.
- Modelo Cognitivo-Conductual: Integra el aprendizaje vicario.
- Herramienta para representar relaciones familiares: Genograma.
- Enfoque terapéutico relacionado con emociones intensas: Tercera generación.
- Elemento para análisis funcional topográfico: Respuesta variable (E).
- Entrevistas con niños: Más influenciadas por la edad en que ocurrió el hecho.
- Entrevistas diagnósticas estructuradas en infancia-adolescencia: DICA DICE.
- Categoría de síntomas internalización: Síntomas somáticos.
- Hipótesis para clasificaciones: Semejanza.
- Modelo para cambiar reforzadores: Modelo Cognitivo-Conductual.
Intervención en la Primera Infancia
- Intervención primaria para la primera infancia: Escuela de padres.
- Diferencias entre tratamiento, técnica y procedimiento:
- Tratamiento: Enfoque global.
- Técnica: Método específico dentro del tratamiento.
- Procedimiento: Serie de pasos dentro de una técnica.
- Consentimiento por representación: Menor sin capacidad completa.
- Cuidado con etiquetas y prejuicios: Necesidad de cautela y prudencia en el diagnóstico.
- Enuresis nocturna: Escapes de orina en el primer tercio de la noche.
- Trastorno de evitación/restricción de la ingesta de alimentos: No incluye miedo a ganar peso y distorsión corporal.
- Fase REM y pesadillas: Se presentan en la fase REM del sueño.
- Psicoeducación parental: Enseñar rutinas y manejo de actitudes.
- Enuresis secundaria: Volver a mojar la cama.
- Trastorno del Neurodesarrollo (TEA): Dificultades en la comunicación social y patrones repetitivos.
- Programa para TEA: TEACH.
- Modelo de Barkley relacionado con TDAH: Impulsividad y autorregulación.
- Característica de TDAH inatento: Falta de atención a los detalles y distracciones.
- Entrenamiento de instrucciones: Fase inicial: Modelo Cognitivo.
Desvanecimiento y Otros Aspectos
- Estrategia para la economía de fichas: Aumentar la exigencia para obtener el refuerzo.
- Cuadro clínico para un niño de 12 años (robar, destruir, discutir, desafiar): Trastorno de conducta.
- Modelo teórico para rabietas: Teoría Coacción Patterson.
- Miedos evolutivos después de los 6 años: Tormenta.
- Trastornos de ansiedad precoz: Fobias específicas.
- Temperamento y ansiedad en la infancia: Cognición e inhibición conductual.
- Depresión en la infancia: Manifestación de tristeza dependiente de la edad.
- Enfoque transdiagnóstico para problemas de sueño: Identificar procesos subyacentes comunes.
- Tipos de maltrato: Negligencia (falta de atención a las necesidades básicas).
- Ciberacoso: El agresor se mantiene anónimo en ciberbullying.
- Factor de riesgo para el suicidio: Trastornos mentales (depresión, ansiedad) junto a cogniciones traumáticas.
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Description
Este cuestionario aborda los trastornos más frecuentes en la infancia y adolescencia, basándose en datos de UNICEF. Examina conceptos clave como la normalidad en psicopatología, equifinalidad, y enfoques terapéuticos. Ideal para estudiantes de psicología que buscan profundizar en este tema crucial.
