Korean Conversation 1 (7) PDF

# 05 사과 두 개하고 오렌지 세 개 주세요 ## Part 1 ### 1. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 우유 - 주스 - 과자 - 빵 - 사과 - 딸기 - 칫솔 - 치약 - 비누 - 수건 ### 2. 위 그림을 보면서 잘 듣고 맞으면 O, 틀리면 X에 표시하세요. - 1) O - 2) X - 3) X ### 3. 위 그림을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 치약...

# 05 사과 두 개하고 오렌지 세 개 주세요 ## Part 1 ### 1. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 우유 - 주스 - 과자 - 빵 - 사과 - 딸기 - 칫솔 - 치약 - 비누 - 수건 ### 2. 위 그림을 보면서 잘 듣고 맞으면 O, 틀리면 X에 표시하세요. - 1) O - 2) X - 3) X ### 3. 위 그림을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 치약 있어요? - 나: 네, 있어요. - 가: 어디에 있어요? - 나: 저기 비누 위에 있어요. # 하고 - 가: 뭘 드릴까요? - 나: 우유하고 라면 주세요. - 가: 책상 위에 뭐가 있어요? - 나: 책하고 안경이 있어요. - 가: 누구예요? - 나: 제 언니하고 오빠예요. _'하고'는 명사 뒤에 붙어서 그 명사와 다른 명사를 같은 자격으로 나열할 때 사용합니다.'_ _'하고' is used when connecting two or more nouns.'_ ### 1. 잘 듣고 대화에 나오는 것에 ✓하세요. 1. **아버지** **어머니** **동생** **누나** 2. **사과** **딸기** **포도** **바나나** 3. **콜라** **커피** **과자** **햄버거** 4. **영화관** **커피숍** **슈퍼마켓** **옷가게** ### 2. 친구와 이야기해 보세요. - 1) 교실에 누가 있어요? - 2) 세종학당 근처에 뭐가 있어요? # Part 2 ### 1. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 하나 - 둘 - 셋 - 넷 - 다섯 - 여섯 - 일곱 - 여덟 - 아홉 - 열 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 열하나 - 열둘 - 열셋 - 열넷 - 열다섯 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 열여섯 - 열일곱 - 열여덟 - 열아홉 - 스물 - 30 - 40 - 50 - 60 - 70 - 80 - 90 - 100 - 서른 - 마흔 - 쉰 - 예순 - 일흔 - 여든 - 아흔 - 백 ### 2. 다음 수를 읽어 보세요. - 1) 여덟, 16 - 2) 26 - 3) 41 - 4) 57 - 5) 89 ### 3. 친구와 369 게임을 하며 숫자를 말해 보세요. 1. 5명 정도로 한 팀을 만드세요. 2. 한 명씩 돌아가며 숫자를 이야기해요. 3. 3, 6, 9가 들어가는 수가 되면 박수를 쳐요. 4. 3, 6, 9를 이야기하는 사람은 져요. 5. 마지막에 남은 사람이 이겨요. # 단위 명사(개, 명, 마리...) _'물건을 셀 때 고유어 수와 단위 명사를 함께 말하며, 무엇을 세느냐에 따라 다음과 같이 단위 명사가 달라집니다. (개, 명, 마리, 잔, 병, 권, 장, 살 등)'_ _'When counting items, we use native Korean numbers and noun/counters together. The quantifier changes depending on what is being counted. (개, 명, 마리, 잔, 병, 권, 장, 살 등)'_ - 사과 한 개 - 친구 두 명 - 강아지 세 마리 - 주스 네 잔 - 콜라 다섯 병 - 책 다섯 권 - 표 여섯 장 - 스무 살 - 가: 뭐 드릴까요? - 나: 사과 세 개 주세요. - 가: 교실에 학생이 몇 명 있어요? - 나: 모두 열다섯 명 있어요. ### 1. 잘 듣고 대화를 완성하세요. 1. 가: 형제가 몇 명 있어요? 나: 오빠가 두 명 있어요. 2. 가: 나이가 어떻게 되세요? 나: ___이에요. ### 2. 여기에 무엇이 있어요? 그림을 보고 이야기해 보세요. What is here? Look at the picture and share your answers _보기 여기에 의자가 열두 개 있어요._ 1. 가: 여기 기차표 나: 감사합니다. 2. 가: 나이가 어떻게 되세요? 나: ___이에요. 3. 가: 집에 고양이가 몇 나: ___있어요? ___있어요. # Part 3 ## 연습해요 ### 1. 다음을 보고 대화를 완성하세요. - 1) 가: 식탁 위에 뭐가 있어요? 나: ___ - 2) 가: 방 안에 뭐가 있어요? 나: ___ - 3) 가: 누구예요? 나: ___ ### 2.1부터 10까지의 수를 고유어로 읽어 보세요. 그리고 그 숫자를 찾아 이어 보세요. - 하나 - 셋 - 일 - 열 - 십 - 아홉 - 둘 - 이 - 다 - 구 - 팔 - 여덟 - 육 - 다섯 - 넷 - 삼 - 일곱 - 사 - 오 - 여섯 - 세 - 네 - 칠 ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. _보기 교실 안에 학생이 일곱 명 있어요._ - 꽃 - 책 - 의자 - 책상 - 커피 - 콜라 - 학생 - 선생님 ### 4. 한국 친구가 여러분이 살고 있는 도시에 놀러 올 거예요. 물건의 가격을 이야기해 보세요. | 가격 | 한국 | 여러분 나라 | |------------------------------------|:-----------|:--------------------------| | 1) 버스 요금 | 1,250원 | | | 2) 햄버거 한 개 | 4,400원 | | | 3) 커피 한 잔 | 3,600원 | | | 4) 사과 다섯 개 | 6,500원 | | | 5) 영화 표한 장 | 10,000원 | | | 6) | | 꽃 한 송이 | | | | 신발 한 켤레 | # 이야기해 봐요 ### 1. 여기는 과일 가게예요. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 점원: 어서 오세요. - 지윤: 안녕하세요. 요즘은 뭐가 맛있어요? - 점원: 요즘은 사과하고 오렌지가 맛있어요. - 지윤: 사과는 얼마예요? - 점원: 두 개에 삼천 원이에요. - 지윤: 오렌지는요? - 점원: 한 개에 천 원이에요. - 지윤: 그럼 사과 두 개하고 오렌지 세 개 주세요. - 점원: 네, 여기 있습니다. 맛있게 드세요. - 지윤: 안녕히 계세요. - 점원: 감사합니다. 또 오세요. ### 2. 다시 듣고 이야기해 보세요. - 1) 사과가 얼마예요? - 2) 이 사람은 뭘 사요? ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 어서 오세요. - 나: 안녕하세요. 사과하고 오렌지 있어요? - 가: 네, 여기 있어요. 몇 개 드릴까요? - 나: 사과 네 개하고 오렌지 다섯 개 주세요. - 가: 만 천 원이에요. - 나: 여기요. - 가: 감사합니다. 또 오세요. # 듣고 말해요 ### 1. 잘 들어 보세요. 그리고 알맞은 것을 골라 연결하세요. ### 2. 다시 듣고 틀린 부분을 찾아 이야기해 보세요. - 1) 슈퍼마켓 - 2) 커피숍 ### 3. 커피숍이나 식당의 메뉴를 보고 친구와 이야기해 보세요. - 점원: 뭘 드릴까요? - 손님: 커피 두 잔하고 샌드위치 하나 주세요. - 점원: 손님, 죄송합니다. 샌드위치가 지금 없어요. - 손님: 그럼 케이크 하나 주세요. - 점원: 네. 모두 11,700원입니다. # 06 저는 고기를 안 먹어요 ## Part 1 ### 1. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 비빔밥 - 삼계탕 - 김밥 - 불고기 - 김치 - 잡채 - 삼겹살 - 냉면 - 순두부찌개 - 해물파전 ### 2. 잘 듣고 알맞은 것을 골라 번호를 쓰세요. - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ ### 3. 한국 음식을 좋아해요? 친구와 이야기해 보세요. - 가: 한국 음식 좋아해요? - 나: 네, 좋아해요. 특히 비빔밥이 맛있어요. # 을/를 - 가: 무슨 음식을 좋아해요? - 나: 냉면을 좋아해요. - 가: 메이 씨, 지금 뭐 해요? - 나: 친구를 기다려요. - 유진 씨가 김밥을 만들어요. - 미선 씨가 공부를 해요. _'을/를'은 문장의 목적어임을 나타낼 때 사용합니다.'_ _'을/를' indicates the object of the sentence.'_ ### 1. 잘 듣고 문장을 완성하세요. 1. 요한 씨가 ___마셔요. 2. 현아 씨가 ___먹어요. 3. 지민 씨가 ___해요. 4. 미라 씨가 ___만나요. 5. 제시카 씨가 ___기다려요. 6. 미카엘 씨가 ___해요. ### 2. 친구들이 몸으로 표현하는 동작을 보고 알맞은 동사를 말해 보세요. 1. 3~4명으로 한 팀을 만드세요. 2. 종이에 미리 동사를 써 놓고 몇 장씩 나누어 가지세요. 3. 한 사람씩 종이에 써 있는 동사를 몸으로 표현하고 다른 사람이 맞혀 보세요. - 밥을 먹어요 - 커피를 마셔요 - 버스를 타요 - 노래를 들어요 - 이름을 써요 - 영화를 봐요 - 노래를 해요 - 전화를 해요 - 수영을 해요 - 컴퓨터를 해요 - 친구를 기다려요 # Part 2 ### 1. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 생일 카드를 써요 - 친구를 만나요 - 케이크를 만들어요 - 케이크를 먹어요 - 버스를 타요 - 커피를 사요 - 음악을 들어요 - 커피를 마셔요 ### 2. 알맞은 동사를 찾아 쓰세요. - 1) 영화 드라마 시계: ___ - 2) 커피 우유 물:___ - 3) 음악 노래: ___ - 4) 이름 이메일 편지: ___ - 5) 케이크 옷 김밥: ___ - 6) 버스 택시 비행기: ___ - 7) 전화 운동 아르바이트: ___ - 8) 친구 선생님: ___ - 9) 책 신문: ___ ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 지금 뭐해요? - 나: 책을 ___. # 안, -지 않다 - 가: 안나 씨는 커피를 마셔요? - 나: 아니요, 저는 커피를 안 마셔요. 너무 써요. - 저는 운동을 안 좋아해요. - 이 김치찌개는 맵지 않아요. _'안, -지 않다'는 주어의 행동이나 상태를 부정할 때 사용합니다.'_ _'안, -지 않다' is used to indicate negation of the subject's action or status.'_ ### 1. 잘 듣고 대화를 완성하세요. - 1) 가: 재석 씨는 과자를 먹어요? 나: 아니요, 과자를 ___콜라를 마셔요. - 2) 가: 엄마가 전화를 해요? 나: 아니요, 전화를 ___ 음식을 - 3) 가: 미진 씨가 잠을 자요? 나: 아니요, 잠을 ___ - 4) 가: 학생이 게임을 ___? 나: 아니요, ___ - 5) 가: 마리아 씨가 일을 ___? 나: 아니요, ___ ### 2. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 지윤 씨는 아르바이트를 해요? - 나: 아니요, 아르바이트를 안 해요. - 아르바이트를 해요? 네 아니요 - 오늘 친구를 만나요? 네 아니요 - 김치가 매워요? 네 아니요 - 회사에 다녀요? 네 아니요 - 신문을 읽어요? 네 아니요 - 한국 친구가 있어요? 네 아니요 # Part 3 ## 연습해요 ### 1. 틀린 것을 찾아 고치고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 이 음식이 ___? - 나: ___ - 김밥 비빔밥 - 삼계탕 우유 - 짜장면 커피 - 피자 라면 - _생선회_ 불고기 - 초밥 - 맥주 김치찌개 - 주스 순두부찌개 - 스파게티 ### 2. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 가족하고 같이 뭐 해요? - 나: ___ - 밥을 먹어요 - 음식을 만들어요 - 텔레비전을 봐요 - 맥주를 마셔요 - 커피를 마셔요 - 쇼핑을 해요 - 전화를 해요 - 영화를 봐요 - 음악을 들어요 - 이야기를 해요 - 게임을 해요 ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 주원 씨는 지금 뭐 해요? - 나: ___ - 질문: - 지금 뭐해요? - 오늘 뭐해요? - 내일 뭐해요? - 나: - ___ - 친구1: ___ - 친구2: ___ ### 4. 여러분은 무엇을 하고 무엇을 안 해요? 친구와 이야기해 보세요. - 가: 요한 씨는 커피를 마셔요? - 나: 아니요, 저는 커피를 안 마셔요 - 커피를 마셔요 - 맥주를 마셔요 - 삼겹살을 먹어요 - 과자를 먹어요 - 공부를 해요 - 게임을 해요 - 책을 읽어요 - 음악을 들어요 - 친구를 만나요 - 노래방에 가요 - 회사에 다녀요 - 편지를 써요 - 운동을 좋아해요 - 한국 드라마를 봐요 - 한국 음식을 좋아해요 # 이야기해 봐요 ### 1. 지윤 씨와 안나 씨가 식당에서 이야기해요. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 지윤: 이 식당은 무슨 음식이 맛있어요? - 안나: 다 맛있어요. 그런데 저는 여기 냉면을 좋아해요. - 지윤 씨도 냉면 좋아해요? - 지윤: 네, 저는 비빔냉면을 좋아해요. - 안나: 그래요? 비빔냉면은 너무 맵지 않아요? - 지윤: 아니요, 안 매워요. 정말 맛있어요. - 안나: 저는 물냉면을 좋아해요. 그럼 비빔냉면 하나, 물냉면 하나 시킬까요? - 지윤: 좋아요. 그런데 저는 고기를 안 먹어요. - 안나: 여기요! 비빔냉면 하나, 물냉면 하나 주세요. - 그리고 비빔냉면에는 고기를 빼 주세요. ### 2. 다시 듣고 이야기해 보세요. - 1) 이 식당은 무슨 음식이 맛있어요? - 2) 지윤 씨는 무엇을 안 먹어요? ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 이 식당은 무슨 음식이 맛있어요? - 나: 냉면이 아주 맛있어요. 저는 여기 냉면을 좋아해요. - 마크 씨는 무슨 음식을 좋아해요? - 가: 저는 김치찌개를 좋아해요. - 나: 그래요? 김치찌개는 맵지 않아요? - 가: 안 매워요. 정말 맛있어요. # 듣고 말해요 ### 1. 주원 씨와 메이 씨가 식당에서 이야기해요. 잘 들어 보세요. ### 2. 다시 듣고 이야기해 보세요. - 1) 이 식당은 무슨 음식이 맛있어요? - 2) 두 사람은 무엇을 주문해요? ### 3. 한국 식당 메뉴판을 만들고 친구와 이야기해 보세요. - 이 식당에 무슨 음식이 있어요? - 이 식당은 무슨 음식이 맛있어요? # 07 '서울행'을 꼭 보세요 ## Part 1 ### 1. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 일월 이일 - 이월 십삼일 - 삼월구일 - 사월 오일 - 오월 이십일 - 유월 십일 - 칠월 이십육일 - 팔월 십팔일 - 구월 이십칠일 - 시월 이십오일 - 십일월 삼십일 - 십이월 삼십일일 ### 2. 잘 듣고 질문에 답하세요. 1. 오늘은 며칠이에요? O표 하세요. 2. 오늘은 무슨 요일이에요? 3. 내일은 며칠이에요? ### 3. 친구의 생일을 물어보세요. - 가: 유진 씨, 생일이 언제예요? - 나: 5월 25일이에요. - (오월 이십오일이에요.) # 에 - 가: 언제 고향에 가요? - 나: 4월 21일에 가요. - 가: 메이 씨를 오늘 오후에 만나요? - 나: 아니요, _내일_ 오전에 만나요. _'에'는 시간을 나타내는 명사에 붙어 어떤 일이나 행위가 일어나는 시간을 말할 때 사용합니다.'_ _'에' is used with a noun to indicate when an action or event occurred.'_ ### 1. 잘 듣고 문장을 완성하세요. - 1) 유리 씨는 3월 ___여행을 가요. - 2) 유리 씨는 3월 ___집에 와요. ### 2. 주간 계획표를 보고 친구와 이야기해 보세요. - 1) 언제 주원 씨의 생일 파티를 해요? - 2) 이 사람은 목요일 오후에 뭐 해요? - 3) 언제 한국어 수업이 있어요? - 4) 이 사람은 10월 12일에 뭐 해요? # Part 2 ### 1. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 일곱 시 - 한시십분 - 다섯 시 삼십분 - (다섯 시반) - 열한 시 오십오 분 - (열두시오분전) ### 2. 시계를 보고 시간을 말해 보세요. - 세시십분 - 여덟시 이십오분 - 열시 오십분 - 열두시 삼십분 ### 3. 마크 씨의 하루 일과예요. 잘 듣고 질문에 답하세요. - 1) 이 사람은 몇 시에 회사에 가요? - 2) 이 사람은 몇 시에 퇴근해요? - 3) 이 사람은 언제 뉴스를 봐요? - 4) 이 사람은 언제 자요? # -으세요/-세요 - 가: 이 약은 언제 먹어요? - 나: 식후 30분에 ___드세요. - 이쪽으로 ___앉으세요. - 여기 ___보세요. _' - 으세요 / -세요'는 동사에 붙어 요청이나 명령을 할 때 使用합니다. '_ _' - 으세요 / -세요' is used to make requests or commands.'_ ### 1. 잘 듣고 알맞은 것을 골라 연결하세요. ### 2. 선생님이 교실에서 자주 사용하는 표현을 친구와 이야기해 보세요. What kind of expressions does your teacher usually use? Share your answers with a classmate. - 책을 읽다 - 자리에 앉다 - 열심히 공부하다 - 10분 쉬다 - 칠판을 보다 - 친구와 이야기하다 - 이름을 쓰다 - 이야기를 듣다 # Part 3 ## 연습해요 ### 1. 달력을 보며 날짜와 요일을 이야기해 보세요. 1) 내일은 며칠이에요? 2) 12월 24일은 무슨 요일이에요? 3) 이번 주 토요일은 며칠이에요? 4) 지난주 월요일은 며칠이에요? 5) 다음 주 화요일은 며칠이에요? ### 2. 잘 듣고 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. - AM 6:30 ___일어나요. - AM 9:00 ___수업을 들어요. - 3 PM : ___ 점심을 먹어요. - 5 PM : ___운동을 해요. - 2 AM: ___ 학교에 가요. - AM 11:50: ___식당에 가요. - PM: ___ 친구를 만나요. - PM 5:20: ___ 집에 와요. - 6 PM: ___ 잠을 자요. ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. ### 4. 친구의 하루 일과를 듣고 써 보세요. 그리고 보기와 같이 발표해 보세요. # 이야기해 봐요 ### 1. 수안 씨와 안나 씨가 토요일에 뭘 할지 이야기하고 있어요. 잘 듣고 따라 해 보세요. - 수안: 안나 씨, 토요일에 뭐 해요? - 안나: 친구들하고 같이 영화관에 가요. - 수안: 그래요? 무슨 영화를 봐요? - 안나: 아직 잘 몰라요. 수안 씨, 요즘은 무슨 영화가 재미있어요? - 수안: 음.... 안나 씨 '서울행' 봤어요? 정말 재미있어요. - 안나: 아니요, 안 봤어요. - 수안: 그러면 '서울행'을 꼭 보세요. - 이번 주 토요일 11시에 배우들이 영화관에 와요. - 안나: 정말요? 어느 영화관이에요? - 수안: 시청 앞 미래 극장이에요. - 안나: 네, 고마워요. ### 2. 다시 듣고 이야기해 보세요. - 1) 안나 씨는 토요일에 뭐 해요? - 2) 배우들은 몇 시에 영화관에 와요? ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 1) 요한 - 수요일 저녁 - 드라마 '의사들'을 보다 - 2) 수아 - 내일 오후 - 제 생일 파티에 오다 - 3) 유미 - 이번 주말 - 우리 동네 음식 축제에 오다 # 듣고 말해요 ### 1. 잘 들어 보세요. 그리고 알맞은 것을 골라 연결하세요. ### 2. 다시 듣고 이야기해 보세요. - 1) 한국어 수업은 언제 시작해요? - 2) 두 사람은 몇 시에 만나요? - 3) 수잔 씨 생일 파티는 몇 시예요? ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. - 가: 지금 어디예요? - 나: 아직 회사예요. - 가: 그럼 언제 와요? - 나: 8시에 가요. - 가: 빨리 오세요. # 07 '서울행'을 꼭 보세요 ## Part 3 ### 1. 달력을 보며 날짜와 요일을 이야기해 보세요. 1) 내일은 며칠이에요? 2) 12월 24일은 무슨 요이에요? 3) 이번 주 토요일은 며칠이에요? 4) 지난주 월요일은 며칠이에요? 5) 다음 주 화요일은 며칠이에요? ### 2. 잘 듣고 빈칸에 알맞은 말을 쓰세요. - AM 6:30 ___일어나요. - AM 9:00 ___수업을 들어요. - 3 PM : ___ 점심을 먹어요. - 5 PM : ___운동을 해요. - 2 AM: ___ 학교에 가요. - AM 11:50: ___식당에 가요. - PM: ___ 친구를 만나요. - PM 5:20: ___ 집에 와요. - 6 PM: ___ 잠을 자요. ### 3. 다음을 보고 친구와 이야기해 보세요. ### 4. 친구의 하루 일과를 듣고 써 보세요. 그리고 보기와 같이 발표해 보세요.