منهجية إعداد البحث العلمي 2024 PDF

Summary

This PDF document details the methodology for writing scientific research papers, dissertations, and theses at the university level in humanities. It covers the stages of research, gathering resources, outlining the research paper, and conducting analysis. It provides insights into research methodology.

Full Transcript

‫منهجية إعداد الرسائل واألطروحات‬ ‫اجلامعية يف اجملاا النانين‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫البدث الّلمي هى ألاظلىب اإلاىٍم في حمْ البُاهاث وجذوًٍ‬ ‫اإلاالخٍت والخ‪ٙ‬عحر اإلاىلىعي لها مً خال‪ ٥‬اجباُ جىحيهاث‬ ‫واسؼاداث اإلاىاهج والاظالُب الّلمُت‪٠ ،‬ما ٌّخبر خىىة ِلمُت‬ ‫مىٍمت وم...

‫منهجية إعداد الرسائل واألطروحات‬ ‫اجلامعية يف اجملاا النانين‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫البدث الّلمي هى ألاظلىب اإلاىٍم في حمْ البُاهاث وجذوًٍ‬ ‫اإلاالخٍت والخ‪ٙ‬عحر اإلاىلىعي لها مً خال‪ ٥‬اجباُ جىحيهاث‬ ‫واسؼاداث اإلاىاهج والاظالُب الّلمُت‪٠ ،‬ما ٌّخبر خىىة ِلمُت‬ ‫مىٍمت وممىهجت ً‪ٝ‬ىم بها الباخث الّلمي؛ لُفل ئلى الخ‪ُٝٝ‬ت‬ ‫اإلاعاهمت في خل مؽ‪٣‬لت بدثه الّلمي “مشكلت البحث” مً‬ ‫خال‪ ٥‬جىبُ‪ ٞ‬مىهجُت ِلمُت في البدث ال‪ٝ‬اةم ِلُه جيخهي‬ ‫بالىـى‪ ٥‬الى هخاةج خ‪ُُٝٝ‬ت ومىى‪ُٝ‬ت مْ الخّشٍ‪ ٚ‬بها‬ ‫‪1‬‬ ‫ومؽاس‪٠‬تها مْ الٕحر ‪.‬‬ ‫باإللا٘ت ئلى رل‪ً ٤‬لّب دوسا ّ٘اال في خل اإلاؽ‪٢‬الث‬ ‫وال‪٢‬ؽ‪ ًِ ٚ‬الخ‪ٝ‬اة‪ ٞ‬والخأ‪٠‬ذ مً ـذ‪ٜ‬ها مْ ِذم الدعلُم‬ ‫بالبذحهُاث وال ًأخز اإلاىلىِاث أو الخ‪ٝ‬اة‪ِ ٞ‬لى ماهُتها بل مً‬ ‫خال‪ ٥‬جىبُ‪ٜ ٞ‬ىاِذ مىهجُت ‪ٜ‬ىٍت جم‪ ً٢‬الباخث الّلمي مً‬ ‫‪ 1‬ـالر والِغ‪ ،‬اإلاىهجُت في دساظت ال‪ٝ‬اهىن‪ ،‬ميؽىساث صًٍ الخ‪ٝ‬ى‪ُٜ‬ت لبىان‪،‬‬ ‫الىبّت ألاولى ‪ 2010‬ؿ ‪. 21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الىـى‪ ٥‬ئلى خ‪ٝ‬اة‪ ٞ‬حذًذة وهاّ٘ت مْ مؽاس‪٠‬تها مْ الٕحر‪٠.‬ما‬ ‫ًشحْ له ال‪ٙ‬مل في حّلُم الاوعان وشٍ‪ٝ‬ت الخ‪٢ٙ‬حر العلُمت‬ ‫لخل اإلاؽ‪٢‬الث وج‪ٝ‬ذًم الؽشوخاث ال‪ٝ‬ىٍت باإللا٘ت ئلى أهه‬ ‫الخال‪ ٞ‬ألاو‪ ٥‬للّلىم الخىبُ‪ُٝ‬ت ‪.‬‬ ‫جٍهش أهمُت البدث الّلمي ِلى وحه الخفىؿ في حّل‬ ‫الباخث ئوعان مىٍم وممىهج ‪ٜ‬ادس ِلى الابذاُ والابخ‪٣‬اس‬ ‫وجىبُ‪ ٞ‬الىخاةج التي جىـل ئليها مً خال‪ ٥‬اجباِه ألخال‪ُٜ‬اث‬ ‫البدث الّلمي وآدابه‪.1‬‬ ‫٘اإلوعان ال ٌعخىُْ أن ٌعخمش في الخُاة بذون الخ‪٢ٙ‬حر‬ ‫والخذبش في ما ًٍهش أمامه مً مؽ‪٢‬الث بمّىاها الىاظْ‪ ،‬لِغ‬ ‫في ما ٌهش أمامه ٘دعب بل ً‬ ‫أًما ٌعخىُْ الباخث مً خال‪٥‬‬ ‫‪ 1‬سبخي مفى‪ٙ‬ى ِلُاث ِثمان مدمذ ٔاهم؛ مىاهج وأظالُب البدث الّلمي‪،‬‬ ‫ميؽىساث داس الف‪ٙ‬اء لليؽش والخىصَْ ِمان ألاسدن‪ ،‬الىبّت ألاولى ‪ 2000‬ؿ ‪. 20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اظخخذام أدواث البدث الّلمي الىـى‪ ٥‬ئلى خ‪ٝ‬اة‪ ٞ‬وج‪ٙ‬عحراث‬ ‫إلاؽ‪٢‬الث خذزذ في اإلااضخي‪.‬‬ ‫‪٠‬ما أن الخيبإ بما ظُ‪٣‬ىن هى أ‪٠‬ثر ما ً‪ُٙ‬ذ الاوعان مً‬ ‫اجباُ البدث الّلمي وجىبُ‪ ٞ‬مىاهجه‪ً ،‬خم رل‪ ٤‬الخيبإ مً‬ ‫خال‪ ٥‬حمْ اإلاّلىماث وجدلُلها للىـى‪ ٥‬ئلى بُاهاث مىٍمت‬ ‫حعاِذ الاوعان مً خال‪ ٥‬جفيُ‪ٙ‬ها و‪٠‬ؽ‪ ٚ‬مخٕحراتها وما ًإزش‬ ‫٘يها لُفل ئلى ما ظُ‪٣‬ىن ِلُه الىلْ في اإلاعخ‪ٝ‬بل ال‪ٝ‬شٍب‬ ‫خى‪ٌ ٥‬اهشة مُّىت‪.1‬‬ ‫أهذاٗ البدث الّلمي ‪٠‬ثحرة ومخىىِت وجخلخق ُ٘ما ًلي‪:‬‬ ‫‪ -1‬الىضىل الي حقائق حدًدة ‪:‬‬ ‫في ‪٠‬ثحر مً ألاخُان ج‪٣‬ىن هىا‪ ٟ‬مجمىِت مً الخ‪ٝ‬اة‪ٞ‬‬ ‫الجذًذة مىحىدة مً ‪ٜ‬بل ل‪ً ً٢‬فُبها الّىاس وِذم اإلاالةمت أو‬ ‫‪ِ 1‬بىد ِبذ هللا الّؽشي‪ ،‬مىهجُت البدث الّلمي في الّلىم ال‪ٝ‬اهىهُت‪ ،‬ميؽىساث‬ ‫ظلعلت مىهجُت البدث الّلمي دمؽ‪ ٞ‬ظىسٍا‪ ،‬الىبّت الثاهُت ؿ ‪.75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الى‪ٝ‬ق ئلى أن جخم دساظتها والبدث ِنها مً ‪ٜ‬بل الباخث‬ ‫الّلمي وبمىهجُت مدذدة ًخخبر جل‪ ٤‬الخ‪ٝ‬اة‪ ٞ‬ومخٕحراتها لُفل‬ ‫ئلى خ‪ُٝٝ‬ت ‪١‬لُت حذًذة ‪.1‬‬ ‫‪ -2‬الىضف ومعرفت املستقبل‪:‬‬ ‫الىـ‪ ٚ‬الّلمي ٔاًت مً الٕاًاث اإلاُذاهُت للبدث الّلمي‪،‬‬ ‫ٌّمل مً خالله الباخث ِلى وـ‪ ٚ‬الٍىاهش وج‪ٙ‬ىُذها وجدلُل‬ ‫بُاهاتها؛ لُفل ئلى وـ‪١ ٚ‬امل مبجي ِلى أظغ مىهجُت جم‬ ‫ً‬ ‫معب‪ٝ‬ا‪٘ ،‬الىـ‪ ٚ‬الّلمي هذٗ في البدث الا‪١‬ادًمي‬ ‫جدذًذها‬ ‫للمخٕحراث التي ًفّب ِلى الاوعان أن ًإزش ٘يها أو ًخمّها‬ ‫للخجشبت ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ئدسَغ أًذ لخى‪ ،‬اإلا‪ُٙ‬ذ في ج‪ٝ‬ىُاث البدث اإلانهجي في الّلىم الاحخماُِت الجضء‬ ‫ألاو‪ ٥‬الخىىاث ال‪ُُٙ٢‬ت وال‪٢‬مُت‪ ،‬ميؽىساث ٘ماء آدم مشا‪٠‬ؾ الىبّت ألاولى ‪2015‬‬ ‫ؿ ‪. 16‬‬ ‫هاجي ِبذ الىىس‪ ،‬مىهجُت البدث العُاسخي‪ ،‬ميؽىساث داس الُاصوسي الّلمُت لليؽش‬ ‫والخىصَْ ألاسدن ِمان‪ ،‬الىبّت ألاولى ‪ 2011‬ؿ ‪. 76‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪٠‬ما أن مّش٘ت اإلاعخ‪ٝ‬بل في البدث الّلمي لِغ بذحل ‪٠‬ما‬ ‫‪ٜ‬ذ ٌّخ‪ٝ‬ذ البّن‪ ،‬ئهما الخيبإ الّلمي واإلاّش٘ت والخدلُل‬ ‫الاظدباقي للمؽ‪٢‬الث ومخٕحراتها ال ًدذر ئال مً خال‪ ٥‬اجباُ‬ ‫الباخثحن للمىاهج والاظالُب الّلمُت في ما ً‪ٝ‬ىمىن ِلى‬ ‫ئِذاده مً أبدار ‪.‬‬ ‫‪ -3‬جقدًم حلىل قىيت للمشكالث‪:‬‬ ‫ٌعاِذ البدث الّلمي الاوعان مً خال‪ ٥‬ج‪ٝ‬ذًم خلى‪٥‬‬ ‫للمؽ‪٢‬الث التي ج‪ِٝ ٚٝ‬بت أمامه والتي مً اإلام‪ ً٢‬أن ج‪٣‬ىن‬ ‫ٌاهشة احخماُِت أو ‪١‬ىهُت أو مّشُ٘ت لزل‪٘ “ ٤‬مىلىُ البدث”‬ ‫هى مؽ‪٣‬لت الذساظت‪ ،‬ومً خال‪ ٥‬البدث الّلمي وأظالُبه‬ ‫الخىبُ‪ُٝ‬ت ًفل الباحث ئلى خلى‪ ٥‬لخل‪ ٤‬اإلاؽ‪٣‬لت جٍهش في‬ ‫الذساظت ِلى هُئت هخاةج البدث والذساظت‪.‬‬ ‫‪ -4‬الابتكار والتجدًد‪:‬‬ ‫ئن اإلاعاهماث والابخ‪٣‬اساث الّلمُت جد‪ ٞٝ‬مً خال‪ِ ٥‬مل‬ ‫بدثي ِلمي مىٍم ً‪ٝ‬طخي ُ٘ه الباخثىن ‪٠‬ثحر مً الى‪ٜ‬ذ‪،‬‬ ‫‪5‬‬ ‫وٍىب‪ٝ‬ىا ِلُه أظغ البدث الّلمي ٘خ‪٣‬ىن هخاةج أبداثهم‬ ‫ابخ‪٣‬اساث واختراِاث‪.‬أما ًِ الخجذًذ ٘هى ًٍهش بىلىح ِىذما‬ ‫ٌّشك الباخث الخ‪ٝ‬اة‪ ٞ‬الىا‪ٜ‬فت وَععى ئلى ج‪ٝ‬ذًم خلى‪ ٥‬أ‪٠‬ثر‬ ‫خذازت ومالةمت مْ ما آلذ ئلُه اإلاؽ‪٣‬لت مىلىُ البدث‪.‬‬ ‫بّذ ئِىاةىا هٍشة ؼاملت ًِ البدث الّلمي بم‪ٙ‬هىمه‬ ‫الىاظْ‪٘ ،‬اهىا ظجر‪٠‬ض مً خال‪ ٥‬هزه الذساظت ِلى اإلاّجي المُ‪ٞ‬‬ ‫للبدث الّلمي اإلاخمثل في الذساظاث الا‪١‬ادًمُت وِلى وحه‬ ‫الخفىؿ مىهجُت ئِذاد الشظاةل وألاوشوخاث الجامُّت في‬ ‫اإلاجا‪ ٥‬ال‪ٝ‬اهىوي ‪.‬‬ ‫ئن ‪٠‬خابت الشظاةل وألاوشوخاث بف‪ٙ‬ت ِامت جخىلب مً‬ ‫خُث اإلابذأ الععي ئلى اظدُ‪ٙ‬اء الّمل إلاّاًحر الجىدة والجذًت‬ ‫خعب المىابي والؽشوه ألا‪١‬ادًمُت الىاحبت في ال‪٢‬خاباث‬ ‫الجامُّت اإلا‪ٝ‬ذمت لىُل الشظاةل والذ‪٠‬خىساه‪ ،‬والتي جشجبي‬ ‫بمجمىِت مً الجىاهب اإلامِئت وال‪ٝ‬ىٍت التي جضًٍ الّمل‬ ‫وحّىُه هزا الىـ‪ ٚ‬اإلاىلىعي‪ ،‬وال ًم‪ ً٢‬جد‪ ٞٝ‬رل‪ ٤‬ئال بخدبْ‬ ‫‪6‬‬ ‫خىىاث اإلاىهجُت ألا‪١‬ادًمُت‪ ،‬بدُث ًجب أن ٌّخمذ الىالب‬ ‫الباخث ِلى مجمىِت مً اإلاشاحْ اإلاخخففت راث الفلت‬ ‫باإلاىلىُ‪ ،‬مْ اخترام اإلاىهجُت الالجُيُت اإلاخّل‪ٝ‬ت بالخ‪ٝ‬عُم‬ ‫الثىاتي للمىلىُ وال‪٢‬خابت بلٕت ظهلت‪ ،‬بعُىت‪ ،‬وظلعلت‪٠ ،‬ما‬ ‫أن اإلا‪ٝ‬ذمت ًجب أن حعخجمْ حمُْ الّىاـش الالصمت لصختها‬ ‫مً ج‪ٝ‬ذًم ِام وأهمُت اإلاىلىُ‪ ،‬دواعي اخخُاس اإلاىلىُ‪،‬‬ ‫ئؼ‪٣‬ا‪ ٥‬اإلاىلىُ زم مىهج البدث وخىخه ‪.‬‬ ‫ومً اإلاعاةل اإلاهمت والمشوسٍت ‪٠‬زل‪ ٤‬جد‪ ُٞٝ‬الخىاصن في‬ ‫ال‪٢‬خابت بحن الباب ألاو‪ ٥‬والباب الثاوي‪ ،‬مْ مالخٍت أن ال‪ٙ‬ش‪ٛ‬‬ ‫الفٕحر بُنهما ًدعامذ ُ٘ه ِلى معخىي اإلاىهجُت ألا‪١‬ادًمُت وال‬ ‫ٌُّب جىصان البدث‪ً ،‬جب أًما اخترام المىابي الّلمُت في‬ ‫وشٍ‪ٝ‬ت ال‪٢‬خابت واخترام جىزُ‪ ٞ‬اإلاّلىماث مما ًضًٍ البدث‬ ‫وٍىىسه مْ جزًُل أٔلب الف‪ٙ‬داث بهىامؾ جبحن سٔبت الباخث‬ ‫في جىزُ‪ ٞ‬مجمىِت مً ألا٘‪٣‬اس وجممحن الخاجمت ا‪ٜ‬تراخاث مً‬ ‫أحل جىىٍش اإلاإظعت مىلىُ البدث‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫وإلاّالجت مىلىُ مىهجُت ئِذاد البدىر الّلمُت بىشٍ‪ٝ‬ت‬ ‫أ‪١‬ادًمُت‪ ،‬ظىدبْ مخخل‪ ٚ‬اإلاشاخل التي ًجب ِلى الىالب‬ ‫الاِخماد ِليها مىز اخخُاس الّىىان الى خحن الاهتهاء مً جدشٍش‬ ‫ألاوشوخت‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أوال ‪ :‬عنوان األطروحة‬ ‫اإلا‪ٙ‬شوك في الّىىان أهه ً‪ٝ‬ذم جفىساث واضخت ومخخفشة‬ ‫ًِ مممىن ألاوشوخت‪٘ ،‬هىا‪ ٟ‬مّاًحر ِلمُت ج‪ٝ‬اط بها حىدة‬ ‫الّىىان وهي‪:‬‬ ‫‪ -‬أن ًدذد الّىىان هىا‪ ٛ‬ؤلاؼ‪٣‬ا‪ ٥‬جدذًذا د‪ُٜٝ‬ا‬ ‫‪ -‬أن ً‪٣‬ىن واضخا ومىحضا‬ ‫‪ -‬أن ًدذد مجا‪ ٥‬الذساظت اإلا‪٣‬اوي والضمجي‬ ‫‪ -‬أن ًخلى مً الّباساث الجزابت وال‪٣‬لماث الٕاممت‬ ‫ال‪ٙ‬م‪ٙ‬الت‬ ‫‪ -‬أن ًفآ بىشٍ‪ٝ‬ت حعمذ ب‪ٙ‬هم داللخه ِلى ؤلاؼ‪٣‬ا‪٥‬‬ ‫‪ -‬أن ًدعً اخخُاس اإلا‪ٙ‬اهُم الىاسدة في الّىىان‪.‬‬ ‫خُىما هخدذر ًِ جدذًذ اإلاىلىُ ًجب الخمُحز بحن‬ ‫اخخُاس مىلىُ سظالت اإلااظتر والزي ًخم باالج‪ٙ‬ا‪ ٛ‬بحن ألاظخار‬ ‫اإلاؽشٗ والىالب وبحن اخخُاس مىلىُ ألاوشوخت والزي أـبذ‬ ‫‪9‬‬ ‫خالُا هزا الذوس ج‪ٝ‬ىم به مذسظت الذ‪٠‬خىساه‪ِ ،‬لى ؼ‪٣‬ل‬ ‫مىالُْ مهُئت بؽ‪٣‬ل معب‪ ٞ‬مً وشٗ ألاظاجزة اإلاؽش٘حن‬ ‫وج‪ٝ‬ترح مً ‪ٜ‬بل اإلاخخبراث الخابّت ل‪٣‬لُت الّلىم ال‪ٝ‬اهىهُت‬ ‫والا‪ٜ‬خفادًت والاحخماُِت بمشا‪٠‬ؾ‪ ،‬وٍخم الخباسي بؽأن‬ ‫اإلاىلىُ الزي جم اخخُاسه‪ ،‬ئر ‪ٜ‬ذ ًدىا٘غ ًِ اإلاىلىُ الىاخذ‬ ‫مجمىِت مً الىلبت ‪٘.‬األمش خالُا في الذ‪٠‬خىساه لم ٌّذ ‪٠‬ما‬ ‫‪١‬ان في العاب‪ ٞ‬مً خُث الفالخُت اإلاخىلت للىالب في اخخُاس‬ ‫اإلاىلىُ وِشله ِلى ألاظخار الزي اخخاسه بمدن ئسادجه ‪. 1‬‬ ‫الان هزه اإلاشخلت باليعبت لألوشوخاث الجامُّت أـبدذ‬ ‫م‪ٝ‬ىىت ومىٍمت و٘‪ ٞ‬معىشة خاـت ًجب مشاِاتها‪٘ ،‬اسادة‬ ‫الىالب لم ٌّذ لها دخل في جدذًذ اإلاىلىُ وال في اخخُاس‬ ‫ألاظخار اإلاؽشٗ‪ ،‬وئهما هى ملضم بالخ‪ُٝ‬ذ بالالةدت اإلا‪ٝ‬ترخت وٍمش‬ ‫الدسجُل باإلاشاخل الخالُت ‪:‬‬ ‫‪ِ 1‬لي مشاح‪ ،‬مىهجُت الخ‪٢ٙ‬حر ال‪ٝ‬اهىوي‪ ،‬ميؽىساث دًىان اإلاىبىِاث الجضاةشٍت‪،‬‬ ‫الجضاةش‪ ،‬الىبّت ألاولى ‪ ،2004‬ؿ‪.53‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ -‬الدسجُل ال‪ٝ‬بلي ِبر مىفت ال‪٢‬تروهُت جخممً ‪ٜ‬اةمت‬ ‫مىالُْ مدُىت واهُت للبدث واإلا‪ٝ‬ترخت للخباسي مً وشٗ‬ ‫اإلاترشخحن و‪٠‬زل‪ ٤‬أظماء اإلاؽش٘حن ‪.‬‬ ‫‪-‬الاهخ‪ٝ‬اء الاولي للمترشخحن‬ ‫‪-‬اخخباس ‪٠‬خابي‬ ‫‪-‬م‪ٝ‬ابلت مْ لجىت الاهخ‪ٝ‬اء‬ ‫ومْ رل‪٘ ،٤‬ارا جبحن للىالب أزىاء ِمله ِذم د‪ٜ‬ت الّىىان‪،‬‬ ‫ُ٘م‪ ً٢‬ججىٍذه مً خُث الفُأت‪ ،‬ولِغ حّذًله أو حُٕحره‪،‬‬ ‫ول‪ ً٢‬و٘‪ ٞ‬اإلاعىشة ؤلاداسٍت‪ ،‬مْ الخفى‪ِ ٥‬لى ئؼهاد ئداسي‬ ‫بزل‪.٤‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬البداية يف االشتغال‬ ‫بّذ اخخُاس اإلاىلىُ ًجب الجىاب ِلى ظإا‪ ٥‬مهم وسةِسخي‬ ‫وهى‪:‬‬ ‫‪ ُٚ٠‬ظأبذأ في الاؼخٕا‪ ٥‬في الشظالت أو الاوشوخت‪ ،‬و‪ُٚ٠‬‬ ‫ظأجهيها‪ ،‬وـىال ئلى ًىم اإلاىا‪ٜ‬ؽت‪ ،‬بمشاخلها اإلاخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬بخمثالتها‬ ‫اإلاخخل‪ٙ‬ت‪ ُٚ٠ ،‬ظألْ الخفمُم‪ ُٚ٠ ،‬ظأِمل ِلى الخ‪ٙ‬اً‬ ‫ِلى جىاصهاث الخفمُم‪ ،‬ماهي الّىاـش التي حؽ‪٣‬ل اإلا‪ٝ‬ذمت‪ ،‬ما‬ ‫الزي ٌؽ‪٣‬ل ‪١‬ل باب‪ ُٚ٠ ،‬جفآ الخاجمت‪ ُٚ٠ ،‬ظترجب‬ ‫اإلاشاحْ‪ ُٚ٠ ،‬ظحرجب ال‪ٙ‬هشط ‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ثالثا‪ :‬تهيء وجتنيع امللف العلني أو املراجع‬ ‫حّذ هزه اإلاشخلت مً أد‪ ٛ‬اإلاشاخل‪.‬في البدث الّلمي‪،‬‬ ‫٘بمجشد ما ًيخهي الىالب الباخث مً الخ‪٢ٙ‬حر في اإلاىلىُ‪،‬‬ ‫والاظخ‪ٝ‬شاس ِلُه‪ ،‬ظاس بّذ رل‪ ٤‬في بدثه ئلى حمْ اإلاّلىماث‪،‬‬ ‫باِخباسها أظاظا للبدث الّلمي‪.‬‬ ‫واإلا‪ٝ‬فىد بجمْ اإلاادة الّلمُت‪ ،‬هى ا‪٠‬دؽاٗ مىابْ البدث‪،‬‬ ‫واإلاخّل‪ٝ‬ت أظاظا بمخخل‪ ٚ‬اإلافادس واإلاشاحْ‪ ،‬اإلاخّل‪ٝ‬ت بمىلىُ‬ ‫البدث‪ ،‬زم خفشها مً خال‪ ٥‬البذء باإلافادس واإلاشاحْ الّامت‪،‬‬ ‫زم ٘اإلاخخففت والخذًثت‪.‬‬ ‫وجٍهش أهمُت حمْ اإلاادة الّلمُت في أن هجاح البدث‬ ‫الّلمي‪ ،‬خاـت‪ 1‬في اإلاجا‪ ٥‬ال‪ٝ‬اهىوي‪ٌّ ،‬خمذ بؽ‪٣‬ل ‪٠‬بحر ِلى‬ ‫حىدة اإلافادس واإلاشاحْ اإلاعخخذمت‪ ،‬ومذي مفذا‪ُٜ‬تها‪٘.‬البدث‬ ‫الزي ٌّخمذ ِلى مفادس ‪ٜ‬ىٍت ومىزى‪ٜ‬ت ً‪٢‬دعب ‪ُٜ‬مت ِلمُت‬ ‫أ‪٠‬بر‪ ،‬ولممان هجاح البدث الّلمي‪ٌّ ،‬ذ الخىىُ والٕجى في‬ ‫مفادسه ومشاحّه مً الّىامل ألاظاظُت‪ 2،‬خُث ٌّخمذ‬ ‫‪٠ 1‬ما‪ ٥‬الُاصجي‪ ،‬اِذاد الاوشوخت الجامُّت‪ ،‬ميؽىساث الذاس الجامُّت‪ ،‬بحروث‬ ‫لبىان‪،‬ؿ‪.9‬‬ ‫‪ 2‬باإللا٘ت ئلى اإلاشاحْ الّامت اإلاخىلبت أظاظا في الذساظاث ال‪ٝ‬اهىهُت بف‪ٙ‬ت ِامت‪،‬‬ ‫هىا‪ ٟ‬بّن ألابدار ال‪ٝ‬اهىهُت‪ٜ ،‬ذ جخىلب مً الباخث‪ ،‬الاِخماد ِلى بّن‬ ‫=‬ ‫‪13‬‬ ‫الباخث في هزا الفذد ِلى اظخ‪٢‬ؽاٗ ٘هاسط اإلا‪٢‬خباث‪ ،‬ظىاء‬ ‫‪١‬اهذ خاـت أو ِامت‪ ،‬ئلا٘ت ئلى اإلاىظىِاث الّلمُت‬ ‫=‬ ‫الىظاةل اإلاُذاهُت‪ ،‬في اهجاص بدثه ‪،‬وهزه الىظاةل ‪٠‬ثحرة ومخىىِت‪ ،‬مً لمنها‬ ‫اإلا‪ٝ‬ابلت والاظخماسة الاظخبُاهُت‪..‬‬ ‫حّخبر اإلا‪ٝ‬ابلت مً أهم الىظاةل البدثُت‪ ،‬التي ٌّخمذها الباخث لجمْ اإلاّلىماث‬ ‫والبُاهاث‪ ،‬اإلاخّل‪ٝ‬ت بمىلىُ البدث مدل الذساظت‪ ،‬في اإلاُذان الاحخماعي‪٘ ،‬هي حجش‬ ‫الضاوٍت في الذساظاث اإلاُذاهُت‪ ،‬ألجها جضود الباخث بد‪ٝ‬اة‪ ،ٞ‬ال ًم‪٢‬ىه الىـى‪ ٥‬ئليها‪،‬‬ ‫دون الجزو‪ ٥‬ئلى وا‪ ْٜ‬اإلابدىر “اإلاعخجىب”‪ ،‬والاوالُ ِلى ٌشو٘ه اإلاخخل‪ٙ‬ت‪،‬‬ ‫والّىامل اإلاإزشة ُ٘ه‪ ،‬واإلا‪ٝ‬ابلت ‪ٜ‬ذ ج‪٣‬ىن ٘شدًت‪ ،‬أو حماُِت‪ ،‬و‪ٜ‬ذ ج‪٣‬ىن م‪ٝ‬ىىت‬ ‫سظمُت‪ ،‬أو ٔحر سظمُت‪٠ ،‬ما ًم‪ ً٢‬أن ج‪٣‬ىن خشة‪ ،‬أو مىحهت‪ ،‬أو هف‪ ٚ‬مىحهت و‪ٜ‬ذ‬ ‫اهدؽش هزا الىىُ مً البدىر في البذاًت بالىالًاث اإلاخدذة الامشٍ‪ُ٢‬ت في مُادًً ِلم‬ ‫الى‪ٙ‬غ الّالجي والابدار والخد‪ُٝٝ‬اث واظخىالُ الشأي‪.‬‬ ‫وفي مُذان البدث ال‪ٝ‬اهىوي‪ً ،‬جب ِلى الباخث م‪ٝ‬ابلت سحا‪ ٥‬الدؽشَْ‪ ،‬وال‪ٝٙ‬ه‪،‬‬ ‫وال‪ٝ‬ماء‪ ،‬التي حعاِذه في مّش٘ت اإلاؽ‪٢‬الث الّملُت‪ ،‬التي جثحرها الىفىؿ ال‪ٝ‬اهىهُت‬ ‫اإلاىٍمت إلاىلىُ‪ ،‬مّحن‪٠ ،‬ما أن اإلا‪ٝ‬ابلت مْ روي الخبرة الّلمُت‪ ،‬وال‪ٙ‬ىُت‪ ،‬مً ‪ٜ‬ماة‬ ‫ومدامحن وسحا‪ ٥‬الؽشوت وؤلاداسٍحن بىحه ِام‪ ،‬واإلاّىُحن باألمش مً الهُئاث‬ ‫اإلاخخففت‪ ،‬حعبٖ البدث بىابْ الجذًت والخىىُ والخّم‪. ٞ‬‬ ‫أما الاظخماسة الاظخبُاهُت ٘هي ِباسة ًِ مجمىِت مً ألاظئلت اإلاشجبت خى‪٥‬‬ ‫مىلىُ مّحن‪ً ،‬خم ولّها في اظخماسة‪ ،‬جشظل لألشخاؿ اإلاّىُحن بالبرًذ‪ ،‬أو ًجشي‬ ‫حعلُمها بالُذ جمهُذا للخفى‪ِ ٥‬لى أحىبت ألاظئلت الىاسدة ٘يها‪.‬وهي وظُلت هاحّت‬ ‫لجمْ البُاهاث‪ ،‬واإلاّلىماث مً اإلاعخجىبحن‪ٌ ،‬عخخذمها الباخث للخّشٗ ِلى‬ ‫الٍاهشة‪ ،‬أو اإلاؽ‪٣‬لت مدل البدث‪ ،‬خاـت جل‪ ٤‬اإلاشجبىت بالىا‪ ْٜ‬الّملي اإلاّاػ‪.‬‬ ‫مدمذ مدشو‪ : ٟ‬م ‪.‬ط ؿ ‪. 54‬‬ ‫‪14‬‬ ‫اإلاخخففت‪ ،‬و٘هاسط اإلاشاحْ اإلاثبخت في جهاًت ال‪٢‬خب راث‬ ‫الّال‪ٜ‬ت باإلاىلىُ مثل الشظاةل الّلمُت وألاوشوخاث‪٠.‬ما ًلجأ‬ ‫الباخث ئلى اإلاجالث الّلمُت اإلاخخففت‪ ،‬والدؽاوس مْ الخبراء‬ ‫ً‬ ‫في مجاله‪ ،‬ظىاء ‪١‬اهىا باخثحن أو أظاجزة حامُّحن‪٘ ،‬مال ًِ‬ ‫الاِخماد ِلى ‪ٜ‬ىاةم دوس اليؽش واإلا‪٢‬خباث التي جيؽش ئـذاساتها‬ ‫ً‬ ‫ظىىٍا ‪.‬وحؽمل اإلاشاحْ‪ 1‬اإلاّخمذ ِليها في البدث الّلمي ما ًلي‪:‬‬ ‫‪-1‬املراحع العامت‪:‬‬ ‫اإلاشاحْ الّامت هي جل‪ ٤‬التي جدىاو‪ ٥‬مىلىِاث البدث في‬ ‫ُ‬ ‫‪٠‬خب راث وابْ ِام‪ ،‬وحّخبر ه‪ٝ‬ىت اهىال‪ ٛ‬هدى الىـى‪ ٥‬ئلى‬ ‫‪ً 1‬جب الخ‪ٙ‬ش‪ٜ‬ت بحن اإلافذس واإلاشحْ‪٘ ،‬اإلافذس هى ألاظاط وألاـل‪ ،‬وما ِذا رل‪٤‬‬ ‫٘هى مشحْ‪٘ ،‬ال‪ٝ‬شآن ال‪٢‬شٍم مفذس‪ ،‬وج‪ٙ‬عحره مشحْ‪ ،‬وهفىؿ ال‪ٝ‬اهىن‪ ،‬أو ٘فىله‬ ‫هي اإلافذس‪ ،‬بِىما ؼشح هزا ال‪ٝ‬اهىن مً ‪ٜ‬بل ال‪ٝٙ‬هاء هى مشحْ ‪.‬‬ ‫مدمذ مدشو‪ : ٟ‬اإلاخخفش في مىاهج الّلىم ال‪ٝ‬اهىهُت – الىبّت ألاولى ‪– 2019‬‬ ‫مىبّت الىجاح الجذًذة ؿ ‪. 52‬‬ ‫٘أهم ما ًذْ٘ البدث الّلمي ئلى الىجاح‪٠ ،‬ثرة مفادسه ومشاحّه‪ ،‬والتي ً‪ِ ٚٝ‬ليها‬ ‫الباخث مً خال‪ ٥‬اوالِه ِلى ٘هاسط اإلا‪٢‬خباث الخاـت والّامت‪ ،‬واإلاىظىِاث‬ ‫الّلمُت اإلاخخففت‪ ،‬و٘هاسط اإلافادس واإلاشاحْ اإلاثبخت في أواخش ال‪٢‬خب‪ ،‬التي لها ـلت‬ ‫باإلاىلىُ (الشظاةل وألاوشوخاث) واإلاجالث الّلمُت‪ ،‬و‪٠‬زل‪ ٤‬مشاحّت ألاشخاؿ‬ ‫اإلاخخففحن‪ ،‬والباخثحن في مجا‪ ٥‬بدثه‪ ،‬وألاظاجزة الجامُّىن‪ ،‬و‪٠‬زا ‪ٜ‬ىاةم دوس‬ ‫اليؽش‪ ،‬واإلا‪٢‬خباث التي جفذس ‪١‬ل ِام‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جخففا ود‪ٜ‬ت في مىلىُ مّحن‪ّ٘.‬ادة ال جخّم‪ٞ‬‬ ‫مفادس أ‪٠‬ثر‬ ‫اإلاشاحْ الّامت في اإلاىلىِاث التي جىا‪ٜ‬ؽها‪ ،‬بل ج‪ٝ‬ذم للباخث‬ ‫مّلىماث بؽ‪٣‬ل ظشَْ وظهل‪.‬ومً ممحزاتها أن الباخث لِغ‬ ‫ً‬ ‫ممىشا ل‪ٝ‬شاءتها بال‪٣‬امل‪ ،‬بل ًم‪٢‬ىه الا‪٠‬خ‪ٙ‬اء بخف‪ٙ‬ذ بّن‬ ‫الف‪ٙ‬داث اإلاخخاسة اإلاخّل‪ٝ‬ت باإلاىلىُ‪ ،‬ظىاء في الىق ألاظاسخي‬ ‫أو في الهىامؾ‪.‬ولخدذًذ مذي حٕىُت اإلاشحْ إلاىلىُ البدث‪،‬‬ ‫ً‪ٙ٢‬ي الاوالُ ِلى ٘هشط ال‪٢‬خاب‪.‬‬ ‫‪ -2‬املراحع الخاضت‪:‬‬ ‫اإلاشاحْ الخاـت هي مإل‪ٙ‬اث جخممً مّلىماث واظّت‪،‬‬ ‫وسؤي ؼاملت‪ ،‬وج‪ٙ‬شَّاث د‪ُٜٝ‬ت‪ ،‬ج‪ُٙ‬ذ الباخث بؽ‪٣‬ل ‪٠‬بحر‪ ،‬في‬ ‫اهجاص مىلىُ بدثه‪ ،‬وجىُّمه باإلاّلىماث‪ ،‬وألا٘‪٣‬اس‪ ،‬التي لها‬ ‫ِال‪ٜ‬ت مباؼشة باإلاىلىُ ‪.‬‬ ‫وجخمثل اإلاشاحْ الخاـت‪ ،‬في ال‪٢‬خب التي لها ِال‪ٜ‬ت مباؼشة‬ ‫باإلاىلىُ‪ ،‬اهىال‪ٜ‬ا مً أن هزه اإلاإل‪ٙ‬اث جدخىي ِلى دساظت‬ ‫د‪ُٜٝ‬ت‪ ،‬في مجا‪ ٥‬بدث الىالب‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ –3‬الرسائل وألاطروحاث‬ ‫حّخبر الشظاةل والاوشوخاث مً أهم اإلاشاحْ اإلاّخمذ ِليها‬ ‫في البدث الّلمي‪ ،‬ألجها جدىاو‪ ٥‬مىلىُ مدذد باؼ‪٣‬الُت واضخت‬ ‫ومىهجُت ممبىوت‪ ،‬وهى ما ٌعاِذ الىالب الباخث ‪٠‬ثحرا‬ ‫بدُث حّخبر بمثابت دلُل ٌّخمذ ِلُه لجمْ اإلاادة ألاولُت ‪.‬‬ ‫‪- 4‬املجالث ‪:‬‬ ‫ً‪ٝ‬فذ باإلاجالث مخخل‪ ٚ‬ـىس اليؽش الّلمي‪ ،‬التي جفذس‬ ‫بفىسة دوسٍت‪ ،‬وجخممً لجىت ِلمُت ج‪ُٝ‬م حمُْ ألاِما‪ٜ ٥‬بل‬ ‫وؽشها‪ ،‬و‪ٜ‬ذ أـبدذ اإلاجالث اإلاخخففت في اإلاجا‪ ٥‬ال‪ٝ‬اهىوي‬ ‫‪٠‬ثحرة حذا‪ ،‬ئلى دسحت ًفّب مّها خفش ِذدها‪ ،‬ولزل‪٘ ٤‬هي‬ ‫حّذ أهم حضء مً مفادس اإلاّلىماث‪ ،‬ألجها جيؽش أخذر ما‬ ‫وـلذ ئلُه ألابدار‪٠ ،‬ما جخابْ أخباس الخىىساث الّلمُت‪ ،‬و٘يها‬ ‫جيؽش أخذر اإلا‪ٝ‬االث‪ ،‬في مخخل‪ ٚ‬اإلاىلىِاث‪ ،‬وٍيبغي هىا‬ ‫الاهخمام باإلاجالث اإلاخخففت في مىلىُ البدث‪ ،‬وما ًجذه‬ ‫‪17‬‬ ‫الباخث مً مّلىماث ٘يها‪ٜ ،‬ذ ال ًجذه في مفادس ومشاحْ‬ ‫أخشي ‪.‬‬ ‫وأهم ما جخممىه اإلاجالث‪ ،‬اإلا‪ٝ‬االث‪ ،‬التي ج‪٢‬دعب الىـ‪ٚ‬‬ ‫الّلمي‪ ،‬بيؽشها في هزه اإلاجالث التي ـ ‪ٜ‬ذ جفذس ظىىٍا‪ ،‬أو‬ ‫٘فلُا ًِ مشا‪٠‬ض البدث الّلمي‪ ،‬أو الجامّاث‪ ،‬أو ال‪٣‬لُاث‪ ،‬أو‬ ‫اإلاّاهذ‪ ،‬أو الجمُّاث اإلاهىُت‪ ،‬راث الخخفق الّلمي‪ ،‬أو جل‪٤‬‬ ‫الفادسة ًِ شخق‪ ،‬أو مجمىِت مً ألاشخاؿ‪ ،‬مً روي‬ ‫الاخخفاؿ‪ ،‬ولزل‪ ٤‬ج‪٣‬ىن اإلا‪ٝ‬الت ِلى معخىي ِلمي حُذ‪ ،‬ما‬ ‫دامذ جخمْ للم‪ٝ‬اًِغ‪ ،‬واإلاّاًحر الّلمُت اإلادذدة معب‪ٝ‬ا‪ ،‬في‬ ‫اإلاجلت التي جخىلى اليؽش‪.‬‬ ‫‪ -5‬الىطىص القاهىهيت والاحتهاداث القضائيت ‪:‬‬ ‫جخمحز ال‪٢‬خاباث ال‪ٝ‬اهىهُت ِلى ٔحرها مً ال‪٢‬خاباث ألاخشي‬ ‫باالِخماد ِلى زالزت ِىاـش أظاظُت وٍخّل‪ ٞ‬ألامش ِلى وحه‬ ‫الخفىؿ بالدؽشَْ‪ ،‬وال‪ٝٙ‬ه‪ ،‬زم ال‪ٝ‬ماء‪٘ ،‬باإللا٘ت ئلى حمْ‬ ‫اإلاشاحْ ال‪ٝٙ‬هُت الّامت‪ ،‬والخاـت‪٘ ،‬البذ مً الاِخماد ِلى‬ ‫‪18‬‬ ‫الىفىؿ ال‪ٝ‬اهىهُت‪ ،‬والاحتهاداث ال‪ٝ‬ماةُت والتي حّخبر مً‬ ‫معخلضماث البدث ال‪ٝ‬اهىوي‪ ،‬ظىاء ‪١‬اهذ ووىُت‪ ،‬أو أحىبت‪.‬‬ ‫٘باليعبت للىفىؿ ال‪ٝ‬اهىهُت‪ٜ ،‬ذ جخّل‪ ٞ‬ببّن اإلاىاد‪ ،‬أو‬ ‫ال‪ٙ‬فى‪ ٥‬في ال‪ٝ‬اهىن الخاؿ‪ ،‬أو ال‪ٝ‬اهىن الّام‪ ،‬وهي ئما‬ ‫هفىؿ حؽشَُّت‪ ،‬أو جىٍُمُت‪ ،‬وٍخّحن ِلى الباخث ال‪ٝ‬اهىوي‪،‬‬ ‫أن ًبدث ًِ الىفىؿ ال‪ٝ‬اهىهُت‪ ،‬اهىال‪ٜ‬ا مً مفادسها‬ ‫الشظمُت‪ ،‬راث الدجُت اإلاىل‪ٝ‬ت‪ ،‬مً خُث الجهت التي جفذس‬ ‫ِنها‪ ،‬وهي الجهت اإلاخىلت لها‪ٜ ،‬اهىها وسظمُا بيؽش الدؽشَّاث‪،‬‬ ‫وهي الجشٍذة الشظمُت‪.1‬‬ ‫‪ 1‬حؽمل الجشٍذة الشظمُت ِلى أسبْ وؽشاث جفذس باللٕت الّشبُت وهي ‪ -:‬اليؽشة‬ ‫الّامت جذسج ٘يها ال‪ٝ‬ىاهحن والىفىؿ الخىٍُمُت وال‪ٝ‬شاساث والىزاة‪ ٞ‬التي ج‪ٙ‬شك‬ ‫الىفىؿ ال‪ٝ‬اهىهُت والخىٍُمُت الجاسي بها الّمل وؽشها بالجشٍذة الشظمُت‪.‬‬ ‫‪-‬وؽشة الاج‪ٙ‬ا‪ُٜ‬اث الذولُت التي جخشج ٘يها هفىؿ الاج‪ٙ‬ا‪ُٜ‬اث الذولُت ‪.‬‬ ‫‪-‬وؽشة ؤلاِالهاث اإلاخّل‪ٝ‬ت بالخد‪ َُٙ‬الّ‪ٝ‬اسي ‪.‬‬ ‫‪-‬وؽشة الترحمت الشظمُت التي جفذس باللٕت ال‪ٙ‬شوعُت ‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ -6‬املىاقع الالكتروهيت‪:‬‬ ‫جمثل اإلاى‪ ْٜ‬الال‪٢‬ترووي حمُْ الف‪ٙ‬داث التي جدؽاس‪ٟ‬‬ ‫الىىا‪ ٛ‬الّام‪ ،‬وهي وزُ‪ٝ‬ت أو مىسد للمّلىماث التي ج‪٣‬ىن‬ ‫مىاظبت لؽب‪٢‬ت الىٍب الّاإلاُت وٍم‪ ً٢‬الىـى‪ ٥‬ئليها مً خال‪٥‬‬ ‫مخف‪ٙ‬ذ الىٍب وِشلها ِلى ؼاؼت الىٍب أو ال‪٣‬ىمبُىجش ‪.‬‬ ‫وحّخبر مً اإلاشاحْ اإلاعخدذزت في ِفشها الخالي والتي جم‪ً٢‬‬ ‫الىالب مً الخفى‪ِ ٥‬لى مّلىماث هاةلت في و‪ٜ‬ذ وححز‪،‬‬ ‫ؼشٍىت جدُحن اإلاشحْ اإلاّخمذ ِلُه وجاسٍخ الاوالُ ‪.‬‬ ‫‪20‬‬ ‫رابعا‪ :‬التصنيه‬ ‫ُ٘ما ًخّل‪ ٞ‬بخفمُم الشظالت‪ ،‬الىالب الباخث ً‪ٝ‬ترح‬ ‫جفمُما أولُا للمىلىُ ِلى ألاظخار اإلاؽشٗ‪ ،‬وٍبذأ في‬ ‫الاؼخٕا‪ِ ٥‬لُه بّذ اإلاىا٘‪ٝ‬ت‪.‬أما ُ٘ما ًخق الخفمُم ألاولي‬ ‫للىالب الباخث في ـ‪ ٚ‬الذ‪٠‬خىساه‪٢٘ ،‬ما ظب‪ٝ‬ذ ؤلاؼاسة الى‬ ‫رل‪ ٤‬الىالب ًمش مً مشخلت الاهخ‪ٝ‬اء ألاولي التي جخم ِلى ـُّذ‬ ‫الشةاظت‪ ،‬زم الىجاح في الامخدان ال‪٢‬خابي‪ ،‬واخخُاس اإلاىلىُ‬ ‫اإلاىاظب لخخففه واإلاّلً ِىه مً وشٗ مش‪٠‬ض الذ‪٠‬خىساه‬ ‫خعب الخخففاث‪ ،‬زم ِشك مؽشوُ ألاوشوخت أمام اللجىت‬ ‫التي جخخاس الىالب الزي جم‪ ً٢‬مً ج‪ٝ‬ذًم أخعً مؽشوُ ‪.‬‬ ‫ئرا خال‪ ٥‬هزه اإلاشخلت الىالب الباخث ج‪٣‬ىن له هٍشة‬ ‫خى‪ ٥‬اإلاىلىُ‪٣ً ،‬ىن لذًه الخفمُم ألاولي ِلى ألا‪ٜ‬ل في أبىابه‬ ‫ال‪٢‬بري ‪ :‬الباب ألاو‪ – ٥‬الباب الثاوي‪ ،‬ئرا الصا‪ ٥‬في اإلاشخلت ألاولى‬ ‫مً الخفمُم ظىاء حّل‪ ٞ‬ألامش بالشظالت أو ألاوشوخت‪ ،‬ول‪ً٢‬‬ ‫الصا‪ً ٥‬دخاج لخ‪ٙ‬فُالث بجضةُاتها‪ ،‬وال ًم‪ ً٢‬الخىـل ئلى رل‪٤‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ئال مً خال‪ ٥‬ال‪ٝ‬شاءاث‪ ،‬بدُث مً خال‪ ٥‬ال‪ٝ‬شاءة جبذو أ٘‪٣‬اس‬ ‫‪٠‬ثحرة ًخم ولّها ه‪٢‬زا ِؽىاةُا بذون جشجِب ما ٌعمى "بشٍى‪٤‬‬ ‫ظخىسمُى‪ " ٤‬وهي أ٘‪٣‬اس وئن ‪١‬اهذ مؽدخت ؤحر مشجبت وبذون‬ ‫مىهجُت‪ ،‬ألن ئي ه‪ٝ‬ىت خىشث ِلى با‪ ٥‬الىالب ً‪٢‬خبها‬ ‫وظُدخاحها ُ٘ما بّذ إلِادة جشجُبها ل‪٢‬خابت اإلاىلىُ‪.‬‬ ‫ئرا جىلْ ألا٘‪٣‬اس ختى ًفبذ لذي الىالب الباخث سـُذ‬ ‫مّشفي ‪١‬امل ؼامل وماوْ في اإلاىلىُ‪ ،‬بّذ رل‪ً ٤‬مْ جفمُما‬ ‫للمىلىُ و٘‪ ٞ‬وع‪ ٞ‬منهجي ٌعحر بترجِب مّحن ‪.‬‬ ‫بّذ رل‪ً ٤‬جب ِلى الىالب الباخث الشحىُ لأل٘‪٣‬اس التي‬ ‫ولّها ه‪٢‬زا بذون جشجِب‪ ،‬وٍبذأ في جشجُبها بهزا الخفىس‬ ‫اإلا‪٢‬دعب‪ ،‬بدُث هىا‪ ٟ‬أ٘‪٣‬اس ٔحر مشجبت وهىا‪ ٟ‬مىهجُت في‬ ‫رهىه جخّل‪ ٞ‬بال‪ٝ‬ذسة والشٔبت في جشجِب هزه ألا٘‪٣‬اس‪.‬‬ ‫ًجب الاهدباه لخذ العاِت لم ًبذأ الىالب بّذ في ـُأت‬ ‫الّىاوًٍ‪ ،‬بل ًشجب اإلاىلىُ اهىال‪ٜ‬ا مً وع‪ ٞ‬مّحن س‪ٜ‬م ‪-2-1‬‬ ‫‪ ،...3‬وٍبذأ في ولْ الخ‪ٝ‬عُماث وداةما ًمْ جفمُم ٔحر جهاتي‬ ‫‪22‬‬ ‫وال ًفبذ جهاةُا ئال بّذ اهتهاء ‪٠‬خابت الشظالت أو ألاوشوخت‪ ،‬مثال‪،‬‬ ‫ٌّخبر الىالب مجمىِت مً ألا٘‪٣‬اس ٘‪ٝ‬شة ‪...‬في خحن ًجذ ٘يها‬ ‫مجمىِت مً ؤلاؼ‪٣‬االث ومجمىِت مً ألا٘‪٣‬اس ومجمىِت مً‬ ‫الخفىساث ‪.1‬‬ ‫وأخشي ٌّخبرها ِلى أجها مبدث وِىذ ‪٠‬خابتها ًجذها ال‬ ‫جخجاوص ـ‪ٙ‬دت واخذة‪ ،‬ئر ظُمىش ئلى الخّذًل ‪.‬‬ ‫٘دعب ج‪ٝ‬ذم الىالب في ال‪٢‬خابت‪ ،‬بدعب ج‪ٝ‬ذم ئجهاء‬ ‫الخفمُم‪ ،‬الخفمُم النهاتي ال ًم‪ ً٢‬أن ًىلْ مىز البذاًت‬ ‫ول‪٢‬ىه هى خاسوت الىشٍ‪ ،ٞ‬ال ًم‪ ً٢‬أن ً‪٣‬ىن مىز البذاًت جهاتي‬ ‫ول‪ ً٢‬مً الالصم أن ً‪٣‬ىن‪ ،‬ئرا لم ً‪ ً٢‬ال ًم‪ ً٢‬للىالب أن‬ ‫ًبذأ في الاؼخٕا‪ ،٥‬ظِب‪ٝ‬ى في وشٍ‪ٔ ٞ‬امن‪ ،‬ج‪٣‬ىن لذًه أ٘‪٣‬اس‬ ‫خى‪ ٥‬اإلاىلىُ ول‪٢‬ىىه ال ٌّشٗ أًً هى راهب ‪.‬‬ ‫‪ 1‬اخمذ بذس‪ ،‬أـى‪ ٥‬البدث الّلمي ومىاهجه و‪١‬الت اإلاىبىِاث‪ ،‬ال‪٣‬ىٍذ الىبّت‬ ‫ألاولى ‪ ،1973‬ؿ ‪. 23‬‬ ‫‪23‬‬ ‫وِادة الخ‪ٝ‬عُم ألا‪١‬ادًمي اإلاّخمذ ً‪٣‬ىن ِلى الؽ‪٣‬ل الخالي‪:‬‬ ‫املقدمت (ظيخدذر ِنها بخ‪ٙ‬فُل ُ٘ما بّذ)‬ ‫الباب ألاول‪ِ( :‬ىىان سةِسخي ٌؽخمل مدىسًٍ أظاظحن مً‬ ‫ألاوشوخت)‪.‬‬ ‫الفطل ألاول‪ِ( :‬ىىان ٘شعي أو‪ ٥‬اإلاىبث‪ ٞ‬مً الباب ألاو‪.)٥‬‬ ‫ال‪ٙ‬شُ ألاو‪ِ( :٥‬ىىان سةِسخي للمدىس ألاو‪ً ٥‬خممً الجضء‬ ‫ألاو‪ ٥‬مً الى‪ٝ‬ىت مىلىُ البدث في ال‪ٙ‬فل ألاو‪.) ٥‬‬ ‫اإلابدث ألاو‪ِ( :٥‬ىىان ٘شعي أو‪ ،٥‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ ألاو‪.) ٥‬‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪)٥‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ا الثاهُت‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪) ٥‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ا الثاهُت ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلابدث الثاوي‪ِ( :‬ىىان ٘شعي زاوي‪ ،‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ ألاو‪) ٥‬‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي)‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي)‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ا الثاهُت ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٙ‬شُ الثاوي‪ِ( :‬ىىان سةِسخي للمدىس ألاو‪ً ٥‬خممً الجضء‬ ‫الثاوي مً الى‪ٝ‬ىت مىلىُ البدث في ال‪ٙ‬فل ألاو‪)٥‬‬ ‫اإلابدث ألاو‪ِ( :٥‬ىىان ٘شعي أو‪ ،٥‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ الثاوي)‪.‬‬ ‫‪25‬‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪)٥‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪)٥‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت ‪ً ( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلابدث الثاوي‪ِ( :‬ىىان ٘شعي زاوي‪ ،‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ الثاوي)‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي)‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫‪26‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي)‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫الفطل الثاوي‪( :‬عىىان فرعي ثان مىبثق مً الباب ألاول)‪.‬‬ ‫ال‪ٙ‬شُ ألاو‪ِ( :٥‬ىىان سةِسخي أو‪ ٥‬للمدىس الثاوي ًخممً‬ ‫الجضء ألاو‪ ٥‬مً الى‪ٝ‬ىت مىلىُ البدث في ال‪ٙ‬فل الثاوي)‪.‬‬ ‫اإلابدث ألاو‪ِ( :٥‬ىىان ٘شعي أو‪ ،٥‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ ألاو‪.) ٥‬‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪) ٥‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪) ٥‬‬ ‫‪27‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ا الثاهُت ‪ً (:‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلابدث الثاوي‪ِ( :‬ىىان ٘شعي زاوي‪ ،‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ ألاو‪) ٥‬‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي)‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي )‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ا الثاهُت ‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٙ‬شُ الثاوي‪ِ( :‬ىىان سةِسخي زان للمدىس الثاوي ًخممً‬ ‫الجضء الثاوي مً الى‪ٝ‬ىت مىلىُ البدث في ال‪ٙ‬فل الثاوي)‪.‬‬ ‫اإلابدث ألاو‪ِ( :٥‬ىىان ٘شعي أو‪ ،٥‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ الثاوي )‪.‬‬ ‫‪28‬‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪) ٥‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت‪ً ( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث ألاو‪) ٥‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫اإلابدث الثاوي‪ِ( :‬ىىان ٘شعي زاوي‪ ،‬مىبث‪ ٞ‬مً ال‪ٙ‬شُ الثاوي)‬ ‫اإلاىلب ألاو‪ًٝ( :٥‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي)‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة الثاهُت‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫‪29‬‬ ‫اإلاىلب الثاوي‪ًٝ( :‬عم مدخىاه ئلى ٘‪ٝ‬شجحن جماؼُا مْ‬ ‫الّىىان اإلاذسج في اإلابدث الثاوي)‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ألاولى‪ً( :‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ا الثاهُت ‪ً (:‬م‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عيها ئلى أوال‪ ،‬زاهُا‪ ،‬زالثا ‪)....‬‬ ‫الباب الثاوي‪:‬‬ ‫وفي الباب الثاوي ًخم أًما اِخماد ه‪ٙ‬غ الخ‪ٝ‬عُم الزي جم‬ ‫اِخماده في الباب ألاو‪ ٥‬مً ج‪ٝ‬عُمه ئلى ٘فلحن‪ ،‬و‪١‬ل ٘فل‬ ‫ً‪ٝ‬عم ئلى ٘شِحن‪ ،‬و‪١‬ل ٘شُ ً‪ٝ‬عم ئلى مبدثحن‪ ،‬و‪١‬ل مبدث‬ ‫ً‪ٝ‬عم ئلى مىلبحن و‪١‬ل مىلب ً‪ٝ‬عم ئلى ٘‪ٝ‬شجحن أو أ‪٠‬ثر‪٠ ،‬ما‬ ‫ًم‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عُم ال‪ٝٙ‬شة ئلى حضةُاث ـٕحرة‪.‬‬ ‫الخاجمت‪ :‬ظى‪ٙ‬فل ٘يها ُ٘ما بّذ‪.‬‬ ‫بدُث ًجب ِلى الىالب أن ًشاعي هزا الترجِب ختى ٌّخبر‬ ‫مدترما للمىهجُت ألا‪١‬ادًمُت‪ً ،‬جب ِلُه اخترام الخ‪ٝ‬عُم‬ ‫الثىاتي في الباب وال‪ٙ‬فل وال‪ٙ‬شُ واإلابدث واإلاىلب‪ ،‬بخفىؿ‬ ‫ال‪ٝٙ‬شة ًم‪ِ ً٢‬ذم مشاِاة الخ‪ٝ‬عُم الثىاتي بؽأجها‪.‬‬ ‫‪30‬‬ ‫خامسا ‪ :‬الكتابة‬ ‫‪-1‬جقىياث ومهاراث الكتابت‪:‬‬ ‫بّذ الخفمُم جأحي مشخلت ال‪٢‬خابت‪ ،‬أ‪ُ٠‬ذ خُىما ه‪٢‬خب لذًىا‬ ‫ج‪ٝ‬ىُاث ومهاساث خاـت ب‪٣‬ل واخذ ُ٘جب أوال تهُحئ الىلُّت‬ ‫لل‪٢‬خابت‪ ،‬أن ً‪٣‬ىن الىالب في ولْ مشٍذ وٍخخل‪ ٚ‬مً شخق‬ ‫آلخش‪ ،‬بدُث هىا‪ ٟ‬مً ٌؽخٕل في م‪ٝ‬هى واخش في م‪٢‬خب‪ ،‬وهىا‪ٟ‬‬ ‫مً ً‪ٙ‬مل ٘ماء الخضاهت‪ ،‬وبالخالي ظىٗ ال أوُل ُ٘ه ألهه‬ ‫لِغ ُ٘ه لىابي ِامت لخجىٍذ ال‪٢‬خابت ‪.‬زم بّذ رل‪ٌ ٤‬ؽشُ‬ ‫الىالب في ال‪٢‬خابت‪ ،‬ول‪ ً٢‬العإا‪ ٥‬اإلاىشوح متى ًخم الؽشوُ‬ ‫في ال‪٢‬خابت ؟هل ج‪ٝ‬شأ ال‪٢ٙ‬شة وج‪٢‬خب في الخحن أم هدخاج لخّذد‬ ‫ال‪ٝ‬شاءاث في الى‪ٝ‬ىت الىاخذة ؟‬ ‫ئرا ‪ٜ‬شأ الىالب الباخث ٘‪٢‬شة في ‪٠‬خاب مّحن و‪٠‬خبها مباؼشة‬ ‫ظُفبذ في خالت مً الاحتراس‪ ،‬وخالت مً اليسخ‪ ،‬وبالخالي ٌُٕب‬ ‫الابذاُ‪ ،‬ئرا مهما ‪١‬اهذ دسحت اخترامه لألماهت الّلمُت‪ ،‬ول‪ً٢‬‬ ‫في دواخله‪ ،‬في وحذاهه‪ ،‬في ج‪٢ٙ‬حره الباوجي ظُ‪٣‬ىن ممىشا‬ ‫‪31‬‬ ‫ومخأزشا ئلى خذ ‪٠‬بحر ب‪ٝ‬ىاِاث وأ٘‪٣‬اس واساء مً ‪ٜ‬شأ له في جل‪٤‬‬ ‫اللخٍت ‪.‬‬ ‫لزل‪ ٤‬ال‪٢ٙ‬شة اإلاثلى‪ ،‬هي ج‪٣‬ىًٍ سـُذ مً ال‪ٝ‬شاءاث وججمُْ‬ ‫بى‪ ٤‬اإلاّلىماث وبالخالي ٘خّذد ال‪ٝ‬شاءاث وج‪ٝ‬اوّها خى‪٥‬‬ ‫اإلاىلىُ الىاخذ وبؽان ال‪٢ٙ‬شة الىاخذة حّىي مجاال أوظْ‬ ‫لالبخ‪٣‬اس ولإلبذاُ لىلْ الخفىساث الخاـت‪ ،‬وهزا هى حىهش ما‬ ‫هى مىلىب مً اإلاششر إلِذاد سظالت اإلااظتر أو ألاوشوخت‪ ،‬ئرن‬ ‫هىا‪ ٟ‬حّذد ال‪ٝ‬شاءاث‪ ،‬هىا‪ ٟ‬جفيُ‪ ٚ‬وجبىٍب للمّلىماث‪،‬‬ ‫وجىلْ ألا٘‪٣‬اس اإلاعخ‪ٝ‬اة مً مجمىُ هزه ال‪ٝ‬شاءاث في جشاجبُت‪،‬‬ ‫بؽ‪٣‬ل اسججالي‪ ،‬زم جشجُبها بؽ‪٣‬ل منهجي مثال‪:‬‬ ‫ؼشح ال‪٢ٙ‬شة – مً ًإٍذها مبرساجه – مً ًيخ‪ٝ‬ذها – ا٘ا‪ٛ‬‬ ‫الخ‪٢ٙ‬حر بؽأن الى‪ٝ‬ىت مىلىُ الى‪ٝ‬اػ ‪.‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪ -2‬الرأي الشخص ي للطالب‪:‬‬ ‫شخفُت الىالب ًجب أن ج‪٣‬ىن خالشة في ‪١‬ل و‪ٜ‬ذ في‬ ‫مدىاث البدث‪ ،‬وحّخبر مً ألامىس اإلاهمت والمشوسٍت في‬ ‫ال‪٢‬خاباث بف‪ٙ‬ت ِامت ‪.‬‬ ‫٘اآلساء الخ‪ٙ‬فُلُت للىالب بمإٍذاتها وبذججها وبخدلُلها‬ ‫وبخ‪ٙ‬عحرها هي الى‪ٝ‬ي ال‪ٝ‬ىٍت في البدث وهي ؤلالا٘ت اإلاىخٍشة‬ ‫مىه وهي التي جىىس مىلىِه‪ ،‬وججّل مً سظالت أو أوشوخت‬ ‫الىالب مشحّا مّخمذا ُ٘ما بّذ ‪.‬ئر لى أن ال‪٢‬خابت ا‪ٜ‬خفشث‬ ‫ِلى ججمُْ ألا٘‪٣‬اس وآلاساء التي ‪ٜ‬ا‪ ٥‬بها اخشون إلاا اِخمذث‬ ‫اظخ‪ٝ‬باال ‪٠‬مشحْ ألي بدث‪ ،‬لعبب بعُي هى أن ‪١‬ل باخث‬ ‫ظحرحْ ئلى اإلاشاحْ اإلاّخمذة في الشظاةل وألاوشوخاث بؽ‪٣‬ل‬ ‫مباؼش دوهما خاحت ئلى اإلاشوس ِبر الىظاوت في ه‪ٝ‬ل اإلاّلىماث‬ ‫وججمُّها ‪.‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ولخىلُذ ال‪٢ٙ‬شة أ‪٠‬ثر هىسد مثاال ًز‪٠‬ش داةما في الخاسٍخ‬ ‫وٍخّل‪ ٞ‬ألامش بأخذ الخالمُز الزي ولب مً أظخاره حّلُمه‬ ‫أـى‪ ٥‬هٍم الؽّش ‪.‬‬ ‫٘أحابه أظخاره بأهه ًخّحن ِلُه أن ًخمهل ئلى أن ًد‪َٙ‬‬ ‫أل‪ ٚ‬بِذ ؼّشي‪٘ ،‬زهب الىالب وبّذ مذة ِاد ئلى أظخاره‬ ‫وأخبره أن خ‪ َٙ‬أل‪ ٚ‬بِذ مً الؽّش واظخٍهشها ِلُه الىالب‬ ‫مخذمشا مجزعجا‪ٜ ،‬ل‪ٝ‬ا و٘‪٢‬ش مْ ه‪ٙ‬عه أهه أخىأ في اخخُاس‬ ‫ألاظخار الزي ٌّلمه هٍم الؽّش و‪ٜ‬شس أن ًفشٗ الىٍش ًِ‬ ‫ألامش‪٘ ،‬زهب ووسخي ما خ‪ َٙ‬مً ؼّش وفي أخذ ألاًام الخ‪ٝ‬اه‬ ‫أظخاره ٘عأله ًِ أمىسه ٘‪ٝ‬ا‪ ٥‬له الخلمُز أهه جش‪ ٟ‬ألامش ‪١‬له‪،‬‬ ‫وأهه وسخي هٍم الؽّش ‪١‬لُا ‪ٝ٘.‬ا‪ ٥‬له أظخاره ‪:‬‬ ‫" الان الان أهخٍش ؼّشا خالفا مى‪" ٤‬‬ ‫ظأله الىالب مىبهشا وإلاارا الان ؟‬ ‫أحابه ألاظخار ألن الؽّش اإلاد‪ٙ‬ىً وسخي بّباساجه‪ ،‬ول‪ً٢‬‬ ‫خضن في الزهً في ؼ‪٣‬ل أ٘‪٣‬اس و‪١‬لماث‪ ،‬ولزل‪٘ ٤‬دُىما ظخ‪ٝ‬ى‪٥‬‬ ‫‪34‬‬ ‫ؼّشا بّذ وعُان الؽّش اإلاد‪ٙ‬ىً ٘اه‪ ٤‬ظدىى‪ ٞ‬ب‪٣‬لماث مً‬ ‫بىاث مخاًل‪٘ ،٤‬خ‪٣‬ىن الخالـت أهه ظخأحي بؽّش لم ٌعب‪ ٞ‬ئلُه‬ ‫أخذ ‪.‬‬ ‫‪٠‬زل‪ ٤‬الىالب الباخث ظىاء في ظل‪ ٤‬اإلااظتر أو في ـ‪ٚ‬‬ ‫الذ‪٠‬خىساه ِلُه ‪٠‬خابت أ٘‪٣‬اس لم ٌعب‪ٝ‬ه لها أخذ جأـُال وال‬ ‫ج‪ُّٝ‬ذا وال ج‪ٙ‬عحرا وال حّلُال‪ ،‬لخ‪٣‬ىن ئبذاِا مً ِفاسة ٘‪٢‬شه‬ ‫وظيخ‪٣‬ىن ٘‪٢‬شا خالفا له به ظُز‪٠‬ش به وظُخلذ ‪.‬‬ ‫‪ -3‬حسً جىضيل املعلىمت وجراجبيت ألافكار ‪:‬‬ ‫مً مٍاهش ال‪ٝ‬ىة التي ًجب أن جخىا٘ش في ال‪٢‬خاباث بف‪ٙ‬ت‬ ‫ِامت‪ ،‬البُان والخبُحن‪ ،‬رل‪ ٤‬أن اإلاؽ‪٣‬ل الزي وّاوي مىه في‬ ‫ال‪٢‬خاباث الجامُّت اإلا‪ٝ‬ذمت في ئواس اإلااظتر أو الذ‪٠‬خىساه‪ ،‬هى أهه‬ ‫ًٍهش ل‪ ٤‬أن الىالب لذًه أ٘‪٣‬اسا‪ ،‬ول‪ًٙ ً٢‬ؽل في ـُأتها‬ ‫وبلىستها وجشجُبها ِلى هدى ًىـل ما في رهىه وٍترحمه ئلى أ٘‪٣‬اس‬ ‫ِلى الىس‪ ٛ‬لزل‪ً ٤‬جب ِلى الىالب الباخث أن ًمخْ ال‪ٝ‬اسب‬ ‫‪35‬‬ ‫بأظلىب ‪٠‬خابت واضر ًترحم أ٘‪٣‬اسا واضخت وم‪ٙ‬هىمت‪ ،‬وبالخالي‬ ‫ًدفل ال‪ٙ‬هم العهل لذي ال‪ٝ‬اسب دون ئسبا‪. ٟ‬‬ ‫ًجب أًماس اظخدماس معألت مً ألاهمُت ِىذ ال‪٢‬خابت وهي‬ ‫اإلاخّل‪ٝ‬ت بتراجبُت ألا٘‪٣‬اس‪٘ ،‬أهم معألت في ال‪٢‬خابت هي أن ال‬ ‫ًدغ ال‪ٝ‬اسب بخدىالث م‪ٙ‬احئت‪ ،‬اإلاهم هى العالظت في اإلاّالجت‪،‬‬ ‫وجىٍُم الاهخ‪ٝ‬ا‪ ٥‬مً حملت ئلى حملت‪ ،‬ومً ٘‪ٝ‬شة ئلى ٘‪ٝ‬شة‪ ،‬و٘‪ٞ‬‬ ‫وشٍ‪ٝ‬ت حّىيها ‪ٜ‬ىة ِىىاجها ألا‪٠‬بر هى خعً الخخلق‪ ،‬ألهه‬ ‫ِىذما ًيخ‪ٝ‬ل الىالب الباخث مً ٘‪ٝ‬شة ئلى ٘‪ٝ‬شة دون سبي‪،‬‬ ‫ه‪٢‬زا اهخ‪ٝ‬اال ِؽىاةُا‪ ،‬ظُجّل ال‪ٝ‬اسب ًدغ بخُٕحر ظُا‪ٛ‬‬ ‫ال‪٢‬خابت وهى ما ًإزش ِلى ألاظلىب‪٘ ،‬الىالب الباخث ًجب أن‬ ‫ًخّلم ً٘ ال‪٢‬خابت و‪٠‬مثا‪ِ ٥‬لى رل‪: ٤‬‬ ‫ئرا اخخاس الىالب الباخث مثال دِىي مُّىت ‪٠‬ذِىي‬ ‫اإلاىاصِت في صخت ئحشاءاث الا‪٠‬شاه البذوي‪ً ،‬جب أن ًخدذر‬ ‫أوال ًِ الاخخفاؿ‪ ،‬الؽشوه‪ ،‬ألاوشاٗ ‪....‬اهتهاء بالخى‪ُٙ‬ز ‪.‬‬ ‫‪36‬‬ ‫خُىما ًخدذر مثال ًِ ِ‪ٝ‬ذ مً الّ‪ٝ‬ىد ًجب أن ًخدذر‬ ‫ِىه بتراجبُت بذءا مً الخ‪٣‬ىًٍ‪ ،‬ألاوشاٗ الؽشوه وألاس‪١‬ان وبّذ‬ ‫رل‪ ٤‬الازاس‪ ،‬زم جى‪ُٙ‬ز الّ‪ٝ‬ذ والاخال‪ ٥‬بالخى‪ُٙ‬ز ‪.‬‬ ‫ئرا داةما أن ال‪ٝ‬اسب ًجب أن ً‪ٝ‬شأ مْ اسجباوه باإلاىلىُ‪ ،‬أن‬ ‫ً‪٣‬ىن ِىذه الدعلعل ‪٠‬ما هى الؽأن في اإلاعلعالث وألا٘الم‬ ‫ًجب اظخدماس ً‪٣‬ىن لذًىا حعلعل في الى‪ٜ‬اتْ‪ ،‬بدُث ال ًم‪ً٢‬‬ ‫لل‪ٝ‬اسب ٘هم ؿ ‪ 300‬مثال دون ‪ٜ‬شاءة بذاًت البدث‪.‬‬ ‫‪ -4‬الاعتماد على املططلحاث القاهىهيت املستعملت مً‬ ‫قبل املشرع ‪:‬‬ ‫ِىذما ه‪٢‬خب في ال‪ٝ‬اهىن اإلإشبي‪ ،‬هدً مىالبىن باخترام‬ ‫خُاساث اإلاؽشُ‪ ،‬ألجها جشجبي بمىاصهاث وأهذاٗ ؤاًاث‪،‬‬ ‫وألا‪ُ٠‬ذ أجها ما ولّذ ئال بّذ دساظت وه‪ٝ‬اػ‪ ،‬واإلا‪ٙ‬اللت بحن‬ ‫اإلافىلخاث لها مشحُّتها ال‪٢ٙ‬شٍت بمىاظبت الدؽشَْ‪ ،‬هزا‬ ‫بىبُّت الخا‪ ٥‬ال ًمىْ مً مىا‪ٜ‬ؽت اإلافىلر واهخ‪ٝ‬اده ئن ‪١‬ان‬ ‫‪37‬‬ ‫للى‪ٝ‬ذ مدل‪ ،‬ول‪ ً٢‬في ال‪٢‬خابت والخدلُل هدترم الخُاس الدؽشَعي‬ ‫وه‪٢‬خب اإلافىلر الزي اخخاسه اإلاؽشُ‪ ،‬ألن لل‪ٝ‬اهىن لٕت خاـت ‪.‬‬ ‫ه‪ٙ‬غ الامش ِىذ الخذًث ًِ ال‪ٝ‬اهىن ال ه‪ٝ‬ى‪ ٥‬ال‪ٝ‬اهىن‬ ‫ال‪ٝ‬ذًم‪ ،‬بل ال‪ٝ‬اهىن اإلالغى‪ ،‬ال‪ٝ‬اهىن لِغ ُ٘ه حذًذا و‪ٜ‬ذًما‪،‬‬ ‫بل ها٘ز وآخش ظُذخل خحز الخى‪ُٙ‬ز وملغى ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬سالمت اللغت مً ألاخطاء إلامالئيت والىحىيت‪:‬‬ ‫في ‪٠‬ثحر مً ألاواسٍذ هجذ مجمىِت مً ألاخىاء اإلاخ‪٢‬شسة مما‬ ‫ًذ‪ِ ٥‬لى أن ألامش ال ًخّل‪ ٞ‬بأخىاء مىبُّت ول‪ ً٢‬بأخىاء‬ ‫مّشُ٘ت‪.‬‬ ‫مثال ‪ٜ‬ىاِذ ‪٠‬عش الهمضة‪ ،‬في ِذة أوشوخاث هجذ أن‬ ‫الىالب ال ًمبىها‪ ،‬ئر ً‪٢‬خب القىل أهه‪ ،‬والخا‪ ٥‬أن همضة ئن‬ ‫ج‪٢‬عش بّذ ال‪ٝ‬ى‪ ،٥‬ورل‪ ٤‬ئرا حاءث في أو‪ ٥‬ال‪٢‬الم‪ ،‬أو بّذ بل‬ ‫أو بّذ ال‪ٝ‬ى‪ ،٥‬بّذ خُث‪ ،‬بّذ ال‪ٝ‬عم‪ ،،‬وئرا حاءث في أو‪٥‬‬ ‫ال‪٢‬الم‪٣ُ٘ ،‬ىن الفىاب بل ئن‪ ،‬وال‪ٝ‬ى‪ ٥‬ئن وه‪٢‬زا ‪.‬‬ ‫والخَ أن في ال‪ٝ‬شآن ال‪٢‬شٍم ِبر ودسوط لٕىٍت‪،‬‬ ‫‪38‬‬ ‫مثال ‪ :‬آلاًت ‪ 31‬مً ظىسة آ‪ِ ٥‬مشان "‬ ‫ۗ‬ ‫ألاِشاٗ‪" :‬‬ ‫ـ آلاًت ‪ 33‬مً ظىسة‬ ‫ومً ألاخىاء الىدىٍت بالجملت التي هجذها في الشظاةل‬ ‫وألاواسٍذ‪ ،‬أداة الجضم ال جدترم ئِما‪ ٥‬أخ‪٣‬امها‪ ،‬اإلابخذأ والخبر‬ ‫ال جدترم ‪ٜ‬ىاِذه سّ٘ا وهفبا‪ ،‬ال‪ٙ‬اِل واإلا‪ّٙ‬ى‪ ٥‬به‪ِ ،‬مىم‬ ‫الشْ٘ والىفب والجش‪ ،‬اإلاخبىُ والخابْ حمّا ومثجى‪.‬‬ ‫‪ - 6‬التعامل مع عالماث الترقيم‬ ‫ًجب ِلى الىالب أن ًمْ ِالماث التر‪ُٜ‬م في مدلها‪ ،‬ختى‬ ‫ً‪ٙ‬هم اإلإضي أو اإلاممىن بؽ‪٣‬ل حُذ‪ ،‬وفي ه‪ٙ‬غ العُا‪ ٛ‬الزي‬ ‫ًشمي ئلُه الىالب الباخث ‪.‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪ -7‬الاستدالل ‪:‬‬ ‫خُىما هخدذر ًِ الاظخذال‪٘ ٥‬ان ه‪ٝ‬فذ بزل‪ ٤‬مجمىُ‬ ‫الّىاـش اإلاّخمذة ‪٠‬مشحُّت في البدث‪ ،‬وبىبُّت الخا‪٘ ٥‬اجها‬ ‫جخخل‪ ٚ‬باخخالٗ الخخفق مىلىُ الذساظت‪ ،‬هي جخخل‪ ٚ‬بحن‬ ‫ال‪ٝ‬اهىن‪ ،‬والا‪ٜ‬خفاد وآلاداب والّلىم ؤلاوعاهُت والّلىم‬ ‫الخ‪ٝ‬ت‪ ،‬وهى اخخالٗ وبُعي وِادي بما ًيسجم والىبُّت‬ ‫الخاـت ل‪٣‬ل مادة مادة ‪.‬‬ ‫٘مثال خُىما ًخّل‪ ٞ‬ألامش بأوشوخت جيهئ في ئواس ال‪ٝ‬اهىن‬ ‫الخاؿ‪٘ ،‬ان الاظخذالالث جخدذ في ئواس زالىر الدؽشَْ‬ ‫وال‪ٝ‬ماء وال‪ٝٙ‬ه‪ ،‬أما بخفىؿ الا‪ٜ‬خفاد ٘هىا‪ ٟ‬الاخفاةُاث‬ ‫راث الفلت وال‪٢‬خاباث اإلاإوشة للمىلىُ‪ ،‬أما بخفىؿ آلاداب‬ ‫٘هىا‪ ٟ‬الىق الشواتي أو الؽّشي أو اإلاعشحي أو ٔحرها مً‬ ‫الخفاهُ‪ ٚ‬ألادبُت مىلىُ الذساظت‪ ،‬ومجمىُ الخدلُالث‬ ‫ألادبُت اإلاىحىدة في اإلاىلىُ ‪..‬‬ ‫ئرن‪ ،‬ما هي ال‪ٝ‬ىاِذ اإلاىهجُت المابىت لّملُت الاظخذال‪ ٥‬؟‬ ‫‪40‬‬ ‫* التىاسق في الاستدالل‪:‬‬ ‫ٌّجي ئًجاد الّال‪ٜ‬ت بحن ما ًخم الاظخذال‪ ٥‬به وبحن‪ ،‬الى‪ٝ‬ىت‬ ‫أو اإلادىس مىلىُ اإلاّالجت‪ ،‬ئر أن الاوالُ ِلى ِذد مً‬ ‫الشظاةل وألاواسٍذ ًٍهش أن الىالب ً‪ٝ‬ذم اظخذالالث ال ِال‪ٜ‬ت‬ ‫لها ‪١‬لُت بالى‪ٝ‬ىت التي ًىا‪ٜ‬ؽها‪.‬‬ ‫ولزل‪ٝ٘ ٤‬بل ولْ أي اظخذال‪ ،٥‬ظىاء حّل‪ ٞ‬ألامش بدؽشَْ‪،‬‬ ‫٘‪ٝ‬ه‪ٜ ،‬شاس أو خ‪٢‬م ‪ٜ‬ماتي‪ِ ،‬لُىا أن هىشح ظإالا خى‪ِ ٥‬ال‪ٜ‬ت‬ ‫ما ٌعخذ‪ ٥‬به بالى‪ٝ‬ىت اإلاىشوخت أو ؤلاؼ‪٣‬الُت التي هىا‪ٜ‬ؽها أو‬ ‫العإا‪ ٥‬الزي وععى للجىاب ِىه‪.‬‬ ‫* التىظيف الجيد لالستدالل في الحدود الالزمت والكافيت‬ ‫دون إطىاب أو حشى‪:‬‬ ‫ِىذ الاظخذال‪ ٥‬ه‪ٝ‬ىم بخ‪ٝ‬ذًم دلُل مّحن ِلى صخت ٘‪٢‬شة‬ ‫هىا‪ٜ‬ؽها‪ ،‬ول‪ً ً٢‬جب أن وعخدمش أن رل‪ً ٤‬جب أال ًخجاوص‬ ‫الخذود الالصمت والمشوسٍت في الاظخذال‪ ٥‬دون جضٍذ ودون‬ ‫ئوىاب ودون خؽى‪ ،‬ألن الىالب الباخث ال ً‪٢‬خب لى‪ٙ‬عه وهزا‬ ‫‪41‬‬ ‫أمش مإ‪٠‬ذ ً‪ُٝ‬ىا‪٢ً ،‬خب ل‪ٝ‬اسب ًبدث ًِ اإلاّش٘ت‪ ،‬وَععى ئلى‬ ‫ئًجادها في أخعً اإلاإل‪ٙ‬اث‪ ،‬ولزل‪ً ٤‬جب أن ج‪٣‬ىن الشظالت أو‬ ‫ألاوشوخت اإلا‪ٝ‬ذمت في أخعً ـىسة‪.‬‬ ‫ولخىلُذ ألامش ظى‪ٝ‬ذم بّن الخىلُداث‪ّ٘ ،‬ىذما ً‪٢‬خب‬ ‫الىالب الباخث في ال‪ٝ‬اهىن مثال‪ٌ ،‬عخذ‪ ٥‬بىفىؿ حؽشَُّت‪،‬‬ ‫وآساء ٘‪ٝ‬هُت‪ ،‬وأخ‪٣‬ام و‪ٜ‬شاساث مً الّمل ال‪ٝ‬ماتي‪ُٚ٢٘ ،‬‬ ‫ًجب أن ًىٌ‪ ٚ‬الباخث ‪١‬ل هزه اإلاّلىماث‪ً ُٚ٠ ،‬خخاس‬ ‫اإلاالةم واإلاىاظب مىه ؟ وما هي خذود وحه الاظخذال‪ ٥‬بها ؟‬ ‫٘مثال‪ ،‬خُىما ٌعخذ‪ ٥‬بالىق الدؽشَعي ًجب أن ًدذد‬ ‫بذ‪ٜ‬ت ما هى الجضء اإلا‪ُٙ‬ذ في الاظخذال‪٥‬؟ وٍب‪ٝ‬ى في خذوده‬ ‫٘‪ٝ‬ي‪ ،‬دون ججاوصه لٕحره مً باقي ألاحضاء الٕحر م‪ُٙ‬ذة في‬ ‫الاظخذال‪ٝ٘ ،٥‬ذ ًخّل‪ ٞ‬ألامش بىق حؽشَعي ًخممً أ‪٠‬ثر مً‬ ‫٘‪ٝ‬شة واخُاها ًخ‪٣‬ىن مً ٘‪ٝ‬شة مىىلت‪ ،‬والخا‪ ٥‬أهجي ال اخخاج في‬ ‫الاظخذال‪ ٥‬ظىي لجملت أو حملخحن مً هزا الىق‪ ،‬ال‬ ‫الاظخذال‪ ٥‬ب‪٣‬ل الىق أو ب‪٣‬ل ال‪ٝٙ‬شة ألن في رل‪ ٤‬ئسها‪ ٛ‬لل‪ٝ‬اسب‪،‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪٠‬ما مً ؼأن رل‪ ٤‬أن ًإدي الى ِذم ئًفا‪ ٥‬ال‪٢ٙ‬شة‪.‬ما هى‬ ‫مىلىب في الاظخذال‪ ٥‬هى حضء ٘‪ٝ‬ي مً ال‪ٝٙ‬شة‪ ،‬ول‪ ً٢‬الباخث‬ ‫ٌّىي الىق بأ‪٠‬مله وبالخالي ال‪ٝ‬اسب ظِخىه‪ ،‬ألهه ظُ‪ٝ‬شأ اإلا‪ُٙ‬ذ‬ ‫ؤحر اإلا‪ُٙ‬ذ في الىق الدؽشَعي‪.‬‬ ‫*الاستدالل بالكتاباث الفقهيت ‪:‬‬ ‫ًجب أن ٌّخمذ الباخث ِلى ما هى مهم في الاظخذال‪ ٥‬دون‬ ‫صٍادة أو ه‪ٝ‬فان‪ ،‬بدُث ًجب أن ًزهب ئلى ما هى مهم وما هى‬ ‫أظاسخي‪ ،‬مثال ٘‪ٝ‬شة جخدذر ًِ مجمىِت مً ألا٘‪٣‬اس ما حهمه‬ ‫ه‪ٝ‬ىت واخذة‪ ،‬هىا‪ "ٟ‬ج‪ٝ‬ىُاث الخزٗ الثالر" (‪ٔ ،)....‬اًخه أن‬ ‫ً‪ٝ‬ى‪ ٥‬الباخث أن الىق مبخىس في حضء مىه ‪.‬‬ ‫*االستدالل باألحكام القضائيت ‪:‬‬ ‫جخ‪٣‬ىن مً زالر م‪٣‬ىهاث‪ ،‬البُاهاث اإلاخّل‪ٝ‬ت باألوشاٗ‪،‬‬ ‫الى‪ٜ‬اتْ والخّلُل‪ ،‬ئرا ما حهم الباخث أظاظا الجضء اإلاخّل‪ٞ‬‬ ‫الخّلُل‪ ،‬ألن الخ‪٢‬م ‪ٜ‬ذ حهم أسبْ أو خمغ ه‪ٝ‬ي‪ ،‬لزل‪ً ٤‬جب‬ ‫ان ٌّخمذ ِلى الخّلُل في الخذود الالصمت لبُان سأي مّحن‪،‬‬ ‫‪43‬‬ ‫ظىٗ لً ٌعخذ‪ ٥‬بالى‪ٜ‬اتْ الزي حهمه هى الخّلُل‪ ،‬ئرا الخ‪٢‬م‬ ‫الّام‪ ،‬ول‪ ً٢‬في بّن الخاالث الاظخثىاةُت‪ً ،‬جب أن ٌّىي‬ ‫جلخُفا للى‪ٜ‬اتْ ألهه هى الزي ً‪٣‬ىن لىا ٘‪٢‬شة خى‪ ٥‬الىا‪ّٜ‬ت‬ ‫التي بدذ ٘يها اإلاد‪٢‬مت‪ ،‬مْ الاهدباه ئلى مالخٍت مهمت وهي ِذم‬ ‫اإلاعاط بهىٍت ألاشخاؿ‪ ،‬ألن هىا‪ٜ ٟ‬اهىن خاؿ بدماًت‬ ‫اإلاّىُاث الصخفُت لأل٘شاد ‪.‬‬ ‫ه‪ٙ‬غ الصخيء مثال باليعبت لىلبت الا‪ٜ‬خفاد‪ّ٘ ،‬ىذما ٌّخمذ‬ ‫في جدلُله مّىُاث ئخفاةُت‪٘ ،‬اهه ًجب أن ً‪ٝ‬ذمها في الخذود‬ ‫الالصمت للخدلُل دون الا‪٠‬خ‪ٙ‬اء بجمْ ‪١‬ل ؤلاخفاةُاث بؽ‪٣‬ل‬ ‫‪٠‬لي دون ٘شص اإلاهم منها‪٘ ،‬لى‪ٙ‬ترك مثال أن مىلىُ الىالب‬ ‫ًخّل‪ ٞ‬بفادساث اإلإشب في مجا‪ ٥‬الفُذ البدشي‪ ،‬وجدذًذا في‬ ‫هىُ مدذد مً العم‪٘ ،٤‬هىا الىالب الباخث ًجمْ ئخفاةُاث‬ ‫خى‪ ٥‬الفُذ البدشي في حمُْ أهىاِه‪ ،‬ول‪ ً٢‬الاظخذال‪ ٥‬ج‪ٙ٢‬ي‬ ‫ُ٘ه ألاس‪ٜ‬ام اإلاخّل‪ٝ‬ت بىىُ العم‪ ٤‬مىلىُ الى‪ٝ‬ىت التي ٌّالجها‪،‬‬ ‫٘عىٗ ال جى‪ ْٙ‬ال‪ٝ‬اسب في شخيء ئخفاةُاث هىُ أخش مً العم‪٤‬‬ ‫‪44‬‬ ‫والخا‪ ٥‬أن الى‪ٝ‬ىت التي ًدلل مدذدة‪ ،‬وِلُه ٘اهه ًلضم أن‬ ‫ًشجبي الاظخذال‪ ٥‬ب‪ٝ‬ذس الخاحت والخىٌُ‪ ٚ‬بذون صٍادة‪٘ ،‬ارا‬ ‫‪١‬ان ً‪ٝ‬ىم بم‪ٝ‬اسهت بحن ال‪ٙ‬ئت مىلىُ الذساظت وأهىاُ أخشي مً‬ ‫العم‪ُ٘ ٤‬م‪٢‬ىه الاظخذال‪ ٥‬باإلخفاةُاث في ِمىمها‪ ،‬وهىا‬ ‫أًما ه‪٣‬ىن في جىٌُ‪ ٚ‬للمّلىمت في خذود الاخخُاحاث‬ ‫المشوسٍت‪ ،‬ألهىا ه‪ٝ‬ذم ما هى لشوسي والصم في ؤلاخفاء دون‬ ‫ججاوص رل‪.٤‬‬ ‫الخالـت‪ ،‬أن الاظخذال‪٣ً ٥‬ىن في الخذود الالصمت للخىٌُ‪ٚ‬‬ ‫والٕاًت‪ِ ،‬لما أهه في بّن الخاالث الاظخذال‪٣ً ٥‬ىن ِاما‬ ‫وخاالث خاـت ً‪٣‬ىن بجضء ٘‪ٝ‬ي‪ ،‬وبالخالي ٘‪٣‬ل خالت ج‪ٝ‬ذس‬ ‫ب‪ٝ‬ذسها وبما ًلضمها‪ ،‬وٍب‪ٝ‬ى مً اإلا‪ُٙ‬ذ أن وعخدمش ِىذ‬ ‫الاظخذال‪ ٥‬أن ٔاًخه هي جىلُذ أو حّلُل أو حعبِب ٘‪٢‬شة‬ ‫مُّىت‪ ،‬ول‪ ً٢‬رل‪ ٤‬له لىابي مً ‪ٜ‬بُل ‪:‬‬ ‫‪ِ -1‬ذم الاوالت ِلى ال‪ٝ‬اسب ‪.‬‬ ‫‪ِ -2‬ذم ئهذاس حهىد ال‪ٝ‬اسب‪.‬‬ ‫‪ِ -3‬ذم حؽخِذ ٘‪٢‬ش ال‪ٝ‬اسب‬ ‫‪45‬‬ ‫و‪١‬ل هزه ألاهذاٗ ًجب أال جإزش في اإلاّجى بدُث ئرا ‪١‬اهذ‬ ‫المشوسة جىحب ِذم الاخخفاس ًجب أال ًخخفش‪ ،‬ئرن ال‪ُٝ‬ذ‬ ‫هى أال ًخخفش وال ًتزًذ في رل‪ ،٤‬وَعخدمش أهه في الاظخذال‪٥‬‬ ‫ًجب أن ج‪٣‬ىن لذًه ال‪ٝ‬ذسة ِلى الشبي بحن الىفىؿ التي‬ ‫جخ‪٣‬امل ُ٘ما بُنها مثال ًخدذر ِلى أن الىًّ بالى‪ٝ‬ن ًى‪ٜٚ‬‬ ‫الخى‪ُٙ‬ز في مادة الخد‪ َُٙ‬الّ‪ٝ‬اسي ئر ًخّحن ِلُه أن ًبحن‬ ‫ألاظاط ال‪ٝ‬اهىوي لزل‪ ٤‬أوال وزاهُا م‪ٙ‬هىم الخد‪ َُٙ‬الّ‪ٝ‬اسي‬ ‫اإلاؽمى‪ ٥‬بهزه اإلا‪ٝ‬خمُاث ٘األظاط ال‪ٝ‬اهىوي هى ال‪ٙ‬فل ‪361‬‬ ‫مً ‪ٜ‬اهىن اإلاعىشة اإلاذهُت والزي ًخدذر ًِ زالزت اظخثىاءاث‬ ‫‪-‬ألاخىا‪ ٥‬الصخفُت ‪.‬‬ ‫‪-‬الضوس ال‪ٙ‬شعي‪.‬‬ ‫‪-‬الخد‪ َُٙ‬الّ‪ٝ‬اسي ‪.‬‬ ‫ارا خُىما ًخدذر الىالب الباخث ًِ الضوس ال‪ٙ‬شعي‬ ‫و‪ٜ‬ماًا ألاخىا‪ ٥‬الصخفُت ظِخدذر خاسج العُا‪ ٛ‬وظُ‪٣‬ىن‬ ‫مجشد خؽى‪ ،‬ئرا اإلاىلىب مىه أن ًش‪٠‬ض في الى‪ٝ‬ىت مىلىُ‬ ‫‪46‬‬ ‫الخدلُل‪ ،‬ئرا لذًه زالر اظخثىاءاث مً ‪ٜ‬اهىن اإلاعىشة اإلاذهُت‬ ‫وظحر‪٠‬ض ِلى واخذ منها‪ ،‬وهى ما ًجّله ًشبذ ٘‪ٝ‬شجحن الضوس‬ ‫ال‪ٙ‬شعي والاخىا‪ ٥‬الصخفُت ول‪ ً٢‬ما هى مهم هى أن ٌّىي‬ ‫ال‪ٝ‬اسب الجضء الزي ًيسجم والى‪ٝ‬ىت مىلىُ اإلاّالجت‪.‬‬ ‫مثال ما هى م‪ٙ‬هىم الخد‪ َُٙ‬الّ‪ٝ‬اسي الزي هى ال‪ٙ‬فل ألاو‪٥‬‬ ‫مً ٌهحر الخد‪ َُٙ‬الّ‪ٝ‬اسي‪ ،‬ئرا هىا ٌّمل ِلى ججمُْ‬ ‫الىفىؿ ال‪ٝ‬اهىهُت لخىٌُ‪ٙ‬ها في ظُا‪ ٛ‬مدذد‪.‬‬ ‫٘هىا‪٘ ٟ‬فل ‪ٜ‬اهىوي و٘فى‪ ٥‬مشجبىت به والىالب الان‬ ‫ٌّمل ِلى الخأـُل ِلى الخأـُل وهى ما ً‪ٙ‬ترك ال‪ُٝ‬ام‬ ‫بخجمُْ ‪١‬ل الىفىؿ اإلاشجبىت بالى‪ٝ‬ىت مىلىُ اإلاّالجت ‪.‬‬ ‫٘الخدلُل العلُم ً‪ٝ‬خطخي ‪ٜ‬شاءاث مخ‪ٝ‬اوّت للىفىؿ راث‬ ‫الفلت‪٠ ،‬ما ًجب أن ٌعخدمش ‪ٜ‬اِذة أظاظُت في ‪ٜ‬شاءة‬ ‫الىفىؿ ال‪ٝ‬اهىهُت وهي ج‪٢‬ملت بّمها لبّن وؼشح بّمها‬ ‫البّن وج‪ٙ‬عحر بّمها لبّن ‪.‬وبالخالي ًجب أن ًىٍش ئلى هزه‬ ‫‪47‬‬ ‫الىفىؿ في ج‪٣‬امل دالالتها وم‪ٙ‬اهُمها وأخ‪٣‬امها‪ ،‬ألهىا هجذ‬ ‫الخ‪٢‬م في ٘فل والاظخثىاء ً‪ٝ‬شسه ‪ٜ‬اهىن اخش ‪.‬‬ ‫وفي ِال‪ٜ‬ت ال‪ٙ‬فى‪ ٥‬بّمها لبّن‪ ،‬أِىُ‪٢‬م مثاال مخّل‪ٝ‬ا‬ ‫باإلمعا‪ ًِ ٟ‬أداء الى‪ٝٙ‬ت ِمذا التي حّخبر حشٍمت و٘‪ٝ‬ا‬ ‫إلا‪ٝ‬خمُاث ال‪ٙ‬فل ‪ 480‬مً ال‪ٝ‬اهىن الجىاتي‪ ،‬هىا مثال ًم‪ً٢‬‬ ‫للىالب الباخث أن ًثحر ئؼ‪٣‬اال بخفىؿ اإلاخّت هل جذخل في‬ ‫م‪ٙ‬هىم الى‪ٝٙ‬ت‪ ،‬وبالخالي ٌّخبر مً أمع‪ ًِ ٤‬أداء اإلاخّت مشج‪٢‬با‬ ‫للجشٍمت اإلاىفىؿ ِليها في ال‪ٙ‬فل ‪ 480‬مً ‪ ٛ‬ج‪ ،‬مً خال‪٥‬‬ ‫ال‪ٙ‬فل ‪ 480‬مً ‪ ٛ‬ج‪ ،‬مدل الخجشٍم هى الى‪ٝٙ‬ت ولخدذًذ‬ ‫م‪ٙ‬هىمها ًجب الشحىُ ئلى ؤلاخالت اإلا‪ٝ‬شسة في اإلاعىشة الجىاةُت‬ ‫بم‪ٝ‬خطخى اإلاادة ‪ 288‬مً ‪ٜ‬اهىن اإلاعىشة الجىاةُت‪.‬وبالخالي ًجب‬ ‫الشحىُ الى مذوهت ألاظشة وبالمبي اإلاادة ‪ 189‬مً مذوهت‬ ‫ألاظشة التي خذدث مؽخمالث الى‪ٝٙ‬ت في الٕزاء وال‪٢‬عىة‬ ‫والّالج‪ ،‬وبالخالي ال ًم‪ ً٢‬الخىظْ في هزا اإلا‪ٙ‬هىم لِؽمل اإلاخّت‪.‬‬ ‫‪48‬‬ ‫ه‪ٙ‬غ ألامش ُ٘ما ًخّل‪ ٞ‬بجشٍمت ال‪ٝ‬خل الّمذ‪ ،‬ئرا اسج‪٢‬بذ‬ ‫ًِ وشٍ‪ ٞ‬الامخىاُ أو التر‪ ٟ‬اإلاإدي الى الى٘اة‪ ،‬هىا‪ ٟ‬مً ً‪ٝ‬ى‪٥‬‬ ‫أهه ال ًم‪ ً٢‬جىبُ‪ ٞ‬م‪ٝ‬خمُاث ال‪ٙ‬فل ‪ 392‬مً ‪.ٛ‬ج وئهما‬ ‫ال‪ٙ‬فل ‪ 430‬مً ال‪ٝ‬اهىن الجىاتي اإلاخّل‪ ٞ‬بجشٍمت ِذم ج‪ٝ‬ذًم‬ ‫اإلاعاِذة ئلى مً ‪١‬ان في خالت خىش ول‪ ً٢‬داةما في ‪ٜ‬شاءة ِال‪ٜ‬ت‬ ‫ال‪ٙ‬فى‪ ٥‬بّمها لبّن‪ ،‬هىا‪ ٟ‬ال‪ٙ‬فل ‪ 118‬مً ‪.ٛ‬ج الزي‬ ‫هق ِلى ما ًلي ‪:‬‬ ‫"ال‪ّٙ‬ل الىاخذ الزي ً‪ٝ‬بل أوـاٗ مخّذدة ًجب أن‬ ‫ًىـ‪ ٚ‬بأؼذها "‪.‬‬ ‫وداةما في ه‪ٙ‬غ العُا‪ ٛ‬ما ًخّل‪ ٞ‬بالٍشوٗ ال‪ٝ‬ماةُت‬ ‫اإلاخ‪ٙٙ‬ت التي حّىي الخ‪ ٞ‬لل‪ٝ‬اضخي في الجزو‪ ًِ ٥‬الخذ ألادوى‬ ‫للّ‪ٝ‬ىبت‪ً ،‬جب ًِ جىبُ‪ ٞ‬م‪ٝ‬خمُاث الٍشوٗ ال‪ٝ‬ماةُت‬ ‫اإلاخ‪ٙٙ‬ت‪ ،‬مشاِاة م‪ٝ‬خمُاث ال‪ٙ‬فى‪ ٥‬مً ‪ 147‬ئلى ‪ 151‬مً‬ ‫‪.ٛ‬ج والتي جدذد بؽ‪٣‬ل مذ‪ ٜٞ‬الخذ ألادوى الزي ًم‪ ً٢‬الجزو‪٥‬‬ ‫ِىه باليعبت ل‪٣‬ل ِ‪ٝ‬ىبت‪ ،‬مثال ‪:‬‬ ‫‪49‬‬ ‫ؤلاِذام ‪ :‬السجً اإلاإبذ أو السجً مً ‪ 20‬ئلى ‪ 30‬ظىت ‪.‬‬ ‫السجً اإلاإبذ ‪ :‬السجً مً ‪ 10‬ئلى ‪ 30‬ظىت ‪......‬‬ ‫* جحليل مضمىن الاستدالل مً طرف الطالب ‪:‬‬ ‫ًجب ِلى الىالب أن ً‪٣‬ىن مبذِا مدلال في ‪٠‬خابخه‪،‬‬ ‫٘الشظالت او ألاوشوخت لِعذ ِملُت ججمُْ أل٘‪٣‬اس الٕحر مً‬ ‫الباخثحن‪ ،‬بل هي ِباسة ًِ ئلا٘ت وئبذاُ لزل‪.٤‬‬ ‫ّ٘لى الىالب الباخث أن ًدلل ‪١‬ل ٘‪٢‬شة ً‪ٝ‬ذمها لل‪ٝ‬اسب مً‬ ‫خال‪ ٥‬الؽشح‪ ،‬بُان الشأي اإلاّاسك والشأي اإلاإٍذ لها وج‪ٝ‬ذًم‬ ‫ألادلت الخاـت ل‪٣‬ل جىحه‪ ،‬بدُث حّخبر هزه الّملُت حىهش‬ ‫ألاوشوخت ‪.‬‬ ‫‪ -8‬التىازن في الكتابت ‪:‬‬ ‫ًجب ِلى الىالب الباخث مشاِاة الخىاصن بحن أحضاء‬ ‫الشظالت أو ألاوشوخت اإلاخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬بدُث ٌّذ الخىاصن مً بحن أهم‬ ‫الؽشوه الا‪١‬ادًمُت اإلاخىلبت في اإلاىهجُت ألا‪١‬ادًمُت و‪٠‬مثا‪٥‬‬ ‫ِلى رل‪ ٤‬أوشوخت جخ‪٣‬ىن مً ‪ 300‬ـ‪ٙ‬دت‪ً ،‬جب ج‪ٝ‬عُمها‬ ‫‪50‬‬ ‫بالخىاصي ‪ 150‬في الباب ألاو‪ ٥‬و‪ 150‬ـ‪ٙ‬دت في الباب الثاوي‪،‬‬ ‫لِغ هىا‪ ٟ‬مؽ‪٣‬ل ئرا حّل‪ ٞ‬الامش ب‪ٙ‬اس‪ ٛ‬بعُي‪.‬‬ ‫‪ - 9‬الهىامش‪:‬‬ ‫‪ -1‬جىثيق املراحع ‪:‬‬ ‫خُىما هخدذر ًِ الهىامؾ هىا‪ ٟ‬ما ٌعمى في ـىّت‬ ‫ال‪٢‬خابت بخ‪ٝ‬ىُت ال‪٢‬خابت ِلى الهىامؾ أو مهاساث جىٌُ‪ٚ‬‬ ‫الهىامؾ ‪.‬‬ ‫وبالخالُت لذًىا الىٌُ‪ٙ‬ت ال‪٢‬الظُ‪ُ٢‬ت للهامؾ وهي الخىزُ‪ٞ‬‬ ‫اختراما لألماهت الّلمُت ‪٠‬محزة أخال‪ُٜ‬ت و‪٠‬مابي مّشفي وأًما‬ ‫وبالمشوسة ‪١‬التزام ‪ٜ‬اهىوي ًإدي ئلى اإلاعاءلت ِىذ الاخال‪ ٥‬به ‪.‬‬ ‫٘الخىزُ‪ ٞ‬ال ٌّخبر ظبت للبدث ولِغ جى‪ُٝ‬فا مً معخىاه‬ ‫ولِغ وحها مً أوحه ال‪ٝ‬فىس ُ٘ه‪ ،‬بل ئن الخىزُ‪ً ٞ‬ضًٍ البدث‬ ‫وٍجمله وهى ه‪ٝ‬ىت ممِئت في البدث‪.‬‬ ‫وجخخل‪ ٚ‬وشٍ‪ٝ‬ت التهمِؾ باخخالٗ اإلاشحْ اإلاّخمذ ‪:‬‬ ‫‪51‬‬ ‫القرآن والسىت ‪:‬‬ ‫القرآن ‪ :‬اظم العىسة وس‪ٜ‬م آلاًت ور‪٠‬ش الشواًت ( وسػ ًِ‬ ‫هاْ٘ وهى اإلاّخمذ في اإلإشب‪ /‬سواًت خ‪ٙ‬ق ًِ ِاـم اإلاّخمذة‬ ‫بالؽش‪. )ٛ‬‬ ‫السىت الىبىيت ‪ً :‬جب جخشٍج الخذًث‬ ‫الذاللت ِلى مىلىُ الخذًث مً مفادسه ألاـلُت التي‬ ‫أخشحخه بعىذ مً ‪٠‬خب العىت (صخُذ البخاسي‪ /‬صخُذ‬ ‫معلم‪ /‬ظجن اليعاتي‪ /‬ظجن ابً داوود‪ /‬ظجن الترمُزي‪ /‬ظجن‬ ‫ابً ماحت‪ /‬وبُان مشجبخه ِىذ الخاحت (صخُذ ‪ /‬خعً ‪/‬‬ ‫لُّ‪. ) ٚ‬‬ ‫‪-‬الكتب ‪:‬‬ ‫اظم ال‪٣‬اجب‪ :‬الّىىان‪ -‬اإلاىبّت‪ -‬الىبّت‪ -‬العىت‪ -‬س‪ٜ‬م‬ ‫الف‪ٙ‬دت‪.‬‬ ‫‪52‬‬ ‫ألاطروحاث ‪:‬‬ ‫اظم الباخث‪ِ :‬ىىان ألاوشوخت‪ -‬الجامّت‪ -‬ال‪٣‬لُت‪ -‬العىت‪-‬‬ ‫الف‪ٙ‬دت‪.‬‬ ‫املقاالث ‪:‬‬ ‫اظم ال‪٣‬اجب‪ِ :‬ىىان اإلا‪ٝ‬ا‪ -٥‬اإلاجلت‪ -‬الّذد‪ -‬العىت‪ -‬الجهت‬ ‫اإلافذسة الف‪ٙ‬دت ‪.‬‬ ‫ألاحكام والقراراث‪:‬‬ ‫الغير امليشىرة‪ :‬س‪ٜ‬م اإلال‪ – ٚ‬س‪ٜ‬م الخ‪٢‬م أو ال‪ٝ‬شاس – جاسٍخ‬ ‫ـذوسه – ٔحر ميؽىس‪.‬‬ ‫امليشىرة ‪ :‬س‪ٜ‬م اإلال‪ – ٚ‬س‪ٜ‬م الخ‪٢‬م أو ال‪ٝ‬شاس – اإلاجلت‪-‬‬ ‫الّذد العىت الجهت الفذسة الف‪ٙ‬دت ‪.‬‬ ‫املىاقع الالكتروهيت‪:‬‬ ‫اظم ال‪٣‬اجب ‪ِ :‬ىىان اإلا‪ٝ‬ا‪ – ٥‬اإلاى‪ ْٜ‬الال‪٢‬ترووي – جاسٍخ‬ ‫وؽش اإلا‪ٝ‬ا‪ – ٥‬جاسٍخ الاوالُ ‪.‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪-2‬العىاضر ألاخري التي جدرج في الهامش‪:‬‬ ‫باإللا٘ت لخىزُ‪ ٞ‬اإلاشاحْ للهامؾ وٌاة‪ ٚ‬أخشي ًم‪ً٢‬‬ ‫ئحمالها ُ٘ما ًلي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ج‪ٝ‬ذًم ؤلالا٘اث اإلاّشُ٘ت والىٍشٍت والّملُت بؽأن‬ ‫ه‪ٝ‬ىت اإلاىلىُ اإلاىا‪ٜ‬ؾ ورل‪ ٤‬ب‪:‬‬ ‫‪ ‬جدذًذ اإلا‪ٙ‬اهُم لل‪ٝ‬اسب‪ :‬خُىما ًخّل‪ ٞ‬ألامش بم‪ٙ‬اهُم‬ ‫جدخاج ئلى جىلُذ‪ ،‬ول‪ً ً٢‬جب الاهدباه ئلى معألت أظاظُت‪،‬‬ ‫رل‪ ٤‬أن جدذًذ اإلا‪ٙ‬اهُم بالهامؾ ًشجبي باإلا‪ٙ‬اهُم الجضةُت التي‬ ‫جىشح بمىاظبت جدلُل اإلاىلىُ أي ِلى امخذاد ـ‪ٙ‬داث‬ ‫الشظالت أو ألاوشوخت‪ ،‬أما ما ًخّل‪ ٞ‬بخدذًذ اإلا‪ٙ‬اهُم اإلاشجبىت‬ ‫باإلاىلىُ الّام لألوشوخت ٘خدذد مىز اإلا‪ٝ‬ذمت في اإلاتن‪ ،‬مثال‬ ‫أ‪٠‬خب في الخ‪ٙ‬اوك‪ ،‬مىز البذاًت ًجب أن أخذد اإلا‪ٝ‬فىد مىه‪،‬‬ ‫مثال اـىذمذ بالىِذ بالخ‪ٙ‬مُل ظألّه في الهامؾ ‪.‬‬ ‫‪ ‬جىلُذ بّن ألا٘‪٣‬اس ورل‪ ٤‬بالخىظْ في ؼشح ال‪٢ٙ‬شة‪،‬‬ ‫جدذزىا ًِ الاظخذال‪ً ٥‬جب أن ً‪٣‬ىن في الخذود الالصمت‬ ‫‪54‬‬ ‫والمشوسٍت مً ٔحر ئوىاب‪.‬ول‪ً ً٢‬م‪٢‬ىجي الخىظْ في ه‪ٙ‬غ‬ ‫ال‪٢ٙ‬شة مً خال‪ ٥‬الهامؾ بخ‪ٝ‬ذًم ؼشوخاث ئلاُ٘ت‬ ‫واظخذالالث ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مىا‪ٜ‬ؽت بّن اإلاىالُْ اإلاشجبىت بزاث الى‪ٝ‬ىت التي‬ ‫أها‪ٜ‬ؾ في اإلاتن والتي لها ِال‪ٜ‬ت بخد‪٘ ُٞٝ‬هم ‪٠‬لي وؼامل‬ ‫للمىلىُ " ٘‪ٝ‬ي مشجبىت " ‪.‬‬ ‫في النهاًت وهدً هخدذر ًِ ج‪ٝ‬ىُت ال‪٢‬خابت ِلى الهىامؾ‬ ‫ًجب أن هخّلم حُذا‪ ،‬الخذود ال‪ٙ‬اـلت ما بحن اإلاتن والهامؾ‪،‬‬ ‫٘اإلاتن ًخممً الخدلُل الشةِسخي للمىلىُ والهامؾ ًخممً‬ ‫هزه الّىاـش الثالزت‪:‬‬ ‫‪ -‬حّشٍ‪ ٚ‬اإلا‪ٙ‬اهُم‬ ‫‪ -‬الخىظْ في ألا٘‪٣‬اس‬ ‫‪ -‬ألا٘‪٣‬اس اإلاشجبىت‬ ‫‪ -‬باإللا٘ت ئلى ألا٘‪٣‬اس الشةِعُت اإلاخّل‪ٝ‬ت بخىزُ‪ ٞ‬اإلاشاحْ ‪.‬‬ ‫‪55‬‬ ‫وهىا أسٍذ الخىبُه ئلى معألت أظاظُت وهي اإلاشجبىت باآلساء‬ ‫الصخفُت للىالب‪ ،‬ئر أن ‪٠‬ثحرا مً الىلبت ًخىالّىن أو‬ ‫ٌعخدُىن ِىذ ئًشادها وٍمّىجها في الهامؾ والخا‪ ٥‬أجها أهم‬ ‫م‪٣‬ىهاث البدث ًجب أن ج‪٣‬ىن في اإلاتن ‪٠‬ما ظب‪ٝ‬ذ ؤلاؼاسة ئلى‬ ‫رل‪. ٤‬‬ ‫‪- 11‬فك الرمىز ‪:‬‬ ‫هى م‪ٙ‬خاح الخدلُل وخُىما ً‪ٝ‬ذمه الىالب الباخث‪٘ ،‬اهه‬ ‫ً‪ٝ‬ذم م‪ٙ‬خاح ال‪ٝ‬شاءة ل‪٣‬ل مً ًىلْ ِلى الاوشوخت ‪.‬‬ ‫صخُذ أن هىا‪ ٟ‬مخخفشاث مخّاسٗ ِليها‪ ،‬ول‪ ً٢‬أخُاها‬ ‫‪ٜ‬ذ ال ٌّشٗ ال‪ٝ‬اسب البّن منها وهى ما ‪ٜ‬ذ ًإدي ئلى الخخىٗ‬ ‫مً ظىء ٘همه لها‪ ،‬وهى ظىء ٘هم ‪ٜ‬ذ ًفاخب ‪١‬ل ٘‪ٝ‬شاث‬ ‫وأحضاء الشظالت أو ألاوشوخت‪ ،‬ئرن للخُلىلت دون رل‪ ٤‬جىلْ‬ ‫الةدت اإلاخخفشاث وهي ‪ٜ‬اةمت راث ٘اةذة ‪٠‬بري جم‪ ً٢‬مً‬ ‫ج‪ٙ‬ادي الخ‪٢‬شاس باليعبت لبّن اإلاعمُاث التي حعخّمل في مشاث‬ ‫ِذة ِلى وى‪ ٥‬الشظالت او ألاوشوخت‪ ،‬ألهه ِملُا ئرا حمّىا‬ ‫‪56‬‬ ‫هزه الدعمُاث ‪٠‬ما هي م‪٢‬خىبت ب‪٣‬املها ‪ٜ‬ذ جفل ئلى ـ‪ٙ‬داث‬ ‫ِذة ‪.‬‬ ‫‪ -11‬كتابت املقدمت ‪:‬‬ ‫اإلا‪ٝ‬ذمت ُ أو‪ ٥‬ما ً‪ٝ‬شأ مً وشٗ لجىت اإلاىا‪ٜ‬ؽت‪ ،‬ومً وشٗ‬ ‫اإلا‪ٝ‬شسًٍ‪ ،‬ومً ِمىم ال‪ٝ‬شاء والباخثحن ُ٘ما بّذ وهي لشوسٍت‬ ‫مً أحل خل‪ ٞ‬حعىس الخىاـل مْ ال‪ٝ‬اسب‪ ،‬صخُذ أن ال‪٢‬خاب‬ ‫ال ً‪ٝ‬شأ مً ِىىاهه‪ ،‬ول‪ ً٢‬ألاصر أن ال‪ٝ‬اسب ًد‪٢‬م ِلى الّمل‬ ‫مً م‪ٝ‬ذمخه‪ ،‬ولزل‪٘ ٤‬اإلاىلىب ِىذ ال‪٢‬خابت بشاِت الاظتهال‪،٥‬‬ ‫ِملُا ٘ان اإلا‪ٝ‬ذمت هي آخش ما ً‪٢‬خب‪ ،‬العإا‪ ٥‬اإلاىشوح هى إلاارا‬ ?

Use Quizgecko on...
Browser
Browser