Struktur Sastera: Analisa Strukturalisme PDF

Summary

Dokumen ini merupakan catatan kuliah atau nota mengenai pendekatan strukturalisme dalam kajian sastera. Ia merangkumi beberapa aspek utama seperti jenis-jenis strukturalisme, prinsip teori strukturalisme, tema dan persoalan, watak perwatakan, dan plot dan latar.

Full Transcript

‭11‬ ‭6. DESENTRALISASI PERKARA‬ ‭-‬ ‭Sifat Radikal‬‭Strukturalisme‬ ‭➔‬ ‭Mengabaikan sejarah, pengarang, dan pembaca.‬ ‭➔‬ ‭Menumpukan sepenuhnya‬‭kepada:‬ ‭-‬ ‭teks sastera itu sendiri‬‭sebagai bahan utama.‬...

‭11‬ ‭6. DESENTRALISASI PERKARA‬ ‭-‬ ‭Sifat Radikal‬‭Strukturalisme‬ ‭➔‬ ‭Mengabaikan sejarah, pengarang, dan pembaca.‬ ‭➔‬ ‭Menumpukan sepenuhnya‬‭kepada:‬ ‭-‬ ‭teks sastera itu sendiri‬‭sebagai bahan utama.‬ ‭-‬ ‭Pengarang dan pembaca hanya berperanan‬‭:‬ ‭➔‬ ‭sebagai‬‭a‬‭gen kepada struktur sastera‬‭.‬ ‭➔‬ ‭dianggap‬‭alat yang kaku atau pasif dalam sistem kesusasteraan.‬ ‭-‬ ‭Tanda (sign)‬‭lebih dominan‬‭berbanding manusia‬ ‭ ‬ ‭Latar belakang dan tujuan pengarang‬‭dianggap tidak penting.‬ ‭-‬ ‭Karya atau teks sastera:‬ ‭➔‬ ‭dibentuk oleh s‬‭istem sastera yang ada.‬ ‭➔‬ ‭Pengarang mesti mematuhi kod dan konvensi‬ ‭-‬ ‭dalam sistem tersebut, walaupun sebijaksana mana pun mereka.‬ ‭-‬ ‭Penghasilan karya hanya wujud‬ ‭➔‬ ‭melalui‬‭keizinan dan kreativiti‬‭dari keseluruhan sistem sastera itu sendiri.‬ ‭JENIS STRUKTURALISME‬ ‭STRUKTURALISME FORMALIS‬ ‭STRUKTURALISME DINAMIK‬ ‭-‬ F ‭ okus kepada‬‭bentuk karya sastera‬ ‭-‬ R ‭ espons terhadap kelemahan‬ ‭itu sendiri.‬ ‭strukturalisme murni‬ ‭-‬ ‭Mengabaikan maklumat biografi‬ ‭➔‬ ‭hanya beri fokus pada‬ ‭penulis, psikologi, ideologi, dan‬ ‭struktur intrinsik‬‭karya‬ ‭sosiologi.‬ ‭sastera.‬ ‭-‬ ‭Mempertimbangkan aspek ekstrinsik.‬ ‭—-------------------------------------------------------‬ ‭—-------------------------------------------------------‬ -‭ --‬ ‭---‬ ‭CIRI:‬ ‭CIRI:‬ ‭-‬ ‭Karya sastera:‬‭proses komunikasi‬ ‭-‬ ‭Karya sastera dianggap sebagai‬ ‭dan‬‭fakta semiotik‬‭.‬ ‭struktur utuh dan otonom‬‭.‬ ‭12‬ ‭-‬ M‭ akna karya dihasilkan melalui‬ ‭-‬ M ‭ akna karya bergantung kepada‬ ‭hubungan antara unsur-unsur‬ ‭pembaca‬‭, penulis dan masyarakat‬ ‭pembangun karya tersebut.‬ ‭yang menerimanya.‬ ‭-‬ ‭STRUKTURALISME GENETIK‬ ‭-‬ ‭Jambatan antara teori struktural formalis dan semiotik.‬ ‭-‬ ‭Mengaitkan teks dengan asal usulnya, tanda dan realiti.‬ ‭-‬ ‭proses penciptaan karya sastera‬ ‭➔‬ ‭dan bagaimana faktor-faktor sejarah, pengarang biografi, serta konteks‬ ‭sosial membentuk struktur karya tersebut.‬ ‭CIRI:‬ ‭-‬ ‭Fokus pada hubungan antara‬ ‭struktur‬‭,‬‭tanda‬‭, dan‬‭realiti‬‭.‬ ‭-‬ ‭Melibatkan unsur asal usul karya tetapi berbeza pendekatan dengan strukturalisme‬ ‭dinamik.‬ ‭PRINSIP TEORI STRUKTURALISME‬ ‭TEMA DAN PERSOALAN‬ ‭WATAK PERWATAKAN‬ ‭-‬ ‭Tema‬ ‭-‬ ‭Watak‬ ‭➔‬ ‭idea utama pengarang‬‭dalam‬ ‭➔‬ ‭pelaku dalam cerita‬ ‭menggarap karya‬ ‭➔‬ ‭Watak boleh berupa manusia‬ ‭-‬ ‭Persoalan‬ ‭atau binatang.‬ ‭➔‬ ‭isu-isu yang dibincangkan‬ ‭dalam karya tersebut.‬ ‭-‬ ‭Perwatakan‬ ‭-‬ ‭Tema pokok adalah idea utama‬ ‭➔‬ ‭Penggambaran watak‬ ‭pengarang.‬ ‭tersebut dalam karya.‬ ‭-‬ ‭Tema sampingan:‬ ‭➔‬ ‭Perwatakan merangkumi:‬ ‭➔‬ ‭Persoalan yg diutarakan‬ ‭-‬ ‭sifat, kelakuan,‬ ‭-‬ ‭mengukuhkan tema‬ ‭kebolehan, pendidikan,‬ ‭pokok.‬ ‭tabiat, dan tingkah laku‬ ‭-‬ ‭Tema mengandungi persoalan,‬ ‭watak.‬ ‭pemikiran, falsafah dan premis.‬ ‭13‬ ‭PLOT‬ ‭LATAR‬ ‭-‬ ‭urutan peristiwa yang berhubung‬ ‭-‬ ‭Latar merujuk kepada tempat, masa,‬ ‭antara satu sama lain‬ ‭dan keadaan persekitaran‬ ‭-‬ ‭Terdiri daripada permulaan,‬ ‭➔‬ ‭di mana peristiwa berlaku‬ ‭perkembangan, konflik, puncak, dan‬ ‭dalam cerita.‬ ‭pengakhiran.‬ ‭-‬ ‭Latar fizikal‬ ‭-‬ ‭Penekanan pada sebab akibat dalam‬ ‭➔‬ ‭tempat dan masa peristiwa‬ ‭peristiwa.‬ ‭berlaku.‬ ‭-‬ ‭Menggabungkan aksi watak, emosi,‬ ‭-‬ ‭Latar masyarakat‬ ‭dialog, dan kejutan.‬ ‭➔‬ ‭keadaan sosial, budaya, dan‬ ‭ekonomi.‬ ‭-‬ ‭Latar tempat dan masa memberikan‬ ‭konteks bagi peristiwa‬ ‭➔‬ ‭membantu memperjelas‬ ‭hubungan watak dengan‬ ‭persekitaran‬ ‭SUDUT PANDANGAN‬ ‭GAYA BAHASA‬ ‭-‬ ‭perspektif orang yang menceritakan‬ ‭-‬ ‭cara atau ragam bahasa yang‬ ‭➔‬ ‭cerita, berkait dengan teknik‬ ‭digunakan oleh pengarang untuk‬ ‭bercerita.‬ ‭menyampaikan cerita.‬ ‭-‬ ‭Sudut pandangan orang pertama,‬ ‭-‬ ‭Mengandungi nilai estetika yang‬ ‭ketiga, dan kedua.‬ ‭membangkitkan perasaan.‬ ‭-‬ ‭Memilih watak tertentu untuk‬ ‭bercerita berdasarkan perspektif dan‬ ‭-‬ ‭Bahasa yang lancar, menarik, dan‬ ‭teknik penceritaan.‬ ‭memberi kesan.‬ ‭➔‬ ‭Pemilihan sudut pandangan‬ ‭-‬ ‭Menggunakan kata kiasan,‬ ‭mempengaruhi cara pembaca‬ ‭perulangan, dan pembinaan ayat‬ ‭memahami watak dan plot‬ ‭yang kreatif.‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser