مذكرة بروز الصراع وتشكل العالم 2024 ثالثة ثانوي PDF

‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫اﻟﻮﺣ‪ƠƠƠƠƠ‬ﺪة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬تطور العالم في ظل الثنائية القطبية ( ‪. )1989 – 1945‬‬...

‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫اﻟﻮﺣ‪ƠƠƠƠƠ‬ﺪة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬تطور العالم في ظل الثنائية القطبية ( ‪. )1989 – 1945‬‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬بروز الصراع وتشكل العالم ‪.‬‬ ‫اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫مــا أن انتهــت الحــرب ع‪ 2‬بانتصــار العمالقيــن الجديديــن األمريكــي والســوفياتي ‪ ،‬لتتحــول‬ ‫العالقــات بينهمــا إلــى ص ـراع طويــل‪ ،‬تخللتــه فت ـرات مــن التــأزم فــي إطــار الحــرب البــاردة‪.‬‬ ‫التعليمة األولى‪:‬‬ ‫من خالل الوثيقة ص ‪ 11‬والخريطة ص ‪ 15‬والوثائق ص ‪ 17‬و‪ 49‬أبرز معايير تشكل العالم بعد ‪.1945‬‬ ‫معايير تشكل العالم بعد ‪: 1945‬‬ ‫المعايير التاريخية والسياسية ‪:‬‬ ‫القضاء على األنظمة الديكتاتورية ( الفاشية ‪ 1944-‬النازية والعسكرية اليابانية ‪.) 1945‬‬ ‫تراجع القوى االستعمارية التقليدية (فرنسا – بريطانيا) وبروز قوى جديدة (الو‪.‬م‪.‬أ – االتحاد السوفياتي)‪.‬‬ ‫ظهور هيئة األمم المتحدة في العالقات الدولية ‪ 24‬أكتوبر ‪.1945‬‬ ‫عودة الصراع بين النظامين الرأسمالي واالشتراكي‪.‬‬ ‫تغير الخارطة السياسية ألوروبا والعالم‪.‬‬ ‫ظهور حركات التحرر والتحرر المبكر لبعض الدول ( الهند – باكستان – العراق –سوريا ‪.)..‬‬ ‫المعايير االجتماعية واالقتصادية‪:‬‬ ‫انقســام العالــم الــى عالــم الشــمال المتقــدم يعيــش الرفــاه االجتماعــي واالقتصــادي وعالــم الجنــوب يعيــش‬ ‫التخلــف والفقــر والمجاعــات‬ ‫الخسائر البشرية نتيجة الحرب ع ‪ 2‬وانتشار اآلفات والفقر‪.‬‬ ‫خروج أوروبا مفلسة من الحرب ع ‪ ( 2‬الديون –دمار مصانعها)‪.‬‬ ‫خــروج الواليــات المتحــدة األمريكيــة المســتفيد الوحيــد مــن الحــرب ع ‪ ( 2‬احتياطــي الذهــب – زيــادة الطلــب علــى‬ ‫انتاجهــا –الديــون التــي منحتهــا ألوروبــا ) ‪.‬‬ ‫بــروز النظــام المالــي الجديــد اســتنادا التفاقيــة بروتــن وودز ( ‪ 23‬جويليــة ‪ 1944‬واعتمــاد التبــادل التجــاري بالــدوالر‬ ‫األمريكــي )‬ ‫تبني دول أوروبا الشرقية للنظام االشتراكي‪.‬‬ ‫العلمية والتكنولوجية ‪:‬‬ ‫تطور األسلحة ما أدى اكتشاف السالح النووي (القنابل النووية – الصواريخ الباليستية)‪.‬‬ ‫تطور البحث العلمي ووسائل اإلعالم واالتصال واستعمالها في الدعاية االعالمية‪.‬‬ ‫تطور الدراسات الطبية واكتشاف األنسولين‪.‬‬ ‫غزو الفضاء‪.‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪1‬‬  ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫التعليمة الثانية ‪:‬‬ ‫مــن خــال الكتــاب المدرســي ص ‪ 19-13-10‬والســندات المقدمــة بيــن طبيعــة العالقــات بيــن الكتلتيــن مســتخلصا‬ ‫أهــم أســباب صـراع الحــرب البــاردة‪.‬‬ ‫طبيعة العالقات بين الكتلتين‪:‬‬ ‫شــهدت العالقــات بيــن الكتلتيــن خاصــة فــي بدايــة صـراع الحــرب البــاردة حــدة وتوتــر فــي العالقــات مــا هــدد األمــن‬ ‫العالمــي خاصــة بعــد امتــاك القوتيــن (الواليــات المتحــدة األمريكيــة واالتحــاد الســوفياتي) ألســلحة الدمــار الشــامل‬ ‫لــوال تدخــل بعــض األطـراف واللجــوء للحلــول الســلمية وقــد ميــز هــذه العالقــات مــا يلــي‪:‬‬ ‫األزمات الدولية ‪( -1989 1945‬أزمة برلين األولى والثانية –أزمة كوريا – أزمة السويس – أزمة كوبا)‪.‬‬ ‫اتباع سياسة االحتواء والتطويق ضد االتحاد السوفياتي من قبل الواليات م‪.‬أ وحلفائها‪.‬‬ ‫التسابق نحو التسلح بين المعسكرين ‪.‬‬ ‫التدخالت العسكرية الخارجية خاصة في افغانستان ‪. 1979‬‬ ‫الصراع حول مناطق النفوذ وانشاء القواعد العسكرية ‪..‬‬ ‫الدعاية اإلعالمية والدعاية المضادة ‪.‬‬ ‫أسباب صراع الحرب الباردة‪:‬‬ ‫زوال مبــررات التحالــف بيــن النظاميــن بعــد الحــرب العالميــة بعــد القضــاء علــى العــدو المشــترك (األنظمــة‬ ‫الديكتاتوريــة)‬ ‫السباق نحو التسلح واكتشاف األسلحة النووية مما زاد في حدة التوتر‪.‬‬ ‫دعم السوفيات لألنظمة الشيوعية وهيمنة وانتشار الجيش األحمر على أوروبا الشرقية‪.‬‬ ‫االختالف اإليديولوجي بين المذهبين الرأسمالي واالشتراكي‪.‬‬ ‫القيادة المتشدد للقوتين الواليات والسوفيات (هاري ترومان –ستالين)‪.‬‬ ‫الصراع حول مناطق النفوذ واختالف وتصادم المصالح‪.‬‬ ‫التعليمة الثالثة‪:‬‬ ‫مــن خــال الكتــاب المدرســي ص ‪ 23-22-21‬والســندات المقدمــة حــدد اإلســتراتيجيات الخاصــة بــكل معســكر خــال‬ ‫صـراع الحــرب البــاردة‪.‬‬ ‫استراتجية المعسكرين خالل صراع الحرب الباردة ‪:‬‬ ‫طبيعة‬ ‫المعسكر الشرقي الشيوعي‬ ‫المعسكر الغربي الرأسمالي‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫مبدأ جدا نوف‪:‬‬ ‫سياسة ملء الفراغ‪:‬‬ ‫‪ 1947/09/22‬ينســب إلــى رجــل الدولــة‬ ‫سياســة اســتعمارية تبنتهــا الواليــات المتحــدة‬ ‫الســوفيتي جــدا نــوف جــاء كــرد علــى‬ ‫األمريكيــة ووظفتهــا بعــد ضعــف وانســحاب‬ ‫مشــروع مارشــال األمريكــي ويعــرف‬ ‫القوى االســتعمارية التقليدية ‪-‬فرنســا وبريطانيا‪-‬‬ ‫بمشــروع بلشــفة أوربــا الشــرقية يــرى‬ ‫لمــلء الفـراغ السياســي المتــروك‪ ،‬قابلهــا االتحــاد‬ ‫سياسيا‬ ‫أن العالــم مقســم إلــى قســمين عالــم‬ ‫الســوفياتي بدعمــه للحــركات التحرريــة‪.‬‬ ‫غربــي امبريالــي وأخــر شــرقي شــيوعي‬ ‫اتبــاع سياســة االحتــواء والتطويــق ضــد االحتــواء‬ ‫ديمقراطــي وعلــى هــذا األخيــر تخليــص‬ ‫الســوفياتي بهــدف الحــد مــن انتشــار المــد‬ ‫العالــم مــن األول وعلــى هــذا األســاس‬ ‫الشــيوعي‪.‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪2‬‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫المقاطعــة الدبلوماســية وهــذا بمقاطعــة تــم تأســيس مكتــب األخبــار الشــيوعي‬ ‫الشــخصيات البــارزة فــي المعســكر الغربــي بزيــارة (الكومنفــورم)‪.‬‬ ‫االتحــاد الســوفياتي وحلفائــه االســتراتيجيين‪.‬الكومنفورم‪:‬‬ ‫‪ 1947/10/06‬مكتــب اإلخبــار الشــيوعي‪،‬‬ ‫تــم تأسيســه بمدينــة زالرســكا بوريبــا‬ ‫ببولونيــا لمواجهــة المشــاريع األمريكيــة‬ ‫سياسيا‬ ‫بجمــع المعلومــات عنهــا وأمــا الغــرب‬ ‫فاعتبــره مكتــب للتجســس وتنظيــم أعمــال‬ ‫معاديـ ة للمصالـ ح الغربيـ ة فـ ي العالـ م‪.‬‬ ‫دعــم حــركات التحــرر الســتقطاب دول‬ ‫العالــم الثالــث‪.‬‬ ‫منظمة الكوميكون ‪22‬جانفي ‪:1949‬‬ ‫مبدأ ترومان‪:‬‬ ‫‪ 12‬مــارس ‪ 1947‬مشــروع مســاعدات عســكرية‬ ‫أنشــأها الســوفيات وهي منظمــة للتعاون‬ ‫واقتصاديــة أميركيــة بقيمــة ‪ 400‬مليــون دوالر‬ ‫والتبــادل االقتصــادي بيــن دول المعســكر‬ ‫تقــدم لليونــان‪ ،‬ولتركيــا‪.‬فــي عهــد هــاري‬ ‫الشــيوعي هدفهــا تنميــة دول المعســكر‬ ‫ترومــان‪.‬‬ ‫اقتصاديــا مــن خــال ‪:‬‬ ‫أهدافه الخفية ‪:‬‬ ‫تنشــيط التبــادل التجــاري الثنائــي بيــن‬ ‫ســد الفــراغ الــذي تركتــه بريطانيــا فــي‬ ‫دول المعســكر‪.‬‬ ‫مســتعمرا تها ‪.‬‬ ‫إقامــة ســوق حــرة للتبــادل التجــاري‬ ‫الحصــول علــى منطقــة نفــوذ فــي البحــر‬ ‫بيــن دول المعســكر‪.‬‬ ‫المتوســط‪.‬‬ ‫تقديــم المســاعدات (القمــح ألوروبــا‬ ‫منــع الســوفيات مــن الوصــول إلــى الميــاه‬ ‫الشــرقية – شــراء الســكر دون الحاجــة لــه‬ ‫الدافئــة‪.‬‬ ‫مــن كوبــا)‪.‬‬ ‫الوقــوف فــي وجــه الشــيوعية فــي‬ ‫تقديــم المســاعدات (القمــح ألوروبــا‬ ‫ا لمنطقــة ‪.‬‬ ‫الشــرقية – شــراء الســكر دون الحاجــة لــه‬ ‫مــن كوبــا‪.‬‬ ‫مشروع مارشال ‪5‬جوان ‪:1947‬‬ ‫اقتصاديا‬ ‫مقاطعــة منتجــات المعســكر الغربــي‬ ‫مســاعدة ماليــة قيمتهــا حوالــي ‪ 13‬مليــار دوالر‬ ‫عرضهــا جــورج مارشــال وزيــر خارجيــة الــو م ا الرأســمالي‬ ‫الحصــار االقتصــادي للشــعوب‬ ‫علــى الــدول األوروبيــة واالتحــاد الســوفياتي‬ ‫شــكل هبــات وقــروض ميســرة مــن أجــل تحقيــق الضعيفــة للضغــط عليهــا‪.‬‬ ‫األهــداف التاليــة‪:‬‬ ‫الظاهرية ‪:‬‬ ‫إعــادة اعمــار أوروبــا و إنعاشــها اقتصاديــا و‬ ‫التخلــص مــن اآلثــار الســلبية للحــرب العالميــة ‪. 2‬‬ ‫الخفية ‪:‬‬ ‫مقاومة المد الشيوعي في أوروبا ‪.‬‬ ‫بــط االقتصــاد األوربــي باالقتصــاد األمريكــي‬ ‫تثبيــت الرأســمالية فــي أوروبــا‪.‬‬ ‫فــرض الهيمنــة و الوصايــة األمريكيــة علــى‬ ‫أوروبــا‪.‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪3‬‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫األمريكيــة‬ ‫الشــركات‬ ‫وإنعــاش‬‫دعــم‬ ‫ا لمفلســة ‪.‬‬ ‫محاولــة جــر االتحــاد الســوفييتي إلــى‬ ‫التخلــي عــن الشــيوعية بســبب حاجتــه الماســة‬ ‫للدعــم االقتصــادي‪.‬‬ ‫إغــراء الديمقراطيــات الشــعبية وإضعــاف‬ ‫ارتباطهــا باالتحــاد الســوفيتي‪.‬‬ ‫مشروع إيزنهاور‪:1957/01/05‬‬ ‫مشــروع سياســي مســتمد من مشــروع مارشــال‬ ‫وفي إطار مواجهة المد الشيوعي في العالم‪،‬‬ ‫بــرز بعــد أزمــة الســويس والعــدوان الثالثــي‬ ‫علــى مصــر لمــا تقــدم االتحــاد الســوفييتي‬ ‫لهــا بمســاعدة تقنيــة المتمثلــة فــي بنــاء الســد‬ ‫العالــي‪ ،‬ويقضــي بتقديــم مســاعدات ماليــة‬ ‫‪200‬مليــون‪ $‬لــدول الشــرق األوســط بمــا فيهــا‬ ‫دولــة الكيــان الصهيونــي‪ ،‬كمــا يهــدف المشــروع‬ ‫اقتصاديا‬ ‫مــن جهــة أخــرى إلــى مقاومــة التأثيـرات القومية‬ ‫لثــورة المصريــة خاصــة فيمــا يتعلــق بالقضيــة‬ ‫الفلســطينية ودفــع الــدول العربيــة إلــى القبــول‬ ‫بسياســة األمــر الواقــع (القبــول بدولــة إس ـرائيل‬ ‫ولــو علــى حســاب المطالــب المشــروعة للشــعب‬ ‫الفلســطيني) قبلــت بــه الســعودية واألردن‬ ‫ورفضتــه ســوريا ومصــر والمســاعدات المقدمــة‬ ‫لــدول المنطقــة فــي الوقــت الراهــن ال تخــرج‬ ‫عــن إطــار هــذا المشــروع‪.‬‬ ‫المســاعدات الماليــة للــدول التــي تعانــي‬ ‫األزمــات الســتقطابها ومســاعدة حلفائهــا‪.‬‬ ‫مقاطعــة منتجــات المعســكر الشــرقي‬ ‫وتكثيــف التعــاون مــع دول المعســكر الغربــي ‪.‬‬ ‫الحصــار االقتصــادي للشــعوب الضعيفــة‬ ‫للضغــط عليهــا‪.‬‬ ‫حلف وارسو‪:‬‬ ‫حلف شمال األطلسي‪:‬‬ ‫‪14‬مــاي ‪ 1955‬حلــف عســكري شــرقي‬ ‫‪ 4‬أفريــل ‪ 1949‬حلــف عســكري غربــي ظهــر‬ ‫أسســه االتحــاد الســوفيتي ضــم ‪:‬‬ ‫بموجــب قـرارات مؤتمــر واشــنطن بزعامة الو م أ‬ ‫بلغاريــا ‪ -‬المجــر ‪ -‬بولونيــا ‪ -‬ألمانيــا الشــرقية‬ ‫يضــم‪ :‬و م أ ‪-‬كنــدا ‪-‬بلجيــكا ‪-‬هولنــدا ‪-‬لكســمبورغ‬ ‫‪ -‬رومانيــا ‪-‬تشيكوســلوفاكيا ‪ -‬ألبانيــا مقــر‬ ‫‪-‬الدانمــارك ‪-‬النرويــج ‪-‬أيســلندا ‪-‬فرنســا ‪-‬ايطاليــا‬ ‫قيادتــه وارســو « بولونيــا » يهــدف إلــى‬ ‫‪-‬البرتغــال ‪ -‬بريطانيــا – اليونــان ‪ -‬ألمانيــا ‪-‬اســبانيا‬ ‫عسكريا‬ ‫مواجهــة تحديــات الغــرب الرأســمالي ولقد‬ ‫‪-‬تركيــا (المجــر ‪ -‬بولونيــا ‪ -‬التشــيك انضمــت‬ ‫حــل فــي ‪1991 / 07 / 01‬‬ ‫ســنة ‪ ،)1999‬و يهــدف إلــى مواجهــة القــوى‬ ‫التدخــات العســكرية ( أفغانســتان‬ ‫و األفــكار الشــيوعية و ضــرب الحــركات التحرريــة‬ ‫‪)1979 /12 /27‬‬ ‫فــي المنطقــة الثــورة الجزائريــة مقــر قيادتــه‬ ‫ببروكســل عاصمــة بلجيــكا‪.‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪4‬‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫الدعم العســكري لحلفائه الشــيوعيين‬ ‫حلف جنوب شرق آسيا ‪:‬‬ ‫‪1954/09/08‬تأســس بموجــب معاهــدة مانيــا ( كوريــا الشــمالية والصين)‬ ‫انشــاء القواعــد العســكرية و التســابق‬ ‫(الفلبيــن) ضــم الــو م بريطانيــا‪ -‬فرنسا‪-‬اســتراليا‪-‬‬ ‫نيوزيلنــدا ‪ -‬الفلبيــن ‪ -‬باكســتان يهــدف إلــى نحــو التســلح وغــزو الفضــاء‬ ‫مواجهــة المــد الشــيوعي فــي المنطقــة‪.‬‬ ‫حالف بغداد ‪:‬‬ ‫‪ 1955/02/ 24‬ضــم العــراق – تركيــا ‪ -‬بريطانيــا‬ ‫‪-‬باكســتان ‪ -‬إيران ‪ -‬الو م أ وبعد انســحاب العراق‬ ‫عسكريا‬ ‫منــه ســتة ‪ 1958‬تحــول مقــره إلــى أنقــرة وأصبــح‬ ‫اســمه الحلــف المركــزي ثــم انســحبت منــه إيـران‬ ‫ســنة ‪.1979‬‬ ‫إنشاء القواعد العسكرية‪.‬‬ ‫التسابق نحو التسلح ‪.‬‬ ‫غــزو الفضــاء ومشــروع حــرب النجــوم للرئيــس‬ ‫األمريكــي ريغن ‪.1983‬‬ ‫نشاط مرحلي ‪:‬‬ ‫على خريطة العالم وقع دول المعسكر الشرقي والغربي ودول العالم الثالث ‪.‬‬ ‫على خريطة أوربا وقع الستار الحديدي ‪.‬‬ ‫استخلص نتائج صراع الحرب الباردة على المعسكرين والعالم الثالث‬ ‫حل النشاط ‪:‬‬ ‫نتائج صراع الحرب الباردة ‪:‬‬ ‫على المعسكرين‪:‬‬ ‫زوال الثنائية القطبية وبروز األحادية القطبية ‪.‬‬ ‫تفكك الكتلة الشرقية واالتحاد السوفياتي ‪.‬‬ ‫تبني دول أوروبا الشرقية لنظام اقتصاد السوق ‪.‬‬ ‫التقارب بين الشرق والغرب ‪.‬‬ ‫توحيد األلمانيتين وتحطيم جدار برلين ‪.‬‬ ‫على العالم الثالث ‪:‬‬ ‫تحول الصراع من شرق‪-‬غرب الى شمال –جنوب ‪.‬‬ ‫تراجع دور حركة عدم االنحياز في العالقات الدولية ‪.‬‬ ‫الهيمنة والنفوذ األمريكي على العالم ‪.‬‬ ‫الخسائر المادية والبشرية ‪.‬‬ ‫اآلثار السلبية لبعض أزمات الحرب الباردة الى غاية يومنا هذا ( أزمة كوريا – كوبا )‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪5‬‬  ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫مصطلحات الوضعية التعلمية األولى‬ ‫الحــرب البــاردة‪ :‬صـراع ايديولوجــي بيــن المعســكرين الشــرقي بزعامــة االتحــاد الســوفياتي والغربــي بزعامــة الواليات‬ ‫المتحــدة االمريكيــة ‪ ،‬اســتعملت فيــه كل الوســائل باســتثناء الحــرب المباشــرة بيــن العمالقيــن ‪.‬‬ ‫سياســة التطويــق‪ :‬سياســة اتبعتهــا الواليــات بهــدف منــع انتشــار وتوســع نفــوذ االتحــاد الســوفياتي فــي العالــم‬ ‫اثنــاء الحــرب البــاردة عــن طريــق المشــاريع االقتصاديــة واألحــاف العســكرية ‪.‬‬ ‫الصــراع االيديولوجــي‪ :‬صـراع عقائــدي مذهبــي فكــري بيــن النظاميــن الشــيوعي والرأســمالي ‪ ،‬يقــوم علــى مبــدأ‬ ‫اســتحالة تعايشــهما فــي عالــم واحــد (الحــرب البــاردة )‪.‬‬ ‫الديكتاتوريــة‪ :‬نظــام سياســي مســتبد يقــوم علــى القــوة والســلطة الفرديــة ‪ ،‬وهــو اســتفراد فــرد أو جماعــة مــن‬ ‫األفـراد علــى ســلطة القـرار مثــل النازيــة األلمانيــة ‪ ،‬الفاشــية االيطاليــة ‪...‬الــخ ‪.‬‬ ‫سياســة اإلغــراء‪ :‬سياســة الترغيــب بواســطة جملــة المشــاريع االقتصاديــة واالجتماعيــة مثــل مشــروع قســنطينة ‪،‬‬ ‫ســلم الشــجعان فــي فتــرة حكــم شــارل ديغــول إلغـراء الجزائرييــن وضــرب الثــورة وعــزل الشــعب عنهــا ‪.‬‬ ‫االمبرياليــة‪ :‬شــكل مــن أشــكال االســتعمار الجديــد ‪ ،‬تعنــي ســيطرة دولــة علــى دولــة أو دول أخــرى ‪ ،‬وقــد تكــون‬ ‫الســيطرة اقتصاديــة ‪ ،‬ماليــة وثقافيــة دون القضــاء علــى النظــام السياســي للدولــة الخاضعــة‪.‬‬ ‫منظمــة األمــم المتحــدة‪ :‬هيئــة أمميــة تأسســت بعــد الحــرب العالميــة الثانيــة فــي ‪ 24‬أكتوبــر ‪ ، 1945‬تضــم الــدول‬ ‫المســتقلة مقرهــا نيويــورك تعمــل علــى تحقيــق األمــن والســلم فــي العالــم والحفــاظ علــى العالقــات العالميــة ‪.‬‬ ‫ســباق التســلح‪ :‬السياســة العســكرية المنتهجــة مــن طــرف المعســكرين بهــدف التفــوق فــي المجــال العســكري‬ ‫لمختلــف انــواع االســلحة مــن توفيــر الــردع العســكري ‪.‬‬ ‫المعسكر الشرقي‪ :‬مجموعة الدول التي تبنت االشتراكية واصبحت كتلة بزعامة اإلتحاد السوفيتي بعد ح ع‪.2‬‬ ‫األحاديــة القطبيــة‪ :‬نظــام دولــي جديــد ظهــر بعــد تفــكك المعســكر الشــرقي وزوال الثنائيــة القطبيــة يقــوم علــى‬ ‫قيــادة العالــم وتوجيــه العالقــات الدوليــة مــن طــرف واحــد وهــي الواليــات المتحــدة األمريكيــة‪.‬‬ ‫حــركات التحــرر‪ :‬رد فعــل شــعبي وطنــي باســتخدام كافــة الوســائل واالشــكال السياســية والعســكرية لتصفيــة‬ ‫االســتعمار واســتعادة الســيادة الوطنيــة ‪ ،‬ظهــرت بعــد ح ع ‪ 2‬فــي قارتــي افريقيــا وآســيا ضــد االســتعمار التقليــدي‬ ‫االســتعمار التقليــدي‪ :‬حركــة توســعية اوروبيــة ظهــرت مــع الثــورة الصناعيــة اذ فرضــت ســيطرتها بالقــوة العســكرية‬ ‫واالســتيطان فــي افريقيــا واســيا‪.‬‬ ‫القطبيــة الثنائيــة‪ :‬نمــط للعالقــات الدوليــة ظهــر بعــد ح ع ‪ 2‬واســتمر الــى غايــة ‪ 1989‬ارتبــط بصـراع الحــرب البــاردة‬ ‫يقــوم علــى تنافــس الكتلتيــن الشــرقية والغربيــة مــن اجــل الهيمنــة علــى العالــم ‪.‬‬ ‫سياســة االحتــواء‪ :‬سياســة امريكيــة تقــوم علــى فكــرة وقــف المــد الشــيوعي فــي اوروبــا وعــزل االتحــاد الســوفيتي‬ ‫ومنــع انتشــار نفــوذه وايديولوجيتــه فــي العالــم ‪.‬‬ ‫مشــروع ايزنهــاور‪ :‬مشــروع امريكــي بــرز بعــد ازمــة الســويس يقضــي بتقديــم مســاعدات ماليــة لــدول الشــرق‬ ‫االوســط ‪ 1957‬مقابــل االعتــراف بإســرائيل والحــد مــن انتشــار المــد الشــيوعي فــي المنطقــة ‪.‬‬ ‫الحلــف األطلســي‪ :‬حلــف عســكري يضــم الــدول الرأســمالية بزعامــة الواليــات المتحــدة االمريكيــة بهــدف مواجهــة‬ ‫المعســكر الشــيوعي وحــركات التحــرر مقــرة بروكســل ببلجيــكا‪.‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪6‬‬  ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫مشــروع مارشــال‪ :‬أعلنــه الوزيــر االمريكــي جــورج مارشــال ‪ 1947‬يقضــي بتقديــم مســاعدات ماليــة ألوروبــا مــن اجــل‬ ‫اعــادة اعمــار مــا دمرتــه الحــرب العالميــة ‪ 2‬وبشــروط‪.‬‬ ‫مبــدأ جدانــوف‪ :‬نســبة للسياســي الســوفييتي جدانــوف وهــو رد فعــل علــى مشــروع مارشــال يقســم العالــم الــى‬ ‫شــرقي شــيوعي يدعــم حــركات التحــرر وغربــي رأســمالي اســتعماري‪.‬‬ ‫الســتار الحديــدي‪ :‬مفهــوم اســتعمله ونســتون تشرشــل رئيــس وزراء بريطانيــا بوضــع خــط وهمــي يفصــل بيــن‬ ‫مناطــق نفــوذ الشــيوعية والرأســمالية للتعبيــر عــن أطمــاع االتحــاد الســوفياتي التوســعية لعــزل اوروبــا الشــرقية عــن‬ ‫الغربيــة‪.‬‬ ‫االســتقطاب الدولــي‪ :‬ســعي كل كتلــة الــى جــذب دول مــن العالــم الــى فهــا مــن خــال عضويــة االحــاف‬ ‫والمعاهــدات الدفاعيــة المشــتركة‪ ،‬المشــاريع االقتصاديــة‪..‬الــخ‪.‬‬ ‫مــلء الفــراغ‪ :‬سياســة اســتعمارية جديــدة تبنتهــا الواليــات فــي عهــد ايزنهــاور بعــد تراجــع القــوى االســتعمارية‬ ‫التقليديــة وطبقتهــا فــي الهنــد الصينيــة بعــد انســحاب االســتعمار الفرنســي منهــا‪.‬‬ ‫الكومنفــورم‪ :‬مكتــب االخبــار الشــيوعي تأســس فــي ‪ 5‬أكتوبــر ‪ 1947‬مهمتــه تنســيق مواقــف األح ـزاب الشــيوعية‬ ‫فــي العالــم جــاء باقتـراح مــن المنظــر الســوفياتي جدانــوف ‪.‬‬ ‫حلــف وارســو‪ :‬هــو الحلــف الوحيــد للمعســكر الشــيوعي تأســس فــي ‪ 14‬مــاي ‪ 1955‬لمواجهــة األحــاف العســكرية‬ ‫الغربيــة ‪ ،‬والتصــدي لسياســة االحتــواء يضــم االتحــاد الســوفياتي ودول اوروبــا الشــرقية مقــرة وارســو عاصمــة‬ ‫بولونيــا‪.‬‬ ‫الشرق‪ :‬يقصد به المعسكر الشيوعي بزعامة االتحاد السوفيتي ‪.‬‬ ‫الغرب‪ :‬يقصد به المعسكر الرأسمالي الذي انتهج النظام الرأسمالي بزعامة الواليات المتحدة األمريكية ‪.‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪7‬‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫السندات الخارجية‬ ‫السند ‪: 01‬‬ ‫« لقد اتفقنا على السياسة المشتركة التي سنعتمدها حيال ألمانيا النازية بعد هزيمتها النهائية ‪..‬فلن تأمل ألمانيا في‬ ‫حياة الئقة ومقعد في منظمة األمم المتحدة إال بعد استئصال النازية ‪..‬وتصفية قواتها العسكرية وإحالة كل مجرمي‬ ‫الحرب على العدالة ‪..‬لقد اتفقنا مع حلفائنا على بعث منظمة دولية في أقرب وقت ممكن للحفاظ على السلم‬ ‫واألمن ‪..‬فعودة النظام إلى أوروبا وبناء حياة اقتصادية وطنية ‪ ،‬يجب أن يتحققا عبر وسائل تمكن الشعوب المحررة من‬ ‫محو آثار النازية والفاشية وبعث مؤسسات ديمقراطية من اختيارها »‬ ‫مقتطفات من مقررات مؤتمر يالطا ‪ 11‬فيفري ‪1945‬‬ ‫السند ‪: 02‬‬ ‫« لقد خيم ظل ثقيل على المناطق التي أضاءتها انتصارات الحلفاء مؤخرا ‪..‬فقد هبط ستار حديدي على القارة األوروبية‬ ‫ممتد من ستيتين ببولونيا على بحر البلطيق إلى ترياست على بحر األدرياتيك ‪ ،‬ووراء هذا الستار ‪ ،‬تقوم عواصم جميع‬ ‫الدول العريقة في أواسط أوروبا وشرقها ‪..‬في المنطقة التي أدعوها بالسوفياتية وكلها تتعرض بشكل أو آخر ال‬ ‫للنفوذ السوفياتي فحسب بل إلى اشراف موسكو وسيطرتها في كثير من الحاالت »‬ ‫مقتطف من محاضرة ألقاها ونستون تشرشل في كلية وستمنستر بالواليات م أ ‪1947‬‬ ‫السند ‪: 03‬‬ ‫« ان احتواء السوفياتي داخل مناطق نفوذه وتشديد الضغط عليه من الممكن أن يصنع أثرين اساسيين في نفس‬ ‫الوقت ‪ :‬مقاومة التوسع السوفياتي والحيلولة دون ابتالع دول جديدة ‪.‬‬ ‫تخلي الشيوعيين عن استراتيجيتهم التوسعية العالمية تحت الضغط الغربي المستمر »‬ ‫جورج كينان أستاذ جامعي ومستشار الرئيس األمريكي ترومان صاحب فكرة اإلحتواء ‪.‬‬ ‫السند ‪: 04‬‬ ‫« ‪..‬كل أمة أصبحت منذ اآلن أمام اختيار بين نمطي عيش ‪ :‬أحدهما يرتكز على األغلبية ومختص بمؤسسات حرة‬ ‫وحكومة ممثلة وانتخابات حرة وضمانات تؤمن بالحرية الفردية وحرية التعبير ‪ ،‬أما اآلخر فإنه يرتكز على إرادة أقلية‬ ‫مفروضة بالقوة ويستند إلى اإلرهاب واالضطهاد وانتخابات مزورة ‪ ،‬أعتقد بأن الواليات م أ مطالبة بانتهاج سياسة تقوم‬ ‫على اعانة الشعوب الحرة التي تقاوم حاليا الضغوطات الخارجية ‪ ،‬اعتقد ان اعانتنا يجب أن تتجلى قبل كل شيء في‬ ‫شكل مساعدة اقتصادية ومالية ضرورية لالستقرار االقتصادي وللسير العادي للمؤسسات السياسية »‬ ‫مقتطفات من خطاب ترومان ‪ 11‬مارس ‪ ( 1945‬مذكرات ترومان ص ‪. ) 123‬‬ ‫السند ‪: 05‬‬ ‫« إن سياستنا ليست موجهة ضد أي دولة أو أي مذهب ‪ ،‬لكنها موجهة ضد المجاعة والفقر واليأس ‪..‬هدفنا اعادة‬ ‫االقتصاد العالمي إلى وضع صحي بشكل يسمح بالعودة إلى ظروف سياسية واجتماعية تمكن من وجود مؤسسات‬ ‫حرة »‬ ‫مقتطفات من محاضرة الجنرال مارشال بجامعة هرفارد ‪ 5‬جوان ‪. 1947‬‬ ‫السند ‪: 06‬‬ ‫« كلما ابتعدنا عن نهاية الحرب ظهرت في منتهى الوضوح القيادتان األساسيتان للسياسة الدولية لما بعد الحرب ‪..‬‬ ‫الكتلة اإلمبريالية المناهضة للديمقراطية والكتلة الديمقراطية المناهضة لإلمبريالية ‪ ،‬فالواليات م أ هي القوة األساسية‬ ‫المتزعمة للكتلة االمبريالية ‪ ،‬وتدعم هذه الكتلة انجلترا وفرنسا وكل البلدان المالكة لمستعمرات ‪،‬وتكون القوة المناهضة‬ ‫لإلمبريالية الكتلة االخرى التي أساسها االتحاد السوفياتي وبلدان الديمقراطيات الجديدة ‪ ،‬وترتكز على الحركة العمالية‬ ‫والديمقراطية واألحزاب الشيوعية وعلى المقاومين في حركات التحرر الوطني بالبلدان المستعمرة »‬ ‫من تقرير جدانوف في ندوة األحزاب الشيوعية األوروبية ‪ 22‬سبتمبر ‪ - 1947‬فونتين تاريخ الحرب الباردة منشورات ‪. 1967‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪8‬‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫خريطة أوروبا بعد الحرب ع ‪) 1947-1945 ( 2‬‬ ‫تقسيم ألمانيا بين الحلفاء‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪9‬‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫صورة تعبر عن المد الشيوعي السوفياتي في‬ ‫صورة تعبر عن مدى تأثير مشروع مارشال‬ ‫أوروبا‬ ‫األحالف العسكرية‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪10‬‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات اﻷﺳﺘﺎذ ‪2024‬‬ ‫الكتلتين الشرقية والغربية‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮزاري اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻮرﻧﺎن ‪ -‬ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻜﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪11‬‬