Modalidades Textuales PDF

LAS MODALIDADES TEXTUALES 1.​ LOS TEXTOS NARRATIVOS La narración consiste en la relación de sucesos reales o imaginarios que ocurren a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados. En toda narración hay una historia y un relato o trama. 1.1.​ Los elementos de la narración...

LAS MODALIDADES TEXTUALES 1.​ LOS TEXTOS NARRATIVOS La narración consiste en la relación de sucesos reales o imaginarios que ocurren a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados. En toda narración hay una historia y un relato o trama. 1.1.​ Los elementos de la narración Narrador y punto de vista El narrador es el emisor comunicativo que cuenta los hechos del relato, presenta a los personajes y situa la acción en tiempo y en un espacio. El autor es la persona real que escribe una narración y que decide el punto de vista que adoptará el narrador. Hay dos tipos de narradores: ​ Narrador en 3.ª persona. Cuenta todo lo que les pasa a otros. Dos tipos ; narrador omnisciente,( que lo sabe todo incluso pensamientos y sentimientos) y narrador ausente, (que sólo cuenta lo más visible o exterior). ​ Narrador en 1.ª persona. Es el narrador protagonista de un relato autobiográfico. Explica lo que vio como narrador testigo. Personajes Los personajes son los seres a los que les suceden los hechos del relato. Deben resultar creíbles. ​ Personajes principales. Son el protagonista y a veces, el antagonista (personaje que se opone en la historia del protagonista). ​ Personajes secundarios. Son otros personajes menos importantes que van apareciendo en la historia. ​ Personaje múltiple. Aparece en obras en las que se da la importancia de protagonista a muchos personajes, el personaje colectivo (La colmena). ​ Personajes tipo. Son personajes muy definidos y casi siempre con las mismas características, (el criado gracioso, el rey, el marido celoso…). La acción. Argumento y tema La acción es el conjunto de hechos, acontecimientos, actuaciones… que hacen que la historia avance. la historia se organiza en una trama determinada. Espacio y tiempo Los espacios son los lugares donde ocurren las acciones que se cuentan. El tiempo es el momento en el que ocurren los hechos. ​ Tiempo externo en el que se sitúa la acción (el futuro, la pandemia…). ​ Tiempo interno se refiere a la duración de la acción: hay novelas que relatan muchos acontecimientos en poco tiempo (tiempo rápido); en otras, la narración de los hechos es más pausada (tiempo lento). 1.2.​ La estructura de la narración Estructura del contenido ​ Narración abierta. Una narración es abierta cuando el final y el principio de la novela no suponen puntos o hechos fundamentales sino que la narración empieza y acaba en un momento cualquiera de la vida de los personajes. También es narración abierta cuando el final no es explícito y queda abierto a diversas interpretaciones. ​ Narración cerrada. Es cuando el final supone un cambio importante o definitivo para los personajes (muerte, enamoramiento, ruptura…)  Orden de las partes. Estructura lineal con tres partes que se suceden: ​ Planteamiento. presenta la acción, los personajes y los ambientes. ​ Nudo. Se expone el conflicto o la intriga. Es el momento de mayor tensión narrativa, que suele coincidir con la parte más extensa del relato. ​ Desenlace. Se van resolviendo las situaciones en uno u otro sentido hasta llegar al fin. Orden temporal de la narración El tiempo puede tener un papel fundamental en la ordenación de los hechos que contamos. Si seguimos la línea del tiempo, tiene estructura continua con tres variantes principales: ​ La narración empieza por el principio y sigue un orden cronológico, avanzando desde el principio al final. ​ La narración empieza por el medio, por un momento decisivo o central en la narración, y lo ocurrido antes y lo que ocurre después se conoce a partir de ese momento. ​ La narración empieza por el final y, a medida que avanza, se explica cómo se ha llegado a esa última situación. 1.3 Los estilos narrativos Estilo directo, que reproduce las palabras al pie de la letra,. Estilo indirecto que hace depender las palabras de un verbo. 2.​ LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS Describir es decir cómo es algo o alguien, es enumerar sus rasgos, sus características, sus propiedades, su forma de ser. 2.1 El punto de vista En las descripciones se puede adoptar distintas posturas: ​ Descripción objetiva. Presentamos hechos u objetos de manera más científica o técnica, o realidades tal como son. Usamos las palabras con su significado real y preciso (lenguaje denotativo). ​ Descripción subjetiva. Se usa en el campo literario y en las relaciones humanas. El lenguaje adquiere matices afectivos y emocionales (lenguaje connotativo). 2.2 La estructura de la descripción Según el tipo de descripción: ​ Descripción de personas. Pueden ponerse rasgos físicos, morales o ambos. En lo físico es más habitual ir de arriba abajo. ​ Descripción de espacios y ambientes. Puede seguirse un orden de lo general a lo particular, o de arriba abajo, o según vamos avanzando en el espacio. ​ Descripción del proceso. Puede seguirse un orden cronológico. 2.3 El tono El tono de la descripción expresa muchos matices: serio o humorístico, cómico o trágico, irónico o tierno, austero o recargado. Según el tipo de descripción: ​ Descripciones científicas y técnicas: Predomina un tono y estilo natural y uniforme de sencillez expresiva y rigor léxico.  ​ Descripciones literarias y de la vida diaria: Pueden aparecer unos tonos vivos y sugerentes, que dejen ver, no solo las cualidades de lo descrito, sino también las intenciones y las preferencias de quien escribe. 2.4 El estilo Se usa más el párrafo largo para incluir muchos detalles de la realidad descrita. Enunciados breves, pretérito imperfecto de indicativo, sustantivos y los adjetivos calificativos. 3.​ LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS Argumentar es dar razones (argumento) para fundamentar una opinión (conclusión o tesis). Según como se desarrolle, la argumentación puede ser: ​ Deductiva: de las causas a las consecuencias; o de la tesis a la conclusión. ​ Inductiva: va de los datos concretos a la tesis general desde la consecuencia a la causa. ​ Enmarcada: la tesis aparece al principio y al final el texto argumentativo. 3.1 Aspectos comunicativos de la argumentación. La argumentación puede ser una comunicación bilateral y abierta (conversación, debates…) y unilateral (argumentaciones de libros, anuncios publicitarios…). ​ Emisor: a veces actúa como persona individual (convencer a un amigo) ; otras veces actúa en función de su cargo (un ministro que habla contra los incendios forestales), o como un colectivo, empresa o institución (un anuncio contra el tabaco). ​ Receptor: puede ser individual o colectivo. A menudo bajo un receptor, se ocultan otros; la televisión el destinatario es el público. ​ Función del lenguaje: la intención de una argumentación es convencer o influir en la conducta del destinatario, por lo que la función del lenguaje que predomina es la apelativa (o conativa). Esta función acompaña a la referencial (que informa sobre los hechos, acontecimientos, cosas) y se apoya a menudo en la función emotiva (o expresiva) dando a los razonamientos cierto aire subjetivo. 3.3 Clases de argumentos ​ Según la finalidad y los medios: ➔​ Racionales: unas veces por el sentido común, otras por la comparación con otras situaciones, por contraste… ➔​ Afectivos: cuando se pretende convencer al receptor por la vía de las emociones. ​ Según el contenido: ➔​ De cantidad: la mayoría tiene razón; (todo el mundo lo hace). ➔​ De calidad: se valora lo bueno y lo selecto; (esa tableta es la mejor). ➔​ De salud: se razona que es bueno lo que es sano; (camina mucho; es bueno para tu corazón). ➔​ Ético: basado en la moral; (no aceptó el soborno, va contra sus principios). ➔​ De justicia: se considera un valor justo; (si tiene derecho a eso, no se lo niegues). ➔​ De tradición: lo tradicional es seguro; (quesos de reserva el valor de la tradición). ➔​ De autoridad: se valora la opinión del sabio;(cómo dice el filósofo el amor todo lo perdona). ➔​ De ejemplo: un ejemplo apoya el argumento; (Un perro nunca olvida al amo, acuerdate de Milú). ​ Las falacias Las falacias son argumentos falsos o insuficientes que no prueban la conclusión. Hay varios tipos: ➔​ tú también: cuando uno de los interlocutores se siente acusado. ➔​ prestigio o fama: usa el nombre de un personaje de fama para convencer de cualquier cosa.  ➔​ ataque personal: desprestigia a su interlocutor. ➔​ ignorancia: dice que como no sabe, es verdadero o falso. 4.​ LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Exponer es presentar, explicar o desarrollar ideas o cuestiones;es informar de algo a alguien. 4.1 Características del lenguaje expositivo ​ Propiedad: Consiste en usar un lenguaje apropiado y preciso. Para lograrlo hay que buscar los vocablos exactos que designen el concepto del que se habla y evitar palabras baúl. ​ Claridad y sencillez: Ambas se logran con un lenguaje directo y una esmerada corrección. También es necesario que el texto esté bien cohesionado gramaticalmente y que sea conciso y breve. ​ Orden, relación y jerarquía de las ideas: se logran exponiendo de forma ordenada y lógica los datos y conceptos; siguiendo un hilo argumental coherente y sencillo de comprender; relacionando de manera clara las ideas principales y secundarias. 4.2 Clases de exposiciones ​ Según la postura del emisor: Objetiva o subjetiva ​ Según la intención: Informativa, instructiva (instrucciones de uso de un medicamento), predictiva (anunciar el tiempo que va hacer), imperativa (si ordena alguna cosa)... ​ Según el receptor: Divulgativa o especializada. ​ Según el canal de emisión: Oral o escrita. 4.4 Formas de ordenar la exposición ​ Modo lineal: (orden cronológico), si exponemos un asunto que se desarrolla temporalmente, o en el espacio, si presentamos un lugar. ​ Modo jerárquico: de lo más a lo menos importante, y viceversa. ​ Modo deductivo: ( la exposición se desarrolla de la idea general a los aspectos parciales) o inductivo (en este caso va de los datos concretos a la observación general). ​ Modo lógico: según el asunto que trate. ​ Modo esquemático y clasificado: índices, tablas, diagramas… ​ Modo convencional: el orden alfabético de un diccionario, el orden por secciones de un periódico… 5.​ LOS TEXTOS ORALES 5.1 Clases de textos orales ​ Según el modo de enunciarse: ➔​ Espontáneos o informales: los realizamos de modo intuitivo, sin preparación y sin estudio; son la conversación y las comunicaciones de la vida familiar y social. ➔​ Elaborados o formales: no surgen de modo natural y espontáneo sino que están sometidos a un plan. ​ Según el ámbito de realización: ➔​ Escolares: exposiciones en el aula, trabajos de grupo… ➔​ De la vida cotidiana: la conversación y el habla diaria ➔​ De ámbitos formales: conferencias, debates, mesas redondas… ​ Según los participantes:  ➔​ Monólogos: recitación, narración, exposición, resumen oral… ➔​ Diálogos: entrevista, conversación, debate, asamblea… 5.2 La exposición oral La exposición oral es una intervención hablada que se hace ante otras personas, sean muchas, como en una conferencia o en una clase; o sean pocas, como ante el tribunal de una oposición. 5.3 La conversación La conversación es una comunicación oral en la que dos o más personas intercambian mensajes alternando las funciones de emisor y receptor de forma libre y espontánea, y coincidiendo ambos en el tiempo. Además de los aspectos verbales es fundamental lo paraverbal y lo no verbal.. ​ Principios de la conversación ➔​ El principio de cooperación. En una conversación hay que intentar entender lo que dice el interlocutor y explicar lo que se te pregunta de forma sencilla, clara, amena y relacionada con el tema. ➔​ El principio de cortesía. Al conversar, hemos de ser corteses, con nuestros interlocutores, bien subrayando sus cualidades positivas, bien mitigando todo aquello que pueda ocasionar esfuerzo o dañar su imagen. 5.4 El debate y la tertulia El debate (temas polémicos o difíciles) y la tertulia (temas cotidianos) son discusiones o charlas organizadas para intercambiar opiniones, en las que participan varias personas, reguladas por un moderador. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS Y PUBLICITARIOS 1.​ Los textos periodísticos 1.1. Los medios de comunicación Los medios de comunicación son los canales de transmisión de información dirigida a las masas sobre hechos de interés general. ​ La radio, que utiliza medios auditivos, como la palabra, la música y los efectos sonoros. ​ La televisión, que emplea medios audiovisuales, como lengua oral y escrita, imagen, sonido,música y otros efectos. ​ La prensa, usa medios gráficos, con escritura e ilustraciones; tiene dos variantes: los periódicos, habitualmente de tirada diaria, y las revistas, de tirada semanal o mensual. ​ Internet es el medio de más reciente creación y con más capacidad de desarrollo; transmite variada información (escrita y gráfica) a todo el planeta a través de las redes informáticas. El periódico ​ Elementos lingüísticos: ➔​ Uso denotativo, para evitar ambigüedades. ➔​ Registro estándar y culto, con léxico de uso general; en secciones especializadas y lenguaje más técnico. ➔​ Estilo claro, párrafos breves. ➔​ Sintaxis sencilla, con frases más bien cortas. ➔​ Predominio del modo indicativo y del tiempo presente, y más abundancia de sustantivos y verbos que de adjetivos.  ​ Elementos no lingüísticos ➔​ Imágenes, gráficos y la variación de elementos tipográficos. ➔​ La información a varias columnas, dependiendo de la importancia que se dé a esa información o sección. ➔​ El uso especial de la página: que puede ser par o impar; puede localizar en distintos espacios la información dependiendo de cuánto la quiere destacar (arriba o abajo, izquierda o derecha); y puede utilizar la primera página, para anunciar y resaltar noticias ampliadas en el interior 1.2. Los géneros informativos La noticia La palabra «noticia» implica dar a conocer algo nuevo Hay un largo proceso para que un hecho que sucede en alguna parte pase a un medio de comunicación: alguien, informador o agencia informativa, conoce el suceso; interpreta ese hecho y le da un sentido: valora y decide si ese hecho es digno de formar una noticia y se redacta un texto. La estructura de una pirámide invertida: al principio está lo más importante, y en los sucesivos párrafos, el resto de datos que completan la información. La crónica La crónica es el relato detallado de una noticia de actualidad. La crónica está a medio camino entre la noticia y el reportaje, y siempre tendrá como base un acontecimiento. El cronista suele ser testigo de los hechos, los narra situándolos en su contexto y circunstancia y los enjuicia, pero no lo hace en primera persona porque no es el protagonista sino el espectador. Los cronistas son a menudo enviados especiales para circunstancias singulares como conflictos armados, catástrofes, eventos culturales, sociales, deportivos.. El reportaje El reportaje es una información periodística resultado de la investigación y el análisis del tema que se trata. Consta de: ​ Un titular, atrayente para animar a leerlo. ​ Una apertura o entradilla presenta el tema. Ha de ser llamativa. ​ Un relato o cuerpo de la información. La estructura de este relato ha de ser lógica, siguiendo un hilo conductor que le dé coherencia, y ha de ir salpicada de datos, anécdotas, que le den interés. ​ Un final o remate en el que se vuelve a la idea inicial para dar sentido a todo el relato. En un reportaje nunca se puede cortar este párrafo final. 1.3. Los géneros de opinión ​ El editorial, que manifiesta la línea ideológica del medio o de la empresa editora (periódico, revista...). Lo escribe el director o quienes representen al grupo y va siempre en el mismo sitio, en lugar destacado y fácilmente identificable. ​ El artículo y la columna son espacios de opinión firmados. El artículo es más largo. La columna suele estar siempre en la misma página, es un texto alargado y estrecho (de ahí su nombre), y sale diaria o periódicamente. Al ser más corta, la columna exige más concentración de ideas. Los temas del artículo y de la columna son libres y es frecuente enfocar los comentarios con ironía y humor. Un tipo especial de artículo es el que denominamos colaboración, que realiza una persona que no pertenece a la plantilla o a los periodistas habituales del periódico. Los distintos medios «fichan» a personajes relevantes del mundo de la cultura, de la política, de la economía…, para contar con sus análisis de forma más o menos fija. ​ Las cartas al director son textos de opinión de los lectores y del público. Aunque se llaman «cartas al director», su destinatario real es el público en general. Han de ir firmadas para poder identificar siempre al responsable, y han de ser breves, para poder incluir varias cada  día. Es una de las secciones más leídas porque el lector encuentra en ellas los temas y problemas más variados y cercanos, expuestos por personas como él, no por profesionales Estructura de los géneros de opinión Los textos de opinión generalmente son breves y están condicionados por el espacio en la página. ​ Inicio, se plantea un tema o se presentan unos hechos, ideas o situaciones. ​ Cuerpo, se amplían los datos, se recogen las circunstancias y se ejemplifican los puntos de vista. ​ Final, se plantea el cierre del texto exponiendo una conclusión, a veces precedida de un resumen. Rasgos lingüísticos y estilo ​ Para manifestar subjetividad ➔​ La primera persona del singular ➔​ Verbos de opinión, como creo, pensamos, me parece… ➔​ Frases interrogativas (retóricas) y exclamativas. ➔​ Adjetivos valorativos, verbos copulativos y elementos connotativos. ➔​ Una sintaxis muy suelta, de frase breve. ➔​ Algunos coloquialismos. ​ Para manifestar objetividad ➔​ El presente habitual. ➔​ El modo indicativo. ➔​ Las construcciones impersonales y de pasiva refleja. ➔​ Las formas de generalizar: todos ven que, cualquiera reconoce que..., o la primera persona de plural inclusiva (ya sabemos que...) ➔​ Tecnicismos que aportan seriedad y consistencia al lenguaje 2.​ LOS TEXTOS PUBLICITARIOS La publicidad es un género que informa sobre algún producto o servicio con fines comerciales. Se denomina propaganda cuando el objetivo no es comercial, sino social, cultural, religioso o político. Hay muchos tipos de publicidad y de elementos que se anuncian: productos comerciales; espectáculos, viajes, ofertas de ocio; ofertas y demandas de empleo; hechos sociales; servicios médicos; información económica... Toda esta publicidad se hace en los diversos medios de comunicación: prensa, radio, cine, televisión, Internet, vallas. Según sea uno u otro el medio, varían los recursos utilizados. 2.1. Publicidad directa e indirecta Como la publicidad se orienta a la persuasión, utiliza toda una serie de recursos que conducen a esa finalidad. ​ La publicidad directa nos llega abiertamente, de manera clara. En ella imágenes y lenguaje son denotativos, objetivos, y presentan las situaciones y los objetos como verosímiles, cercanos a lo posible. ​ En la publicidad indirecta o connotativa se desea convencer por la vía emocional. En ella se nos presentan imágenes y objetos cargados de valores simbólicos y deseables; por ejemplo, el valor de la distinción y del éxito; el de la belleza y de la juventud; el del vigor, el de la salud y el atractivo sexual… 2.3. Recursos lingüísticos y estilo ​ Juegos fónicos, aliteraciones y rimas. Puro puré para tu familia. ​ Frases hechas. Hacer algo por la cara (para anunciar una crema cosmética). ​ Prestigio del léxico extranjero. Elegance is an attitude ('La elegancia es una actitud'). ​ Recursos habituales de la retórica ➔​ Antítesis. Las primeras en tener lo último. ➔​ Paralelismos y contraposiciones. Una forma de cuidarse, dos formas de servirse. ➔​ Anáforas y repeticiones. Para volar bien, aterrizar bien y quedar bien. ➔​ Hipérboles. iii Devoran la carretera y se beben el viento!!! ➔​ Paradojas. Cuando no tienes un ordenador, los tienes todos. ➔​ Ironía. En los peores cines Los tópicos publicitarios Son ideas generales que hacen deseable lo que a ellas va adherido. Por ejemplo: ​ Lo moderno y lo tradicional, unos productos se presentan como lo último, lo nuevo, lo actual, incluso el futuro; y otros se intentan prestigiar por la tradición o por la cantidad de años que llevan en el mercado: Mujeres y hombres muy de moda; Casa fundada en 1890. ​ Lo más tecnológico y lo más natural, unos productos se prestigian por incorporar los últimos avances técnicos; y otros, por atenerse a lo más natural: Disfrute hoy de la última tecnología en automoción; alimentos frescos y naturales. ​ Lo extranjero y lo nacional y cercano, incluso incluyendo marcas, palabras o frases en lengua extranjera: Damos crédito a los hombres y mujeres de nuestra tierra. Just do it ​ Lo diferente y lo común; Para una inmensa minoría. ​ La seguridad y el riesgo: Huye de la rutina y déjate llevar por tus deseos. ​ La belleza y la elegancia: Lo último en belleza y elegancia. ​ Lo económico: Cómo ahorrar dinero sin parar. ​ Lo ecológico: Por donde pasan nuestros caballos sigue creciendo la hierba. ​ La comodidad: Usa este calzado para sentirte cómoda. ​ El prestigio: Reflejos de grandeza. ​ Lo feliz, placentero y erótico: todo el vocabulario de la publicidad presenta un mundo feliz, rodeado de placer. (Ponte duro: ford)