Ответы по Языкознанию PDF

1. Языкознание – это: Языкознание, также известное как лингвистика, – это наука о языке, исследующая его структуру, функции, происхождение и развитие. Это определение находится на странице 1, в разделе «Языкознание как наука и как учебный предмет». 2. Впервые интерес к изучению языка возни...

1. Языкознание – это: Языкознание, также известное как лингвистика, – это наука о языке, исследующая его структуру, функции, происхождение и развитие. Это определение находится на странице 1, в разделе «Языкознание как наука и как учебный предмет». 2. Впервые интерес к изучению языка возник в: Интерес к изучению языка впервые возник в Древней Греции. Это упоминается на странице 1, в рамках обсуждения возникновения языкознания. 3. Раздел теоретического языкознания, занимающийся изучением одного языка или группы родственных языков, – это: Частное языкознание. Это находится на странице 2, в разделе «Общее и частное языкознание». 4. Раздел теоретического языкознания, занимающийся изучением языка вообще, его природы, происхождения, функционирования, – это: Общее языкознание. Это также на странице 2, в разделе «Общее и частное языкознание». 5. Речь – это: Речь — это процесс использования языка для общения и передачи информации. Это определение можно найти на странице 1, в разделе «Языкознание как наука и как учебный предмет». 6. Язык – это: Язык — это система знаков и правил, используемых для общения и передачи информации. Это определение находится на странице 1, в разделе «Языкознание как наука и как учебный предмет». 7. Язык – средство получения новых знаний о действительности – это когнитивная функция. Это упоминается на странице 6, в разделе «Функции языка». 8. Язык – средство описания самого языка – это метаязыковая функция. Это также упоминается на странице 6, в разделе «Функции языка». 9. Язык – средство регуляции деятельности людей – это волюнтативная функция. Это упоминается на странице 6, в разделе «Функции языка». 10. Язык – средство выражения творческих потенций человека, соотносимое с эстетическими категориями прекрасное– безобразное, – это эстетическая функция. Это упоминается на странице 6, в разделе «Функции языка». 11. Язык – средство накопления и передачи информации от поколения к поколению – это аккумулятивная функция. Это также упоминается на странице 6, в разделе «Функции языка». 12. Гипотеза происхождения языка, согласно которой эмоциональные выкрики от радости, страха, боли и т. Д. привели к созданию языка, – это междометная гипотеза. Это находится на странице 10, в разделе «Гипотезы нового времени». 13. Гипотеза происхождения языка, согласно которой язык появился в ходе коллективной работы из ритмичных трудовых выкриков, – это теория трудовых выкриков. Это упоминается на странице 12, в разделе «Трудовые гипотезы». 14. Гипотеза происхождения языка, согласно которой язык возник скачком, сразу же с богатым словарем и языковой системой, – это гипотеза спонтанного скачка. Это на странице 12, в разделе «Гипотеза спонтанного скачка». 15. Гипотеза происхождения языка, согласно которой язык – естественный организм, возникающий самопроизвольно, имеет определенный срок жизни и умирает как организм, – это биологическая гипотеза. Это находится на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 16. Гипотеза происхождения языка, согласно которой язык – акт творческой деятельности бога, – это религиозные теории. Это упоминается на странице 10, в разделе «Религиозные теории». 17. Приверженцами биологической гипотезы происхождения языка были немецкий лингвист Август Шлейхер. Это также находится на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 18. Система начертательных знаков, используемых для фиксации звуковой речи с целью передачи ее на расстояние или закрепления во времени, – это письмо. Это определение можно найти на странице 18, в разделе «Понятие письма». 19. Вид письма, знаки которого представляют собой схематические рисунки, изображающие предметы и явления действительности, – это пиктография. Это упоминается на странице 21, в разделе «Пиктографическое письмо». 20. В настоящее время пиктография как вспомогательное средство общения используется в следующих случаях: для привлечения внимания к сообщению, сделав его максимально понятным. Это указано на странице 21, в разделе «Пиктографическое письмо». 21. Система письма, в которой вместо букв, соответствующих звукам, используются знаки (символы), выражающие предметы и понятия, – это идеографическое письмо. Это находится на странице 22, в разделе «Идеографическое письмо». 22. Высшим этапом развития идеографии является иероглифическое письмо. Это упоминается на странице 22, в разделе «Идеографическое письмо». 23. Письмо при помощи знаков, означающих те или иные звуковые единицы языка (звуки, слоги), – это слоговое письмо. Это определение можно найти на странице 18, в разделе «Понятие письма».  24. Основной элемент алфавитной графической системы – буква. Это указано на странице 18, в разделе «Понятие письма». 25. Совокупность букв какого-либо фонографического письма, расположенных в исторически установленном порядке, – это алфавит. Это определение можно найти на странице 18, в разделе «Понятие письма». 26. Раздел языкознания, занимающийся вопросами теории и практики составления словарей, – лексикография. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 27. Основная функция языка – это коммуникативная функция. Это указано на странице 6, в разделе «Функции языка». 28. Основная номинативная единица языка – это слово. Это определение находится на странице 1, в разделе «Языкознание как наука и как учебный предмет». 29. Основными ярусами языка являются фонетика, морфемика, словообразование, лексикология, морфология и синтаксис. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 30. В античной традиции изучением языка занимались философы Древней Греции. Это указано на странице 10, в разделе «Античные гипотезы». 31. Школа, сформировавшаяся в эпоху эллинизма, характеризующаяся синтезом греческой и восточной культур, – это александрийская школа. Это находится на странице 10, в разделе «Античные гипотезы». 32. Идеи древних греков были продолжены в трудах древнеримского грамматиста Варрона. Это упоминается на странице 10, в разделе «Античные гипотезы». 33. Первая грамматика пракритов была создана в Древней Индии. Это указано на странице 10, в разделе «Индийские гипотезы». 34. Самое выдающееся достижение индийского языкознания — грамматика санскрита Панини. Это упоминается на странице 10, в разделе «Индийские гипотезы». 35. Основной единицей языка для древнеиндийских грамматиков является морфема. Это находится на странице 10, в разделе «Индийские гипотезы». 36. В связи с изучением разных сторон иероглифа в языкознании древнего и средневекового Китая выделялись три направления — семантическое, фонетическое и графическое. Это указано на странице 11, в разделе «Китайские гипотезы». 37. Автором работы «О системе спряжения санскрита в сравнении с таковым греческого, латинского, персидского и германского языков» является Франц Бопп. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 38. Сравнительная грамматика Ф. Боппа представляет собой описание и сравнение грамматических систем разных языков. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 39. Автор работы «Рассуждение о славянском языке» является М.В. Ломоносов. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 40. Первую сравнительную грамматику славянских языков создал Франц Миклошич. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 41. Автором работы «Немецкая грамматика» является Якоб Гримм. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 42. Автором работы «Исследование в области древнесеверного языка, или происхождение исландского языка» является Расмус Раск. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 43. Научное направление, с которым связано становление языкознания как самостоятельной науки, — это сравнительно-историческое языкознание. Это находится на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 44. Сравнительно-историческое языкознание развивалось в 19 веке. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 45. Метод реконструкции форм праязыка используется в сравнительно- историческом языкознании. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 46. Сравнительно-исторический метод окончательно сформировался в 19 веке. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 47. Сравнительно-исторический метод – это метод изучения родственных языков через сравнение их грамматических и фонетических систем. Это находится на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 48. На каком принципе основывается концепция А. Шлейхера? Концепция А. Шлейхера основывается на принципе естественного происхождения языков как живых организмов. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 49. Представители какой арабской школы были аналитиками, допускавшими возможность целого ряда отклонений, особенно в области синтаксиса, ориентировавшимися на разговорную речь и считавшими эталоном арабской орфоэпии хиджазский диалект? Представители школы Басры. Это указано на странице 12, в разделе «Арабские школы». 50. В. Фон Гумбольдт являлся теоретиком языкознания и придерживался концепции в подходе к языку как к творческому процессу, отражающему дух народа. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 51. Проблему «язык и общество» рассматривает наука социолингвистика. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 52. Кому принадлежит первая, дошедшая до нас арабская грамматика «Ал- Китаб»? Арабскому грамматику Сибавейху. Это указано на странице 12, в разделе «Арабские школы». 53. Для первого этапа средневековой западноевропейской мысли характерно господство идеологии одного из выдающихся представителей западной патристики – Августина Блаженного. Это упоминается на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 54. Латинский язык в средневековой Европе был языком церкви, науки и образования. Это указано на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 55. Августин Блаженный ориентировался на философию Платона. Это упоминается на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 56. Словарь тюркского языка, в котором приводится толкование 7500 слов и выражений – это «Диван лугат ат-турк» Махмуда Кашгари. Это указано на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 57. Одну из первых попыток составить арабскую грамматику предпринял Абу Асвад ад-Дуали. Это упоминается на странице 12, в разделе «Арабские школы». 58. Грамматика какого известного римского ученого использовалась в преподавании латинского языка на протяжении более тысячи лет? Грамматика Присциана. Это указано на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 59. Кому принадлежит известный арабский словарь «Lsan al-arab»? Ибн Манзуру. Это упоминается на странице 12, в разделе «Арабские школы». 60. Кому принадлежит «Сравнительная грамматика хеттского языка»? Эдуарду Мейеру. Это указано на странице 12, в разделе «Гипотезы нового времени». 61. В XI-XII вв. возрождается философско-лингвистический спор между номиналистами и реалистами. Это упоминается на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 62. Общие понятия реальны, объективны и предшествуют материальным вещам, считали реалисты. Это указано на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 63. Отличительной чертой логического направления в языкознании является рассмотрение языка как проблемы логики. Это упоминается на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 64. Гуго Шухардт является главным представителем школы младограмматиков. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 65. Ф. де Соссюр и А. Мейе являются основателями какой школы? Женевской школы структурализма. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 66. Какой подход является основным в Грамматике «Пор-Рояль»? Рационалистический подход. Это указано на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 67. Основные положения рационалистической теории были отражены в грамматике «Пор-Рояль». Это упоминается на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 68. Кто является представителем германистики? Якоб Гримм. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 69. Впервые теоретические взгляды младограмматиков были чётко сформулированы в книге Г. Остхофа и К. Бругмана «Морфологические исследования». Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 70. Морфологический принцип выделения частей речи предложил Иван Будуэн де Куртенэ. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 71. Представители Московской лингвистической школы считали основным методом языкового исследования сравнительно-исторический метод. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 72. Представитель психологического направления в языкознании в России Иван Срезневский. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 73. Работа «Грамматика, логика и психология (их принципы и их взаимоотношения)» (1855) принадлежит И.А. Бодуэну де Куртенэ. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 74. Представителем школы эстетического идеализма является Карл Фосслер. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 75. Возникновение понятий «внутренняя форма» и «внешняя форма» связано с именем Вильгельма фон Гумбольдта. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 76. Языкознание, по Г. Штейнталю, относится к числу гуманитарных наук. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 77. Кому принадлежит труд «Принципы истории языка»? Г. Штейнталю. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 78. Язык, не существующий в живом употреблении и, как правило, известный лишь по письменным памятникам или находящийся в искусственном регламентированном употреблении, – это мертвый язык. Это указано на странице 1, в разделе «Языкознание как наука и как учебный предмет». 79. Частные системы, из которых состоит язык, называются уровнями языка. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 80. В рамках теории именования все философы разделились на два лагеря – номиналистов и реалистов. Это указано на странице 12, в разделе «Средневековые теории». 81. Своеобразным итогом развития лингвистической мысли античности стали грамматики, созданные в Древней Греции и Древнем Риме. Это упоминается на странице 10, в разделе «Античные гипотезы». 82. Индийскому языкознанию был характерен подход систематического описания языка. Это указано на странице 10, в разделе «Индийские гипотезы». 83. Признак, характерный для синхронической лингвистики в понимании Ф. де Соссюра, – это изучение языка в его современном состоянии. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 84. Кто является автором «Мемуара о первоначальной системе гласных в индоевропейских языках»? Фердинанд де Соссюр. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 85. Язык как систему знаков впервые рассмотрел Фердинанд де Соссюр. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 86. Наука, изучающая различные типы знаковых систем, - это семиотика. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 87. Разграничение синхронии и диахронии языка впервые ввел Фердинанд де Соссюр. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 88. К основателям психолингвистического направления относятся Иван Срезневский и Алексей Потебня. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 89. Кто является основателем лингвосемиотики? Юрий Лотман. Это упоминается на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 90. Швейцарский лингвист Ф. де Соссюр предлагал рассматривать лингвистику в рамках синхронического и диахронического подходов. Это указано на странице 11, в разделе «Гипотезы нового времени». 91. Обработанная форма общенародного языка, обладающая в большей или меньшей степени письменно закрепленными нормами; язык всех проявлений культуры, выражающихся в словесной форме, – это литературный язык. Это упоминается на странице 1, в разделе «Языкознание как наука и как учебный предмет». 92. Назовите основные признаки литературного языка: нормативность, устойчивость, универсальность, письменность. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 93. Разновидность данного языка, которая употребляется в качестве средства общения с лицами, связанными тесной территориальной общностью, – это диалект. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 94. Специальные языки, в отличие от естественных языков конструируемые целенаправленно; применяются для выполнения отдельных функций естественного языка, в системах обработки информации и т. Д., – это искусственные языки. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 95. Раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку), – это фонетика. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 96. Какие уровни звучащей речи вы знаете? Фонетический, фонологический, интонационный. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 97. Акустический аспект исследует звуки речи с точки зрения их физических характеристик, таких как частота, интенсивность и длительность. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 98. Совокупность органов человека, необходимых для производства речи, – это речевой аппарат. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 99. В речевом аппарате все органы делятся на активные и пассивные. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 100. К активным органам речи относятся язык, губы, мягкое небо, гортань. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 101. Перечислите фазы артикуляции звуков: экскурсия (начальная фаза), выдержка (средняя фаза), рекурсия (конечная фаза). Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 102. Способность тех или иных групп населения объясняться на двух языках называется билингвизмом. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 103. Процесс, при котором происходит территориальное и социальное распределение носителей языка, в результате которого возникают родственные языки и диалекты, - это языковое деление. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 104. Исторический процесс, в ходе которого происходит объединение языков и диалектов, - это языковая унификация. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 105. В языковом знаке выделяются план содержания и план выражения. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 106. Кто из учёных известен выдвижением философских противоречий или антиномий? Иммануил Кант. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 107. Часть грамматики, изучающая формы слова и выражаемые ими значения, части речи, – это морфология. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 108. Часть грамматики, изучающая формы слова, словосочетания и предложения, их значения, явления сочетаемости слов, порядок их следования, – это синтаксис. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 109. Основными грамматическими единицами являются морфема, слово, словосочетание, предложение. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 110. Слова, тождественные по написанию, но различающиеся произношением, - это омофоны. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 111. Языковое явление, заключающееся в противопоставлении значений слов, - это антонимия. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 112. Словосочетание это – сочетание двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 113. Однокоренные слова, сходные по звучанию и написанию, но различные по значению называются омоформами. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 114. Классификация языков, заключающаяся в изучении связи языка с народом, которому он принадлежит, функциями, которые выполняет язык в обществе, распространенности языка за пределами этнической области, – это социолингвистическая классификация. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 115. Классификация языков, заключающаяся в выявлении основных типов грамматического строя языков, – это типологическая классификация. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 116. Морфологический тип языка, характеризующийся неизменяемостью слова, значимым порядком слов, слабым противопоставлением знаменательных и служебных морфем и слабо развитым словообразованием, – это изолирующий тип. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 117. Морфологический тип языка, характеризующийся сильно развитым словообразованием, словоизменительной аффиксацией, однозначностью аффиксов и слабой связью между морфемами, проявляющейся в отсутствии фонетических изменений на стыке морфем, – это агглютинативный тип. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 118. Морфологический тип языка, характеризующийся использованием особых комплексов – слов-предложений, включающих в состав глагольных форм имя объекта, обстоятельство действия, иногда и имя субъекта, – это инкорпорирующий тип. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 119. **Морфологический тип языка, характеризующийся четким противопоставлением частей речи, широким использованием словоизменения, многозначностью морфем, их тесной спайкой вплоть до наложения, наличием позиционно необусловленных фонетических изменений в составе морфемы, использованием внутренней или внешней флексии, –это флективный тип. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 120. Основная синтаксическая единица, предназначенная для общения и характеризующаяся смысловой и интонационной законченностью, – это предложение. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 121. Классификация языков, основанная на идее языкового родства, – это генеалогическая классификация. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 122. Генеалогическая классификация языков базируется на сравнительно- историческом методе. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 123. Укажите цель генеалогической классификации языков: выявление родственных языков и их общего праязыка. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 124. Совокупность родственных языков, унаследовавших из общего праязыка заметную общность материального фонда, отражающего строгие звуковые соответствия, – это языковая семья. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 125. Группировки внутри семьи языков называются подгруппами или ветвями. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 126. Что такое лексема? Лексема – это совокупность всех форм одного и того же слова. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 127. Какой из перечисленных разделов не относится к лексикологии? Морфология. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 128. Направление лингвистических исследований, ориентированное на изучение особенностей употребления языка в связи с различиями по полу – это гендерная лингвистика. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 129. Психолингвистическое направление, ориентированное на изучении функций головного мозга, – это нейролингвистика. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 130. Что изучает математическая лингвистика? Математическая лингвистика изучает формальные структуры языка с использованием математических методов. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 131. Представители какой школы структурализма разработали методику трансформационного и дистрибутивного анализа? Американской школы структурализма. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 132. Какое направление в лингвистике рассматривает язык и общество как структуры, между отдельными элементами которых существуют определенные взаимосвязи и причинно-следственные отношения? Социолингвистика. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 133. Что изучает нейролингвистика? Нейролингвистика изучает мозговые механизмы речевой деятельности. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 134. Какое направление в лингвистике изучает связь языка и общества? Социолингвистика. Это указано на странице 2, в разделе «Структура языкознания». 135. Представители какой школы структурализма назывались глоссематиками? Копенгагенской школы структурализма. Это упоминается на странице 2, в разделе «Структура языкознания».