Teori Sastera Barat (PDF)

7 Teori Sastera Barat Jenis-jenis teori sastera barat Teori Strukturalisme Sejarah - muncul pada awal abad ke-20 - berakar dari pengembangan linguistik - meluas ke berbagai disiplin ilmu Asal Usul dan Perkembangan Awal...

7 Teori Sastera Barat Jenis-jenis teori sastera barat Teori Strukturalisme Sejarah - muncul pada awal abad ke-20 - berakar dari pengembangan linguistik - meluas ke berbagai disiplin ilmu Asal Usul dan Perkembangan Awal - Ferdinand de Saussure ➔ seorang linguis Swiss ➔ menjadi pelopor utama strukturalisme ➔ melalui karyanya Cours de Linguistique Générale - diterbitkan pasca kematiannya pada tahun 1916. - memperkenalkan konsep sistem tanda dalam bahasa, memisahkan antara ➔ langue (bahasa sebagai sistem) ➔ parole (penggunaan bahasa) ➔ menekankan pentingnya struktur dalam pemahaman bahasa - Pada tahun 1930-an ➔ berkembang di Eropa, khususnya di Praha, Moskow dan Copenhagen ➔ tokoh-tokoh seperti Mukarovsky dan Vodicka - Masa Keemasan (1966-1978) ➔ Tahun 1966 dianggap sebagai titik puncak penyebaran idea strukturalisme di Prancis. ➔ banyak karya ilmiah dan kritik sastra muncul yang mengadopsi pendekatan strukturalis, termasuk karya-karya oleh Roland Barthes dan Jacques Lacan - Tantangan dan Kritikan  8 ➔ Pada akhir 1970-an, strukturalisme mulai menghadapi kritik dari aliran-aliran baru seperti post-strukturalisme yang dipelopori oleh pemikir seperti Michel Foucault dan Jacques Derrida. ➔ Mereka menyoroti kekakuan dan ahistorisme dalam pendekatan strukturalis. Post-strukturalisme menekankan bahwa makna tidak tetap dan selalu terpengaruh oleh konteks sosial dan budaya. DASAR DAN GAGASAN 1. KESELURUHAN - Sastera dianggap sebagai satu sistem atau struktur. ➔ Struktur: satu keseluruhan yang memiliki 1. Konvensi 2. tradisi tersendiri hanya dapat dijelaskan - mengikut cara tersendiri yang terdapat dalam strukturnya. - Sistem ini menguasai pengarang, pembaca, atau teks itu sendiri. - Peranan: ➔ Kenal pasti konvensi, aturan dan kaedah - yang memungkinkan pengarang menulis dan pembaca memahami. - Unsur biasa: Plot, watak, lambang. - Unsur luar biasa: Kod, pasangan pertentangan, prinsip metafora, dan metonimi. - Aspek yg diliputi: Mengenali situasi dramatik yang asas. Mendedahkan struktur dongeng pari-pari dan mitos. Menggalurkan aturan dan fungsi cerita rakyat. Memperlihatkan cara tanda atau bahasa mencipta ilusi realiti. Menyampaikan makna melalui elemen struktur tersebut. ➔ Struktur sastera diumpamakan seperti "langue," iaitu keseluruhan yang memungkinkan pertuturan. 2. REGULASI DIRI - asas penting untuk strukturalis ➔ memberi fokus kepada kaedah, bukan makna.  9 - Pendekatan ➔ Meneliti aturan-aturan yang menguasai pernyataan kesusasteraan. ➔ Kajian dilakukan dalam sastera itu sendiri, tanpa merujuk kepada dunia luar. - Fokus ➔ Mengkaji aturan, corak, dan peralatan yang membentuk teks. ➔ Meneliti bagaimana keseluruhan sistem sastera berfungsi. - Teks dianggap sebagai pelengkap kepada struktur. ➔ Teks adalah hasil langsung daripada struktur yang mendasarinya. - Tujuan: ➔ Mendedahkan kod yang menentukan wacana kesusasteraan. 3. TRANSFORMASI - Pengarang dikuasai oleh ➔ struktur umum dan khusus - ketika menghasilkan dan mengembangkan karya. ➔ Struktur tersebut sentiasa mengalami perubahan. - SIFAT: 1. Amalan dan konvensi sastera bersifat dinamik - kerana adanya kedinamikan dalaman. 2. Sastera mampu: - menentukan, memperbaiki, dan mengubah dirinya sendiri. 3. Sastera memiliki kehidupan tersendiri - dengan kaedah khas untuk berkembang. - Kebergantungan kpd struktur dalaman: ➔ menentukan kegiatan sastera ➔ memastikan kesinambungan dan perubahan dalam sastera. - Transformasi tidak hanya berlaku dalam penulisan teks ➔ tetapi juga dalam amalan pembacaan. - Setiap pembaca:  10 ➔ membentuk dan membaharui ➔ semula teks berdasarkan pengalaman dan persepsi mereka. - Pembentukan dan pembaharuan teks ➔ oleh pembaca berlaku dalam batas aturan-aturan struktural. 4. KAITAN - Strukturalisme menekankan hubungan yang wujud dalam keseluruhan sistem sastera. - Fokus diberikan kepada kaitan antara perkataan dengan bahasa, teks dengan genre konvensi atau unsur lain dalam karya - Tujuan: ➔ Meneliti unsur yang terlihat - untuk memahami sesuatu yang tidak kelihatan. ➔ Mengungkap struktur tersembunyi dalam sastera yang memungkinkan pengarang menulis dan pembaca memahami. - Strukturalisme sering mengabaikan atau menolak ➔ aspek pengertian dan penafsiran teks. 5. ANALISIS SINKRONIK - kaedah seperti "snap shot," menekankan kekinian (masa kini) dan bukannya sejarah atau masa lalu. - Fokus Analisis: ➔ Mengkaji bagaimana perkataan pada permukaan halaman teks saling berhubungan. ➔ Meneliti bagaimana teks difahami melalui aturan-aturan kesusasteraan. - Sama dgn konsep de Saussure: ➔ Sastera: - sebagai satu keseluruhan sistem yang wujud pada "saat" tertentu. - Saat ini mencerminkan jalinan hubungan keseluruhan dalam sastera. ➔ Menunjukkan operasi yang memungkinkan teks boleh ditulis dan dibaca. ➔ Menyatukan aspek masa lalu dengan masa kini melalui pendekatan teori.  11 6. DESENTRALISASI PERKARA - Sifat Radikal Strukturalisme ➔ Mengabaikan sejarah, pengarang, dan pembaca. ➔ Menumpukan sepenuhnya kepada: - teks sastera itu sendiri sebagai bahan utama. - Pengarang dan pembaca hanya berperanan: ➔ sebagai agen kepada struktur sastera. ➔ dianggap alat yang kaku atau pasif dalam sistem kesusasteraan. - Tanda (sign) lebih dominan berbanding manusia Latar belakang dan tujuan pengarang dianggap tidak penting. - Karya atau teks sastera: ➔ dibentuk oleh sistem sastera yang ada. ➔ Pengarang mesti mematuhi kod dan konvensi - dalam sistem tersebut, walaupun sebijaksana mana pun mereka. - Penghasilan karya hanya wujud ➔ melalui keizinan dan kreativiti dari keseluruhan sistem sastera itu sendiri. JENIS STRUKTURALISME STRUKTURALISME FORMALIS STRUKTURALISME DINAMIK - Fokus kepada bentuk karya sastera - Respons terhadap kelemahan itu sendiri. strukturalisme murni - Mengabaikan maklumat biografi ➔ hanya beri fokus pada penulis, psikologi, ideologi, dan struktur intrinsik karya sosiologi. sastera. - Mempertimbangkan aspek ekstrinsik. —------------------------------------------------------- —------------------------------------------------------- --- --- CIRI: CIRI: - Karya sastera: proses komunikasi - Karya sastera dianggap sebagai dan fakta semiotik. struktur utuh dan otonom.  12 - Makna karya dihasilkan melalui - Makna karya bergantung kepada hubungan antara unsur-unsur pembaca, penulis dan masyarakat pembangun karya tersebut. yang menerimanya. - STRUKTURALISME GENETIK - Jambatan antara teori struktural formalis dan semiotik. - Mengaitkan teks dengan asal usulnya, tanda dan realiti. - proses penciptaan karya sastera ➔ dan bagaimana faktor-faktor sejarah, pengarang biografi, serta konteks sosial membentuk struktur karya tersebut. CIRI: - Fokus pada hubungan antara struktur, tanda, dan realiti. - Melibatkan unsur asal usul karya tetapi berbeza pendekatan dengan strukturalisme dinamik. PRINSIP TEORI STRUKTURALISME TEMA DAN PERSOALAN WATAK PERWATAKAN - Tema - Watak ➔ idea utama pengarang dalam ➔ pelaku dalam cerita menggarap karya ➔ Watak boleh berupa manusia - Persoalan atau binatang. ➔ isu-isu yang dibincangkan dalam karya tersebut. - Perwatakan - Tema pokok adalah idea utama ➔ Penggambaran watak pengarang. tersebut dalam karya. - Tema sampingan: ➔ Perwatakan merangkumi: ➔ Persoalan yg diutarakan - sifat, kelakuan, - mengukuhkan tema kebolehan, pendidikan, pokok. tabiat, dan tingkah laku - Tema mengandungi persoalan, watak. pemikiran, falsafah dan premis.  13 PLOT LATAR - urutan peristiwa yang berhubung - Latar merujuk kepada tempat, masa, antara satu sama lain dan keadaan persekitaran - Terdiri daripada permulaan, ➔ di mana peristiwa berlaku perkembangan, konflik, puncak, dan dalam cerita. pengakhiran. - Latar fizikal - Penekanan pada sebab akibat dalam ➔ tempat dan masa peristiwa peristiwa. berlaku. - Menggabungkan aksi watak, emosi, - Latar masyarakat dialog, dan kejutan. ➔ keadaan sosial, budaya, dan ekonomi. - Latar tempat dan masa memberikan konteks bagi peristiwa ➔ membantu memperjelas hubungan watak dengan persekitaran SUDUT PANDANGAN GAYA BAHASA - perspektif orang yang menceritakan - cara atau ragam bahasa yang ➔ cerita, berkait dengan teknik digunakan oleh pengarang untuk bercerita. menyampaikan cerita. - Sudut pandangan orang pertama, - Mengandungi nilai estetika yang ketiga, dan kedua. membangkitkan perasaan. - Memilih watak tertentu untuk bercerita berdasarkan perspektif dan - Bahasa yang lancar, menarik, dan teknik penceritaan. memberi kesan. ➔ Pemilihan sudut pandangan - Menggunakan kata kiasan, mempengaruhi cara pembaca perulangan, dan pembinaan ayat memahami watak dan plot yang kreatif.