نظام إعداد المعلم: التكاملي مقابل التتابعي PDF

# نظام إعداد المعلم ## تعريف نظام إعداد المعلم هي مجموعة العناصر المادية والبشرية والتشريعية والمعرفية التي تحدث بينها تفاعلات تعليمية-إدارية داخل مؤسسات علمية متخصصة. يهدف إعداد معلم قادر على ممارسة مهنة التعليم. ## مفهوم إعداد المعلم - كيف يتم إعداد المعلم هو النمو المهني للأفراد الذين تم اختيار...

# نظام إعداد المعلم ## تعريف نظام إعداد المعلم هي مجموعة العناصر المادية والبشرية والتشريعية والمعرفية التي تحدث بينها تفاعلات تعليمية-إدارية داخل مؤسسات علمية متخصصة. يهدف إعداد معلم قادر على ممارسة مهنة التعليم. ## مفهوم إعداد المعلم - كيف يتم إعداد المعلم هو النمو المهني للأفراد الذين تم اختيارهم وفق شروط محددة تحددها مؤسسات إعداد المعلم (كلية التربية). إكسابهم الخبرات التعليمية (التخصصية/الثقافية/المهنية/الأدائية) التي تقدم لهم من خلال السنوات الدراسية ليصبحوا قادرين على ممارسة مهنة التعليم. ## أنظمة إعداد المعلم * نظام تكاملي * نظام تتابعي ### نظام تكاملي هو نظام إعداد المعلم من خلال جانب تعليمي يستهدف في الجوانب (التخصصية - الثقافية - المهنية - الأدائية) جنب إلى جنب بشكل متكامل. **مثال:** الدراسة في كلية التربية #### مميزات النظام التكاملي 1. تهيئة الطالب نفسياً ووجدانياً في مهنة التعليم. 2. تمكن من إعداد المعلم في التخصصات المتقاربة. 3. تحقيق التكامل بين جوانب الإعداد بحيث لا يطغى جانب على آخر. 4. يقلل من العبء في دراسة مقررات دون الحاجة إليها. 5. يعطي فرصة أكبر للتدريب والممارسة المهنية التعليمية. #### عيوب النظام التكاملي 1. ربط الطالب للقيام بمهنة واحدة فقط. 2. قد لا يحقق التكامل المطلوب بين جوانب إعداد المعلم. 3. البطء في تحديث المناهج ومقرراته. 4. يتأثر بالقدرات المتغيرة في نظام التعليم. 5. قد لا يوفى باحتياجات المدارس من التخصصات المختلفة. ### نظام إعداد المعلم التتابعي عبارة عن نظام إعداد المعلم من خلال النظام التعليمي الذي يستهدف إعداد الجانب المهني بخريجي كليات ومعاهد العليان. **مثال:** الدبلومة العامة في التربية #### مميزات النظام التتابعي 1. التركيز على الإعداد التربوي للمعلم. 2. التعمق في دراسة المواد الأكاديمية. 3. يوفر معلمين لا يوفرها النظام التكاملي . 4. تحقيق التكامل على كليات التربية. 5. يستقبل نوعًا من الطلاب أكثر وعياً ونضجاً. #### عيوب النظام التتابعي 1. تعدد أهداف الملتحقين بهذا النظام. 2. لا يتيح الفرص الحقيقية والكافية لإتقان الجانب التربوي والمهني للمعلم. 3. الإفتقار للتجانس بين جوانب الإعداد 4. الإفتقار إلى الانتماء المهني التعليم . 5. يُشكل ضغط على كلية التربية في التعليم. ## في ضوء دراستك لنظامي إعداد المعلم التتابعى والتكاملي حدد من وجهه نظرك أي النظامين أفضل مسترشداً بالأدلة الواقعية كلما أمكن