Perceção, Atenção e Memória 2024-2025 - Sandra Fernandes - Aula teórica - PDF

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https://www.psicologia.ulisboa.pt/identificacao-e-caracterizacao-da- dislexia-em-estudantes-universitarios-portugueses/ Perceção, Atenção e Memória 2024-2025 Sandra Fernandes Aula teórica 26-09-2024 62 1 1 2 Psicologia Psicologia Breve perspetiva histórica (5 grandes abordagens): Breve perspetiva histórica (5 grandes abordagens):  Humanismo (“ a 3ª força na Psicologia”)  Abordagem Psicodinâmica  Sigmund Freud (1856-1939), Viena, início do séc XX;  Carl Rogers (1902-1987) e Abraham Maslow (1908-1970) baseada na Psicanálise (e.g., noção de inconsciente); (EUA); anos 50; origem na filosofia; enfoque na terapia e enfoque na terapia no desenvolvimento do self  Alargada ao desenvolvimento da criança e desenvolvimento da  Abordagem não-científica: personalidade  “The uniqueness of the individual does not fit into what we know of  Behaviorismo science. Then so much the worse for that conception of science”  John Watson (1878-1958) (e outros), depois de 1912; (Maslow, 1968, p.13) origem na investigação com animais; com o foco na observação do comportamento sob condições altamente controladas  Recompensa ou reforço com impacto na aprendizagem  Mas, e o impacto de conhecimento anterior, objetivos, …?! 3 4 3 4 Psicologia Psicologia Breve perspetiva histórica (5 grandes abordagens): Breve perspetiva histórica (5 grandes abordagens):  Psicologia Cognitiva  E.g., Donald Broadbent (1926-1993), George Miller (1920-  Psicologia evolucionária 2012); EUA e UK; a partir de meados dos anos 50 com crescente insatisfação com o behaviorismo; enfoque nos  Popularizada por Steven Pinker (1954-) (e.g., How the processos psicológicos internos (e.g., perceção, atenção, Mind Works, 1997) memória, pensamento, linguagem)  “a mente como resultado da evolução da espécie”  Investigação experimental em laboratório (“condições científicas”)  Crítica: exagera a importância dos fatores genéticos na influência do comportamento e subestima o papel dos fatores sociais e culturais.  Influencia e é influenciada pelas abordagens que se lhe seguiram:  abordagem controversa  Neuropsicologia Cognitiva (a partir dos anos 70)  Neurociência cognitiva (a partir dos anos 90) . 5 6 5 6 1  Psicologia Cognitiva Reação ao behaviorismo (comportamento explícito)  revolução cognitiva (processos internos subjacentes) “não queríamos reformar o behaviorismo, mas sim substituí-lo” (Bruner, 1990, p.16 e 17) https://youtu.be/AeoyzqmyWug 7 8 7 8 Psicologia Cognitiva Psicologia Cognitiva Definição: 2ª guerra mundial (1939-1945): desenvolvimento tecnológico “The study of the way in which the brain processes Neisser (1967; 1976) metáfora do computador information. It includes the mental processes “as atividades do computador são de alguma forma involved in perception, learning and memory idênticas a processos cognitivos.” (Neisser, Cognitive storage, thinking and language.” Psychology, 1976) (Groome, 2014)  a Psicologia Cognitiva estuda os processos mentais de aquisição, processamento, armazenamento, recuperação, etc. de informações Modo como tomamos a informação do mundo exterior, como lhe damos sentido e qual o uso Abordagem do processamento da informação 9 a dar-lhe. 10 9 10 Psicologia Cognitiva Psicologia Cognitiva Objetivo: “the term ‘cognition’ refers to all the processes by which Compreender a cognição humana the sensory input is transformed, reduced, elaborated, stored, recovered, and used. It is concerned with these processes even when they operate in the absence of relevant stimulation, as in images and hallucinations (...) “Despite its pivotal role, it is often not entirely clear what Given such a sweeping definition, it is apparent that “cognition” (and thus “cognitive” as involving cognition is involved in everything a human being might cognition) exactly means” possibly do; that every psychological phenomenon is a cognitive phenomenon.” Houwer, Barnes-Holmes, & Barnes-Holmes (2018) What is cognition? (Neisser, 1967, p. 4, Cognitive Psychology) 11 12 11 12 2  Psicologia Cognitiva Psicologia Cognitiva Cognição contempla:  percecionar  prestar atenção Cognição – envolve vários e diferentes tipos de  adquirir processamento de informação que ocorrem em diferentes estádios (esquema simplificado abaixo)  recordar  reconhecer (distinguir categorias)  compreender e produzir linguagem  resolver problemas  tomar decisões  Como é que a Psicologia Cognitiva pode ser relevante para a nossa vida quotidiana?  Aplicações práticas?  Não conseguindo olhar para a mente diretamente, como podemos estudá-la?  Os processos mentais podem e devem ser estudados cientificamente. Como?  … 13 14 13 14 Modelo de processamento simplificado Psicologia Cognitiva Abordagens ao estudo da Cognição: Santrock(2010) 15 16 15 16 Psicologia Cognitiva Psicologia experimental (teste científico dos processos psicológicos) Metodologia experimental (para testar as suas teorias e hipóteses)  através da observação e da medida do comportamento de pessoas que realizam diversas tarefas cognitivas  a partir do comportamento fazem-se inferências (deduções) sobre os processos e estruturas internos envolvidos 17 18 17 18 3  Psicologia Cognitiva Psicologia Cognitiva Processamento da informação Modelo de processamento da informação Exemplo da perceção visual A perceção não é imediata! Não resulta da transmissão de uma imagem formada na retina para o cérebro. Resposta ou Ação Decisão Os modelos de processamento da informação baseiam-se na hipótese de que entre a configuração de luz na retina Pensamento e a experiência visual, são necessárias etapas de processamento que implicam representações Perceção internas e processos de transformação destas noutras representações. Atenção Estímulo 19 20 19 20 Psicologia Cognitiva Psicologia Cognitiva Esquema anterior: Processamento descendente (top-down ou goal-oriented)  Processamento ascendente (bottom-up ou stimulus-driven) A expetativa domina a informação disponível no estímulo!  Processamento serial Reconhecido como demasiado simples Processamento em paralelo 21 21 22 Psicologia Cognitiva Psicologia Cognitiva Provavelmente, ambos os tipos de processamento (“bottom-up” e “top-down”) têm um papel na análise do input percetivo e, na maioria dos casos, o processamento da informação envolve uma combinação de ambos. (Neisser, 1967) 23 24 23 24 4  The “Rat Man” picture ( Bugelski & Alampay, 1961). 25 26 25 26 Psicologia Cognitiva Pontos fortes Pontos fracos  Promotora de outras 1. Validade ecológica abordagens (e.g., (experiências laboratoriais) Neuropsicologia Cognitiva, e modelização computacional); 2. Medidas (velocidade e precisão) – evidência  Influência no desenvolvimento indireta e análise de tarefas cognitivas 3. Especificidade da tarefa … (do paradigma) – generalização? 4. Falta de integração dos componentes do Sistema Cognitivo (tendencialmente ultrapassável) 27 … 27 5